第一篇：少先队辅导员竞聘稿
少先队大队辅导员竞聘
尊敬的各领导、各位评委：
大家好!
随着教育改革的不断深入，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要，适应教育发展的需要的问题。八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关心、同志们的帮助下，我迅速的成长起来!靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并光荣的加入了中国共产党。
教学外，能多为学校做些工作!记得，我曾在一次演讲上这样说过“人的一生，常常面临无数次选择，不同的选择拥有不同的人生，不同的人生有不同的精彩!”而我既然选择了教师这一个职业，我就愿意去做一个娃娃头，带领我的孩子们，在知识的海洋里去畅游，教育我的孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人!而少先队大队辅导员就是一个大娃娃头。那么我竞聘这个职位，有什么优势呢?我认为我具有以下几个优势：
一、专业知识扎实。众所周知，活动是少先队的生命，而不管召开那类活动，都离不开音、美及文学知识，而我恰好有这方面的专长：我师范时，学的是音乐专业，大专学的是汉文专业，我会弹钢琴、跳舞、编排舞蹈、训练鼓号队、画画等。96年我刚毕业后教的学生，考上了达师校音乐班，我所编排、领跳的舞蹈多次获奖，如：《辣妹子》在通川区获二等奖。
二、我有较为丰富的的工作经验。从96年我在北外中心校参工到调到3小为止。一直担任该校的总辅导员、团支部书记，在那5年之中，我学到了很多很多，比如：少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等，在那5年之中，我年年都组织了大型的学生、教师文体活动，组织少先队主题观摩中队会，本人也多次参加各类文娱演出、及各种竞赛，并多次获奖，多次被评为区优秀大队辅导员。
三、有较强的工作能力、和饱满的工作热情。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和业务修养。以"认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作"为信条，干一行，爱一行，干好一行，较好的工作工作能力铸就我良好的心理素质，无论我从事何种工作，参加何种活动，我都能做的心中有数，有条不紊。到三小来后，我所带的班级、所带的学科也一直深受家长的好评。
四、有较高的政治觉悟。作为一名中共党员，我时常不忘学习，随时与党中央保持一致，工作上也听从组织的安排。
五、有较好的年龄优势。我今年28岁，既没有初出茅庐的青涩，又无后顾之忧，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。
如果我能走上大队辅导员的岗位，我将充分发挥少先队的组织和教育功能，以成材为目标，以社会为舞台，以活动为载体，不断深化“雏鹰行动”和“手拉手”互助活动，培养少年儿童创新精神和实践能力,以素质教育为主要任务。全面深入地开展少先队各项活动。充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用，其具体措施如下：
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、利用升旗仪式对全校师生进行爱国主义教育。每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例，通过国旗下的讲话，对队员进行爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。
2、邀请社区派出所的同志对队员作法制教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
3、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班流动红旗评比活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制订的《文明礼仪常规》，制订出评比实施细则，坚持做到每日一小评，每月一小结，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
4、加强队员的环境保护意识教育。通过专题讲座和出版专栏，结合"学雷锋"活动，"环保日"等开展"红领巾志愿者"和"爱我校园，从身边的小事做起"等形式多样的教育活动，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识和社会公德意识。
