第一篇：小学生环保调查问卷
小学生环保问卷调查
五年级下册综合实践活动课学生问卷
学生环保问卷调查
1. 您认为环境保护重要吗?( ) A. 重要 B. 不重要 C.无所谓
2. 您对我们学校及周边的环境状况满意吗?( ) A. 满意 B. 不满意 C.无所谓
3. 您认为我校及周边的卫生破坏/环境污染/浪费水电等问题严重吗?( ) A. 严重 B. 不严重 C.不知道
4. 您认为自己了解或具有环保的相关知识和能力吗?( ) A. 有 B. 没有 C.不知道
5. 若有环保活动，您会自愿加入吗?( ) A. 会 B. 不会 C.也许会
6. 您会带走在图书馆/ 教室等其它公共场所自己产生的垃圾吗?() A. 会 B. 不会 C.偶尔会
7. 您会在图书馆/ 教室/ 餐厅等场所的桌椅上乱写乱画吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
8. 上完厕所，您会记得冲水吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
9. 您会将产生的垃圾分类扔进垃圾箱吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
10. 日常生活中，您会节约用水，离开教室或宿舍时自觉关灯吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
11. 您使用一次性制品(纸杯、筷子、快餐盒等)吗?( ) A.经常用 B. 不用 C.偶尔用
12. 购物时，您会自带购物袋吗? ( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会
13. 您平均每周大约会使用多少个塑料袋?( )
A. 0-5 B. 6-10 C. 10-15 D. 20个以上
14. 在未来的生活学习或工作时，您认为自己会是“环保型”的人吗?( ) A. 会 B. 不会 C.不知道
15. 您认为自己的环保行为会对他人或周围环境产生影响吗?( ) A. 会 B. 不会 C.也许会
16. 若在图书馆/ 教室等其它公共场所看到垃圾，您会捡起来吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会 17. 当您看到有人乱扔垃圾，或有其它破坏环境卫生的行为时，您会劝说或制止吗?( )
A. 会 B. 不会 C.偶尔会
18. 您认为环保宣传或相关活动的开展会对人们的行为习惯产生影响吗?( ) A. 会 B. 不会 C.偶尔会 19.您会主动关水龙头吗?(
)
(A)不会 (B)偶尔
(C)经常 (D)总是 20.您的房间无人时是否熄灯?(
)
(A)熄灯 (B)不熄灯
(C)不一定
第二篇：小学生环保知识调查问卷
班
级：
姓
名：
1、为了节约能源、保护环境我们应该( AC )
A、随手关灯、人走灯灭 B、夏季为了凉爽要多开空调
C、节约用水，关好水龙头
2、为保护蓝天，我们在外出时，应该( C )。
A. 尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C. 尽量选择乘坐公共交通工具
3、减少“白色污染”我们应该( A ) A. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B. 乱扔塑料垃圾C.什么方便用什么
4、下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。( ACD ) A、废塑料 B、剩饭 C、废纸 D、废旧钢材
5、我国植树节定为每年 ( D ) A、3月10日
B、3月15日
C、3月11日
D、3月12日
6、世界环境日是哪一天? ( A ) A、6月5日
B、6月26日
C、5月12日
D、10月20日
7、绿色食品指什么食品?( C )
A、蔬菜水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品
D、有丰富营养价值的食品
8、下列哪项属于环境污染?( ABCD )
A、水污染 B、空气污染 C、噪音污染 D、土壤污染
9、洗衣物时选无磷洗衣粉是因为( B )。
A、保护衣物 B、防止污染 C、保护双手
10、湿地保护是环境保护的重要领域，湿地被称为( B )。 A、地球的心 B、地球的肺 C、地球的眼睛
11、生物圈一般是指包括( C )所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
A. 人类、动物
B. 人类、动物、植物
C. 动物、植物
12、下面属于大气污染源的是 ( ACD ) A、工厂排放的废气
B、固体废弃物
C、汽车尾气
D、工业废水
13、最为清洁的无污染能源是( B ) A、 煤
B、太阳能
C、核能
14、不可能再生的能源有( )
A、海洋能 B、石油 C、木柴
15、有“国宝”之称的动物是 ( D ) A、金丝猴
B、蓝鲸
C、白鳍豚
D、大熊猫
16、有“森林医生”之称的是哪种鸟?( B ) A、麻雀
B、啄木鸟
C、杜鹃
D、布谷
17、有“捕鼠能手”之称的是哪种鸟? ( C )
A、大山雀
B、鸵鸟
C、猫头鹰
D、杜鹃
18、下面哪种动物有“庄稼卫士”之称? ( A ) A、青蛙
B、蜜蜂
C、蝴蝶
D、布谷鸟
19、地球上约90%的氧气来源于下面哪类植物的光合作用?( A ) A、绿色植物
B、苔藓植物
C、藻类植物
D、蕨类植物 20、5月31日是(
A
)
A、世界无烟日
B、全国爱牙日
C世界气象日
D世界卫生日
第三篇：中心小学环保知识调查问卷
年级：姓名：
1、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的?
