第一篇：学校干部培训学习材料
学校中层干部培训学习心得
参加校长培训班学习心得体会
邱村中学
乐祥明
2016年12
为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍，按照广德县教体局的统一部署安排，2016年12月12日至16日，有幸参加了为期5天的培训。此次培训采用封闭式管理，教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出教体局党委对学校干部队伍建设的的高度重视。学海无涯，通过参加此次培训的学习，使我感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为聆听了领导和专家的讲座，丰富了我们的知识，开阔了视野，拓展了思路。使自己的理论基础，党性修养、领导艺术等方面的知识水平有了一定程度的提高;感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多。
通过此次培训，感到对以后的工作具有非常重要的指导作用，并且体会很深。这次培训我们积极主动地参与学习，听过主题报告，做过专题交流，素质能力拓展，这些着实让我们听了很多，看了很多，也想了很多，今天很荣幸有机会与大家交流一些体会，或许还很肤浅。
首先，我是一名普通的中层干部，我想中层首先应该是“忠诚”的，一个优秀的干部，首先应该是一个优秀的人。我们处于承上启下的位置，肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任，只有我们作风切实，讲实话，求实效，落实到每一项工作上，乐于奉献，爱岗敬业，才能体现一个高品质团队的风貌，才能发挥中层干部的非权力影响力。
其次，通过学习，我觉得干部还要有些精神。我会记得各位专家的发言，从中我们汲取了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校事业发展我们乐意敬业，谋自身素质提高，谋教育改革深化，谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具体体现;本学期谢红副局长的“如何当好一名中层干部”让我们受益匪浅，好学习才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精神更是与学校的内涵建设息息相关。因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。因为创新所以我们才有了办学理念的不断完善，跟单培养模式的不断推进，特别是聆听了蔡晓阳主任的“虚功实作，搞好校本教研工作”，校本课程与教材的继续深化，我想自己还应该不断在创新上多思考、多实践。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命状态。我想把学生的意愿作为第一信号，把优质教育作为第一追求，把师生满意作为第一目标，这或许还不够最佳，我又想拥有科学的教育理念，真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理智慧，或许也不够最佳，但这些都是我要追求的，只有不断完善，才能达到最佳。其实，学校组织的每一次学习，都是在引领我们进入最佳状态。
我还想说，我们既是领导的副手，但也是舵手，只有提升主体主动性，才能提高水平，所以，我会居位而不虚位，努力实践，不断进步，也请校领导继续关注我们的成长。
第二篇：学校班干部培训材料
横立山学校班干部培训材料
1、班干部的职责
2、班干部怎样与班主任配合管理班级
3、怎样做好一个班干部
班干部是班级的核心，你们的思想作风和精神风貌对班风班貌有很大影响。而一支优秀的班干队伍是班主任的得力助手，你们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。因此，班干部对班集体建设有重要的作用。
在挑选班干部时，班主任就注意思想品德方面内容——有良好的思想品德是当班干部的首要条件。我想大家都是班主任心目中的好学生。大家是班干部就要接受同学们的监督。充分发挥班干部的带头模范作用。
