第一篇：服装设计与工程专业
服装设计与工程专业课表1
星期一星期二少数民族服饰_01(东区第二公共教学楼星期三星期四服装工业纸样_01(东区艺术学院
星期五星期六星期日
服装CAD技术与应
第一节用Ⅲ(工艺服装CAD技术与应用Ⅱ(结构服装专业英语Ⅱ
楼8A317) _01(东区设计)(08:20-09:05)
_01(东区A213) 艺术学院立体裁剪楼8A209)
_01(东区艺术学院楼8A409) 少数民族
服装CAD服饰技术与应
_01(东区第二公共第二节用Ⅲ(工艺设计)教学楼(09:15-10:00)
_01(东区A213) 艺术学院立体裁剪楼8A209)
_01(东区艺术学院楼8A409)
上服装商品午
企划_01(东区服装专业第二公共英语Ⅱ教学楼
_01(东区第二公共第三节A413) 服装CAD教学楼(10:20-11:05)
技术与应A203) 用Ⅲ(工艺立体裁剪设计)_01(东区_01(东区艺术学院艺术学院楼8A409)
楼8A209) 服装商品服装专业企划英语Ⅱ_01(东区_01(东区第二公共
第二公共第四节
教学楼
教学楼(11:15-12:00) A413)
A203) 服装CAD立体裁剪技术与应
_01(东区用Ⅲ(工艺艺术学院设计)
楼8A409)
设计)_01(东区服装对外艺术学院贸易实务楼8A209)
_01(东区艺术学院楼8A317) 服装工业
服装CAD纸样技术与应_01(东区用Ⅱ(结构艺术学院
设计)楼8A317) _01(东区服装对外艺术学院贸易实务楼8A209)
_01(东区艺术学院楼8A317)
服装工业服装CAD纸样技术与应_01(东区用Ⅱ(结构艺术学院
设计)楼8A317) _01(东区服装对外艺术学院贸易实务楼8A209)
_01(东区艺术学院楼8A317)
服装工业服装CAD纸样技术与应_01(东区用Ⅱ(结构艺术学院
设计)楼8A317) _01(东区服装对外艺术学院贸易实务楼8A209)
_01(东区艺术学院楼8A317)
第二公共
教学楼A215)
服装专业英语Ⅱ
_01(东区第二公共
教学楼A215)
服装商品企划
_01(东区第二公共
教学楼A413)
服装商品企划
_01(东区第二公共
教学楼A413)
_01(东区艺术学院楼8A209)
午 休
流行趋势预测_01(东区艺术学院楼8A217)
人体工学第五节
服装CAD_01(东区(13:30-14:15) 技术与应
第二公共用Ⅲ(工艺教学楼设计)A101)
_01(东区艺术学院楼8A209) 流行趋势预测_01(东区艺术学院楼8A217)
人体工学第六节
服装CAD
_01(东区第二公共(14:25-15:10) 技术与应下用Ⅲ(工艺教学楼午
设计)A101)
_01(东区艺术学院楼8A209) 流行趋势预测_01(东区艺术学院楼8A217)
文献检索第七节
服装CAD_03(东区(15:30-16:15) 技术与应
第二公共用Ⅲ(工艺教学楼设计)A215)
_01(东区艺术学院楼8A209) 流行趋势
文献检索第八节
预测
_03(东区(16:25-17:10) _01(东区
第二公共艺术学院
教学楼
服装CAD技术与应用Ⅱ(结构立体裁剪设计)_01(东区_01(东区艺术学院
艺术学院楼8A409) 楼8A209)
服装CAD技术与应用Ⅱ(结构立体裁剪设计)_01(东区_01(东区艺术学院
艺术学院楼8A409) 楼8A209)
服装CAD
技术与应用Ⅱ(结构立体裁剪设计)_01(东区_01(东区艺术学院艺术学院楼8A409)
楼8A209)
服装CAD立体裁剪技术与应
_01(东区
用Ⅱ(结构艺术学院设计)
楼8A409) 人体工学_01(东区第二公共教学楼A107) 流行趋势
预测
_01(东区艺术学院楼8A417)
人体工学_01(东区第二公共教学楼A107) 流行趋势预测
_01(东区艺术学院楼8A417)
流行趋势预测_01(东区艺术学院楼8A417)
流行趋势预测_01(东区
艺术学院
楼8A217) A215) 服装CAD技术与应用Ⅲ(工艺设计)_01(东区艺术学院楼8A209)
_01(东区艺术学院楼8A209)
楼8A417)
晚 饭
立体裁剪
第九节(18:30-19:15) 晚上
第十节(19:25-20:10)
_01(东区艺术学院楼8A409) 立体裁剪_01(东区艺术学院楼8A409)
附注：1男西装制版与工艺 郭顺德 A111 4-6 全周上