A.电视/新闻媒体B.环保型电影C.不是很清楚，但是了解一点
2、时间允许的情况下，是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车?
A.经常B.很少C.几乎没有
3、你在生活中使用塑料袋吗?
A.偶尔用一次B.很少C.常常
4、你经常双面使用纸张吗?
A.经常B.偶尔使用C.几乎没有
5、你出门就餐会选择?
A.自带餐具B.外面提供的消毒餐具C.使用一次性餐具
6、你经常把一些环保的知识告诉你身边的人吗?
A.经常B.偶尔C.几乎没有
7、你的房间或办公室无人时是否会关灯?
A.关灯B.不一定C.不关灯
8、当你在生活中发现有人破坏环境时，你的态度是?
A.积极制止B.观望C.无所谓
9、你常常对用过的水进行二次利用吗?
A.常常B.不经常C. 从来不
10、日常生活中你是如何处理废旧电池的?
A.放进专门回收箱B.随便扔进垃圾桶C.随便放
11、平时买东西时，是否会尽量挑选环保节能型的?
A.常常 B.不经常 C.从不
12、在家庭装修时，你是否会选用感应水龙头、节能灯管等装置?
A.会B.视经济而定C.不会
13、如果让你为环保事业作一点力所能及的事情，您：
A.愿意B.看情况C.不愿意
第四篇：小学生环保意识调查问卷分析
小学生环保意识调查问卷分析 小学生环保意识调查问卷分析(低、中年级) 学校环保教育领导小组在低、中年级学生中间进行了环保知识问卷，现做 统计和分析。 1.你知道很多自然资源是有限的吗? A 知道(30%) B 知道一点(40%) C 不知道(30%) D 不关我事(0%) 2.你是否了解“保护耕地，珍惜每一寸土地”是我国的一项基本国策?
