第一篇：安徽理工大学毕业设计
安徽理工大学毕业实习报告
安徽理工大学毕业实习报告
实习时间
2015年3月2日——2015年3月13日
实习地点
安徽理工大学新校区
南京奥林匹克体育中心
南京博物院
指导老师
王娇 宗翔
实习目的
生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以参观者的身份深入到建筑施工单位，以南京，淮南多个工程为实习场所，在指导老师的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了两周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工民建服务。
工程概况
安徽理工大学新校区
用地形状为矩形，东西长约1900米，南北长约1060米。规划校园面积3129亩(208.6万平方米)，总投资约25亿元，为目前安徽省高校单体面积最大的大
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安徽理工大学毕业实习报告
南京博物院
南京博物院是中国第二大博物馆、中国三大博物馆之一，中国最早创建的博物馆，是大型综合性的省级历史与艺术类博物馆、全国综合性历史艺术博物馆、国家重点博物馆。
南京博物院坐落于南京市紫金山南麓、中山门内北侧，占地13万余平方米，是中国第一座由国家投资兴建的大型综合类博物馆、国家一级博物馆、首批中央地方共建国家级博物馆、国家AAAA级旅游景区、全国重点文物保护单位。
南京博物院前身是1933年蔡元培等倡建的国立中央博物院，原拟建“人文”、“工艺”、“自然”三大馆，后因时局关系，仅建“人文馆”，即现在的南京博物院大殿，该建筑为仿辽代宫殿式，由著名建筑师徐敬直设计，经建筑大师梁思成修改，整个大殿雄伟壮观，是近代建筑史上的杰作，也是南博的标志性建筑，其结构部分按《营造法式》设计建造，细部和装饰兼采唐宋遗风。
南京博物院为“一院六馆”格局，即历史馆、特展馆、数字馆、艺术馆、非遗馆、民国馆。另全院设“六所”的研究部门，即考古研究所、文物保护研究所、古代建筑研究所、陈列艺术研究所、民族民俗研究所、古代艺术研究所。
安徽理工大学毕业实习报告
实习任务
毕业实习是本专业教学计划的重要环节，通过实习，使学生对—般工业与民用建筑各个环节：设计、施工准备、施工过程、竣工验收等有一个全面了解;能够理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等)，通过这次实习，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为今后参加工作打下基础。
实习进程安排
学生在实习期间，应先用一定的时间熟悉实习工程的主要施工图，阅读施工单位已编制的施工组织设计和施工方案，了解该工程所采用的施工机械、劳动组织、施工设备和施工方法等。然后根据所实习工程的具体情况，在实习指导教师的安排下选取下述的部分内容实习：
1、制订各种工程的施工方案或技术措施;
2、编制单位工程的施工组织设计;
3、在施工现场，协助技术干部具体负责施工技术和生产管理工作，处理施工中遇到的技术和生产问题等;
4、进行房屋、构筑物的定位、放线和控制标高的工作;
5、校核施工图和进行钢筋放样;
6、施工质量的检查与验收;
7、根据施工图开列材料和构件加工单，限额领料单，工程任务单等;
8、编制施工预算;
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第二篇：安徽理工大学测绘学院本科毕业实习大纲
安徽理工大学测绘学院
本科毕业实习大纲
课程名称：毕业实习课程类别：必修 学时：120学分：4开课学期：8
毕业实习是教学计划的重要组成部分，是培养学生综合技能、全面素质与适应社会的重要环节。为了规范毕业实习教学环节的工作，加强对学生实习过程的管理、检查和指导，进一步提高实践性教学环节的教学质量，特制定本大纲。
一、毕业实习的目的
毕业实习的目的是：学会理论联系实际的工作方法，积累初步的工作经验，培养综合运用已学的知识分析和解决实际问题的能力，培养初步的实际工作能力和专业素质，培养综合运用先进仪器设备的能力。
二、毕业实习的组织形式
各系或教研室于第7学期结束前，布置毕业实习任务，进行指导教师和学生的配置，提出实习的总体要求和基本原则。每名指导教师指导的学生人数原则上不超过8人(个别师资不足的教学单位，原则上不超过12人)。
各指导教师对本组的实习负责，并制订详细的实习内容和计划。各系负责进行实习计划的汇总上报和向学生进行通报，并于第8学期开学第一天进行实习动员。 各系根据各指导教师制订的实习内容和计划，对仪器设备进行合理调度。实验室在实习前准备好仪器设备，并在实习期间进行有效管理。
实习结束后，各系或教研室组织对毕业实习的答辩，指导道教师根据学生的答辩成绩和平时表现给出实习评语和实习成绩。实习结束后二周内，各系负责实习成绩的汇总与上报。
三、毕业实习的内容
实习内容应在符合专业培养计划的基础上，由各系或教研室与实习指导教师根据教学和科研的需要确定。实习内容的基本要求有：
1)实习内容要涉及到数据采集、整理、处理和分析等环节;
2)使学生尽量掌握先进仪器设备的使用;
3)尽量在实习过程中采集毕业论文阶段的原始数据;
4)实习内容要有一定的深度，不能是己进行过的实习的简单重复;
5)通过实习，能切实提高学生的专业综合素质;
.1.
