第一篇：网络营销课程设计选题
《网络营销》课程论文选题
1、网络营销环境下的客户细分及营销策略分析
2、网络营销渠道冲突及其管理研究
3、适合网络营销的产品特征分析
4、网络营销典型定价策略研究
5、网络营销效果优化研究
6、消费者网络购买行为的网络营销策略研究
7、网络营销产品层次与策略分析
8、网络营销渠道风险评价
9、网络营销商品适合度研究
10、 网络营销绩效综合评价方法研究
11、 基于WEB2.0的中小企业网络营销策略研究
12、 餐饮企业/IT企业/服装企业/旅游企业网络营销策略研究
13、 客户信息在网络营销中的管理与隐私保护
14、 数据挖掘技术在企业网络营销中的应用
15、 企业网络营销推广方法研究
16、 基于营销导向的企业网站建设
17、 网络营销中的网站优化
18、 搜索引擎在网站推广中的应用
19、 对网络广告定价模式的思考
20、 网络广告监管存在的问题与对策
21、 网络广告对消费者购买行为的影响分析
22、 网络广告的特点及设计要素分析
23、 网络广告的传播形态特征分析
24、 网络广告点击率的影响因素分析
25、 病毒营销传播渠道研究
26、 病毒营销实施策略研究
27、 搜索引擎营销关键词优化研究
28、 企业实施搜索引擎营销的策略分析
29、 搜索引擎营销模式及其商业价值分析 30、 E-mail营销的策略与效果评价
31、 E-mail营销在客户关系管理中的应用
32、 网络营销在降低交易成本方面的作用分析
33、 网络营销与传统营销的比较分析
34、 XX电子商务网站盈利模式的分析
35、 中小企业网络营销战略分析
36、 中小企业选择第三方电子商务平台的动因及效果
37、 电子商务第三方支付平台的现状及发展趋势
38、 影响网络营销发展的环境分析
39、 个性化网络营销环境下的隐私权保护 40、 国际电子商务的本地化策略
41、 论网络营销诚信体制的建立
42、 在线产品/服务定价的方法探讨
43、
44、
45、
46、
47、
48、
49、 50、
51、
52、
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54、
55、
56、
57、
58、
59、 60、 网络营销对企业组织结构和组织文化的影响 网络营销中中介的地位及其变革
网络广告与传统广告的集成与协调研究 网路营销中的客户知识管理 网络营销中的客户价值分析
网络环境下的消费者满意度研究 网络营销中卖方行为和动机研究 网络营销中买方行为和动机研究 网络营销中的物流模式选择 博客的营销价值分析
E-MAIL营销的特点及应用策略分析 病毒营销的应用条件及策略分析 XX营销网站策划方案
XX企业/产品的网络调研方案设计 企业网络营销效果的评价 搜索引擎营销的优化策略
传统中间商与电子中间商的比较分析 网上适销产品的综合评价与识别 6
1、 域名品牌的营销价值及其管理
第二篇：JSP课程设计的选题
1. 课程设计的选题要求用到JSP、JavaBean、Servlet、JDBC、数据库等技术 2. 选择以下课题进行设计。 课题一：新闻发布系统
实现一个新闻发布系统，主要功能包括新闻查看功能、管理员登录、发布新闻和新闻管理功能。
要求： 1.查看新闻功能
任何用户均可以使用查看新闻功能。用户通过在系统导航栏上单击“查看新闻”超链接，可以进入查看新闻页面。查看新闻功能显示所有新闻，并且使用分页显示的效果，用户可通过单击下方的页码或在文本框中输入页码来跳转到任意一页浏览。这里显示的所有新闻按发布的时间降序排序，以保证最新发布的新闻位于最前面，用户通过单击每条新闻的标题可以查看到新闻的详细内容。
2. 管理员登录功能
当用户需要使用新闻管理功能时，需要先以管理员身份登录系统。当未登录用户单击系统导航栏上的“新闻管理”超链接时，进入管理员登录页面。用户可以在登录页面输入用户名和密码，若登录失败，则重定向到管理员登录页面等待下一次登录。
3.发布新闻功能
管理员通过在系统导航栏上单击“发布新闻”超链接可以进入发布新闻发布。发布新闻时，需要填写新闻的标题和内容，发布时间取当前系统时间，不需要填写。
4. 新闻管理功能
