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第一篇：中学调查报告范文
中学教师述职报告中学教师述职报告述职报告
中学教师述职报告中学教师述职报告述职报告
中学教师述职报告 xx 篇中学教师述职报告(一)：
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平庸的岗位上辛勤耕耘，默默‘奉献’。在各级领导的关怀和帮忙下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一.教学工作方面 1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类礼貌的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅仅要有渊博的知识，并且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在马列主义
毛泽东思想
邓小平理论和三个代表重要思想的指引下，我深入学习了党的路线
方针政策及各种法律法规。如[中国共产党章程]
[教师法]
[中小学教师职业道德修养]。此外，我还进取参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加坚固地树立了为人民教育事业‘奋斗’终身的职业梦想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2.重视理论的钻研和创新，快速提高了业务本事和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地
进取进
取。为了提高教学本事，我不断潜心研习[中学语文教材教法]
[中学语文课堂教学改革]等理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我重复探究，进取创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前 1 分钟讲演
诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的进取性，提高了学生的听说本事。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变读一讲—练的教学模式为练—读—讲，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作本事。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。郑树洁的[时代青春随想]
洪晓丹的[最珍贵的东西]陆续发表在[习作之友]和[潮州学生报]上。
由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步构成了自我独特的教学风格。**～**学，我所任教的班级，以平均 70 多分的好成绩，获得了初一语文镇性竞赛第一名。
3.勇于钻研，大大提高了教学科研本事。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日歇息时间钻研业务，加强基本功练习，力求使自我成为一名专业思想坚固
专业知识扎实
基本功过硬的好教师。经过努力，我撰写的教学论文[巧借诗词传道和授业]发表在[潮州
教育]上。我的教学科研本事，也得到了进一步的提高。
一滴水，仅有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是把自我置身于团体这个大熔炉中，不断锻造自我。身为政文组长，我时刻以身作则
率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组构成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体教师外树形象，内强素养，教学科研水平更上一层楼。近年来，文珍
章树教师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成绩也一向遥遥率先于同类学校。**年，我也因成绩突出，被评为凤塘三十佳教师。
二.教育工作方面 1.班主任工作有条不紊地开展。踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的学校之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅仅多次组织学生学习[中学生守则]
[中学生日常行为规范]，并且不断对学生进行‘爱国’主义教育
团体主义和道德教育
法制教育
安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识
道德意识和安全防范意识。在我的教导下，很多人成为了有梦想
有道德
有文化
有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好
学风好而著称。
2.转化后进生卓有成效。
后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我认
真研读了[教育学]和[心理学]，不断把握学生的心理特点，探究教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是千方百计发明学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。××原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教育他，我多次进行了家访。经深入调查，我发明××的篮球打得真棒。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到团体的温暖。在班际篮球比赛时，我让他代表 301 班参加比赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住时机，在班里表扬了他。从此，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。
辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教导，不少双差生明确了学习的目的，端正了学习态度，树立了正确的人生观
世界观和‘价值’观。他们在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民。**年教师节我也因工作成绩突出，被评为潮安县优秀班主任;**年*月，我被评为凤塘四十佳班主任;我的论文[浅谈后进生的教育转化工作]，也在县教师德育论文评比中获奖。
几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊乾坤
泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自我，照亮的是别人;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。六年，只是短暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。
中学教师述职报告(二)：
一年来，我认真学习贯彻党的十六大‘精神’，严格遵守[中小学教师职业道德规范]要求，落实教育局
学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新‘精神’和实践本事为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情景总结如下：
一
认真学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的[课程标准]，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2
经过学习新的[课程标准]，使自我逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，进取创新和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二
教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的要害。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
(一)发挥教师为主导的作用 1
备课深入细致。平时认真钻研教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注重学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2
注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导
教学为主线，注重讲练结合。在教学中注重抓住重点，突破难点。
3
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。
4
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的进取性。[由 Www.QunZou.Com 整理] 在教学中尊重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不
一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏
比赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视
听
触觉中培养了创新性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发明其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
经过以上工作，本班学生纪律
学习
生活习惯
日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
语文教学工作给我累积了不少经验，学无止境，我会继续努力成为一个优秀的语文教师。不断充实自我，努力创设和谐的教学氛围，让自我的教育教学水平更上一个新的台阶。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
中学教师述职报告(三)：
