第一篇：道德与法治专题范文
最新中考道德与法治专题复习
最新中考道德与法治专题复习：观察与思考题即情景题
11.当前危害国家安全的行为多种多样如外来物种的入侵、偷拍军事禁区、网络黑客、资源浪费、邪教传播，分别危害了我国的生态安全、军事安全、网络安全、资源安全、社会安全等，对此，
A.你应该：及时制止、或者检举、或者为维护国家安全工作提供线索和协助;或者不参加非法活动及邪教组织等
B.理由：同上②③④⑤
变式情境题1当前危害国家安全的行为多种多样如外来物种的入侵、偷拍军事禁区、网络黑客、资源浪费、邪教传播，分别危害了我国的生态安全、军事安全、网络安全、资源安全、社会安全等，对此，
A.你应该：及时制止、或者检举、或者为维护国家安全工作提供线索和协助;或者不参加非法活动及邪教组织等
B.理由：同上②③④⑤
变式情境题2：小鹏在浏览微博时发现某军事“发烧友”发了一条包含高清图片的信息，其中文字如下：昨天去了××，不得不说咱们的国家牛!我国最新的防空驱逐舰就停在××，霸气外露!哈，有图有真相，上高清图片!对于这样的微博，
你会：检举、制止危害国家安全(或者损害国家利益)的行为
理由①发烧友的行为是危害国家安全的违法行为，应承担法律责任②③其他答案同上
11、情景：倩倩在浏览某网站时，意外发现该网站将黄岩岛标注为他国领土。(或是--发现有人在军事地区附近拍照，发到网上)
A此时，倩倩的正确做法是：(要求网站改正错误)制止并向有关部门举报。
B理由：①领土问题事关我国国家安全和国家利益。该行为严重损害我国国家利益。②国家安全是国家生存和发展的重要保障;是人民幸福安康的前提。③维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。(答题思路：定性、态度①;意义②;怎么做③)
12、情境:在生活中,有的人以爱国为由拉横幅围堵外资企业,砸某国品牌汽车甚至打伤车主,在网上联名抵制某一国家的商品
(1)你认为这一做法：：不正确。
(2)你的理由是:①堵和打砸行为扰乱了社会秩序,损害了他人和社会利益,应当受到法律处罚。②坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。③我们要用理性务实,文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益，④
努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量
13、情境:八(4)班在“如何履行国家安全的法律义务”的主题班会上,有两位同学的发言引起热议。甲说:“我们中学生履行这一义务的最好做法就是学好知识,将来参与国防建设。”乙说:“国家安全离我们很远,履行义务也就无从谈
(1)你对他们上述观点是：不正确
(2)你的理由是：①人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全,要从现在做起。②我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。③只有人人为国家安全积极贡献力量,才能使危害国家安全的行为无法得逞④维护国家安全人人可为,我们可以同过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。如:我们既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举,制止危害国家安全的行为,也可以监备和维护国家安全工作的开展。
14、情境：班主任组织同学们利用班会时间诵读宪法(观看习主席向宪法宣誓仪式)。好朋友小明觉得无意义，就悄悄做作业。
A、你会：劝说小明认真诵读宪法(观看)
B理由：①宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。②宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。③宪法是国家法制统一的基础。④我们要增强宪法意识，热爱宪法，学习宪法，积极参与宪法宣传活动。(④设立宪法宣誓制度，是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。⑤可以增强全社会的宪法意识，推进依法治国。)
(答：宪法地位、对宪法态度、宣誓的意义)
(权利义务)政治权利和自由(政治自由)
第二篇：人教版《道德与法治》七年级上6.1走近老师专题
6.1走近老师
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。
能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。
知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。
【重点难点】
重点：了解教师职业特点。
难点：学会接纳不同风格的老师。
情景导入生成问题
2016年6月23日，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇，计桥幼儿园3层教学楼被掀掉房顶，围墙被刮倒，二三十厘米粗的杨树被折断，多间教室的门窗被吹掉。在此次龙卷风中，6名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门，护住了班上的孩子。120名儿童中仅有7人受伤，这6名老师均不同程度受伤。
看了这段新闻，你有何感想?
