第一篇：三好班集体事迹材料
三好班集体事迹材料
怀着同样梦想的31个同学组成了一年六班班这样一个集体。这是一个31个同学能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采” 为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。
首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为手段，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干部队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些培养了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。
其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。 我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不马虎，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
其三，多姿多彩的活动丰富我们生活 。在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。如：主题班会、跳绳比赛、下棋比赛、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
这一学年， 我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天!
第二篇：三好班集体事迹材料
先进班集体材料
高官屯小学 杨嗣美
先进班集体材料
高官屯小学 五年级
高官屯小学五年级在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。
一、提高班级凝聚力，不断发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作，卫生检查，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。
二、制定班级目标，快乐奋进
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。开学初，我们根据本班实际，制定出班级奋斗目标----为创建优秀班集体而努力奋斗。同时为实现这一目标，我们还为班级未来的发展制订出了有针对性的班级公约，在文明礼仪、课堂纪律、环境卫生等方面都作了明确的规定，由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好，哪怕是一只簸箕、一把扫把如何摆放，门窗、电灯的开与关，同学们都能主动地负起责任，真正兑现”班级是我家，你我都爱它”的承诺。另外，同学们还在开学初制定了自己的奋斗目标，这个目标里包含近期和远期两个小目标，比如我们班老爱开小差的时圣伟同学，他的近期目标就是改掉坏习惯，远期目标是赶上同学刘浩芃;我们班写字极其马虎的周宏正，他的近期目标是能认真练好字，远期目标是超过同学吴欣萍。除此之外，我们还有一个一帮一，对对红的行动，这样，与我们的个人目标结合起来，几乎每位同学都有一个赶、帮、超的对象，这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为我们这个班级营造了一种积极向上的良好氛围。
三、营造良好的学习氛围，提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久;同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。学生以“大事讲原则，小事讲风格”塑造自己健康、和谐的人格。
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动，丰富生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、诗歌比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
这一学年，在我们这个班级中,42个孩子不断制造者惊喜,学校运动会上,孩子们努力拼搏,成绩连连;书法比赛,吴欣萍、魏红群等同学的书法作品获得嘉奖;艺术节上，女同学的舞蹈技压群芳;学雷锋活动中，孩子们自发组织起来捡垃圾;学生们自己的布置的楼道文化引来了老师和同学们的围观和赞叹……
我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天!
2015年3月18日
第三篇：三好班集体事迹材料
高三(9)班，是紫云中学文科实验班，是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，面对高考形势，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学互谅互爱、互相帮助，老师与同学互相关心，经过半年多年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，节日晚会等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围;这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代中学生的朝气与活力。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。下面对我班事迹进行汇报。
一、狠抓班风，塑造先进班级
良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班级组建伊始班委就提出“同心同德同忆同梦同舟共济"的班训并在教室设置了标语。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。其次，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等，在老师和班委的 1 精心策划下，根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的文体活动，同学们在活动中学到了知识，增进了交流，在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来，使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。再次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班规班约》等制度，为班级顺利稳定打下了坚实的基础。
二、加强班干部建设培养德才兼备的班级核心。
班级设有班长、副班长、学习委员、自律委员、生活委员、文体委员、女生委员等，
我们十分注重学生干部队伍的建设、努力发扬学生干部的模范带头作用，自班级组建来，我就制定了一整套关于学生干部的选拔、培养及发展的方案，其特点如下：
(1)高标准严要求。对一般同学要求做到的，班干部首先要做到。对犯了错误的班干部要严肃地批评教育。
(2)在工作中，只要班干部坚持原则，方法正确，老师就要给予大力支持，以提高他们的工作信心和威信，调动他们工作的主动性和能动性。
(3)要求班干部精诚团结，协调合作，共同做好班务工作。
(4)督促他们抓好学习，这是为班集体服务的先决条件。
班级组建时，由于同学们之间互相不了解，我从实际出发采取自荐形式，通过谈话方式一个个严格把关，确定了第一批临时学生干部，确保了学生干部能够为班集体服务。一个月之后大家 2 通过交流有了较多的了解，随后班委会经过自荐、民主选举和评议，并结合上一届临时班委会的工作情况和合理化建议，重新确定新一届干部队伍，逐步建立起一支高素质、强能力的学生干部队伍。保持了学生干部的先进性和模范带头作用。同时对学生干部实行动态管理，根据一段时间内的民意测验及个人的综合表现，对学生干部进行适当的调整。在我班的班干部中涌现了许多优秀学生干部三好学生，如班长郑玉月、赵洋同学先后被评天津市优秀学生干部，王辉同学连续三年市级三好学生，王颖、孙梦婷等多名同学被评为区级优秀学生干部三好学生，另有多名同学被评为校级三好学生优秀学生干部。
校学生会成员中，一名副主席(吉润一聃同学)、除卫生部长外的所有各部部长(体育部长王颖、学习部长王辉、宣传部长江苗等)均在本班，他们不仅为班级做出很多贡献，并为学校的学生会、团委做了大量的工作!