(一)学习与工作的关系 这就是说，班干部除了积极工作外还要合理安排工作，争当学习的模范。作为一名班干部，学习的好坏将直接影响到其信心和威信的树立。班干部首先是一名学生，学生的首要任务是学习，你们应该在学业上也树立起自己的威信。如果能这样，班干部当中，百分之七十以上是班上的学习优秀分子，其余基本居于中游，极个别成绩欠佳的在学习上也能保持追求上进的劲头，在班中起到很好的榜样作用。
(二)集体与个人的关系 班干部威信的树立，一方面要靠自己，一方面则需要班主任的帮助。靠自己，就是班干部要靠自己的实际行动来树立自己的形象，不仅口头表达要好，而且实干能力要强，并力求把班级安排的每一件事情做到最好，从而在班中树立起良好的个人形象;
班干部的职责
班干部主要有 班长 、 副班长 、纪律委员、学习委员 、 体育委员 、 劳动委员 、 宣传委员 、 生活委员 、课代表、其职责分工如下：
1、班长的职责：班长要对班委会工作负全面的责任，组织班级全面的工作，负责制定本班的工作计划。安排完成学校布置的工作，配合班主任开展好工作，团结好班委，定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解同学们的工作，思想和学习情况，并且及时地研究解决，同各委员保持密切联系，督促和帮助他们做好所担负的工作。团结和协助其他班委、小组长开展工作主持召开班委会，研究商讨班级工作。
2、副班长职责：协助班长完成班级的各项工作;负责全班同学的后勤工作;在班长不在的情况下，代理行使班长职责。
3、纪律委员的职责：负责本班的纪律。
4、学习委员的职责：组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况，定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难，及时向科任教师汇报。协助各科任教师组织好教学。
5、体育委员的职责：组织好体育课的教学纪律，抓好课间操。严格要求自己做好示范，协助体育教师抓好达标。并组织参加学校的运动会。
6、劳动委员的职责：组织管理本班的劳动，安排每天清洁值日，一周大扫除。协助政教处负责清洁检查，组织好同学们按时完成学校布置的义务劳动或公益劳动，协助政教处搞好校园卫生的宣传和检查工作。
7、宣传委员的职责：组织好本班的文娱活动(联欢会、主题班会、黑板报)。组织好同学们积极参加学校的文娱活动，经常了解同学思想情况，调解矛盾，作好思想工作。
8、生活委员的职责：负责班级生活方面的工作，为同学当好服务员，为班级当好保管员;及时了解和掌握全班同学的家庭经济状况，帮助生活困难学生，并及时向班委会或班主任反映;保持同学与学校后勤部门的联系，反映同学在生活方面的正当要求，加强同学与后勤服务人员的联系和增进信任、理解，做好后勤服务工作;
9、课代表的职责 明确本科作业的种类。将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。课前应及时领发作业本，并协助老师搬送教具到教室。课后及时送回或转送下一班教室。收交作业必须及时，每天早上第一节课前必须交齐作业(如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明)了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作业簿一起上交给任课老师。并将专职副班长汇报缺交作业名单。及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。每位课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作业，并杜绝抄袭作业的现象发生老师临时外出未布置作业，课代表应根据本科实际适量布置作业。按要求布置、完成早读任务。
二、班干部怎样与班主任配合管理班级
班干部是老师的得力助手，是同学的榜样。作为班级的管理者，班干部更了解同学的思想，更能和同学们很好的沟通，更能解决同学们的实际问题。所以，要想当好一名称职的班长，就应该及时的向班主任汇报班级所出现的问题。不能掩盖事实真相，及时发现及时解决。
应做好以下几点：
1、自身素质好
要想当好一名合格的班干部，自身的素质非常的重要。必须做到，各方面的知识都比同龄人多，凡事都比别人做得好。管理班级要以身作则，更要有一副热心肠。
2、取长补短
