总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《小学消防逃生演练总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：小学消防逃生演练总结
打鼓小学消防安全逃生演练方案
打鼓小学防震应急疏散演练活动方案
一、活动目的
通过疏散演练，增强师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救，抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造“平安校园”，提供良好的安全环境。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练领导组 总指挥：周跃东
成 员：谢玉龙
刘修好
张为红
殷倩倩
职 责：1.平时指导全校防震常识和应急疏散的宣传教育，培训演练。
2.战时指挥协调各职能小组和消防队开展工作，迅速果断处理各种抢险行动，将灾害降至最低。
3.掌握灾情发展情况，及时调整力量，明确布置救人、疏散、物资供应等任务的人员。
四、演练时间
2014年10月23日上午课间操(暂定)
五、准备工作
1.对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲， 确保演练安全、万无一失。
2.各班将学生迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑。
3、班主任要向学生明确撤离的路线，活动中要求学生服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤，确保楼梯道行走的安全。
六、疏散路线
1.一年级在警报响起时，迅速组编成两队由前后门直接疏散操场。
2.幼儿园、
二、三年级在警报响起时，迅速组编成两队由前后门先疏散至楼前水泥广场前方安全处，再撤离至操场。
3.
四、五年级在警报响起时，迅速组编成两队由前后门经东边楼道撤离至操场。
4.六年级在警报响起时，迅速组编成两队由前后门经西边楼道撤离至操场。
七、活动要求
1.东楼道口处由张为红同志负责监管，西楼道口处由刘修好同志负责监管，水泥广场通往操场的入口处由殷倩倩同志负责监管。
2.各班主任在组织本班学生紧急疏散时，注意避免与邻班学生出现挤撞危险情况。
3.学生疏导结束时，谢玉龙同志要立即检查楼层走道、教室内是否有人员滞留，确认无人时紧急离开。
4.全体师生撤离至操场后由北往南按一年级 、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。
5.整个演练过程由叶寅同志进行选择性地拍照记录。
八、演练程序
1.总指挥宣布：打鼓小学防震逃生演练活动开始。 2.学校音响系统播放报警声。
3.班主任迅速组织本班学生有秩序地按照预定的路线疏散，严禁学生重返教室。
4.各班清点人数，并陆续向总指挥报告。
5.总指挥讲话并宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。 6.各班有秩序地返回课堂。
石涧镇打鼓小学 2014年10月20日
第二篇：消防逃生自救演练总结
侯校长对此次消防逃生自救演练活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。
取得的成效
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 存在的不足
高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
建议
灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。
第三篇：消防逃生应急演练活动总结
寄料小学消防逃生演练活动
为提高广大师生安全意识，增强学生在遇到火险时应急逃生、自救互救的能力，寄料镇寄料小学于2018年4月16日下午2：00--3:00成功举行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园操场场，历时两分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以郭景杰校长为总指挥，闫新周，杜书霞等为成员的消防逃生演练领导小组。确立了“安全第一，撤离有序;责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，各班主任老师根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的防火逃生演练方案。
3、4月16日上午利用间操时间，学校组织召开消防演练动员大会。组织教师学习《寄料小学防火逃生应急演练方案》，让各班进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
4、4月16日2：00--3:00，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
5、撤离演练准备工作做好后，2:00随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任
带领本班学生有序地逃生到操场。整个撤离演练历时两分半钟，做到了快速、安全、有序。
6、演练结束后，郭景杰校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
7、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
通过本次消防应急演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。通过这次演练活动，也提高了师生面对突发事件的应变能力，对创建平安校园奠定了基础。
消防演练活动总结
寄 料 小 学
2018年4月
第四篇：消防逃生疏散演练活动总结
根据活动安排，我园在11月22日的上午开展了消防逃生疏散演练活动。为了确保演练活动落到实处，幼儿园召开了消防演练会议，部署 演练工作。会上，园长要求全体教师从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。园长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
在本次活动中，参加教师7人、幼儿56人。幼儿园教师全部参与，各负其责完成各自的任务。早晨各班教师对幼儿进行了地震逃生主题教育活动，上午10时00分，幼儿园消防哨声响起，防震逃生演练活动开始。当“火警发生”信号发出后，正在活动中的幼儿，在教师的提醒下迅速跑到卫生间把毛巾沾上水，捂住口鼻在老师的指挥下，幼儿快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
整个演练过程井然有序，历时三分二十多秒，达到了预期的效果。这次活动全校师生参加，幼儿从教室撤离到幼儿园操场中央(安全区域)只用了不到6秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《消防逃生预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师幼消防意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对消防火情事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。(演练照片附后)
第五篇：乡饮乡中心幼儿园消防逃生演练总结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力， 2012年1月2日早晨8点半，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室撤离到校园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全 有序。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实 细节的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在办公室开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任， 并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、1月2日早晨8点25分，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织幼儿进行快速演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤 离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后，随着园长“乡饮中心幼儿园消防疏散演练开始”的一声令下，警报声响起，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时 3分钟，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相 关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
乡饮中心幼儿园防震安全演练工作总结
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，3月28日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一天，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《乡饮乡中心幼儿园防震震应急预案》、要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着警报声响起，防震疏散演练拉开了序幕，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后，随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园300多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到校园中间安全地带。
演练结束后，本次演练活动领导小组组长孙冬燕对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。