评职称或毕业的时候，都会遇到论文的烦恼，为此精选了《画画论文范文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。摘要：随着时代的不断进步，化学分析和仪器分析的技术水平逐渐提高，这就需要人们对化学分析和仪器分析进行全面的分析，确定它们之间的关系，避免研究混淆的现象。化学分析已经应用了很长时间，主要研究物质的组成和结构，并根据化学反应确定其化学性质。仪器分析是一项应用时间短的技术，两者之间有一定的关系。
第一篇：画画论文范文
读读 写写 画画 演演
摘要 特殊教育学校语文教师的职责,不仅是生动、准确地教给学生语文知识,更重要的是提高学生的分析理解能力和培养学生顺利与他人交流的能力。在教学实践中,笔者根据听障学生观察力、模仿力、表现欲强的特点,初步探究科学有效的教学方法来培养学生的理解能力、创新能力、沟通能力等。
关键词 教学方法;语文;特殊教育
教师成功的教学,源于广博的知识,得力于形象生动的教学艺术。但学无止境,教无定法,究竟怎样培养听障学生的语文能力,为他们的健康成长奠基,是特殊教育学校的语文教师应深入思考和探究的问题。笔者认为,特殊教育学校语文教师的职责,不仅是生动、准确地教给学生语文知识,更重要的是提高学生的分析理解能力和培养学生顺利与他人交流的能力。由于教育对象存在听力障碍、语言障碍,还有不容易克服的心理障碍。所以要真正地上好语文课,把课堂组织得生动活泼,调动每个学生的学习积极性和主动性,让学生在轻松愉快的氛围中学习好,既要求语文教师具备广博的基础理论及专业知识、扎实的教学功底,还要求教师具有灵活的教学艺术等。在教学实践中,笔者探索、使用以下几种语文教学方法——读读、写写、画画、演演。
1 初读通、再读懂、精读入其中
在阅读教学中首先要设置目标,要监控过程,要反馈调节。在设置目标时要明确意图、任务前置;在监控过程中要调整速度、进行判断评价;在反馈调节过程中要掩卷反思、复述内容、自我提问、完成作业。
阅读教学,要创设情景,以读带讲。教师一定要熟悉教材,深刻把握教材中的许多东西;要让学生自主学习、合作学习。阅读教学要抓方法和能力的培养。阅读的能力包括语言解码能力、组织连贯能力、模式辨别能力、筛选贮存能力、语感能力、阅读迁移能力。阅读教学中要抓字、词、句。重视基础知识的理解、积累与运用;注重词语的教学,要抓关键的、精彩的、深邃的重点词语来教学;要重视好词、好句、优美段落、好文章的积累。
2 默写、仿写、续写和改写
写一定要与读结合起来,利用文本进行迁移的运用,让学生在读中写。比如六年级阅读课《青山不老》,在这一课中,通过对文本的学习,教师让学生把想对老人说的话用笔记下来(写出内心的感受,升华情景)。二年级的阅读课《假如》,在这一课中,教师让学生写出自己的愿望(仿写,带着自己的思想和情感来写)。四年级的阅读课《小泽征尔的判断》,让学生写下对不知名的参加者说的话(展开想象,对文本的深化)。读写结合相得益彰。
人的学习方式很多,读书是学习,工作是学习,思考是学习,在玩与模仿中也可以学习。默写、仿写在写作教学中非常重要,它是学生提高书面表达能力的拐杖。就如同画画一样,画画的起点是临摹,模仿是科学训练的起点。低年级的学生可以默写或者仿写一两句话,写清楚时间、地点、人物、事件。比如聋校五册教材(三年级上册),一共安排20篇课文,就出现12个句式的仿句练习;有10个片段的写作训练都是仿写,其中有5篇是根据已学课文内容仿写,有5篇虽然是看图写一段话,但都是仿写。中年级的学生可以仿写开头、结尾、片段、文章的结构等,高年级的学生可以仿文章的写法等。