学生谈感悟。
师：在危急关头，这6名老师用血肉之躯护住学生，任凭冰雹、砖石、玻璃砸在自己身上，多么值得尊敬的老师呀!同学们，你们了解自己的老师吗?今天就让我们一起走近自己的老师——走近老师。
自学互研生成能力
(一)自主预习
1.人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
2.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
3.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
4.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
5.今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
6.尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
7.无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。
(二)合作探究
知识模块一了解教师职业
探究一：教材P60运用你的经验
(1)如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述?
(2)在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗?为什么?
(3)与同学交流：大家眼中的老师形象一样吗?为什么?
(4)老师在我们的人生中所起的作用有什么共同之处?
答案提示：(1)略。(2)有变化，因为随着我们年龄的增长，认知水平的提高，不同年龄段老师的形象也会有变化。
(3)不一样，因为大家看问题的角度不同，每个人心中都有自己好老师的形象。
(4)老师是我们学习的指导者和成长的引路人，在我们成长过程中，老师起着十分重要的作用。
探究二：教材P61相关链接
从孔子、陶行知的言论中，你认识到了什么?
答案提示：认识到教师在人类文明的发展中起着非常重要的作用。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师的主要职责在于教书育人。
探究三：教材P62探究与分享
(1)上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些?
(2)你如何看待身边的老师?
(3)你认为什么样的老师才是你心目中的好老师?
答案提示：(1)如：教师职业道德规范、教师工作时间、教师的工作方式;等等。
(2)如：在我身边的老师，他们爱岗敬业、关心学生、有丰富的学识;等等。
(3)如：有理想信念、有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心;等等。
知识模块二风格不同的老师
探究四：教材P63探究与分享
(1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
(2)你如何看待这些差异?
答案提示：(1)有的老师幽默风趣、富有激情;有的严肃认真，不苟言笑;有的注重教学的艺术性;有的侧重教学的实效性;有的注重书本知识、理论教学;有的注重社会实践教学;等等。
(2)这是由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对于不同风格的老师，我们都应予以尊重。
探究五：教材P64探究与分享及方法与技能
(1)有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么?如何解决?试给出具体的方法和建议。
(2)在完成第(1)问的前提下，引导学生分享教材“面对风格不同的老师”。
答案提示：(1)因为我们每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，加之，我们与某一老师相处时间较长，有较深的情感;等等。
解决办法：①主动和老师交往，拉近师生距离;②发现不同风格老师的优点;③寻找接纳老师的理由;等等。
交流展示生成新知
1.分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2.合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练达成目标
1.每年的教师节，晓君同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师：①传授我们文化知识②教我们做人的道理③是我们的良师益友④是最完美无缺的人(C)
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
2.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是(B)
A.对父母长辈的敬重和爱戴
B.对老师奉献精神的赞美
C.对园林工人的表扬和歌颂
D.对新型师生关系的肯定
3.明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是(D)
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国教师法》
4.在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于(D)
①年龄、学识、阅历的不同②性格、情感的差异③思维方式的差异④解决问题的方法和表达方式的不同
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5.有的同学喜欢真实坦率，从不掩饰自己所犯错误的老师;有的同学喜欢见解独到，理论联系实际的老师;有的同学喜欢幽默开朗，风趣激情的老师„„
(1)面对不同风格的老师，你是如何看待的?
(2)在我们成长过程中，不可能只接触一种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应该怎么做?
(3)在你心目中，什么样的老师才是好老师?
