第一篇：地球标志范文
安全标志（施工现场禁止标志）
禁止吸烟
禁止带火种
禁止放置易燃物
禁止合闸
禁止触摸
禁止攀登 有甲、乙、丙类火灾危险物质的场所和禁止吸烟的公共场所，如木工车间、油漆车间、沥青车间纺织厂、印刷厂等。
有甲、乙、丙类火灾危险物质的场所。
具有明火高温作业设备场所，如：动为区、各种焊接、切割、锻造车间等。
设备或线路检修时，相应开关附近。
禁止触摸的设备或物体附近，如：裸露的带电体，炽热物体，具有毒性、腐蚀性物体等处。
不允许攀爬的危险地点，如：有坍塌危险的建筑物、构筑物、设备旁。
禁止烟火
禁止用水灭火
禁止启动
禁止转动
禁止跨越
禁止跳下
有甲、乙、丙类火灾危险物质的场所，如面粉厂、焦化厂、粉煤厂、加油站、施工
工地等。
生产、储运、使用中有不准
用水灭火的场所，如：变压器室、乙炔站、化工药品站、
各种油库等。
暂停使用的设备附近，如：设备检修、更换零件等。
机器设备检修时，操作转动设施附近。
禁止跨越的危险地段，如：专用的运输通道、带式输送机和其它作业流水线，作业
现场的沟、坎、坑等。
不允许跳下的危险地点，如深沟、车站站台、及盛装过有毒物质、易产生窒息气体
的槽车、储罐、地窑等。 禁止入内
禁止通行
禁止乘人
禁止抛物
禁止穿化纤衣物
易造成事故或对人员有伤害的场所，如：高压设备室、各种污染源等入口。
有危险的作业区，如起重、爆破现场，道路施工现场等。
乘人易造成伤害的设施，如：室外运输吊篮、外操作载货电梯框架等。
抛物易伤人的地点，如：高处作业现场、深沟(坑)等。
有甲、乙、丙类火灾危险物质的场所，如加油站，油漆厂等。
禁止停留
禁止靠近
禁止堆放
禁止戴手套
禁止穿带钉鞋
对人员具有直接危害的场所，如：粉碎场地、危险路
段、桥口等。
不允许靠近的危险区域，如：高压试验区、高压线、
输变电设备的附近。
消防器材存放处、消防通道及车间主通道。
戴手套易造成手部伤害的作业地点，如：旋转的机械加工设备附近。
有静电火花会导致灾害或有触电危险的作业场所，如：有易燃易爆气体或粉尘
的车间及带电作业场所。
第二篇：地理标志产品专用标志管理办法
国家工商行政管理总局关于发布《地理标志产品专用标志管理办法》的通知
(工商标字[2007]15号)
各省、自治区、直辖市及计划单列市工商行政管理局：
为了规范地理标志管理，进一步加强对地理标志的保护，我局设立了地理标志产品专用标志，并制定了《地理标志产品专用标志管理办法》。现将《地理标志产品专用标志管理办法》印发给你们，请遵照执行。
附件：
1、地理标志产品专用标志管理办法
2、地理标志产品专用标志图案说明(略)
二00七年一月二十四日
地理标志产品专用标志管理办法
第一条 为了加强对地理标志的保护，维护地理标志注册人的合法权益，规范地理标志产品专用标志(以下简称专用标志)的使用，促进地理标志产品的发展，根据《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国商标法实施条例》的有关规定，制定本办法。
第二条 本办法所指的专用标志，是国家工商行政管理总局商标局为地理标志产品设立的专用标志，用以表明使用该专用标志的产品的地理标志已经国家工商行政管理总局商标局核准注册。
第三条 专用标志的基本图案由中华人民共和国国家工商行政管理总局商标局中英文字样、中国地理标志字样、GI的变形字体、小麦和天坛图形构成，绿色(C：60M：0Y：100K：0;C：100M：0Y：100K：50)和黄色(C：0M：20Y：100K：0)为专用标志的基本组成色。
第四条 已注册地理标志的合法使用人可以同时在其地理标志产品上使用该专用标志，并可以标明该地理标志注册号。
第五条 专用标志使用人可以将专用标志用于商品、商品包装或者容器上，或者用于广告宣传、展览以及其他商业活动中。
第六条 使用专用标志无需缴纳任何费用。
第七条 专用标志应与地理标志一同使用，不得单独使用。
第八条 地理标志注册人应对专用标志使用人的使用行为进行监督。专用标志应严格按照
国家工商行政管理总局商标局颁布的专用标志样式使用，不得随意变化。
第九条 专用标志属于《中华人民共和国商标法》第十条规定保护的官方标志，各级工商行政管理部门负责对专用标志实施管理。对于擅自使用专用标志，或者使用与专用标志近似的标记的，各级工商行政管理部门可依照《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国商标法实施条例》的有关规定予以查处。
第十条 本办法由国家工商行政管理总局解释。
第十一条 本办法自2007年1月30日起施行。