续写、改写是培养学生想象力的好方法。比如《皇帝的新装》一课,最后让学生续写皇帝回到宫里后的情况;让学生把《石壕吏》改写成一篇记叙文;等等。
3 绘画解说式教学
教师把教材中可以利用绘画解说方式进行教学的篇章找出来,让学生依据课文的内容描绘出一幅图画来。有些课文内容在画面上表现不出来时,可以请学生“口头”描述或加上文字说明。比如朱自清的《春》《荷塘月色》、白居易的《钱塘湖春行》、郭沫若的《天上的街市》《静夜》、鲁迅的《从百草园到三味书屋》等课文都可以通过绘画解说式教学来调动学生学习的积极性,学生可以把美术课上学到的知识运用到绘画中,他们阅读着、描绘着、讨论着、修改着,力争使自己画得最好。
4 编演课本剧
编演课本剧是激发聋生学习兴趣,提高其素质的重要途径。选哪一篇来演?怎样编?谁来演什么角色合适?能不能演好?一系列的问题都需要学生思考,需要学生认真阅读课文后才能解决问题。有了兴趣,学生的学习就显得主动、积极。
如编演《皇帝的新装》,老大臣、诚实的官员看新装时的语言、动作、神情就很有特点,若没有认真分析课文内容,是不能编演好的。学生自读课文后,分角色表演,教师通过聋生的动作、神情等就可了解到学生对课文内容的理解程度,然后教师加以点评、指导后让学生再次表演,通过表演可及时反馈学生对所学内容的掌握情况。
改编课文成剧本,还要把很多叙述性语言转化为对话,因为课本剧是通过对话来推动情节发展的。对话语言强调性格化,学生需要对人物性格进行把握并注意对话语言表达的技巧。表演中的动作也如此。如《孔乙己》中“孔乙己出场”一幕:孔乙己要来一碗洒,一碟茴香豆(排出九文大钱)。孔乙己摆着读书人高人一等的架子,此时还能炫耀自己,动作夸张的语言、迂腐的性格展露无遗。学生在改编中可能会增加其他对话语言,使人物形象更鲜明。表演时,须把孔乙己有意炫耀的动作表现得细致生动。学生如能做到,也就说明他们既掌握了基础知识,同时对人物的性格作了准确的把握。教师也可以肯定,学生已具备把语文知识迁移至实际生活的能力,已具备对生活的观察分析能力。
聋生编演课本剧难度较大,笔者在教学实践中正不断摸索,欠缺之处必然极多。但作为一种实践锻炼方式,聋生极感兴趣,并且他们的理解能力、表达能力等都有所提高。
总之,每单元的教学方法乃至每篇课文的教学方法不应该一成不变,而应该交替变换、合理调配。现代生理学研究表明:人在一种单一的行为刺激下,大脑皮层容易进入抑制状态,而间隔、变化的教学方法能有效打破这种催眠刺激。所以必须讲究教学方式、方法的合理搭配、有机结合,使课堂有动有静、动与静相生,使整个教学过程在动与静交替中有节奏地进行。如教学《从百草园到三味书屋》时,先集中讲解学生不理解的字词;然后用读书指导法和讨论法引导学生学习课文内容;再让学生仿写第七自然段中捕鸟的过程,要求恰当运用一系列动词;然后让学生在纸上画画充满乐趣的百草园和枯燥无味的三味书屋;最后让学生对自己比较感兴趣的段落进行表演。通过运用这些教学方法,能极大地调动学生的学习兴趣,及时反馈教学效果,并达到预期的教学目的。
教无止境,学无止境。教学中还有很多东西需要去探索和研究,需要在不断的探索和研究中提高课堂教学效率。
(作者单位:河北省邢台市特殊教育中等专业学校)
作者：梁玉娜
第二篇：分析化学中的化学分析与仪器分析