6)实习内容尽量与当前学科发展趋势和现场工作模式相适应。
四、毕业实习的指导与检查
毕业实习采取在校内外实习基地集中实习(以下简称集中实习)和在生产单位或毕业分配工作单位分散实习(以下简称分散实习)两种模式。对于进行分散实习的学生，必须在实习前办好学校的介绍函和实习单位的接收函(格式参见《测绘学院校外毕业实习接收函》)，填写《测绘学院本科毕业生校外实习申请表》，经校内实习指导教师、系主任、辅导员、分管副院长签字后，方可离校。返校日期由校内指导教师确定，但不得晚于实习结束时间。接收函和校外实习申请表原件各复印两份，实习指导教师和辅导员各执复印件一份，原件交院教学管理办公室保管。
分散实习的学生主要接受实习单位工程技术人员的指导，同时也接受校指导教师的指导。学生每周要向实习指导教师汇报一次，同时校内实习指导教师、系部和学院采用电话方式进行抽查。
集中实习的学生接受实习指导教师的指导，并接受系部或教研室的抽查。
五、毕业实习指导教师职责
1)根据毕业实习计划和进度安排，各指导教师编写本组实习指导书。系部或教研室进行汇总，形成年级毕业实习指导书。
2)向实习小组介绍毕业实习计划和进度安排，明确实习任务，向本实习小组作一次总体实习指导，对学生进行实习态度、实习纪律、实习技能等方面的教育。
3)采取跟组指导的方式，负责实习任务的指导，以学生为主，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生解决问题的能力。
4)实习期间，及时掌握实习进度，了解学生的实习表现，进行实习检查，并解决实习过程中出现的各种问题。
5)及时检查学生的实习日记的记录情况，并在实习结束后作出学生的实习评语和实习成绩建议。
6)对实习过程中的原始记录，严格按规程规范的要求进行。
7)严格实习过程中的教学资料管理和归档，积极收集实习教学资料、实习成果、实习图片等。
8)严格考勤制度，制订实习成绩的考核方法和指标体系。
9)对于分散实习的学生，校指导教师至少每周与学生及其指导人员联系一次，检查学生实习情况，并进行记录。
六、毕业实习纪律
1)毕业实习是正规的教学环节，实习学生必须服从系部或教研室和毕业实习指导
教师的安排，未经许可，不得变更实习时间。在毕业实习阶段，原则上所有学生必须参加，不得缺席。
2)遵守学校和实习单位的各项纪律制度，不得迟到、早退、旷工(课)。生病、有重要事情必须书面请假：时间在1天内的向指导教师请假;时间在2～3天内的向系主任请假，并报辅导员备案;时间超过3天的向系主任、教学副院长请假，并报辅导员、教学办公室备案。请假时间累计达10天者，实习成绩不合格。不管哪一种情况，必须经指导教师同意。
3)分散实习的学生，应遵守实习单位的各项纪律制度，不得迟到、早退、旷工(课)。生病、有重要事情必须书面请假，并按实习单位的要求执行。同时，请假时间在2～3天内的还须向校指导教师请假，并报教学主任备案;时间超过3天的向系主任、教学副院长请假，并报辅导员、教学办公室备案。请假时间累计达10天者，实习成绩不合格。不管哪一种情况，必须经校内指导教师同意。
4)遵守国家法律法规，遵守各项职业道德规范。不得损坏、丢失仪器设备、原始资料。
5)维护安徽理工大学大学生形象和爱护安徽理工大学的声誉，遵守各项文明规范。
七、毕业实习报告
实习报告是参加毕业实习的所有学生必须提交的书面成果之一，是进行成绩评定的主要依据，是培养学生具有初步的编写科研总结报告能力的具体体现，因此各实习学生应对实习报告的编写工作给予足够的重视。
实习报告的封面和成绩评定表可从学校教务网页中下载，并装订在报告的前面。整个实习报告按顺序由封面和成绩评定表、目录、正文、致谢、参考文献和附录(若有的话)等部分组成。
毕业实习报告的正文内容根据实习指导教师的要求编写，格式可参照本科毕业论文的格式。实习报告的字数(正文部分)不得少于5000字。实习报告应结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。
实习报告的正文一般由实习目的与计划、实习主要内容、数据采集、数据处理和分析、实习成果、实习总结和建议等部分组成。各实习小组，根据具体的实习内容进行调整和充实。
八、毕业实习成绩考核
1)毕业实习成绩评定的基本依据是：(1)毕业实习日记;(2)毕业实习报告;(3)毕业实习成果;(4)指导教师的评价;(5)纪律遵守情况。
2)毕业实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。评分标准如下：
优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解。实习态度端正，实习中无违纪行为。
良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。实习态度端正，实习中无违纪行为。
中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，学习态度基本正确，实习中无违纪行为。
及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。
不及格：有下列情况中的任何一项者，毕业实习成绩为不及格：
(1)不服从安排或擅自变更实习单位和实习时间者;
(2)旷课(旷工)时间累计达3天者或请假时间累计达10天者;
(3)违犯学校或实习单位规章制度、触犯法律者;
(4)严重违犯专业规程规范者;
(5)丢失或损坏仪器设备者;
(6)不按时上交实习日记和实习报告者;
(7)实习报告结构混乱、内容空洞、错误明显者;
(8)弄虚作假，欺骗指导教师者;
(9)实习单位及指导教师的评价为不合格者;
(10)抄袭实习报告者，双方(或多方)成绩均为不及格。
(11)教学主管部门认为的其它属于成绩不及格的情形。
考核中的未尽事宜，由指导教师、系部或教研室共同协商确定!