俗话说人无完人，提高自己也是很重要的。这就要求班干部要用他人的长处来弥补自己的短处，任何不懂得问题都要虚心的向他人请教。对于同学给你的建议，你要坦诚的接受，要认真的考虑后有选择的采用。
3、关心同学
作为班干部，不仅要样样做得好，而且好要关心同学。同学们无论遇到任何困难，班长都要热心的帮助他们解决;在同学们烦恼时，要主动和同学谈谈心，了解他们的内心世界，避免发生一些麻烦;还要主动帮助学习差的同学补课，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班级的成绩有整体性的提高。
4、平等待人
平等待人是一个的基本准则，作为班干部，不能有高高在上的思想，更不能因同学学习差、品德差、条件差而藐视同学;也不能因为同学的学习好、条件好、关系好等乱了规定，以保证对待每个同学都公平、公正。
三、怎样做好一个班干部
许多同学都认为班干部难当，中学的班干部更是不好当。一来手里没有什么强制权力，二来同学们都有了自己的思想，不像小学时那样听从干部的指挥。
我觉得，当好干部其实也不难，关键是要当好镜子、用好尺子、系紧带子。
许多同学有可能出现犯错误的时候，但大多数情况下他们犯错误不是故意的。比如说，自习堂上两个人兴高采烈地谈着什么，搞的全班不得安宁。其实他们很可能并没有意识到这一点。而班干部所应当做的，就是告诉他们，指出他们已经影响了别人。正如同一面镜子，当别人脸上有了污点时你立刻可以看到，并让别人马上擦掉。同样，当某一个同学有了进步，那怕是一点点进步，班干部也应当把他们的进步告诉大家。也就是说，班干部这面镜子不仅要照出同学的缺点，也应当照出同学的优点。只有班干部当好了这面镜子，才能使犯了错误的同学尽快改正，使有了进步的同学得到鼓励。
作为一个班干部，首先也是一个学生，同班同学的关系难免有远有近。有亲有疏。但是如果在工作中掺杂了个人的远近亲疏的感情。这种感情，对于一个班集体的团结是十分有害的。班干部要是在工作中照顾自己的好朋友，就会失去广大同学的信任。那么，这个班集体自然是一盘散沙。所以说，作为一个班干部，必须在心中有一把尺子：所有的同学都是一样的。在工作中，也一定要用好这把尺子，做到一视同仁。只有这样，你才能在同学中树立威信，才会得到大多数同学的支持。如果不用好这把尺子，你可能会在自己的“小圈子”里一呼百应，可大多数同学不配合你的工作。到头来，只能是什么工作都无法进行。
人们常把班干部比做联接老师和同学的带子，其实也是联接同学与同学的带子。可有不少班干部却不愿意当好这个带子，只是在老师布置任务时去机械地执行。不管同学的反应;同学们犯了小错误，他不向上反映，直到小错变成大错，他才急急忙忙地报告老师。，再说，师生之间、同学之间有时也会出现许多矛盾，究其原因，都是因为互不了解而造成的。老师不可能对每一个同学的思想都了如指掌，同学之间也可能同处一室却交往不深。这些都是不可避免的。如果班干部做好了带子，能把同学的思想及时告诉老师，将老师的思想告诉同学，那么，许多师生之间的不愉快就不会发生。当同学间有了矛盾时，班干部及时使同学相互理解，同学之间的矛盾也必然化解。这样班集体必然增强凝聚力，成为一个团结向上的班集体。
以上几点，只是我当班干部的一点体会，相信每一个班干部只要热爱自己的班级，努力为同学服务，就一定成为优秀的班干部。
好的班干部不是老师喜欢的就行能够得到所有同学的认可才是好的班干部一个好的班干部首先要以身作责，如果你连你自己都做不好那么你就没有资格说别人了
做班干部的时候还要懂得听取别人对自己的建议，努力做好不要在老师面前一个样，在同学面前另一个样，这样的班干最让人讨厌。
如果同学违纪了事情要是不大，就不要告诉老师，给违纪的同学一个机会，但你要去说他提醒他。如果，他还是不听，那对不起!一定告诉老师。
如果别人有误会你的地方你要努力得到大家的理解，不可以灰心，也不要有心理负担，还有该严时要严，不该严时不可严，管理要有分寸，要懂得给别人机会也要协调老师的工作…
横立山学校政教处
2013年12月3日
第三篇：家长学校培训学习材料
12007年12月25日 星期二 13:48
家长学校培训学习材料
第一讲 内容：1.习惯养成要尊重孩子的主人地位