5、、开展"小慈善家"活动。学校大队部将在队员中开展"小慈善家"活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日，组织孩子们到特困学生家中进行慰问，通过该项活动，既可培养队员勤俭节约的良好习惯，又能使队员养成关心他人、关心社会的好品质
二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。
1、进一步加强学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一个强有力的大队委班子。同时充分发挥大队委员的功能和作用。让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手
2、加强学校少先队的阵地建设。，开通红领巾广播站。
开设知识园地、故事天地、音乐欣赏和校园"万花筒"、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。同时，知心姐姐栏目的开设，可以帮助解决孩子们在日常学习生活之中，生长发育中，遇到的或这或那的困惑，同时，还可以利用“知心姐姐”栏目，在孩子们与教师之间搭建一座桥梁。
3、组建鼓号队、规范培训升旗手。
三、切准时代的脉搏、结合队员实践，开展丰富多彩的少先队活动
活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪
开展各种主题周和主题中队会：例如开展"家访周"，即中队辅导员每学期至少家访两次。"严管周"，"尊师爱校周"等和根据实际情况各中队召开主题班会，并把检查落到实处，使活动不流于形式，并每月分年纪召开一次主题队会观摩评比活动。
开展好各种节日庆祝活动。利用节日契机，如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式多样、内容丰富的庆祝活动。如在"十.一三"建队日前夕，少先队可举行的庆祝活动有：
(一)进行队的组织建设。包括(1)召开少先队大队会，表彰去年获市镇各种荣誉的中队和队员，并颁发奖品和奖状。(2)选举产生新一届大队部领导机构，并召开大队委会，明确各人职责，部署本学期大队部工作。(3)辅导员向各中队队员讲述少先队历史。(4)选拔、培训鼓号队队员，加强鼓号队常规管理与训练。(5)整理资料，布置队部室。
(二)进行新生的队前教育。辅导员、班主任和高年级友谊班级的中队委利用午练、班会等时间，运用讲解、节目表演等形式，使入队的学生初步了解队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。并让一年级新生参观队部室，为新生入队做好准备。
开展读书活动，具体做法是：
制订一套完善的图书管理制度，本着"宁可读烂，不可放烂"原则，全天候向学生开放，同时在全校各个中队中设立"流动图书角"。把读书活动渗透到第二课堂活动中去，并成为第二课堂活动的有效载体。在阅览室一角专门开辟一处科技和美术创作园地，展示学生平时创作的手工作品和美术作品，学生通过边读书边实践，可有效地把学生的读书活动同实践创新活动有机结合起来，更好的激励他们读书的热情
以上是我的一点设想，也是我的愿望，我愿为之努力。支持我的朋友，我绝不会让你们失望，还在考验我的朋友，请相信，我会努力实现你们的愿望，不信任我的朋友，恳请你们给我一次机会。最后，让我用六个字来结束这次竟聘演讲：生命激情奇迹!愿在我们的生命中能永远迸发出一种激情，为三小的未来、为我们的未来创造奇迹!
谢谢大家!
第二篇：少先队优秀辅导员事迹交流稿
于细微处呵护，于迷茫时导航，于全程中施爱
少先队工作是细致的工作，我用心去体察孩子、教育孩子。少先队工作面对的是一群天真、活泼、可爱的孩子。孩子的天性是好动，这也就造就了孩子的自主能力不强，自制能力差的个性。作为一名中队辅导员，我首先分析每一个孩子的个性特点，了解他们的特长和不足，做到心中有数。然后，我再运用所学的教育学、心理学，对其进行因材施教、循循诱导。一个出色的中队，必须要有一套完善的教育机制。我在班中首先确立好中队长，再根据学生的具体情况划分为5——6个小队，每队设小队长一名。小队之间开展比赛。评比内容从学习到纪律，从卫生到文明礼貌，从校内表现到校外反响，从个人规范到小组风貌，量化一切可以量化的，监督一切可以监督的。开展“雏鹰行动”，让学生从点滴做起，从小事做起，从身边之事做起，教育学生养成一个良好的行为习惯。
主题队会是教育的核心。我积极响应胡总书记贺信中“民族精神代代传”的精神，利用民族传统节日对孩子进行传统文化教育，让孩子们到社会上搞调查，查资料，写感受，让每一个同学都参与、都发言。这样既锻炼了孩子们，又教育了孩子们，让学生们在社会、家庭、学校的三维空间里，吸取营养，健康成长。我们中队积极响应上级开展的“书信文化大赛活动”。在龙口市“博商杯”争当四好少年、做文明出行的模范，少年儿童书信文化活动中，我们中队有一人获得一等奖，两人获得二等奖，多人获得三等奖，我个人也因此荣获龙口市教育体育局颁发的“优秀指导教师”称号。
