诗人遥望夜空中点点的繁星和清浅的银河, 产生了美妙的遐想, 想到空中的街市上的物品丰富而珍贵, 想到牛女双星不再受清规戒律的约束, 能够自由来往, 诗人展现在读者面前的是一幅多么美妙的画卷。显然, 没有想象力, 就无法开拓出这样浪漫而美妙的艺术境界。
那么, 在中小学作文教学中, 如何有意识地培养学生的想象能力呢?笔者认为, 不妨给学生插上想象的翅膀, 让其驰骋于广阔的想像天宇。有意识地拓展其写作的空间。久而久之, 学生的作文能力会得到提高。
所谓想象, 就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。简言之, 创造出新形象或意境, 叫想象。这些新形象是已积累的知觉材料经过加工改造而形成的。人虽能想象出从未感知过的或实际上不存在的事物的形象。但是, 想象的内容总是来源于客观现实。
《天上的街市》由街灯联想到明星, 又于明星联想到街灯。远远的街灯, 闪闪烁烁, 自然使人联想到天上的明星, 天上的明星一一闪现出来, 与地上的街灯辉映, 不禁使人联想到那些星星仿佛是天上点起的街灯。
诗人由明星想到街灯, 诗人仿佛进入了天上的街市, 看到天上街市的美丽, 街市上的物品的神奇, 浅浅的天河不甚宽广, 牛郎织女在天街闲游, 在天河上来往, 过着幸福的生活, 这些都是诗人的想象, 从而创造出一个充满幻想充满诗情画意的美妙意境。
想象在中小学作文写作中的作用想象在写作中具有十分重要的作用。因为缺乏想象力, 就无法进行文学创作。不难想象, 如果有了丰富的想象力, 就等于为写作插上了翅膀, 使之飞向广阔的天宇。想象在写作中的作用, 具体说有以下几点。
1 通过联想和想象把杂乱的材料缀合起来。
《天上的街市》中, 街灯、明星、天河、牛郎织女等看似杂乱的不相关的材料缀合起来形成一个完整的意象, 反映出作者对美好、自由、幸福生活的无限向往。
但应该注意的是, 运用想象缀合材料, 要注意自然切合, 防止牵强附会, 生硬别扭。
2 通过想象开拓写作思路
写作中, 我们的思路处于迷茫、混沌时, 可以通过和凭借想象来开启、疏通。想象是夜幕中的灯光, 能照亮前进的道路;是草莽中的利器, 能劈开新的蹊径。小说中的故事情节, 诗歌中的意象, 散文中的情趣, 戏剧中的矛盾冲突及转化, 都离不开想象。学生的作文能力只有在开放型的、不拘俗套的写作训练中, 才能得的丰富和发展。我们只有把想象的空间留给学生, 努力打开学生写作的思路, 才能开启他们创造性的想象思维, 才能引导他们进入写作的天堂。只有这样, 学生的写作素材丰富了, 写作思路拓宽了, 想象力展开了, 学生也就不觉得作文是件难事, 作文水平才能得到提高。
3 通过想象来塑造形象
任何艺术, 都具有形象化的特征。文学中艺术形象的塑造, 同样离不开想象力的参与。高尔基说:“想象是创造形象的文学技巧的最重要的手法之一。”没有想象, 只凭看什么就写什么, 那将难以进行艺术概括, 也不容易塑造出艺术的形象。
《天上的街市》中牛郎织女的崭新形象的塑造是作者在民间传说的基础上经过合理的想象创造出来的。文学中的形象, 无论是虚构的还是生活中的原形, 都程度不同的运用了想象。形象的加工、提炼, 其中便有想象的补充和延伸。我们作文中的老师、同学、爸爸、妈妈等形象, 都融入了我们的想象的成份。我们想象力越丰富、塑造出的形象就越丰富、感人。
如何培养想象能力
3.1 寻找相似, 展开合理想象
人的神经系统可以凭借灵敏的感知找到事物之间的相似点进而展开纷至沓来的联想。《天上的街市》中作者由街灯想到明星, 由明星想到街市, 由街市想到牛郎织女, 反映作者对美好事物的追求, 作者完全依据了事物之间的相似点把神话和人间联系在一起。
3.2 超越时空, 进行表象组合
在想象的世界里, 时空的距离不再存在。善于想象的人, 可以灵活地组合不同时空中的表象。创造新的艺术形象。颜真卿有诗:“黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟”。把少年和老年两个时代的表象组合起来。陆游诗中说:“楼台夜雪瓜州渡, 铁马秋风大散关”。上句写地处后方的瓜州渡, 写景:白雪皑皑, 楼台静然。下旬写地处前线的大散关, 写事:秋风卷地, 金戈铁马。这是空间表象的组合。
3.3 想象加工, 寻求神来之象
想象的东西, 一定要加工提炼, 丰富完善, 才有艺术品味。写作中没有固定的想象模式, 作品中的新形象, 可以是具体的也可以是概括的;可以是感性的, 也可以是理性的;可以是完整的, 也可以是片断的可以是清晰的, 也可以是模糊的。
有时, 模糊的观念比清晰的观念更有表现力。它可以为读者提供更为广阔的再创造余地。它象“水中之月, 镜中之花”一样, 渗入了作者心灵底层中最神奇、最隐秘的感受。象《天上的街市》中的“不信, 请看那朵流星”, 用“朵”修饰流星, 看似不通, 但仔细想来, 分外恰切。
总之, 只要我们引导学生在日常生活中注意培养想象能力, 进行发散思维的训练, 在写作中自觉运用想象能力来创造形象, 想象能力是会不断提高的。
摘要：由《天上街市》谈起, 郭沫若先生1992年写了《天上街市》这首脍炙人口的诗篇。我们不妨欣赏其中的二、三节。我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。你看, 那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往。
关键词：想象,写作能力