第一篇：学习部工作管理细则
学生会学习部管理细则
时间：星期一——星期五
内容：写字时间、晚听力时间，晚自习
执勤人员：各班学习委员
执勤安排：
写字时间
3 4班5 6班7 8班9 10班初二学生查 11 12班13 14 15班16 17 18班19 20班初一查
英语听力时间单数查初一;双数查初二依次循环
晚自习初一同上顺序查初二
初二同上顺序查初一
标准：
晚自习时段：老师讲课大声喧哗做与学习无关的事情
英语听力时段：10%没在朗读
写字时间：大声喧哗，做与此课无关的事情
值日时长：5——8分钟
值日生纪律：听从学习部安排不准擅离岗位严谨包庇 值日生须佩戴标志
2014-03-10学生会学习部
第二篇：小学生日常生活学习管理细则
刘一丁同学日常生活学习管理细则
1、按时作息、洗漱，不拖拉、不磨蹭
2、上课注意力集中，认真听讲
3、积极参加班级劳动及其他活动
4、说话声音洪亮，咬字清晰，懂礼貌
5、帮助父母做家务，做饭、收拾饭桌、打扫卫生等
6、做到复习当天课程，检查作业，预习明天学习内容
7、半个小时的毛笔字或硬笔字
8、围棋六道题，或打谱
9、至少阅读一篇文章，书籍、题目不限
10、进行有意义的科普活动
11、自由安排时间上网看电视，21时20分准时上床
12、围棋、跆拳道等学习一定要认真，充分利用时间，学就学好，玩要玩好
注：
1、实施细则即日起执行
2、该细则由刘一丁同学自觉严格按则要求执行，不得有所删减，公认特殊情况除外
4、该办法适用于正常学习时间，周末、放假除外
5、该细则解释权归父母
2011年5月
第三篇：校学习部工作量化考评细则
为了提高学习部工作效率同时增强内部的凝聚力，有效地评估每个学习部成员的工作完成质量，针对可能出现的情况，现制定以下规则：
干部管理制度：
1、学生会干部是学生的典范，应处处以身作则，在学生中树立良好的形象和，要努力 做到：具有坚定正确的政治信念和高尚的道德品质，模范地遵守国家法律法规、校规校纪和 本会章程;谦虚谨慎，尊敬师长，团结同学，维护学校和学生会名誉。
2、具有严谨求实的治学态度，学习积极上进，在同学当中起表率作用;积极主动组织和参 加各种有益的课外活动和实践;
3、具有扎实勤奋的工作作风和全心全意为同学服务的信念;认真对待本职工作，
善于在 工作中思考和探索，创造性地完成工作任务;积极主动协助学校工作，发挥学生会的桥 梁和纽带作用;关心团结同学，维护同学们的正当权益，准确、及时向学校相关部门反映同 学们的意见。
4、干部跨部门调动，非主席团决定的，须由调入部门向主席团递交由调出部门和办公室主 任及调出部门部长签署意见的书面报告，经主席团批准后执行;因工作原因临时调动的干部， 须由调入部门向办公室备案。
5、本会为每位干部建立考核档案，干部档案由工作情况、自我鉴定和组织鉴定等组成。一 学期鉴定一次，干部任免，考核档案应相应变动。
6、考核应公正、公开，考核评定应参考上级、下属、同事及自身的鉴定意见。
一、扣分细则：
1、每次开会，学习部成员若没有在指定时间内、指定地点参加会议，并且未请假者，每次扣2分，累计达到无故缺席三次者通报批评一次;
2、学习部成员有未在指定时间、指定地点收考勤表者，每次扣2分，并且在下次开会时通报批评;
3、学习部成员在统计工作中出现失误，造成严重后果者，扣5分并通报批评一次，同时要积极妥善处理后续事宜，将不良影响降到最低;
4、若在考勤工作中出现造假情况被发现者每次扣4分，造成严重后果者同时通报批评一次; 5.、表格未按时交或填写不合格，一张表格扣1分，依次累加。
6、若在考勤工作中因态度恶劣被所考班级投诉，每次扣3分,同时学习学生会工作手册一次并接受检查，给予警告一次;
7、每周没有完成指定任务，一次扣1分。
8、学习部成员不能出现挂科现象，要为全校同学起到一个带头作用。