尊重儿童的主人地位，首先要相信儿童，要把孩子放在主人的地位去思考问题。有的家长要么过度保护孩子，要么过度死板的要求孩子，这样做，一方面可能使孩子受到过分的限制，能力得不到适当的发展。另一方面，孩子也会在过分的限制中，厌恶习惯，逃避习惯的培养。而父母这时传递给孩子的信息是：你不行，你不能。人的长成是各种能力缓慢生长的结果，成熟要经过一定的时间。也要正视孩子们的接受能力，如果“拔苗助长”则同样违背孩子的生长规律。儿童时期的意义就是生长和发展的时期。美国教育家杜威说过“为了成人生活的造诣，而不管儿童的能力和需要，是一种自杀的政策”。我们过分的关注了孩子生长的结果，以致忽视了生长的过程。
尊重孩子的主人地位，还要 深入了解孩子，根据他们的天性培养习惯。了解孩子的前提是尊重孩子。就是要用适合孩子的方法去培养，个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能有所不同，因此得用不同的方法。还要让孩子多参与，这是最重要的一环。
2.习惯养成要注重第一次
要注重孩子的第一次，一个重要的原则就是不要有例外。即使习惯养成了，父母也要特别注意，不要轻易应诺孩子做改变习惯的事情。父母的心情的好坏不应对孩子的习惯有例外。
3.注重创新意识的培养：
4.习惯养成要按层次进行
孩子的成长是有规律可循的：大体可分为三个阶段，第一阶段，5~7岁，儿童以自己为中心辨别左右，因此他们能够分清自己的左右手。直到7岁左右他们才能分清站在他们对面的人的左右手;第二阶段，7~9岁，儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系，形成直观表象，并能初步掌握左右方向的相对抽象性，但对非直观、抽象的空间关系还比较模糊;第三阶段，9~12岁，儿童能够形成左右方位的抽象概念，能根据表象、记忆建立空间关系。因此儿童从小到大，对空间和距离的知觉是逐渐完善起来的。
习惯养成要讲究科学性，要按科学的规律去培养孩子的习惯。首先，父母要考虑孩子的年龄特点，依据孩子的身心发展规律培养孩子的习惯，在不同的年龄阶段要有不同的要求。还要在培养的过程中注意个体的差异，对孩子提出要求的时候，要考虑到孩子的性格特点。
培养孩子专心学习的好习惯
一、为什么要培养孩子良好的学习习惯
所谓习惯，是指比较稳定的，在一定程度上自动化了的行为方式。良好的学习习惯一旦养成，将有利于孩子提高学习效率，促进身体健康，同时还有助于家长减轻负担，促进家庭教育效益的提高。
1.养成良好的学习习惯有利于提高学习效率
对于每个学生来说，良好的学习习惯主要表现在上课专心听讲，课前预习以及课后作业的完成等方面。当孩子坐在课堂上专心地听讲时，大脑皮层相当区域就会产生一个与当时智力活动有关的优势兴奋中心，这就是注意，能集中注意力听讲的孩子学习效率就高，反之就会事倍而功半。
为了提高听课效率，学生的课前预习显得十分重要。它可使孩子及时发现自己的弱点，变被动为主动，还可让孩子发现新课中的重点和难点，做到心中有数。课前预习不仅能培养自学能力，而且能使孩子增强自信心，在听课时具有心理优势。在预习中没弄懂的问题会在认真听课、积极思考、询问中找到答案。养成按时完成作业并及时订正的习惯，有利于及时地巩固课堂所学知识，并及时地发现学习中存在的问题，予以改正。
2.养成良好的学习习惯有利于促进孩子身体健康
6～12岁，这是儿童以游戏为主导活动转向以学习为主导活动的童年期。虽说童年期儿童身体发展相对稳定，但骨骼正在生长发育，骨化过程未完成，小肌肉群的发育还未完成。儿童神经系统发展较快，控制能力差。由于儿童存在以上特点，因此，培养孩子正确的读写姿势，养成良好的用眼习惯，防止孩子精神过度疲劳，都有利于促进孩子的身体健康。
养成孩子良好的学习习惯，就要让孩子能有效地利用时间，合理地安排好学习时间，使其生活有规律，保证充足的睡眠，使孩子精力充沛地投入到日复一日的学习中去。有经验的家长会根据自己孩子的体力、能力和性格差异来安排他的学习时间。一般低年级儿童，家庭学习时间以30～40分钟为宜，而高年级学生可用1小时左右时间来安排自己的家庭学习活动，中间可以休息一会儿。家长若发现孩子边学习边开小差，或抓头挠耳，或东摸西摸，眼睛四处张望，便应及时进行调节，让他休息片刻，看看周围绿色，使身心愉悦。
学习中的读写姿势、用眼习惯也很重要。要坚持做到“三个一”，即写字时手离笔尖一寸，看书时眼离书本一尺，坐在桌边身体离桌有一拳。久而久之，养成良好的学习习惯，做到姿势正确，腰不弯，背不驼，有利于孩子正常生长。教育孩子走路时不看书，光线昏暗中不看书，躺着或乘车时不看书，阳光强烈时不看书，都能保护孩子的视力，使孩子健康地成长。
3.养成良好的学习习惯可以减轻家长的负担
