方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《财政所示范所实施方案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：财政所示范所实施方案
财政奖补示范村实施方案
芒信镇岔河村广伞村民小组2012年村级公益事业建设一
事一议财政奖补示范村 项目建设实施方案
一、编制依据
为扎实有效做好2012年村级公益事业建设一事一议财政奖补示范村项目建设工作，根据《普洱市财政局关于上报2012年一事一议财政奖补示范村备选的通知》(普财农改„2012‟1号要求，结合广伞村民小组的实际，特制订本实施方案。
二、项目区基本情况
(一)人口与资源状况
芒信镇岔河村广伞小组位于镇政府北部，距镇政府所在地2公里，是一个爱伲族聚集的山寨，交通方便，水资源贫乏。海拔1130米，年平均气温19.6 ℃，年降水量1406毫米，，适宜种植粮食、甘蔗等农作物。有耕地958亩，其中，水田30亩，旱地928亩(台地201亩)，人均耕地8亩;全组有43户200人，劳动力95人，耕地面积1601亩，甘蔗面积410亩，大牲畜存栏51头，生猪存栏354头。农业生产条件较差，农业生产和资源开发极不便利，农业生产总体水平较低。劳动者平均受教育年限为 3—4 年。人畜饮水和农业灌溉用水极为贫乏，教育和卫生设施滞后，孩子上学和群众看病就医困难。经济社会发展滞后农民处于贫困之中
广伞小组拥有一支40人的民间文艺表演队，爱伲文化底蕴浓厚，多次参加市、县组织的文艺汇演并得到各级部门的好评，该小组2010年被评为“省级文明村”，小组长阿仁同志荣获2005年“云南省劳动模范”的光荣称号。
(二)经济状况
甘蔗作物的收入是该小组主要经济来源， 2011年末小组经济总收入33.5万元，农民人均纯收入1675元;粮食总产量15万公斤，人均有粮750公斤。目前该村农民收入主要以种植甘蔗(三高优质甘蔗)、稻谷、玉米等种植业为主。
三、项目建设的指导思想和原则
(一)指导思想
按照“努力构建村级公益事业建设新机制，促进城乡公益事业一体化”的总要求，进一步加强组织领导、总结试点经验、增加财政投入、扩大试点范围、完善奖补政策、健全规章制度、加大推进力度，以区为平台，整合各级各部门支农项目资金，广泛动员农民群众和社会力量参与，突出抓好农村生产生活条件改善和公共服务等建设，建设小康、文明、生态、和谐的社会主义新农村，进一步提升新农村建设水平，真正起到典型引导和示范带动作用，加快社会主义新农村建设步伐。
(二)主要原则
一事一议财政奖补示范村项目严格按照村民议事定事坚持群众自愿，充分考虑村民的经济承受能力，在村民自愿的前提下
开展筹资筹劳，组织开展一事一议财政奖补示范村项目，该项目实施后可改变村容村貌，解决群众集中学习文化、娱乐等困难。
四、项目建设规划
(一)项目建设目标
1、村外通简易公路，村内实现路面硬化，达到路面宽阔平整，通畅无阻，使村内环境卫生条件得到改善。
2、为村民提供了学习及健身娱乐的活动场所，群众文化生活条件得到改观。
3、增加村内绿化面积，使村容村貌得到改善。
(二)项目建设内容及规模
1、新建科技文化室1间二层200平方米(1400元/m);
2、新建活动场一块1000㎡(130元∕㎡);
3、新建厕所1间8个蹲坑60平方米(500元/㎡);
4、新建排污系统建设1000米，宽0.3米;
5、基础地基平整1400平方米;
6、挡墙建设200立方米;
6、完成组内道路硬化建设1164米4656平方米;
7、绿化美化800平方米。
2五、项目建设期限及进度
1、2012年5月至2012年6月做好项目申报各项材料;
2、2012年7月初期，该项目启动实施;
3、2012年12月30日以前该项目全部竣工。
六、项目建设投资
(一)资金概算
1、新建科技文化室1间二层200平方米(1400元/m)，预计投资28万元。
2、新建活动场一块1000㎡(130元∕㎡)，预计投资13万元。
3、新建厕所1间8个蹲坑60平方米(500元/㎡)，预计投资3万元。
4、新建排污水沟建设1000米，宽0.3米;预计投资10万元。
5、基础地基平整1400平方米，预计投资2.8万元。
6、挡墙建设200立方米，预计投资7.2万元。
7、完成组内道路硬化建设1164米4656平方米，预计投资60.55万元(130元/㎡)。
7、绿化美化800平方米(其中：绿化400m
2、种树102棵，安装路灯2盏)，预计投资8万元。
(二)资金筹措
项目概算总投资132.55万元，资金筹措方案为：
1、申请财政奖补资金80万元，占项目总投资的60.3%。 其中：
(1)科技文化室财政补助28万元; (2)活动场财政补助13万元; (3)厕所财政补助3万元。
2(4)排污水沟建设财政补助10万元。 (5)基础基地平整财政补助2.8万元。 (6)挡墙建设财政补助7.2万元。 (7)道路硬化财政补助16万元;
