第一篇：与文明同行诗歌范文
与诗歌同行
————《轻叩诗歌的大门》小学六年级综合性学习
平昌县教师进修校附属小学：杨冬梅
一、 说教材
(一)、教材分析
《轻叩诗歌的大门》是人教版语文第十一册的综合性学习单元。本单元通过学生自主活动、主动探究，去感受诗歌的魅力和内涵，加深对诗歌和中华传统文化的感情，培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。
(二)、学情分析
学生已积累了不少诗歌，也学会了一些欣赏诗歌的技巧和方法，同时还在课余创写了自创诗，学生已经具备了一些诗歌知识和积累，有良好的探究学习的基础。
(三)、教学目标
综合实践活动重在培养学生的实践能力，依据新课程理念，制定一下目标，以求实现“以人为本，终身发展，和谐发展”的目标：
1、 培养学生搜集、分析、整理信息的能力，感受诗歌的魅力和内涵，积极参与学习，提高自主学习与合作的能力。
2、 学会制定研究计划，积极参与活动，勇于承担任务，能用恰当的方式表达学习成果。
3、 感受诗歌悠久历史、神奇魅力和丰富内涵，激发学生对诗歌和中华传统文化的热爱之情。
(四)、教学重点
制定计划、确定活动内容的开展和形式。
二、 说教法
在活动中，教师既是组织者和引导着，又是积极参与者。
(1) 介绍法：推荐一些诗歌读物和相关网站。 (2) 互动激趣法：教师积极参与其中，激发学生兴趣。 (3) 阅读借鉴法：利用阅读资料的学习为开展活动引路。
三、 说学法
采用研究性学习的方法，以学生为主体。指导学生采用自主学习、交流合作、探索发现等多种学习活动方式。
四、 说活动过程
(一)、准备阶段
1、激趣引情，明确任务
用谈话引入的方式，出示学生自创的小诗，激起学生的兴趣。
2、共同研究，快乐同行
教师指导学生制定活动计划。制定完毕后师生共同评议，引导学生交流并完善活动计划，后落实到四个小课题：
(1)、考察诗歌的起源、特点和分类。 (2)、了解诗歌的发展和著名诗人。 (3)、负责有关诗歌的各项竞赛活动。 (4)、学写儿童诗歌、编辑诗集。
(设计意图：培养学生组织策划能力，提高学生合作意识)
3、自由搭配，合作竞争
学生在自愿合作的基础上，合理搭配，建立4个合作小组，制定更详细的活动计划。(设计意图：让学生都参与其中，体现综合性学习的开放性和自主性)
(二)、实施阶段
在老师指导、协助下，个小组根据活动计划，自主开展活动。运用书籍、网络进行一系列的调查研究。将获得的信息进行整理和归纳，写出成果汇报，并做好展示准备。(设计意图：老师让学生放手去开展活动，让学生自己去尝试、摸索，并在此过程中积累经验、提升能力)
(三)、展示阶段 每组用不同的形式展示自己的探究成果。
(四)、评价阶段
设计评价标准，制定评价内容。侧重于评价学生学习的过程、学习态度、合作意识、探究精神和创新意识。
首先进行自评，然后是互评，教师最后进行总结性评价。(设计意图：注重让学生进行多方面的评价，使学生正确认识自己和评价他人)
五、 活动反思
1、 反思学生在本次活动中的表现和收获。在这次活动中，学生主动参与、主动探究，增强了能力，增长了才干，体验到研究的苦与乐。
2、 教师在这次活动中的收获和思考。体会到综合性学习在语文教学中的重要性，就是在学生走进生活，体验实践的重要途径，它需要学校、家庭、社会多方面的支持和配合。
第二篇：责任与生命同行诗歌朗诵：
这是时间的黑洞// 我站在遥远的岁月一端眺望
捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。
我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香? 叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。 每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开;
或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场 ;或是须发飘飘吟风咏月的诗人; 或是沉淀着闪光智慧的文化之路……
时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢? 一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人!