本人于 20XX 年毕业于湖南科技大学，化学教育专业，同年到江华二中从事初高中化学工作至今。，在江华二中工作的这 7 年中，成长最快的的也是上完一届高三的近三年，一向担任年级化学备课组长。现将现将本人 09~10 这一年以来的工作情景简述如下：
一.认真学习，提高思想熟悉，树立新的理念 紧紧环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。经过学习新的[课程标准]，使自我逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。
二.教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的要害。多年来，一向向经验丰富的教师请教学法
教法。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探究教育教学规律，在班级整体成绩的提高取得了明显效果。在本我任教的班级的(无论是文科还是理科)化学成绩，在所有月考，期中
期末考试中成绩均居同层次第一。作为备课组长团结组内的年轻教师，坚持团体备课以老带新，在钟主任的指导下，依靠团体力量，在与一中生源相差悬殊的情景下，第一期的期末质检我们与一中缩小了差距，上期质检考试中我们平均分，及格率均超过一中，高分段人数与一中持平，这期的目标是全面获胜。
三.班主任工作。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：以尊重
信任
共情
关注八字来要求自我，既教书又育人。本班级的成绩和班风建设在年级中一向位居前列，在学校和年级组织的篮球赛，辩论赛，运动会等大型团体活动均取的了前三名的好成绩。
四.教研教改 教研教改方面，撰些相关论文[高中化学总复习探究]发表在学习方法报
[高中新课程中体会与反思]获省二等奖，校级观摩课[化学反应速率与限度]或二等奖。今年担任课题组组长开展县级课题[新课程高一化学上下衔接钻研与实践]等，今年指导李日花
廖祥波教师在学校青年教师比武理综组均获二等奖。今年被学校推评为县级优秀教师。
成绩属于过去，我将把每一天当做一个新的起点，继续努力。
中学教师述职报告(四)：
这一年来，作为学习者
探究者，既仰望星空，又脚踏实地，感悟生命
确证自我，诗意地栖居在教育大地上，工作着
生活着
收获着。现将一年来主要工作和履行职责情景总结如下：
一
静心学习，做个有修养的教师。
把学习当做专业发展的第一推动力，利用一切课余时间向文本学习，认真研读中国教师报
学科杂志及有效教学等理论;向 x 络学习，阅读名师的教育博客，收集 x 络资源服务教学;向先行者
专家学习，利用各级教研活动，汲取思
想精华。
二
潜心教研，做个有思想的教师。
珍惜并进取参与各类教研活动，包括市中心组活动
教研组活动
各备课组活动
学术主题报告活动等，促进组内教研有深度
有高度
有实效。
1
本学年，提炼出体验式等课堂教学模式;提炼出鲜活
灵动
智慧的生命课堂教学元素;初步提炼出自主学习习惯培养的要求和路径。
2
全面开展教师和学生个人课题钻研与指导。
3
进一步完善政治校本课程。
三
专心实践，做个有作为的教师。
1
精心组织
指导组内
区内优质课
说课比赛活动，继续丰收着。
作为教研组长，今年与教研组同仁一到共打造出说课
上课国家级
区一等奖获得者 8 人，其中一人获得全国说课比赛一等奖。在刚结束的政史地好课评比中，三位教师均获得江宁区一等奖第一名的好成绩，其中的两位是徒弟。
2
开设市
区级公开课
讲座。
本开设区级讲座两次，区公开课一次，市级公开课一次。对这节市公开课，鼓楼区教研员杨建教师在鼓楼区的教育信息 x 上这样评价：教学预设充分，选材丰富，谋篇布局条例有序，板书设计颇具创意，环节转换张弛有度，听后
收益良多。另外，到秣陵初级中学开设钻研课一节。
3
命制区级试卷。
命题最能体现一个教师的综合本事与智慧。教师仅有不断提高命题水平，才干更有效地指导学生答题。命制江宁区九年级一模
二模试卷。
4
参与市级资料编写工作。参加南京市中考复习提议的编写;参加南京市九年级教学提议的编写。
5
参加南京市名师课堂活动，共录制了三个专题。
6
上半年担任九年级 5 各班的政治教学;下半年担任初一 6 个班的教学工作以及班主任工作，体验着早 6：30 晚9：30 的生活。
四
雄心不已，做个有追求的教师。
1
进取撰写论文。
今年发表三篇论文，其中一篇为全国教育类核心期刊;其他多篇论文获省
市级二
三等奖。
2
进取申报并开展个人课题钻研。上半年申报的区级课题已立项。
总之，一年来，很辛劳
很满足
很羞愧。最终，我想说：我们不能扭转季节，但能够营造局部的春天;我们不能改变环境，但能够调整自我的心态;我们不是思想家，但应有自我的思量;我们也许还不优秀，但正走在通往优秀的路上。
中学教师述职报告(五)：
我叫 xx，毕业于 xx 师范大学思想政治教育专业，本科学历，20XX 年 8 月到 xx 县 xx 中学任教社会政治。20XX 年至今先后担任教研组长年级组长。20XX 年起至今一向担任班主任工作，多年从事毕业班的教学工作，教学效果较好。贴合申报中学一级教师的条件，现把几年来，本人在政治素养
教育教学
班主任工作等方面述职如下：
一
思想政治方面 从教以来，我一向以一个优秀人民教师的标准严格要求自我，自觉遵守法律
法规，在政治上与党中央坚持一致，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素养和师德修养。任职以来，认真学习科学发展观和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，进取贯彻党的教育方针
政策，严格遵守[教师法]
[义务教育法]
[教师职业道德规范]，在教学工作中做到严于律己
以身作则
教书育人
为人师表。不计较个人得失，服从学校安排，认真履行岗位职责。
二
教育教学方面 工作至今，本人持续几年从事跨年级教学。平时认真备课
上课
听课，及时批改
讲评作业，做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构;根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景，认真钻研教材，了解教材的重点与难点，课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导
学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益。持续几年学校
教务处考核都是优秀。
三
班主任工作方面。
本人多年担任班主任工作，工作中能始终坚持一颗爱心，一心扑在岗位上，‘热爱’学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风
学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨
民-主
科学，全心全意为学生着想;及时发明问题，及时处理，注重学生各项素养的提高。在本班教师和同学的努力下，所带班级被学校授予礼貌班级的荣誉。
从 03 年 8 月参加工作以来，也取得了一点成绩。如：20XX 年起先后多次获得县级
校级先进工作者;论文和课件先后多次县
市获奖;08 年参加省级骨干教师培训获优秀学员称号，08 年被评为第九届县教学能手，09 年荣获干窑镇优秀‘共产党员’称号等。我明白工作中虽然取得了必须的成绩，但也存在一些不足，还缺乏必须的创新‘精神’，许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教育教学中，我将不断开辟进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探究的钻研者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也赋予教师更多的要求与职责，在以后的教师生涯中，我将严格要求自我，不断进取，争当一名优秀的人民教师。
中学教师述职报告(六)：
大家好，我是***。目前任职的是初中三年级的英语教师。我于 20xx 年 8 月开始工作，于 2***年 8 月获得中学二级教师职称，至今共 5 年。工作以来一向是满工作量。本人 99 年毕业于 xx 专业本科。毕业后的就参加非师范类新教师培训，经过教育学，心理学，教材教法，一般话和信息技术的考试，取得教师资格。在工作后20xx 至 2***年期间，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。
20xx 年大学毕业后在 xx 学校任教 2 年。期间担任班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部经过。还辅导过计算机竞赛小组，负责 x 页及 word操作部分，学生比赛获得苏州市团体三等奖。还任教过营养卫生课程，于 20**年 6 月开过苏，锡，常地区公开课一堂。
20**年 8 月调入 xxxx 中学至今，一向任教英语课程。其中 20**~20**学年担任班主任。20**~20**年，三年时间带完一轮初中英语教学任务。其中 20**~20**学年担任初一年级组长助理。
在 xx 的四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，服从领导的安排，团结四面同事，思想政治上进取要求上级，努力学习‘新时代’对青年教师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自我，探究新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。
在做助理期间，工作更加琐碎，一个年级 xx 个班级，做到通知及时到位，高效有序的配合协调好年级组长与班主任之间的工作，培养了与人沟通，协调管理的本事。
在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平时坚持做到六认真，经常听课交流，及时了解学生的学习状态，进取激励学生的学习爱好。让学生学到了扎实的知识同时，也能在英语课堂上获得学习的欢乐。所带班级的成绩一向坚持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在 20**年全国中学生英语本事竞赛中获得初三年级组三等奖。
在教学以外，我还一向注重对自我的继续教育，一向在不断努力提高自我的业务水平。
20**年暑假期间，我参加由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班学习，顺利结业。20**年 1 月份开始，业余时间参加由外籍教师教授的口语听力的培训。
