下面小编整理了一些《传媒与计算机技术论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。摘要：随着我国社会经济以及计算机技术的发展，我国传媒行业的信息化程度越来越高，并出现了依托于计算机技术与互联网技术的新媒体传播方式。本文主要分析了计算机技术对于传媒媒体行业的影响，分析了新媒体时代计算机在媒体行业应用中存在的问题，并对此提出了针对性的解决措施。
传媒与计算机技术论文 篇1：
新媒体时代计算机技术在传媒中的应用分析
摘 要：随着我国相关科学技术的持续进步发展以及人民生活水平的提升，广播、电视、报纸等各种传统媒体也在逐渐地没落，而现阶段所出现的以计算机和网络技术作为主要载体的新媒体逐渐兴起，导致传媒行业受到了一定程度的冲击。另外，受到计算机技术影响的传媒行业也在逐渐地进行变革，文章就目前新媒体时代背景之下计算机技术在我国传媒行业当中的实际应用进行深入分析，就计算机技术的覆盖广、快捷、高效等方面的优点，对其应用进行剖析，从而推动我国传媒行业的不断进步和发展。
关键词：新媒体;计算机;传媒;应用
随着我国科学技术的发展和创新，我国内部的相关传媒行业受到影响，也在发生着很大的改变。我国传统的传媒正在逐渐没落，而以计算机相关网络技术为基础的新媒体时代正在不断地兴起。在传媒行业当中，应用计算机技术已经渐渐成为整个行业当中的一项共识，也是整个传媒行业当中一个必然的发展趋势。计算机技术的广泛应用使其在传媒行业的相关性质在逐渐地改变，我国的一些媒体行业在广泛应用计算机技术的过程中也在不断地发展和更新，例如VR技术、视频处理技术、类似图像等，并且随着新媒体的兴起，通过计算机技术的数据处理分析的相关功能，可以及时发现传媒整体行业中的各种问题，同时进行精确的处理和分析，进而得到一个健全的问题解决方案。
1 新媒体背景下计算机技术在传媒行业当中的应用
1.1 数字电视
数字电视是我国新媒体时代背景之下，根据相关的网络环境能够进行观看的一种电视。在过去传统的机顶盒电视、有线电视等影响之下，我国使用数字电视的数量增加和普及范围也在逐渐扩大，从现阶段数字电视整体普及情况的角度出发，能够看到数字电视是通过超清电视、高清电视等各种形式进行拓宽，尤其是在我国中央广电总局的支持下，数字电视的整体覆盖面积已经包括了37个城市，超过90%的观众[1]，能够让观众对当前全球化信息进行更加透彻的了解，同时能够借助电子计算机技术以及互联网的相关资源，提升以数字电视作为主要代表的新媒体技术发展步调。
1.2 移动端多媒体
移动端多媒体的相关技术主要是指用户通过相关的计算机技术，然后由我国具备的针对笔记本电脑、平板电脑、智能手机等设备所设置的一些移动多媒体信息等。移动多媒体的相关技术主要包括无线卫星发射、移动4G业务等，在相关业务对象当中的相关设置也会更加广泛[2]。因此，在多种多媒体技术的基础之上，我国的计算机技术可以帮助新媒体用户不受制于一些电子设备，不论是非移动还是移动的相关信息接受终端，都能够满足相关用户的需求。从整体的角度出发，我国移动多媒体自身的优势非常多，例如其能够借助移动数据流量、WiFi等，或者通过卫星数字信号使相关网络资源进行不断的传播，使用户得到的相关图像信息能够更加清晰、保真、全面。
1.3 网络电视
网络电视和有线电视不同，无论在渠道形式还是播出资源的形式上，两者都有着很大的本质区别，在相关计算机技术进行影响的背景下，开始逐渐实现网上多项资源的统一[3]。例如，IPTV是目前非常有代表性的一种网络交互式电视，其自身和网络资源进行融合，在针对电子信息技术和大众家庭用户等各个方面，提供了非常多的服务形式，进而能够实现网络信息动态的交流。并且通过一些网络多媒体提供的服务，网络电视用户可以同时在购物、聊天、游戏、新闻、视频等多个模式當中进行随意的切换，进而实现了媒体信息和用户之间的互动对接，提高网络电视工作相关服务水平以及增强技术的支撑能力。
2 新媒体背景下计算机技术应用存在的问题
2.1 应用过程当中的技术手段不健全
