第一篇：生活老师工作职责
生活老师工作总结-生活老师工作总结 学校生活老师个人工作总结
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学校生活老师个人工作总结【一】
本学期，我担任了女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索
中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。初三年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中，发现学生的
交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。
平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要
尽己所能，满足对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
学校生活老师个人工作总结【二】
转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结：
一、完善制度，强化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中
男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。
二、加强监管，确保安全。
1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守《安全值班制度》等。本，我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习，进一步提高了他们的安全意识和应急能力。
2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任
签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立刻向班主任了解情况，如无请假条请假的，则马上通知家长，并组织老师与家长外出寻找。
第二篇：生活老师工作总结-2018生活老师工
作总结
生活老师是管理住校学生的生活，看护住校生的安全，及时了解学生的情绪，帮助学生减轻学习压力，督促他们完成作业。今天学习啦小编给大家整理了2017生活老师工作总结，供大家阅读和参考，希望能够解决大家内心的疑问，谢谢大家对小编的支持。
2017生活老师工作总结篇一
转眼一学期就结束了，回顾这段时间的工作，充实而有意义，在领导和同事的帮助下，我的工作很快步入的正规，取得了较好的成绩，今后我会严格要求自己，争取有更多的收获，现将本学期
工作总结如下：
1.确定安全
生活老师的重要职责是保证学生的安全，每次学生回宿舍后要深
入宿舍清点学生人数，确保点名查寝不漏一人;督促学生认真保管好自身的财物，以防不测发生;加强对安全隐患进行检查，发现隐患及时报告;加强课外时间对学生的监管力度，尽量避免学生出意外的安全事故。
2.深入学生生活，勤于观察
每个学生的心理状态、内心世界都是不一样的。所以要了解他们
的内心世界，针对不同的情况进行耐心细致的教育，深入学生宿舍，掌握学生情况，认真观察学生的言行举止，从细致处做好学生的思想工作。引导学生日常生活严谨、自律，养成良好的行为习惯，及时倒垃圾，节约用水，整理好自己的内务卫生，他们感到学校生活的温馨、幸福和愉快，由此激发他们努力学习天天向上。
3、人性化的管理
对学生管理既不能伤失原则，又不能死搬硬套。既要讲究原则，又要有一定的灵活性。这样，学生愿意接受你的管理，不会排斥你，不会形成比较严重的冲突和对立。没有惩罚的教育是不完整的教育，当然采取什么样的惩罚方式，应因人而异，需要花一些心思去琢磨。师生关系比较融洽，比较和谐，学生情绪好，学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。生活老师工作总结
总之，这一学期，已经快完成学校交给我的任务。当然，工作质量从来就没有尽头的。在今后的教育工作中，要不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本质工作的需要，我将更加努力，力争将工作做得更好。
2017生活老师工作总结篇二
生活老师，一个新兴的光荣的称
号。我就是刚刚担任了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感触颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作经验的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中慢慢的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下：
一、保持一个健康的室内卫生环境
1、室内严格执行卫生安全消毒制度，每天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。
2、身心健康指导：积极和学生进行思想交流，帮助学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫生等方面的知识和能力。