答案提示：(1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
(2)每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。
(3)如：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;等等。
课后反思查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
第三篇：2019年中考道德与法治热点专题复习六《共创发展机遇 彰显大国风范》
2019年中考复习热点专题六
共创发展机遇 彰显大国风范
【热点材料】
材料一：2018年11月27日至12月5日，国家主席习近平将对西班牙、阿根廷、巴拿马、葡萄牙进行国事访问并出席在阿根廷布宜诺斯艾利斯举行的二十国集团(G20)领导人第十三次峰会。深化中欧、中拉合作，推动中国与世界互利共赢;完善全球经济治理，维护国际秩序与规则。习近平主席此行将继续发出开放合作的时代强音，为世界注入共同发展的正能量。
材料二：2018年11月18日亚太经合组织第二十六次领导人非正式会议在巴布亚新几内亚莫尔兹比港举行。国家主席习近平出席并发表题为《把握时代机遇 共谋亚太繁荣》的重要讲话，强调亚太各方应该顺应经济全球化发展大势，秉持推动区域经济一体化宗旨，把握构建开放型世界经济大方向，努力保持亚太合作势头，稳步迈向更高水平。
材料三：2018年11月5日，首届中国国际进口博览会正式在上海拉开帷幕。这是世界上第一个以进口为主题的国家级展会，吸引了全球172个国家、地区和国际组织参加，3600多家企业参展。在企业展上，200多家世界500强和行业龙头企业带来了100多项新产品和新技术。从智能及高端装备、汽车、电子产品到医疗器械……各种酷炫黑科技成为进博会上吸粉无数的明星。
材料四：2018年“一带一路”知识产权高级别会议8月28日在北京开幕，习近平向会议致贺信。习近平指出，中国发扬丝路精神，提出共建“一带一路”倡议，得到有关国家和国际社会广泛认同和热情参与，取得了丰硕成果。我们愿同各方继续共同努力，本着共商共建共享原则，将“一带一路”建设成为和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路，让丝路精神发扬光大。 【命题角度】
1. 习近平系列出访和讲话主要体现了教材中的哪些观点? (1) 中国是一个负责任的大国,在国际舞台上发挥着重要作用。(2)和平与发展是当今时代的主题,中国努力促进地区的和平与发展。(3)合作是事业成功的土壤,良好的合作创造双赢。(4)我国坚持对外开放的基本国策。(5)我国致力于维护国际社会的公平正义,建立国际社会新秩序。
2.总书记的出访活动有什么重要意义? (1) 有利于提高我国对外开放水平，增进中国人民与世界各国人民的友谊。(2)有利于加强与世界各国的交流与合作，促进我国经济又好又快发展。(3)有利于适应经济全球化趋势，优势互补，助力实现中国梦。
3.我国开展国际交流与合作说明了什么? (1)和平与发展是当今时代的主题。(2)我国综合国力显著增强,是世界格局中的重要力量。(3)我国的国际地位显著提高,在国际上的影响力显著增强。(4)我国奉行独立自主的和平外交政策。(5)我国坚持对外开放的基本国策。(6)合作是时代的要求,合作有助于事业成功。 4.习总书记在中非论坛上的演讲为什么能够得到国际社会的广泛赞誉? (1) 中国是一个和平、合作、负责任的大国,是一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义国家。(2)合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作;实行对外开放,是我国必须长期坚持的一项基本国策。(3)中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。(4)中国是维护世界和平，推动世界经济发展的重要力量中国的和平发展给其他国家带来机遇，有助于促进世界的发展。 5.中国在同各国建设“一带一路”中面临哪些机遇和挑战?