20**年开始，我校招收双语实验班，我在开办的两年来一向还兼职双语教学工作。发挥自我两个本科专业的优势为学校发展出一份力。其中 20**年 xx 月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂[科学膳食]的全国公开课，获得了一致好评。20**年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂[指纹]的公开课。20**年，我的论文[从学英语想到双语教学]收入[双语教育在苏州——
苏州市中小学双语教育论文精选]，20**年，我的教案和文章收入校[双飞燕——双语教学成果篇]。20**年，我的论文[小图片，大身手——生物双语课堂上的重要元素]刊登在校报[草桥]总第 76 期上****—****学年还负责管理我校与教育局联合主办的外教班，学员在参加剑桥英语的 KET 和 PET等级考试中取得了优异的成绩。
以上就是我个人工作情景的述职报告。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力‘奋斗’，学习更多更好的教学方法，进一步提高自我的业务水平，争取做一名优秀的教师。
中学教师述职报告(七)：
我叫石 XX，今年 31 岁，20XX年毕业于三都民族师范学校体育教育专业，同年 7 月参加考试被分配到油岜中学工作，至今已有 9 年时间，在这 9 年的时间里一向从事初中体育教学工作，并担任过班主任，20XX年以来一向担任音体美组教研工作。20XX 年聘任为小学二级教师。这些年来我觉得自我在思想
工作
学习以及个人素养本事等各方面都提高
提高了许多。感激组织给了我们薪酬和工作经验累积。此刻我对自我在这几年来的工作作一下总结：
一
思想政治方面：
本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，进取响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自我，坚持政治学习，努力提高自我的思想政治
觉悟。在教学工作中服从学校安排，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心竭力做好自我的本质工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满足。
二：学识水平 20XX 年我毕业于三都民族师范学校体育教育专业，在校期间各方面都熟悉学习，异常在自我的专业上成绩很优秀，参加学校组织的各项比赛都拿到了奖。毕业后参加考试顺利地被分到油岜中学担任初中体育教育教学工作。工作期间认真工作，很快熟悉教学技能。并进取参加学校的各项活动，服从学校领导安排。在这 9 年的教学生涯中，我时刻牢记一桶水与一碗水的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;为了提高自我的教育教学本事，20XX 年参加成人高考到黔南师院进修，提高自我的理论知识，适应新时期教学的发展。同时在教学过程中多向同行及身边的所有人学习，提高自我的教育教学本事。
三：业务本事 在教学工作中，为了上好每堂课，首先自我总是认真钻研教材，精心备课，虚心向别人请教，潜心钻研教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我十分注重根据教学资料查找最佳教学方法。其次，注重对学生的课余辅导，不论是任教哪个年级，我都能够既注重特长学生的培养，又能面向全体，从不歧视体质差的学生，所以一
向都能得到学生的喜爱。
经过自我长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果，异常是任现职以来，在 20XX 年练习学生参加教育局组织的全县中学生阳光杯篮球赛夺得女子组第一名的好成绩。对此经常得到学校领导的表扬。同年担任七年级 4 班的班主任回管理班级工作突出。被鼠场乡委员会
鼠场乡人民政府授予优秀班主任称号。所带班级被学校评为先进班团体。20XX 年参加全县中学优秀教案设计，自我所设计的[双手胸前传接球]获县级二等奖。除此之处还认真组织好学校课外活动，活跃学校氛围。利用课余时间组织篮球练习小组，培养与发展更多的体育骨干。在练习中具有组织和管理学生的本事，能独立设计和实施德育教育，搞好班级学生与学生之间
学生与教师之间
教师与教师之间和谐关系。我相信我会更好地把自我的工作做好。
中学教师述职报告(八)：
本人 xx95 年毕业于常州技术师范学院英语教育专业，并于 2005 年 8 月毕业于南京师范大学英语教育专业函授本科。xx95 年 8 月分配至新沂市高流中学，2001 年 8 月调入河埒中学至今。xx98 年 8 月被评为中学英语二级教师。任现职 XX 年，一向从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情景报告如下：
一
认真加强理论学习，不断提高政治思想素养 身为教师，为人师表，我深深熟悉到教书育人
文以载道的重要性和艰巨
性。多年来，在思想上能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线
方针和政策，认真学习三个代表重要思想
科学发展观和八荣八耻，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，进取进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于‘奉献’，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从团体利益。在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。2003
2005 考核为优。
二
勤奋踏实
潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平 本人自 xx95 年参加工作以来，满腔热情地坚持在教育
教学第一线。为把握英语教育的特点，注重本事的培养，切实提高学生英语水平，在教学过程中，我注重培养学生的自学本事，授予学生学习的方法，使其能触类旁通
举一反三。
朗读练习是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的练习，教给学生读的技巧，并采纳分小组读
接龙读
分主角读
请同学带读
开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的爱好，使学生从读中受到感染，调动其学习的进取性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情景，提出能激发他们进取思量的问题，提问具有概括性
针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，并且经过提问引起了学生探究的欲望，培
养了学生的思维本事和英语听说本事。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的欢乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注重引导学生运用所掌握的知识去分析
解决问题，既避开了满堂灌的传统教学模式，又切实提高了学生英语水平。
调入本校之前，在原单位(新沂市高流中学)工作，有三年中从事毕业班教学工作，所带班级的中考成绩三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点高中录取指标，多次受到学校表彰。2001 年调入河埒中学，接手初三(9)(10)两班的英语教学工作，经过一年的努力，从接手时的年级倒数第一
第二，提升到中考成绩超过市平均成绩。此后承担的各个班级的成绩，均名列年级前列，受到学生家长及学校领导的好评。
在做好教学工作的同时，本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术，异常是信息技术。能认真钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课，制作的课件获 2005 校多媒体教学课件评比优胜奖。
三
不断提高班级管理本事，努力做好班主任工作 任现职以来，先后四年担任班主任工作。在班主任工作中，我以诚信
平等
尊重
负责作为工作的基本准则，四者互相渗透，有机结合，用老实来赢得学生的信任，做到真情教育。
利用午休时间，我常年坚持走进教室与学生谈话，交流学习生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，经常采纳电话联系
家庭走访
家庭联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，得到家长的一致好评。
注重学生综合素养的发展，在日常活动中，进取组织学生参加学校的各项活动，并多次获奖。注重培养学生进取向上的‘精神’，所带历届班级在德智体上均得到全面发展。2005—2006 本人获优秀少先队辅导员称号。
四
认真参加继续教学，不断提高自身素养 从教 xx 年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教学钻研，累积教学经验，不断锤炼自我的教学基本功，并把课堂教学经验和班级管理经验写成文章。教学论文[浅谈英语教学中如何提高学生学习爱好]获校三等奖，论文[巧用激励的几种方法]发表在 2005 年第 10 期[初中教学钻研]上。
几年来，进取参加各类教师继续教育学习培训。参加电脑初级
中级培训并考试合格;参加一般话培训，测试水平达二级乙等;参加江苏省教育厅组织
无锡师范学校举办的中小学骨干教师省级培训班英语科学习，考核合格;参加江南大学师范学院组织的 2004
2005 继续教育学习，并考试合格;参加南京师范大学英语教育专业本科函授学习，成绩优良，取得毕业。
以上是我任现职以来的主要工作情景。虽然在工作中经
过自我的辛勤劳动，在教育教学上取得了一些提高，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自我，争取把工作做得更好，使自我无愧于人民教师这个光荣称号。
述职人：
中学教师述职报告(九)：
时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自我能够真正做到为人师表
教书育人，脚踏实地，尽职尽责。所以，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将 20XX 的工作回忆如下：
(一)