1 关心学生不仅仅体现在学习上。关心孩子的生活，才能洞悉孩子活动的一切。用情商去影响孩子，用非智力因素去牵动孩子，教育就会收到事半功倍的效果。我们班有一个学生平日不爱吃菜，家长打来电话说：老师，你帮我劝劝孩子吧，孩子最听老师的话了。家长的无奈，我能理解，更能体谅，因为孩子的身心健康才是孩子发展的第一大事。我找到那名同学，给她介绍蔬菜中富含丰富的维生素、含有微量元素，告诉她这些都是人体不可缺少的东西。接着又给她讲解吃菠菜补充铁，吃胡萝卜对眼睛有好处，吃土豆能吸收很多的微量元素等等。学生听得入了神，教育效果也就可想而知了。我鼓励学生们全面发展+特长。在我带过的中队里，有在全国书画大赛获
二、三等奖的同学，有在山东省教育厅举办的暑假征文中获一等奖的同学，有在国庆60周年作文大赛上获二等奖的同学，有在市第九届、第十届艺术节上书画获
二、三等奖的同学，有获龙口市金星少年的同学，还有在市运动会获得第一名和第三名的同学。这些都展示了学生们的良好发展。
少先队工作不是完全靠制度强制才达到教育目的的。人是有血、有肉、有思维的，感化一个人能使教育产生更深远的影响。我们班有一个叫高妤萌的同学，由于患小儿麻痹症，她行动不方便，加上成绩不理想，所以有些自卑。我多次找她交谈，让她知道老师不但不歧视她，更关心她。我告诉她：做人要学会自信、自强、自立。我还给她讲了海伦.凯勒的故事。接着我又安排两名女同学和她交朋友、照顾她。课堂上，我有意识的多提问她，有时甚至多看她两眼。一周下来，
2 她变了：紧锁的眉头慢慢地舒展开了，自己经常坚持独立走路，脸上也常常挂着自信的微笑。
我不仅尽心尽力地做好自己的中队工作，还积极配合大队辅导员开展好少先队大队工作，为大队的活动献计献策：开展读书演讲比赛，感恩节开展感恩歌曲演唱会，开展经典诵读，开展童心向党歌咏比赛，为贵州万独小学捐书、捐物活动等。在与万独小学手拉手活动中，我们中队的多名同学参与了活动。他们书信往来，互相倾诉衷肠。没参加手拉手活动的同学，也积极的参与到为万独小学的捐书、捐物活动中。我们的这些活动得到了市局、团市委的认可，获得了社会和家长们的支持。我个人也荣获2011“龙口市优秀共青团员”荣誉称号、2012年龙口市优秀教师称号。
少先队工作是一个长期的、艰巨的工作，它需要细心、耐心和爱心的支撑。今后，我将更加努力工作，尽自己的所能把少先队工作开展好。
第三篇：少先队干部竞聘
乌市78小学少先队干部竞选办法(试行)
一、指导思想：
为全面提高队员的整体素质，锻炼学生的组织能力和管理能力，进一步加强学校少先队组织的建设，促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，我校少先队大队正式向三至五年级全体队员公开选拔一批具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和有较强组织能力的大队委员。
二、竞选宗旨：公平公正公开
三、竞选条件：
1、是一名少先队员，热爱自己的组织，具有集体荣誉感;有一定的活动能力和组织管理能力;
2、刻苦耐劳，活泼，有责任心，工作认真细致;
3、热爱学校，热爱学习，富有正义感,成绩优秀，善于团结同学，在同学中有威信。
4、有一定特长，工作积极主动和富有创新精神。
5、守纪律，懂文明，讲礼仪。
四、竞选办法：
1、初选：
(1)队员首先向中队辅导员自荐，然后各中队全体队员投票推选出1~
2名候选人。
(2)各中队中队长可直接成为候选人，不占中队候选人名额。
(3)候选人报名表2月28日前上交大队部(过时再交或不交作自动弃
权处理)。
2、全校公开竞选
(1)少先队理论测试
(2)竞选演说：作简单的自我介绍、说明要竞争的岗位，对大队部工作
的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路。(竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部，有特长学生可现场表演)
3、投票人员：校领导、大队委员、部分教师、少先队员代表(以自愿为原
则，各年级每班可派4名代表，参与选举投票)。
4、按票数，及试用期后的考核评定，产生78小大队委成员。
五、大队干部竞选职位：
大队长1名，副大队长2名，组织委员1名、宣传委员1名、学习委员1名、文体委员1名、劳动委员1名、(具体职责见附1)
六、注意事项：
1、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格(申请表于3月18日上交大队部)，各班主任、对竞选候选人进行竞选前培训。(演讲、才艺展示)
2、参与竞选以上职务的队员，一经选上，可能在一定程度上影响原班级管理工作，请班主任老师务必配合，减轻班中大队干部的管理工作，避免与少先队的工作发生冲突。
这里有你挑战自我的空间、施展抱负的机会，望各班积极参与!
