第一篇：农学专业毕业生求职信
农学院生态学专业毕业生的求职信 （模版）
尊敬的贵公司领导：
您好!我的名字叫XXX，我是xx农业大学农学院生态学专业的一名2013届毕业生，农学院生态学专业毕业生的求职信。三年多来，在师友的严格教益下，我本着严谨求学的态度，
系统的学习了生态学专业的理论知识。三年多来，无论是公共课还是专业课，我都取得了优异的成绩。掌握了数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;掌握现代生态学和农业生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态工程设计的基本方法;了解相近专业的一般原理和知识。除了熟练掌握基础知识以外，还利用课余时间学习英语和计算机，求职信《农学院生态学专业毕业生的求职信》。
在大学三年里，我很好地与同学、老师相处，和他们建立了深厚的感情。作为一名学生干部，“以诚相待”一直是我的人生信条。同时，我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养。
从事自己感兴趣的职业，进入自己心仪的公司去奋斗是我的愿望。如有幸成为贵公司的一员，我愿兢兢业业，踏踏实实，在工作中学习，在工作中提高，在工作中贡献，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，奉献自己的青春与智慧，竭力为本公司的发展贡献出自己的一份力量。
此致
敬礼!
求职者：
第二篇：石河子大学农学专业个人求职简历
个 人 简 历
一、个人档案
姓名：***性别：男
民族：汉族专业：农学
政治面貌：团员学历：本科
籍贯：河南学制：四年
出生年月：1986.10.25 身高：179cm
电话：********
二、社会实践
2006年组织学生到150团拾棉花
2007年组织学生到152团摘葡萄
2008年在石河子葡萄所实习
三、爱好、性格、特长爱好：计算机、体育
性格：诚实守信 脚踏实地 遇事谨慎 积极进取 对人热情大方
特长：专业知识扎实，运用灵活，思维敏捷，语言表达能力强，能吃苦耐劳，责任心强，擅于体育运动
四、英语水平具有一定的听、说、读、写能力，可以满足基本应用的需要。 2006年通过大学英语四级
2008年通过大学英语六级
五、计算机水平熟练掌握Wimdows操作系统及网络知识应用、能熟练进行文件检索 通过国家计算机等级一级
六、奖惩情况2005年在校运会上获男子3000米第三名
2006年获得国家奖学金和专业一等奖学金
2007年获得专业二等奖学金
2008年获得专业二等奖学金
七、专业技能掌握一定的农学基础及基本理论和技能;
对葡萄、棉花等作物具有一定的栽培和管理经验;
具有较强的分析及适应能力;
八、我的誓言
新疆是中国农业走现代化、机械化之路的试验田，我对我的选择(选择新疆、选择兵团、选择农业)无怨无悔。我坚信我的价值必定能在这里得到实现!我的青春必定能在这里放出光彩!
九、课程设置：
基础课
大学英语邓小平理论概论马克思主义哲学原理
高等数序大学体育物 理 学
线性代数计算机基础知识
专业课
植物生理学植物病理学作物栽培学设施园艺
农产品储藏与加工作物育种学昆虫学农业经济管理
农业气象学土壤与农业化学遗传学
选修课
预防医学心理学伦理学康复医学
十、自 荐 信
尊敬的领导：
您好!