望子成龙、望女成凤是家长的普遍愿望。为了使孩子学习成绩拔尖，能成为尖子学生，许多家长不惜自己花大量的时间去辅导和“陪读”，弄得筋疲力尽，苦不堪言。还有的家长不惜用重金为孩子选择好的学校，谋求好的老师，真可谓用心良苦。其实，这些都是外在因素，培养孩子良好的学习习惯就如同给了孩子一根学习的拐杖。有了拐杖，孩子就能自己攀登知识的高山了。后天培养和教育会起到非常关键的作用。 从孩子入学起，就注意培养他的良好的学习习惯，使孩子明白学习是自己的事，学习中的困难和问题都应该由自己来解决。按要求做了，良好的学习习惯形成后，减轻了父母的负担，使其父母赢得了宝贵的时间。
第四篇：家长学校培训学习材料
时间：2011年4月15日 地点：多功能教室 主讲：刘静
培训对象：低年级家长
内容：培养孩子专心学习的好习惯
一、为什么要培养孩子良好的学习习惯
所谓习惯，是指比较稳定的，在一定程度上自动化了的行为方式。良好的学习习惯一旦养成，将有利于孩子提高学习效率，促进身体健康，同时还有助于家长减轻负担，促进家庭教育效益的提高。
1.养成良好的学习习惯有利于提高学习效率
对于每个学生来说，良好的学习习惯主要表现在上课专心听讲，课前预习以及课后作业的完成等方面。当孩子坐在课堂上专心地听讲时，大脑皮层相当区域就会产生一个与当时智力活动有关的优势兴奋中心，这就是注意，能集中注意力听讲的孩子学习效率就高，反之就会事倍而功半。
为了提高听课效率，学生的课前预习显得十分重要。它可使孩子及时发现自己的弱点，变被动为主动，还可让孩子发现新课中的重点和难点，做到心中有数。课前预习不仅能培养自学能力，而且能使孩子增强自信心，在听课时具有心理优势。在预习中没弄懂的问题会在认真听课、积极思考、询问中找到答案。养成按时完成作业并及时订正的习惯，有利于及时地巩固课堂所学知识，并及时地发现学习中存在的问题，予以改正。
2.养成良好的学习习惯有利于促进孩子身体健康
6～12岁，这是儿童以游戏为主导活动转向以学习为主导活动的童年期。虽说童年期儿童身体发展相对稳定，但骨骼正在生长发育，骨化过程未完成，小肌肉群的发育还未完成。儿童神经系统发展较快，控制能力差。由于儿童存在以上特点，因此，培养孩子正确的读写姿势，养成良好的用眼习惯，防止孩子精神过度疲劳，都有利于促进孩子的身体健康。 养成孩子良好的学习习惯，就要让孩子能有效地利用时间，合理地安排好学习时间，使其生活有规律，保证充足的睡眠，使孩子精力充沛地投入到日复一日的学习中去。有经验的家长会根据自己孩子的体力、能力和性格差异来安排他的学习时间。一般低年级儿童，家庭学习时间以30～40分钟为宜，而高年级学生可用1小时左右时间来安排自己的家庭学习活动，中间可以休息一会儿。家长若发现孩子边学习边开小差，或抓头挠耳，或东摸西摸，眼睛四处张望，便应及时进行调节，让他休息片刻，看看周围绿色，使身心愉悦。
学习中的读写姿势、用眼习惯也很重要。要坚持做到“三个一”，即写字时手离笔尖一寸，看书时眼离书本一尺，坐在桌边身体离桌有一拳。久而久之，养成良好的学习习惯，做到姿势正确，腰不弯，背不驼，有利于孩子正常生长。教育孩子走路时不看书，光线昏暗中不看书，躺着或乘车时不看书，阳光强烈时不看书，都能保护孩子的视力，使孩子健康地成长。
3.养成良好的学习习惯可以减轻家长的负担
望子成龙、望女成凤是家长的普遍愿望。为了使孩子学习成绩拔尖，能成为尖子学生，许多家长不惜自己花大量的时间去辅导和“陪读”，弄得筋疲力尽，苦不堪言。还有的家长不惜用重金为孩子选择好的学校，谋求好的老师，真可谓用心良苦。其实，这些都是外在因素，培养孩子良好的学习习惯就如同给了孩子一根学习的拐杖。有了拐杖，孩子就能自己攀登知识的高山了。后天培养和教育会起到非常关键的作用。 从孩子入学起，就注意培养他的良好的学习习惯，使孩子明白学习是自己的事，学习中的困难和问题都应该由自己来解决。按要求做了，良好的学习习惯形成后，减轻了父母的负担，使其父母赢得了宝贵的时间。
二、对孩子的学习行为提出明确的规范要求
1.遵守学习纪律：是搞好学习的前提，是体现学习责任心的一种表现，是对学生在学习上的最起码的要求。各门学科的知识都具有连续性，中断听讲会影响学习。孩子一上学，就会有学习纪律的约束。一二年级的孩子大多愿意上学，从幼儿园进入小学的新奇感吸引着他们，他们最听老师的话，愿意维护班集体利益，不愿因为自己而给班级丢脸。可有的孩子到了中年级后突然不想上学了。这时，当家长的要冷静地帮助孩子寻找原因。是学习中遇到困难感到压力大，还是觉得学习负担重，没玩的时间了。讨厌某一学科或是跟同伴相处不好也会影响孩子上学的情绪。还可以分析其他原因，和老师联系，商量对策，找出解决问题的方法。
