报告是在工作或项目事后编写的，所以报告具有总结性、叙述性的特点，只有按照报告格式编写，才能编写出有效的报告。以下是小编整理的《小学安全信息报告制度》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：小学安全信息报告制度
兴旺小学安全信息收集分析研判报告制度
学校安全信息收集、分析、研判、报告的原则，为了保证安全信息收集的质量，应坚持以下原则：
(一)准确性原则。该原则要求所收集到的信息要真实，可靠。这个原则是信息收集工作的最基本的要求。为达到这样的要求，信息收集者就必须对收集到的信息反复核实，不断检验，力求把误差减少到最低限度;
(二)全面性原则。该原则要求所搜集到的信息要广泛，全面完整。只有广泛、全面地搜集信息，才能完整地反映管理活动和决策对象发展的全貌，为决策的科学性提供保障。实际所收集到的信息不可能做到绝对的全面完整，因此，如何在不完整、不完备的信息下做出科学的决策就是一个非常值得探讨的问题;
(三)时效性原则。信息的利用价值取决于该信息是否能及时地提供，即它的时效性。信息只有及时、迅速地提供给它的使用者才能有效地发挥作用。特别是决策对信息的要求是“事前”的消息和情报，而不是“马后炮”。所以，只有信息是“事前”的，对决策才是有效的;
(四)准确性原则。收集的信息与应用需求密切相关且表达无误。准确性原则保证信息的价值;
(五)学校安全档案信息的收集、传递、统计、处理等工作必须坚持实事求是，尊重科学的原则;
(六)易用性原则。收集到的信息具备适当的表示形式，便于使用。
安全信息收集、分析、研判、报告的步骤。信息收集的过程一般包括以下步骤：
(一)制定收集、分析、研判、报告计划。只有制定出周密、切实可行的信息收集计划，才能指导整个信息收集工作正常地开展;
(二)设计收集、分析、研判、报告提纲和表格。为了便于以后的加工、贮存和传递，在进行信息收集以前，就要按照信息收集的目的和要求设计出合理的收集提纲和表格;
(三)明确信息收集、分析、研判、报告收集的方式和方法;
(四)提供信息收集、分析、研判、报告的成果。要以调查报告、资料摘编、数据图表等形式把获得的信息整理出来，并将这些信息资料与收集计划进行对比分析，如不符合要求，还要进行补充收集。
安全信息收集、分析、研判、报告应当围绕以下内容进行：
(一)上级信息：党中央的路线、方针、政策，国家的有关法律、法规、指示;上级的有关文件、指示、编印的内部刊物、简报、信息，公开发表的刊物、杂志，领导的指导性讲话、文章等;
(二)平行信息：与交流学校、单位或平行单位间来信的文字材料、各种信息，相互间的批评、建议、要求，相互学习和交流的经验等;
(三)校内信息：学校各部门执行学校决定、决策的情况、经验、问题和群众反映、思想动态;各部门、单位的重要工作安排、部署，工作进展情况，承办校级以上的各类会议和聘请外单位讲学情况;师生对国内外政治事件、中央重大决策和部署、中央领导同志的重要讲话的反映，对当前社会热点、难点问题的反映;学校重大突发事件和重大自然灾害，影响学校稳定的因素，倾向性、苗头性的问题;
(四)历史信息：新发现的与学校重大工作有关的历史性档案资料。
(五)社会信息、国际信息：社会各阶层对学校的意见、建议、要求、呼声和重大思想反映、社会动态，国内有关科技、教育发展的信息等。
学校安全信息收集、分析、研判、报告的具体办法
(一)学校安全信息工作由学校办公室统一管理。分管领导及下属职工为学校安全信息工作的二级单位;
(二)深入落实学校安全信息收集工作两级责任制，采取层级负责制度，各学校主管信息工作的负责人为一级责任人，分管领导为二级负责人。各单位主要负责人对本单位的信息收集工作要精准核实、加强督促;
(三)各信息收集单位要积极、及时地通过合法渠道搜集具有阅读、参考价值的信息，要确保信息的真实性、准确性、时效性和全面性;
(四)要有计划、有组织地搞好安全信息的整体开发、综合利用和调研工作。要在广泛收集信息的基础上对信息进行筛选、综合分析、处理，为有关单位和校领导的决策提供有参考价值的高层次信息;
(五)安全信息收集要善于从大量的信息中选择学校最为关注的和需要解决的问题进行信息调研并收集，向领导提供有关情况、有分析、有建议的调研报告;
(六)学校重大信息由校党政主要领导负责整理并及时上报;
(七)校内一些业务部门围绕本部门工作自办的信息期刊，应及时收集。各业务部门的工作信息期刊应服务于全校性综合信息期刊，业务信息期刊每期最少收集二份;
(八)学校在开展和抓好安全稳定工作的同时，建立健全和完善安全稳定工作档案，由安全职能部门指定专人管理;
(九)学校安全信息收集结束后信息资料必须按学期及时归档;
(十)对消防、食品卫生、踩踏等各类突发安全事故，应同步相关材料信息归档;
(十一)学校安全信息收集实行借还登记制度，严格按收集管理条例进行管理;
(十二)学校安全信息收集管理人员随时搞好安全档案的保管，注意防盗、防火、防蛀、防潮湿、防遗火，发生遗漏和失误追究管理者的责任;