当管理员登录系统后，可以进行新闻管理操作，包括对现有新闻的修改和删除。在管理页面上，用户可通过单击每条记录右侧的“编辑”和“删除”超链接来进行操作。当管理员的本次维护工作结束后，可通过单击“管理员退出”超链接来注销管理员身份。
课题二：小型论坛BBS 其基本功能是让用户发表留言、并查看留言： 要求：
1.用户注册与登录
实现用户注册注册时用户需要输入基本的个人信息;并以此注册信息登录论坛。 2.发表留言
登录用户才可以发表留言，留言板的设计需要包括留言主题和内容及时间等信息。 3.查看留言列表
即留言列表模块，可分页显示用户留言标题，在该模块可仅列出留言标题及留言时间，并在标题上以超链接的形式，链接到具体页面，实现用户阅读留言。
4.阅读留言
可通过链接实现某条具体留言信息的呈现，提取留言主题、内容及发表时间等。 5.留言管理
实现管理员对留言的管理，主要是删除操作，对不合法的留言进行删除。
课题三：在线投票系统
该系统主要包括前台投票、投票结果查看和后台管理三个模块。 要求：
投票系统主要包括前台投票、结果查看和后台管理系统三个部分 前台投票包括投票主题和选项，选项可以是单选或多选， 主要包含以下模块：
显示投票选项模块：主要是显示投票内容，即投票表单的实现 参与投票模块：禁止重复投票
显示投票结果模块：主要是投票选项的计数统计，可以通过文字显示各选项的票数，并通过柱状图(可以用表格或图片实现)更直观的显示各选项的票数
后台管理主要包括投票项目的增加、修改和删除，其中修改投票项目还可以包含对选项的修改和删除。
管理员登录验证模块：
投票主题显示模块：可以浏览投票主题及相关信息(投票总数、投票时间等)，可实现分页显示
投票主题增加模块：以表单的形式增加投票主题以及选项的个数 投票项目的删除：对于不需要的投票主题可实现删除
课题四：在线书店
主要功能包括前台用户模块和后台管理模块。 要求：
前台用户模块主要是实现注册用户浏览图书(商品)和购买图书的功能。具体包括如下：
1.用户注册模块：实现用户的注册、注册时用户需要输入基本的个人信息; 2.登录模块：实现注册用户登录此系统; 3.在线购书：实现注册用户在线购书。包括图书列表，图书信息的查看和添加购物车等功能; 4.购物车管理：实现用户对自己的购物车进行管理，包括商品列表、购买商品的修改、删除，提交购物车和清空购物车功能; 5.查看订单：实现对订单的管理，包括订单列表，订单查看等功能 后台管理模块主要是针对系统管理员实现其对系统的管理功能，具体如下： 1.登录模块：实现管理员登录
2.图书管理模块：实现对图书的管理，包括图书列表查看、图书信息的添加、修改和删除等功能; 3.订单管理模块：实现对订单的管理，包括订单列表、订单的查看、修改和删除等功能; 4.用户管理模块：实现对用户的管理，包括用户列表、用户信息的查看、修改和删除等功能。
课题五：网络购物中心
主要功能包括前台用户模块和后台管理模块。 要求：
前台用户模块主要是实现商品展示及销售的功能。具体包括如下：
1.用户注册模块：实现用户的注册、注册时用户需要输入基本的个人信息; 2.登录模块：实现注册用户登录此系统;
3.商品展台：实现新品上市、特价商品及畅销商品的展示等功能;
4.购物车管理：实现用户对自己的购物车进行管理，包括商品列表、购买商品的修改、删除，提交购物车和清空购物车功能;
5.收银台：填写订单信息、结账等功能;
6.查看订单：实现对订单的管理，包括订单列表，订单查看等功能; 7.商品查询：实现按类别查看商品;按类别及商品名称模糊查询等功能;
后台管理模块主要是针对系统管理员实现其对系统的管理功能，具体如下： 1.登录模块：实现管理员登录;
2.商品管理模块：实现对商品的管理，包括查看商品的详细信息、商品信息的添加、修改和删除等功能;
3.订单管理模块：实现对订单的管理，包括订单列表、订单的查看、修改和删除等功能;
4.用户管理模块：实现对用户的管理，包括用户列表、用户信息的查看、修改和删除等功能;
5.公告管理模块：实现查看公告列表、添加公告、删除公告; 6.退出后台。
课题六：企业办公自动化系统
主要功能是根据企业日常办公的需要进行管理。 要求：
包括10大功能模块。具体包括如下：