A 了解(90%) B 了解一点(10%) C 根本不知道(0%)
3.你是否知道1998 年我国长江洪灾和长江上游人们盲目砍伐有关? A 知道(90%) B 听说是这样的(10%) C 不知道(0%) 4.你是否知道很多城市淡水资源缺乏? A 听说过(60%) B 知道(30%) C 不知道(10%) D 我家不缺水(0%) 5.你是否知道北京是全世界十大污染城市之一? A.知道(70%) B 听说过(30%)C 不知道(0%) 6.你认为环境保护的目的是什么? A 爱惜每一个生命(90%) B 保护生物多样性(50%) C 与动植物和睦相处(85%) D 改善人类的生存环境满足人类发展的需要(90%) 学生们的环保意识比较强烈，但也有个别学生对于环保的重要性了解得不透彻， 需要学校加强环境教育! 小学生环保意识调查问卷分析(高年级) 学校环保教育领导小组在高年级学生中间进行了环保知识问卷，现做统计 和分析。
1、你对环保意识了解多少? 很多(80%) 较多(10%) 很少(10%) 没有(0%)
2、你认为环保对人类重要吗? 重要(100%)
不重要(0%) 不知道(0%)
3、你是如何处理垃圾的? 将垃圾扔进垃圾桶(80%) 乱扔(0%) 其他(20%)
4、你认为吸烟会污染环境吗? 会(90%) 不会(0%) 不知道(10%)
5、对于乱扔垃圾的人你会怎么样? 上前阻止(50%) 将垃圾拾起来扔进垃圾桶(45%) 不理睬(5%)
6、“提倡环保意识”对人们有好处吗? 有(100%) 没有(0%) 不知道(0%)
7、你认为一个良好的环境对人们的性格有影响吗? 有(70%) 没有(10%) 不知道(20%)
8、你认为随地吐痰会污染环境吗 会(85%) 不会(15%)
9、你认为植树造林对人们的生活环境有影响吗? 有
(100%) 没有(0%)
二、问答题
1、你认为环保对人们有什么用处? 从问卷中看出，高年级的学生环境意识比较强烈，都能够认识到环保的重要性。 在创建“绿色学校”的活动中，我们要让学生的环保意识发挥更大的效能。 塘栖三小学生环保行为习惯调查与分析 环境保护是可持续发展的基础，在人类社会即将跨入 21 世纪之际，为了 加强环境保护，实现我国的可持续发展目标，我国政府已把环境保护列为一项基 本国策，而环保教育则是贯彻落实这一基本国策的基本工程。人所共知，儿童是 祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的 好球和可持续发展的战略进程。同时，儿童环保意识的增强又会进一步促进当代 成人社会环保意识的提高，这对整个
社会形成良性循环具有极其重要的意义。随 着我校环保活动的开展，学生对环保的重要性有了进一步的了解，为了调查分析 小学生的环保行为习惯，本研究试图在抽样调查、分析小学生的环保意识和行为 习惯，以达到更好地丰富小学生的环保知识，培养小学生环保意识，促进小学生 环保行为习惯的养成。
一、调查内容和方法
1、调查内容 根据环境教育的内容和环保行为习惯的要求，共设计了四类题型，每种题 型都从不同的角度，不同程度反映了学生的环境意识强弱，环保知识的水平和环 保行为习惯的自觉性。
2、调查对象 采用随机取样的办法，从横涧小学890 名学生中抽取了128 名学生，发放 问卷128 份，收回有效问卷128 份，试卷有效率100%。
3、调查方法 采用问卷调查。调查专门利用一节课的时间，以记名的形式答卷。调查前 讲明注意事项，要求严肃认真、实事求是地填写，以保证结果真实可靠。包括学 生环境知识掌握程度和环境保护行为。
二、调查结果分析：
1、学生环保意识情况： 中年级 五年级 六年级 优秀(强)(%)： 72 81 88 良(一般)(%)： 23 17 11 中(弱)(%)： 4 1 1 差(无)(%)： 1 1 0 从上表可以看出：总得说来学生的环保意识比以前有了进一步的增强，由于年龄 的差别，三年级与六年级相比较，学生的环保意识是由低年级到高年级的逐年提 高的，这是与学生对外界的了解的增加而提高的。
2、学生环保知识情况