2、农民自筹12.55万元，占项目总投资的9.5. %。其中： 道路硬化群众自筹、以物折资、以劳折资13.84万元;
3、其他财政资金40万元，占项目总投资的30.2%。其中： (1)道路硬化其他财政补助资金32万元。 (2)绿化美化其他财政补助资金8万元
七、项目效益分析
(一)经济效益
项目建成后，可极大改善项目区群众生活居住条件，充分发挥当地得天独厚的地理优势，夯实了农业基础，有效改善村民生产生活条件，明显提高村民生活水平和生活质量，增强了贫困地区群众的自我发展能力和脱贫致富能力，增加项目区群众的经济收入。
(二)社会效益
项目建成后，可改善1个村1个村民小组出行条件及业余文化生活，受益43户200人;改善1 个村1个村民小组，43户200人组内道路通行条件;为1个村1个村民小组开展民族节日活动、民族歌舞表演、全民健身运动提供场所，不断改善农村基础设施建设，促进农村经济文化繁荣发展，缩小城乡发展差距，对促进 5
边疆社会稳定，经济发展、民族团结，边防巩固具有重要而深远的意义。
八、项目实施管理
(一)项目管理
为确保该项目顺利实施、圆满竣工，特成立芒信镇岔河村广伞小组一事一议财政奖补示范村项目管理领导小组，组成人员如下：
组 长：刀家云(镇党委委员、副镇长) 副组长：岩 戈 (岔河村村委会书记、主任) 成 员：赵 勇 (岔河村村委会副主任)
赵阿所 (芒信镇项目办主任) 阿 仁 (广伞小组组长)
领导小组下设办公室于芒信镇项目办，办公室主任由赵阿所担任。办公室负责对项目进行规划、设计、编制预算、组织实施、项目管理、质量监测。
(二)资金管理
为确保芒信镇岔河村广伞小组一事一议财政奖补示范村项目资金安全，确保不发生项目资金挪用、占用等现象。特此成立领导小组：
组 长：刀家云 (镇党委委员、副镇长)
岩 戈 (岔河村村委会书记、主任)
副组长：孙晓清 (芒信镇财政工作人员)
赵 勇 (岔河村村委会副主任) 李学强 (岔河村广伞小组李会计)
理事会下设办公室于芒信镇财政所，办公室主任由孙晓清担任。办公室负责监督项目资金实行专款专用。
九、项目建成后的管护制度
为加强村级公益事业一事一议财政奖补示范村项目后续管理工作，使项目正常运行，确保项目发挥效益并按照“谁受益、谁管理”的原则。打击和杜绝一切破坏项目工程的行为，特制定景信寨2012年村级公益事业一事一议财政奖补示范村项目后续管理办法如下：
(一)扶持到户的项目，由农户自己负责管理。
(二)公益事业建设以组长为第一责任人进行管护，文化室及室内设施由组长具体管理。
(三)厕所按轮流的方式进行管理，每周每户进行打扫一次。
(四)组内环境卫生每月组织村民进行一次大扫除，每户必须参加。
(五)任何人、不得一个人、农户的名义损坏或侵占公共设施，违反者将视情节进行严处。
(六)以上管理措施每户农户必须遵守，明确责任，加强管理，人员统一由组长安排，人员不到位或不负责的，每次处罚30元。人为故意损坏的，照价赔偿或恢复原样，自然灾害损坏的，由集体筹资或协调修复。
附件：
1、《云南省村级公益事业建设一事一议财政奖补项目议事会议记录》
2、《云南省村级公益事业建设一事一议财政奖补项目议事会议人员花名册》
3、《云南省村级公益事业建设一事一议财政奖补项目申报审批表》
4、《云南省孟连县村级公益事业建设一事一议财政奖补项目申报汇总表》
6、《云南省村级公益事业一事一议财政奖补筹资捐资筹劳登记表》
7、《云南省村级公益事业一事一议财政奖补村民以物折资登记表》
芒信镇人民政府 二〇一二年五月二十八日
第二篇：“百所数字校园示范校建设项目”实施方案
附件3
中央电化教育馆
“百所数字校园示范校建设项目”实施方案
一、背景及意义
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”。教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》把数字校园建设列为重要工作，在学校信息化能力提升行动计划中，明确提出制订中小学校、幼儿园和中等职业学校数字校园建设基本标准，推动全国中小学数字校园达标建设。数字校园建设已成为国家教育信息化整体推动的重要组成部分。
在我国教育信息化的推进过程中，中小学校经过多年的探索，在数字校园建设和应用方面已经有了较好的基础和实践的积累，形成了一批可资借鉴的经验和成果，形成了一批具有示范和引领作用的典型。在新的发展时期，面对信息技术快速发展对教育教学改革带来的革命性影响，以先进的教育理念为指导，利用新的信息技术，开展数字校园示范校建设专项研究，探索新时期数字校园建设与应用的经验，引领中小学数字校园建设与应用。开展“百所数字校园示范校建设项目”，对于推进我国教育信息化，实现教育现代化，具有重要的现实意义。
二、总体目标
用4年时间，在全国范围内遴选一批学校信息化基础环境建设和应用效果好的学校，通过实验探索，形成百所国际 1
