在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《制定发展措施教学计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：制定发展措施教学计划
税务总局：抓紧研究制定进一步支持文化事业发展的政策措施
税务总局：抓紧研究制定进一步支持文化事业发展的政策措施 新华网北京11月1日电(记者何雨欣、侯雪静)记者1日从国家税务总局获悉，当前和今后一段时期，税务部门将认真开展调查研究，抓紧研究制定进一步支持文化事业文化产业发展的具体政策措施。 税务总局表示，税收在促进深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣中肩负着重要职责，税务部门要加强对文化事业文化产业发展相关知识的学习和了解，深入把握其发展规律，从而增强税收扶持措施的针对性和实效性。
税务总局还表示，在促进深化文化体制改革过程中，税务部门要加强对各项政策措施实施情况的监督检查，确保各项政策不折不扣地落实到位。同时要实行跟踪问效，及时掌握落实中出现的问题，提出完善的意见和建议。
税务总局还强调，税务部门要积极发挥税收在促进加快转变经济发展方式等方面的职能作用，要深入分析和认真解决当前组织收入工作中存在的问题，不断提高税收收入质量，确保税收收入持续稳定较快增长，要认真抓好纳税服务和税收征管等工作，努力提高税法遵从度和税收征收率
第二篇：制定你的领导力发展计划
自命题作文
制定你的领导力发展计划
一、自我发展的挑战
---公司规模扩张带来的授权与监督的协调、矛盾
1、企业背景
本人所在的集团公司主业为房地产开发,业务范围为房地产开发与经营、装修工程、酒店管理、物业管理、投资，下辖7家公司，下设4个综合管理部：总裁办、设计部、成本部、财务部。
2、发展历程
1993年5月 “福清三松贸易有限公司”成立
2002年5月投资福州市连江县政府唯一指定接待酒店--连江皇家大酒店 2005年参股投资位列全国上市公司前20强的地产巨鳄---福建融侨集团股份有限公司
2007年5月福建曲直建筑工程有限公司成立，主营建筑装修工程、涂料工程
2008年5月成立福建省顺昌瑞城物业有限公司
2010年8月福建三松集团正式成立
2010年福建三松集团投资全国品牌地产百强---哈尔滨综合建设开发有限公司
2010年11月福建三松集团控股江苏融侨置业有限公司，进军江苏房地产市场
2011年11月成立福建省顺昌三松投资有限公司，经营管理三松大酒店
3、存在的问题
集团成立的初衷是各公司业务集中管理，已大大影响决策质量与执行效率，原有人事、行政、财务的集中管理已无法满足子公司的业务需要，公司的规模要求从决策、监督、执行三个层次对管理结构进行梳理，集团领导工作要侧重于决策，集团综合部门以工作指导监督为主，子公司则负责具体业务实施。实际运作中，集团综合部门认为做为监督部门，必须介入各子公司的具体运作，方可发挥作用，在行使监督过程往往深入细节，但具体业务不可能太熟悉，造成子公司工
作接收到各部门意见太多，有时甚至出现不同综合部门是相反的意见，无以适从;子公司为了工作按自己的意愿，不愿让综合部门知情，包括相当一部份重要事项也尽量回避。集团公司领导由于较少介入子公司具体业务，希望综合部门能起到决策参谋的积极作用，同时子公司业务能顺利开展。这些矛盾很多无法分清那一方更合理，集团综合部门与子公司工作上形成了一定的对立。对于个人而言，当前存在的问题必须寻找一条科学的管理手段，使集团领导所有者对各项工作在可控的情况下充分授权，综合部门工作监督指导有度，子公司能在集团领导下有效运作。
4、 工作改进计划
(1)制定集团子公司管理规定
在集团子公司管理规定中，明确集团与子公司的工作关系，在人事、行政、财务以及业务层面等各方面的管理框架，起到提纲挈领的作用。
(2)明确子公司管理的权限
针对现有子公司负责人权限不清晰的现状，除了业务方面，各方面的管理权限尽管予以量化，超过权限范围的上报，权限范围之内的自行决策处理，对各子公司根据业务特点与管理人员的不同素质予以差异化授权。
(3)规范工作请示的流程