(十三)管理人员有权向安全事故处理小组提供有关方面的材料依据和被认可的证明材料;
(十四)建立每天安全工作收集制度;
(十五)建立各年级各班发生重大事故信息记录制度;
(十六)建立安全工作督查小组，每月督查学校各年级安全工作，有什么问题及时反映学校;
(十七)学校各年级班主任要有安全工作记录，发生事件及时收集并上报制度;
(十八)学校各有关部门都要重视安全信息的收集和整理，形成制度，长期坚持，确保原始资料准确、完整、可靠。实验室工作的档案要及时立卷归档，妥善保存;
(十九)安全基本信息收集整理后，按《学校安全信息工作档案管理制度》的要求进行归档;
(二十)信息记录极为重要，档案管理人员要管理好档案记录，防止记录的遗失。
学校应当建立和完善安全信息收集、分析、研判、报告工作的考核
(一)信息收集工作作为各室学年工作考核指标之一;
(二)凡迟收集、漏收集、紧急信息或未按规定要求收集上级索要的重要信息的，对信息单位进行通报批评，并追究有关领导及工作人员的责任;
(三)校办公室每季度将各信息点收集信息及采用情况向全校通报;
(四)学校党支部根据年终考核结果，对先进集体和先进个人予以表彰。
安全信息分析的分类
(一)发生着火灾造成生命财产损失，为火灾事故;
(二)发生化学或物理爆炸，造成生命财产损失，为爆炸事故;
(三)违反交通运输规定，造成车辆损坏，财产损失或人员伤亡为交通事故;
(四)各级管理工作人员，在工作中发生错误，造成恶果的事故为管理工作事故。
事故等级和损失计算：
(一)重大事故：造成学校整体损失10%以上，同时学校财产损失费达一万元以上;或直接损失费达5000元以上事故;或经济损失虽未达到上述金额，但性质严重，情节恶劣的事故(火灾、爆炸等)，造成人身肢体残废的事故，均属重大事故;
(二) 一般事故：造成学校整体损失5%，或直接损失费达1000元以上的事故;因工负伤休三个月以内的事故，属于一般事故;
(三)微小事故：直接损失费在1000元以下的事故，属于微小事故;
(四)教职工的伤亡事故划分按国家或劳动部门的有关规定执行;
(五)火灾事故等级划分按公安部的有关规定执行;
(六)事故损失计算按国家有关规定标准计算。
安全信息收集工作的考核
(一)信息分析工作作为部门学年工作考核指标之一;
(二)凡迟分析、紧急信息或未按规定要求分析上级索要的重要信息的，对信息点单位进行通报批评，并追究有关领导及工作人员的责任;
(三)校办公室每季度将各信息点分析信息及采用情况向全校通报;
(四)学校根据年终考核结果，对先进集体和先进个人予以表彰。
安全信息研判的主要内容
(一)围绕安全热点、焦点信息开展研判，掌握学校安全动态，协助做好社会维稳工作。安全部门应主动融入大局，将学校的热点、焦点问题作为情报信息工作的重点，努力收集影响学校运行安全、良性发展动态信息，学生对学校发展、政策调整的预期、言论和动向，以及可能引起的社会反应，认真做好社会维稳信息的分析研判;
(二)围绕系列性、多发性案件信息开展研判，开展事前防范预警。各级教育行政部门应认真落实面向教育系统的预警通报制度、面向学校的防范建议制度和面向社会的警方告示制度，为主管部门强化执法力度、完善防控措施、防范化解风险提供有力支持，为学生和教师掌握防范要领、堵塞管理漏洞、提高自防能力提供优质服务;
(三)围绕方面性犯罪开展研判，开展专项整治行动。对打架斗殴、安全事故等涉众型易于发展蔓延的情况进行分析研判，并据此在本地区组织针对性的专项整治行动，有效防止上述犯罪的蔓延和升级。并且通过对行政执法部门的相关数据和刑事案件统计数据分析，哪种犯罪突出，就开展针对这种犯罪的专项整治行动;
信息的收集和报送要坚持及时、准确、全面、保密的原则：
(一)报送信息一定要及时。凡是需要学校及时掌握处置的重要情况和师生重大思想动态信息，都要及时收集上报;重大突发事件、各种政治事端、重大治安安全事件等重要紧急情况，要随时发生随时上报学校党政主要领导，报告时间最迟不得晚于事件发生后1小时;
(二)报送信息一定要准确。报送信息必须坚持实事求是的原则。如实反映事物的客观情况，不得弄虚作假。反映工作进展和成绩的信息要恰如其分，反映问题的信息要真实可靠，反映困难的信息要实在准确，要尊重客观事实，不雕琢粉饰，不任意拔高，不刻意编造，务求对所报信息准确无误。对一些正在发生的重要情况，还要进行追踪了解和研究，以确认它的真实性和准确性;
(三)报送信息一定要全面、完整，要坚持全方位、多角度地提供信息，防止以偏概全，顾此失彼，要杜绝紧急信息瞒报、漏报现象，如有此类似情况发生，要在一定范围内通报批评;如影响上级掌握和处置时效，造成严重后果的，要追究有关单位主管领导的责任;
(四)报送信息要注意保密，确保杜绝泄密事件的发生。有的信息事关重大，不宜扩散，属保密范围的，在信息收集和报送的过程中要注意保密性。要根据信息内容的层次、密级和急缓程度，确定通过电话、书面汇报等不同方式报送;既要注意时效，又要注意保密。