非常感谢您在繁忙的公务中浏览我的求职材料。
世纪之交，风云际会，机会与挑战、两相并存，物色一名好助手，是您的愿望，谋求一份能发挥自己专业特长的工作是我的理想，我——一名已经毕业的大学生，愿以自己所学的知识为贵单位更加辉煌而添砖加瓦。
压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争
H漀Ĩ圀，以及渴望脱颖而出的心情，促使我在自身素质上力求充实和完善，在来之不易的大学生活中，我认真的把握每一分钟，孜孜以求，严谨治学，在知识的宝库中寻找人生的真谛，经过四年的大学洗礼，我已经熟练的掌握了专业知识和各种技能。同时，注意把所学专业和实践结合起来，具有一定的动手能力和科研能力。世有伯乐，然后有千里马，怀赤璧以待慧者，持佳论以期名士，成功的期盼，胜利的喜悦，是我们共同的夙愿。“放我的手在您的手中”这是您的理解和信任，也是您的期盼和鞭策，“给我一方舞台，送您一出好戏”，这是我的夙愿和心声，也是我的决心和信心。
期盼您的早日回复，最后，谨祝贵单位事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
自荐人： ***
2010年3月18日
西部名苑——
石河子大学位于新疆天山北麓被誉为戈壁明珠的石河子市。1996年4月，由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团经济专科学校和兵团师范专科学校合并组
建。学校由中央和新疆生产建设兵团共建。2000年8月，被国家确定为西部重点建设高校。2001年6月，教育部指定北京大学对口支援石河子大学。
石河子大学拥有农、医、工、经济、管理、文、理、法、教育、历史等十大学科门类。学校稳步发展本科教育，积极发展研究生教育，发挥大综合、强应用的学科优势，努力促进向教学研究型大学发展。学校设有17个学院，拥有3个博士学位授权点，31个硕士学位授权点，49个本科专业，11个农业部、自治区、兵团重点学科，2个省部共建重点实验室，25个各类研究机构，教学科研仪器设备值1.56亿元，公开出版发行5种学术刊物。
石河子大学有专任教师1144人，其中特聘中国工程院院士1人，教授141人，副教授358人，获国家或省(部)级有突出贡献中青年专家称号的28人，享受政府特殊津贴专家60人。现有在校生22277人，其中普通本科生13659人，硕士研究生432人，留学生48人。学校面向全国29个省区招生，2001年起，学校部分专业进入重点批次招生。石河子大学坚持走产、学、研一体化道路，发挥综合大学多学科优势，“大兵团作战”联合攻关，取得多项成果。1998年以来，学校教师出版专著85部，发表论文5792篇，获省部以上奖励132项，专利15项，科研成果创直接经济效益21亿元，目前承担国家、省部、兵团级科研项目256项，企事业委托及其他项目246项。学校特别在新疆作物优质高产高效、细毛羊新品种选育、棉花病虫害综合防治、节水灌溉、新疆少数民族高发病和地方病防治、农垦经济等方面的研究取得突出进展。
石河子大学广泛开展对外交流与合作，先后与美国、加拿大、英国、法国、日本、韩国等国家的高校建立了校际交流与合作，与北京大学、中国农业大学、南开大学、武汉大学、西安交通大学、山东农业大学、南京农业大学等开展全面合作或联合培养博士生。国内外50余位专家、教授被聘为石河子大学兼职教授。
目前，石河子大学面临着历史性发展的新阶段，正在向全国有影响、特色鲜明、充满生机活力的高水平重点综合大学迈进!
石河子大学·农学专业·2009届毕业生自荐书石河子大学
第三篇：农学专业毕业实习报告
实习报告是对于实习期间的收获和表现的总结书面报告。下面是小编整理的农学专业毕业实习报告，欢迎阅读!农学专业毕业实习报告1XX年6月初，我怀揣着实现自我价值的渴望来到实习的地点，这次毕业实习中我只是在我的家乡实习，短短的两个月中，不仅仅是关于我喜欢的果树管理，还是农技师的工作态度，使我目睹且学习了很多。转眼间，一个月的实习期即将过去，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展，给予我的是一笔多么宝贵的人生财富!