78小学少先队大队部2011年3月11日
附1：少先队大队干部职责
大队长职责
1、大队长必须对全体队员负责，对大队委的一切活动负全面的责任。
2、负责大队委的日常工作，协调大队委各委员间的关系和工作。
3、关心各大队委员的思想、学习、工作和生活情况，及时帮助各委员解决困难，团结大家一道工作。
4、收集和了解广大队员的要求和意见，及时向大队辅导员反映。
副大队长职责
1、协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长。
2、和大队长一起分工负责指导大队各中队开展活动，并组织好检查和评比。
3、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长和大队辅导员反映。
组织委员职责
1、协助大队长管理好大队委，直接领导各中队组织委员，指导帮助他们开展工作。
2、做好大队委、中队长会议记录，登记好少先队员出现的好人好事和对队员的奖惩情况。
3、组织好各级优秀少先队员的评比和达标检查登记。
4、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长反映。
5、组织好超龄队员的离队教育和离队登记工作，签发离队证。
学习委员职责
1、直接领导各中队学习委员，并指导他们开展工作。
2、配合学校中心工作，开展丰富多彩的学习活动，如竞赛、小制作、讲故事。
3、组织各种自主学习交流活动，提高广大队员的学习兴趣。
4、收集和了解队员们对教学的意见和要求，及时向总辅导员和大队长反映。
宣传委员职责
1、直接领导各中队宣传委员，指导并帮助他们开展工作。
2、出好大队活动的宣传海报，组织好版报的出版工作。
3、结合学校中心工作开展各种比赛，如诗、书、画、手抄报设计。
4、收集和了解同学的意见和要求，及时向大队长反映。
文体委员职责
1、直接领导各中队文体委员，指导并帮助他们开展工作。
2、结合学校的中心工作和我校队员的实际情况开展丰富多彩的文娱活动及体育活动。
3、检查各中队文体活动的开展情况，收集意见并及时向总辅导员和大队长反映。
劳动委员职责
1、直接领导各中队的劳动委员，指导并帮助他们开展工作。
2、学期初安排好值日干部的值日工作。
3、做好环境责任区的分配。
4、结合学校中心工作组织队员开展各种义务劳动，并收集好所有队员的活动心得。
附2：
乌市78小少先队大队委竞选申请表
乌市78小大队委竞选选票
乌市78小大队委竞选选票
第四篇：少先队辅导员
少先队辅导员的职责
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和活动的指导者，担负着组织少年儿童在少先队接受教育的任务，负责指导少先队活动，全面贯彻教育方针，培养“四有”新人。其主要职责是：
1、根据各级少先队工作意见，与少先队小干部一道分析本大队实际情况，制定出大队活动计划，计划必须有针对性，实效性和可操作性。
2、指导中队活动，安排好活动主题、内容、形式，并当好中队辅导员的参谋。
3、关心全体队员的健康成长，经常了解分析少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况，听取队员心声，促进队员健康成长。
4、充分发挥少先队员组织教育作用，全面关心、及时培养、恰当要求，在体验教育活动和争章夺星活动中学会“自学、自强、自护、自理、自律”。
5、积极培养小干部，培养他们的服务意识，教给工作方法，配合小干部解决工作中的问题，要对中队活动的主持人、升旗手、鼓手、板报宣传委员等给予基本技能训练。
6、通过多种途径主动向社会和家长宣传少先队工作，争取广泛的支持和帮助，协调各方面关系共同教育少年儿童。
7、以活动为载体，育人为目的，认真进行思想道德教育，开展“新世纪，我能行”体验教育活动，以“五自”教育为要求，“争章夺星”为活动形式，养成良好行为习惯。
8、加强少先队组织的阵地建设，注重日常管理和过程管理，做好每个队员的成长记录。
9、加强学习，不断提高，通过自学或观摩等多种形式的学习，不断提高政治觉悟，增强责任感和使命感，提高少先队业务工作水平。
10、配合学校中心工作，认真组织好各种教育活动，按时完成各项临时组织的教育活动，并做少先队工作资料的收集和整理。
11、大队辅导员还要做好中队活动的指导工作，密切配合学校行政，检查指导中队活动的开展，负责组织少先队大队部各种日常事务。
实验学校
第五篇：少先队辅导员
乌 坭 小 学
少先队辅导员工作总结
少先队辅导员工作总结
一转眼，一个学期快过去了。在这个学期中，作为一名少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，回顾一学期来的工作，现将工作中的收获与感想简述如下：
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、德育思想
我们要尊重和善待学生的缺点，努力创造适合学生发展的教育，从而悄悄弥补或慢慢改正他的缺点。要学会把自己当作学生，站在学生的角度看待问题，走进学生的心灵，与学生共度生命的历程，与学生共创生命的体验。
三、关爱学生
热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
四、学习——实践——探索
辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。
五、鼓励队员个性化发展。
孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导。喜欢制作的鼓励大胆想象。不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。
六、工作中乐于学习，勤于思考。
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法,取长补短。
辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
七、奉献在岗位，无悔献青春
以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。一分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。
作为一名少先队队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标──我要做一个优秀的人民教师。