(1)机遇：①和平与发展是当今时代的主题，为我国的发展提供了相对稳定的国际环境;②经济全球化趋势下，各国经济贸易往来频繁，给我国吸引外资、学习先进技术和管理经验等提供了机遇;③我国社会主义现代化建设适逢世界经济大发展，各国之间积极合作、共求发展，这也给我们带来了机遇。
(2)挑战：①面临发达国家竞争优势的压力;②竞争环境更加复杂多变;③世界范围内不和谐因素依然存在风险。
6.我国在与世界各伙伴携手合作的过程中，应该注意哪些问题? (1) 在经济、政治、文化等方面携手合作,促进我国的全面发展。(2)要把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。(3)把自主创新和对外开放结合起来,为现代化建设提供强大动力。(4)要借鉴、吸收世界各国一切先进的文明成果。(5)要在合作中竞争、在竞争中合作,竞争合作求“双赢”。
7.2018中非合作论坛在北京举行表明了什么? (1) 中国国际地位的提高,重视与他国进行交流。(2)中国在国际舞台上发挥着日益重要的作用。(3)合作是时代的要求，合作有助于事业成功。(4)中国坚持对外开放的基本国策。 8.中国经济对世界经济发展的作用表明了什么? (1)经济全球化趋势下，世界各国经济发展密切关联。 (2)中国经济实力显著增强，展示了大国信心。
(3)中国是一个和平、合作、负责任的大国，中国人民愿意和世界人民一道建设共同繁荣的和谐世界。
(4)我国是推动世界经济发展的重要动力，是维护世界和平与稳定的重要力量等。 9.建设和谐世界需要世界各国做出哪些努力? (1)相互合作，优势互补。(2)相互借鉴，求同存异,尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(3)各国应该相互信任加强合作，坚持以和平方式解决国际争端，共同维护世界和平与稳定。(4)共同呵护人类赖以生存的地球家园;等等。
10.在我国积极与世界各国开展合作与交流，促进共同发展的形势下，青少年应该怎么做? 关注本国和本民族的命运，关注整个世界和人类的未来;树立远大理想，立志成才，努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，提高自身素质;培养参与意识，正确处理合作与竞争的关系，提高合作和竞争能力;增强责任意识、为国家建设建言献策;树立全球观念和平等、开放、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。 【过关检测】
1.2018年中非合作论坛北京峰会于9月3日至4日在北京举行，习近平将主持峰会并举行相关活动。携起手来构建更加紧密的中非命运共同体，实现共同发展、共同繁荣。中非合作论坛北京峰会(
) ①有助于促进非洲以及世界的和平与发展 ②我国承担大国责任，贡献“中国力量”的体现
③有利于遏制贸易保护主义，发挥中国在非洲事务中的支配作用
④有利于中非加深了解，增进友谊，深化合作 A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.习近平8月25日同伊拉克共和国总统马苏姆互致贺电，庆祝两国建交60周年。中伊两国能够建交60周年，保持良好的国家关系，是因为(
) A.符合两国的国家利益，能够实现双赢 B.符合中国的国家利益，能够成为发达国家 C.符合伊拉克的国家利益，能够成为发达国家 D.符合全世界各国的期望，实现世界和平
3.“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果超出预期。全球100多个国家和国际组织共同参与，40多个国家和国际组织与中国签署合作协议。形成了广泛的国际合作共识。这告诉我们(
) ①合作是事业成功的土壤，各国应相互依存、休戚与共 ②中国同世界各国同呼吸共命运的世界情怀和大国担当 ③中国的国际地位、国际影响力日益提升
④加强合作，可以清除竞争，为中国的发展营造更好的国际环境 A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
4.2018年亚 太经合组织第二十六次领导人非正式会议当地时间11月18日在巴布亚新几内亚莫尔斯比港举行。国家主席习近平出席并发表题为《把握时代机過共谋亚太繁荣》的重要讲话。让我们选取三则，共同探究。
讲话一:要坚定维护以规则为基础的多边贸易体制，旗帜鮮明抵制保护主义。要引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
(1)引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展是因为经济全球化带来哪些影响? 讲话二:我们应该坚持共谋发展这个公约数，探索解决共同挑战。要立足多样性实际，尊重彼此选择的发展道路。