2.爱护学习用具：许多家长从孩子将要入学时起，就为他准备了合适的书包，买回了铅笔、橡皮、文具盒、涂改液等学习用具，为的是孩子学习便利。在书包的选择上，注意选择双肩、宽带、好质地、轻巧、图案活泼的书包，既考虑到孩子背书包时保持良好的姿势，不至于斜肩驼背，又能调动孩子学习的兴趣。在买铅笔时，注意选择中性铅笔，使之耐用，且不会影响孩子的视力。使用简洁、软材料的笔盒不仅安全，而且上课翻动时不会发出噪音，也不会因厂家设计的各种花哨装饰而分散孩子的注意力。
教育孩子爱护各项学习用具十分必要。从刚上学起，父母就开始督促孩子经常整理书包，把书包放在规定的地方，保持书包的清洁。养成随时收捡的习惯，把各种学习用具分门别类地放在书包里的适当位置。一旦学习需要，就能准确无误地拿出所需用具，不仅方便，也节约了时间，在提高学习效率的同时，也培养了孩子自理的好习惯。
3.掌握写字规范：写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的科学文化素养起着重要的作用。只有从小严格要求、严格训练，才能逐步培养孩子的书写能力。
4.阅读规范：阅读是语文教学中的基本环节，小学阶段阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。通过阅读能使学生学习字、词、句，弄懂文章内容，抓住中心思想，它对于孩子发展语言，表达思想感情，提高认识，培养道德，增长知识，独立思考，培养自学能力起着举足轻重的作用。 培养孩子的阅读能力需为孩子选择与其知识水平和社会阅历相适应的书，里面需要学习的东西不多，使他基本能读懂。这样不仅能提高阅读速度，而且能使孩子抓住重点，明了细节，记住内容，引起联想。家长可以让孩子将阅读的内容进行复述，以此检验其阅读的效果。
5.听讲规范
学校对小学生各门学科知识的传授主要是通过课堂教学活动来完成的，老师讲课是落实各项教学要求的重要一环。上课专心听讲是小学生的重要行为规范之一，从小培养孩子专心听讲的习惯，可使孩子能系统地学好各门知识，有效地进行学习。
教育孩子专心听讲要遵循循序渐进的原则，可以先问问孩子上课时老师都讲了些什么，听懂了多少，以此摸清孩子上课专心的程度。其次可以给孩子讲些专心听讲的故事。当孩子做一件事有专心的表现时，应及时赞扬与鼓励。这样孩子就会逐渐形成专心听讲的好习惯。
三、让孩子在实践中形成良好的学习习惯
习惯是一种自动化了的动作或行为方式，它不是一朝一夕形成的，而是在长期的学习实践中形成的，因此，家长要注意督促孩子在实践中形成良好的学习习惯。
1.坚持正面引导，长期外部灌输
为使记忆得到发展，学过的知识得以巩固，就要让孩子养成复习的习惯。当天的学习内容当天复习，做到趁热打铁，这样最有效。在完成理解的基础上进行复习，不同学科交叉复习能提高复习效率。复习的方法很多，可以按课文后面的练习要求进行逐一复习。也可以有重点地复习词、句，或做一些综合练习。
在对孩子的学习教育中，家长可选择如下办法：
(1)启发诱导。明知故问，指点途径，让孩子想办法来回答和解决问题。以此唤起孩子求知的欲望。 (2)以身示范。家长在思想品德、行为习惯、言谈举止上长期以身作则，给孩子做出示范，使孩子受到潜移默化的影响。 (3)正面引导。对孩子要充分信任，充满希望，引导孩子学习同伴们的长处，以人之长补己之短。
对于孩子在学习方面所取得的点滴进步，都要加以肯定和鼓励。在孩子学习上遇到困难、受到挫折时，要指导他们树立正确的思想，端正态度，不断地磨炼其意志，知难而进。
2.及时纠偏
孩子常会出现粗心大意的毛病。常听到家长说，我的孩子上课已经听懂了，就是粗心，一做题就错。不是把“+”号看成“-”号，就是容易写错字，真不知怎么办才好!德国哲学家黑格尔认为“异中之同或同中之异”。引导孩子多看，细心观察各种事物，让孩子发现事物的异中有同。
当孩子学习中遇到问题并有依赖思想时，家长可做必要的提示，不能直接告诉结果，要让孩子自己多动脑筋。当孩子学习中遇到困难时，要鼓励他向老师请教，向同伴学习。帮助他寻找原因，帮助他获得成功的体验，增强学习兴趣。
问题与对策
1.孩子太贪玩怎么办?