1.用户注册模块：实现用户的注册、注册时用户需要输入基本的个人信息; 2.登录模块：实现注册用户登录此系统;
3.收、发文管理模块：实现浏览发文、建立发文、删除发文等功能; 4.会议管理：实现查看会议信息、录入会议信息、删除会议信息等功能; 5.公告管理模块：实现查看公告列表、添加公告、删除公告;
6.人力资源管理模块：实现对员工信息的浏览、修改、添加、删除等功能; 7.资产管理：实现办公用品和车辆管理的浏览、修改、添加、删除等功能; 8.文档管理：实现文件的浏览、上传、下载和删除等功能; 9.内部邮件管理：实现邮件的浏览、发送和删除等功能; 10.意见管理：实现查看意见箱、发送建议和删除建议等功能。 11.系统退出功能。
课题七：企业门户网站
主要功能包括前台用户模块和后台管理模块。 要求：
前台用户模块主要是实现企业信息展示和与客户进行交流的功能。具体包括如下： 1.用户中心模块：实现用户的注册、登录、修改和进入后台等功能; 2.技术支持模块：实现常见问题、工具下载、补丁下载等功能; 3.商品展台：实现产品的分类展示等功能;
4.首页：实现网站公告、软件下载排行、友情链接、新闻热点等功能; 5.留言簿：实现查看留言和发布留言等功能; 6.解决方案：解决方案的详细信息。
后台管理模块主要是管理网站信息和回复留言的功能，具体如下：
1.登录模块 2.用户查找 3.公告管理模块 4.新闻管理中心模块 5.友情链接管理6.退出后台
7.软件类别管理
8.软件资源管理 9.解决方案管理 10.常见问题管理
11.留言簿管理
12.工具补丁下载管理
课题八：多媒体博客
主要功能包括前台用户模块和后台管理模块。 要求：
前台用户模块主要是实现信息展示和进行交流的功能。具体包括如下： 1.用户中心模块：实现用户登录、修改和进入后台等功能; 2.我的文章：显示博主的所有文章及文章评论、发表文章评论; 3.我的相册：显示博主的所有图片、发表图片评论;
4.我的影音：显示博主的所有视频及视频评论、发表视频评论; 5.给我的留言：实现查看留言和发布留言等功能; 6.加为好友：提供加入好友的功能。
后台管理模块主要是管理网站信息，具体如下：
1.登录模块 2.文章管理：能够发表及管理文章及评论 3.相册管理：能够上传、管理图片及评论 4.影音管理：能够上传、管理视频及评论 5.推荐文章：能够管理推荐的文章6.退出后台
7.好友管理：能够管理我的好友
8.友情链接：能够管理友情链接
课题九：新闻网
主要功能包括前台用户模块和后台管理模块。 要求：
前台以分类形式显示新闻的详细信息，满足了用户浏览新闻网时分类查看新闻信息的要求，同时提供新闻信息查询功能，方便用户快速查找相关的新闻信息。具体包括如下：
1.新闻标题分类显示：能够分别列出各个栏目以及该栏目中最新的新闻，还应该提供按栏目查看该栏目下全部新闻信息的功能;
2.查看新闻详细内容：在选择要查看的新闻之后，应该可以显示该新闻的全部详细信息;
3.相关新闻显示：当用户查看新闻详细内容时，可以浏览与该新闻相关的新闻列表，方便用户查看;
4.新闻评论：查看对新闻的评论，查看评论的信息数同时能够添加对新闻的评论; 5.站内公告：信息公告查询。
后台管理模块主要是通过“管理员设置”和“管理员添加”等模块对网站管理员进行管理，具体如下：
1.登录模块：实现管理员登录;
2.新闻管理：实现对新闻的管理，包括新闻的查看、添加、修改和删除等功能; 3.栏目管理模块：实现对栏目的查看、添加、修改和删除等功能; 4.公告管理模块：实现查看公告列表、添加公告、删除公告; 5.退出后台。
课题十：学生信息管理系统
主要功能是学生信息与成绩查询。 要求：
学生信息与成绩查询模块具体包括如下：
1.班级学生信息查询：实现按班级查询学生基本信息; 2.学生详细信息查询：可按学生学号查询学生详细信息等功能;
3.学生成绩查询：实现学生可以按学期或针对某一门课程来查询该课程的成绩等功能;
4.系统管理：实现用户管理和退出系统和修改密码等功能;
5.学生管理：实现学生资料的添加和修改、所在系部资料的添加和修改、所在学院资料的添加和修改;