在德育方面 本人‘热爱’中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我进取要求提高，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，进取参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自我的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的教师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，仅有求真务实才干真正所收获。我的真诚换来的是教师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与团体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自我的本职工作。在工作
中我进取
主动
勤恳
职责心强，服从学校领导的工作调配，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是进取认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自我。
(二)
在出勤方面 这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每一天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自我有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
(三)
在教学本事方面 在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新颖的方法去引导学生;我从不打无备之仗，无论是新课还是复习课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回忆一遍，并把第二天要学的东西扫瞄一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去应对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于理解学校分配的各项任务，并进取认真地去完成;我重视班风
学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，进取与家长配合，钻研教育引导学生的有效方法，及时发明问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创新了一个团结向上，富有朝气的班团体，所以我认为自我完全能够胜任教育教学工作。
取得的成绩 一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。
在今后的工作中，我会更加努力，专心去教诲学生，用情去培养学生。把自我一生矢志教育的心愿化为‘热爱’学生的一团火，将自我最珍贵的爱‘奉献’给我的学生们。
中学教师述职报告(十)：
xxx，男，年月出生。现任区第一中学高二语文备课组组长，高二(xx)班班主任。年7 月毕业于佛山师专，xx95-xx98 年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。毕业 xx 年来一向勤勤恳恳从事语文教学工作。xx97 年 10 月经市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满年，贴合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。
任中学语文一级教师六年来，我一向担任语文教学工作，其中高一一年(xx97-xx98)，高二两年(xx98-xx99，-)，高三三年(xx99-)，还担任备课组长两年，班主任五年。六年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和职责感，以“教书育人“为己任，关怀爱护学生，在平庸的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自我的教学教育水平，并取得了较好的成绩。xx98 年 6 月被评为“南海市
优秀班主任“，同年 9 月被评为“广东省优秀班主任“，还多次被评为学校“先进教育工作者““优秀班主任““最受学生欢迎的教师“等。在 xx98 指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出，被授予“优胜指导奖“。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中[自批是作文教学系统中不可缺少的一环]荣获南海市年教学论文评比三等奖;[钻研性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议]获得南海市年教育教学论文一等奖
全国中语会中南钻研中心年论文评比二等奖。在任现职的六年考核中四年被评为优秀。
以下我就任现职 6 年来的工作做一个总结。
(一)教学教研工作 1
勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人
为人师表“作为己任，把成为学者型的教师作为自我的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自我不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学钻研，坚持系统式
启发性
钻研性的教学方法。教学中，我坚定贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学“放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的爱好
特长和实际情景，其理解
分析
体验
感悟的本事也不一样。在教学资料和目标的实施上，不强求“齐头并进“，而是正视事实，追求“差异发展“。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主
体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和练习学生学习语文。开展形式多样的“课前三分钟语文活动“，如“成语故事““诗歌赏析““时事评述“等，极大的刺激了学生的表现欲，在简便之中锻炼了学生的语言表达本事，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年进取投身钻研性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文[钻研性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议]获得南海市年教育教学论文一等奖
全国中语会中南钻研中心年论文评比二等奖。
在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本市平均水平，大大超过全省平均水平，其中届
届参加广东省毕业会考，学生的会考合格率到达 100%，优秀率也超过省平均水平。xx99-学年
-学年
-学年持续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖，上省大专线均坚持在 70%-80%之间，超过了省平均水平，在同类学校中成绩突出;届的廖慧媚和届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自我的贡献。
2
深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自我的‘奋斗’目标。不断鞭策自我，勤奋学习，努力提高自我的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改
革的发展方向。进取参加科组
备课组活动，与同科组教师一齐钻研教材
教法与学法，共同开发教学钻研专题。任现职 6 年来主要钻研课堂教学，钻研的专题有：“如何激活语文课堂教学“
“打破传统教学模式，激发语文学习爱好“
“运用电教手段优化课堂教学““钻研性学习与高三复习“;深入钻研高考，高考的钻研专题有：“语文常识归类记忆法“
“成语归类教学“
“病句分析“
“语言
语法
词汇练习“
“文学鉴赏知识的练习“
“如何上好诗词欣赏课“
“高考现代文阅读题的练习方法“
“文言文教学方式的探究“
“如何培养学生作文的写作技巧“
“高考考点钻研“
“简答题的表述方法“等。经过这些专题探讨大大地提高了自我的教学水平，收到了良好的教学效果。学年被评为“最受学生欢迎的教师“。
自担任一级教师以来，我多次承担市
校级公开课教学，均获得较高评价。xx98 年在佛山市一级学校评估课中，以新颖的文言文教授[过秦论]，赢得了专家们的好评;“现代文阅读教学“课得到了各地同行的好评;年在南海市信息技术观摩现场会上，以“问题探究式“上的[愚溪诗序]，以新颖的方式和技术，得到了来自全市专家的赞赏。还多次担任学校的公开课教学，得到市教研室
各兄弟学校及学生的一致好评，获得学校优质公开课奖。
在进取组织好课堂教学的同时，我还能进取参与指导学
生开展有益的课外活动，在指导学生参加作文大赛中屡获好成绩。其中 xx98 年指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中获得三等奖，我被授予优胜指导奖;指导杨翠珠同学参加“成人征文大赛“获佛山市一等奖。
3
重视实践，总结提高。在大胆开展教学钻研进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自我的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。任现职期间先后撰写了[运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈]
[自批是作文教学系统中不可缺少的一环]
[谈谈语文教材中美的因素]
[浅谈中学作文的选材]
[谈激发学生学习语文的爱好]
[应试作文应注重的几个问题][钻研性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议]等论文。其中[自批是作文教学系统中不可缺少的一环]获南海市年教学论文评比中学组语文科三等奖;[钻研性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议]获得南海市年教育教学论文一等奖
全国中语会中南钻研中心年论文二等奖。正在勤于思量总结，使自我的教学不断得到提高。
4