安徽理工大学测绘学院
二○一○年十月五日
第三篇：安徽大学本科毕业论文格式
安徽大学本科毕业论文(设计)撰写规范
学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。本科毕业论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。根据中华人民共和国国家标准UDC 001.81《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB 7713—87)、《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2005)等规定，特制定《安徽大学本科毕业论文(设计)撰写规范》, 人文社科和理工科各专业均应按此撰写规范要求完成毕业论文(设计)的写作，个别院系、专业有特殊要求的，可按专业的论文写作规范进行写作。
一、毕业论文(设计)的基本要求
论文选题应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。
(一)字数
正文中(含图、表)的字数，理工科专业及艺术学院各专业要求不少于6000字，人文社科专业不少于10000字。
(二)内容及编排顺序
内封面、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、Abstract、Keywords、目录、引言或前言、正文、结论或结束语、主要参考文献、附录、致谢。
(三)引文注释(正文中引用文献)
根据中华人民共和国国家标准GB7714—2005《文后参考文献著录规则》中正文中引用文献的规定，我校采用顺序编码制对正文中引用的文献进行标注。
顺序编码制是按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用“，”分隔;如遇连续序号，可标起讫号“-”。同一文献在论文中被多次引用的，该文献只编一个号，引文页码范围放在“[ ]”外，文后的参考文献列表中不再重复标注页码范围。
例：棉酚对人类的抗生育效果达99% [1] (该文献只被引用一次，引用的页码范围应在文后主要参考文献中标注)„„;„„形成了多种数学模型[7,9,11-13] (同一处引用多篇文献)„„;间质细胞CAMP含量测定[1]101-108(同一文献在论文中被引用多次，引文页码范围标注在“[ ]”外，文后主要参考文献列表中不用再重复标注页码)„„
(四)图、表、公式
1、内容要求：
图：每一图均应有简短确切的文字标题。图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。
表：每一表均应有简短确切的文字标题，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注。
公式：正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。
2、格式要求
(1)图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“公式1”连续编号顺延到“主要参考文献”之前，与章节编号无关。 (2)图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和图的标题应位于图的下方居中，表的编号和表的标题应位于表的上方居中。格式为仿宋体小四号字，加粗，居中;
(3)较长的公式，另起行居中横排。如公式必须转行时，只能在+，-，×，÷，<，>处转行。上下式尽可能在等号“=”处对齐。公式的编号应标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。格式为仿宋体小四号字，加粗，居中。
(五)版式要求
1、纸型：论文一律使用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸打印并装订(距左10mm处装订)成册;
2、页边距：论文在打印时，四周应留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一页的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm;
3、页眉和页脚：可根据需要在页眉和页脚加注相关内容;
4、页码：用阿拉伯数字从1起自正文所在页至致谢所在页连续编号，页面底端，加粗，居中;
5、打印：单面打印。
(六)提交和装订要求
毕业论文(设计)答辩前，学生应在规定的时间内向院系提交四份用A4纸打印的毕业论文(设计)，两份供评阅人评阅，一份供答辩小组组长评阅，一份供院系装订存档。
毕业论文(设计)答辩结束后，院系应将毕业论文(设计)的封面、任务书、开题报告与指导过程记录、存档的毕业论文(设计)原件、毕业论文(设计)评阅书(两份)等材料装订成册。进行二次答辩的，学生应按照院系要求的份数提交毕业论文(设计)并在规定的时间内进行答辩。二次答辩结束后，院系应将毕业论文(设计)材料装订成册。
毕业论文(设计)材料的装订顺序
①封面→②任务书→③开题报告与指导过程记录→④评阅书一→⑤评阅书二→⑥毕业论文(设计)原件→⑦答辩记录与成绩评定表→⑧二次答辩记录与成绩评定表。
注：下列情况一般应进行二次答辩：
1、学生初次答辩成绩被评定为“优秀”的;
2、学生对初次答辩成绩有异议的。
二、毕业论文(设计)各部分的具体要求
(一)内封面
应按内封面所列各项内容认真填写，院系、专业的名称应填写全称。
(二)中文题目
1、内容要求：毕业论文题目应简明扼要，应避免过宽、过大、过空，应反映出研究的范围、层次和深度，一般不超过20个汉字。可以根据需要使用副标题，用以补充说明论文中的特定内容。论文题目要准确反映论文的实质性主题内容，所用词语应有助于选定关键词和索引，应避免使用生僻的缩略词、字符、代号等。
2、格式要求：黑体三号字，加粗，居中，左右各缩进4字符。
(三)中文摘要
1、内容要求：摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，应准确概括论文的实质性内容，包括目的、方法、结果和结论四个要素，摘要不分段，不引用公式图表，不作标注，一般不少于300字。
2、格式要求：“摘? 要” 黑体四号字，加粗，居中;摘要内容另起行，仿宋体五号字，行间距16磅。
(四)关键词
1、内容要求：关键词根据论文正文内容及论文主题选取，一般为3-8个。
2、格式要求：各关键词之间以分号分隔，宋体小四号字，加粗，左对齐,左缩进4字符。
(五)英文题目
1、内容要求：应与中文题目相对应，可以省去定冠词和不定冠词(如the、a、an等)。
2、格式要求：单词应连续书写，除连词、介词等虚词外，首位字母都要大写。Times New Roman字体四号字，加粗，居中，行间距20磅,左右各缩进4字符。
(六)Abstract
1、内容要求：与中文摘要内容相对应。
2、格式要求：“Abstract”使用Times New Roman字体四号字，加粗，居中;英文摘要的内容另起行，Times New Roman字体五号字，行间距16磅,左对齐。
(七)Keywords
1、内容要求：与中文的关键词相对应。