经过过去一个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下两点：
一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，来武装我们的头脑，也为那些渴求知识的农民们提供的帮助。我们是祖国的未来，只有我们掌握了科学的方法并系统的应用，农业技术方能一步步走向正轨，带领我们这个农业大国向超级农业大国转向。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
农学专业毕业实习报告2
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则地被他人所选择。诸此种种的差异。在这里我特别感谢我们镇政府给我的这次锻炼的机会。也非常感谢曾经谆谆教诲我的老师，不管是专业知识，还是一些做人态度，学习工作的态度，我都深受其惠。
实习单位简介
西藏自治区农牧科学院农业研究所生态耕作研究室，是专门从事农田生态与保护、农业耕作栽培、优质饲草作物选育等方面研究的科室。具有高级职称1名、副高级职称2名。先后承担了国家自然科学基金、自治区科技厅、自治区财政厅、自治区农发办、拉萨市科技局等单位重大科研推广项目，在科技合作方面，同兰州大学、中国农科院，澳大利国际农业研究中心(ACR)、国际粮农组织建立长期合作关系。多年来，本科室结合西藏各地农业耕作栽培现状与突出问题，深入开展农业耕作与栽培综合体系研究，为我区农业增产、增收、增效，做出了积极贡献。
实习目的
通过实习，可以使我们熟悉农学专业对作物拷种的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。在农科院具体实习过程中，能够接触国际知名专家的具体操作和讲座，还能对某一行业深入彻底的了解并能切身体会到国际农业中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，接触农科院农业研究所制定的各种战略以实现跨国交流和良好的社会口碑;认识当前西藏形势、环境条件等宏观现象，能够接触真实的实地操作，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基础。
实习内容
在实习的前两个星期，我们的主要工作就是下地对作物的长势进行分析，如株高、病虫害和当前生长发育阶段等分析。通过这些简单的工作，我了解到农学专业对作物分析的基本操作流程。当中任何一个环节出错都会带来繁琐的纠正工作。刚开始认为对于简单的记录工作完全可以胜任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是精。
西藏自治区位于我国西南边陲，面积122.84万平方公里，地势高峻，是青藏高原的主体，素有“世界屋脊”和“地球第三极”之称，平均海拔4000米以上。西藏各地的农牧业主要由海拔高低所决定，其中海拔3000~4200米之间的耕地面积，约占全西藏可耕地面积的70%左右，是以种植业为主的农区，种植的是喜凉的青稞、小麦、油菜、豌豆等农作物，其中青稞、小麦占总播种面积的75%左右。
过去野生燕麦在西藏随处可见，作为栽培燕麦在西藏仅有零星种植。广大农牧民群众缺乏对这一古老作物认识和了解，更谈不上科学管理，随着我区农区畜牧业的发展，燕麦不但是优质饲草，其籽粒还是优质饲料。其茎叶多汁、柔嫩、营养价值高，蛋白质、脂肪、可消化纤维均高于小麦、青稞秸秆，在西藏燕麦作为主要的饲草料作物，已得到大家的共识，成为我区农区发展畜牧业的主要饲草作物。
1、西藏发展燕麦的重要作用
西藏作为全国第五大牧区，天然草场超载放牧，造成现在草场退化，产草量降低，载畜量下降，高原生态受到威胁。草畜矛盾和生态环境的恶化，客观上要求加强人工草场的建设，调整畜种畜群结构，挖掘潜力提高饲草供给能力，所以发展燕麦生产势在必行，且迫在眉捷，是解决西藏草畜矛盾日益突出和实现农区畜牧业可持续发展的必然选择。其次，西藏农区(圈养)每年9月脱粒后，产生了大量的作物秸秆还不能满足整个冬春季节的饲草需求，而在每年的3~5月，是西藏最缺饲草的季节，在这个阶段大量生畜死亡，形成牲畜秋肥、冬瘦、春死的恶性循环。大力发展饲草燕麦生产，可以在每年的7月刈割鲜草饲喂牲畜，或者制作成青干草，燕麦秸秆还可打成草捆便于运输、贮藏，用于冬季缓解冬春饲草紧缺的状况。为西藏发展农区畜牧业做出重要贡献。
2、西藏燕麦科研与生产现状
2.1品种引进
2000年以后西藏自治区粮油基本实现了自给，广大人民群众基本解决了温饱问题。西藏自治区党委政府提出：调整农业结构、扩大经济作物和饲草的种植比例。以此为契机，西藏农牧科学院农业研究所自2004年起，从全国不同省市引进优质饲草作物品种试种。尤其是自加入了“国家燕麦产业技术体系”并建立日喀则试验站后，从全国各相关燕麦研究机构引进200余份优质燕麦品种(系)，进行品种筛选，从中选择出适宜西藏一江两河农区种植的优质燕麦品种：“白燕2号”、“农饲30”、“白燕8号”等品种，为西藏发展燕麦产业奠定了品种基础。
2.2技术研究
燕麦对西藏农民来说还是新鲜事物，以前的杂草摇身一变成了可在耕地种植的高产优质饲草作物，农民还不习惯。为此，试验站结合西藏生态气候特征、农民传统种植习惯、以及部分燕麦品种特征特性进行了相应的研究。研究出了“双季饲草”、“夏粮秋草”等栽培模式。使农民在短期内认可了燕麦是优质高产的饲草作物。