一般说来，玩是孩子的天性。在游戏中孩子会变得机敏，会启发创造性思维，会巧妙地和小伙伴配合。孩子能在玩中得到无穷的乐趣。贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地，不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够。家长可采取如下办法来改变孩子贪玩的毛病： (1)明理，让孩子明白学习是自己的主要任务，搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要。(2)帮孩子制订切合实际的学习计划，并逐渐增加其学习时间。(3)从孩子的兴趣入手，让孩子在玩中学。(4)当孩子在学习上取得点滴进步或达到一定要求时，给予及时的赞扬和鼓励。 (5)让他多和能安心学习的孩子在一起，受其影响和感染。
教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。”孩子没有良好的生活卫生习惯，就没有强壮的体魄;没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质;没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。因此，有意识地培养孩子的良好习惯，是培养孩子的成才的起点。
孩子上课听讲注意力不集中怎么办?
孩子上课听讲注意力不集中是个较为普遍的问题。注意力是可以培养的，培养孩子上课注意力可采取以下办法：
(1)摸清情况，摸清孩子注意力不集中到了什么程度，做到心中有数，以便对症下药。
(2)让孩子复述教师当天讲课的主要内容。带着任务听讲，孩子会尽量集中注意力将课听明白，以便回家后给爸爸妈妈讲得好一点，以争取家长的鼓励。
(3)家长可对照课本对孩子进行提问，促使其上课注意听讲。 (4)多和教师联系，请教师在适当的时候多向孩子提问，借以促使孩子认真听讲，积极思考。
家长在对孩子进行处罚时还应注意以下几点：
1、不要以劳动处罚有过错的孩子。
2、不要经常处罚及对孩子大声叫喊。
3、不要使用物质刺激的手段。
4、处罚应建立在尊重孩子人格的基础上，严禁体罚。在选择每一种处罚方法时，都建立在尊重孩子人格的基础上，唤起孩子的良知，启发他的自觉性。
第五篇：松北区学校后备干部培训学习心得
松北区松浦中心校
常红
松北区学校后备干部培训学习心得
2月
24、25日，我参加了松北区教育局举办的校级后备干部培训班活动。培训班虽然只有短短两天时间，但是安排的内容却相当丰富与充实，区教育局从不同角度为我们聘请了专家做报告，内容涉及到思想动员、城区规划、党风廉政建设以及校长办学风格、优秀校长经验介绍等。另外，参加培训的学员还分组进行了讨论交流。应该说，为期两天的培训班活动，使我受益匪浅，从对自身所肩负责任的认识、对党风建设重要性的认识等等都有了很大的提高，对自己今后的努力方向也有了进一步的认识。
通过学习，对学校副职工作有了更深的理解，一方面最直接的收获，使我在学校工作中准确定位，并且深刻认识到李书记讲到的“有为才有位”。通过学习我的思想站到了新的高度，拥有了审视自己工作的新视角。我在学校任教学主任，今天通过培训后，我觉得我不能只想教学的事了，不能只研究备课、上课、教研等，我一定要以一位松北区后备干部的角色，去想一想学校的规划如何实现、松北区的大好教育形式怎样抓住契机，我们今后的教学工作如何让学生、家长乃至教师更满意、更满足。另一方面，是我对副职工作的理解更深了，副职不仅要落实正职布置的工作，更要创新地完成好工作，白宝彦主任提到校长办学风格不仅是一把手的事，副职也要有办学风格，以此类推我们每一位中层也应有自己的工作风格，这样才能创造性地去干事、干好事。
