论文题目：传统文化教育App研究与设计 ——以南朝石刻为例
摘要：中华优秀传统文化作为古代人民智慧的结晶,是民族生存发展的重要精神指引,同时也是推动社会发展进步的重要力量。App作为大众获取知识的主流渠道,并没有在传统文化教育方面得到充分应用。针对当下传统文化传播不足、渠道单一等现实问题,亟待开展传统文化教育类App的创新设计和推广应用,从而提升传统文化在网络传播中的效果,促进大众对传统文化的继承与学习。以艺术性的数字化形式完成App的设计,凸显了传统文化的价值与意义,有助于深度挖掘传统文化的内涵。本研究结合三款优秀传统文化教育App案例,从信息架构、视觉设计和用户体验等不同维度进行比较分析,归纳传统文化教育App在设计中体现的优点,发现存在的问题,总结传统文化教育App设计方法与原则。并根据首要教学原理,按照新旧知识间的联系构建App学习内容,从内容设计、界面设计和交互设计出发,进行数字App的设计开发。App的设计进一步扩大了传统文化的传播,促进了艺术教育的信息化,用信息数字技术颠覆传统文化传播模式,改变传统文化教育形式与用户学习方式。一千五百多年前的南朝石刻文化遗产,蕴含着丰富的历史文化信息,具有宝贵的历史文化价值。但是历经千年守望,南朝石刻已经处在岌岌可危的境地。以南朝石刻为对象,提出《石刻·路》App设计构想。采用实地调研法,对南朝石刻信息进行整合分析,从生存现状提出相应的保护对策,强调App在传统文化传播中的重要性。从比较宏观的角度分析作品的制作方案,从内容、界面和交互设计分别阐述主要想法,从信息架构设计、视觉设计、内容设计等多个维度完成App的设计。传统文化教育更加数字化、智能化,是传统文化教育传承的新思路,也为其他传统文化教育应用的开发提供一定的借鉴作用。
关键词：传统文化教育;南朝石刻;首要教学原理;App设计
学科专业：信息艺术设计与教育
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究思路和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 研究创新点
1.5 概念界定
1.5.1 教育类App
1.5.2 传统文化
1.5.3 传统文化教育
1.5.4 传统文化教育App
第二章 文献综述和理论基础
2.1 文献综述
2.1.1 国内外在线教育研究
2.1.2 传统文化教育现状研究
2.1.3 传统文化App现状研究
2.1.4 教育类App界面设计研究
2.1.5 南朝石刻国内外研究现状
2.2 理论基础
2.2.1 首要教学原理
2.2.2 用户体验理论
2.2.3 界面信息可视化设计研究
第三章 传统文化教育App案例研究
3.1 传统文化教育类App多维分析
3.1.1 信息架构分析
3.1.2 视觉设计分析
3.1.3 用户体验设计分析
3.1.4 教育效果分析
3.2 传统文化教育App利弊分析
3.2.1 传统文化教育App的优势
3.2.2 传统文化教育App的缺点
3.3 传统文化教育App设计原则
3.3.1 基于信息内容的设计原则
3.3.2 基于视觉传达的设计原则
3.3.3 基于用户体验的设计原则
第四章 传统文化教育《石刻·路》App设计思路
4.1 南朝石刻前期研究
4.1.1 南朝石刻分类
4.1.2 南朝石刻实地考察
4.1.3 南朝石刻生存和保护调查
4.1.4 南朝石刻保护应对策略
4.2 《石刻·路》内容设计分析
4.3 《石刻·路》界面视觉设计分析
4.3.1 文字设计
4.3.2 图标设计
4.3.3 色彩设计
4.4 《石刻·路》交互设计分析
4.4.1 信息架构扁平化设计
4.4.2 以用户体验为中心展开设计
4.4.3 导航指引设计必不可缺
4.5 《石刻·路》App的创新
4.6 《石刻·路》App相关技术
第五章 传统文化教育《石刻·路》App设计实践
5.1 《石刻·路》用户需求分析
5.1.1 用户需求
5.1.2 产品目标
5.1.3 产品定位
5.2 《石刻·路》产品架构设计
5.2.1 信息架构设计
5.2.2 交互设计
5.3 《石刻·路》视觉设计
5.3.1 界面图标设计
5.3.2 界面色彩
5.3.3 界面呈现
第六章 讨论与展望
6.1 讨论
6.2 研究不足与展望
参考文献
附录2 访谈提纲
附录3 传统文化教育APP用户需求调查问卷
附录4 《石刻·路》App界面展示
致谢