6.课程管理模块：实现对课程资料的修改、添加、删除等功能; 7.成绩管理：实现学生成绩的浏览、修改、添加、删除等功能; 8.班级资料管理：实现班级的修改、添加、删除等功能; 9.系统退出功能。
3、课程设计报告撰写
按课题要求完成以下相关书写：
(1)根据课题写出用户基本需求。(需求分析)
(2)根据需求对系统进行分析与设计，并画出系统的结构图。
(3)对系统中设计的关键算法进行设计，找出可行性算法，并画出算法流程图。 (4)程序实现关键代码。
(5)准备足够的数据对设计的系统进行测试。
撰写报告应简明扼要，文理通顺，章节层次分明，图表清晰准确，长度5-10页A4即可。不要为了凑字数而加大字号和行距。
1、课程设计报告排版顺序：封面、任务书、摘要、正文、参考文献，制作成一个word文件，插入页码。如果采用的是WORD2007的docx文件，建议另存为.doc格式文件。
排版要求：参考课程设计报告样本文件 字体字号：
文章题目用“黑体小二号字”，居中排列。
文中大标题用“宋体四号字”。
文中小标题和整个文章用“宋体小四号字”。
行距1.5倍。
页边距：上 2.5cm，下 2.5cm, 左 2.5cm(其中装订线0.5), 右 2cm, 对称页边距，单面A4打印。
2、任务书制作
课程设计封面/任务书模版到教务处网站上下载统一格式。
3、参考文献：要求有3篇以上的参考文件，建议从万方数据或者中国知网等数据库中下载。
文献格式：
引用报刊文章的语句，依次注明作者姓名、篇名、报刊名称、年月日或期数、页码。
引用经典著作中的语句，要按作者姓名、书名(或篇名)、集名、卷数、版本(出版社名、出版年份)、页码的先后顺序注明。
如果是网络上的文章，给出作者或者网站名，文章名，网址
例子(字体5号宋体)：[1]王少华 蒋毅等编著，《ASP 基础教程》，国防工业出版社，2001 年5 月 第一版
4、课程设计报告Word文件命名 格式：“学号姓名-课程设计-题目名.doc” 例子：02031001李明-课程设计-JSP技术研究.doc 程序或者其他文件压缩名：学号姓名-课程设计程序.rar
4、课程设计报告审核提交
请认真按要求撰写报告，注意格式要求
写好的报告先发给指导教师审核，审核通过后再打印装订。装订应在报告的左侧垂直方向，不要在报告顶部水平装订。
书面报告、电子版报告和程序等文件请通过学习委员交给指导老师
5、课程设计成绩(=期末考试(70%))
报告占40%，答辩占60%
第三篇：单片机课程设计选题
选题一 简易电子琴
基本功能：设计电子琴按键，使得按不同的按键能够发出1，2，3，4，5，6，7等音符 选题二 电子音乐盒
基本功能：设置0-7号按键控制播放不同的音乐
选题三 8×8点阵式LED显示系统
基本功能：能够显示点阵汉字
选题四 电子计算器
基本功能：能够进行加减乘除运算，并显示运算结果
选题五 数字温度计
基本功能：能够实时显示环境温度
选题六 LCD液晶显示系统
基本功能：能够显示英文字符
选题七 电子秒表
基本功能：能够实现秒表计时，并显示计时值，能够清零，重新计时
选题八 电子万年历
基本功能：能够输入初始年月日，并能够显示当前日期
选题九 智能交通灯
基本功能：模拟十字交通路口的红绿黄三种灯的闪亮情况，控制交通
选题十 电子密码锁
基本功能：能够预设3位初始密码，当输入密码与预设密码一致时自动开锁，否则报警 选题十一 摇摇棒
基本功能：当摇摇棒摇动时，能够显示不同变换效果图
提示：可以选用振动开关
选题十二 多功能数字电子钟
基本功能：能够预置初始时间，并能够实时显示当前时间
每组选题人数不超过5人。
论文写作分以下几个部分
一、选题的意义
二、主要功能
三、设计方案
四、硬件电路
五、软件设计
六、总结
自制封面：包含课程设计题目、学号、姓名、班级等内容
第四篇：数据结构课程设计选题
1、校园导游咨询(为来访的客人提供各种信息服务)
基本要求：
1、设计淮阴师范学院北校区平面图，在校园景点不低于10个。以图中顶点表示校园内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息;以边表示路径，存放路径长度等有关信息。
2、为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。