通过郝吉祥校长为我们作报告，我注意到了几个细节：
1、讲课发提纲(这说明做事有计划、谋事有策略)
2、对企业管理的观注(中央商城、海尔)做事有理念并观注了理念的不断提升
3、工作有生活(如果让工作象生活一样丰富化，让人感觉到快乐，那么就没有做不好的工作)听了郝校长的报告更让我坚定信心做好学校教学工作。
作为一名校级后备干部，我深深感受到只有自己有能力、有作为，才能适应今后的工作岗位。因此我必须不断提高自己的各方面的素养，适应教育新形式下的岗位要求，当好一名合格的校级后备干部。今后我要从以下几个方面严格要求自己。
1、加强学习。在开班式上李书记讲道：作一名后备干部首先要提高认识，加强学习，要端正态度踏踏实实地学，要在分析比较中学，并做到学以致用。区组织部的李部长也谈到了后备干部如何加强自身素养，就是要学习理论、学好政策、学习业务、学习技能，让学习成为一种习惯。
首先要注重党的方针政策的学习，这是刻不容缓的，作为校级后备干部，必须深入地去学习方针政策，在政治上与党保持一致，深入领会现阶段教育方针的导向，提高政治理论水平。其次要在政治学习中，树立正确的世界观、权力观、价值观，提高自身抵御各种腐败因素侵袭的能力。再次，我们还要关注和学习一些教育以外的行业的工作，力争跳出教育看教育，从宏观上把握教育的本质和外延。区组织部副部长李宝存的报告《松北形势与任务》，给我们展现了松北区的美好愿景，哈尔滨市提出的“南拓、北跃、中兴、强县”的战略，
使我们看到了松北区教育事业的大好前途和发展的宏观方向，今后，我们更要注重走出校门看教育、站在教学楼顶看教育，向各行各业学习管理经验，来充实和提高自己管理学校。最后，作为一名校级后备干部，我还要大力加强业务学习，一方面学习教育教学业务，提高自己的教育教学水平，使自己在学校教学工作中发挥应有的核心辐射作用;另一方面学习教学管理业务，提高自己的教育教学管理能力，为提高学校教育教学质量而努力。
2、注重修养。记得在培训班中，李部长讲到后备干部要：德才兼备，以德为先。而且很中肯的告戒我们工作中要做到“几慎”即：慎权、慎微、慎欲、慎独、慎情。的确，怎一个“慎”字了得?我也认为，在学校各类工作中，我们作为后备校级干部，的确时时处处要做到“慎”，这是对工作的负责，更是对自己的负责。“慎重行事”就必须做到周密计划，做到业务精良，做到品行端正。
3、维护团结。作为学校的后备干部、中层，我们不仅要做好本职内教育工作，还要积极维护好学校的安定团结。因为我们是一个特殊的人群，上有领导、下有被领导，我们要努力摆正位置，发挥好作用，起到维护团结安定的联系、纽带作用
3、求真务实。这四个字是经常挂在我们每个人嘴边的，培训中李书记讲到的“做为后备干部要能干事、干成事、踏踏实实干好事”很好地诠释了“求真务实”。如我们松浦中心校教师整体结构年龄比例适当，但班任教师年龄两级分化严重，出现教师职业倦怠、进取心不强，新课改理念吃不透等，面对这种局面，我校在市区教育局门的
指导下确立了《构建和谐快乐校园的研究》以科研课题带动学校发展。因此我校结合教师职业生命质量工程，在师资队伍建设上踏踏实实地做些工作，以提高教师的反思性学习能力作为抓手，让教师主动加压，负重前行。一方面要努力抓好学校骨干教师队伍的梯队建设，培养更多的新人;另一方面又要面向全体教师，加强全员学习、培训，如此点面结合，争取在各个年龄阶段、年级段都出好人才。我们积极营造求真、务实、上进的学术研讨氛围，创造性地搭建各种教师成长的平台，广泛吸引教师积极参与，为学校师资水平上台阶而不懈努力。我想，这也是我们作为一个校级后备干部应尽的职责。
总之，为期2天的校级后备干部培训班活动，使我受益匪浅，让我在各个方面都提高了认识，我以此为新的契机与起点，在今后的工作和学习中不断调整自己、提高自己，争当一名合格的校级后备干部。