为了推动传媒行业整体的发展和进步，需要以一种发展的眼光对相关问题进行宏观了解。从历史的角度来看，计算机技术最初被开发，同时将其应用到国家和社会发展的行业当中，当时，美国作为发达国家也是最早使用计算机技术的国家[4]。由于我国整体进入社会主义相关改革开放的起步时间非常晚，时间也很短，因此，计算机技术整体的发展主要从国外的很多经验当中进行引入。在一些核心技术方面，整体的掌握并没有任何主导性，使我国传媒行业在计算机技术的应用过程当中出现了非常大的局限性，但是对于一些复杂的问题没有办法进行及时解决，同时还会耗费很多的财力、物力和人力等相关资源。
2.2 对应用计算机技术缺乏重视
我国传媒行业自身的特点非常明显，是一种渐变的过程，但不是所有新兴的相关事物可以主动认清，这非常容易导致其不能对相关的计算机基础给予非常高的重视[5]。同时，没有办法充分考虑我国传媒行业当中的一些主导趋势，造成现阶段计算机技术在我国传媒行业当中整体的应用非常不足，进而使传媒行业在发展的整体过程中有一定障碍性和局限性。
3 新媒体计算机技术在传媒行业当中的措施
3.1 推动各个媒体进行融合
互联网技术和计算机技术的发展能够有效地健全多种信息，进行传播的具体方式逐渐地发生了改变，并且现阶段相关媒体在进行改革的过程当中已经取得了非常大的进步，而有关的媒体变革是颠覆性的。对于我国传统的媒体行业来说，为了推动计算机技术和时代发展进行融合，需要对相关的媒体行业实施传播渠道、传播平台、传播内容以及相关运营商的多方面管理进行研究和分析，主要是构建一种立体式的、多样化的结构形式，另外还需要相关的领导层和决策层共同给予支持，这样才能保证计算机技术在传媒行业当中发挥自身的效用。
3.2 培养更加专业化的人才
在相关传媒行业进行计算机技术应用的过程当中，专业化、高素质的人才对整体发展有着非常重要的作用。因此，在目前阶段，新媒体的整体发展要以相关的计算机作为主要核心，才会对传媒行业的发展予以非常大的帮助，从而提升培养计算机专业人才的力度，创建一个科学化管理的数字采编中心，形成一个高水平的新媒体人才队伍。对各种不同类型的新闻传播进行合理化、丰富化的传播，特别是对于视频、图片、文字等多种不同的表现形式来说，需要移动互联网端和电脑端都可以传播的形式进行明确的分析和研究，使计算机技术做到及时的控制和掌握。
另外，更高專业素养的人才对多媒体行业的整体发展进行了健全和完善，从而帮助对传媒行业整体的难度与稳定性进行巩固。另外，可以让有关工作人员对传媒行业工作当中的步骤和细节进行重视，在实际工作的过程当中保持细心、耐心、专心的相关工作态度，提升媒体行业的进步性。
3.3 提升对计算机技术整体的重视程度
目前我国的传媒行业应用计算机技术已经取得了非常大的进步，但是在新媒体时代和信息化时代的相关影响下，需要加深对应用计算机技术实际情况的了解，高度重视计算机技术，这也成为一个非常重要的发展趋势。除此之外，创建一套全新的科学技术理念，并且以我国传媒行业当中相关发展内容作为首要核心，尽可能通过微观和宏观的调控方式，通过一体化、集中式的传播方式，使传统意义上出现的媒介能够和现阶段新媒体时代当中的媒介相互适应，从而达到一个共享性和开放性的平台，从而能够最大限度地发挥计算机技术自身的优势，同时在未来的发展过程当中进行更加高效的创新和改革。
4 结语
综上所述，现阶段我国计算机技术在发展的过程当中推动了传媒行业快速地发展进步。但是从更加长远的角度能够发现，我国相关计算机技术在传媒行业当中的应用还处于一个初期的阶段，在实际应用的过程当中还有着很多的不足和缺陷。因此，若要从根本上解决这些问题，就需要推动各个媒体进行融合，培养更加专业化的人才，提升对计算机技术整体的重视程度，相关人员要对应用计算机技术进行高度重视，将网络技术和计算机技术整体应用作为一项非常重要的工作内容。同时，传统媒体若要持续发展，需要充分地应用计算机技术的自身优势，从而做到持续、稳定地发展。
[参考文献]
[1]周丹.浅谈新媒体时代下计算机技术在传媒中的运用[J].传播力研究，2018（28）：253.