3、为来访客人提供任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短路径。
设计等级 B
2、迷宫问题
问题描述：编写一个程序求解迷宫问题。迷宫由m行n列的二维数组设置，0表示无障碍，1表示有障碍。设入口为(1，1)，出口为(m，n)，每次只能从一个无障碍单元移到周围四个方向上任一无障碍单元。编程给出通过路径或无法通行的信息。 要求：
1、输出迷宫的所有路径
2、筛选出最短路径。
设计等级 A
3、算术表达式的求解
问题描述：以字符序列的形式从终端输入语法正确的、不含变量的整数算术表达式，编写程序求出该表达式的后缀表达式;计算最后的结果。 基本要求：
1、 表达式中至少包含加、减、乘、除四种基本运算
2、 表达式中括号的层次至少为2层
3、 能够判断算术表达式正确与否
4、 对于错误表达式给出提示
5、 输出后缀表达式
6、 计算结果
设计等级 A
4、通讯录系统设计
问题描述：采用链表结构设计一个通讯录系统。 基本要求：
1) 通讯录链表的建立 2) 通讯者结点的插入 3) 通讯者结点的删除 4) 通讯者结点的查询 5) 通讯录输出 6) 设计退出系统
7) 要求链表的读取要在文件中完成。
设计等级 A
5、树的应用
问题描述：运用二叉链表结构存储一棵高度不低于5的树，完成以下操作
1、 输出树的高度
2、 输出树根到其它任意结点的路径
3、 输出该树的后序遍历序列
4、 计算任意结点的所处的高度
设计等级 A
6、文本文件单词的检索与计数
问题描述：要求编程建立一个文本文件，每个单词不包含空格且不跨行，单词由字符序列构成且区分大小写; 要求：
1、 统计给定单词在文本文件中出现的总次数;
2、 检索输出某个单词出现在文本中的行号、在该行中出现的次数以及位置。
设计等级 A
7、二叉平衡排序树
问题描述：创建二叉平衡排序树 基本要求：
1、 输入数据的数量不得低于15个
2、 建立二叉平衡排序树(要求包括LL型LR型RR型RL型四种调整方式)
3、 完成任意数据的查找(要求给出查找执行的次数)
设计等级 B
8、构造可以使n个城市连接的最小生成树
问题描述：给定一个地区的n个城市间的距离网，用Prim算法建立最小生成树，并计算得到的最小生成树的代价。 基本要求：
1、城市间的距离网采用邻接矩阵表示，若两个城市之间不存在道路，则将相应边的权值设为自己定义的无穷大值。(要求至少10个城市，15条边)
2、最小生成树中包括的边及其权值，并显示得到的最小生成树的代价。
设计等级 B
9、哈夫曼编/译码器
1、问题描述：
利用哈夫曼编码进行信息通信可以大大提高信道利用率，缩短信息传输时间，降低传输成本。但是，这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码，在接收端将传来的数据进行译码(复原)。试写一个哈夫曼编/译码系统。
2、基本要求：
一个完整的系统应具有以下功能：
(1)初始化。从终端读入字符集大小n，以及n个字符和n个权值，建立哈夫曼树，并将它存于文件中。
(2)编码。利用已建好的哈夫曼树对文件中的正文进行编码，然后将结果存入文件中。 (3)译码。利用已建好的哈夫曼树将文件中的代码进行译码，结果存入文件中。 (4)完成数据测试，要求编码字符不低于15个，编码文件的长度不低于50个字符。
(5) 计算平均编码长度。
设计等级 B
10、二叉树的遍历
问题描述：创建二叉树并遍历 基本要求：
1、 分别运用非递归的方式完成对二叉树的先序和后序遍历
2、 输出二叉树的高度
3、 输出每一层的结点数
4、 查找结点P 和结点Q的最近共同祖先
设计等级 B
11、寻找舞伴
一班有m个女生,有n个男生(m不等于n),现要开一个舞会. 男女生分别编号坐在舞池的两边的椅子上.每曲开始时,依次从男生和女生中各出一人配对跳舞, 本曲没成功配对者坐着等待下一曲找舞伴. 请设计一系统模拟动态地显示出上述过程,要求如下: 1)输出每曲配对情况
2)计算出任何一个男生(编号为X)和任意女生(编号为Y),在第K曲配对跳舞的情况。
设计等级 A
12、关键路径和拓扑排序