生命对于每个人来说，都只有一次，是最为宝贵的。 而责任，在我们降生的那一刻起，便绑在我们的肩头! 所以说，我们是也必须是扛着“责任”一路走来。 责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。
第三篇：与文明同行
文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，文明是一种美。 它是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜。
要将学生培养成为一名文明学生，最重要的是提高个人素质。提到文明，很多人会认为我们就是指行为上的高雅，稳重，其实文化素养外，还有思想上的先进和纯洁。待人接物要做到诚实热情，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得别人的信任，并能在别人面前树立威信。尊重他人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能轻易指责别人，而是诚恳提出自己的意见和建议。帮助他人，礼让在先，在遇到矛盾和争执的时候，要学会谦让，这样才有利于建设一个文明校园。另外要学会分辨外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。
为此，我们在校园内以英雄中队为龙头，开展丰富多彩的创建“文明校园”的活动。
在赵桂兰同志的亲切关怀和直接帮助下，先后有百余名少先队员学习、生活在这一英雄集体中，使赵桂兰中队的风范和精神得以届届相传。英雄中队的辅导员和少先队员在对老英雄赵奶奶的接触中，不仅了解到赵奶奶舍身捍卫国家财产的崇高英雄主义品质，还从赵奶奶
介绍自己在党中央安排下参加文化学习并获得了大学毕业赠书的言语中感受到了祖国的温暖和学习的幸福。别看队员们年纪小心却挺细，得知赵奶奶的生日之后，自己制做了卡片和手工丝网花为赵奶奶庆祝生日。三八妇女节、母亲节、重阳节也会欢聚在赵奶奶家聆听赵奶奶讲述自己在新时代的幸福故事，小小的屋子里洋溢出的是无尽的天伦之乐。
通过活动，队员们的道德情操变得高尚起来，关心集体，帮助他人已成为一种自觉的行动。如各小队组成“校园小白鸽”，每天中午都会有2-3名同学到全校巡视，捡掉纸屑;当得知生活贫困的孩子们读不起书时，全体队员伸出了温暖的小手，通过捐出零用钱、赠送学习用品等方式与贫困地区儿童“手拉手”，这不仅体现了同学间的友情，更发扬了“一人有困难，大家来帮助”的社会新风尚。
“英雄中队”在注重学生养成良好习惯的同时，还非常注重学生们的实践体验。体验活动中，有的跟着爸爸上工厂，有的跟着妈妈上医院，有的跟着阿姨去法院，有的跟着叔叔摆地摊„„队员们一头扎进了五彩缤纷的大社会，登上了精彩又陌生的人生大舞台，看着他们以前不曾看到的，听着他们以前不曾听到的，经历着他们以前不曾经历的，用心体味着人生的酸甜苦辣。如：我亲自带领“小蚂蚁”小队开展了“清洁工人，您早”、“消灭乱贴广告纸”、“为文字大扫除”等活动。通过活动，队员们体验到了清洁工人的艰辛，对环境保护的重要性有了更深的认识，人人决心进一步发挥小蚂蚁团结协作的精
神，为家乡的环境保护尽自己的一份力量。除此之外，有的队员们还深入到了大学校园、到工厂亲眼目睹一分钟装一台机器的过程„„
今年的“三八”妇女节，队员们商量着要用自己的零花钱为赵奶奶、老师和母亲们献上一枝康乃馨，为了不使活动流于形式，让队员加深体验，得到锻炼，我又向赵奶奶征求了意见，赵奶奶建议让孩子们晚上回家，为奔波忙碌了一天的母亲洗脚，并将体会和感想写出来。结果超出了想象，一位母亲写道：“当女儿稚嫩的小手，抚摩着我疲惫不堪的双脚时，一股暖流涌上心头。这是一种从来没有过的感觉，虽然女儿洗得不太熟练，水也有些凉，但我的心是那么满足，那么幸福„„”她的女儿是这样写的：“我摸着妈妈的脚，这是温柔可亲的妈妈的脚吗?这么粗糙。唉!这双脚，一定为我走了很多的路，累坏了!以后我要为妈妈多洗几次脚„„我还要好好读书，少让妈妈操心。”一个小小的举动，让两代人都感受到了浓浓的亲情，正是在这种情感的体验和交流之中，孩子们长大了。他们懂得了爱是什么，怎样去关爱别人。这次活动正如一位母亲在给我的回信中所说的“活动不仅教育了孩子，触动了他们的情感世界，还教育了家长，不能只重学习，忽视对孩子的情感教育，要教孩子们学会关心，学会奉献。”
在赵奶奶的鼓励下，英雄中队又加入了义工的行列，沃尔玛中有他们亲切为顾客服务的笑脸;星海广场有他们躬身捡拾“白色污染”的身影;儿童村里有他们与服役人员子女游戏的欢声笑语。
在寒假中，为了继续发扬小义工“走向社会、服务社会、回报社会”的精神。义工办走进了大连市少儿图书馆，参与了“义务小馆员”