[2]张波.新媒体时代计算机技术在传媒中的应用[J].电子技术与软件工程，2018（22）：145-146.
[3]袁琳.新媒体时代下计算机技术的应用[J].科技创新导报，2018（14）：155，157.
[4]郑润萍.新媒体时代中国电视产业发展探讨[J].西部广播电视，2018（14）：66.
[5]范霖.新媒体时代短视频传播的特点及应用启示[J].新媒体研究，2018（12）：117-118.
Key words：new media; computer; media; application
作者：张智
传媒与计算机技术论文 篇2：
计算机技术在传媒行业的应用分析
摘要：随着我国社会经济以及计算机技术的发展，我国传媒行业的信息化程度越来越高，并出现了依托于计算机技术与互联网技术的新媒体传播方式。本文主要分析了计算机技术对于传媒媒体行业的影响，分析了新媒体时代计算机在媒体行业应用中存在的问题，并对此提出了针对性的解决措施。
关键词：新媒体;计算机技术;应用分析
随着计算机技术和互联网技术的发展，当前传媒信息交流和流通越来越快速，并在计算机技术和互联网技术的基础上催生出了新媒体行业。当前随着计算机技术和互联网技术在我国的普及，以新媒体为代表的新型媒体形式发展十分迅速，而在新媒体发展过程中，从信息的采集于编辑到信息的发布与传播都离不开计算机技术的参与。
一、计算机技术对媒体的影响
（一）改变了信息传播方式
当前随着计算机技术和互联网技术的发展，在我国传媒行业中信息的传播方式发生了较大的改变，在过去人们进行信息传播的过程中主要依赖于广播、电视以及纸质媒介进行传播，而这些传播方式都收到了时间和空间上的限制，而随着计算机技术和互联网技术的发展，特别是移动互联网技术出现后，人们能够通过网络平台获取信息，成为了当前人们获取信息的重要途径，并且通过网络途径所获取信息的过程中，人们突破了过去传媒在时间和空间上的束缚，通过网络人们能够随时随地的获取信息。
（二）使得信息的内容发生了改变
随着计算机技术处理能力和运行水平的提升，当前通过计算机技术所传播的内容形式也发生了较大的改变。在过去受到计算机技术水平的限制以及人们习惯于用文字形式进行信息传播，在计算机技术出现早期，信息的传播形式还主要是以文字为主，而随着计算机处理能力和运行能力的提升，信息开始越来越多地以视频、图片的形式出现，当前短视频平台的流行是媒体内容形式从文字传播为主向视频、图片形式转變的重要表现形式。
（三）无线设备逐渐成为了传媒行业的重要载体
随着计算机技术的发展，当前移动通信技术越来越成熟，这使得通过无线设备方式传输信息的效率和便捷程度大大提升，在这样的背景下，越来越多的人开始选择使用无线设备作为主要获取信息的方式，因此智能手机等无线设备也越来越成为了传媒行业传输信息的重要载体。智能手机等无线设备除了能够提升信息的传输效率之外，还能够通过评论和转发等形式使得阅读传媒信息的读者之间以及读者与信息发布者之间进行观点交流和互动，这能够进一步推动信息的传播。
二、新媒体时代计算机技术在媒体行业中应用的现状问题
（一）相关技术手段并不完善
随着计算机技术在传媒行业的深入应用可见，要想推动传媒行业的发展，推动计算机技术的发展及其在传媒行业中的应用必不可少，然而我国计算机技术发展起步较晚，直至改革开放之后才开始接触和引进计算机技术，这导致我国在将计算机技术应用于传媒等行业的过程中一旦遇到技术方面的难题将难以及时解决，在一定程度上阻碍计算机技术在传媒等行业中的应用。
（二）对于计算机技术的应用并没有给予高度重视
随着当前计算机技术在传媒行业中的应用，计算机技术对于推动传媒行业发展的重要性越发凸显，然而当前部分传媒行业从业人员未能够深刻认识到计算机技术对于发展传媒行业的重要程度，这导致计算机技术在传媒行业的发展过程中出现了应用不足的现象。
三、加强计算机技术在媒体行业中应用的措施