9、成员在统计工作中出现失误，视其情况扣1-8分。
二、加分细则：
1、一学期没有缺席一次会议且没有迟到早退者加5分;
2、工作中提出宝贵意见且被采纳者，视其情况，每次加2分;
3、在每次内部活动中表现积极者，视其情况，加1~3分;
4、参加校级活动并且前三名者加3分，参加校级以上活动且有名次视其情况加3~5分;
5、组织一次活动且收到较好评价时，对组织者进行一定的口头奖励和加1分。
6、期末考试平均成绩在八十分以上的加5分。
基本规则：
1、 具有较高的思想政治觉悟，坚持党的基本路线，有全心全意为同学服务的精神;
2、 作风正派、热情主动，有较强的工作能力和一定的实践经验，在同学中具有较高的威信
3、 学习成绩优良，全面发展;
4、 遵守校纪校规。
5、 每位学生干部必须努力树立三种意识：①大局观;②服从与反馈;③倾听。即要重视全局观念和民主作风。
6、 学生会干部要有较强的敬业精神，有热情有活力，全心全意为同学们服务，坚 决执行国家的教育方针、政策及学校的规章制度，理论联系实际，讲实话、办实事，求实效，开拓创新。
7、 思想觉悟高，坚持四项基本原则，品质高尚，不计较个人名利，乐于奉献;
8、 工作务实，具有开拓创新精神，积极为集体建设出谋划策，把学生组织建设成为同学服务的集体，有很强的集体荣誉感和正义感。
9、 有较强的交际、协调、独立工作的能力，并有较强的组织领导能力，善于组织有益于学生成长的各项活动，但不得独断专行;
10、 尊敬师长，团结同学，在日常工作学习中起模范带头作用;
11、 切实做到为同学服务;
12、 具有团结协助精神，善于把不同类型的同学团结在自己的周围;
13、 有较强自我约束能力和责任意识，敢于承担责任和进行自我检讨;
三、正(副)部长选拔办法
(一)参选要求
(1)院学生会干部任职的基本要求即本章第一条《院学生会干部任职条件》; (2)在学生会工作一年以上，具有丰富的学生工作经验; (3)有一定的组织管理、协调能力，有很强的集体主义观念; (4)成绩优良，无课程重修，未受任何处分。
(二)参选过程
(1)在学期工作结束前一周内向主席团提出书面申请;
(2)由主席团对参选人员进行考核、测评，结合其在学生会中的工作档案及表现确定 初步人选，并报送学生会指导老师征求意见
(3)在第二学期开学后两周内对待定人选进行最后考核;
(4)考核结束后确定各部副部长名单，部长名单在学生会委员会上通过后予以公布;
四、干事选拔办法
(一)参选要求
(1)院学生会干部任职的基本要求即本章第一条《院学生会干部任职条件》; (2)本院注册的全日制本、专科学生;
(3)学习成绩优良，无课程重修，未受任何处分。
(二)参选过程
(1)初试：初试将在每学期开学后第一个月内举行，由学生会主席团和各部门负责人 集体面试，由主席团和各部门部长共同审阅后确定复试名单。
(2)复试：复试一般采用面试形式。主考人为主席团及各部部长。复试主体内容由主席团 确定，具体内容以及方式由当考考官确定。复试后依照初试和复试成绩确定人员进入学生联 合会试用。
(三)试用
试用期为一个月，自各部门通知试用人员报到之日起。试用人员在被通知后第二日到学生联 合会签到、工作，由办公室建立临时档案，试用期间试用人员应以积极的，全心全意的态度 尽快适应学生会的工作，参加团组织、学生会的基本知识培训。
(四)清退
(1)有违反校纪校规行为且受到处分者。
(2)被同学检举行为破坏学生干部形象且查证属实，情节严重者。
(3)三次或三次以上无故缺席例会及培训者。 (4)培训考试不合格及部门内部测评不合格者。
有符合以上4条中任一条者均予以清退，由部长向分管副主席征询意见，上报指导老师备案 后，将其清退。有人员清退的部门可在备选档案中重新挑选人员进行补录。补录过程由该部 门自行确定。
(五)注册
经试合格的部员，由办公室存档备案，注册成为学生会正式干事。