原各子公司的工作请示，集团各部门均可提出意见后退回，直到修改满意方往上一级审批，审批效率低，且出现一些意见与实际脱节子公司无以适从，造成集团各部门个个都是领导的感觉。工作请示的流程调整的前提，明确集团各部门在该环节行使参谋职能，对工作请示应提出建议，集团领导参考各部门建议后审批，并规定审批时限。
(4)推行目标管理与预算管理
对各子公司制定目标管理，对达成目标的各项因素与条件评估后制定相关预算，预算内的工作与费用由子公司自行安排，超预算的上报，集团预算管理部门每月对完成的工作与预算的实施对照分析，简化了管理同时由于对的工作与预算有了完整的认识，又便于监控。
(5)监督工作制度化、常规化
为了避免子公司越权及工作失误，在前述充分授权情况下，应进行有效的监督，把各项各部门应行使的工作监督形成制度，并使监督工作日常化，使子公司
认识到监督工作构成自身工作的一部分而淡化抵触，如每季度定期审计，各子公司均做好充分的精神准备。
(6)企业文化的引导
针对集团各部门与子公司的工作关系，集团领导应予以疏导正确的工作方式，以及出现矛盾时应具备的心态与解决途径，引导其管理与沟通的观念与公司领导形成一致。举办特定的公司活动，增加子公司与综合部们的交往，融洽工作关系。
(7)存在问题
目前集团刚成立不久，新的工作关系处于调整期，难以短期内形成完善制度体系;不同管理者个体差异造成各方面工作改进不平衡;集团管理层对授权与监督的尺度难以清晰到位，;本人自身缺乏大型集团公司管理经验，目前的工作计划可能存在不当造成不良影响。
二、员工发展的挑战
---部门经理真正发挥承上启下的作用
1、部门现状
近几年来公司业务发展很快，员工数量也快速增长，根据管理的需要，部门分工趋于细化，部门设置从纯业务部门向业务部门与管理部门并重转变，管理岗位增加了不少，很多原多从事低职级的员工提升到高一级的管理岗位，一些部门即使设有调整，工作量相对也增加了很多，管理跨度变大，工作关系也更复杂了。在管理不断调整改进中，部份原有部门经理无法同步跟上，而新任命的部门经理个人能力很强，但部门上业绩上不去，尤其是需要综合知识与技能的复合型管理人才更是难得。部门经理的管理得当，将起到良好的承上启下作用，从现状来看尚不理想。
2、存在问题
(1)管理者自身的局限
公司规模小的时候，对管理者素质与能力要求相对较低，一些部门经理可胜任当时的工作，随着公司日益庞大，管理手段也必须不断调整，不断补充新的知识，部门管理者由于自身素质低，知识结构老化，难以跟上发展的需要，只是靠多年的经验维持日常工作，难以对公司发展起积极作用，甚至在某些方面造成了制约。
(2)个人能力与部门业绩不匹配
尤其是新任命的部门经理，原先个人业绩较为突出，工作很努力，上进心很强，因此晋升到管理岗位，由于岗位调整前难于较长的引导期，部门经理缺乏管理经验，导致部门内部分工不合理、团队凝聚力不足、管理手段偏简单、部门业绩不理想等，虽然个人能力突出但部门业绩一般。
(3)综合能力尤其不足
房地产业是一个跨度很大的行业，要求企业管理者具备各种综合技能，对报批流程、市场趋势、建筑设计、工程施工、营销推广、造价控制、材料、财务都应有一定程度的了解，对本部门的工作方能发挥更好的作用。受工作经历与岗位工作范围的影响，部门经理的知识与经验局限于较小的范围，对于部门间的工作协作、公司下一步发展扩张都造成一定制约。
3、对策
(1)对部门经理开展专项培训
首先是技能培训，组织与部门工作有关的知识与技能的专项培训，包括外派培训与内部培训，提高工作技能，使其能更好地发挥领导的作用，提高内部工作权威性;其次是提供管理培训，加强领导意识与技巧，根据不同部门的管理特点与部门经理自己的不足，组织有针对性、系统性的培训。
(2)公司领导发挥引导作用
公司高管都具有较丰富的基层管理经验，对新晋升的部门经理而言，这些实践而得来的经验是非常有效的，新任命部门经理应指定一个公司领导为管理指导人，参予到部门管理，在管理实践中传授其经验，帮助部门经理解决各类问题，引导部门经理形成正确的管理理念与手段，这些作用与所学的管理理论相结合将起到积极的作用。
(3)开展对外交流、拓展视野
各地市市场特点不一样，不同的企业其管理也各有特点，鼓励部门经理与同行加强接触，了解各公司的情况，交流管理经验，增进交往同时对启发工作思路很有帮助。同时公司提供机会到不同特色的城市参观，了解不同城市的市场与产品特点。