信息工作的反映形式和要求：
(一)建立信息月报制度，各学校务必于每月月底前整理报送的信息，经本学校信息工作主管负责人签字后上报;
(二)要有计划、有组织地搞好信息的整体开发、综合利用和调研工作。要在广泛收集信息的基础上对信息进行筛选、综合分析、处理。为有关单位和校领导的决策提供有参考价值的高层次信息。还要善于从大量的信息中选择学校最为关注的和需要解决的问题进行信息调研，向领导提供有关情况、有分析、有建议的调研报告。
第二篇：xx小学安全信息收集分析研判报告制度
Xx小学安全信息收集、分析、研判、报告
制度
为积极预防妥善处理学校重大突发事件，保护学校、师生的合法权益和生命、财产安全，根据相关法律、行政法规及有关规定，制定本制度。
一、分管校长为学校安全信息收集、分析、研判、报告负责人，教导主任为学校安全信息兼职报告人。
二、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告值周领导以便及时进行分析、研判和报告。
三、值班领导接到安全事故报告后，迅速采取应急措施组织抢救外，应当立即对事故情况进行收集、分析和研判，并如实报告教育局和与事故种类相关的职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。
四、学校发生重大突发事件后，应当组织人员对事故类别和性质进行分析和研判，并向相关部门报告。
(一)火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救;事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人，学校负责人再按层级向上级有关部门报告。
(二)治安(刑事)事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打“110”，向公安部门报告和求援施救;事故现场有关人员在救援施救的同时应当立即报告学校负责人，学校负责人再按层级向上级有关部门报告。
(三)食物中毒事故。学校发食物中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和救援施救，事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人;学校负责人再按层级向上级有关部门报告。
(四)其它事故(意外事故自然灾害事故等)。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告。
xx小学 2017年2月
第三篇：安全工作信息报告制度
本安全信息报告制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息及时告知其监护人。对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。依据学校校情，特制定学生安全信息制度。
一、班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来访等方式，及时通知其监护人。
二、班主任要严格考勤制度，认真填写班级考勤，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向校长报告。
三、班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，在及时通知其监护人的同时，必须上报教导处。
四、班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知负责人，负责人做好这些学生的安全信息记录并和其监护人取得联系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任应当给予适当关注和照顾，可私下通知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。
五、班级如果发生了学生安全事故，要迅速向学校有关处室报告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，学校按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则处理事故，同时向上级有关部门报吉。
第四篇：安全信息收集分析研判报告制度
一、安全信息报送范围：
1.学校存在或发生的教育教学实践活动、交通、消防、食品卫生、传染病疫情、校舍环境建筑等方面的安全隐患、事故或事件;
2.不稳定安全因素：师生因对教学、管理、后勤等工作不满而引发的躁动以及影响社会或学校稳定的不安定因素、心理障碍因素、精神病人肇事、师生擅自离校出走、请假逾期未归、失踪、自杀等事件事故;