信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。
经过努力，我在电教方面取得了梦想的成绩。年 xx 月
参加了在佛山市计算机全员培训并取得了初级资格，年经过了广东省教师电脑中级考试;年手提电脑进课室后，利用PowerPoint
Flash 和 Authorware 等应用软件先后制作出[审音表练习]
[诗歌鉴赏]
[写作练习][林黛玉进贾府]等较有实用‘价值’的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎;年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文[运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈]获得学校教学论文评比语文科三等奖，年[愚溪诗序]获得了优质公开课奖。
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扶持后辈，共同提高。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园“，作为一级教师
备课组长，我在做好自我本职工作的同时，认真组织备课组活动，进取承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子““一帮一“活动中，进取扶持青年教师成长，在学年与年青教师蒋满华同带高三，我与蒋教师互相钻研，在教学上尽量地赋予支持帮忙，毫无保留地传授自我的成功经验，使他很快地熟悉了高三的教学，成为高三备课组的骨干力量。年，新教师潘若怡在我的帮忙下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组教师的一致肯定。
(二)德育教育工作 我深深意识到，教育的过程是创新性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是
一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。“全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽
关怀而不骄纵
信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之“。长期的班主任工作，使我在德育管理方面构成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，持续多年被评为学校的优秀班主任;xx95 年
xx98 年被评为南海市优秀班主任;xx98 年被广东省教育厅授予“广东省优秀班主任“的称号。
“勤奋努力，‘奉献’爱心“是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱护学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟
自律性较差
孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看
教会他们如何交友和处理好人际关系
帮忙他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法
激励他们发挥特长
向他们分析知识素养与成才的关系
引导他们关怀团体
确立他们在团体中的提高作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都一向奉行一个准则，就是在激
励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。所以，在转化差生
扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。
xx97 学年我所带的高一(9)班是一个很特殊的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，整体素养普遍较差，学风懒散
成绩偏低
纪律涣散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动班干部的进取性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生脱胎换骨，学风有了质的改变，被评为学校的优秀班团体
市红旗团支部。尽管基础很差，但同学们学习都十分刻苦，在广东省会考中最终成为学校合格率到达 100%的班团体之一，会考优秀率也超省平均水平。三年后，这一班的同学在年全国一般高考中有了很大的突破，上省大专以上线有 41 人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有的贡献。xx98 学年我也所以被评为南海市优秀班主任
广东省优秀班主任。
在自我的实践中，我总结出一条经验：当好一名教师，仅仅靠“嘴“和“手“是不够的，更重要的是用“心“去思量，用“心“去工作。也正是这样，我才干真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的经验，撰写了[别忘了寂寞的一群--谈中等生的教育辅导]
[与后进生心连心]等文章，在班主任经验交流会上作了介绍。
在过去的六年，正是自我的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和教师们的充分肯定，xx97-xx98
xx98-xx99
xx99-
-考核中持续被评为优秀。
以上是我任现职以来在教学
教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。
晋升后的工作设想 1
深入进行钻研性学习专题的钻研，在教学中进行语文钻研性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。
2
努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探究 x 络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。
3
主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自我。
4
坚固树立科教兴国的思想，更加严格要求自我，敬业爱岗，不断进取。
5
进取参与培训青年教师工作，培养教育教学的新生力量。
有人说：“教师站在讲台上，从头到脚就是教材。“所以教师的言谈举止
仪表作风自然会对学生的思想情操
意志品质
道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应当是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，
爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自我的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
中学教师述职报告(十一)：
时间飞逝，转眼间，一个担心而又充实的中学学期立即过去，在这一学期以来，我担任 81，83 班语文教学工作。我‘热爱’本职工作，努力学习和更新新的教育理论，钻研自我的业务知识，大力提高自我的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年教学工作开展得更好，本人将本学期教学工作向大家总结如下：
一
政治思想方面 本学期来，我坚持党所要求的教育方针，始终拥护党的领导，拥护党的路线
方针
政策，一向坚持正确的政治立场。遵守法规法纪，关怀团体，团结同事，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职...
第二篇：中学生假期消费调查报告与中学生假期见习报告
中学生假期消费调查报告
中学生假期消费调查报告
一:为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。
另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。
[课题正文] 消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对‚消费‛这一活动进行研究，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。
为此，我们通过调查了50位同学，来探讨中学生消费观念。中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱，
中国自实行计划生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲望。中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。
我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说，中学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。
父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正
第 1 页 共 1 页 好相反。请看下面的数据。
由图表可知，父母关心子女的消费情况只占20%，而父母很少问子女的消费情况要占70%，不过问子女消费情况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了中学生的高消费理念的蔓延，使中学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至中学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。
我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有100%的人都是自己管理的。我觉得这是造成学生的满足感的因素之一，促使他们追求高消费。
通过分析以上的情况，我们向广大学生，家长及校方，提出以下几点： 加强宣传的力度，利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱，使中学生认识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。
学校开展思想教育工作，使他们认识到自己行为的对错。