(4)不同部门轮岗
为解决部门经理长期从事较单一的工作带来的局限性，对部门经理实行不定期轮岗，根据公司的特点，采取不脱离原岗位的轮岗，抽出部分时间参到其它部
门参予工作，包括参加其它部门的工作计划、例会、专项会议，实施过程等，在这一过程中部门经理的知识面将得到拓宽的同时，部门间工作配合也得到改进。
(5)可能出现的问题
专项培训将占用部门经理大量的时间，包括占用正常的工作与休息时间，需要其付出更多的代价，由于部门经理受原有工作、家庭等各种因素的制约，难于充分保证;公司高管的传帮带，新任经理对不同高管的管理未必全面接受，包括由于年龄差异而形成一些观念差异以及职级差距带来的沟通障碍，效果会有一定的折扣;对外开展交流要求每个人善于沟通，性格过于内向的人，很难积极与他人沟通或沟通不到位;轮岗同样面临时间分配上的矛盾，以及轮岗时本部门与轮岗部门工作配合带来各种微妙的关系。
第三篇：通识作业二 分析自己专业发展水平,制定两年发展计划（整理）
自己的专业发展水平和两年发展计划
甲良中学教师：莫代尤
地理学是一门既古老又年轻的学科。在经济全球化、信息技术迅猛发展和全球性环境、资源、人口、贫困等重大问题日益突出和尖锐的新形势下, 地理学发展面临着许多新的机遇和挑战。如何适应地理学科发展和社会实践的需要, 无疑是一个急待研究的重要课题。作为一名年轻教师，在教书育人的过程中，我不断学习新理念新方法，初步形成了所谓的教学风格。在当今信息高速发展和终身学习背景下，我时常要求自己要与时俱进、与时消息，我要以学习的精神感染学生，以教会学生学习为己任，进而推动教育教学的发展。现将自己的情况和对自己制定两年成长计划如下：
一、自身情况分析：
2004年7月毕业后考入荔波县教育事业单位，从此踏上了三尺讲台，一至耕耘在基层至今。从事地理科教学只有三年，在教学中我经常向老教师讨教教学模式，培养学生自主与合作的学习能力，培养学生的创新精神，提升自身素养，要求学生全面发展，教学相长，为自己的教师专业成长奠定了基础。
自参加工作以来，在学校领导和同事们的支持关怀下，我在教学方面取得了一些成绩，获得了一些认同，但随着新教育改革的深化和推进，我觉得更需要有科学的方法和理性的分析来指导教学。目前对于新一轮课程改革一直处于摸石头过河。
二、两年成长计划：
在未来两年的教育工作中，我不做“教书匠”，我要成为教育教学的“研究者”，我是这样计划的：首先，不断自我充电，通过各种渠道广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的痴心人，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训、国培等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，不断学习新的资讯，因知识的用进废退，所以在学习过后要立即用在课堂上，自身得到提高的同时也让学生学会新的知识。
其次，要时常检讨，我认为，失败不一定是成功之母，只有检讨才是成功必要条件，检讨是理论与实践之间的对话，是两者之间的相互沟通的桥梁，常检讨，是教师成功的必由之路。自我检讨是提高业务水平的重要途径，在写教案和教学后记时，对教学目标的制定、教学内容的选择„„及时进行反思、总结、改进，就可以让我们从别人的角色来反观自己，成为自己教学实践的镜子，常检讨就能够更好地改进我们的教学，不断积累经验使自己教学经验越来越丰富。
最后，要多锻炼，上课是教师工作中最重要的锻炼，认认真真上好每一节课，使每一节课成为精品，积极争取上公开课和示范课的机会，这样不仅自我加压促进自身成长，而且会获得更多指导、批评、建议，得到更多锻炼机会;要努力形成备课充分、上课高效、学生作业轻的良性循环，在课堂教学方面形成自己的特色，从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
这是我两年也是今后相当长一段时间内的个人成长计划，当然，在个人成长的过程中还会逐渐生成新的途径和方法，我相信事业是干出来的，世上无难事，就怕有心人，我将努力走出一条属于自己的教改之路，努力打造特色的地理科教师，为了实现自我人生价值，我将从现在起努力、再努力!