领先、应用创新、成效显著的数字校园示范校，引领数字校园的建设与发展。
三、建设思路
1.实验先行，示范引领。在先行实验的基础上，经过探索形成数字校园示范校，为全面提升全国数字校园建设和应用水平提供经验和示范。
2.全面推进，重点突破。项目学校要不断提升数字校园建设和应用的水平和效果，着眼学生未来发展的需求，开展前沿技术、新兴产品的试验和应用，研究其对学校教育、师生发展、管理体制所带来的变革等，形成新的突破。
3.活动推动，应用创新。围绕项目实施的总体目标，组织开展多种形式的创新实践活动，提升项目学校师生的信息素养和校长领导力，促进教师的专业发展，培养学生的创新实践能力，推进数字校园的常态化应用和创新应用。
4.广泛合作，协同攻关。数字校园建设需要教育行政部门的大力支持、需要研究机构和专家的指导、需要教育信息产业部门的积极参与。充分调动各方面的积极性，争取社会各界在经费、技术、社会资源等方面的支持，协力打造新时期中小学数字校园建设与应用的示范项目。
四、实验内容
1.利用先进技术，前瞻建设数字校园环境
(1)完善数字校园的基础设施。在校园网络全接入、全覆盖的基础上，依托国家数字教育资源公共服务平台，构建数字校园的基础设施;创设网络环境，推进个性化学习和随时随地的学习;重视面向学生发展的信息化学习设施和体验设施的建设;重视基于新技术的应用。
(2)整合并完善数字校园的资源建设。整合各种优质
数字教育资源，加强学习资源设计与建设，开展能够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源的建设和适合学生个性化学习的资源建设。
(3)整合并完善数字校园应用系统。在进一步完善办公自动化、学校管理、家校互联系统、网络社区等的基础上，加强教学支撑和应用系统的规划与建设，关注学生电子成长档案与教学过程评价系统建设，整合和开发支持探究性学习、自主学习和个性化学习等方面的数字校园应用系统。
2.加强数字校园的应用，推进信息技术与教育的深度融合
(1)加强数字校园环境下的网络学习、虚拟实验及各种生活体验，探索高水平普及信息技术教育的途径和方法，形成各有特色的信息技术教育。
(2)加强数字校园教学系统的全面应用，运用信息技术改革教学模式、内容和方法，推进数字校园环境下教育教学改革和创新实践，帮助学生利用信息技术主动学习、自主学习和探究学习，进一步提高学生的信息素养、实践能力和创新精神。
(3)加强数字校园教育管理系统的应用，提升学校教育管理信息化水平，强化教育管理决策的数字化，形成信息化环境下的校园文化，提升信息化时代的学校办学水平。
(4)加强学校、家庭、社区和社会间协同教育系统的应用，发挥数字校园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的作用。
3. 探索并形成数字校园建设和应用的投入和保障机制 数字校园建设要结合自身的发展实际，在整体规划的基础上，探索形成建设经费投入和日常经费保障的机制，关注
数字校园专业队伍建设、运行维护机制建设、标准规范建设和安全管理体系建设，实现可持续发展。
五、申报与确认
在各省、直辖市、自治区条件具备的学校中分批遴选，经评审通过后的学校开展数字校园实验示范的研究。
1. 项目学校的基本条件
学校领导高度重视，能够把数字校园示范校建设与本校整体发展规划紧密结合;
具有良好的学校信息化环境建设基础，已实现校园网络全接入、全覆盖;终端设备能满足教学和管理的常态化应用要求;
信息技术在教育教学中已实现常态化应用，并在当地具有较好的影响力;
具有很好的可持续发展潜力，有专项经费支持和人力等条件保障;
学校自愿，并得到上级教育行政部门同意和充分支持。
2. 项目学校的确认
省级电化教育馆(中心)推荐，中央电化教育馆组织专家评审，中央电化教育馆审批确认。
3. 示范校确认
在实验研究的基础上，评估验收优秀的学校确认为数字校园示范校。
六、组织与保障
1.项目的组织管理
中央电化教育馆成立“百所数字校园示范校建设项目”领导小组和“百所数字校园示范校建设项目”专家组，负责项目实施方案等的拟定、项目学校的评估和指导，相关地方
电教机构参与项目的组织、实施和指导工作，保障项目的有序进行。
项目学校要成立校长为组长的数字校园建设领导小组、工作小组，加强对项目实施工作的领导。
2.项目学校的队伍建设
中央电化教育馆将开展形式多样的培训服务，组织项目学校校长、教育信息技术专门人员及教师的培训，形成专兼结合、结构合理、素质优良的数字校园建设与应用的教师研究队伍。
项目学校要积极参与培训活动，并结合本校的实际，通过应用提升队伍的水平。
3.加强数字校园的应用
中央电化教育馆将根据项目学校的实际，组织开展数字校园的应用活动。通过活动，促进数字校园的创新应用。
项目学校要积极参与有关数字校园的应用活动，并结合本单位的实际，建立数字校园应用的评估制度，提高数字校园的应用效率和效果。
4.加强项目学校的管理与协作