五、各部部长、副部长的职责
一、部长职责
1、各部部长主持本部的全面工作，具体组织落实主席团下达的任务，完成任务后写好总结， 交由主席审阅，办公室存档。
2、根据本部门的职能，具体策划、组织、开展活动，并在活动前交好计划，活动后做好总 结，交由主席审阅，办公室存档。
3、定时召开本部的会议，做好本部工作的交流及上下级工作意见的交流。
4、密切注意本部门各成员的思想动态，做好本部门成员的思想工作。
5、负责本部新一届干事入选的报名、考评工作。并在任期结束后召开本部成员大会，确定 下一届本部门主要负责人名单上报主席团审核。
6、定期向主席团汇报本部工作。
7、处理好本部门与学生会其他部门的关系，在其他部门需要帮助时提供必要的帮助。
二、副部长职责
1、根据部长的安排，协助部长开展工作，部长不在时，代替部长履行职务。
2、收集并反映干事及其他同学对活动开展的情况。
3、通知干事参加部长召开的会议。
4、主动了解自己部门的干事思想动态，并与部长协调处理本部门的日常工作。
六、评选优秀学生会干部的条件
(1)干部任期必须满一年;
(2)干部平时工作表现积极，能高速高效的完成指定工作，态度端正，认真负责; (3)期末考核的成绩在优等级(参考评分标准); (4)任期内无违法违纪行为，且工作上无重大失误;
(5)干部学期期末成绩没有挂科;
(6)多次在学生常委会上获得口头表扬的学生干部;
(7)干部每月考核成绩在80分以上，期末考评成绩在80分以上。
注：警告三次者通报批评一次，通告批评三次者将进行劝其离开学习部(这是最不愿意出现的情况);基础分80分。一学期结束后将对分数进行统计，如果分数没有达到80分者将在第二学期对其实行观察一个月，如果表现任然不合格者，将劝其离开学习部，合格者任然留在学习部，但是第二学期的基础分变为70分。对一学期结束后分数达到100或者超过100分者将对其进行一定的奖励措施。
学习部是一个团结温暖的大家庭，希望大家都能为这个集体贡献自己的力量，努力把这个部门做到最好。
第四篇：学习《衡阳市中小学教育教学常规管理细则(修订)》心得
教学常规，顾名思义是学校教学工作的基本规范。在基础教育课程改革的新背景下，为优化学校教学管理，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量，常宁市掀起了学习常规的热潮。在学校认真组织下，我学习了中小学教学常规。通过学习，使我更深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。下面我谈以下几点体会：
一、领会到新时期教学常规的特点
学校教学常规主要体现了这些特点：以人为本，与时俱进;教学基本要求与《小学教学常规》管理相结合。从这些特点，本人从中体会到：我校的教学常规注重教师教育思想的培养，教学理念的更新，学校教学常规的指导思想是：“面向全体、分类指导、张扬个性、全面发展、主动发展”，要求通过科学、规范的教学活动，使学生具有爱学习的精神;具有创新精神和实践能力;树立全面、和谐发展的教育教学理念。还有课堂教学是教师与学生“共同提高”的过程，共同提高就是对过去的那种传统式教学、灌溉式教学进行了彻底的更新，既承认了学生的主体性，也强调了师生的平等性。我们以前的课堂总是教师居高临下，教师无所不知，无所不能，即使有何不懂也得装懂以维护教师在学生面前的尊严与权威。“共同提高”就是承认了教师的不足。“教为学服务”说明了我们的教学不再是单边的教师活动了，而更多的是落实在学生身上的一种“服务”，因此，教师只是学生“学习的组织者、引导者、促进者、合作者”，而只有这样的课堂，才会充满活力，充满乐趣。在这个基础上，我们的课堂教学评价也相应地将主要评价指标指向了学生，教学评价部分提的更新颖。评价一堂课不再只是看教师的“表演”了，而更多的是看学生的发展。