3.自然灾害性天气引发的暴风雨、雷电、山洪、泥石流、地质滑坡、房屋坍(倒)塌灾害隐患险情、事故事件和公私财物失窃被盗、校园暴力侵犯伤害及其他危及学校正常教育教学秩序与社会稳定重大事故事件。
二、安全信息报送原则
1.安全稳定信息的报送必须快速准确、实事求是、详实完整。
2.安全稳定信息的报送必须区分等级，按程序规定逐层报送。
三、安全信息报告内容
1.报送安全隐患信息包括隐患类别名称、存在时间、地点、影响范围程度、应急与整改措施、目标、建议等;
2.报送安全事件事故包括事件事故名称、发生时间、地点、起因、经过、人员伤亡、财产损失情况、采取的应急措施、控制情况、现场的保护措施和请求援助的具体内容等; 3.报送不稳定安全因素、隐患包括何时、何地、何人、何事、何因、何果等情况;
4.报送各类安全稳定信息均应包括安全稳定信息报告人员及单位。
四、安全信息报送处置程序
1.在教育教学实践活动中，师生发生各类突发意外人体伤害与财产损坏安全事故事件，发现第一人或当事人，均有责任和义务及时报告学校安全、后勤职能部门。发生重大安全事故事件同时报告学校主、分管领导。
2.学校教职员工、学生一经发现学校存在或发生交通、消防、食品卫生、传染病疫情、校舍环境建筑等方面的安全隐患、事故或事件和其他安全隐患、险情、事故事件及不稳定安全因素，必须立即报告学校值周领导。
3.学校值周领导接到学校安全稳定事故事件或隐患险情报告后，视其类别性质、危害大小与严重程度及时上报学校分、主管领导。
4.学校分、主管领导接到安全稳定隐患险情、事故事件信息报告后，立即进行全面了解、核实和分析，并决定是否向上级主管部门和政府相关安全职能部门上报，并由学校及时向上报告。
5.充分发挥全校师生的作用，调动一切积极因素，开展各类安全隐患排查，发现搜集安全隐患与不稳定因素信息，并及时按规定程序报告。
6.学校发现存在各类重大安全隐患与不稳定因素，发生各类重、特大安全事故事件造成人员伤亡和3000元以上财产损失的，必须按相关安全法规规定程序和时限在第一时间及时上报政府、上级主管部门主、分管领导和相关安全职能部门。
7.学校安全工作领导小组对安全稳定信息要及时搜集、分析整理，并按相关安全法规规定程序和时限及时准确详实上报。
8.学校上报突发安全事故或紧急事件，可先口头报告，后在规定时限内报送书面报告。
五、安全信息报送形式
1.学校各种安全稳定信息报送，可通过电话、网络邮件等方式报送或当面口头报告。
2.班级安全稳定隐患排查、发生事故事件实行周报制;重要非常时期，实行日报制。上报时间为周五或当日16点以前。
六、安全稳定信息报送责任制
1.学校向上报送安全稳定信息实行领导负责制，校长是第一责任人，分管副校长为第二责任人。
2.学校向上报送安全稳定信息必须严格报送程序与工作纪律，实行逐级上报。在紧急或特殊情况下，可以越级上报。
3.学校上报紧急、重要安全稳定和重大安全事故事件信息必须保证全面、真实、准确与时效性。
第五篇：产品质量安全信息风险报告制度
1、目的
为建立健全产品质量安全信息风险报告体系和运行机制，有效预防、积极应对、及时控制产品质量安全事件，最大限度减少生产领域突发产品质量安全事件的危害，保障人民群众身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序，构建和谐社会，依据《产品质量法》、《工业产品生产许可证管理条例》、《产品生产加工企业质量安全监督管理办法》、《国家突发公共事件总体应急预案》特制定本制度。
2、范围
突发产品质量安全事件是指产品因严重质量问题,存在危及健康和安全的不合理危险，发生或可能发生严重危害人民群众身体健康和人身安全的事件。产品质量安全突发事件应急处置工作坚持“以人为本、减少危害，统一领导、分级负责，快速反应、长效监管”的原则。
3、职责
产品质量安全信息风险一旦确认，即自动生成济宁市质检所产品质量安全信息风险报告委员会，领导产品质量安全信息风险报告工作。所长任组长，技术负责人任副组长，相关检验室主任为成员。
组长负责产品质量安全信息风险报告工作的组织领导、统筹和协调。副组长在接到工作任务时，立即组织有关人员
进行研究，编制出落实方案和措施。委员会成员负责产品质量安全信息风险监测、监测数据分析和风险评估、结果报告。
4、产品质量安全信息风险报告工作
4.1所产品质量安全信息风险报告委员会根据风险出现情况、监测数据分析和风险评估开展报告工作。
4.2产品质量安全信息风险报确认：
当通过产品质量安全风险监测，或者群众举报发现可能存在的产品质量安全隐患的情况下，在经过监测数据分析和风险评估后，确定了产品质量安全风险的存在。
4.3产品质量安全风险评估包括四个步骤：即危害识别、危害描述、暴露评估和风险描述、通过风险评估，找出减少风险的措施，得出风险概率，为决策提供科学的依据。
4.4所产品质量安全信息风险报告委员会对产品质量安全风险监测与评估的结果和报告负责。同时及时将结果报告上级主管部门。