问题描述：创建一个AOE网完成如下要求 基本要求：
1、 采用邻接表结构存储网(结点数量不低于10个，边的数量不低于15条)
2、 输出一个拓扑序列
3、 输出所有关键路径并计算路径长度。
设计等级 B
13、设计一个航空客运定票系统。
要求：
1、 每条航线所涉及的信息有：终点站名、航班号、飞机号、飞机周日(星期几)、乘员定额、余票量、订定票的客户名单(包括姓名、订票量、舱位等级1，2或3)以及等候替补的客户名单(包括姓名、所需数量)。
2、 系统能实现的操作和功能如下：
1) 查询航线：根据客户提出的终点站名输出如下信息：航班号、飞机号、星期几飞行，最近一天航班的日期和余票额;
2) 承办订票业务：根据客户提出的要求(航班号、订票数额)查询该航班票额情况，若有余票，则为客户办理订票手续，输出座位号;若已满员或余票少余订票额，则需重新询问客户要求。若需要，可登记排队候补;
3) 承办退票业务：根据客户提出的情况(日期、航班号)，为客户办理退票手续，然后查询该航班是否有人排队候补，首先询问排在第一的客户，若所退票额能满足他的要求，则为他办理订票手续，否则依次询问其它排队候补的客户。
3、 要求：航线、客户等信息必须存储在文件中
4、采用链表作为数据结构
设计等级 A
14、医院选址
问题描述：有n个村庄，现要从这n个村庄中选择一个村庄新建一所医院，使其余的村庄到这所医院的距离总和来说较短。(n>6)
设计等级 B
15、客户消费积分管理系统
问题描述：针对客户的消费情况，进行客户管理，根据客户的消费积分对客户实行不同程度的打折优惠。 基本要求：
1. 采用一定的存储结构进行客户信息的存储; 2. 对客户的信息可以进行修改、删除、添加; 3. 能够根据消费情况进行客户积分的计算; 4. 根据积分情况实行不同程度的打折优惠; 5. 数据必须保存到文件中
设计等级 A
16、排序综合
问题描述：要求分别采用快速排序、二路归并排序、堆排序和希尔排序对随机生成的一组数据进行排序(数据不少于100); 要求：
1、 完成排序的输入、输出
2、 比较各种排序的性能
3、 界面友好，提供操作菜单
设计等级 A
17、树与二叉树的转换
问题描述：完成树与二叉树的转换 基本要求：
1、 树采用双亲表示法
2、 能够将树转换为二叉树
3、 对转换的二叉树进行算法设计统计人一结点的孩子数
4、 利用转换的二叉树计算树的高度
设计等级 B
18、哈希表设计
问题描述：针对自己的班集体中的“人名”设计一个哈希表，完成相应的建表和查表程序。 基本要求
1、 人名为中国姓名的汉语拼音形式
2、 待填入哈希表的人名不低于30个
3、 用链表法处理冲突
4、 完成任意人名的查找并给出查找长度
设计等级 A
19、矩阵应用
问题描述：完成矩阵的相关操作
1、创建两个普通矩阵完成矩阵的加法和乘法运算
2、完成一个对称矩阵的压缩存储
3、完成一个稀疏矩阵的压缩存储，并完成矩阵的快速转置
设计等级 A 20、图的遍历的实现
问题描述：分别创建一个有相图和无向图完成下面要求 基本要求：
1、 进行深度优先遍历
2、 非递归完成深度优先遍历
3、 进行广度优先遍历
4、 计算有向图的入度和出度
5、 判断图的连通性和是否有回路。
设计等级 B
说明：每位同学选择一题作为自己的课程设计题目，其中选择设计等级为A的同学，最后成绩不会超过“良好”等第
第五篇：C语言课程设计选题
C语言课程设计任务书1 题目：某学院教学信息管理系统
功能：
1、每一条记录包括一位教师的职工号、姓名、职称、性别、3门主讲课程(课程名称、开课学期、课程性质(学位与非学位课)和教学效果)，教学效果综合评分。
2、输入功能：可以一次完成若干条记录的输入。
3、显示功能：完成全部教师记录的显示。
4、查找功能：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。
5、排序功能：按职工号或教学效果综合评分进行排序。
6、插入功能：按教学效果综合评分高低插入一条教师记录。
7、将教师记录存在文件中。
8、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!
