第一篇：我的培训收获范文
我的培训收获
发布者： 杨婷发布时间： 2012-10-22 9:56:42
通过这次培训，我从优秀老师身上学到了不少知识，短短的几天培训学习，对国培训有了深入的认识，心中的收获还有好多好多，拙笔难抒胸意，今后自当努力。
师德是教师的灵魂，学高为师，身正为范。教书者必须先为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德就是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。做为一名教师，只有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，才能成为学生学习的典范，才能用自己的一言一行影响和教育学生。
第二篇：【二年级作文我的收获】 我的收获作文
写我的收获，低年级的同学可以自由的发挥，相信我们可以利用想象力，一定是一篇很有趣的作文，下面是小编整理的二年级作文我的收获，可供大家参考，快来看看吧!
小学二年级作文：我的收获
这个愉快的、美好的学期就要结束了，我从一个只是不多的孩子变成了一个有丰富知识的少年，现在说说我这个学期的收获吧!
首先，进步最大的是语文科目，在老师的精心培育下，我写的生字、作文更棒了，我还读了许许多多的课外书，例如：《小巴掌通话》、《兔子坡》、《伊索寓言》
在数学方面我也学到了不少知识，例如：解决问题表内除法、图形与变换不过我的数学成绩总是一会高一会低，我要改掉这个坏毛病，让我的数学成绩高高在上。
另外，我的英语更加优秀考试总是考100分，只是第九单元监测出了一个小小的失误，不过期中考试我得了全年级100分，我要让英语成绩保持下去。
我还画画，画的栩栩如生，唱歌难以跑调
下半年，我要升入三年级了，更要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼!
二年级作文我的收获
二年级作文：我的收获
岁月匆匆，匆匆岁月，不知不觉这个学期又快结束了。
首先经过老师的精讲细改，我的成绩有了很大提高。更令我欣慰的是，以前胆小的我，在课堂上敢大胆回答问题了，我还懂得了许多做人的道理如：关爱他人、孝敬父母、如何和别人相处我的字体改美观了，书法老师还奖了我一支新毛笔呢!
这学期，我和课外书更亲密了，它帮我开拓了视野，丰富了知识，我的写作能力日渐提高。在家里，我能帮妈妈做点家务了：能收拾玉米、包饺子、整理玩具柜、开门、锁门等。这学期的收获真大呀!我还要继续努力，取得更大的进步!
二年级作文:我的收获作文200字
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼!
关于二年级作文：我的收获
快到二年级暑假了，在这学期我的收获可真不少，给我印象最深刻的收获有两件事。
其一：是六一得了三好学生奖状，觉得是我努力而付出的结果。
其二：学会了扫地。不用说肯定是妈妈教我的，你们会吗?如果不会，就让我来教教你们吧!先拿起扫帚，一排一排地扫，要小心哦，可别把灰尘扫到自己的脚上。再把四周地上的灰尘和纸屑扫到一起，另外妈妈还对我说：扫地时不要开电风扇，因为那样会把灰尘又吹跑了，白扫啦，不然会后悔莫及啦!我点了点头说：哦!心里一个劲地想：真是处处留心皆学问呀!接下来就可以撤灰了，撤好之后再小心翼翼地把垃圾放进垃圾桶里。
小朋友们，这件小事看起来简单，做起来可难啊!什么?不信?那你们就去试一试吧!口说无凭，事实为证!呵呵!
第三篇：我的收获
《我的收获》写话教案
教学目标: 1.回顾一学期的学习内容，写一写本学期的收获。 2.利用国韵输入法进行写话，提高学生的写话水平和兴趣。 教学重、难点：
能够完成一段语句有条理的写话练习。 教学时间：一课时 教学过程;
一、情境导入
课件出示：学过的知识回放。
师：孩子们，一学期的学习生活快要结束了，在这一学期里你一定有不少的收获吧?这节课，我们就一起来总结总结自己的收获吧。
生：老师，我这一学期的收获可大了。我认识了更多的汉字，我还学就会了好几首歌呢。
生：我数学方面的进步很大。
师：我想你们可以写的很多。收获不仅可以是学习上的，还可以是生活中的。学习上可以写语文、数学、音乐、思想品德等等各个科目的成绩，生活中可以写自己学会了骑自行车，学会了照顾别人等等，都可写入这次的些写话。
你们试试，说一说。 课件出示：
我 这学期最大的收获
是： 。
二、写法指导
师：老师发现有的同学思路有点乱乱的，一会说语文一会又说帮助别人，这样我们一起来理一理。
课件出示(一组词语)：
语 文 跳 舞 洗衣服 英 语 美 术 数 学 书 法 拖 地 擦桌子 骑自行车 整理房间
你们看，不管是语文，数学，美术，英语都是一类，我们把它称作什么方面呀?