三、加强团支部自身建设 ，宏扬中华民族传统美德 团支部工作运转需要一种合理的机制与管理模式，我班设支部书记、组织委员和宣传委员，各司其职、通力合作。在团支部建设中，结合团支部自身情况，我们制订了一系列规章制度，使团支部的各项工作走向制度化、正规化。认真搞好团务日常工作，积极落实团费收缴、推优工作，积极开展批评与自我批评，关心团员，举办各种各样的文体活动。通过这些工作融合同学之间的关系，更重要的是，为我们开展各项工作提供了有力的组织保障。
团支部领导班子经常组织团员去学校附近社区为做卫生、这孤寡老人提供帮助，还为特困生捐款400多元。
四、促成浓浓学风，刻苦学习，练硬翅膀备战高考 进入高三年级，同学们一致认识到这里是我们奋飞的起点，而不是停留的港湾。因为在火热的学习生活中，我们面对的是激 3 烈的竞争和严峻的高考的考验，任何时候我们都没有理由懈怠。 "吾生也有涯，吾学也无涯。"全体同学长期以来在学习上迸发出的热情真可谓"壮观"。对理想和前途的追求，将我们全体同学紧紧团聚，向着知识的雅典园阔步前行。高二以来我班同学用汗水和拼搏塑造的是年级学习成绩的一枝独秀，学风考风的严谨有序。在历次考试中，总成绩均位居年级榜首，在2011年五校联考中地理学科、语文学科平均分超塘沽一中，吉润一聃同学总分排塘沽区第二十名，更有多名同学进入塘沽区前一百名。成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在广阔的天地里大显身手。
五、各项活动成绩优异：在高
二、高三学校组织的三次校级运动会上，二次总分年级第
二、一次第三，文科班能在运动中取得这样的成绩实属难能可贵!另有于俊翔同学获围棋比赛二级运动员称号， 在迎新年长跑活动中成绩优异、在学校艺术节动、静态节比赛中均获佳绩。
“忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头”，成绩属于过去，未来还在征程。高考在即，面对考验52名同学踌躇满志，蓄势待发，正在用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。
高
三、九班
2012年3月
第四篇：三好班集体事迹材料
一、良好习惯的逐步养成
五年一班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“四好习惯”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“四好习惯”培养教育活动中，各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面，在班级评比擂台上，人人都能努力多得几颗星，养成良好习惯，为自己终身发展打下良好基础。每周五都能做好“四好习惯”培养教育小结。发现问题，及时纠正，正确引导。每天能自主上好早自习。班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育，收到良好的效果。目前，他们已经养成“自主学习、主动探究;待人接物有礼貌;讲究卫生、爱护校园;认真观察、认真书写、认真做事;用过物品放回原处;借物要及时归还;不是自己的东西不能碰”等良好习惯。
二、稳中求高的学习成绩
五年一班是个不断创新进取的班集体。班训是“从严治教，一切为了学生!”班风是“勤学苦练，争当四好少年!”班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取，不断创新，使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火花碰撞，经常出现让人瞠目结舌的奇思妙想。由于五年一班习惯教育开展得好，人人都有良好的学习习惯，学生自主预习的习惯已经养成。学生能自行改正练习本上的错误，并且能做到有错即改，改后必批。每个学生都能够按时完成作业，积极学习各科知识。五年一班的学生不仅有自主学习的良好习惯，还有能主动探索未知领域的精神，这些表现让当时在场听课的教师称赞不已。