构建项目学校的网络管理与交流平台，实现专家咨询指导、成果交流和资源共享，提高项目学校的协作研究和整体实施的效率、质量。
项目学校通过该平台进行经验交流与研讨，总结和宣传本单位在数字校园建设过程中的成果与经验。
第三篇：青岛市崂山区财政局 法治财政示范点建设方案
为深入贯彻落实全面推进依法治国重大战略部署，深入推进依法行政依法理财，加快建设法治财政，根据中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要(2015—2020年)》、中共中央、国务院转发《关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》和市委、市政府《关于加强法治政府建设的意见》，按照财政部关于全国财政系统法治财政示范点建设的有关部署和市财政局法治财政示范点建设方案，结合我区财政工作实际，现制定以下方案。
一、指导思想和总体目标
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大、十八届二中、三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚持“四个全面”战略布局，围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标和深化财税体制改革总体方案，全面贯彻落实《法治财政建设实施方案》，为深化财税体制改革和推动财政事业可持续发展提供坚实的法治保障。通过扎实开展法治财政示范点建设，加强对法治财政建设的组织领导，健全法治财政建设体制机制，结合本区实际积极开展法治财政建设探索实践，加快提升财政部门运用法治思维和法
1
治方式深化财税体制改革、推动财政事业发展的能力，实现引领推动保障财政改革有为，规范财政管理有力，防控法律风险有效的目标。
二、重点任务
(一)加快职能转变，依法全面履行财政职能 (1)完善权力清单制度。在公布权力清单的基础上，加强权力清单执行情况监督，切实做到“法无授权不可为”。建立权力清单动态调整机制，根据法律法规、“三定”规定等形势任务的变化情况，及时调整完善财政权力清单，保障权力清单的时效性和准确性，使财政权力运行更加清晰明确、规范透明。
(2)完善责任清单制度。在公布责任清单的基础上，按照责任清单全面履行财政部门法定职责,切实做到“法定职责必须为”。建立责任清单动态调整机制，根据法律法规规章立、改、废、释以及部门职能变化、转变政府职能简政放权的要求,适时进行动态调整。
(3)建立收费清单制度。进一步清理规范行政事业性收费事项，按照上级统一部署，取消不合法、不合规、不合理收费项目，建立行政事业性收费和政府性基金目录清单制度清单制度，编制并公布收费目录清单，接受社会监督，进一步减轻企业负担。
(二)加强制度建设，构建地方财政制度体系 1.加强财政管理制度建设和完善。围绕财政中心工作，加强财政收支、财政管理等重点领域的财政管理制度建设，2
研究完善预算管理规程和风险防控机制，修订完善各类专项资金管理办法，提高预算管理的科学化、规范化水平。
2.严格规范性文件制定程序。严格遵守财政规范性文件管理办法，落实规范性文件征求意见、合法性审查、集体讨论决定等制度，“统一登记、统一编号、统一公布”制度。规范性文件应当按照法定要求和程序予以公布。
3.完善财政规范性文件定期清理长效机制。实行财政法规规章和规范性文件目录和文本动态化、信息化管理，及时作出调整并向社会公布。根据全面深化改革和经济社会发展需要，以及上位法制定、修改、废止情况，做好规范性文件清理工作，清理结果向社会公布。
(三)强化财政监督，全面落实行政执法责任 1.加强财政监督约束。严格确定财政部门各机构、各岗位的执法责任，明确财政部门的监督责任，建立事前审核、事中监管与事后检查相结合，使监管工作制度化、经常化、规范化。建立和完善财政内部监督制度和机制，配合监察、审计等部门对财政部门和财政资金实施的监督。坚决纠正和查处财政违法违纪行为。
2.自觉接受人大、政协和社会监督。要依法向同级人大报告工作，认真落实人大及其常委会的决定和要求，依法接受人大的监督。要自觉接受政协的民主监督，虚心听取和接受政协的意见和建议。拓宽社会监督渠道，建立健全投诉、检举等制度，强化对政府理财的社会监督。
3.建立健全财政执法制度。严格执行财政行政执法人员
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持证上岗和资格管理制度。做好行政执法资格证的申请和年审工作，未经行政执法资格认证并培训考试合格，未取得行政执法证件的，未通过年审考核的，不得从事执法活动。
4.加强财政部门内部控制。深入推进财政内部控制工作，据法律法规规章和本部门“三定”方案修订的要求，不断完善财政部门内部控制管理制度体系，细化内部控制操作规程。强化对财政性资金分配、政府采购、财政执法等关键部门和权力集中岗位的内部监督，有效防控财政业务及管理中的各类风险。