生：学习方面
师： 拉小提琴 ，书法，跳舞又是哪方面呢? 生：爱好
师：生活中学到的生活本领，就是生活方面喽，对吗? 生：对
师：孩子们，在电脑上试一试给这些词语分分类。 生利用国韵拼音输入法练习分类，老师巡视指导。
师：真不错，学得很快。写话的时候，只要我们这样一条一条地写下来，无论多少收获，都不会乱了。现在可以写了吗?
生：可以
师：别急，老师有一个温馨提示：写的时候要写自己的实际情况，这样才会有意义。
好了，那大家加油吧!
三、写话练习 课件出示
我的收获
这一学期快要结束了，我有很多收获。我从一个 的孩子变成了一个 的孩子。
在 方面我有了很大的进步。在老师的指导下，我认识了 ，学会了 ，我还 。
在生活中，我 。
期末即将到来，我会更加努力，我相信 。
学生根据自己的实际情况，完成写话练习。
四、作品展示
第四篇：我的收获
通过在网上的学习，网上培训中专家、教授的专题讲座，有教育一线老师的上课视频，思考题等，内容很丰富。专家、教授们的讲座，象一股新鲜的力量给了我很大的促动和新的活力。通过这几天的培训，我对新课程有了更深刻的了解，从理论上领会到了什么是教育、什么是有效的教学、如何进行信息技术教学„„，对今后的教育、教学工作给予了很大的帮助与信心。
网上学习的过程，也是我不断成长的过程，在研修过程中，我坚持进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有更大幅度的提升。虽然，平日里工作很忙，学习的时间也必须得从一点一滴的积累，但抽空上网看资料学习、参加论坛、写日志，这引起慢慢也成了一种习惯，对自己来说这也是一次学习的机会。只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，以更加饱满的热情，将所学到的知识与理论，在实践中体现价值，并且充分发挥自身的优势，在数学教育、教学过程中发挥其作用，用自己的实际行动履行无愧于教书育人的神圣使命!
学习《生物课程标准》的体会
新的课程结构是为了更好地实现教育的培养目标，也是为了更有利于课程内容的时代性、基础性、选择性的体现，同时也必定要引起课程管理、实施、评价等方面的变革。对学校和教师来说，面临着新的机遇和挑战。
从课程结构的总体设计来看，生物课程与其他自然科学课程同属科学领域，有利于我国科学教育中长期存在的重理化、轻生地的状况的改变，使生物科学教育恢复应有的地位和尊严;另一方面对生物学教师发出的明确信息是：你是一名科学课程的教师，应该按照科学课程的教育规律来组织教学。从宏观方面来看，知识日益朝着综合化的方向发展，许多问题不是用一个学科的知识所能解决或回答了的。教师只有自己首先在知识上融会贯通，才能在课堂教学中有针对性地启发、引导学生从多方面进行思考，从而表现出对知识的处理与新课程理念的协调一致。知识经济时代，知识正以前所未有的速度向前发展，虽然教材在编写时已经注意到知识的现代进展，但教材建设的相对滞后性特点，使得有些内容在教材一出版就发生了新的变化。教师应对这些知识进行及时的更新和补充，使学生能够了解到知识的最新进展和发展前景. 新课程理念下课堂教学评价的标准已发生重大变革，准确理解新课程课堂教学评价理念，认真研究新的课堂教学评价标准，对教师分析与反思课堂教学行为，提高专业化水平都有直接帮助。
初中生物研修日志
生物学是自然学科中与我们日常生物关系最为密切的学科之一，要让学生认识到我们的身边及周围中处处有生物，处处是生物，处处都有生物科学的意识。寻常的如日常生活中的啤酒发酵原理，重大的有我们经常耳熟能详的克隆技术;小到伤口感染，大到人类基因组计划;
轻微的有生活中俯拾即是的各种生物，严重的有曾经风靡全球的SARS 病毒„„这一切无不说明生物及其作用范围之广，只有这样我们才能认识到生物学习的重要性。所以，生物的学习是一种整体性、渗透性的学习，必须把生物教学置于社会生活的背景中，把生物教学与生活联系起来，与教学主体(学生)的切身经历、体验联系起来。因此，就我们学校目前所倡导的“生本教育”模式和理念，我也经常和同事探讨的一个问题就是：“生本教育固然是‘以生为本’的教育。但是‘生’绝不仅仅表述为学生，也可指生命、生活等意思。”既然如此，生物学就承载了一个十分重要的任务：以生本教育引领生物教学!