2、格式要求：单词小写，词与词之间以分号分隔，Times New Roman字体小四号字，加粗，左对齐，左缩进4字符。
(八)目录
1、内容要求：按论文各级标题的层次结构加注页码，一般只列出三级到四级标题。
2、格式要求：“目录”两字字间空4个字符，黑体四号字，加粗，居中;目录中各级标题均为宋体小四号字，加粗，两端对齐，行间距20磅。
一级标题不缩进，二级标题左缩进2字符，三级标题左缩进4字符，四级标题左缩进6字符。
(九)引言或前言
1、内容要求：引言或前言的目的是为了向读者说明本研究的脉络，使读者对论文有一个总体的认识和了解，内容应包括研究的目的、范围、背景;研究的理论依据、实验基础和研究方法;研究的预期结果及其地位、作用和意义等。
2、格式要求：“引言”或“前言”字间空4字符，黑体四号字，加粗，居中;内容文字为宋体小四号字，行间距20磅。
(十)正文
1、内容要求：
(1)段中文字：应做到内容详略得当，逻辑层次清楚，描述准确，论述有力，标点符号使用规范，无语病。
(2)标题文字：
人文社科专业：一般按五级标题进行标注
①一级标题为“
一、”、“
二、”、“
三、” „„;
②二级标题为“
(一)”、“
(二)”、“
(三)” „„;
③三级标题为“
1、”、“
2、”、“
3、” „„;
④四级标题为“(1)”、“(2)”、“(3)” „„;
⑤五级标题为“①”、“②”、“③” „„。
理工科专业：一般按四级标题进行标注
①一级标题为“第一章”、“第二章”、“第三章” „„;
②二级标题为“1.1”、“2.1”、“3.1” „„;
③三级标题为“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1” „„;
④四级标题为“1.1.1.1”、“2.1.1.1”、“3.1.1.1”„„;
2、格式要求：行间距20磅
(1)段中文字：宋体小四号字。 (2)标题文字：
①一级标题：黑体四号字，加粗，居中;
②二级标题：宋体小四号字，加粗，左对齐，左缩进4字符;
③三级标题：宋体小四号字，左对齐，左缩进4字符;
④四级标题：宋体小四号字，左对齐，左缩进4字符;
⑤五级标题：宋体小四号字，左对齐，左缩进4字符;
(十一)结论或结束语
1、内容要求：结论或结束语是对论文(设计)最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题、对后续研究的设想等。
2、格式要求：“结论”或“结束语”为黑体四号字，加粗，居中;文字内容为宋体小四号字，行间距20磅。
(十二)主要参考文献
1、内容要求：列出引用和参考的各类文献，参考文献采用顺序编码制，按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。文献在论文中只被引用一次的，在参考文献中标注页码范围;同一文献在论文中被多次引用的，该文献只编一个号，引文页码范围在正文中标注，在主要参考文献中不再标注。
2、格式要求：参见《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2005)格式范例(后附)
“主要参考文献”为黑体四号字，加粗，左对齐，左缩进4字符;中文参考文献的字体为仿宋体五号字，行间距16磅，左对齐，左缩进4字符;英文参考文献的字体为Times New Roman字体五号字，行间距16磅，左对齐，左缩进4字符。
(十三)附录
1、内容要求：可列出一些与论文内容相关的重要文献或具有重要参考意义的文献资料，多个附录可用“附录A”、“附录B”、“附录C”等进行标注。
2、格式要求：每项附录均应另起一页，“附录X：”为黑体四号字，加粗，左对齐;附录的标题文字格式为黑体四号字，加粗，居中;附录的正文文字格式为宋体小四号字，行间距20磅。
(十四)致谢
1、内容要求：
致谢可以对下列方面表达谢意：协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;在研究工作中提出建议和提供帮助的人;给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;其他应感谢的组织或个人。致谢应实事求是，切忌浮夸与庸俗之词，一般不超过300字。
2、格式要求：“致谢”两字字间空4字符，黑体四号字，加粗，居中;致谢的文字内容为宋体小四号字，行间距20磅。
第四篇：安徽理工大学2013届毕业生《就业指导课》考试参考题库
胡云 整理制作
安徽理工大学2013届毕业生《就业指导课》考试参考题库
电气09-7 胡云整理制作
1、 学校在“双向选择”中的作用是什么?
答：主要是桥梁作用，应该是义务的
1、学校可以通过学校的关系联系到更多的用人单位
2、学校的推荐让用人单位更放心
3、学校对学生可以进行就业指导，让学生与其他学校的学生相比更具竞争力
4、学校在教学过程中就可以融入企业的要求
2、 大学生就业市场有哪些形式?特点是什么?参加就业市场应注意哪些问题? 答：外在形式可分有形市场和无形市场。
有形市场包括(1)高等学校举办的毕业生就业市场(2)学校联办的毕业生就业市场(3)分科类毕业生就业市场(4)区域性毕业生就业市场(5)行业性毕业生就业市场(6)企业性毕业生就业市场。
无形的就业市场是通过计算机互联网建立的毕业生就业信息网络，加强网上信息交流，实现信息共享。 特点：群体性、实效性、需求多变性、形式多变性、高层化、年轻化、面向市场、初次就业
应注意的问题：清醒、依法谈判、依法签订劳动合同和聘用合同。
3、 大学生应树立什么样的择业新观念?(重要)
1.树立竞争的观念。2.树立先就业后择业的观念。
3.树立自主创业的观念。4.树立终身学习的观念。5.树立到基层、农村去的观念。6.树立发挥专业所长的观念。
4、 联系自己实际，谈谈选定自己的择业目标应遵循的原则是什么?
择业原则：服务社会需要的原则、发挥个人素质优势原则、有利于发展成长的原则
5、 大学生自身择业的程序是什么?
一、收集信息：
二、自我分析
三、确定目标
四、准备自荐材料
五、参加招聘会[投寄材料]
六、参加面试
七、签订协议
八、报到上班
6、 影响大学生择业决策的因素有哪些?
(一)社会因素：社会经济发展不平衡
对大学生就业现状而言，社会经济发展不平衡是影响他们就业的一个根本的因素，这主要体现在地区不平衡、行业不平衡、部门不平衡和城乡不平衡。
(二)学校因素：大学人才培养模式不适应市场需要
当前，大学生进入就业市场，实现了就业市场化，但大学的人才培养仍不太适应市场需要。首先是专业设置不对路，培养模式不适应市场需求。
其次是课程体系设置也呈现重理论轻实践，重系统轻实用的趋向.此外，大学在新的形势下出现的一些非理性行为也给大学生就业带来一些不利影响.
(三)家庭因素：家庭成员的影响
第一，集体决策的影响.第二，家庭社会经济地位的影响。第三，父母的替代行为的影响。
(四)自身因素：择业期望过高、缺乏创业精神，贪图眼前实惠、片面认识学以致用过分强调专业对口、盲目从众、跟着感觉走、受亲朋好友不正确观念影响、寄希望于找关系、走后门等途径耽误自己
安徽理工大学电气学院 1
9、毕业生求职择业有哪些主要环节?(重要)
了解就业政策、收集处理就业信息、准备自荐材料、做好准备，及时应聘和签约等几个关键环节
10、收集毕业生就业信息有那些渠道?