三、实施步骤
法治财政示范点自2017年9月起启动实施，至2019年12月结束，共分三个阶段进行。
(一)启动部署阶段(2017年9月至2017年10月) 完善依法行政依法理财工作领导小组，明确任务分工和实施步骤，做到分工明确、责任到人。制定印发示范点建设实施方案，召开启动实施动员会，进一步提高认识，统一思想，形成示范点建设的合力。
(二)全面实施阶段(2017年11月至2019年5月) 按照实施方案确定的目标任务，认真组织实施，确保各项工作目标任务得到全面落实，取得示范点建设预期目标。按照上级部署，积极参与上级组织的各项联系活动。
(三)总结汇报阶段(2019年5月至2019年12月) 及时全面系统总结分析示范点建设取得的成效及工作推进过程中的好的经验、做法，形成书面报告报送市财政局。
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第四篇：金沙县第一中学 申报“百所数字校园示范校建设项目”实施方案
金沙县第一中学文件 校字(2012)10号
金沙县第一中学
申报“百所数字校园示范校建设项目”实施方案
为加快推进我校教育信息化、现代化建设，确保其建设质量，本着“长远规划，分步实施，服务中心，重点应用”的原则，我校根据中央电教馆《关于组织实施“百所数字校园示范校建设项目”的通知》(教电馆[2012]35号)、贵州省电化教育馆关于组织实施“百所数字校园示范校建设项目”的通知[黔电教通(2012)17号]及毕节市教育局《关于组织申报“百所数字校园示范校建设项目”的通知》[毕教通(2012)107号]精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制、机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系，为实现我校教育现代化奠定基础。
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二、总体目标
从2012年7月-2014年8月底，拟用两年左右的时间完成“数字校园”的规划、设计和实施。其主要目标是：
1、提出并确定“数字校园”的体系结构，制定“数字校园”的信息标准与应用标准，以及各系统之间的接口标准;
2、建设一个为全校提供服务的数据中心和教学资源库，包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等;
3、建立全校的电子身份体系，使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性;
4、建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行;
5、建设一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持;
6、建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务;
7、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，构建一个具有渠中特色的数字化空间，拓展校园的时间和空间维度，扩展传统校园功能;
8、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息，构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，最终实现我校教育过程全面信息化，从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。
附：金沙县第一中学“数字校园”建设整体规划图
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三、组织保障
为实现总体目标，学校成立专门的数字化校园建设领导小组、信息化管理与技术支持部门，全面负责数字校园建设、管理和技术支持服务。
(一)领导小组 组 长：骆国江
副组长：万俊利 邓明非 邹渊明
成 员：罗昭宇 罗 捷 陶发强 钟勇军 刘 宁 王 丽
黎 明 黎希华 李常圣 曾 宇 曾 霖 毛永健
刘世发
曾亚平
喻茂灿
任云文
(二)领导小组办公室(具体负责数字校园建设、管理和技术支持服务)
主 任：万俊利 副主任：任云文
成 员：毛 野 张长涛 庞 艳 徐建桂
(三)信息化管理与技术支持
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组 长：任云文
成 员：张长涛 庞 艳 徐建桂
四、实施步骤
根据轻重缓急的原则、重要应用优先的原则、实际应用易于推广的原则，考虑学校信息化发展实际应用情况，我校计划分三个阶段分步实现总体建设目标。