要求：
1、用C语言实现系统;
2、利用结构体数组实现教学信息的数据结构设计;
3、系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能;
4、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现;
5、将教学信息存在文件中。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结等)。
C语言课程设计任务书2 题目：酒店房间登记与计费管理系统
功能：
1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。
2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据顾客需要在登记的入住的时候进行选择。
3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。
3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。
要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、
小结等)。
C语言课程设计任务书3 题目：大学生成绩管理系统
功能：成绩管理系统包含了学生的全部信息，每个学生是一个记录，包括学号，姓名，性别，各科成绩等。系统可完成：
信息录入——录入学生成绩信息(包括学生学号、姓名、各门课程的成绩等);
信息查询——输入学号，查询学生各门课程的成绩及所有课程的平均成绩;查询所有学生各门课程的成绩，并按可选的自定义规则进行排序;
信息删除与修改——输入学号，删除该学生的成绩信息、输入学号，查询并显示出该学生的成绩信息，并在此基础上进行修改;
信息保存——将学生的学号、姓名及各门课程的成绩等信息保存于外部存储器的文件中。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：建立一个文件，包括10个学生的必要信息，能对文件进行补充，修订，删
除，并能进行统计计算;
3、进一步要求：完成包括一个班，一个年级乃至一个系的系统。
要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结等)。
C语言课程设计任务书4 题目：职工档案管理系统设计
功能：职工档案管理系统包含了职工的全部信息，每个职工是一条记录，包括编号，姓名，性别，出生年月，年龄，所在部门，职称，工资级别、电话等。系统可完成：信息录入、信息查询，并按可选的自定义规则进行排序;信息删除与修改(须设置密码)，将职工的信息保存于外部存储器的文件中。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：建立一个文件，包括10个职工的必要信息，能对文件进行查询、补充、修订、排序、删除等;
3、进一步要求：能进行统计计算;完成包括整个职工的系统;对删除与修改等设置密码
要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、
小结等)。
C语言课程设计任务书5 题目：银行存取款管理设计
功能：能够输入和查询客户存款取款记录。在客户文件中，每个客户是一条记录，包括编号、客户姓名、支取密码、客户地址、客户电话、账户总金额;在存取款文件中，每次存取款是一条记录，包括编号、日期、类别、存取数目、经办人。类别分为取款和存款两种。本系统能够输入客户存款或取款记录;根据客户姓名查询存款和取款记录。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：建立一个文件，包括输入10个客户的必要信息，能对文件进行输入、修订、删除。
3、进一步要求：完成客户姓名查询存款和取款记录，并能得到每次帐户总金额。
要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结
等)。
C语言课程设计任务书6
题目：商品订购系统设计。
功能：屏幕上出现一个界面，让顾客或输入商品名称，或商品型号，或选择列表进而输入商品编号都可以，如查到所选商品，则列出商品编号、商品名称、商品型号、商品价格、商品产地、库存数量和已订购数量;然后给出选购流程：所选商品编号—列出对应商品的信息—要求顾客输入邮寄地址信息—确认订购，是否继续选购其它商品，列出所有选订商品，再次确认订购。建立两个文件，分别存放商品信息与订购信息。 分步实施：
1、 步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：建立一个小系统，包括10种产品能供顾客选择。
3、进一步要求：完成全部功能的系统。
要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结等)。
C语言课程设计任务书7 题目：设备管理系统设计
功能：设备管理系统应包含各种设备的全部信息，每台设备为一条记录(同一时间同一部门购买的若干台相同设备可作为1条记录)，包括设备号、设备名称、领用人、所属部门、数量、购买时间、价格等。能够显示和统计各种设备的信息。
分步实施：
1、 步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、 完成最低要求：建立一个文件，包含一个部门10台设备的信息，能对文件进行补充、修订、删除，能统计所有设备的总价值。
3、 进一步要求：完成设备按种类、按所属部门进行统计。
要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结等)。