（一）促进媒体之间的融合
当前随着计算机技术与传媒行业的发展已经出现了多种计算机技术与传媒行业的融合形式，为了推动计算机技术与传媒行业实现更好地融合，相关从业人员需要对传统媒体形式和以计算机技术为依托的新媒体进行深度分析，构建一种多样化的立体结构的传媒生态。
（二）加强对专业技术人才的培养
随着计算机技术在传媒行业的深入应用，在传媒行业发展过程中培养懂得计算机技术和传媒设备的复合型人才以及适应新媒体传播环境的传媒人才十分重要。只有通过对这些相关人才的培养，在计算机领域才能够建立起专业的新闻采编中心，培养一批专业的新媒体人才队伍，对当前文字、图片、视频等传播形式进行深度分析，并针对性地利用这些传播形式的特征对传播信息进行编辑，使相关信息具备更强的传播力，而在新媒体时代，传媒人对于文字、图片和视频的编辑和剪辑都离不开计算机技术和计算机软件的使用，因此在培养高水平的传媒人的过程中必定离不开对其进行计算机及计算机软件的应用培训。
（三）加强对计算机技术应用于新媒体行业的重视程度
随着计算机技术的不断发展，当前我国计算机技术已经被广泛应用于传媒行业，并对传媒行业整体水平的提升产生了无可替代的作用，为此，在未来传媒行业的发展过程中，需要更加重视将计算机技术与传媒技术的融合，对计算机技术进行充分地应用，从而实现了对新闻话题及相关素材的及时采编，并通过计算机网络传播途径发布信息，增强传媒的传播力和影响力。除此之外，在未来计算机技术与传媒融合的过程中还需要注重不断进行改革与创新，使计算机技术能够更好地为传媒发展而服务。
参考文献：
1]曾彬. 计算机网络技术发展对互联网新媒体的影响分析[J]. 计算机产品与流通，2020（03）：30.
[2]谢宇霞. 计算机网络技术与新媒体技术的融合发展研究[J]. 信息与电脑（理论版），2020，32（17）：34-36.
[3]刘苏瑶. 计算机网络技术发展对互联网新媒体的影响[J]. 中国传媒科技，2016（07）：64-65.
作者：梅思恒
传媒与计算机技术论文 篇3：
初探信息技术与小学英语学科的整合
网络与计算机技术飞速地发展着，以不可思议的速度迅速渗透到社会的各个领域，影响着人们的生活、思维。也对传统教育体制带来了巨大的冲击。那么如何面对这个冲击，提高教学质量，提高中小学生的素质？这实际上要求教师要深刻地了解教育的本质，了解本学科教学的根本目的，知道传统教学的优点与局性，熟练应用电脑技术所提供的功能更好地进行教学活动。
“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立特点的教学类型。加强信息技术与小学英语学科课程整合的研究与实施为打破传统英语教学封闭、僵化的模式，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，必将使英语教育朝着现代化课程方向发展。
作为一名小学英语教师，我就信息技术与小学英语学科整合的实践，谈谈自己的几点认识。
一、信息技术与小学英语学科整合，有利于激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。在小学语文教学中，只有创设一种最佳的学习情境，才能激发学生的学习热情，从而自主地参与到学习中来。而信息技术与小学英语学科的整合，使多媒体计算机的视听功能全部展现出来，它打破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、整体化的方式把英语信息知识形象地呈现给学生，使学生产生强烈的好奇心和求知欲。
二、信息技术与小学英语学科整合，有利于知识的获取与保持