新常规还提出要把学校建成“自主学习型组织”，教师成为“引导型教师”，这是对学校、教师面向未来的要求，是不断发展、与时俱进的思想体现。常规中提到：备课要了解本学期教学内容和要求，掌握教材特点，熟悉各单元内容联系和重点要求，写出详细的学期教学计划及教学进度安排。我通过学习更加意识到备课要根据课程标准和教材;分析学生的生活经验、学习态度;研究教学目标要求、教学重点难点、能力和情感态度;确定教学方法和教学手段。因此，不难看出学校教学常规对备课要求不仅保留了传统的教学基本要求，同时也给教师提出了新的发展性要求，如，撰写教案时,要求先有同年级教师集体备课,每个教师提出不同的见意,怎样教使学生更容易掌握,怎样教能分散学生的难点,这样体现了灵活性与人文性。我校在备课方面就有所创新，我也有所尝试，经常在备课上下功夫，针对教材特点和学生实际创造性的写教案。
二、认识到教学常规的作用
教学常规，首先是能规范我们的个人教学行为，它规定了我们计划的制定、备课的撰写、上课的要求、作业批改、帮助与辅导、教学评价、总结等方面要求，使我们的教学常规逐步转化成教学习惯。
通过学习，我知道了学校教学常规包括制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等内容。特别是关于教材使用这方面的。“要正确使用教材和教学资料，变教教材为用教材，要根椐课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现课程资源有机整合。实现对教材内容的再创造。”关于这点我最有感触。如：平时我在课堂教学中，尤其是新课的教学我会随地取材，要是同学们参加了活动，我就及时引导他们把自己的见闻、感受等统统拿到课堂上来，在班内展开讨论。这样，不但激发了学生的学习欲望，而且培养了学生的认知水平。因此，部分同学的学习水平在渐渐提高。还有关于获取信息方面也说得很好，“教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适合不同发展程度的学生。”不是吗?机械重复的作业能给学生带来什么?只有加重负担，一些不良的行为习惯也是在作业中形成，学习的畏难情绪也是在作业中产生，所以布置作业一定要精心设计。教师批改作业时更要讲究，对那些作业有出差错的不要过早下结论。特别对学习有困难的学生，他们会认为等级都定下来了，还订正什么?所以要留个机会给学生自主评价、自主订正的，这样才有实效性。
教师必须用自己的人格去影响学生，陶冶学生，成为学生的表率，让学生欣赏你，羡慕你，教育才是成功的。在今后的工作中，我们将按照上面制定的教学常规管理办法，积极吸收其他学校在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成绩。
三、规范了自己的教学行为
通过学习新的教育教学常规，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。从教以来，我能够严格按照教学常规来要求自己。但是认真思考以后，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改进：
1.个人备课方面 认真、准确地确定教学目标。教学目标要分高、中、低三个层次，教学要面向全体学生，做到三维目标有机融合。每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供同学们选择。分析把握学情。了解学生学习的态度、兴趣、习惯和学习需求，从学习水平、认知结构、已有的知识经验和生活体验等方面作全面分析，针对学生实际情况，尊重学生个体差异，因材施教。并认真编写教学设计方案。
2.上课方面