第四篇：总结经验找差距 制定措施提质量
总结经验找差距 制定措施提质量 (期中质量分析会发言稿)
长清一中初中部
贾传军
( 2009-5-11)
一、简单总结
一晃期中考试已经结束一个星期了，在这七天的时间里，大家和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。这个学期，是我们大家最累的一个学期，我们每个人都从这繁忙的工作中经受住了考验，每一项任务大家都能很好的完成，虽然我们大家累点、苦点、但我们证实了自己的实力，我们在众多压力的推动下，没有被压垮，反而变得更有魄力、更成熟、更懂得珍惜机会。
大家的工作热情与日俱增，而且团队精神体现的特别明显，就拿这次期中考试的监考、判卷工作来说，有的老师没有监考任务，但监考工作依然做得那么出色，袁静平老师、孔敏老师、范晓辉老师孩子小，但丝毫没有耽误监考工作，卢庆荣老师、姜莉老师身体比较弱，但对工作不懈怠，监场(两整天)阅卷都不误，李花感冒发烧(时候知道)也没有离开岗位，杜红梅老师、杜建春老师、王海美老师、赵玉荣老师、刘旭忠老师、刘辉老师、李强老师等等所有老师都尽职尽责，阅卷时的场面更令我感动，语文地理数学生物上午刚考完下午就开始了工作，英语历史政治物理刚考完，就在把关组长的带领下紧张有序的投入了战斗，很多老师刚忙完了自己的工作，就帮着其余科目阅卷、加分。英语人手少任务重但什么怨言也没有，而且任务完成的非常好。大多数老师都阅卷科目达到两科，甚至达到三科。在这次阅卷中，把关组长负责，从阅卷加分到涂卡，出现的错误最少，质量最高。真的，这许许多多的事情都很令我感动。当然还有很多的事情我就不一一说出来了，但我会在心里默默的享受这份感动。
二、当前教学现状分析
1、经过调查大部分学生对学习缺乏兴趣，他们处在被动的学习氛围中，老师、父母让我上学我不敢不来，不得不来，每天坐在教室里无论老师怎么讲我就是听不进去。这种现象很多班级都存在，决不是我胡乱猜测的，而是经过真正的调查的。这种现象如果长期存在下去，那我们的教学又何谈进步，学生的素质又何谈提高呢?