组织学生多参加实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的认识到钱来之不易。
父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。
中学生假期见习报告
‚萤火虫、萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光。燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。短暂的生命，努力的发光，让黑暗的世界，充满希望……‛当这首甜美又略带淡淡忧伤的歌曲再次在我耳边响起时，上个月参加暑期社会实践的点点滴滴都随之涌上心头。这首《萤火虫》是‘万家帮’学员--可爱又活泼的曹晓晓的拿手好歌之一，以前我也有听过这首歌，但并没十分注意。当自愿服务的最后一天，我和晓晓在聊天时，她说她歌唱的特别好，随着她那甜美的嗓音和那熟练的手语，这首《萤火虫》也深深的进入了我心里。《萤火虫》唱出了‘万家帮’学员的心声，他们就像那夏夜里的萤火虫，虽然身在黑暗，但他们在黑暗里努力发光，绽放属于他们自己的精彩;他们很坚强然而也很脆弱，需要他人更多的关心和呵护。在帮助他们的同时你可以学到很多很多，感受许多许多感动……
又是一个美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社会实践的任务也随期而至。汶川地震后的爱心热潮仍在此起彼伏，虽然几千年前有人性善恶之争，但几千年来大部分人相信人性之善，婴儿的移情就是好证明。社会上的爱心在不断延续，为了献出自己的一份力，这次实践我参加了班里组织的活动之一-----‘爱在万家帮，自愿服务不放假’。南京素有火炉之称，这次我算是领教到了，在宿舍里哪里都是热的，在车站等车就更不必说了。我一共有三次服务，两次在下午，中午出发时热地发晕。不过大家都努力坚持下来了，这也算是不小的突破了。
第一个半天--尊重与了解
月号中午，我们顶着酷暑出发了。一路上我都有些担心，以前我都没有接触过智障儿童，不知道到时该咋办，虽然准备了一些小游戏，但心里还是没底，我想大部分第一次去的志愿者都有这种感受。去的路上发生了一点小问题，不过最终我们小组都开心地到达了安养庇护所。这里没有想象中那么大，人员那么多，但布置地很精致。老实说当我第一眼见到学员 第 3 页 共 3 页 时，本能的有些害怕，或许就是因为他们的不同一般吧。或许社会上有些人会凭感觉看不起或者轻视他们。小时候，不懂事，我和伙伴们还欺负嘲笑过一个智障儿童，我们以为他不会明白。其实他也是有感觉的，他很难过地走开了，留下一群大笑的我们……后来，我知道了人
们彼此间的尊重。理智告诉我他们应该被尊重，并且应该得到更多的关心和爱护。然而一腔热血的我们不知该从何下手，来过的本文来自转载请保留此标记。志愿者告诉我们，我们最重要的职责是看好他们，陪他们玩。佳馨是一个十分可爱的小女孩，于是我就坐在她旁边，拿来泡沫拼图想教她玩，结果一位教员说她不能玩这个;我想女孩应该喜欢串珠子，结果小佳馨只管往嘴里放，根本不理我的话。两次受挫，我有些灰心了。教员过来，耐心地教佳馨把珠子给她。她也简单地说了自闭的可爱女孩的一些情况和照顾她应该注意的问题。有了一定的了解和相处，我和佳馨终于有了一点沟通。随后我向其他人了解了一些学员的情况。第一天有些疲惫，带者对他们的尊重和了解，我们回到了学校，准备下一次的服务。
第二个半天--学会赞美
月号下午，我们按计划出发了。认真写字的子玥给我们留下了极好的第一印象，她的刻苦让我很钦佩。今天我就来好好了解一下她。这里的学员进行最多的是智能训练，偶尔也要到室外进行体能锻炼。非常喜欢荡秋千，我带她出去，结果有两个社区的小女孩在玩。我很自然地脱口对她说：‚男孩要让着女孩一点，我们等一会再玩，好吗?‛随行的教员俯下身，轻声在我耳边说：‚子玥是女孩子啊!‛我当时一阵脸红，因为子玥从外形上看很像男孩，我竟然一直理所当然地把她当成了男孩。要想了解他们还真得加倍努力，了解明白才能照顾好他们。幸好子玥没太在意我的话。荡完秋千，回到庇护所，她一坐下来就开始画画，她的努力非同一般。只见她几笔就完成了画作，很兴奋的朝王老师招手。王老师是一位很不错的教员，他走过来看了一眼：‚子玥，这是谁啊?是王老师吗?‛子玥就拼命地点头，王老师双臂伸直，两个大拇指上翘，大声说：‚子玥，真棒!‛ 第 4 页 共 4 页 此时子玥笑地那么开心!那么天真!那么令人感动!王老师的赞美连同他的手势都给了我深刻的印象。原来赞美可以如此有力量!我们不该吝啬我们的赞美，尤其是对残障的人。
第三个半天--学会拒绝
月号上午，这是我们小组此次实践最后的半天。佳馨有时很好动，会一个人跑出去。我拉着她的手跟在她后面跑了半天，终于她跑累了，要坐下来。这次她显得异常兴奋，一直要坐到我腿上并不断亲我的脸。我高兴坏了，一直以来她对我都是爱理不理的。正当我陶醉时，教员让佳馨坐到自己的位置上，让我暂时去照顾别的学员。原来佳馨的这种过度依赖
对她是很不好的，我们要学会拒绝。晓晓年龄稍大些，很活泼健谈，只是走路有些困难。我便和她聊了起来，她讲了很多很多，不过最多的是对王老师的赞美。如此深受学生赞美的老师是值得我们钦佩的。她还说了很多关于自己的事，她最大的特点是唱歌好。她说她最喜欢唱歌，《萤火虫》是她最喜欢和擅长的歌曲。接着她就唱了起来，打着手语，特别让人感动。
虽然实践结束了，但爱心和关爱并没有结束。萤火虫的旋律还在耳边萦绕，萤火虫的精神还在感动着我。他们就像是天上的星本文来自转载请保留此标记。星，坠落在凡间的黑夜里，变成了美丽的萤火虫……
这次实践让我走进了这个特殊的群体，但短短的几个半天是无法让我很深入地了解他们的。以上是我所学到的一点皮毛，希望可以给将要来接这爱心接力棒的人们一点建议，也希望熟悉此道的人给出更多的建议，让我们在这条路上走地更好、更远。
第三篇：天门中学教育实习调查报告——中学生的职业理想
天门中学高中学生职业理想调查表
姓名：性别：班级：年龄：
第一, 你的职业理想是什么?
第二，你的特长是什么?
第三, 家庭经济状况如何?
第四，你的学习情况如何?
第五, 你的职业理想的就业现状和发展前景如何?
第六，现你这一理想你应具有哪些素质和技能 ?
第七，准备为实现这一理想作何努力?
天门中学教育实习调查报告
——中学生的职业理想
调查目的：1.了解目前中学生的职业理想，目标和抱负;
2.通过正确途径帮助学生建立完善的职业理想观。
调查群体：天门中学高一(62班)，学生。
调查方式：1.设计问卷，问卷发放，统计有效问卷;
2.课后走访调查。
调查时间：2008年10月25日——2008年11月15日
调查结果：1.发放问卷56份，回收有效问卷49份。
2.职业理想：教师占40.8%(其中语文老师占40%，美术老师占30%，体育老师占30%)，自由职业者占20.6%(其中作家占40%，个体经营占35%，摄影家占25%，医生占19.4%,艺术家占10.8%，(其中画家占30%，服装设计师占30%，书法家占20%，演员占10%)建筑师占8.4%。
一个月的教育实习快要结束了，我的教育实习调查报告也在今天整理结束了。通过和学生们
近一个月的时间接触，我和学生们建立了良好的师生关系。考虑到大学生就业倾向错位，所学专业和所在职业岗位脱节，难就业的种种问题，我想到这种就业指导和职业理想其实应该更早的在高中阶段建立起来。以便在大学四年中能够更好的把握自己的职业目标，为自己的职业理想奋斗努力。并希望将来的大学生难就业的问题能够得到有效的缓解和控制。所以，就激发起我对天门中学高中生职业理想的调查和研究。
通过47份问卷整理，很容易发现一个明显的问题：个人的职业理想和家庭经济状况密不可分。这突出表现在，家庭经济好的同学职业理想多为高薪职业，例如：医生，演员，建筑设计师和个体经营。而家庭经济差的的同学，他们的职业理想多为稳定职业，例如：老师和政府工作人员。从中我们可以看出个人的理想就业受家庭经济状况的制约，从而导致家庭生活条件好的同学对自己的就业趋向稍微偏高，家庭生活差的同学对自己的就业去向就较显保守。看到这样一个结果，其实是我之前预料之中的。然而他们却忽视了一个间接性的可变性的问题，那就是后天的努力和自己的拼搏。改变能够改变的，接受不能够改变的。周恩来从小就有一个远大的理想“为中华之崛起而读书”。这个理想够大，但是却跟周恩来的家庭经济状况成反比的。所以目前来说同学们的职业理想还没有真正的从实际出发，还没能够给自己拟定一个正确的位置。这就需要我们的教育工作者平常多了解名人白手起家的故事，多讲一些伟人的人身经历和同学们一起分享，帮助他们改变这种心理落差，让他们最终体会到起点低不气馁，起点高不骄傲的心理。
第二个突出表现的问题还在于学生的职业理想和自身的学习成绩密切相关。学习成绩好的同学目标远大些，能够联想到更远更高的职业理想。成绩差的不敢“妄想”好的职业理想。于是也就全都体现在他们的调查表上，这种属于受学习成绩影响导致的心里落差。作为老师，我们应该更多的鼓励他们，更多的看到他们自己的优点和长处，比如平常在班集体讲话落落大方的同学，作为老师，我们应该给他们指明这样的前进之路——央视主持人。再如，学习成绩不好调皮的同学我们要告诉这些同学以后可以做社交活动者等等。这样才能够真正帮助同学们树立正确的职业理想价值观。
再一个反映的问题在于个人特长和个人职业理想挂钩。这表现在有体育特长的同学，希望自己以后能够做体育老师，运动员;有美术特长的同学则希望自己以后能够从事与美术行业相关的职业，例如：画家，设计师等等。所以在高中阶段最重要的除了学习成绩以外，还要建立起他们各自的特长，有自己的特长就有自己的喜好。就会有自己的目标，不管走到哪里都有一用。现在社会需要的是复合型人才，各个方面都要会而且能够精于一行，“百无一用是书生”就让它成为过去式。所以我觉得培养中学生特长一定要最为一个重点来抓。
从每个人的职业理想中我们又能看出一个边缘问题，同学们理解的这种职业理想相对比较局限。只停留在基本的常见的宽泛的职业上，有些同学可能连自己的职业理想是做什么的都不清楚，只是有一个大概的了解而已，这和他们的见识多少是分不开的。这是因为高中课程中还没有职业理想与就业这门技能课，所以只能借助于学生自己通过图书馆或是电视了解，老师平常能够给同学们多介绍多拓宽他们的思维也是必要的。现在越来越多的大学都有这门职业理想选修课程了。希望这个问题能够在日后的课改中加入到高中课程。
从调查报告中我们还能看到一些好的东西在里面，服务性行业例如教师，占到了40.8%。这是一个非常高的比例。说明他同学们眼中的教育还是相对比较重要的，社会和政府的付出还是值得的。通过这个调查也许从侧面能够帮助同学们恢复好好学习的信心和动力。也希望天门中学的学生能够通过这份报告更多的了解自己，让自己的职业理想能够更好的朝着稳，准，高的目标发展。
吉首大学美术学院05级美术学2班刘铠铭
2008-11-15
第四篇：中学调查报告格式
调查要做好很多的提前的工作，下面就由小编为大家整理中学调查报告格式，欢迎大家查看!