一，通过学校就业主管部门获得信息。
二通过各级毕业生就业指导机构获得信息。
三，通过社会各级人才市场获得信息。
四，通过新闻媒体获得信息。
五，通过社会关系网获得信息。
六、通过计算机网络获得信息。
七、通过各种类型的“人才交流会”、“供需见面会”获得信息。
11、毕业生择业过程中能享有哪些权益?如何保护自身合法权益?(重要)
毕业生在就业过程中享有哪些权益
[1]获取信息权应包括三方面的含义：信息公开、信息及时、信息全面
[2]接受就业指导权
[3]被推荐权包含这样几方面内容：如实推荐、公正推荐、择优推荐、选择权 、公平待遇权、违约求偿权毕业生如何保护自己的权益：
[1]毕业生就业主管部门的保护：毕业生就业主管部门可通过制定相应的规范来确定毕业生的权益，并对侵犯毕业生权益的行为予以抵制和处理
[2]学校的保护：学校通过制定各项措施来规范毕业生就业指导和就业推荐，对于用人单位在录用毕业生过程中的不公平、不公正行为，学校有权予以抵制，以维护毕业生公平受录用权
[3]毕业生的自我保护。体现在三方面：①毕业生应了解目前国家关于毕业生就业的有关方针、政策和法规，熟悉毕业生在就业过程中的权利和义务，这是毕业生权益自我保护的前提。②毕业生应自觉遵循有关就业规范，接受其制约，保证自己的就业行为不违反就业规范，不侵犯其他毕业生的合法权益。③毕业生应学会运用法律手段维护自身的合法权益。
12、就业协议与劳动合同的区别是什么?在签定就业协议和劳动合同时应注意哪些问题?
(一)就业协议和劳动合同的区别：
1.劳动合同的内容不同：毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业方案，而不涉及毕业生到用人单位报到后所享有的权利义务。劳动合同的内容涉及劳动报酬，劳动保护，工作内容，劳动纪律等更为具体，劳动权利义务更为明确。
2.劳动合同签订的时间不同：毕业生与用人单位的就业协议签订在前，就业协议应在毕业生就业之前签订，而劳动合同往往在毕业生到用人单位报到后才签订。
3.劳动合同的目的不同：就业协议是毕业生与用人单位关于将来就业意向的初步约定，是对双方的基本条件以及即将签订的劳动合同的部分基本内容的大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门统一和鉴证，一经毕业生，用人单位和主管部门签字盖章，即具有一定的法律效力，是编制毕业生就业方案和将来双方订立劳动合同的依据。
4.劳动合同的主体不同：就业协议适用于毕业生与用人单位，学校三方之间，学校是就业协议的签证方或签约方，是三方协议。就业协议对用人单位的类型没有规定，适用于任何单位;而劳动合同只适用于劳动者与用人单位之间，与学校无关，是劳动者与用人单位双方协议。
5.劳动合同的适用法律不同：就业协议发生争议，除根据协议本身内容之外，主要依据现有的毕业生就业政策和法律对合同的一般规定来加以解决，尚没有专门的一部法律对毕业生就业协议加以调整。而劳动合同发生争议，应依据《劳动法》来处理纠纷。
(二)签订就业协议应注意：1.毕业生要多方了解用人单位的情况，尤其要搞清楚该单位是否有录用毕业生指标和用人自主权，以免上当受骗。 2.毕业生只有一份就业协议书，只能与一个用人单位签订协议书，多领或者复制后与多家用人单位签协议的行为是违规行为，不仅协议无效而且将受到追究乃至处分。 3.签订协议书的三方如有其它约定事项可在协议书备注中加以补充确定，口头承诺的条件是无效的。 4.毕业安徽理工大学电气学院
2生本人必须取得毕业资格，必须如实向用人单位介绍在大学期间的表现，如有隐瞒和弄虚作假，用人单位有权拒收并无需承担法律责任，在不知道是结业生和肄业生的情况下，签订的协议应该是无效的。
(三)签订劳动合同应注意：1.根据《劳动法》规定，劳动合同可以约定试用期，试用期最长不超过6个月，一般来说，试用期满即可转为正式职工，是否继续实行见习期，由录用单位视情况而定。 2.劳动合同中对劳动报酬，劳动保护，工作内容，劳动纪律等就有明确的约定。 3.特别指出的是劳动者按《劳动法》规定上岗时，用人单位不得收取所谓风险金，保证金等，如用人单位在合同中有此类款项，毕业生有权依法拒收这些不合理
13、毕业生与用人单位签约后若提出违约会产生哪些后果?(重要)
毕业生违约，除本人应承担违约责任支付违约金上，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：第一，就用人单位而言，用人单位往往为录用一名毕业生作了大量的工作，有时甚至对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。同时毕业就业工作时间相对比较集中，一旦毕业生因某种原因违约，势必使用人单位的录用工作付之东流;用人单位若另起炉灶，选择其他毕业生，在时间上也不允许，从而给用人单位工作造成被动。
第二，就学校而言，用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的管理不严，从而影响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位由于毕业生存在违约现象，而对学校的推荐工作表示怀疑。从历年情况来看，一旦毕业生违约，该用人单位在几年之内不愿到学校来挑选毕业生。面对激烈的就业竞争，用人单位需求就是毕业生择业成功的前提，如此下去，必定影响到今后学校的毕业生就业工作。
第三，就其他毕业生而言，用人单位到校挑选毕业生，一旦与某毕业生违约，有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因而无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。因此，毕业生在就业过程中应慎重选择，认真履约。
14、请你说出我校毕业生就业工作的基本程序和主要时间安排?(重要)
我校毕业生就业工作的基本程序:第一阶段：学校了解掌握毕业生的基本情况阶段，时间为头一年5-6月份;第二阶段：向社会发送学校的专业设置和生源情况，同时广泛收集用人单位信息。时间9月份至转年4月份;第三阶段：毕业生与用人单位双向选择及招聘，应聘，签约阶段。时间为11月至转年4月份;第四阶段：毕业生就业建议方案形成阶段。时间为5-6月份。第五阶段：派遣毕业生阶段。6月底到7月初。
15、新时期，你认为大学生应具备哪些基本能力?(重要)
表达能力，动手能力，适应能力，人际交往能力，组织管理能力，创新能力，决策能力等。
16、填写毕业生就业推荐表应注意什么?