2 成衣纸样综合设计 徐东 A407 19-19 全周上 3周六日双学位课程，第二周开始
第二篇：服装设计与工程专业求职自我介绍
尊敬的HR：
你好，我是xiexiebang，是***大学服装设计与工程专业的毕业生。我性格开朗，善于交流，具有团队协作精神;对新事物新知识有受能力，富于创新精神，乐于接受挑战。
在学习上，系统掌握服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，谙透服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练.为了能够使自己步入社会以后，游刃有余，我积极参加学校和班级组织的各种活动，并将同学关系处理融洽。
此外在大学期间的学习生活中和一定量的社会经历，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参加社会竞争的勇气。然而，所学知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。之后，我工作一年，在这一年中，我在实践中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高了工作能力。
我自信有能力胜任贵公司的工作。若被贵单位录用，我将会在自己的岗位上踏实工作，勤奋学习，并以良好的拼搏精神在这个集体中实现自己的价值。
第三篇：服装设计与工程专业面试的自我介绍
我叫好范文，是服装设计与工程专业20**届的好范文。在这里很荣幸能够有机会来做一个自我介绍。
在校期间，我系统的掌握服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，谙透服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练.为了能够使自己步入社会以后，游刃有余，我每逢假期都参加社会实践，在假期实习的当中，我学到了许多书本上没有的服装专业知识，提高了综合素质，让我对服装物料、服装工艺、服装的纸样制作等大开眼界，让我掌握了好多的知识，从而更坚定了我对干服装这一行业的浓厚兴趣。我将不断充实自己，使自己努力成为服装行业中的专业人才。
大学期间我担任了学生会部长一职，锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯，加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养，积极参与学生工作和集体活动，在这过程中，全面锻炼了我的思维能力，创新能力，发现问题、分析问题，解决问题和与人沟通的能力，培养了我吃苦耐劳，不怕困难的科学精神，丰富了我的专业知识。
我性格开朗，善于交流，具有团队协作精神;对新事物新知识有受能力，富于创新精神，乐于接受挑战。对服装设计我很喜欢，希望能在服装设计这一广阔的天地里展露自己的才能，同时也期待能借助贵公司广阔和强大的舞台一展才华。
我自信有能力胜任贵公司的工作。若被贵单位录用，我将会在自己的岗位上踏实工作，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。
第四篇：化工过程设计（化学工程与工艺专业）
(Chemical Process Design)
目的和要求
化工过程设计是化工类专业的专业课程，是一门综合性、应用性的课程。内容包括化工工艺过程设计、化工厂设计、过程分析以及经济分析与评价等。化工过程设计是化工技术与生产实践相结合的中间环节，是化工科研成果实现工业化的桥梁，因而是化学工程技术人员必不可少的技术基础知识之一。本课程的学习能帮助学生培养综合应用已学过的各种课程知识来进行系统地分析问题和解决问题的能力。掌握化工过程设计的基本概念和方法，将有助于学生从高等院校走向社会时能适应新的工作岗位的需要，迅速实现从大学生向工程师的转化。化工过程设计一般应安排在大四年级，要求学生已学习了化工原理、化工热力学和反应工程等课程。
基本内容及学时分配(30学时)
1. 化工设计概论(4学时)
1.1 化工设计的工作程序
1.2 化工工艺设计
1.3 整套设计中的全局性问题
2. 物料衡算与热量衡算(6学时)
2.1 物料衡算与热量衡算
2.2 过程流程的物料衡算与热量衡算
2.3 计算机辅助工艺计算
3. 流程的组织与分析(4学时)
3.1 过程合成