1、生物教学首先贵在启发学生，引导学生，使学生有明确的学习目标。比如我们一开始给学生上生物课，就可以讲述一下“生物科学和我们”两者之间的关系。比如，可以让学生共同来探讨一下我国随着人口增长而接踵而来严峻的粮食问题、有效解决粮食问题的现代农业生物技术、转基因产品„„来进行教学，使得学生对课本说所要讲述的内容有个大致的了解与憧憬，让他们知道我生物科学与我们的生活息息相关，这些都为后续的课程开设打下坚实的基础。
2、生物课堂要善于激发学生的学习兴趣。我们教师可以经常联系课本上一些相关的内容，适当的拓展，开拓学生的视野，陶冶他们 的情操。比如，我们在上课时，可以适当地枚举一些例子，例如“‘松土也是造成是目前环境污染的罪魁祸’、‘质壁分离一定发生在有液泡的植物细胞?’”等例子，激起他们的求知欲，开拓他们的思维空间，让他们积极参与到生物教学的互动平台，可以让学生联系自己已有的知识和生活实际，发表一下个人的观点和看法。最后，把学生的正确观点总结在一起，给他们的观点作进一步的筛选和凝炼，并给出一个正确的诠释。这样，整个课堂教学过程既使学生们听得津津乐道，也使他们的思想观点在争论中得到碰撞与升华，从而培养学生的学习兴趣，提高学生观察日常生物现象的能力，而我们以生为本的课堂教学也得到了进一步的体现。
3、要善于培养学生的能力。对于一些学有余力，对生物很感兴趣的学生，我们可以进行适当的辅导和培优，目的是为了使学生更多地学习生物学知识，拓宽知识面，为中考的生地综合考试作准备，同时也为学生今后学习“高中生物”打下坚实的基础。
4、加强生物学与各学科之间的联系。20世纪后期，生物科学在物理学和化学等学科发展的基础上取得了长足的进展，已经深入到分子水平探究生命活动的本质。一般来说，新生的交叉学科在很大程度上是未来科学的先驱，而生物科学的研究领域正是产生这些新生科学学科启蒙思想的沃土。
因此，我们一线教师更应在日常的生物教学中力求站在一个高的视点来纵横生物学与其它各门自然学科的联系。
第五篇：我的收获
丰硕的果实
――当记者的感受
不知不觉我当颍州晚报小记者已经有半年时间了，这半年时间我不仅增长了知识，开阔了眼界，而且还锻炼了写作能力，收获了快乐。下面听我给你介绍一下吧。
自从我当上了小记者之后，感觉小记者这个称呼既光荣又神秘，通过参加几次小记者活动，我懂得了如何做一名优秀的小记者，及时把我采访的经历写下来。让大家分享。瞧，参观少年宫了解宇宙奥秘，天文知识让我开阔了眼界，增长了见识;走进迪沟，迪沟的美丽风景和神秘的竹音寺五百罗汉深深的把我吸引;参加车展，我看到许多崭新明亮各式各样先进的汽车，我好想考驾照亲身体验开车手握方向盘的感觉。参加了房展会更是令我难忘，我不仅通过采访知道到现在的房产发展楼盘越来越讲究品质的提高，每一位住户都能生活在优美的环境中的房展状况，还参加了阜阳农机大市场的猜谜语游戏，通过我的智慧得到一个喜洋洋布娃娃。真是太兴奋了……。
唉，我们班的同学有好几个小记者呀，看。马凌志又登稿了，还有洪玉莹。哎，为什么就是轮不到我。当看见报纸上那一张张稿子，一篇篇作文，我总想着那要是我该有多好呀。当我准备放弃时，妈妈的一句话激励了我：“要想比别人做的好，你首先要超越自己我。”对，我要超越自我，突
破自我。让自己在作文上有一个新的跨越与突破。只要自己付出了努力，就会有收获的。奇迹发生了，突然有一天，妈妈下班回到家，连声叫着：“昆昆，快看今天的报纸，上面有你的文章。”“真的!”我兴奋的跑过来拿出报纸，真的有我的。哈哈，皇天总算不负有心人了，万岁!我的心比吃了蜜还要甜的多。我有钱了，哈、哈……，当我第一次领到我的稿费的时候，我兴奋不已，到处炫耀，向大家展现我的成绩，炫耀我的作品，当我亲自用我的钱给妈妈买东西的时候，我感到很自豪，因为这是我自己挣的第一笔“工资”。用我自己的钱给妈妈买的礼物。
怎么样，我这半年的收获是不是很丰富呀!
当小记者时的酸、甜、苦、辣、将记在我的心里，让我明白了无论做什么事只要认真、有自信心，就能做好，通过采访锻炼了我与人沟通和表达的能力，增强了我的自信心。。我会让自己精彩的作文，陆续登在晚报上。我要变得更出色!同学们你们看当小记者很开心吧，请你们也加入我们的行列吧