毕业生在写推荐表或者自荐表时应注意：首先，应注意字迹整洁，文句通顺，切记涂抹;其次，在内容上，简要写清自己基本情况，包括姓名，年龄，性别，政治情况，来源地区及家庭地址等。态度诚恳，实事求是;第三，详细准确的写清所学专业和专业适应范围，并恰如其分的介绍自己在校表现和能力水平，最好附上历年来的学习成绩及组织评语;第四，受过何种奖励和处分一览，要认真对待，要如实填写，如受过处分应主动说明原因，着重谈谈认识态度和改正决心，切不可隐瞒;第五，毕业生在办理就业推荐表之前，应好好学习一下学校关于推荐毕业生的若干规定。
17、面试时应注意哪些问题?(重要)
1.穿着打扮要得体;2.讲文明礼貌;3.选择座位要合理。
毕业生与用人单位接触，应保持仪容清洁、服装整齐合身、举止文雅大方、谈吐不亢不卑，给人留下良好的第一印象。面谈时，要避免谈待遇，应先了解单位概况、现状及发展前景，如果给结合单位的产品改造谈一点自己的构想则更好。同时，应力争在尽可能短的时间内将自己的主要情况及特长向用人单位作介绍。避免一开始就讲得琐细引起对方厌烦。最后，还应向用人单位坦诚地介绍自己的不足，同时表明克服的决心。另外在谈话时切勿打断别人的讲话
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318、网上求职应避免哪些错误? 1.漫不经心的四处张贴简历，没有目标，到处乱贴个人资料，不注意保密，对自己不利。
2.大量邮寄简历。
3.把简历贴在附件里，这样虽然简便，然而由于计算机病毒的流行，老板们最不愿意打开的就是电子邮件的附件。相反，他们希望你能把简历直接贴到信得正文或者申请表的后面。
4.冗长的电子邮件的应征信。
5.在网上迷路。在求职前应确定具体目标，然后据此排列符合条件的公司。
6.同时在一家公司应征数个职位。
7.随意在简历上列出证明人。
23、毕业生就业报到证有何作用? (1)毕业生到用人单位就业时，须持《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。
(2)单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。
(3)学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递，组织关系转移和户籍迁移等手续。
(4)《报到证》一式两页，正页由毕业生本人持有;副页全称为《普通高等毕业生就业通知书》，该页装入毕业生本人档案。
(5)《报到证》由毕业生用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。
(6)《报到证》是毕业生就业的证明。其中的姓名必须与毕业生身份证中的姓名一致，单位名称和单位所在地必须准确。
24、去用人单报到应注意哪些问题?(重要)
1 、离校前, 毕业生应检查有关的图书、文体用品、财务等手续是否已还清。
2、毕业生须在《报到证》上规定的期限内到用人单位报到。
3、带齐所有的证件和必要的材料。如《报到证》、《户籍迁移证》、《毕业证书》、党团组织关系介绍信等。认真核查这些材料、证件上的姓名、性别等栏目填写准确无误后, 才可离校。
4、自带行李单独前往。报到时应衣帽整洁、态度谦虚、诚恳有礼。尊重单位的领导和同志。使用礼貌语言，主动和别人打招呼，称呼要恰当，对领导一般可称呼其职务或职称。
5、工作上不挑剔，生活上不提过高要求。报到后，应服从单位的工作安排，不能挑三拣四，拈轻怕重。生活上应服从单位的统一安排，不可随意提要求
6、善待同去的毕业生。要学会和他们长期友好相处，共同进步，成为新朋友、新同事
7、注重自身形象，维护学校声誉。毕业生到单位报到后，应处处严格要求自己，认真做好各项工作，树立良好的自身形象，为学校增光添彩
28、毕业生就业后，档案、户口关系如何转移?毕业生档案中应包括哪些材料?
(1)档案转移：毕业生的人事档案由学校按其就业的单位，经机要局统一投寄到毕业生工作单位所归属的人事档案管理部门。毕业生无权携带人事档案。(2)毕业生户口的转移，由学校户口管理部门到辖区公安机关按规定办理，公安部门按毕业生与用人单位签订的就业协议书(或就业报到证)上标明的单位地址迁移户口关系。毕业生不得自行指定前一地址。到工作单位报到后，持户口关系迁移证和就业报到证及工作单位证明到辖区公安部门办理入户手续。
(3)毕业生的档案中除了一般性材料外，必须包括一下材料：1.毕业生登记表;2.学习成绩登记表;3.奖惩情况材料;4.学位授予证明材料;5.入党(团)志愿书;6.毕业生离校前的体检材料;7.“报到证”通知联。
29、谈谈你自己增样才能尽快适应社会、进入角色?(重要)
(一)立足本职岗位，树立全新意识
1.独立意识：工作后，大学生要承担一定的社会责任，有些任务需要独立完成，人们也开始把大学生作为一个独立的社会人对待，这些客观要求都需要大学生强化自己的独立意识。
2.主人翁意识：毕业后大学生多数要参与管理工作，甚至参与决策，对单位和部门要承担很多的社会责任和义务。因此，大学生要树立主人翁意识。
3.集体意识：随着科技的高速发展，社会分工越来越细，部门与部门之间，个人和个人之间的协作关系日益密切，因此，刚走上工作岗位的大学生，一定要树立集体意识，切勿片面强调个人作用，要从集体安徽理工大学电气学院
4利益出发，顾全大局。
(二)自我完善，虚心请教
初到工作岗位，毕业生对自己所要从事的工作的基本情况还不了解，需要不断学习，虚心请教，勤于思考，善于总结，尽快熟悉并掌握有关的业务知识。同时，随着科学技术的迅猛发展，加快了知识更新的步伐，毕业生要把握时代的脉搏，做时代的弄潮儿，就必须要不断的更新知识，开阔视野，推陈出新，始终瞄准世界科技的前沿。
(三)准确把握，避免跳槽
毕业生的首次就业，并不一定是终身的职业选择。由于最初择业时对未来的职业不甚了解等种种因素，一部分毕业生就业后对自己的首次选择并不满意。对此，应当进行具体分析，正确对待，避免频繁跳槽。
30、毕业生就业后要求调整改派的程序是什么? (1)毕业生本人提出改派申请，申诉改派理由，院系分管就业工作领导签署意见;