中年级 五年级 六年级 优秀(%)： 48 57 62 良(%)： 36 34 36 中(%)： 11 6 1 差(%)： 5 3 1 学生的环保知识教育，我们从他们踏进校门的那一刻起就开始了，我们用了几年 时间所进行的环保知识教育，似乎效果还可以。如学生对于“环境污染的来源”、 “工业三废”等方面，了解的还不错，正确率相对来说较高。但对于食用色素方 面的知识还有所欠缺，我想这些与整个生活环境还是比较有关连的，生长在农村， 跟爷爷奶奶过，平时饮食方面又不注意，这都是农村孩子的生活习惯。孩子的环 保知识的获取还仅仅限于学校，要想真正落实到行动上，还须社会与教师的共同 努力。
3、学生环保行为习惯情况 中年级 五年级 六年级 优秀(强)(%)： 57 62 68 良(一般)(%)： 32 31 28 中(弱)(%)： 8 6 3 差(无)(%)： 3 1 1 值得注意的是，“节约用水和节约用纸”的养成教育，从孩子入队的那一 刻起就开始了，我们用了几年时间所进行的行为规范教育，似乎效果并不是很好。 而对于“白色污染”方面，学生好象不以为然，我想这些由于种种原因，社会上 忽视环保教育的现象较为普遍，有些家长自身环保知识欠缺，没有环保意识和环 保行为习惯;有的知道怎么做，但实际行动确是我行我素，这些现象直接影响小 学生环保知识、意识(情感)和行为习惯的培养。孩子的环保习惯还仅仅限于学 校，要想真正落实到行动上，还须社会与教师的共同努力。
三、对策： 要提高学生环境教育的成效，笔者认为当前应主要抓好以下工作：
(一)、重视师资培养是环境教育的生命力所在。 教师对环境保护的认识，直接影响着环境教育的开展和质量。学校领导和教师应 带头学习环保知识，了解有关环境保护的法律、法规，深刻认识开展环境教育的 重要性和紧迫性，使广大教师提高思想认识，达成环保共识，同时应不断更新知 识，掌握和跟踪环境教育的最新进展，并及传授给学生。
(二)、加强学科渗透是小学环境教育的主要方法。 学校素质教育的主阵地是课堂。小学的科学与社会、语文、数学、美术、英语等 学科中，蕴涵着丰富的环境教育因素。因此这些学科必须共同承担起环境教育的 任务，将环境保护知识渗透在各科教学中。学校领导应注意协调各学科之间的协 作分工，指导教师努力发掘学科教材中环境教育的思想内涵，准确、贴切地进行 环境的渗透教育，使之落实到实处。
(三)、课外实践是增强环境教育实效的重要手段。 环境教育不仅要使学生掌握有关的基础知识，更重要的是要使学生确立环境可持 续发展的观念，能参与解决实际的环境问题。因此既要重视学生环保知识，又要 重视开展课外实践活动，使小学生从小就培养积极的“参与意识”。具体途径包 括组织参加公益活动、环境宣传活动，开展主题班队活动、社会调查监督等。
第五篇：大学生环保意识调查问卷报告
社会工作专业社会调查报告
调查项目信息：
实习名称：社会调查
开设学期：第5学期 课程编码：100218056 周 数：2周 性质：社会调查实践 完成时间：2010年9-12月 报告题目：大学生环保意识调查问卷报告
学生及指导教师信息：
学生姓名： 张XX
学生姓名： 张XX 班 级：班 级：学号：学号：指导教师姓名及职称： XXX 教授
朋辈督导学生班级、姓名： 张X 张XX
大学生环保意识调查问卷报告
摘要：6月5日是世界环境日，今年的世界环境日中国的主题为：“低碳减排·绿色生活”。 地球是人类的母亲，它带着我们围绕太阳旋转，它无私地给予了我们充沛的氧气和丰富的自然资源，它使我们得以享受到阳光的照耀和雨露的滋润，热爱地球就是热爱我们的母亲，保护地球实际上就是在保护我们自己。爱护环境，宣传环保，是每一个地球公民应尽的义务和责无旁贷的使命，从我做起，从我们身边做起，从点点滴滴的小事做起，希望我们人人都是绿色的天使，都是环境的保护神。为了广泛动员和参与保护环境的行列中，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我做了这次关于大学生环保意识的调查。
调查对象：本次调查面向内蒙古工业大学金川校区全体学生。
调查方法：此次环境意识调查活动，采取不记名调查的方法。要求学生独立回答一份内容丰富的环境意识调查问卷，然后通过回收答卷分析选项达到目的。 调查时间：2010年10月14日——2010年10月17日
调查地点：内蒙古工业大学金川校区
调查的初步结果：
本次调查共发放问卷500份，收回答卷423份，学生对问卷进行了认真填写。
调查所涉及的内容主要有：⑴环保意识水平;⑵对校园环境的看法;(3)生活中
对塑料袋，一次性筷子的使用情况;(4)资源回收情况;
调查结果分析：
通过对问卷的统计，分析和归纳，反映出以下现状：
1、你知道世界环境日是什么时间吗?