的社会实践活动。本次小义工主要负责的工作是在中学外借室差错、纠错。这项工作是小义工从未听说过的，更别说做过了。所以在陶老师进行工作方法指导的时候，每一个孩子都全神贯注生怕漏掉一个字。经过陶老师的悉心培训，小义工们开始“独立上岗”了。看似很简单的工作——检查每一册书的编码是否正确地呆在自己的家里，如果有不小心“迷路”的书就要横着放在书架上，等陶老师核查后，再把这本“迷途羔羊”送回自己的加。但是一个多小时下来，不少小义工已经感到头昏脑胀，头晕目眩了。因为必须始终保持精神高度集中，不能有丝毫松懈。而且书架最高层必须脚尖完全踮起才能勉强够到，最下面一层必须蹲下身体，甚至跪在地上再能检查清楚。时间渐渐推移，小义工的额头、鼻尖沁满了密密麻麻的汗珠，还有人是不是甩一甩酸痛的胳膊，尽管如此，每当送回一本“迷路的书”小义工们红彤彤的脸蛋上还是会洋溢出胜利和幸福的笑容。
我们还充分利用好晨会、展板、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。每天晨会除了宣传身边的好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的板块，大大活跃了文化氛围。展板、黑板报、校园内外喷绘也成为争创文明的宣传窗口，学校和社会的重大事件、
评论及学生对专题教育的体会都能够在展板和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
我们的每一份努力，都让我们的校园离文明更进一步;我们的每一份辛苦，都为我们的校园增光添彩;我们的每一份热情，都会激起更多人文明意识和责任意识的增强，就会让更多的人投入到文明校园的创建活动中来。
展望未来，我们任重道远，国家的强大和学院的发展需要我们共同的才智和努力。我们应当无愧于这个伟大的时代，珍惜大学阶段的学习生活，努力提高自己的思想政治素质、道德修养和科学文化知识水平!
人生前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需知识的滋养。用我们的青春，用我们的行动谱写文明的乐章;在充满活力和激情的大学校园里，唱响文明的音符。让我们用一腔热忱去推动精神文明前进脚步，积极参与文明校园行动的活动，用智慧去谱写学校精神文明建设的新篇章!
第四篇：文明与时代同行
创建文明城市是现在时代的一个主题，但是究竟该如何创建文明城市?我们究竟该做些什么?我想，创建文明城市不是走形势，说空话，而是要付出真正的努力与辛劳。创建文明城市不是在一天两天或者是一个月两个月来完成的，而是需要真正把这个城市搞好搞活，并且要努力去维护它。创建文明城市也不是为了表面上的光彩，而是为了其内在的美丽。
城市由人类而美丽，由人类而繁荣，也由人类而充满生机与活力。人类是构成城市的一个重要组成部分，创建文明城市，首先要做文明公民，也就是以自己的实际行动与自身思想来为创建文明城市做表率。创建文明城市，首先要做文明公民。
做一个文明公民是很困难的，因为我们自己看不到自己的缺点，因为人只会目视前方，而不能看到自己存在的弱点。真正创建文明城市，每一个人都要学会看到自己的弱点。因为你们要知道，在你嘲笑别人的时候，人家又会怎么想你?在你看到有人遇到困难而落魄的时候，你难道不应该伸出你援助之手，来帮他一把?只要一个城市中还存在着沿街乞讨的人，还存在着失魂落魄的人，还存在着将自己的快乐建立在别人的痛苦之上的人，那么，这个城市就不算是一个文明城市。曾经有一个外国人来一个繁荣的城市考察，他每天非常礼貌的对待每一个人，但是，他把微笑送给他人，换来的却是淡漠的表情。到他回国的那一天，他发誓，再也不会到那个城市，因为那个城市的人没有礼貌，他们不懂文明。也因为如此，这个外国人所在的国家到这个城市旅游考察的人少了，就因为他们这样淡漠的对待了一个人，换来的是他们永远得不到的人心。心灵被伤害，还要怎么补偿呢?以人为本，千方百计提高人的素质，是一个城市生机勃勃的根本源泉。人类的文明，时时刻刻影响着城市的发展。人是生产力中最活跃的因素，只有有了高素质的人，才能实现高效率的经济发展;人是一切社会活动的主体，只有有了高素质的人，才能有稳定的社会秩序、良好的社会风气和经济社会的全面进步;
在这个城市中，还存在着很多低素质、不讲文明的人。他们宁愿将雪白的墙壁污染——随地大小便，也不愿多跑几步去公共厕所。他们宁愿让别人看到地上的痰液，也不愿意将它们吐到痰盂中。也许，这就是我们城市不会实现跨越式发展的原因。也许这就是我们为什么不会进步的原因。虽然这只是小处，但是，从小处看大体，从细微看全面。记得有一个国家规定，凡是向地下吐一口痰或者是口香糖，都会受到严厉的处罚。难道我们真要用这种强制性的手段来维护吗?我们共同生活在这个大家庭中，难道不应该从从我做起，从现在做起吗?