摘要：随着时代的不断进步，化学分析和仪器分析的技术水平逐渐提高，这就需要人们对化学分析和仪器分析进行全面的分析，确定它们之间的关系，避免研究混淆的现象。化学分析已经应用了很长时间，主要研究物质的组成和结构，并根据化学反应确定其化学性质。仪器分析是一项应用时间短的技术，两者之间有一定的关系。
关键词：化学分析;仪器分析
引言
分析化学是化学学科领域中的重要组成部分，侧重于运用各种理论、方法、手段、设备、措施对相对时空内物质组成、物质性质等信息进行科学、有效获取，以满足物质分析需求。目前，分析化学已经在医学、药学、地质学、生命科学、环境科学等众多领域得到广泛应用。化学分析与仪器分析作为分析化学核心技术，加强对其的认识、理解与掌控，现实意义显著。
1化学分析和仪器分析技术的特点
在化学分析工作中应用化学分析和仪器分析技术，在处理相同的工作量时，不仅能够提高处理工作效率，还能实现批量化处理化学结构，在化学分析与仪器分析技术应用中，结合计算机技术，能够在同一时间内完成对不同性质的物质进行分析。除此之外，分析设备得到充分的优化和更新，提高化学分析灵敏度，测量化学物质含量微弱的成分。其次，化学分析与仪器分析技术的应用还能实现实时监测分析数据的功能。不仅提高化学分析的工作效率，还能降低化学分析的分析成本，提高企业的经济效益。第三，随着化学分析与仪器分析技术的不断更新发展，应用范围在逐渐地扩大，应用门槛在降低，越来越多的企业能够应用化学分析与仪器分析技术;最后，在开展化学分析工作时，不会对样品产生不良影响，保证分析数据的精准度。
2化学分析与仪器分析的全面对比
2.1化学分析与仪器分析的异同点
化学分析与仪器分析的相同点主要在于，二者都能够展开定性分析以及定量分析，在此过程中，化学分析主要对常量展开分析，具备较强的准确性。仪器分析通常对微量展开分析，但是准确性并不高，不能在一般的常量分析中使用。化学分析与仪器分析的不同之处在于，二者在实际应用中的范围不同，化学分析主要对物的常量成分以及半微量成分展开分析测量，具备较高的测量准确性，但是最终的精密程度较低。无法对检测物质中的微量元素展开检测。仪器分析主要是对微量展开分析，最终的准确性不高，但是精密度较高，能够对微量成分展开定性以及定量研究，以上为化学分析与仪器分析在实际应用中的差异性。
2.2化学分析与仪器分析在使用上的差异
化学分析与仪器分析在使用过程中的差异性主要出现在准确性以及精密度上，在化学分析的过程中，准确性能够控制在1%-2%之间，其中存在的误差较小，与实际的化学定量成分较为接近，能够应用在新型材料开发、化学研究以及刑侦检查中。而仪器分析在实际应用的过程中，由于精确度并不高，因此只能应用在较为常规的物质分析中，但是在常量检测的过程中，仪器分析具备较高的精准度。
2.3化学分析与仪器分析对技能要求的差异
化学分析与仪器分析在使用方法以及操作方法中具备较多的差异性，因此在实际操作的过程中，对使用技能的要求也不同，在化学分析的过程中，操作人员需要适当了解化学知识，同时明确物质定量，熟悉各种化学实际以及化学物质。而在仪器分析的过程中，需要对物质光、热、电等性质展开分析，在此基础上对物质的化学性质以及化学含量进行分析。在此过程中使用的仪器设备较为专业，因此操作人员需要对电化学、热化学展开充分了解，同时能够熟练操作各种设备，只有这样才能够保证最终仪器分析的准确性。
2.4化学分析与仪器分析之间的关系