3.2 分离过程的合成
4. 经济分析与评价(6学时)
4.1 投资及成本估算
4.2 经济评价
5. 化工过程分析(6学时)
5.1 可靠性与可靠度分析
5.2 过程能耗分析与评价
6. 工艺流程设计(4学时)
6.1 工艺路线选择
6.2 工艺流程设计
主要参考书
[1] 国家医药管理局上海医药设计院编，化工工艺设计手册，上下册，化学工业出版社，1989
[2] 倪进方，化工设计，华东理工大学出版社，1994
[3] Ulrich, G D., A Guide to Chemical Engineering Process Design and Economics, John wiley, Inc. 1984
第五篇：工程测量与监理专业毕业设计大纲
地质测量系测量教研室
2008年 3 月 3 日
一、毕业设计的目的与要求
测绘技术设计要制定切实可行的技术方案，保证测绘产品符合技术标准和用户要求，并获得最佳的经济效益。测绘技术设计的编制，对指导测绘生产,提高测绘作业队伍的技术水平和作业员综合素质具有重要意义。毕业设计是学生在校学习的最后一个实践性环节，也是即将走向工作岗位前的一次演习，时间安排在最后一个学期。其目的是巩固和扩大学生在校学习的理论知识，培养学生适用所学的基本理论、基本知识、基本技能，按照工程生产的实际要求和规定，独立地、创造性地解决工程测绘问题。
二、 毕业设计说明书编写规定
1. 主题内容：
测绘专业毕业生根据毕业实习收集到的有关资料，回校后应进行各自所定题目的毕业设计说明书的编写工作，本大纲规定了毕业设计说明书的编写要求、层次和主要内容。
2. 基本规定：
毕业设计是在毕业实习任务完成后，对技术设计书和技术标准执行情况、技术方案、作业方法、新技术的应用、成果质量和主题问题的处理等进行分析研究、认真总结，并作出可观的评价与说明，有利于生产技术和理论水平的提高。
毕业设计说明书是对所选定的工程项目进行设计。要求设计正确，符合规范要求，图、表及设计说明书要美观整洁，并独立装订成册。
(1) 编写的依据
a. 上级下达任务的文件或合同书。
b. 技术设计书、有关法规和技术标准。
c. 有关专业的技术总结。
d. 测绘产品的检查、验收报告。
e. 其他有关文件和材料。
设计的基本原则
a.技术设计方案应先考虑整体而后局部，且顾及发展;要满足用户的要求，重视社会效益和经济效益。
b.要从作业区实际情况出发，考虑作业单位的实力(人员技术素质和装备情况)，挖掘潜力，选择最佳方案。
c.广泛收集，认真分析和充分利用已有的测绘产品和资料。
d.积极采用适用的新技术、新方法和新工艺。
(2) 编写的要求
a. 内容要真实、完整、齐全。对技术方案、作业方法和成果质量应作出可观的分析和
评价。对应用的新技术、新方法、新材料和生产的新品种要认真细致的加以总结。 b. 文字要简明扼要，公式、数据和图表应准确，名词、术语、符号、代号和计量单位
等均与有关法规和标准一致。
c. 幅面大小和封面格式参照往届毕业设计书执行，用A4 纸计算机打印。
三、 毕业设计技术总结的主要内容
1. 概述部分
a. 任务的名称、来源、目的，作业区概况，任务内容和工作量。
b. 生产单位名称、生产起止时间，任务安排，组织概况和完成情况。
c. 采用的基准、系统、投影方法和起算数据的来源及质量情况。
d. 利用已有资料的情况。
2. 技术部分
a. 作业技术依据：包括使用标准、法规和有关技术文件等。
b. 仪器、主要设备与工具的使用及其检验情况。
c. 作业方法，执行技术设计书和技术标准的情况，特殊问题的处理，推广应用新技术、
新方法、新材料的经验教训。
d. 对新产品项目要按工序总结生产中执行技术设计书和技术标准的情况，特别对发生的
主要技术问题，采取的措施及其效果等，要详细的总结，并对今后生产提出改进意见。 e. 保证和提高质量的主要措施，成果质量和精度的统计、分析和评价，存在重大问题及
处理意见。
f. 对设计方案、作业方法和技术标准等的改进意见和建议。
g. 作业定额、实际作业工天和作业率的统计。
3. 附图、附表
a. 作业区任务概况图。
b. 利用已有资料清单。
c. 成果质量统计表。
d. 上交测绘成果清单。
e. 其它。
四、编写测绘项目技术常见的问题
1.项目技术设计和专业技术设计概念不清
