方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《小学防震安全演练方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：小学防震安全演练方案
小学防震减灾安全演练方案
石墙镇湖山小学防震减灾安全演练方案
一、演练目的
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练步骤
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
三、演练安排
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：
2015年5月12日上午10：00
3、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
4、警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号：
连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：
两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 地震警报解除讯号：钟声。
四、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责：丁忠
现场总指挥：李卫东 总巡视：张向阳 各相关人员安排：(见安全演练路线图)
吴久龙——负责哨声信号
孙宁——负责广播 其他老师——负责疏散路线上学生安全。 胡洪瑜、席红专——负责意外事故处理。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震。 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交， 右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
(一)安全撤离
听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照早操的疏散顺序,安全而有序撤离到操场指定位置上。
(二)疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥刘校长报告。
七、演练结束李校长总结演练情况
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在球场集中。次次演练无发生意外事故。活动开展得很成功。
八、李卫东校长向学生再次讲解如何紧急避震事项。
第二篇：永茂乡小学防震、防火应急安全疏散演练方案
永茂乡小学
应急安全疏散演练方案
2013-3-19
防震、防火
永茂乡小学
防震、防火应急安全疏散演练方案
为了落实教育局安全有关文件及通知精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“创建平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生防震、防火应急安全疏散演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
一、演练安排
1、内容: 防震、防火应急安全疏散演练
2、对象:全体师生
3、时间:2013年 3 月 21 日10:40
二、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任做好动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、成立领导小组，确定人员，明确职责。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
四、组织机构
防震、防火应急安全疏散演练领导小组 总指挥: 何继忠 副指挥: 张启文
成 员: 李凤芬 尹 娜 刘凤伟 韦丽新 刘子辉
王俊杰 杨海春 王文福 王 伟
职 责: (1)演练信息发出后，做好自护自救，班主任老师要带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
五、演练程序
1、启动
总指挥何继忠校长在学校广播中宣布:老师们、同学们，永茂乡小学防震、防火应急安全疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位，演练开始。
2、应急疏散演练
每班靠前、后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达安全地带后，师生全部蹲下，各班领队清点人数向副总指挥张启文报告。
4、演练结束后副总指挥张启文进行活动小结。
六、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队:各班主任
2、学生疏散时各岗位负责人及人员 安全地带负责人：杨海春 王文福 王 伟 一楼负责人:刘子辉
大门外:王旭，马忠友 大门内：钟海楠 二楼负责人:刘凤伟
楼道、楼梯:张成娇 范宏宇 三楼负责人:韦丽新
楼道、楼梯:高 云 武彩玲 四楼负责人:尹娜
楼道、楼梯:柴琳琳 宫艳丰 曲静
负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
第三篇：小学防震演练方案
富顺小学学生防震减灾演练方案
一、演练目的：
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：2012-5-118：40
3、地点：各班教室及操场
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长警报声。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。
听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 地震警报解除讯号：铃声。
三、演练步骤：
演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育(30分钟)
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(1分钟)
当演练总指挥发出“地震了”的口令，警报声立即响起，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(3分钟)
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，体育教师两声长哨声吹响，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作，班主任清点男生人数，体育委员清点女生人数，由班主任汇总后报告给现场总指挥。
4、演练总结(6分钟)
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责：李菊兰
各相关人员安排：
刘顺——负责发放警报信号
李继腾——负责发放紧急疏散信号
何小彦——负责上边教学楼避震、疏散组织和巡视
冯金秀——负责下边教学楼避震、疏散组织和巡视，以及全校学生到操场后的组织安排。 各班主任——负责带领本班学生避震和疏散。
其他老师——负责疏散路线上学生安全：
下边教学楼楼梯保护引导人员:何志东(楼梯1)、孙晓辉(楼梯2)。
上边边教学楼楼梯保护引导人员：三层楼梯和平台按从上到下顺序：何韦润(二至三楼楼梯平台)、张毅(二楼楼梯口)、汤回(一至二楼楼梯平台)、李文杰(一楼楼梯口)、大路：何永登、石梯：冯云翔。
操场保护引导人员：李继腾
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震：
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，上课教师立即关闭教室内所有用电设备并打开前后门同时应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一个胳膊弯起来保护头部并垫上2本以上的厚书。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
5、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、何校长、冯主任及各班主任要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发
现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点：
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
(一)安全撤离：
听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照规定的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
1、下边教学楼
疏散线路：二(1)班、二(2)班从1号楼梯疏散到操场。
一年级从二号楼梯疏散到操场。
2、上边教学楼
疏散线路：三(1)班、三(2)、六(2)班从石梯疏散到操场。
四(1)班、四(2)班、六(1)班、五年级从大路疏散到操场。
楼层疏散安排：一楼→二楼→三楼
(二)疏散注意事项：
1、要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手拿2本以上厚书护头弯腰迅速前行，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人数班主任清点男生人数，体育委员清点女生人数，由班主任汇总后报告给现场总指挥。
七、演练结束 校长总结演练情况
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集合，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。
三台县富顺小学
2012.5.11
第四篇：防震安全演练方案
校园防震安全应急疏散演练方案
一、演练目的
通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求(强调每生撤离时必须用书包保护头顶)，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
三、演练要求
1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置;
5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置;
6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍;
7、听到解除信号后(手打铃)，各班就地解散(上厕所、进教室、活动);
8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全;
四、组织机构
组长：马建国 成员：全体教师
五、 演练时间：2015年6月25日下午
六、 信号：紧急集合令——放广播
七、 紧急疏散路线：
1、一年级：由本班前后门依次出教室从中门到操场的指定区。
2、二年级：由本班前后门依次出教室，从中门到操场指定区。
3、三年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区.
4、四年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区;
5、五年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区;
6、六年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区;
八、人员分工：
1、操场区域划分：黄建虎
2、信 号：王天军
3、东楼道：一楼前出口宋德斌;二楼东拐角处，高玉;二楼楼道，王天刚;三楼东拐角处，王吉金;三楼道，王丽。西楼道：一楼西出口，王艳娟：二楼西拐角处，张瑞清;二楼楼道，魏霞;三楼拐角处，仲海燕;三楼楼道，魏金海。
4、跟班：1——6年级各班主任老师。
5、医疗保障：张彦明 临时医疗点：操场中心路
6、照相：茹吉强
羊井子湾小学 20
15、
6、18
第五篇：防震安全演练方案
防震演练方案
一、演练目的：
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象： 小学全体师生
三、演练时间： 2015年9月
四、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
五、演练内容：
1、就地避震;
2、安全撤离。
六、实施过程：
1.正式演练前准备工作：
(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。 动作要领：
①开始时，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动!”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。
②大约2分钟后(即震感过后)，教师喊：“排队，准备撤离!”，学生迅速按出操队形排好队。
③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。
(2) 以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
(1) 全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。 安全方面应强调：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。 ②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 ③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。
号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震(请同学们立即蹲到桌下别动);第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。 (2)学生回到各自教室
3、正式演练： (1) 就地避震：
听到第一次号令后(广播)，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。 (2) 安全撤离：
听到第二次号令后(大约2分钟过后)，学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上(联合晨会对形排列)。
七、演练结束
请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：××年级学生全部安全撤离。