发布部门：国家工商行政管理总局 发布日期：2007年01月24日
1月30日 (中央法规)
实施日期：2007年0
第三篇：标志设计公司、企业标志设计、商标设计
橙色品牌设计公司是一家国际领先的综合性品牌战略顾问机构和设计策划公司，以“专注于企业形象设计领域，专业于品牌整合营销传播，专心于客户实现营销增值目标。”为使命，致力于未客户提供全方位一站式的品牌咨询服务，包括品牌战略、品牌设计、品牌优化、品牌整合行销传播。
标志设计
标志是企业的灵魂、文化、理念的凝聚，优秀的标志设计应该是不落俗套，令人印象深刻的，这样才能传递更多的信息给目标受众，在最短的时间内获得最多的信任感，所以对于一个想要长远发展的企业来说选择什么样的标志设计公司进行自己的标志或者VI设计就显得相当重要了。市场上存在的品牌形象策划公司这么多，该怎样进行选择呢。 优秀的设计公司并不是接到客户意向书就直接进行设计的，通常情况下都会经过几个步骤的工作之后才开展标志设计工作。
无论是标志设计、vi设计、画册、甚至是网站设计都好，负责的品牌形象策划公司都会在进行设计工作之前进行调研。都会先搜集这个行业的资料、同类产品的视觉设计、功能特点、交互形式， 国内外相关资料，从而对这个行业的整体设计水准，行业客户的特点、关注点，设计的构思、风格有准确的把握，这样才能对即将到来的设计工作产生自信，做到心中有数。 没有沟通的标志设计工作是盲目的。设计者与客户的沟通更多的时候是理念和想法的交流，在保证设计方案具有艺术性的前提下还要尽量达到客户对设计的要求对设计师来说是非常重要的。一家标志设计公司能不能保证与客户的有效沟通是衡量它是否专业的重要标准。 优秀的标志设计公司不仅会得到大品牌的信赖同时也会拥有各个行业的成功设计经验以及相关案例，这样的公司会保证在规定时间甚至短于方案提交时间给客户最优秀的设计方案。
企业标志设计的目的
企业标志设计的目的基本上有两个，第一，宣传企业名称及产品;第二，让消费者或者客户记住自己的品牌。所以在进行标志设计的时候要能够很好的把握住消费者以及客户的心理，这样才能让自己的品牌被人过目不忘，让消费者或者潜在客户对自己的产品或者服务有个好印象从而产生好奇，甚至信任。
在为产品命名的时候要综合考虑各方面的因素。首先要从公司的市场战略和发展前景出发，是区域市场还是全国市场，是国内市场还是国外市场等等。在命名时要考虑公司的发展方向，要有市场远见。像联想，由于最开始没有国际意识，其英文名在国外早就被注册过，导致它进入国外市场时不得不更换品牌名称，对品牌在消费者心目中产生一定的负面冲击。其次企业标志设计还要从消费者心理上考虑，并综合产品特色进行命名策略。不仅要全方位考虑消费者的心理，还要紧密联系产品。 从消费者心理角度去考虑，可以从以下几个方面进行品牌命名的考虑。 利用人们的地域情结，用地域特色或是民族文化来命名。比如当地的特长就可以结合当地的文化进行命名。这样很容易让消费者产生亲切感和信赖感。利用传统文化可以使品牌富有文化感、历史感，同样利于产生好感。像全聚德这类的老字号，品牌名称都很具有时代感，古韵古香。很容易跟受众产生共鸣，唤起他们的民族自豪感和认同感。这里利用了人的地域情结。
对消费者或者客户心理的迎合在企业标志设计当中起到一个重要的指导作用，只有清楚的理解行业潜在消费者的心理才能设计出更具有影响力的企业标志。 企业标志设计独特性
企业标识设计可以有多种多样的风格，怎样才能做到新颖独特并且富有个性呢。重要的是怎样通过设计表达出企业的个性，并且让人印象深刻，过目不忘。
标识是用来表达品牌的独特性格的，又是以此为独特标记的。要让消费者认清品牌的独特品质、风格和情感，因此，企业标识设计在设计上必须与众不同，新颖独特，别出心裁，展示出品牌独特的个性。要特别注意避免与其他品牌的徽标雷同，更不能模仿他人的设计。要做到这一点，设计人员务必吃透品牌的相关内涵。创造性是标志设计的根本性原则，要设计出可视性高的视觉形象，要善于使用夸张、重复、节奏、寓意和抽象的手法，使设计出来的企业标识设计达到易于识别，便于记忆的功效。
企业标识设计最重要的是具有特征并且能够表达自己的企业文化特点，想要新颖独到又富有个性必须是要在充分理解企业文化内涵的基础上进行创新，同时也要很好的与企业进行沟通。
第四篇：地球一小时地球
新疆大学绿诺环境保护协会
地球一小时策划书
——绿色未来，我们共同的承诺
地球一小时活动策划书
一、活动主题：
提高大家的环保意识，让大家都参与到这样有意义的活动当中，真正让大家懂得低碳环保节能对我们生活的重要性，让大家都能在这一小时中享受到前所未有的快乐!
二、活动背景：