C语言课程设计任务书8
题目：学生计算机机房管理系统设计
功能：该计算机房共有100台计算机，分为20排，每排50台。管理系统应包含每台计算机一周内的使用全部信息，包括计算机序号、配置、位置、状态、使用情况的历史记录(包括使用者姓名、学号、使用时间段)等。本系统可以模拟学生上机和离开的登记过程，查询机房计算机的使用情况。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：建立一个文件，包括200个计算机的必要信息，能实现学生上机和离开的登记过程模拟。
4、 进一步要求：完成机房计算机的使用情况查询和打印。
要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结等)。
C语言课程设计任务书9
题目：商店销售管理系统。
功能：屏幕上出现一个界面，让售货员输入商品编号或者商品名称，可以进货，进货后商品库存同时增加。顾客买走商品后，售货员输入商品编号或者商品名称，可以生成销售清单，统计本次销售总的价钱，同时库存数量相应减少。完成前面的基本功能后，还可以完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。
分步实施：
1、 步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：能按商品编号进货和销售;
3、进一步要求：完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。
要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结等)。
C语言课程设计任务书10 题目：计算机辅助教学(CAI)软件开发：教小学生学英语。
功能：屏幕上随机出现一个汉语单词，英语单词，汉语词组，英语词组或一短句提示小学生给出相应答案，答错了要提示要求重新输入，直到答对为止。要统计给分，且累计，够一定分数后可进级，即从单词到词组，从词组到短句。同样，也可降级。起步阶段可各选30个，软件可扩充，即扩大词库的容量。
(rand(),#include 结构体、文件或数组)
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：能教单词，并有统计功能，即一次答对的成功率为90%以上后可晋级;
3、进一步要求：完成词组和短语的问答，也有晋级功能。
要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结等)。
C语言课程设计任务书11
题目：五子棋
功能：1.由两个玩家分别下棋，当某一玩家五子相连，则赢。
2.界面要求:初始状态——显示棋盘,并显示两个玩家的操作键及初始玩家号;游戏进行状态——动态显示棋盘，不同玩家的棋子用不同符号显示，屏幕上显示当前玩家号，结束时显示赢家号。 分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：由两个玩家分别下棋;
3、进一步要求：可以考虑人机对弈。 要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(图形界面，良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结等)。
C语言课程设计任务书12
题目：井子棋
功能：1.计算机为一方，人为一方，交替下棋，谁先连成一条直线谁胜;允许人选择先下还是后下。
2.界面要求:初始状态——显示棋盘,并显示玩家的操作键;游戏进行状态——动态显示棋盘不同玩家的棋子用不同符号显示，屏幕上显示当前玩家号，结束时显示赢家号。
3.提示计算机自动下棋的规则：计算机下时，应考虑所有空位，并按行、列、对角线计算每个空位的分值，若在某行(列、对角线)上，(设计算机画X，人画O)
已有XX 加50分
已有OO 加25分
已有X空 加10分
已有O空 加8分
都是空 加4分
然后选分值最高的位置画X。 分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：由人机分别下棋;
3、进一步要求：可以考虑使用鼠标。 要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(图形界面，良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结
等)。
C语言课程设计任务书13
题目：迷宫游戏
功能：1.随机生成迷宫，找出由入口经过迷宫到达出口的一条路径，允许选择人或计算机找出路。
2.界面要求:初始状态——显示迷宫的图面;用箭头指出入口外和出口外;游戏进行状态——选择人找出路时，显示每一步的结果，到边了和遇上障碍，发出“嘟”的叫声。走到出口处，应给出“胜利”的字样;选择计算机找出路时，用一条有颜色的线画出路径，若找不出出口就显示“无出路”的字样。 3.计算机找出路部分可选做。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数;
2、完成最低要求：由人选择出路;
3、进一步要求：可以考虑由机器选择出路。 要求：
1、用C语言实现系统;
2、函数功能要划分好(结构化程序设计);
3、界面友好(图形界面，良好的人机交互)，加必要的注释;
4、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。
课程设计的最后成果是实验报告一份，内容包括：
1、预习报告(题目、流程图、程序的设计思想等);
2、实验总结报告(测试方案、源程序代码(需打印)、调试中问题及解决方案、小结等)。