化学分析与仪器分析之间具备紧密的关系，要想实施仪器分析，就需要在化学分析的基础上展开相应的研究，在利用仪器展开分析的过程中，需要采用化学分析的方式对物质展开分析。在物质测定的过程中，需要采用化学分析方法对标准溶液展开校对，由此可以看出，在实施仪器分析的过程中，需要应用化学分析的方式，才能保证最终仪器分析的有效性以及完整性。在化学分析的过程中，虽然准确度较高，检测速度较快，但是在物质检测的过程中，需要采用仪器分析的方法，对物质检测的准确性展开矫正处理，也就是将化学分析与仪器分析相互结合。由此可以看出，在实际应用的过程中，化学分析与仪器分析之间相互依存、相互促进，如果其中一项技术单独使用，则最终的应用质量将无法得到有效的提升，因此化学分析与仪器分析在实际应用的过程中，二者之间是相互渗透的，只有这样，才能促进化学分析与仪器分析的共同发展。
3分析化学中化学分析与仪器分析的发展趋势
在信息化、大数据时代背景下，基于先进科学技术的创新发展与结合应用，分析化学中的化学分析与仪器分析将趋向如下方向发展：(1)化学分析对仪器分析的依赖性增强。在样品组成成分分析过程中善于利用专业化设备、专业化仪器获取相关信息，为化学分析提供充足信息依据。(2)化学分析使用范围不断扩大。逐渐从化合物元素组成分析、元素结构分析逐渐发展为形态分析、能态分析等。(3)仪器分析自动化水平不断提升，趋向智能化、小型化、网络化发展。基于生物仿生技术、自动化控制技术、机械制造技术、纳米技术、新型材料等的不断创新，仪器制造水平大幅度提升，使仪器分析设备功能更丰富、更完善，提升仪器分析在生物研究领域、环境保护领域、化学研究领域、医药分析领域、食品安全检测领域等中的应用价值。
4结语
综上所述，随着现代信息化时代的不断发展，化学分析和仪器分析技术的应用与发展正逐渐向着智能化、自动化方向发展，通过分析化学分析与仪器分析技术的特点与局限性，针对其中存在的问题，提出针对性的解决对策，阐述化学分析与仪器分析的发展趋势，从而提高未来分析结构的准确度，促进我国化学分析领域的發展。
参考文献：
[1]仝培培.分析化学中的化学分析与仪器分析[J].化工设计通讯，2019(4).
[2]李轶，李传玺，谢嘉维，卢佳，常静.区分化学分析法与仪器分析法适用性的实践教学探索[J].化学教育(中英文)，2019(6).
[3]李鹏.现代仪器分析技术在植物纤维原料化学分析中的应用[J].石化技术，2019(10).
(作者单位：沈阳自然达环境工程咨询有限公司)
作者：赵晨
第三篇：基于因子分析和聚类分析的黑龙江省宜居水平分析
摘要：宜居环境对城市发展至关重要，为了进一步探究偏远地区的宜居环境，文章针对黑龙江省进行宜居水平进行分析。文章根据数据建立评价体系，依照黑龙江省的实际情况，从四个纬度建立指标体系，利用因子分析与聚类分析的方法得出结果，并对黑龙江省各个城市进行排名，从结果来看，黑龙江省发展较落后且地区之间存在较大的不平衡性，文章最后提出适合黑龙江省发展的建议。
关键词：因子分析;聚类分析;宜居
一、引言
近些年来，随着中国经济的快速发展，人们生活水平逐渐提高，不仅仅局限在物质上的满足，而宜居环境作为人们生活最基本保障之一，人们对宜居环境的要求也随之提高。黑龙江省作为老工业城市、中国偏远地区，近年来的经济发展速度不尽人意，也造成了大批人口外移，宜居环境对于一个地区来说至关重要，因此对黑龙江省的宜居水平进行探究，对其未来发展有着很大的作用。贾占华等利用熵值法、ArsGIS分析法、面板数据模型法对东北地区进行探究，表明东北地区适合宜居城市以“扇形”、“双核”为主;卢庆芳等利用主成分分析法对四川省宜居水平进行了评价，认为四川省总体水平较低且差异较大;崔凤琪等利用层次分析法和熵权法对京津冀地区进行评价，并分析了宜居水平的主要影响因素，其中优良天气、青年人数、人均道路面积对其影响最大。目前国内对黑龙江省宜居研究的文献较少，且对宜居水平研究不够深入，因此本文选择四类指标来探究，最终对城市进行排名，分析黑龙江省的宜居情况，并根据相应问题给出相应的建议。