(一)2012年7月-2012年12月底目标(网络基础设施建设) 校园网络是“数字校园”的基础，虽然我校校园网络(校园局域网)的上网率已达100%，但其设备设施还不够完善，需要更新、升级与整合，其主要内容是：更新校园网防火墙、核心交换机(采用双引擎双电源)、核心路由器等关键设备，消除单点故障隐患;建设防雷、防静电及消防系统，以“校安系统”为基础，构建覆盖学校的统一的应急反应系统、网络信息安全系统和校园监控系统，安装上网安全管理软件，为我校提供一个安全、稳定、快捷、高效、功能强大的校园网基础平台;为校园网硬件平台的功能扩展预留接口;为“数字校园”建设的后期项目打好基础。
(二)2013年1月-2013年8月底目标(校园信息化基础建设)
1、建立“数字校园”规范体系、数据标准
由学校成立的“数字校园”建设专门管理部门，针对学校的现有信息系统，完成统一信息资源规划，规范“数字校园”建设标准，建立渠中“数字校园”的数据标准和接口标准集，即门户集成标准及技术规范、数据库编码规范及基础数据规范、业务系统数据集成规范、信息系统安全规范、系统运行保障规范等，为今后信息系统建设提供可依据的标准和规范。
2、建立公共数据库平台(含中心数据库)
公共数据库平台的建设，为今后建设的信息系统实现数据共享和数据交换，提供基础性的平台。建设覆盖全校的统一电子政务平台和电子校务平台，包括教育机构管理、学生管理、教师管理、继续教育管理、在校学
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生数字化学习、教育公共服务、终身教育网络服务、教育质量监控与评估以及其他教育业务管理的网络支撑系统。
3、建立基于单点登录和统一身份认证的校园门户平台
整个校园门户平台是作为全校今后信息系统集成和单点登录、统一身份认证和新信息系统的建设和应用的基础性平台。通过实施单点登录功能，使用户只需一次登录就可以根据相关的规则去访问不同的应用系统，提高信息系统的易用性、安全性、稳定性。
4、建立信息发布平台
统一学校主页和门户网站中各类信息的发布和管理，实现统一的信息发布流程和规范，完善互联网开放管理日志、校园网中心机房维护日志，实现各级部门分级信息管理。通过信息发布平台整合学校日常的所有主要信息发布功能，不用通过多个系统去实现，从而方便和简化用户的使用和日常工作。
(三)2013年9月-2014年8月底目标(应用系统建设)
应用系统建设包括教育、教学、科研、管理、服务等方面的管理信息系统和业务系统，实现网上办公、网上管理、网上教学、网上服务的全面教育信息化，实现优质教学资源、社区及继续教育优质教学资源、教师继续教育培训资源、数字图书馆、虚拟实验室、虚拟博物馆、虚拟艺术馆、教育动漫等资源共享。
学校将以应用系统建设为主，实施并完善计算机网络教室、多媒体教室、模拟实验室、电子阅览室、“班班通”建设，推广并完善集成数据环境中数据标准及共享数据库，实现全校内信息共享与交换，使教师接受教育技术能力培训率达到100%，教师教育技术能力合格率达到100%，信息技术在学科教学中的应用率达到100%，学校信息技术教育的普及率达到100%，校园网络(校园局域网)的上网率达100%，教育、教学、科研、管理、服务等信息化应用水平达到全县先进水平。
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学校还将以关键业务系统为核心，以“数字校园”整体平台为基础框架，进一步实现基于校园网络的信息化新应用，完善与学校相适应的校园局域网。保证网络中心机房设备运行稳定，功能完善，布局布线合理，信息点到达教室、办公室、功能室等教学、学习和管理场所，促进数据利用的简捷和最大化，全面提高学校信息化应用水平，实现教育行政管理、校务管理信息化。具体规划如下：
1、与图书管理系统、档案管理系统对接，实现业务流程的网络化与自动化;
2、集成办公自动化系统，实现网络无纸化办公;
3、集成综合教务管理系统，实现信息化教务管理;
4、集成学生系统，实现学生入学、在校管理、转(休)学、毕业等过程自动化流程，完善学生管理环节;
5、集成科研信息统计管理系统，全面实现科研管理与统计网络化，提高科研管理和应用水平;
6、建立网络教学平台，拓展教学和学习空间，建立学生自主学习环境;
7、集成资产管理系统，将学校资产纳入科学管理轨道;
8、建立财务运行体系，确保财务数据实时同步和更新，方便后勤、教学和科研等资金管理;
9、集成人事管理系统，建立人事档案，实现人事管理网络化;
10、扩展网络服务功能，加强校园网、“班班通”建设，建立校园网络电视、广播站和校园安全及监控系统，实现广播网、电视网、监控网并入校园数据网，共享网络平台资源。
五、建设措施
“数字校园”建设是一项系统工程，涉及基础设施、信息资源、重大应用、标准规范、法律法规、人才培养、技术攻关、国际交流等各个方面，