1中学调查报告格式
调查对象：家乡所有中小学学生
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。
改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
在我的家乡，英语学习并没有很好的去贯彻落实。很大一部分问题是由于的短缺，包括老师和书本络。大部分学生学习英语只是为了完成学校要求所要完成的学习任务，对此并不引起重视，所以学了几年，只会最基本的日常交流，然而这对要学好英语是完全不够的。多数学生上课时也不怎么认真，考试时也自己蒙混过关，及格了变抛之千里。对此，我认为应该从以下方面去落实英语的学习。
一、培养兴趣
我国古代教育家孔子云：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣。几年来，我在教学过实践中围绕这一课题，进行了一些探讨和尝试。
1，情感诱导，调动兴趣
著名的外语教育家曾说过：“情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。”英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。注重英语教学中师生间的情感交流，把知识和情感两方面结合起来进行教学。英语教师应了解所教的学生，对他们尊重、爱护，课间课后与他们多交谈。师生间的信息传递和情感交流相互作用，有利于创造和谐的语言学习气氛，调动学生的积极性和培养外语学习的兴趣。
2，教法多样，激发兴趣
要使学生有效地学习，首先必须使学生有学习的欲望、要求和动机。学生学习动机是多样的。需要、兴趣、思想、情感等都可以成为学习英语的动机。现代科学技术的飞速发展为我们提供了便利。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高学英语的能动力。例如，把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化;同时也可以满足学生的好奇心、求知欲。
3，成功教育，培养兴趣
成功是每个学习者所追求的学习目标。运用所学知识与别人交流，体验成功能让学习者建立良好的自我形象，形成自我学习、自我教育的内部动力，并使他们乐于学习。英语教学的成功决不仅是学生考试分数的成功，而是学生英语素质的全面提高。目前有许多学生由于英语基础差，考试成绩又不好，再加上教师经常指责，他们丧失了学习英语的信心，反复的失败使他们不愿学英语，更不敢说英语。因此在英语教学中我们要特别注重给学生成功感，要通过帮助学生不断获得成功，体验成功带来的愉悦，提高他们学习英语的自信心和积极性。“成功越大，兴趣越大，动力越大”。当学生在某一方面获得了一次成功后，即使是学生说对的每个单词，每个句话，翻译对的每一个句子，回答对的每一个问题，都可能成为成功的一次表现。我们教师要特别留意，要及时地真诚地给予肯定和表扬，使他们在自己成功的愉快中，增强学习英语的自信心。
二、要有正确的学习态度
1.要勤学苦练。
学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
2.要持之以恒。
学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
三、正确的运用身边的
1,络
21世纪是络教育的时代。随着计算机技术、多媒体和络技术及应用的迅速发展,信息技术在英语学习中的全面应用成为现实,通过对络在英语学习中的优势、络英语学习中存在的问题及上英语学习的研究,得出的结论是：互联上的信息传播以文本、图像、声音动画等形式出现,使学生有机会全面提高听、说、读、写技能;在上利用各种络如电视、电影、片断、电子邮件、查找各种资料,会有助于提高英语学习者的水平,体会到运用英语语言这个工具的乐趣。
2,课外书本
“书籍是人类进步的阶梯”，课外书的丰富性和多样性，有利于孩子的个性教育，也能够为他们找到最适合自己发展的方向，而打下基础。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。 适当看一些有益的课外书，是不会影响学习的，反而会提高活学活用的能力。多看课外书籍，可以提高自己的写作能力，丰富自己的书本以外的知识。当然还可以提高人的修养、开阔视野，不论在交谈还是在写作方面，都可以出口成章、文思泉涌。
全球化的时代已经来临,贸易往来,资讯传递,文化交流，英语更是任何国家赖以生存的不二法门。因此迈向国际化才是现代人的生存之道,想要出人头地,就必须具有国际观,并且具有口语的沟通能力,才是明智之举。然而现今最强势的国家莫过于美国,美语更是全世界通用的语言,所以学好美语才有资格踏入国际的世界。如果国人没有好的美语能力,真的是一件极为严重的大事。在全球经济体系中,英文成为重要的沟通语言,要与世界接轨,流利的英语势将成为重要的关键。虽然, 有多数国人的英文读写能力相当不错,但口语的表达和理解能力,对于大多数人而言却是一大碍。因此,在这个竞争愈趋激烈的市场上,英语能力便成为英语教育中非常重的一环。今日,的英语教者,不要只是要著重英语的读写技巧,应该体认到提升学生听说能力的重要性。英语学习，更应该从小就抓起，这样才能顺应社会的发展与进步。
2中学调查报告格式
随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。学生家庭经济能力的提高，养成挑食的坏习惯，不注重饮食结构，致使营养失衡。好吃的零食，好吃甜食在学生中是存在的，这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。
许多中学生不吃早餐，应付中餐，晚餐不在乎，使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦，身体免疫力差，频繁生病。更另人担心的是许多人买吃的不看保质期，时常买到过期食品。而街头小吃的流行，更是加大了学生的饮食卫生问题。除了饮食卫生，就是中学生的校食堂的问题了，有的学校食堂卫生状况令人担忧，餐具不干净，饭菜不卫生，不时会发生学生中毒事件，使学生、家长忧心重重。
现在的中学生大多有叫外卖的习惯，或是不在学校食堂吃饭，很有一些女同学也朝这方向去发展，为了形体的美，或者是说找一些借口不在学校吃饭，说学校食堂饭菜不好吃，排队时间太长，饭菜里有不干净的东西，不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题，例如饭菜里有石头、昆虫，甚至烟头等这方面的问题，食堂的这么不注意，当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。问题很明显就出来了。所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂就餐，那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作，加强这方面的管理。至于学生呢?要改变长期认为学校食堂漏洞的问题，出现问题要及时于食堂相关部门反映。这样学生与学校双方配合，才能进一步解决这一问题。
1、 关于正餐的分析。
经过校内大部分学生询问得知，有许多学生有不吃正餐的习惯。不吃正餐的主要原因是：时间仓促，其次是为了减肥。只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差，没胃口。不吃正餐，那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作为主食。
学习任务繁重使中学生深感时间的不足。而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。为求学业和活动间的平衡，大部分学生会从生活时间中挤压，如吃饭、睡眠的时间。于是就有学生出现有不吃正餐的现象。饭堂的伙食是经学校管理，食物安全系数相对较高，营养结构比较科学合理，价格也比较公平。选择饭堂的伙食，不仅有安全保障，而且有利于中学生的身体发育、节约金钱。然而在饭堂打饭要浪费时间，这无疑使时间紧张的中学生舍而避之。而有的中学生特别是女同学，为了追求形体美，忍饥挨饿，以至营养不足，更有甚者危及生命健康这种盲目的行为无疑是不可取的。
因此，尽管时间仓促,中学生还是应该食用正规的正餐。在万不得已的情况下，中学生才应考虑以其它食品代替正餐。而正处身体发育中的中学生更不应盲目追求形体美而对身体造成伤害。
2、关于中学生食品的安全意识分析
中学生在某种特殊情况下会选择购买食品代替到饭堂吃饭，那么中学生对购买食品的安全意识又如何呢?