二、黑龙江省宜居城市指标体系建立与数据来源
本文通过参考其他文献，并根据黑龙江省的实际情况确定了指标体系，共分为四类。第一类为经济发展，要有一个长久、良好的宜居环境，经济发展则是首要保障条件，经济发展影响着人们生活的各种方面，其中X1为GDP(亿元)、X2为平均工资(元);第二类为政府行为与基础设施，政府对社会的各种投入以及基本城市建设直接影响了城市生存的适宜程度，其中X3为公共汽车运营数量(辆)、X4竣工房屋建筑面积(平方米)、X5公共财政支出(万元);第三类为社会民生，社会民生影响着居民生活的方方面面，如教育、医疗等，其中X6卫生机构数量(个)、X7高等学校数量(所);第四类为生态环境，生态环境影响着居民的身体水平，可见良好的生态环境能吸引居民来此生活，其中X8人均公园绿地面积(平方米)、X9人均水资源量(立方米)。综合上述四类，能较准确从多方面评价黑龙江省各个地区的宜居水平。以下分析数据来自《2019年黑龙江省统计年鉴》。
三、基于因子分析和聚类分析对目前黑龙江城市宜居水平发展态势分析
(一)研究思路
为了对黑龙江省城市宜居水平进行分析，同时考虑到评价方法的合理性，本文选择因子分析进行评价，因为该方法较为客观合理，且能达到数据降温的作用。要进一步探究城市宜居之间的均衡性，可以把若干个地区分成若干个类，采用聚类分析的方法来分析，依据总得分情况，对黑龙江省各个城市进行聚类。
(二)因子分析实证结果
1. 相关性检验
在进行因子分析之前，首先要考虑上述四类变量之间是否存在一定的关系。本文利用SPSS进行KMO和Bartlett球形度检验，其中KMO=0.606(>0.6)，P=0.000(<0.05)，两项均通过检验。因此，可以利用这些上述指标对黑龙江省宜居水平进行因子分析。
2. 公因子提取
本文利用主成分分析法提取公因子，计算特征根与方差贡献率，如表1所示，提取两个特征根大于1的公因子，其累积方差贡献率为81.102%，因此前2个公因子可以保留原始变量的大部分信息。
本文利用Kaiser 标准化最大方差法进行因子旋转，旋转后的成分矩阵如表4所示，得到黑龙江省宜居水平体系中两类主因子F1、F2，根据表1，得到F1、F2的方差贡献率分别为56.208%、24.894%，累积方差贡献率为81.102%。
3. 因子命名
F1在GDP、平均工资、公共汽车运营数量、竣工房屋建筑面积、公共财政支出、卫生机构数量、高等学校数量上载荷系数较大，由于这些指标能够有效反应经济状况以及生活的方方面面，例如出行、教育、就医、生活基础条件等，故把F1命名为“城市基础环境因子”。
同理，F2在公共财政支出、人均水资源量、人均公园绿地面积载荷系数较大，这些指标反映了地区的环境状况，故F2命名为“城市生态因子”。
其中，公共财政支出在F1、F2在其上的载荷系数均较大，是因为其包含了政府对各种项目的投入，对各个地区的经济状况和环境状况均有较大影响。
4. 计算因子得分
由SPSS結果，从而得到城市基础环境因子及城市生态因子为：
根据城市基础环境因子及城市生态因子的方差贡献率分别为56.208%、24.894%，可以得到总得分函数为：
F=0.56208F1+0.24894F2