2.3示范推广
“国家燕麦产业技术体系—日喀则试验站”在日喀则曲美乡种植示范种植“白燕2号”5000多亩，试验结果初步表明：在水浇地上种植“白燕2号”平均株高170cm左右，在旱地等雨种植“白燕2号”平均株高60~80cm左右，籽粒产量和干草产量为260斤和530斤。同时，项目还在拉萨市墨竹贡卡县、堆龙德庆县、山南地区乃东县等地均开展了示范种植，取得了较好的效果，项目的实施有效的解决了当地饲草紧缺的状况，提高了土地利用率，对促进畜牧业发展和调整种植业结构及增加农民收入有着显著的社会意义和经济效益。
3、发展西藏燕麦生产的措施
3.1大力引进燕麦新品种
品种作为技术的载体，是作物高产的核心。应大力引进优质燕麦新品种，①引进适宜西藏高海拔地区种植的品种，以满足半农半牧区发展畜牧业对饲草料的需求;②引进适宜多次刈割的燕麦品种和高产优质燕麦品种，满足农区发展畜牧业对饲草品种的需要。
3.2改变传统观念、推广先进实用技术
燕麦作为我区全新的作物，缺少相关的栽培技术及管理经验，首先改变群众重粮食作物轻经济饲草作物的传统思想，科学施肥、科学管理，提高作物产量;其次燕麦种植应选择在有一定灌溉条件的中等肥力地块，加大燕麦秸秆加工、贮藏技术，带动饲草产业的发展，增加农民的收入。
3.3调整种植业结构、保护天然草场生态平衡
保护天然草场的生态平衡，推广粮食—经济—饲草三元结构种植模式，增加饲草料的供给量，提高农业和畜牧业生产的经济效益、社会效益和生态效益。
3.4大力发展燕麦产业
燕麦籽粒中含有β-葡聚糖、燕麦淀粉、蛋白质等多种物质，具有降低血压、降低胆固醇的作用，还可预防心脏病和控制糖尿病。秸秆作为畜牧业发展的优质饲草。目前试验站正在以“日喀则曲美乡”为基地建设燕麦米加工生产线。同时以燕麦草为核心的“草-畜交换模式”、“农区种草、牧区繁育”农区饲草牧区牲畜的循环利用模式已初步建立起来。使西藏燕麦科研、生产、产业化呈现美好的发展前景。
实习收获与体会
这次实习，除了让我对农牧业的一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的，作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次实习无疑成为了我踏入社会的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
下面，我将实习工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见。
首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心，在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责，如果没有完成当天应该完成的工作，那科员必须得加班，如果不小心出现了错误，ye必须负责纠正。
其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规，在这一点上我从实习单位同事那里深有体会，比如，小工在对作物进行脱粒的时候，不小心散出的籽粒也要一粒一粒的收集起来，因为这些都会影响最后的数据，也是对本职工作的负责。所以科员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。
最后，我觉得到了实际工作中以后，对学历的要求也是很高的，而且还要看个人的专业素质，任何工作，做的时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更为重要。
因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使我们能从一个浑身书本味的大学生转换成一个能实际操作的实践者，这才是我们实习的真正目的。
很感谢实习单位给我们这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。
第四篇：《农学专业毕业生产实习》教学大纲
一、 实习基本信息
实习环节代码：
实习环节名称：农学专业毕业生产实习
实习周数：12
学分：12
适用对象：农学专业
先修课程与环节：全部专业课程
二、 实习目的和任务
毕业生产实习是教学计划的规定，目的是使学生理论联系实际，增长一定的实际经验，为走上工作岗位奠定基础。农学专业学生毕业生产实习的目的是使学生在学习农学相关理论和技术的基础上，通过实习，理论联系实际，进一步获得大田农作物生产技术、农业技术服务、农业企业和事业单位的管理、经营和农产品贸易等方面的实践工作能力，巩固所学的理论;培养劳动观点，为从事相关工作奠定基础。
三、 实习方式
指定单位集中统一与自主联系单位多点分散相结合;农业生产实践、农业技术服务、农产品经营与贸易以及农业行政管理调查与实践相结合。自主联系实习点的学生，所联系的实习点必须是农业生产、贸易、经营管理等与农业相关内容的实习单位，同时要求该单位出示接受生产实习的证明;自行联系不到实习点的学生，必须到农学系指定的生产实习单位进行生产实习。
四、 实习指导方法与要求
统一实习的学生，由指导教师和实习点单位指定的人员指导;指导教师的职责包括实习内容指导、学生纪律监督、负责学生安全和学生实习评价。分散实习点的学生，由实习点单位指定人员指导，全体指导教师负责检查实习情况，以不定期(不少于2次/点)的方式进行巡查，监督学生完成实习内容。