认真做好课前准备。熟悉教案、了解学情，如要求学生预习的，要对学生的预习情况进行检查。注意培养学生良好的学习习惯。同时，强化课堂秩序管理。上课前要检查学生出勤情况，上课时要维持正常教学秩序。
讲授新课不得超过全堂课的二分之一的时间。课堂上多让学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟;课堂提问要照顾到不同层次的学生。
3.作业布置与批改
针对学生实际，留不同质量的作业，不增加学生的负担，合理控制作业总量。及时批改学生的作业，批改格式、书写要规范，提倡精批精改、对有困难学生进行面批面改。
4.课外辅导方面
重视加强对学困生的辅导，热情关怀学困生，细心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心。
5.考试与评价方面
采取多元化评价形式(学生自评、学生互评、教师评价、家长评价等)评价学生的学习状况。评价要以鼓励为主，不得挖苦、谩骂、污辱学生，挫伤学生的自尊心和自信心。按照新课程关于学生成长记录和综合素质评价的相关规定，各负其责，适时做好原始素材的收集、整理和评价工作。
加强对考试命题的研究，努力提高考试命题水平。加强命题反思，提高命题质量。 6.课后反思方面
坚持多样化的课后反思，形成撰写课后反思习惯，通过课后反思进行自我评价、自我诊断，不断改进教学，提高课堂教学质量。
总之，学习常规，是新课程改革推进的要求，是与时俱进的结果。让我们在教学常规的指导下，调整自己的教学行为，共筑平等、自由、创造的学习空间，与学生同学习，不断成长，与时俱进，做一个称职的人民教师。
第五篇：班级常规工作管理细则
为了加强学生的养成教育，加大班级管理的“细度”和“力度”，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动班主任的工作积极性，提高班级学生自主管理的意识，政工处决定对班级管理采用量化管理，实施百分制的记分形式等项打分评比：纪律管理、环境卫生、就寝管理、活动开展、公物保管、就餐管理、广播稿、集会两操。
一、纪律管理：学生应注意个人品质的培养，提高个人素质，要求以《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，用以规范自己的言行，特制订以下行为规范：
①学生在校白天禁止自由进出，私自出校门。如有特殊情况，须有班主任签条方可出入，在外住宿的学生也只能在下晚自习后10分钟内持“走读证”出校门，打起床铃后凭走读证进校门，每人次扣2分。
②学校为了同学们的卫生安全着想，所有学生不得从校外购买零食进校，更不得为在校学生携带物品(如工具、烟、酒、手机等)进校。违者每人次扣3分。
③要服从学生会干部及教师的管理，不得与老师顶撞。
④不得偷窃他人东西、翻越学校围墙、外出上网。
⑤不得打架斗殴、吸烟、喝酒等
⑥不得强索他人钱物、出走。
凡有以上③——⑥者，每人次扣5分，并给予相应的纪律处分。
⑦学校鼓励学生敢于和坏人坏事做斗争，及时举报坏人坏事，凡举报者依情况表扬或班分奖励，凡当场制止重大事件者，奖励班分5分。
二、环境卫生：
本学期把卫生工作和其他工作一样放在突出的位置，旨在养成学生讲卫生的好习惯，提高学生的个人素质。
卫生的区域主要分为三大块：教室走廊、楼道、清洁区和厕所。其卫生标准是：教室走廊室内无垃圾，工具摆放整齐，地面干净，护拦和门窗无灰尘;楼道无果皮纸屑，墙裙干净;清洁区和厕所尚无果皮纸屑、包装袋、冲洗干净。每天政工处对其检查，对未扫或没有扫干净的地方，每处扣1分。每周政工处带领学生对清洁卫生区域进行抽查，对卫生突出者奖班分5分。
对于全校性的卫生大扫除，政工处带领学生干部对各班的卫生区域进行检查、评比、通报、表扬，对优秀者奖班分5分。
