论文题目：多媒体技术在农村初中数学教学中的应用研究
摘要：现如今,随着时间的推移,多媒体技术迅速地发展和它对人类生活各方面影响的不断升级,它对教育领域的影响也不断加深,同时多媒体技术与各个学科的相融也受到了教育者更多的重视,因此多媒体技术对教师教学得重要性是不言而喻的.初中数学这门基础学科,是初中生在学业阶段非常关键的一个重点课程,因此我们的确必须关注中小学生的心智活动和人体发展的自身变化规律,把多媒体更好地运用到初中数学课程中去,让多媒体的优势给老师的教和学生的学带来更全面地效益,进而实现较为理想的教学目的.本论文研究主要涉及了五个章节的内容.首先第一篇章为研究的绪论部分,这部分内容涵盖了研究的历史背景,研究的发展现状内容,研究的目的以及研究的含义等;第二篇章为研究的有关概念,及其研究内容所要求的理论;第三篇章通过对数学教师的简单采访以及与和同学所做的有关调查,分析了几何画板,动态数学软件GeoGebra等在临渭区丰原镇初级中学初中数学课程中的实际使用的情况;第四篇章是对几何画板,GeoGebra等在初中数学课程教育中相对比较具体的几节课程所作的课程设计与研究分析;第五篇章为对几何画板,GeoGebra在初中数学教学中应该如何应用做了一些建议.通过本文的研究,几何画板,动态数学软件（GeoGebra）这样的多媒体技术手段辅助的初中数学课堂能为学生和教师提供多种多样的增长自身能力和见识的机会,并能从其中获取更多的教学资料,从而进行知识的拓展和提升.除此之外,还能调动学生在学习中的独立自主性,积极性和创造力,具有一定的实际意义.
关键词：多媒体技术;几何画板;GeoGebra;数学教学;应用研究
学科专业：学科教学（数学）
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 数学课程标准的要求
1.1.2 初中学生认知水平的需要
1.2 研究现状
1.2.1 几何画板的研究现状
1.2.2 GeoGebra的研究现状
1.2.3 研究现状总结
1.3 研究目的与意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究内容与方法
1.4.1 研究内容
1.4.2 研究方法
第2章 相关概念及理论基础
2.1 相关概念
2.1.1 几何画板
2.1.2 动态数学软件(GeoGebra)
2.2 理论基础
2.2.1 建构主义学习理论
2.2.2 直观性理论
2.2.3 多元智能理论
2.2.4 教育传播理论
第3章 几何画板、GeoGebra在农村初中数学教学中应用的调查
3.1 调查目的、对象和方法
3.1.1 调查目的
3.1.2 调查对象
3.1.3 调查方法
3.2 调查与结果分析
3.2.1 学生问卷调查
3.2.2 教师访谈
3.3 几何画板或GeoGebra在农村初中数学教学中的应用调查结果总结
第4章 几何画板、GeoGebra在农村初中数学教学中的应用案例
4.1 几何画板在平行四边形教学中的教学设计
4.1.1 几何画板在平行四边形的性质及判定中的主要应用
4.1.2 几何画板在平行四边形的性质中应用的教学设计
4.1.3 几何画板在平行四边形的判定中应用的教学设计
4.2 GeoGebra在整式乘法公式教学中的教学设计
4.2.1 GeoGebra在平方差公式、完全平方公式中的主要应用
4.2.2 GeoGebra在平方差公式教学中的教学设计
4.2.3 GeoGebra在完全平方公式教学中的教学设计
4.3 利用几何画板、GeoGebra多媒体教学手段的教学设计反馈
第5章 几何画板、GeoGebra在农村初中数学教学中应用的建议
5.1 对学生建议
5.2 对教师的建议
5.3 对学校的建议
参考文献
致谢