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渗透教育管理、教学、科研的各个环节，影响和决定着教育改革与发展的全局与走向。为此，必须采取强有力的措施，超常规的发展思路予以推进，才能保证目标任务的完成。
(一)健全组织机构，落实建设任务。
学校成立“数字校园建设领导小组”，负责“数字校园”建设工作的组织、计划、宣传动员、统筹协调等相关工作。领导小组下设办公室，负责处理建设日常工作，落实领导小组交办的事项，负责制定“数字校园”发展规划、“数字校园”管理的有关制度、信息化管理与技术支持部门的管理规章制度与服务措施、网络安全、信息安全管理制度，负责“数字校园”的管理登记和维护记载，落实任务布置、工作检查、过程督查、经验总结和组织考评验收等工作，切实推进学校教育信息化和“数字校园”建设任务。
(二)争取资金投入，保障建设需要。
积极争取上级对我校教育信息化建设的支持，逐步加大“数字校园”建设资金投入力度，保障“数字校园”建设、维护和运行经费，重点实施学校信息化基础设施建设工程、教育信息资源建设与共享工程、教育电子政务及公共服务平台建设工程、“班班通”工程、信息化人才培养工程、网络教育及终身学习服务体系建设工程、校安工程、重大技术攻关工程等，加快推进学校“数字校园”建设。同时积极探索建立多渠道筹集建设资金的机制，通过体制、机制、手段和政策的创新，“以市场换资金”、“以政策换投入”，广泛吸纳社会资金参与，拓展融资渠道，想方设法解决建设资金不足的问题，努力实现“数字校园”建设和运行维护经费投入达到50元/生，学生计算机生机比达到12:1，教师备课、教学和办公计算机配备率达100%以上。
(三)完善管理体系，保证建设质量。
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“数字校园”建设是一项系统工程，资金投入大，技术要求高，需要统筹规划、分类指导、统一标准、分步实施。必须加强管理，确保资金使用效益和工程建设质量。为此，学校在推进“数字校园”建设时，要建立“重大项目建设决策制度”、“学校信息化项目立项、监理、初验、终验的全过程项目监管制度”、“招投标及纪律制度”、“目标责任制度”和“表彰奖励制度”等一系列规章制度，形成完整的管理制度体系。
学校将建成学生学籍与成绩、师资与教学、设备与校产、人事与劳资、财务、科研、公文、图书等数据库，并能与市县级数据库同步;建成学校办公管理、教务管理、科研管理、教职工档案管理、财务管理、宿舍管理、图书管理、设备与校产管理、学籍管理、学生资助管理、学生成长档案管理等系统，并与市县级系统互联互通;建好学校独立的校园门户网站，实现学校信息通过校园网站对外发布，实现家校信息网上互动交流。
为了保证建设质量，学校“数字校园”建设方案还必须报县“数字校园”领导小组办公室，由教育局组织专家指导组评审通过并立项后，方可实施建设。
(四)采取有力措施，培养建设人才。
“数字校园”建设成败的关键在人。我校必须高度重视信息化人才队伍的建设，切实采取措施，有计划地开展对干部、教师、技术人员师资信息能力培养培训工作，能经常性地组织开展教师信息技术培训和教学研究活动，定期组织教师在县内外及校内参加信息技术培训和教学研究活动。开设信息技术必修课程，开展信息技术教育与应用方面的讲座、研讨、培训、交流等活动，建立学生网上思想政治工作阵地，网上学生宣传阵地，用信息化手段支持教学模式创新，以课件、网络辅助教学、网上独立课程等形式开展信息化教学实践，使学科资源覆盖率达80%以上(其中优质资源占30%以上)，教师教育技术能力培训合格率达100%，教师教育技术应用能力合格率为95%以上，信息技术在学科教学中的应用率达到70%以上，
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教师对资源库的使用率达90%以上。学科教学中有学生直接运用网络学习资源、数字化学习资源和软件进行学习的课程和学习内容，鼓励教师开发特色资源，创建专题学习网站、学科网站、教师博客、学生博客、课件制作素材库，组织优秀教师开发、建设优质的校本教学资源，学校积极组织师生开展各类信息技术活动，积极参与各级信息技术应用比赛活动，学校每学年有1个以上市县级信息化教学研究课题，有2个以上校级信息化教学研究课题。学校每年制定人才培养计划，有目的、有针对性地分批培养各岗位的技术人员，使每位教师均达到一专多能，做到人尽其才，才尽其用，确保“数字校园”建设人才队伍的相对稳定。
(五)建立奖惩机制，完成建设任务。
为确保“数字校园”建设目标任务的如期完成，学校将建立“数字校园”建设目标任务考核机制和人才激励机制，对相关责任人实行目标考核，并纳入教师考核、评优评先和评职晋级之中。
二0一二年五月十一日
主题词：申报 百所数字校园示范校建设项目 实施方案
金沙县第一中学 2012年5月11日印发
共印25份