学校每月组织检查1次个人卫生，要求以《中学生日常行为规范》和《黄山头镇中学学生仪容仪表基本标准》为标准，如发现留长指甲、染发、男生长发遮耳、女生烫发、奇装异服、佩戴各种手饰等，1人次扣1分。每月的个人仪表检查没有任何问题的班级通报表扬，奖班分5分。
鼓励各班积极参加公益劳动，对劳动彻底的班级奖励班分5分。
本期严抓乱丢乱扔的现象，其做法如下：
由政工处牵头，带领学生会干部对重点区、域重要时段抓捕乱丢乱扔的学生。凡违纪学生每人次扣2分。对抓捕违纪学生的干部或检举人每人次奖励班分5分。违纪学生需在政工处接受教育并进行一周的卫生大扫除。
三、就寝管理：每位住宿生要遵守寝室纪律。
①听到就寝铃声后，学生应迅速进入寝室就寝，做到快、静、齐。
②寝室内务整理要按照《寝室内务整理要求》进行，应在早自习前整理好，整理不合格，必须重新整理。
③寝室每天必须上锁(早自习时锁、晚餐时开)，寝室内严禁非本寝室的人员在内住宿，严禁住宿生串寝室。
④寝室卫生由寝室长安排到人，起床后打扫干净，二楼、三楼及寝室内严禁积水。
⑤按时起床，不得提前起床或赖床不起。
凡有以上者，每人次扣班分1分。
⑥经检查对就寝纪律最差的扣班分5分。对寝室违纪屡教不改者，取消住宿资格，实行走读。
学校对各寝室进行评比，每周被评为“文明寝室”的班级(分年级评比，每周分男女各年级评选1个班级)奖班分5分。每天早操后，寝室管理老师和学生会干部会公平、公正地检查各班级的内务整理情况，并评出相应的等级，评为好的将通报表扬，
四、活动开展：学校组织的各项活动，要求班主任积极组织学生参加，并力争好名次，每次活动按获等级分别奖5分、3分，不参加活动的班级一次扣3分，上报班级内部事务1次扣2分。学生个人做好事通报表扬。
每周星期三的第七节课，如果教务处没有安排，各班只能组织开展班队活动、学生品行教育、安全卫生知识讲座等。政教处将对其进行检查，不能挪做它用(调成其它课程或上自己所教科目)，如有特殊情况，请事先向政教处说明，不按规定执行的扣班分3分。
五、公物保管：学生应爱护学校的花草树木及各种公物，不许在墙壁、门窗、厕所、浴室等公共设施上乱写、乱画、乱踏。不许摘花，践踏花草、攀爬树干、损坏公共财物，发现1人次扣1分，损坏其它公物，按情节轻重扣5分，并照价赔偿。教室内的黑板、门窗玻璃、日光灯等应保持完好，不能损坏，损坏1处扣1分，所有被损坏的公物能在当天修好的不扣分。学生从小应养成节约的好习惯，在校节约用电用水。妥善保管好自己贵重物品和自行车、学习机、钱财，以防被盗。
六、就餐管理：学生应文明就餐，有秩序地排队走进食堂、端饭、端菜、洗
碗，严禁乱扔饭菜，在指定的地点就餐、洗碗。如发现端饭出食堂(包括早餐)、插队、乱扔饭菜者，1人次扣1分，集体跑步进食堂扣班分2分，提倡班主任老师在就餐时维持纪律。为了同学们的卫生安全着想，任何学生不得在校购买校外食品(如油坨、盒饭等)，违者严肃处理。
七、广播稿：各班每天第七节课毕后交广播稿1篇到广播室，并应以学生的实际有关的情况通报、学生自己写为主，凡缺交1篇扣1分，播出1篇加1分。在学校组织的大型活动，能以现场报到的形式写出通讯稿并播出，每篇奖1分。
八、集会、两操：学生集会、两操应有秩序地进场和出场，做到快、静、齐。并做到做操、听会认真，每缺1人次扣1分，纪律不好，被查处1人次扣1分，集体纪律差扣5分。
每周对各班的各种情况打分，隔日一公布，一周一评比，据分数高低，
六、
七、
八、九年级各评1个优秀班级，颁发“流动红旗”，如本周内出现重大违纪一票否决。
班主任应积极配合做搞好各项工作，及时出席会议、两操、集会，认真完成处室布置的任务，按时上交各种资料、表册，按时出操、查寝、参加会议。优秀班主任的评选及相关评优评先按办公室细则，政工处提供班主任的各种记载情况。若班主任出现重大违纪违规或所带班级出现重大安全等事故的实行“一票否决”。
黄山头镇中学政工处
2012年9月