技术设计分项目设计和专业设计。项目设计系指对具有完整的测绘工序内容，其产品可提供社会直接使用和流通的测绘项目而进行的综合性设计。构成测绘项目的有大地测量、地形测量、地图制图和制印、工程测量和多用途地籍测量基础资料测绘等。专业设计则是在项目设计基础上，按工种进行具体的技术设计，是指导作业的主要技术依据。项目设计由承担测绘任务的主管部门编写和上报，专业设计由测绘生产单位编写和上报。
2.封面不合规定
表现为因人.因时间.因项目的不同封面五花八门，格式、大小、字型、字体均不统一。
3.概述部分随意化
表现为不同项目、不同的作业地点的技术设计格式强行套用，叙述千篇一律，不具体，缺乏针对性。
4.编写依据不科学
表现为一些设计编写者习惯于参考已有的技术设计书和过时的教材、规范，而对现行的法规和技术标准、有关测绘产品的生产定额、成本定额和装备标准以及以前进行过的类似项目的技术总结和测绘产品的检查、验收报告重视不够。
5.对利用已有资料的情况分析不全面
表现为由于已知点资料并非本单位所测、或时代久远、或资料难寻或其他原因致使技术设计阶段对利用已有资料的情况不能进行认真的调查和科学的分析，只一味照搬原类似项目的技术总结资料中的分析结果。
6.设计人员缺少对作业区情况的踏勘和调查分析工作
表现为设计人员不能深入第一线对作业区情况进行踏勘和调查分析，不能随时检查设计方案的正确性，发现问题时，不能及时处理。
7.设计不深入
表现为对应用新技术、新材料、新方法和生产的新品种设计过少。对从作业区实际情况出发，考虑作业单位的实力(人员技术素质和装备情况)，挖掘潜力，选择最佳方案研究不多。对要采取的措施及其效果等缺少认真细致地研究。
8.内容欠完整
表现为对设计方案、作业方法和技术指标等的改进意见和建议少，附图、附表不全。
9.自评不客观
表现为对技术方案、作业方法和设计思想的分析和评价偏高，客观性差。
10.标准意识差
表现为文字欠扼要，公式、数据和图表不准确，名词、术语、符号、代号和计量单位与有关法规和标准不一致。
五、毕业设计可供选择的题目
毕业设计可供选择的题目:
1. 工程测量设计。
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. 桥梁控制网设计。 贯通测量设计。 大比例尺全站仪测图设计。 大比例尺GPS测图设计。 航空摄影测量外业设计。 地籍测量设计。 GPS控制测量设计。
9. GPS工程测量设计。
10. 线路测量设计。
11. 控制测量设计。
12. 其他。
六、说明
1.按指导教师和学生意愿相结合，就设计课题选择一个;
2.充分利用毕业实习收到的技术资料和成果，按规定格式认真进行各阶段的工作;
3.毕业设计论文格式可到学院地质测量系网站下载。凡不符合格式的设计(论文)一律不能进行下一阶段，最终毕业设计(论文)格式仍不符合格式的设计(论文)按不及格论;
4.毕业设计必须在答辩前一周完成任务;
5.设计期间应遵守学校规章制度，时刻注意自身安全。凡不能在毕业实习结束后按规定返校进行毕业设计者，一律按旷课处理。由此造成的任何事故或损失均有个人负责。
七、毕业答辩及成绩评定
1.成立答辩委员会，认真处理好这一工作，委员会有领导、指导教师及聘请的有关教师与工程技术人员组成;
2.如毕业的学生人数多，可采取大部分口试，小部分答辩的形式。毕业班可在答辩前进行模拟答辩，鼓励各位同学积极申请参加答辩。
3.毕业设计成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五等，成绩要根据学生在毕业设计过程中的工作优劣及答辩的情况而定，未参加答辩者将自动失去获得高等级成绩的机会;发现有各种抄袭等行为者按不及格论。
答辩评分标准
(一)毕业答辩是在完成毕业设计全面任务之后在公开会议上进行。
(二)答辩成绩由答辩小组成员根据毕业设计质量，表达能力及答辩情况在秘密会议上评定，分优秀、良好、及格、不及格四个等级 。
(三)答辩成绩评定的依据主要是对学生表达能力、应变能力、独立思考及快速解决问题能力及对测量规程的掌握情况等进行评定。
(四)评分标准：
优秀：能运用理论和实践知识分析和解答问题，对设计内容有较深的理解，回答问题正确，图纸整洁美观，语言规范、流畅。
良好：有分析和解决问题的能力，正确回答问题。设计图纸整洁齐全，文理通顺。 及格：对所设计内容能够理解，但无原则性错误，回答问题基本正确。
不及格：未完成设计任务或抄袭他人设计成果，在答辩中有重大原则性错误，答辩态度
地质测量系测量教研室
2008年 3 月 3 日
不端正。