生活中的文明比最高的智慧、一切学识都重要。做文明人，创建文明城市，文明与时代同行，时代的进步是由城市文明筑起的。我们不要在几十年过去后，会后悔的看着这一切——一个不文明的城市，一群不文明的人。
第五篇：节约与文明同行
请保护地球妈妈
青岛市 市北区 青岛宁安路小学 六年级二班 张盛平
我们是二十一世纪的小学生，生活条件优越。我们生活在美丽的地球妈妈怀抱中。她美丽、伟大、纯洁。
随着我们生活水平的日益提高我们的不好习惯却在伤害地球妈妈。随着工业迅速的发展，不断排放污染源到大气层造成空气污染。环境很差，她变得很脏，脸色很差。
人们乱扔垃圾，造成河流污染，鱼儿死了，地球妈妈伤心的哭了，眼泪是那样的浑浊。
人们过度的砍伐树木，森林被破坏。鸟儿没有家园，动物也失去了生活的地方。绿色越来越少，氧气也越来越少。人们在破坏自己生存的环境和依赖的家园，地球妈妈变得千疮百孔。
在环境日益恶化的今天，希望大家都为保护地球献出一份关爱。从身边做起，切实减少对环境的污染，把不好的习惯改掉，保护地球妈妈就是保护我们自己的家。
全球十大环境问题中就包括气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废物污染……
保护地球已迫在眉睫。只要我们每一个人少用一度电、少用一吨水、少扔一些垃圾、多骑自行车、多种树、少用化学品、少用纸……保护地球环境，从身边做起。
随着时间的推移，我认识到环保很重要，从我做起。做一名合格
的低碳生活小学生。
在我们现实生活中，有许多变废为宝的再生物。例如：看完的报纸，按照以前就会卖掉当废品。我们可以利用现在的科技设备把它们摇身一变，变成一只只环保铅笔，给我们小学生写字画画用，反复使用，既可以保护树木，又节约资源。一举两得，利国利民：看完的商场画报及宣传单，颜色鲜艳，印有美丽的图片扔掉可惜。我们不如在学习休息时开动脑筋，动动手，亲自做一个个形象可爱的DIY笔筒，还有形象栩栩如生的小摆设。当你看到自己的劳动成果，一定会佩服自己的能力。也可以当做礼物送给同学，增进同学之间的友谊……
总之，我们同学在生活中开动脑筋，细心观察，动动自己的双手，就会有意想不到的结果。既环保，又得到快乐。从我们身边的小事做起，慢慢养成低碳生活的习惯。我们只有一个地球，大地母亲已变得憔悴不堪。我们从现在开始，养成环保的好习惯，缓解地球妈妈的衰老，不让她再流泪伤心!做一个环保的21世纪的小学生吧!
我希望将来会有更多的人去保护环境,加入到低碳生活中来,让地球妈妈恢复原来的美貌,让人类生活的环境更加美丽!
我叫张盛平。文质彬彬、文静清瘦，喜欢清静。喜欢用眼睛观察周围的一切事物，用心体会，把感受写下来。
格言：强者未必是胜者，但胜者一定是强者!
理想:做一名电脑黑客。
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