现代社会对英语阅读、写作、识字能力提出了新的目标，单就阅读而言，要求加厚加宽学生人文底蕴，让学生多一点“吸收”。如何迅速而有效地扩大学生的吸收量，使学生的阅读范围扩大，阅读总量剧增，背诵课文增多，阅读速度加快，最终提高阅读效率，提高人文素养呢？信息技术与小学英语学科的整合，为英语知识的获取提供了条件。
如何在小学英语教学中培养学生的信息素养呢？我认为可以从以下几条渠道，为学生创设信息技术与小学英语学科整合的广阔空间。
1.课前组织学生收集信息
在教学过程中，根据教材特点，我布置学生课前收集与课文内容相关的资料。如学习《Do you have some any hobbies》一课时，根据学生平时的生活爱好，要求学生把自己的业余爱好先用中文概括归纳出来，再搜集单词，用英文把自己的业余爱好翻译出来，为本课的学习打下基础。
2.帮助学生整理信息
学生收集的信息涉及文字资料、图片资料，我就指导学生通过多媒体网络将收集的信息资料分类整理，通过收集、整理工作，既培养了学生收集信息、处理信息的能力，又丰富了他们头脑中的知识储备。
3.课上指导学生运用信息
学生掌握了大量的资料，往往想在课上一股脑地发布给同学们，但40分钟的课堂教学时间是有限的，课文的重点、难点也是各不相同的，这就要引导学生根据课文的需要将信息资料适时地展示出来。如讲《I’d like a cold drink》第一节时，就可让学生根据日常行为，现场演示出购物时的场景，再联系课文句式反复练习，这就突破了文章的难点，学生学习起来会更轻松愉快。
4.针对疑点，筛选信息
信息的选择一定要唯我所用，应教会学生针对问题去筛选信息。这样做极大地调动了学生的学习积极性，不仅在学习质疑中打通了学科之间的界限，而且使学生自主地参与到信息探求之中。
三、信息技术与语文学科整合，有利于学生自主学习
新的课程标准提出，在教学中，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这一理念不仅强调了学习方式的变化，而且强调了学习和发展的主体是学生，学生在课程与教学中的主体地位得到重新的确认。在传统的教学过程中，一切都由教师主宰：从教学内容、教学策略、教学方法到教学步骤，学生只能被动地参与这个过程，而信息技术与学习英语学科的整合，彻底打破了这一局面。在多媒体计算机这样交互式的学习环境中，学生可以平等地共有、共享人类的学习资源，可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择学习内容、方法、策略和发展目标，学生在这种开放式的学习空间有了主动参与的可能，有了自主学习的天地。
四、信息技术与小学英语学科整合，有利于三维目标的落实
知识、能力、素质是语文课堂教学目标的三要素，在确定教学目标的基础上，只有重视学生能力的提高、知識的掌握、素养的形成，才能真正体现教师为主导、学生为主体、网络信息技术为传媒的三维目标的落实，从而建立以信息技术支撑的新型的教学模式。
1.体现教师的主导作用
在网络环境下，信息技术可以提供基于文本、语音、图形和视频等多媒体的教学支持。教师可以边讲解边指示，控制教学的全过程，及时了解每位学生的学习状态，实现师生双方的交流，如讨论、辅导和答疑等，确保教学效率和教学质量。
2.保证了学生的主体地位
学生在教师的指导下，通过自主参与、自动探究与交互资源的过程，不仅能眼见其形、耳闻其声，而且能手脑并用，调动多种感官共同参与认知活动，使得学生在同一单位时间内增加了所接受的信息量，增强了记忆的效果，加快了对所学知识的理解、消化速度，从而在较短的时间内，更快、更好地学到更多的知识，提高了教学效率。
放眼21世纪，英语教学应该有一个更高的起点，更新的局面。将信息技术引入课堂与小学英语教学进行整合，对于创设情境，激发学生学习兴趣；发挥网络教学优势，促使学生自主阅读；培养学生主动探究和合作学习的学习能力，都起到了重要的意义。随着网络教学理论的深入研究，学习活动将更加个性化、情境化、多样化、综合化。
作者：彭秋迪