2、世界无烟日是那一天?
1、2题，数据显示出七成多的被调查者知道与环保相关的节日，但仍有近
三成多被调查者疑惑或不清楚。我们将会在这些节日做一些环保方面的活动，以
提升同学们的环保意识。
3、你认为你所在学校的环境怎样?
4、从加入内工大到现在，你发现我们学校存哪些环境问题?
5、你认为学校的环保宣传工作做的如何?
3、
4、5题，数据显示多数学生认为学校环境一般，环保宣传做的一般。在
环境问题方面，最为突出的是一次性物品的使用过度。还有同学提到学校食堂周
围的环境卫生有待提高。
6、当你使用塑料袋时，是否意识到塑料袋对环境的危害很严重?
7、你一天大约用几个塑料袋?
6、7题，数据显示塑料袋的使用率非常高，主要原因是没有考虑到它与环
保的冲突。过失在于学校没有彻底实行禁塑令，其外，塑料十分方便也促使了它
的广泛使用。
8、当你使用一次性筷子时，你会意识到制造它需要砍伐很多树木吗?
9、你一天大约用多少双一次洗筷子?
8、9题，数据显示近半学生能够认识到一次性筷子的使用对资源的浪费，
但是一次性筷子的使用率仍然超过半程，多在于饭店打包。
10、你寝室的废品(塑料瓶、废纸、箱子等)是怎么处理的?
11、如果环保协会倡导资源回收，并征集“绿色宿舍”，你的宿舍会加入吗?
12、你们宿舍内设有废旧电池回收箱吗?如果有你会动把电池放进去吗?
10、
11、12题，数据显示学生的资源回收意识薄弱，多数为了省事直接把
可回收的资源丢掉，环保的积极性较弱，不到四成学生有加入“绿色宿舍”意愿。
同学们对学校的环境普遍关心的问题及建议：
1、食堂环境(包括灭虫灭蚁、墙壁发霉现象、内部卫生及周围卫生)
2、改善排水系统
3、规范广告的张贴
4、学校教室卫生
5、路边多设一些座椅
总结及感悟：
通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。由
于我们的能力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出
我校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保
意识概况。
通过调查反映出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议。1.
提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增加
相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识。为提高大学生环保意
识打下坚实基础。2.大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环
境的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起。3.大学生是一个很特
殊的群体，他们有着高涨的活力和贡献精神。所以要宣传和开展环保志愿者等活
动，到环保最需要的地方去。
这次调查给我们的感触很深。通过直观的数据显示表明，人们的环保意识还
是有待提高，因此，随着社会的不断发展和进步，有关环境的问题应当得到越来
越多的人们的关注和重视，与此同时，不断发展的社会文明也要求我们每个地球
上的公民，有责任、有义务为保护我们的家园做出自己应尽的努力。环保看似一
个很大的社会问题，其实“环保”就在我们每一个人的身边，在我们每一个大学
生的身边。其实在我们的日常生活中，我们可以用很多的行动来保护地球。随手
拧紧水龙头;随身携带垃圾袋;不随地乱扔果皮纸屑;买东西的时候，尽量少使
用塑料袋;外出吃饭的时候，尽量不使用一次性餐具;少开一盏无关紧要的灯;
多做一些有益环保的事情;植树造林;宣传环保知识，这样的事例不胜枚举，只
要我们从不折一花到加入环保志愿大军的洪流，也算是我们每一个大学生为创造
山更清，水更蓝的美丽世界做一份自己的贡献吧。虽然这些行为显得有些微不足
道，但它的意义却是同样的深远和重大。保护环境，人人有责。我们无需感叹自
身力量的渺小，如果能有更多的人行动起来，就会给我们带来可观的效应和成果，
而我们需要的，只不过是一点热情、一点细心和一点关爱。保护环境是光荣的，
为了地球母亲的明天，为了子孙后代，让我们一起携手，从身边的小事做起，我
们生存的环境就会变得更加的清新和健康。而这一切的前提就是首先在思想觉悟
上提高自己，提高自己的环保意识，才能更好的“环保”。真心的希望我们的世
界更美丽盎然!远离污染!