带入数据，得到最终得分情况。其中总得分前三为哈尔滨、黑河、伊春，因此，这些城市在黑龙江省适合宜居;而排名后三的城市为鹤岗、绥化、鸡西，这些城市在黑龙江并不宜居。
从城市基础环境因子(F1)分析，排名前三的城市为哈尔滨、牡丹江、大庆。哈尔滨为黑龙江省会，也是交通枢纽之一，便捷的交通、完善的基础设施和庞大的人口数量能在一定程度上促进经济增长，大庆蕴含着丰富的石油，靠着先进的工业和丰富的资源位居黑龙江省经济第二，牡丹江虽位于龙东地区，与俄罗斯接壤，靠着先天的地理优势与对外贸易在经济上位居前列;而后三名为七台河、鸡西、鹤岗，这些城市位于龙东地区，交通略微闭塞，与外省没有过多的经济往来，这样的四大煤城，近年来也因为过度开采导致资源耗尽，导致经济方面不是很理想。
从城市生态因子(F2)分析，排名前三的城市为伊春、黑河、双鸭山，这些城市中植被覆盖率名列前茅，并且拥有大量的森林公园，因此生态环境宜居;后三名的城市为大庆、齐齐哈尔、绥化，由于工业较发达，忽略了环境方面的问题，因此在环境方面排名落后。
(三)聚类分析实证结果
利用SPSS进行系统聚类，结果为图1所示，在阈值为2的情况下可以分为4类。第一类为高发展城市，包括哈尔滨;第二类为良发展城市，包括伊春、黑河;第三类为中发展城市，包括齐齐哈尔、佳木斯、双鸭山、大庆、牡丹江;第四类为低发展地区，包括鹤岗、绥化、七台河、鸡西。
作为偏远地区，从整体来看，黑龙江省的大多数城市为中低发展城市，仅有一个为高发展城市，说明黑龙江地区发展严重不均衡，特别是龙东地区，交通闭塞且发展较落后，应该使用一些政策刺激这些地区经济发展。
四、结论与建议
从上面的分析可以得出，黑龙江的经济发展水平过于落后，且发展不平衡过大。针对以上现象，提出如下几点建议：
第一，加大政府各项投入。黑龙江整体水平过于落后，发展机会较少，也造成了人员的损失，因此，对中低发展地区进行一定的投入，加强并完善公共服务和基础环境的建设。
第二，充分利用地理优势。黑龙江省与俄罗斯省仅隔一条河流，因此一些边境城市可以利用地理位置的优势，大力促进外贸经济，来加快整体经济的发展，而非边境城市，可以让省会城市带动周边城市一起发展。
第三，积极利用自然资源。黑龙江省蕴藏着丰富的自然资源，如大庆的石油、四大煤城的煤资源、丰富的森林资源等，合理利用这些资源，可以促进工业、旅游业的发展。
第四，加强生态环境建设。一些城市的城市基础环境因子得分较高，而城市生态因子得分较低，这说明一些城市在发展经济的同时，忽略了生态环境的治理，因此各个地区要积极对生态环境进行建设，加强生态保护、增加植树造林、推进整个黑龙江省使用清洁能源。
参考文献：
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[2]卢庆芳，彭伟辉.中国城市“宜居、宜业、宜商”评价体系研究——以四川省为例[J].四川师范大学学报(社会科学版)，2018，45(03)：24-30.
[3]崔凤琪，唐海萍，张钦.京津冀地区城市宜居性評价及影响因素分析：基于2010～2016年面板数据的实证研究[J].北京师范大学学报(自然科学版)，2018，54(05)：666-673.
[4]吴越，朱家明，吴越怡，刘雨歆.基于因子分析和聚类分析的安徽物流发展水平综合评价[J].武汉轻工大学学报，2019，38(06)：74-80.
[5]陶丽娜，龚芳.基于因子分析的安徽省宜居水平实证研究[J].景德镇学院学报，2019，34(05)：35-39.
(作者单位：东北大学秦皇岛分校数学与统计学院)
作者：倪佳