五、 实习内容和时间安排
(一)实习内容
1、大田农作物(包括水稻、花生、玉米等)高产高效生产与管理实践。又包括：
(1) 生产单位的种植制度调查;
(2) 生产计划的了解;
(3) 生产技术的了解与实施;
(4) 病虫害的调查与防治;
(5) 防灾救灾的方法调查与实践。
2、基层农业技术服务单位(包括乡、镇、农业局、农业技术推广服务站等)的农业生产服务模式、环节和经营管理技能调查和实践。包括：
(1)了解农业生产或服务的基本情况;
(2)了解组织结构形式及各部门的职责;
(3)了解农业部门的规章制度;
(4)熟悉服务项目及操作程序;
(5)参与农业技术服务。
3、农业企业或事业单位的生产、经营和贸易等方面的模式、工作环节和工作要求调查与实践。包括：
(1)农业企业和事业单位的生产经营情况;
(2)农业企业或事业单位的组织形式;
(3)农业企业或事业单位的运作模式;
(4)农业企业或事业单位的工作环节及相关要求;
(5)农业企业或事业单位的特色内容;
(6)参与农业企业或事业单位的生产、经营、贸易、科研等工作。
(二)时间安排
毕业实习一般安排在第8学期的1~10周。
六、 实习基本要求
(一)每位学生必须完成上述
(五)规定的3项实习内容中一项，
(二)实习时间不少于全部实习时间的2/3，
(三)实习结束后需撰写出不少于5000字的毕业实习总结。
(四)各项内容的基本要求是：
1、大田农作物(包括水稻、花生、玉米等)高产高效生产与管理实践。
了解生产单位的种植制度、生产计划、采用的主要生产技术、当地的主要病虫害及
防治方法、自然灾害情况及防灾救灾的方法，并积极参与生产实践。
2、基层农业技术服务单位(包括乡、镇、农业局、农业技术推广服务站等)的农业生产服务模式、环节和经营管理技能调查和实践。
了解农业生产或服务的基本情况、组织结构形式及各部门的职责、规章制度;熟悉服务项目及操作程序;积极参与农业技术服务。
3、农业企业或事业单位的生产、经营和贸易等方面的模式、工作环节和工作要求调查与实践。
了解农业企业和事业单位的生产经营情况、组织形式、运作模式、工作环节及相关要求、特色内容;积极参与农业企业或事业单位的生产、经营、贸易、科研等工作。
七、 实习的考核方式和成绩评定标准
(一) 实习考核方式
实习报告、实习单位鉴定、指导教师检查情况三个方面进行考核
(二) 实习成绩评定标准
毕业生产实习的考核以实习单位评价占30%、指导教师检查在点情况占30%、实习报告占40%进行综合评价。
其中：1，指导教师检查情况按优良中差四级评分，不在点上1次，评价降1个等级;单位反映有不良表现，只能评价为中或差;出现个人原因的重大过错或违反校纪校规、党纪国法的，评价只能是差或不评价。
2，实习报告以优良中差评价。不反映实习内容，降2个等级;不归纳总结降1个等级;无实习体会降1个等级。
八、 其他说明
1，统一实习的学生，指导教师负责在实习点的安全，学生离开实习点的安全指导教师不负责;自主联系实习点的学生，实习期间的安全由学生自己负责。
2，学校负责接送学生由学校到实习点和由实习点回学校的一次车费，其它费用一律由学生自己负担。
3，教师指导检查毕业生实习的费用由学校承担。
大纲修订人：王晓明刘冠明修订日期：2009.12.1 大纲审定人：王晓明、郑奕雄、刘冠明、赵玉环，兰霞、祁桂林 审定日期：
第五篇：农学、理学类专业毕业论文格式规范
一、规范要求
1.正文中论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，
1.5倍行距;正文中的数字、英文、英文单位字符及其其内的标点、斜线等，均为Times New Roman字体
一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准。
2.论文字数不少于8000字。
3.论文中的表格采用三线表，必要时可以加辅助线;表头放在表格的上方，黑体五号字，居中;表格内容为宋体五号，左对齐，单倍行距;表格下方的注释内容为黑体小五号字，左对齐，单倍行距，段前零行距，段后0.5倍行距。
4.论文中的图，图题放在图的下方，不加外框。
5.表序、图序分别以阿拉伯数字连续编号。
6.参考文献不少于10篇，采用顺序编码制，文中参考文献[数字]上标。
7.中英文摘单独成页。
摘要为全文浓缩，语言简练且概括。英文摘要，须在意思上与中文摘要符合，在语法上与英文一致;凡是通过网络有道翻译、百度翻译充数的，直接KO。
8.为保证打印效果，全文字体的颜色统一设置成黑色。均用A4纸单面打印(特殊要求除外)。
9.文中，不允许标题行出现在页码的最下一行(可移到下一页)。
二、格式
1.目录格式
(顶头空2行)目录(4号黑体，居中)
中文摘要(小4号宋体)…………………………………………………………1 Abstract………………………………………………………………………………1 引言(或绪论)………………………………………………………………………1 1□材料与方法………………………………………………………………………Y
1.1□材料 ……………………………………………………………………………Y
1.2□方法 ……………………………………………………………………………Y
1.2.1□×××××…………………………………………………………………Y