(2)原就业单位签署同意改派的书面意见(派遣时，未落实就业单位毕业生改派可免签);
(3)新的接收单位意见;
(4)填写《安徽省普通高校毕业生改派申请表》;
(5)毕业生办齐以上手续后，由学校就业部门上报安徽省毕业生就业指导中心审批。
35、列举大学生创业的优势及劣势。(重要)
大学毕业生创业与社会其他人群创业相比，具有自己的优势，主要有：
(1)国家鼓励，政策支持。(2)知识密集，技术先进。
(3)思想活跃，敢想敢为。(4)年轻自信，精力旺盛。
在看到大学毕业生创业优势的同时，我们也必须清醒的认识到大学毕业生创业的劣势：
(1)缺乏必要的创业知识。(2)创业素质与能力不高。
(3)缺乏社会经验和职业经历。(4)缺乏商业信用，资金难以保障。
36、提升自身创业素质和能力有哪些途径? (1)认真学习相关知识。知识可以促进素质与能力的发展。任何素质与能力的提升与形成都是在掌握和运用知识的过程中完成的，创业素质与能力也不例外，在在学习文化专业知识的过程中，认真思考，吸取前人的经验，同时也锻炼了自己综合分析问题的能力。知识的学习要学会将学习、思考与实践结合起来，经过自己的消化、吸收，转化为运用知识的手段和本领，进而为创业素质和能力的形成与提升打下坚实的基础。
(2)积极参与社会实践。实践是提升创业素质与能力最有效的途径。大学生可以利用课余时间进行尝试性、见习性的创业实践活动，既既可以参与别人的创业活动，也可以自己投入一些小资本进行创业活动;既可以参加创业情景模拟，进行有关创业活动的情景体验，知识产品推销、应聘面试等，也可以利用实习进行创业实践训练。实习期间大学生不仅要训练提高自己的专业技能，更要有意识地观察和经营管理方面能力和销售方面的技巧。
(3)对创业成功人士进行访谈，直接向创业成功人士进行请教，特别是想进入的那个领域中的成功人士，听听他们对创业的体会与建议，学习他们成功创业的经验，能有针对性的培养和提升自己的创业素质和能力。
当然我们必须清醒的认识到，创业素质与能力的提升不是一蹴而就的事情，大学生应在日常生活与实践中有意识的学习，是自己逐渐成长起来。切记：机会只属于有准备的头脑。
37、政府在扶持大学生创业方面还应做些什么?
开设了创业基础课程，告诉他们创业为什么重要，创业的意义是什么，面对创业机会如何决定，需要学习哪些东西。有的学生如果有兴趣，就可以参加由学院开设的专门课程，包括创业管理，商业计划书的写作等。在这之后，如果学生有了一定的想法，学校会为他们提供包括创业大赛、创业夏令营在内的一系列创业实践平台。所有的这些内容都是创业教育，对创业教育而言，泛泛的东西有其泛泛的意义，针对性东西有其针对性的意义，关键是在于针对不同的学生的不同需求分类指导。
从广义的创业教育的角度来看，学校肯定要参与其中，但从创业教育到真正创办、经营好一个创业企业，涉及到经济环境、产业结构、经济政策、商业管理、税收等一系列问题，光靠学校肯定不够，需要全社会、多主体的参与。
高校的就业指导机构一方面要密切联系学生，对他们进行必要的创业指导，但同时也要与社会联系起来，但目前国内很多高校的相关机构只是高校内部人士自己在运作，按照自己的固有思维行事，缺少对社会的调查。这样培养出来的学生显然无法适应真实的市场环境。
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5怎样把优秀的创业思路孵化成为成熟的企业，则需要一个立体化的生态系统，其中一定要有企业及各种社会团体的参与和政府的扶植。
创业与就业是有着相同之处的，创业一方面需要社会环境支持，同时也需要对社会环境的适应。如果学生在大学受到的还是封闭的、过于理想化的创业教育，他们是很难真正在当前的市场经济环境下立足的。
38、如何正确评价自我?
自我评价要遵循适度性、全面性、客观性、发展性。自我评价的内容应客观真实，全面地反映自身的特点，既能反映出优点，也要反映出缺点，既不刻意拔高自己，也不过度谦虚甚至贬低自己。通过发掘自己的过去，总结出自己的优势所在，找出自身的差距和不足，准确定位自己。通过与周围同学、朋友进行比较，进一步找出自己的优势和差距，明确自己努力的方向和重点。通过向不同方面的专家进行咨询，如心理咨询师、职业指导师、专业方面的权威等，听取专家的评价和意见。通过专业的测评手段来对自己进行测试，得到全面的评价结果。
39、自荐的方式和技巧有哪些?(重要)
自荐的方式：
1、口头自荐
2、书面自荐
3、电话自荐
4、他人推荐
5、其他方式，包括广告自荐、实习自荐、网络推荐等
自荐的技巧：
1、自荐要准备充足的材料，自荐材料包括：毕业生就业推荐表、简历、自荐信及证明材料
2、自荐要有自信心、主动性和勇气
3、自荐要诚恳、谦虚、有礼貌
4、自荐要善于“包装”自己
5、自荐要注意控制情绪
6、自荐要注意对方的需要和感受
7、自荐要把握好时间
8、自荐要善于展示自己，要会介绍自己、会提问题、会回答问题、会发挥优势，即展示自己要有特色
40、就业过程中常见的心理误区和心理障碍有哪些?如何调适? 从常见的心理误区(认识方面)：1)攀比心理 2)从众心理 3)依赖心理 4)自大或自卑心理5)保守、犹豫心理
常见的心理障碍(产生的问题)：焦虑，自卑，怯懦，孤傲，问题行为，神经衰弱，躯体化症状等。 保持良好的择业心态: 正视现实、敢于竞争、不怕挫折、坦然自信、放眼未来
掌握心理调适的方法与技巧
1.松弛练习法：也叫放松训练，是一种通过练习学会在心理上和躯体上放松的方法。可帮助人们减轻或消除各种不良的身心反应，如焦虑、恐惧、紧张、心理冲突、入睡、血压增高、头痛等症状，且较小迅速。
2.自我静思法：也叫自我反省法。遇到困难和挫折时要冷静对待，控制心境，切莫冲动和急躁。摆脱干扰，仔细分析遭遇挫折的原因，有针对性地解决问题。
3.自我转化法：有些时候，不良情绪是不易控制的。这时，可以采取迂回的办法，把自己的情感和精力转移到其他活动中去。如一门心思学习、参加有兴趣的体育活动、利用假日郊游、与朋友同学交流聊天等，使自己没有时间沉浸在不良情绪中，以求得心理平衡，保护自己。