3、教师吃老本想象较严重。不用说别人，就拿我自己来说吧，没事的时候，我时常反省自己，自己每天除了忙一些工作外，有多少时间是在看书、是在学业务?几乎没有。如此下去，总有一天老本会吃完的，到那时怎么办?据了解，吃老本的人不只一两位，而是很多位，我想做为有点上进心的教师来说我们应该警醒了，否则我们总有一天会混不下去的，我决不是危言耸听，希望老师们能从内心深处喜欢上学习，让我们和学生一同学习，一同进步。否则，我们那点墨水将远远不能满足学生日益增长的知识需求。
4、课课堂秩序问题亟待解决，以普通班为最严重。如何提高认识学好各门学科，是我们下一步工作应该深入研究的。
三、期中测试的各科成绩分析
下面就将本次期中测试的各科成绩向大家做以公布，目的就是让大家对学校的教学工作有个整体的、真实的、客观的了解，从对比中找差距，从差距中思考，从思考中找办法，从办法中要质量。
四、透过试卷折射出的问题 分析我们的教与学
刚才我们详细的看了很有说服力的几组数据，看到这些数据不知大家是否有些什么想法，这些数据是我们期中测试成绩的真实反映。出示这些数据，并没有别的意思，只是想就事论事，说说我们的教与学。 折射出的问题一：各学科成绩产生差异
从试卷本身看，考出学生的差异说明试卷出的有一定力度，拉开了档次。但是，从均分差异和各项之间的差异来看，班与班之间，学科与学科之间两率一分悬殊之大令人担忧。 1.客观存在的问题
我们能不能仅凭分数来评价学生，评价教师的教学呢?不能。因为我们必须考虑到班级与班级之间的先天差距，这是客观事实，我们在关注结果的同时也在关注过程。因为过程可以改变结果，就看你肯不肯去改变。如果我们纠住这个结果不放，一味的为自己开脱，为自己找借口，那么这个差距就会越拉越大;反之，如果我们以积极的态度去对待这个结果，采取一些相应的办法，努力去改变这个事实，并且能坚持不懈，我想最坏的结果也就是保持这个先天差距，而不至于越拉越大。说明班级底子好与坏是有差别的，但这个差别又是可以改变的，也许你经过千倍努力也不一定能追上前面的班级，但我们在看成绩时，决不能停留在表面的谁分高点，谁分低点，而要关注你和自己比有多大的进步，哪怕只提高了一分，那也是进步，也是收获。 2.教师教学存在的问题
a.对学生学习习惯的培养不到位。
b.教师观念上还有旧的思想烙印。通过实际、通过试卷不难看出，学生各科基础知识部分答的还不错。说明咱们老师平时的反复训练工作没少做，而且能够抓住知识点进行训练。基础知识是为做能力题服务的，是拿来用的，所以，我们在平时的教学工作中不能光是用机械的写多少遍对学生进行重复强化训练，而应该开动脑筋，想一些好的教学方法，让这些基础知识能够活学活用。只有把基础知识学活了，我们的能力提升题等等才不会失分这么多，他们是一个整体，不能割裂开学习。
C.教师备课不充分，拘泥书本和教参，不能很好的将知识拓展开。课前如果没有大量的准备工作，是不可能讲出一节好课的，所以课前备课非常重要。象数学当中的计算题，由于学生课上所见题型有限，只局限于书本，所以考试时题型稍一变动，学生就束手无策。如果老师能充分备课，将例题题型进行拓展，那么学生举一反三的能力就会增强，思维也会越来越灵活。
D、课堂教学中没有充分认识到小组合作分层教学的强大生命力，思想意识不到位，指导不到位，执行不到位。 3.学生学习存在的问题
学习态度不端正，没有认识到学习的重要性。我想只要多给学生一些爱，他们会理解老师的一片苦心，会从老师的关爱中认识到学习的重要性，从而端正学习态度。积极性不高等
折射出的问题二：同一学科成绩产生差异
a.各科成绩发展不均衡。从上面的表中，我们很明显的看出，同一学科学生平均成绩相差20几分，及格率优秀率相差20、30、甚至40个百分点，这个数字挺令人吃惊。同样是一个学科，学生成绩为什么会出现这么大的差距?当然这里与试题的难易有很大关系，除此之外，教师课堂教学能力，对知识的把握能力，难道就一点关系都没有吗?所以我们还是应该客观的看待学生的成绩，多从自身找差距，有则改之，无则加冕。由此也暴露出我们集体备课存在的问题，遇到问题时，大家意见不能统一。还有的老师比较保守，教研时不肯传授经验，唯恐谁把自己的高招学去。一个学校的好与坏，不光看咱们有一两个好班，有一两个名师，看的是学校的整体素质，只有大家共同进步才能迎来学校更辉煌的明天，一支独秀不是春，百花齐放春满园，通过本次成绩可以看出，发展最均衡的是语文组，英语组、生物组。