教学设施是有关学校教学方面的, 教学设施与学校的教学规模联系比较密切。是教学基本保障条件, 是保证正常教学培养学生动手能力, 实际操作能力的物质基础, 是构成教学活动的三大基本要素之一。随着现代教育教学水平的提高, 教学设施不在是一支粉笔、一块黑板、一张桌凳、一本教案。真正提高这些硬件在教育教学中的作用, 要做好以下几点。
1 建设合理、实用性强教学设施
良好的实验环境、先进的实验是培养高质量应用型人才的重要条件。一般学校在建校时候开始就会有一定的相应实验, 在学校不断发展成熟过程中实验室和实训又有一定充盈, 使得实验室和实训已经具备一定规模, 对一些实验和实训进行整合使各个实验室和实训车间功能更加明确。
(1) 学校根据专业、课程教学的要求, 列出各专业全部实验、实习、实训的项目内容、所用时间、所需 (包括以后新开专业或新增教学内容均) 。
(2) 对全校教学的全部项目进行分类, 按下列方法分类管理:一类:两个专业或者两个专业以上共用的教学设施;二类:一个专业使用的教学设施;三类:以后计划新开专业或者新增教学设施;四类:为了部分学生或者教师动手能力提高 (如培训、竞赛) 教学设施。
(3) 学校按照现有的教学数量、学生人数等因素对教学进行进一步的合理化的整合。对于需要新添加的教学进行综合的评估找出最合理的方案。
2 购置教学设施应考虑的方面
(1) 学校已经具有哪些教学设施?
(2) 学校、专业或课程有哪些特殊要求?
(3) 设施与课程的联系程度如何?
(4) 要使用的教学设施是否存在问题?
(5) 现有的教学设施有哪些不同的或个性化学习手段?
(6) 学生们如何使用这些教学设施?
(7) 对教学设施有哪些自持手段?
(8) 需要潜在的费用吗?
(9) 学校里是否有硬件问题影响使用某些产品?
3 教学设施建设的基本原则
(1) 先进性:所建项目必须有一定的先进性, 一般不搞完全演示性的, 要尽量购进具有先进水平、先进技术的设施。
(2) 科学性:所建项目要能科学地实现实验的内容, 实验数据非模拟性, 要使能实现多种实验用途, 提高利用率。
(3) 实用性:一方面要保证实习的实用性, 保证实习效果, 同时要能用于生产、科研, 使具有更广泛的用途, 为教学、科研、生产一体化打好基础。
(4) 社会性:要建立相对稳定的校外实习基地, 努力把实习与承担实习单位的实际工作任务结合起来, 使学生获得实际工作的锻炼。
(5) 综合性:能使学生将所学知识应用于生产实际中, 使学生获得综合性的锻炼。建设时要做到统筹规划、解决急需、合理布局、突出重点、综合治理。
4 建立标准配套的教学设施保障体系
(1) 抓好教学场地的标准化建设。普通教室、实验室、电化多媒体教室、训练场地、模拟实训室、实习工厂、专修室、图书馆等, 都应按标准化、规范化要求建设好。
(2) 抓好教学设施的完善统一。对所有的教学设施统一编号并做好相应的统计工作, 并及时记录各个的使用情况。同一类实验室仪器、仪表、附属统一配套;教具器材、训练用品及各种辅助经常处于良好。
(3) 按原理实验、课程实习、系统实训、专业实习、毕业实习、毕业设计等要求, 建立与之配套的功能完善的教学体系。
5 加强教学设施的管理
(1) 实习辅导人员 (实习指导教师) 对实验实习的安全使用负责, 并对具体管理、维修、维护负责。
(2) 任课教师对所使用的教学设施, 负有指导学生安全使用、协助保证良好的责任, 任课教师要搞好同实习指导人员的协调、交接手续。
(3) 保证各项实验、实习器材及时到位。实验用器材按预算采购;使用完的器材要及时添加;供水、供电根据需要事前要同有关方面联系予以保证。
(4) 保证实验、实习的安全。管理人员、实习指导人员要指导学生正确使用仪器, 保证使用人员和的安全;对有安全隐患的仪器要及时维修排除;对不能使用的仪器要有明确的标识或移出实验室;对操作有危险易出差错的有关人员应重点在现场指导、把握。
(5) 实验用耗材要做好领用登记, 做好库存量的把握, 保证耗材合理有效使用。
(6) 各项实验、实习都要建立系统的登记账目, 对各项都要分别建立档案, 做好购进、使用、维修记载。
(7) 搞好实验室防火、防水、防盗。每个实验室都应有消防器材, 灭火瓶沙箱的数量、质量、存放的位置得当;房屋漏水、自来水漏水要及时维修;防盗设施要得当。
现代教育技术是教育生产力。加强教学设施建设, 应用现代教学设施, 是大幅提升教学质量的关键。吸引学生参与学习, 激发学习兴趣, 调动学生学习的积极性, 提高学生文化素质, 显得非常重要。只有继续加强教学实施建设, 完善和更新, 创造更好更美的教学环境, 为培养素质全面的优秀人才而努力奋斗。
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