参考文献：
[1]左玉辉. 环境学 .北京：高等教育出版社，2002.
[2]毛红霞.中外环境教育比较[J].环境教育，2006.
[3]林肇信，刘天齐，刘逸农.环境保护概论[M].北京：高等教育出版社，1991.
[4]刘培桐.环境学概论[M].北京：高等教育出版社，1997.
[5]钱易，唐孝炎.环境保护与可持续性发展[M]. 北京：高等教育出版社，
2000.
[6]叶文虎.环境管理学[M]. 北京：高等教育出版社，2000.
[7]姚启和.高等教育管理学[M].武汉：华中理工大学出版社，2000.
2010年10月18日
附：
大学生环保意识调查问卷
为了便于全面了解大学生环保意识水平，问卷中设计了较为全面的备选答案，请
您认真填写，后面还留有空栏请填写您对校园环境的想法和建议
1、你知道世界环境日是什么时间吗?
A. 6月1日 B.4月12日 C.6月5日 D.10月18日
2、世界无烟日是那一天?
A.6月31日 B.6月21日 C.5月21日 D.5月31日
3、你认为你所在学校的环境怎样?
A.很差B.差C.一般D.好E.非常好
4、从加入内工大到现在，你发现我们学校存哪些环境问题?
A.随手扔垃圾现象严重
B.一次性筷子和塑料袋使用过度
C.破坏花草树木严重
D.浪费水、电、纸现象
5、你认为学校的环保宣传工作做的如何?
A.非常好B.好C.一般D.差
6、当你使用塑料袋时，是否意识到塑料袋对环境的危害很严重?
A.是B.否C.有时会，但不经常
7、你一天大约用几个塑料袋?
A.0B.1-3个C.4-8个D.10个以上
8、当你使用一次性筷子时，你会意识到制造它需要砍伐很多树木吗?
A.会B.不会C.有时会,但不经常
9、你一天大约用多少双一次洗筷子?
A.0B.1C.2D.3
10、你寝室的废品(塑料瓶、废纸、箱子等)是怎么处理的?
A.直接当垃圾扔掉
B.卖掉当宿舍费
C.自己卖掉
11、如果环保协会倡导资源回收，并征集“绿色宿舍”，你的宿舍会加入吗?
A.一定会B.可能会
C.加学分的话会加入D.不会
12、你们宿舍内设有废旧电池回收箱吗?如果有你会动把电池放进去吗?
A.不知道，不会B.知道，会
C.知道，不会，因为太麻烦，不如直接扔掉
想法及建议：
非常感谢您能够认真回答我的问题，环境保护看起来是一个很大的社会问
题，其实它就在我们的身边，就在我们每一个人的身边。不要说我们的所作所为
不足以改变世界的环境状况，我们既是污染的受害者，同时又很可能是污染的制
造者。因此，我们有保护环境的责任与义务。愿我们能够携起手来，从我做起，
从点滴做起，自觉地维护我们共同的家园，让我们的生活变得更加美好!!!