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第五篇：财政所文明站所创建工作总结
文章标题：财政所文明站所创建工作总结
近半年来，在县文明办的精心指导和乡党委、乡政府的正确领导下，我们以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本、重在建设的方针和“两手抓、两手硬”的原则，以建设人民满意的财政机关和新型干部队伍为出发点和落脚点，紧扣“十星”标准，紧密结合我乡财政工作实际，创新
思路、创新载体、创新方法、突出重点、注重实效，创建工作取得了显著效果。现将半年来的创建工作总结如下：
一、基本情况
我所干部职工高度重视精神文明建设，始终坚持“三个文明”一起抓。2005年被县财政局表彰为综合目标管理考核先进财政所，2006年__财政所被评为县级文明单位，2006社会治安综合治理、平安单位创建先进财政所。所内没有发生刑事案件和重大不安全事故，连续多年没有干部职工违法违纪、超计划生育等问题发生。
二、具体做法
(一)明确目标，精心组织，加强创建“十星”工作组织领导
年初，我们提出以牢固树立“执政为民、理财为公、构建公共财政体系”理念为主要内容，巩固和扩大“十星”单位创建成果，继续加强财政干部队伍建设，促进单位精神文明迈上新台阶，更好地适应我县财政工作发展要求，为此，我们把加强组织领导摆到了创建工作首位。
一是健全组织机构，把创建工作列入重要议事日程。成立以所长为组长，所内职工为成员的创建工作领导小组，下设办公室，确定专人办公，制订详尽的《实施方案》，把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各个业务岗位，定期不定期地研究解决创建工作中的实际问题，形成了一把手负总责，各岗位职工具体抓，创建办牵头实施的工作机制;二是完善规章制度，把创建工作纳入各个业务岗位考核内容。落实违反创建规定行为登记制度，从小事抓起，从自己做起，营造浓厚的创建氛围;三是组织干部职工学习《群星文明工程创建实施意见》，将20字公民道德规范、“八荣八耻”具体内容、“十星”站所评选标准等上墙公示，提高认识，统一思想，把提升文明程度的整体要求变为每个干部职工的自觉行动;四是自我加压，常抓不懈，对照阶段创建目标和要求，人人参与，月检查，季小结，自查自纠，抓差补缺，保证了创建工作的扎实有效开展。
(二)设计载体，丰富内涵，扎实开展创建活动
始终坚持以人为本，以塑造一支“思想过硬、业务优良、作风清正、纪律严明”的干部队伍为目标，精心设计载体，注重教育引导，着力提高素质，全面实施细胞创建工程。
1、以学习教育为载体，不断提高干部职工综合素质。充分发挥党支部的阵地优势和党小组的作用，实行周四学习日制度、点名签到制度和定期检查讲评等制度，坚持集体学与个人自学、学理论与学政策、学业务与学先进“三结合”，在提高干部职工综合素质上，做到了“五有四落实”，即：有计划，有阵地，有资料，有记录，有心得体会;组织领导落实，学习人员落实，学习时间落实，考勤检查落实。今年以来，共组织集体学习22次，举行心得交流、笔记汇展活动3次，组织专题考试2次，办学习专栏4期，干部职工人均笔记达到八千字，人均写心得体会2篇，有10篇体会文章、调研报告和业务信息在各级各类报刊发表。教育引导干部职工树立终身学习观念，今年开展以《会计法》、《会计职业道德》、《行政事业单位会计制度》以及政府收支分类改革、非税收入管理、基本建设项目资金管理、退耕还林资金兑付、农民补贴管理网络操作等专项业务学习，先后选派2名干部职工参加了县局业务培训。通过学习培训，干部职工的思想觉悟明显提高，宗旨意识更加牢固，业务能力显著增强，为搞好财政改革和财政工作奠定了人力基础。
2、以道德实践为载体，努力营造健康向上的良好氛围。我们把学习实践20字公民道德基本规范和以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观教育放在干部职工道德建设的突出位置。以社会公德、职业道德、家庭美德为主线，结合爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观教育，开展“入党为什么、在党干什么、给党留什么”大讨论，教育干部职工在单位做个好职工，在家里做个好成员，在社会上做个好公民，干部职工的思想道德素质有了明显提高。
3、以“双争双创”为载体，文明创建纵横延伸。结合“彝州先锋文化走廊”党建活动，开展了以争当优秀共产党员、文明职工，争创先进财政所、“五好”家庭为内容的“双争双创”活动。干部职工纷纷制定措施，积极投身争创活动，2006年被县文明办评为县级文明单位。与此同时去年还被县财政局评为社会治安综合治理、平安单位创建先进财政。基本实现了从所机关到每个干部职工家庭各个层面的“与文明同行”。
4、以文体娱乐为载体，丰富干部职工的精神生活。结合重要节日庆典，经常开展丰富多采的文体娱乐活动，活跃职工业