少部分的中学生在购买食品时会看食品的生产日期等基本信息，如知晓食品过期后不会进食该食品。由此我们可以发现，中学生的食品安全意识并不高。只有约为一半的中学生会注意食品包装上的信息，这无疑加大了中学生食物中毒的风险。在面对食物中毒的情况时，有的中学生会选择自行急救，或马上到附近的医疗机构进行治疗，有的会先找些药吃，或因情况而定，甚至有的会置之不理。由此，我们可得知大多数中学生能正确处理食物中毒的现象，但仍有少部分中学生没有意识到食物中毒的严重性并及时进行处理。所以，引导中学生正确处理食物中毒事件是十分有必要的。
因此，提高中学生的食品安全意识任重道远。
建议
1、 学习科学安排学习时间，帮助学生正确安排学习和生活时间。
学习任务重，在加上丰富的校园活动，中学生的时间十分紧迫。于是，大部分中学生选择牺牲吃饭、睡觉等生活时间，以求取得学习与课外活动的平衡。为学生的身体健康，学习应适度调整时间安排，引导学生正确地安排时间，帮助学生认识到吃正餐对身体的重要性。
2、 中学生应提高对健康的认识，学会正确地处理学习和生活的关系。
中学生有不吃正餐的情况，可见中学生对身体健康的重视和认识不足。因此，中学生应提高对身体健康的认识，学会正确的处理学习和生活的关系，提高学习效率，科学地安排时间。另外，广大中学生不应以身体健康为代价追求所谓的形体美。
3、因学生对食品安全的忽视，才会发生各类的食物中毒事件，所以学校各宣传部门机构应积极宣传食品安全知识和食品中毒的急救知识。
身体是革命的本钱，也是学习的本钱。中学生只有从运动、饮食等方面保持身体健康，才有可能有最佳的学习状态。因此，面对时间仓促的问题，中学生应更注重时间的安排，做到使生活与学习平衡。
中学生在生活中应更关注食品安全问题，购买食品时注意查看生产日期和其他基本信息。另外，中学生选择食品时应更多地从营养角度考虑，不要只是一味地追求口味。
总之，提高中学生的的食品安全意识，使中学生树立正确的饮食观念，是社会、学校和学生自身共同的责任。
第五篇：中学物理实验报告与中学物理教师实习报告
中学物理实验报告
物理实验的学习步骤和方法
中学物理实验是培养学生科学的观察、实验能力，科学的思维、分析和解决问题能力的主要课程之一。正向李政道先生所说的那样：“教物理重要的是让学生懂道理……”根据中学物理教学的目的和教学大纲的基本要求，在中学物理实验的教学过程中应使学生在科学实验的基本方法上有一个实在的感受，从而培养他们的探索精神和创造性，并受到科学方法的教育。
1.实验设计
为使实验达到预期的目的，必须明白为什么要做这个实验，做这个实验是要解决现实技术问题、知识问题，还是要探索一下教材中将要出现的物理现象等等。解决实际问题的是什么样的，探索书中的知识问题时，应当明白是哪一个问题及什么现象。目的明确，是实验成功的前题。
设计实验的基本方法归纳为下面几种：
(1)平衡法。用于设计测量仪器。用已知量去检验测量另一些物理量。例如天平、弹簧秤、温度计、比重计等。
(2)转换法。借助于力、热、光、电现象的相互转换实行间接测量，例如打点计时器的设计，电磁仪表、光电管的设计等。
(3)放大法。利用迭加，反射等原理将微小量放大为可测量，例如游标尺、螺旋测微器、库仑扭秤、油膜法测分子直径等。
2.探索性实验的选题
学生探索性实验，并不是去揭示尚未认识的物理规律。而是在经历该实验的全过程之后，对探索性实验有一个实在的感受，掌握探索未知物理规律的基本方法。
探索性实验的选题应与学生的知识水平和学习任务相适应。在选题方面应注意到以下几点：
第 1 页 共 12 页 (1)根据中学生学到的数学知识和在实验时间上的限制，实验结果的经验公式以一次线性为宜。如：
①线性关系：Y=a+bx ②反比关系：Y=a+b/x ③幂关系：Y=axb 改直：logy=loga+blogx ④指数关系： Y=aexp(bx) 改直：Iny=Ina+bx 以上各式中x为自变量，y为应变量，同时又是被测量，a、b为常数。 (2)两个被测量之间的变化特征具有较强的可观察性。 (3)经验公式的理论分析不宜过于复杂。 3.物理实验的操作方法
操作能力，主要是指基本仪器的使用和数据的读出，仪器、设备的组装或连接，故障的排除等三个方面。
(1)基本仪器的作用。中学物理实验涉及的基本测量仪器有：米尺、卡尺、螺旋测微器、天平、停表、弹簧秤、温度计、气压计、安培计、伏特计、变阻箱、万用表、示波器。
使用基本测量仪器的规范要求是：
①了解测量仪器的使用方法，明确测量范围允许极限和精密程度; ②对某些仪器如电表等，在使用前，必须调节零点，或记下零点误差; ③牢记使用规则和操作程序; ④正确读取数据。
例如，弹簧秤的正确使用要求是：明确弹簧秤的测量范围;测量前，记下零点误差;使用弹簧秤时，施力的方向应与弹簧的轴线在同一直线上，不能使弹簧秤受力过久，以免引起弹性疲劳，损坏仪器;正确地观察读数，记取数据时，不仅要记录最小刻度能指示出来的数，还应读出一位估计数字，数据后面要写明单位。