在当代教学管理工作当中, 教学管理工作者们必须要正确的认识到柔性管理工作的重要性, 并积极的将柔性管理理念融入到教育管理机制当中, 构建出“融洽、和谐、灵活、敏捷、可持续”的柔性管理模式。本文将针对大学生管理中柔性管理理念的整合实践进行详细的研究。
一、实施柔性管理理念的意义
(一) 有利于弥补传统教学管理的弊端
纵观我国当前高校教育管理制度来看, 很多高校依旧秉承传统的教育管理理念, 在开展大学生教育工作中往往依旧遵循很多条条框框的制度, 对学生们的言行举止、生活行为、学习目标等各个层面都做出了明确的规定[1]。传统教学管理制度, 客观来说能够起到一定的教学效率, 学生们在教学在严格的教学管理当中, 基本实现了学校的要求。但是在提倡素质教育、学生个性化发展的当下, 传统的教学管理工作在一定程度上压制了学生们的自主能力与个性。积极的将柔性管理理念融入到教学管理工作当中, 可以在必要的约束之下, 给与学生们自主创造、自主创新的空间, 转变传统教条的教学管理模式, 实现素质教育、个性化管理的要求。
(二) 有利于发挥学生的主观能动性
当前高校的学生一般都是95后和00后, 很多学生们的自主能力和独立心理较强, 对于我国体制化教学管理工作有与生俱来的厌恶与反抗。此外, 大学时期的学生们正处于青春期, 叛逆的心理极强, 若依旧沿袭传统的教学管理模式和教学管理理念, 往往会导致适得其反的作用。积极的将柔性管理理念融入到大学生管理工作当中, 通过鼓励与调动的手段, 有针对性的激励学生, 切实的调动起学生们自主创新能力[2]。此外, 通过鼓励的手段, 还能够引导学生们自主自觉的遵守各项管理制度, 帮助学生们向正确的自主管理演变方向发展, 有效的增强学生们的自主管理效率, 激发起学生们学习、自主管理、团结合作的主观能动性, 为学生们日后的终身发展打下良好的基础。
二、大学生管理中柔性管理理念的整合实践策略
(一) 始终贯彻“以人为本”教学管理理念
柔性管理理念的根本内容便是“以人为本”, 想要保障柔性管理理念的有效落实, 就必须要落实“以人为本”教学管理理念。切实的打破传统教学思想的束缚, 将人本内涵融入到教学管理理念的各个层次当中, 确立的人本教学理念的地位。强化对当代学生们的心理、个性、态度层面的研究, 从中发现问题并解决问题[3]。尊重学生之间的差异, 重视学生们主体性与全面性。通过柔性管理理念的内容, 调动学生们自主发展、自主学习、自主管理的积极性。此外, 还应该确保学生们自主管理观念、自主服务观念的形成。教学管理工作必须要以服务学生的态度, 出现在广大学生们的面前, 在实施服务的过程中, 与学生们形成平等、互动、沟通的良好氛围。教学管理者必须要正确的对待自己的身份, 清除自身的角色定位, 利用柔性管理理念成为学生们学习、生活、人生道路上的向导。实现限制型向发展型的转变, 利用科学发展的眼光看待学生, 正确看待学生们学习当中出现的问题, 促进学生科学转型。切实的用自己赤诚的热情感动学生, 激发学生们的学习积极性、自主管理积极性、自主服务的积极性。
(二) 建立健全柔性教育管理机制
想要确保柔性教育管理机制的实际效力, 首先, 应该制定出柔性管理规范。结合学校学生、学校管理目标的实际情况, 充分的考虑学生身心发展的实际特点, 制定出符合学生心理发展、成长规律的可持续发展制度。充分的考虑到学生个性化要求, 结合当代大学生的行为特点和心理特点, 紧紧把握“中国特色社会主义核心价值观”的内容, 明确柔性教育管理工作中的相关内容。其次, 利用柔性管理理念构建学生自主管理平台。为了促进学生们的终身发展, 教学管理工作必须要积极的增强学生们自主管理意识, 通过自主管理平台的构建, 引导学生们的开展“寝室文化建设”、“自主学习管理委员会”、“学生社团”等组织, 在实现自主管理的同时, 为广大学生们提供学习、生活、娱乐服务, 真正的保障学生们自主服务的质量。
(三) 创设具有人文情怀的校园文化
校园文化彰显着校园的精神面貌, 更是教学管理者和学生们相互理解、相互经营、相互构建的产物。可以说, 良好的校园文化可以切实的促进学生成员和教学管理者之间稳定、和谐的关系, 确保校园各项管理工作的顺利开展[4]。所以教学管理工作者必须要积极的构建具有人文情怀的校园文化, 利用柔性管理理念提神学校校园文化档次。积极的开展校园文化外部建设和内部建设两个层面, 互为表里的强化校园文化内涵。通过绿化建设、寝室环境建设、图书馆建设等硬件设施, 来为学生们的学习生活提供良好的环境。利用学校内部校园网络建设、柔性管理教学机制建设的手段, 丰富学校人文建设内涵。紧密联系素质教育的相关内容, 重视学生们智力因素与非智力因素的培育, 积极的利用“才艺展示大会”、“节日文艺汇演”、“专业知识竞赛”等手段, 为学生们提供展现自我的舞台, 切实的利用人文情怀的校园文化促进学生们的全面发展。
三、结束语
总而言之, 柔性管理已经成为当前高校教育管理的必由之路。想要确保柔性管理理念在高校教学管理工作中的有效融入, 就必须要深刻的认识到柔性管理理念的重要性, 并深刻的总结传统教学管理工作中存在的弊端, 及时的利用柔性管理理念解决问题。认真分析学生们的实际情况, 始终贯彻“以人为本”教学管理理念, 建立健全柔性教育管理机制并创设出具有人文情怀的校园文化, 确保柔性管理理念高效融合, 保障高效教育管理效率。
摘要：柔性管理理念作为一种科学的管理思想, 已经在教学管理工作中产生了重要的影响。本文将针对实施柔性管理理念的意义进行详细的分析, 其目的是探究出大学生管理中柔性管理理念的整合实践策略。
关键词：大学生管理,柔性管理理念,以人为本
参考文献
[1] 刘天航, 刘昕玮.浅谈大学生教育管理中的柔性管理实践——从研究生推免工作角度出发[J].时代教育, 2016 (3) :109-110.
[2] 金露.在大学生教育管理工作中运用柔性管理理论的实践与思考[J].西部素质教育, 2016, 2 (21) :52.
[3] 李静.分析柔性管理理论在大学生教育管理工作中的运用[J].学周刊, 2017 (30) :191-192.
[4] 赵艳.大学生教育管理工作柔性管理理念的运用研究[J].现代交际:学术版, 2017 (12) :125-126.