4.自我适度宣泄法：适度的宣泄可以把不快情绪释放出来，从而是紧张情绪得到轻松、缓和。情绪宣泄的方法有很多种，如倾诉、哭泣、剧烈的活动等。但是，情绪的宣泄要有节制，要注意方式、方法和时间、场合、身份、气氛，既不能影响别人，也不能损害自己，宣泄应当是无破坏性的。
5.自我安慰法：在择业中遇到挫折时，适当地进行自我安慰，有助于消除焦虑、抑郁、烦恼、失望等情绪。如一次面试失败时，用“失败乃成功之母”来安慰自己，从而从懊丧、焦虑中解脱出来。
6.理性情绪法：也称正确归因法。简单地说，就是分析自己存在哪些消极情绪，找出产生的根源，积极鼓励自己向理性观而排除不良情绪。
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第五篇：安徽省大学生骨干网络学习毕业论文
学校：XXXXXXXXXXXXXX
学院：化学与化工学院
班级：化学工程与工艺XXX班姓名：XXX
论文名称：学习党的十七届五中全会“十二
五”规划心得体会
提交日期：2013年7月1日
摘要：
党的十七届五中全会审议通过的“十二五”规划建议在提出要以科学发展为主题的同时明确提出制定“十二五”规划要以加快转变经济发展方式为主线。也是推动科学发展的必由之路。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放，加快转变经济发展方式的攻坚时期。坚持发展，就是坚持科学发展。更加注重以人为本，全面协调可持续发展，注重统筹兼顾，注重保障和改善民生，促进社会公平正义，让更多的人享受全球化成果，让弱势群体得到保护。制定“十二五”规划，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，
保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
引言：
党的十七届五中全会“十二五”时期是我国经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务、重大举措，描绘了今后5年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是动员全党全国各族人民全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的纲领性文件。
众所周知，我国人口众多、家底很薄，这就决定了会阻碍国家各方面的发展。发展理念决定发展方式，发展方式决定发展质量。深入贯彻落实科学发展观，把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展的全过程和各领域，全面提高经济发展的质量和水平，是现阶段我国经济社会发展的必然要求，是形势所迫、大势所趋。这是我国经济社会领域的一场深刻变革 。
学习党的十七届五中全会“十二五”规划心得体会 第
一、 经济发展
两年前爆发的国际金融危机，影响广泛而深远，促使世界经济朝增速减缓、结构调整、制度重建时期过渡，国际市场需求相对收缩，世界经济恢复需要较长时间。这场危机对我国经济增长的冲击至今仍未完全消除。它直接影响的是我国经济增长速度，实质则是对我国经济发展方式、对过度依赖外需的增长结构的冲击，使我国加快转变经济发展方式的重要性、紧迫性突出显现。“危中有机”关键在于从危
机中发现问题所在，“化危为机”关键在于找到解决问题之道。“加快转变经济发展方式刻不容缓”，就是我们在应对这场危机中思想认识上的一大收获。只有加快转变经济发展方式，深入挖掘国内需求潜力，合理调整总需求结构，有效实施扩大内需战略，才能拓宽我国经济发展的回旋余地，在国际市场风云变幻中立于不败之地。只有加快转变经济发展方式，才能在新形势下的国际竞争中占据有利位置。
一切说明，大危机往往引发大调整、大变革、大突破。两年前爆发国际金融危机以来，发达国家对经济结构和金融制度已经和正在进行重大调整，世界科技革命和新兴产业发展也在孕育新的重大突破，各国都在加大科技研发力度，纷纷把新能源、新材料、新技术作为新一轮产业发展重点，抢占后金融危机时期世界经济发展的制高点。关键时期，谁能够抓住历史机遇，创新发展模式，谁就有可能抢得先机、掌握主动，实现新的跨越式发展，反之则可能被抛在身后，陷入被动与落后。面对世界发展的新形势，只有加快转变经济发展方式，大力推动科技进步，增强自主创新能力，积极培育新兴产业，推动产业结构优化升级，才能在更加激烈的国际竞争中创造新优势，赢得主动权。只有加快转变经济发展方式，才能为全面建成小康社会打好决定性基础，满足人民群众过上更好生活的新期待。
第二、 社会发展
关注国家发展的人都应该知道，这次大会再次强调社会建设的具体内容：“着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基
本公共服务均等化。要加强社会建设、建立健全基本公共服务体系，促进就业和构建和谐劳动关系，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系，加快医疗卫生事业改革发展，全面做好人口工作，加强和创新社会管理，正确处理人民内部矛盾，切实维护社会和谐稳定。”这足以证明国家以人为本的治国理念。国家正在实施计划，解决矛盾，让社会更加和谐，人们生活更加富裕。 第
三、农村发展
“三农”建设与发展，正在不断进行，并且国家制定了很多政策，以促进农村事业的稳步发展。从自己身边的变化可以看出国家对农村发展的高度重视，全面建设社会主义新农村，让老百姓也过上好的生活。任何事情都有其两面性，这其中还是有很多问题等待解决，但总体是好的。“三农问题”是指农业、农村、农民这三个问题。实际上，这是一个从事行业、居住地域和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。。“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物。十六大后，新领导集体在掌握好国情的前提下，面临的问题和担负的任务与以前大不相同，他们的施政思路展示出不少“新的东西”，这其中包括“三农”问题。我是农村的孩子，对国家的这一举措非常钦佩，希望自己也能为农村贡献一份力量!