三、积极热烈地参与活动
五年一班是个团结奋进的班集体。班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐地成长!班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各项活动，响应学校号召。在学校组织的跳绳、踢毽、集体舞比赛过程中，学生能全员参与，团结协作，均取得良好成绩。
四、浓厚学习氛围的形成
班级确立了“勤学-苦练”的学风，开展班会，使学生明确自己的学习目的，并以优生带差生，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。自习课，能够认真预习或巩固复习。课上做到认真听讲，主动提问，思考，课后认真完成作业及复习。同学间激烈争论探讨的局面出现了，学生的学习兴致也浓厚了，学习质量明显提高。在作文比赛和阅读比赛中，几名同学总评名列第二，在课本剧大赛中，同学们的表现更是突出。
五、强有力的班干队伍
班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学、“磁化”周围同学。经过三年多的培养，班级中逐渐形成了一支强有力的班委干部队伍，敢抓、敢管。并通过民主的选举和商讨不断地对这支队伍进行调整和完善。班委会定期召开会议，在会议上各班委相互交换意见、建议，群策群力，尽心尽职。三年多来，班上从未发生过不安全事故，也无打架斗殴违反校纪校规的事件。班委会每个成员都有自己的分工职责，而且对工作都尽心尽力，班主任也大胆放心地给予他们一定的权力，让他们充分发挥主导作用，在班级中执行自己的职责，发挥一定的带头作用。
六、平等的师生、生生关系
师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。
面对未来，五年一班的全体同学充满信心，他们正团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。
第五篇：区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子
区级三好班集体事迹材料————还课堂给孩子
陈咀镇初级中学 李贵秀 2013-3-18
“学校是孩子的第二个家，师生是相懦以沫的朋友，课堂是学生的快乐空间。”这是我担任二十年班主任一直坚信和奉行的准则。
又是一年芳草绿，时光荏苒，我接守这个班级已经快一年了，虽然年轻的脸庞依然充满稚气，但我们已经有了成长的积淀。我们用爱点亮前程，带着这盏信念之灯，即使前进的路上有再多的阴霾，我们也不会退却。 学生说：班级就是大地，因为大地上开满了一望无垠的鲜艳——我们是大地上绽放的花朵。学生说：班级就一棵四季常青的大树，因为每一片随风舞动的生命就是我们自己„„九三班，我们的班级充满梦想，只因为童年的梦想可以分享，我们就是在这片充满绿意的班级梦想中成长。
良好的班风及完善的班级管理体系是我们维系家园的法宝。学生可以主动自觉地在纪律委员的组织管理下，遵守班规班纪，维护正常的班纪秩序，树立良好的班风和学风。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作。如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。学期初我班制定了创建绿色校园活动，人人有责，力求做到六无。无垃圾﹑无弃物、无脏话﹑无喧闹、无吸烟﹑无打架;活动展开之前通过班队会先制订计划，各个小组讨论怎样做到六无，主要从卫生、纪律(包括文明礼貌)、学习、体育等四个方面制订，在创建过程，本着一切为了学生的发展，增强班级的凝聚力出发。