二、加强安全教育，提高安全意识
1、严格执行学校规定的《生活教师职责》，努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，
特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。
2、利用主动和学生多聊天的机会，对学生进行安全宣传和教育，提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。
3、教会孩子们能准确使用
110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情况下救助。
三、勤奋工作，努力上进
认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的温暖。
四、收获与不足
在这两个月的工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自己没有工作经验，所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向
在今后的工作中，一定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中积极探索一套适合于我们学校生活管理的经验。努力克服自己的不足，扬长避短，奋发工作，积极主动和孩子们多交流、多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离交流”，为美好的明天奉献自己的力量。
第三篇：生活老师工作职责
一、清洁与护理
1、遵守安全制度，工作细致，消除各种安全隐患。
2、做好本班活动室、教室、包干区每日的清洁卫生工作，随时保持干净整洁;注意开窗换气，保持室内空气清新、光线充足;玩教具、学员日常用具等每周至少清洗、消毒一次。
3、每天下午定时为夜宿学员进行洗澡工作，整理本班学员衣着，注意防暑降温、防寒保暖。
4、及时处理学员大小便等个人卫生工作，注意学员饭前便后洗手等生活习惯的培养。
5、看护学员餐点，对学员餐具进行清洗、消毒工作。注意学员用餐卫生，培养学员不浪费粮食等生活习惯的培养。
6、根据季节变化，保证学员饮水，注意水源清洁、温度，以及对体弱学员的用水特别照顾。
7、遇学员生病、不适等突发事件，应与值班人员及时沟通处理，处理不了时应及时汇报;协助医务人员做好学员的预防接种工作。
二、配合教学
1、注意言行举止，注重言传身教。
2、在教学、生活、户外等各种活动中随时注意学员安全，掌握学员人数、活动状态、周边环境安全。
3、对本班学员在校生活全程关注，配合老师看管学员。
4、配合老师教学、游戏、布臵教室、活动安排等工作。
三、物品保管
1、每学期上学前应全面整理、清点并保管好本班设备、玩教具，遗失或损坏应及时汇报，学期末盘点验收后方可放假。
2、保管学员衣物、用品，防止遗失、混淆，学员衣物如有不足应及时与家长沟通，避免学员因此生病。
第四篇：生活老师工作职责
钓渭镇朱家滩小学
生活指导老师工作职责
一、按照《住宿生管理制度》履行职责，为学校教育教学提供稳定的后勤保障。
二、爱岗敬业，遵纪守时，学生在宿舍，老师在岗位，确保学生随叫随到。
三、热爱学生，服务育人，管理育人。注重培育学生良好的道德品质和心理品质及行为习惯，密切关注学生的思想、行为动态，善于沟通，发现异常情况及不良现象要及时与班主任联系。工作中讲究方法。禁止用不文明的方式和语言对待学生。
四、关心学生，密切关注学生的身体健康。做到每天进行一次住宿生身体情况检查，做好记录，发现身体异常学生及时告知学校和班主任。
五、开展“文明宿舍”的评比活动，教育、督促学生要遵守学校的作息制度和就寝纪律，搞好寝室内务，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
六、做好五项常规工作：
1、每天进行宿舍内务、卫生常规检查、晚就寝纪律监督，并做好记录，结果上报公布;
2、每天午休巡查，晚上熄灯前清点学生人数，查清未归情况，记录、上报;
3、每天早晨要检查并督促学生按时起床，协调学生因洗手间等设施引发的纠纷;
4、每天上课前要清点宿舍是否有学生滞留，定期对宿舍进行消毒。
七、增强安全意识。经常对学生进行安全教育，定期对宿舍的设施、设备进行安全检查，发现安全隐患要及时妥善处理，并上报学校，防止安全事故的发生，防患于未然。
八、每天三餐吃饭时间，生活老师必须带领学生整队去食堂就餐，并维持好秩序，保证学生吃饱吃好。
九、冬天早晚带领学生打好热水，督促学生搞好个人卫生。
第五篇：生活老师职责
生活老师是学校管理队伍的重要组成部分,担负着对学生进行教育的职责，因此,每一位生活老师都应有一切为了孩子的高度责任感,认真履行自身职责，用自己的言行去感染、引导、教育学生,配合学校整体工作，让家长放心,社会满意.
1、应尽力做好管理者的角色，去关爱每一个学生,了解学生思想状况,并随时与后进生谈心，发现问题要及时与班主任联系并上报.
2、要定期对各类公物进行检查，确保无安全隐患,如发现有公物破损或安全隐患要迅速查清原因并上报.
3、每日督促学生按时晨练、就餐、就寝等，按学校要求维持纪律,如有违纪,要查清原因,酌情教育,严重者要及时上报.