“地球1小时”是世界自然基金会在2007年向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月份的最后一个星期六熄灯1小时，以此来激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考，表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。最近几年中，我校积极参与“地球一小时”活动，且取得良好效果。为了让环保更加良好的继续下去，新疆大学绿诺环境保护协会会将组织举办“地球一小时”熄灯活动。
三、活动目的、意义：
正如同今年的主题“每个人心中都有位环保家”，我们不仅是为了提高学校学生的环保意识，加深同学们对低碳节能的了解，更多的是让同学们行动起来，一起环保建设绿色高校，因为我们都是环保家。
四、活动时间：
2014年3月29日晚8：30至9：30
五、活动地点：
新疆大学主干道
六、活动对象：
新疆大学全体师生
七、活动内容：
一、前期准备
1. 由绿光组负责，在活动前一周之内准备好一张大海报，关以地球一小时倡议
海报，要求能够起到让大家知道地球一小时这件事的具体时间，及其重要意义。
2.要做一个关于地球一小时的宣传横幅，要让大家一目了然的知道地球一小时这个活动，并且呼吁大家积极参与。
二、前期宣传
1. 3月22日前完成宣传海报制作3月29日起将在新疆大学主干道上进行宣传。
2. 一直到3月29日，网络宣传负责人需至少每2天发表一些有关“地球一小时”图文视频，并写一篇交完善的日志发表。
3. 3月28日将稿件交于校广播站、校报及校记者团，进行播报宣传。
三. 当晚活动
由于考虑到可实行的原因，我们不会强制性的去让同学们去断电，这样既达不到效果，也影响大家的生活。
所以决定由绿诺一些成员去各个宿舍楼做活动记录，看看我们宣传后参与人数以及效果成果，拍摄一下图片视屏资料。
四、人员分配
1. 海报制作3人以上。
2. 办公室稿件编写2人。
3. 网络宣传2人。
4. 环教组名成员负责整个活动记录。
八.活动经费预算：
海报，横幅-----200元
附录：海报标题是“熄灯一小时，请给地球一个喘气的机会”
---------地球
新疆大学绿诺环境保护协会
2014.3.18
第五篇：幼儿园中班安全教育教案《会说话的安全标志》安全标志
中班安全教育教案《会说话的安全标志》安全标志适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力，鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则，通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力，快来看看幼儿园中班安全教育《会说话的安全标志》安全标志教案吧。
中班安全教案：
会说话的安全标志
设计思想：
标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
活动过程：
一、找安全标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：
教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?
⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?
⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。
二、议安全标志：
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?
3、议一议没有安全标志的危害：
(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
5、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志：
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
活动延伸：
幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。
活动评析：
活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
本文扩展阅读：安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。