民主选举参赛选手。各个小组派出组长演说，同学们互不示弱，纷纷上台演说，每位同学都能从上面四个方面说出了如何把此次活动做得更好，这次演说不仅是展现学生锻炼学生能力的一次机会，同时也洗礼了每位学生的头脑，因为每位学生的演讲代表了各个小组的心声，凝聚了每位同学的力量。下面我来归纳、总结学生演讲的结果，说说我是如何开展本次活动的。首先为了办出九年三班自己的风格，本班学生本着自愿且结合实际的原则分成四个小组，让每组想办法专栏主要是围绕(卫生、纪律(包括文明礼貌)、学习、体育)等四个方面，创建了“创建绿色家园荣誉栏”“自律，自信，自强，自立栏”“感悟绿色栏”“我班风采栏”;这些栏目为后面活动的开展做好了铺垫。同时也增强了各组竞争的意识。
一 卫生是班风正气形成的前提，因此我班设立了卫生评比小组，每天按时检查卫生情况，将卫生抓在平时，发现賍痕，及时清理，同时把星期三作为擦玻璃日，每一个周三同学们都能按时把玻璃擦得窗明几净，让每一同学都感受到是在自己家里一样。学生衣物摆放整齐有序。每天的物具摆放井然有序，窗台干净整齐，放学后，各组将桌椅摆放有条不紊，地面光亮无纸屑，卫生评比小组在后黑板公布每天的值日情况，做到公开，公正，公平，使每一小组都心明眼亮，找到不足，取长补短，让同学们从细小处养成良好的行为习惯。使得每位学生处处为班级考虑，班内不出现死角。
二 纪律是一个班级的基础。
要充分发挥班干部的作用，每周一利用同学们不记名的投票方式反馈班内问题，我及时掌握反馈情况，把握学生心理动态，抓住纪律不放
松，自习课上，学生有自己的安排，中午休息时间，每一位学生都能劳逸结合。保证教室安静无杂音，注重从细节开始，养成学生良好的习惯。
三 学习是衡量一个班级的标准。以智育促学习。
为调动学生们积极性，我班实行百分考核。学生的一言一行都纳入 百分考核，因此，在学校举办的足迹青青﹑校报等活动中，都积极投稿，涌现出一大批好的文章。课间铃声一响，就有很多的学生到办公室找老师解决疑难问题。为了和学生做进一步的交流，更进一步的了解学生，我班设置了省心录，每一次月考结束，老师都要求学生写一下自己的感想，老师及时给予批注，帮助学生解决现在出现的情况，给予他们更大的鼓励，通过省心录与家长取得了沟通，了解了学生在家的情况，省心录成为学校，家庭，学生沟通的一座桥梁。这样不仅调动了家长管理孩子的积极性，更调动了老师管理学生的积极性，促进了学生学习的主动性。同时，我每周利用校讯通和家长取得联系，了解学生在家的情况，得到了家长的一致好评。
四 体育活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，以体育促精神。 我班开展了军训模拟展示，在展示期间学生个个精神抖擞，英姿飒 爽，展示了我班的精神面貌。虽然展示已结束，但学生的热情仍然意犹未尽，其次，为搞好冬季阳光体育活动，我班举行跳绳比赛和踢毽比赛。虽然是寒冬时节，可同学们热情非常高涨。每天的大课间我们老师为同学们主动摇绳。虽然天气很冷，但我们师生其乐融融。“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标，对每一个人的健康成长都是行之有效的。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。
回顾过去的一年里，团结的思想让我们班有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力更上一层楼，较好的成绩激发他们的斗志——我班同学都决心在最后的中考冲刺中以饱满的热情去迎
接新的挑战。而我在今后的工作中，仍然会用精益求精的执着来阐述对每个学生的责任;用无怨无悔的追求来诠释对教育事业的热爱。
区级优秀班主任汇报材料
单位： 陈嘴镇初级中学
姓名 ：李贵秀
2013年3月