(2)“坚持共谋发展这个公约数， 探索解决共同挑战”，这里的共同挑战有哪些，请你举例。
讲话三:今年是中国改革开放40周年。中国将坚定不移全面深化改革，坚持对外开放基本国策。
(3)中国将坚定不移全面深化改革，坚持对外开放基本国策的原因是什么? (4)改革开放走进新时代，我们青少年该怎么做? 【答案提示】 1——3 DBA 4. (1 )经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度.不断加深。经济全球化，- -方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
(2)例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
(3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界;改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;改革开放是强国之路;改革开放是决定当代中国命运的关键一招等。
(4)树立崇高理想，远大志向，立志成才，报效祖国;积极参与改革事业，做改革事业的拥护者，推动者;培养自己的创新意识，提高自己的创新能力;培养平等、开放、参与的国际意识，全面提升自身素质。
第四篇：人教版一年级下册道德与法治第9课《我和我的家》专题
人教版一年级《道德与法治》第三单元 第9课《我和我的家》第二课时教学设计
山西省孝义市青年路小学 学情分析：
1、一年级的学生在生活中已经会对称呼直系亲属，但他们对亲属关系及称呼没有具体的概念，因此，我从学生具体的生活经验出发，让学生回忆自己正月走访亲戚的过程，逐步梳理上升到理性的关系网。
2、孩子们平时也经常听长辈讲家人的故事，但他们并不知道长辈给他们讲故事的目的，因此，我采取课前调查了解学生讲故事情况，指明学生示范、引领的方向;课中参与小组合作学习，深入小组了解、点拨、引导交流方向，做到指名汇报时心中有数，从而掌控课堂。 学习目标：
1、能说出父母直系亲属的称呼。
2、能讲出家人及直系亲属的1到3个故事。
3、感受家的幸福，体验家的自豪，逐步理解和传承家风。 重点难点： 目标
2、3 学习过程：
《我的家人》
一、直接导入，提出问题
1、孩子们，年味已经慢慢变淡，谁来说说今年正月里你到谁家或谁到你家走过亲戚?(追问：你是怎么称呼他们一家的?他们和父母是怎样的关系?)
2、你还去过谁家?或者谁还来过你家?
二、教师小结，反馈练习
1、看来同学们不但在课堂是表现踊跃，善于动脑，而且在家庭当中也是懂礼貌，很注重与亲戚的来往，下面，老师考考大家，看谁不但在生活中会应用，课堂上也会回答。
2、出示课件：家庭关系图
抽生上台粘贴，让生修正，说理由。
《家人的故事》
三、指生示范，明确导向
1、通过刚才的学习，老师发现同学们不仅知道了家人与亲属之间的关系，而且知道如何称呼。我们在日常生活当中，一定经常听家人或亲属讲他们以前的故事，谁来讲一个关于他(她)的故事呢?(2---3名)
2、小结：发生在家人身上的故事好多好多，我们可以讲他们工作中的故事，可以讲他们小时候的故事，还可以讲他们的兴趣爱好……
四、小组合作，准备汇报
1、请同桌互相讲故事，把你家人的故事讲给同桌听，看谁讲的又多又好。
2、教师深入小组，参与、指导。
五、汇报展示，理解传承
学生汇报：
1、时间方面
2、兴趣特长
3、工作方面
4、品质方面
5、性格方面
6、言行举止
7、为人处世
六、课堂总结，提升意识
你有一个家，我有一个家，我们都有一个幸福、快乐的家，相信 同学们在感受幸福、体验自豪的同时能够走出更好的自我。
第五篇：河北省2019年中考道德与法治专题复习二课时2违法与犯罪素材链接
专题复习二 课时2 违法与犯罪素材链接
2018年3月，16岁的张某因盗窃罪被判有期徒刑。张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。受父亲的影响，张某养成了一个坏习惯，经常把别人的东西“拣”回家。父母总是夸奖他有本事。上初中以后，张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元，最终被追究刑事责任。
1.分析造成以上情况的因素有哪些?
2.材料给我们青少年怎样的警示?
参考答案
【热点素材链接】 追热演练
1.①不良家庭教育严重影响着未成年人的身心健康成长，一定程度上促成未成年人违法犯罪。②张某不遵纪守法。③未成年人明辨是非的能力较差。
2.①一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如果不及时改正，任其发展极有可能导致犯罪。②自觉遵纪守法，增强法律意识。