1.2.2□×××××…………………………………………………………………Y
1.2.3□×××××…………………………………………………………………Y 2□××………………………………………………………………………………Y
2.1□×××××……………………………………………………………………Y
2.2□×××××……………………………………………………………………Y
2.3□×××××……………………………………………………………………Y 3□×××……………………………………………………………………………Y ……………………………………………………………(略)
致谢……………………………………………………………………………………Y 参考文献………………………………………………………………………………Y 附录A××××(必要时)………………………………………………………Y 附录B××××(必要时)………………………………………………………Y 图1××××(必要时)…………………………………………………………Y 图2××××(必要时)…………………………………………………………Y 表1 ××××(必要时)……………………………………………………………Y 表2 ××××(必要时)……………………………………………………………Y 注：1. 目次中的内容一般列出三级标题即可;
2.X、Y表示具体的阿拉伯数字;
3. 文中的□，表示一个空格。下同。
2.正文格式
毕业论文题目(三号黑体;居中)
动物医学专业范慧芬(小4号仿宋体居中)
指导教师张三丰(小四仿宋体居中)
摘要(5号黑体)：××××××××××××××××××××××××(260-300字，五号宋体)×××××××××××××××××……
关键词(5号黑体)：×××;××××;×××××;×××(3-5个，五号宋体)
Title(3号Times New Roman;居中)
Student majoring in Veterinary Medicine(或者Student majoring in Animal
Science)Fan Huifen(小四Times New Roman;居中)
TutorZhang Sanfeng(小四Times New Roman;居中)
Abstract(5号Times New Roman加粗)： ××××××(五号Times New Roman，250-300个实词)××××××××××××××××××××××……
Key words(5号Times New Roman加粗): ×××; ××××; ×××××; ×××(3-5个实词，五号Times New Romar; 每个关键词与前面的分号间，有一个空格。)
引言(仿宋体四号)
×××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
1□材料与方法 (仿宋体四号)
1.1□××××××××××(黑体小四号)
□□××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1□××(仿宋体小四号)××××
□□××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×
××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.2□××(仿宋体小四号)××××
□□××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.2□××××××××××(黑体小四号)……
2□结果与分析 (仿宋体四号)
2.1□××××××××××(黑体小四号)
××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
2.1.1□××(仿宋体小四号)××××
□□××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
2.1.2□××(仿宋体小四号)××××
□□××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
2.2××××××××××(黑体小四号)……
3□讨论 (仿宋体四号)
3.1□××××××××××(黑体小四号)
××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
3.2□××××××××××(黑体小四号)……
××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
4□结论 (仿宋体四号)
××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
致谢(仿宋体四号)
感谢张三丰老师指导我撰写毕业论文。
感谢×××××××××××××(小四宋体)××××××……
参考文献：(仿宋体四号)
[1] 柳丽华，潘庆杰，沈伟，等.野猪与杜洛克、长白及其杂交后代群体的多态性分析[J].青岛农业大学学报，2008，25(2)：101-104.(5号宋体，行距22磅)
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