同一个学科组组，同一个任课教师，成绩却相差甚远，这不能不说明问题。有的班级所有学科成绩都名列前茅，一说明学生底子好，二说明班主任、任课、家长配合的好，重视程度高;有的班级某一学科成绩突出，一说明学生对这一学科感兴趣，二说明老师上课有吸引力，能吸引学生;有的班级就主科成绩高，其他小科都不高，一说明学生素质很好，二说明学生包括班主任、家长在内对其他学科根本没重视，还有的班级虽然主科成绩一般，但小科成绩却很好，说明班主任教师和科任教师真的下力度抓了，看了、背了，成绩固然就高。
五、希望及教学建议
1、 注意积累，夯实基础。
初二属于打基础的阶段，基础非打牢不可，打好基础非重视积累不可，拿语文学科来说，做为语文教师要帮助学生课内外选择文质兼美的文章，指导学生咀嚼、赏析、品味，熟读、背诵。从一笔一画到间架结构，从每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵，积累这个基石非扎扎实实铺设不可，在这方面来不得半点虚假，在这方面要舍得花大量的时间和精力。其余学科也是如此。
2、钻研教材，过好“四关”。
这“五关”是：导学案设计关、上课关、课后反馈关和作业批改关。其中导学案设计，钻研教材是教师的首要关。要吃透教材，洞悉教材的内蕴。钻研教材要有寻根问底的钻劲，不满足于浮在表面，一知半解。要有为难自己的勇气，多问几个为什么，不懂不装懂。钻研教材要学会独立思考，不能人云亦云。除了自己钻研教材，还应与大家合作，加强集体备课，缩小同年级组之间教学的差异。钻研教材的同时，还应研究学生加强小组建设。特别要注意教和学的协调发展，做到为“学”而“教”。
3.研究试卷，调整策略。 希望咱们教师通过这次考试，认真研究一下当前试卷命题的思路，发展方向和变化趋势，及时调整我们各科教学的策略。发挥好考试的“导向”作用能更有利于我们贯彻课改精神，调整各科课堂教学的方向和策略。因此，在今后的教学中要强调三个“注重”：
(1)注重知识的积累和基本技能的掌握。夯实基础始终是我们教学的根本。注重基础知识的积累与运用，强调课程标准中有关三维目标的整合与落实，对教材中出现的多种训练项目都要一一训练到位，且学会融会贯通。
(2)注重人文关爱。考试不是为了刁难学生、考倒学生，而是为了学生的长远发展和终身发展。我们在平时教学中是不是也应该处处为学生着想，为了孩子的一切，为了一切孩子，充满温情，面向全体学生(尤其是差生)充满人文关爱呢?
(3)、注重小组合作学习，加强对小组长的培养、指导、调控、责任意识，加强调动组员积极参与意识，我们教师要注重小组合作学习中的分层指导。
综上所述，也许有很多地方说得过于偏激，也许有些观点带有个性色彩，但我想大家都能理解，因为我们的目标是一致的，那就是通过大家的努力共同把站前小学的各项工作扎实有效的搞好，特别是教学质量这一关一定要把好。
第五篇：制定整改措施和方案突出三点
突出“三点”问题，制定整改措施和方案
一是突出“重点”问题。淅川县针对第二阶段查摆出来的问题，把关系到民计民生的259个村村村通油路，71个贫困村的扶贫开发、16项市政工程建设、20个社区建设、农村30所中小学危房改造、850人失业人员再就业、县医院疾病预防控制中心大楼和传染病区的建设及食品卫生管理等问题作为重点问题，制定整改措施和方案时突出这些重点，重点抓。为此，该县制定并下发了中共淅川县委、县政府2005年重点抓好的十件大事的文件，确保重点问题抓实抓好。
二是突出“难点”问题。把关系到群众切身利益的农民负担、离退休干部“两费”、困难职工解困，县城存在脏乱差盲区、土地纠纷，群众上访等问题作为难点问题，制定整改措施和方案时，突出这些难点，用心抓。目前，该县已把难点问题分解到每个责任单位和责任人，明确解决难点问题的时限、标准、办法及违诺责任。确保难点问题解决得让群众满意。
三是突出“热点”问题。把群众反映较多的有些部门和行业不给好处不办事、乱收费、乱罚款、乱摊派以及干部队伍事物应酬多、安排部署多、浮在上面多等问题作为热点问题，制定整改措施和方案时，突
出这些热点，严肃抓。目前，该县进一步完善了政务公开制度，领导干部下基层调研制度。确保热点问题及时解决。