4、每日督促学生按学校卫生标准清扫卫生,并检查，对于未能完成要求的要查清原因,并及时教育纠正.严格遵守作息时间，按时督促学生起床，指导学生整理内务。保持公共区域清洁，对学生寝室内务进行评分并公布,帮助整理不达标寝室的内务。
5、每日督促学生按学校寝室规范布置要求,将各类生活用品、床上用品,洗漱用品摆放到位,并进行检查,对未按要求做的学生要进行教育管理.
6、管好寝室内的水电，按规定开、关空调，配合学校对寝室进行安全、消防检查。
7、接送学生应准时,按学校要求执行相关程序,不得出现私自调整，不清点人数等不负责的情况.
8、接送时要熟悉所负责的车辆、路线、应接送学生的站点，保证学生回家返校准时和安全。
9、要严格按照学校要求安排的值班时间到岗,执行相关要求.
10负责按照学校制度对学生进行德育考核,定期评分,并告知学生进行相关教育,情况较为严重者要联系班主任并上报.
11、负责学生在校的安全，对学生要经常进行安全教育，加强学生安全意识，增强防患意识，防止意外事故的发生。
a、生活老师全面负责住宿学生的安全。(包括：人身安全、行为安全、财产安全、饮食安全、健康安全)
b、午休、晚寝时生活教师逐室清点人数，晚回学生要认真记录并及时和班主任联系，必要时要上报领导。
c、每日清查辖区各寝室的水电，设备，如有不安全隐患，及时登记、上报。 d、教育学生不攀爬楼梯扶手、阳台护栏，不在楼道、宿舍内追逐、打闹，严禁男女生乱串宿舍。
e、对外来人员进入寝室应主动询问，禁止外来人员进入生活区.
f、做好防火、防电等工作。禁止学生带火机、火柴、烧蚊香等，发现危险品要没收。平时多巡查，及时消除隐患，确保安全。禁止学生擅自使用电器设备，寝室内不得使用电炉、电饭锅、电吹风、电夹板、充电器等用电设备，生活指导教师立即没收。经常检查寝室物柜、电扇、鞋架、空调、床铺、照明、开关、
开水瓶、脸盆、门窗、空调，消防设施及其它公共设施，发现问题，及时妥当处理。g、提醒学生贵重物品和多余钱物及时交班主任或生活老师保管。
12、负责学生在校生病的护理，配合学校开展卫生宣传工作，协助校医做好学生的医疗保健工作，平时要养成善于观察学生的健康情况，以慈母般的爱心体贴生病学生。对突发病症的学生要立即送医治疗，并及时通知家长或班主任，保证学生生活安心，家长放心。
13、严格保管学校公物及学生私人物品，对学生换洗的衣物、钱物妥善保管。发现意外事件要及时向领导汇报并妥善处理。节约用水用电，
14、加强与家长的联系与沟通，主动把学生在校学习、生活情况向家长通报，避免家长不必要的担心和挂念。
15、 学生晚上休息一小时后不值班的老师休息，23:10—01：30生活老师轮流值夜班。
16、如遇下午开会或学校有活动等其它事，取消休息或调换。
工作纪律要求
一、不准擅离工作岗位及带领学生外出购物;
二、不准打骂、体罚学生;
三、不准对学生挖苦、讽刺或歧视后进学生;
四、不准对学生提出的问题置之不理;不准对其他老师提出的管理问题置之不理或恶言相加;
五、不准对学生不管不问，放任自流，迁就或降低要求标准;
六、不准找学生家长帮助借物或接受家长、学生钱财;
七、不准对学生的思想、生活等情况若明若暗，必须及时、全面、准确掌握，并及时做工作;
八、不准对学生的各种问题隐瞒不报，对家长、学校汇报学生情况必须及时、准确，实事求是。凡违反“纪律”者，视其情节，给予批评、警告、严重警告、经济处罚、解约等处分。