第一篇：中国传统文化对联
中国传统文化——对联
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中国传统文化鉴赏——对联文化
摘要：
对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶，它是中华民族的文化瑰宝，春节时挂的对联叫春联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵(律诗中的对联才需要押韵)。对联大致可分诗对联，以及散文对联。
随着唐朝诗歌兴起，散文对联被排斥在外。散文对联一般不拘平仄，不避重字，不过分强调词性相当，又不失对仗。春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”(见《蜀梼杌》)，这要算中国最早的对联，也是第一副春联。下联以异物对之，或和其意、驳其意。意义及深之对句，散文对联亦不可说不。
一、对联的类型
从反映的内容和使用的场合来看，对联可以分为 : 春联：以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要内容，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。 如：一元复始 万象更新
楹联： 为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在官廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的联语，统称为楹联。 如：一九七九年，杭州 “ 岳庙 ” 修复一新，当代著名词人兼书法家赵扑初，化用岳飞《满江红》词意，为重新塑好的岳飞巨像两边的大柱上，精心撰写了一幅古为今用、气魄宏伟大新楹联：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望 // 收拾山河酬状志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。
婚联： 专门在举行结婚仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。 如：巧借花容添月色 欣逢秋夜作春宵
挽联： 为了评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念会上所用的对联。 如：悼念敬爱的周总理的一幅挽联： 心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心
寿联： 当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对联就叫寿联。 如：福如东海阔 寿比南山高
二、对联的要求
对联的要求是既要有 “ 对 ” ，又要有 “ 联 ” 。形式上成对成双，彼此相 “ 对 ” ;上下文的内容互相照应，紧密联系。一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。对联的要求如下： 上下联字数要相等，上下联词组要相同，即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。
上下联词性要相同;所谓词性，是指词的类别性质，如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。
上下联句法要一致;句法，就是语句构成的方法。一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音节的顿读法，下联也必须相同。
上下联平仄要相调;对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。 如：
云带钟声穿树去 平仄平平平仄仄 月移塔影过江来 仄平仄仄仄平平 另，古诗的音节主要有两种，一是两字一顿，叫 “ 双音步 ” ，一是一字一顿，叫 “ 单音步 ” 。双音步的平仄以第二字为主，第一字可不严格要求，对联也可如此。例如： 窗含西岭千秋雪 -平-仄-平仄 门泊东吴万里船 -仄-平-仄平
上联中的 “ 窗 ” 和下联中的 “ 门 ” 是平对平， “ 西 ” 与 “ 东 ” 是仄对仄。
上下联内容要相关;如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。
三、对联的形式
对联有联语和对句之分，对句没有特别的形式要求，主要是口头进行，诉之于听觉，倘记录于书面，则按联语形式但决不带横额;联语必须写出来张贴或悬挂;有些还必须配上横额。联语可以用任何书体来书写。 上联：第一句，叫出句，也叫出联， 如 门第春常在 下联：第二句，叫对(应)句或应联，如 人家庆有余 横额：也叫横批或横披。如 福星高照 其贴法有三：
甲式(传统式)：上联在右下联在左，横额文字顺序为从右至左。 乙式(常用)：上联在基下联在右，横额顺序也是从左至右。 丙式(不常见式)：上联在右下联在左，横额顺序却是从左至右。
四、对联的特性
实用性和艺术性 如前所述，对联是中国古典文学形式的一种，理所当然具有文学性和艺术性，它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。宋胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》记载;晏殊一次邀王琪吃饭，谈起他一个上句：“无可奈何花落去”，恨无下句。王琪应声对道：“似曾相识燕归来。”晏殊大喜，于是把这个绝妙对句写进了《浣溪沙》一词。杨慎称这个对句“二语工丽，天然奇偶”。这就是对联的艺术魅力。对联的艺术性，可以当代学者白启寰先生一副对联来概括：对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉;联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。
通俗性和高雅性
人们常说对联雅俗共赏，这丝毫不假。这在于楹联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术，诚如前所述，对联的规则并不复杂，尤其是对语言的色彩、风格，对题材、内容都没有什么要求，它一般很短小，又广泛应用于社会生活，不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔，它易学、易懂、易记，也不难写。只要对得好，无论语言之俗雅，题材之大小，思想之深浅，皆成对联。但其他文学则未必然。诗尚典雅蕴藉，如“江山一笼统，井上黑窟窿，黄狗身上白，白狗身上肿”之类，只能称之为“打油诗”。一般人是不敢问津诗词的，怕写成打油诗。而楹联，至若逢年过节，家家写之，户户贴之，实为文学中之最通俗者。但是，楹联俗而能雅，而且是大雅。楹联固规则简单，形式纯粹，但其对道、联艺，却博大精深，没有止境。短小隽永者，一语天然，非俗手能为;长篇巨制者则更是铺锦列绣，千汇万状，如同史诗，非大手笔不能作。那些优秀的风景名胜联，辉映山川古迹，永放异彩;那些著名的哲理格言联，传播四海，流芳百世;那些仁人志士的言志联，慷慨磊落，光耀千秋，岂非大雅乎?
严肃性和游戏性
一般来说，文学和艺术是严肃的，人们反对游戏文学、游戏语言的那种不严肃的创作态度。但对于楹联来说，情况就不同了。对联历来被很多人视为笔墨游戏，虽为偏见，但也说明了楹联具游戏性的特点。由于对联追求对仗，自然是对得越工稳，越巧妙越好。这其中既是文学创作，又包含了思维游戏和语言游戏的成份。如果单纯向对得工、对得巧上发展，就纯粹变成了一种语文斗才和思想斗智。事实上，纯以逗乐谐趣、斗智试才为目的游戏性对联也不少，它往往借助汉字音、形、义某一方面的特殊情况，运用各种修辞手法和别出心裁的奇思异构撰写而成。游戏性对联在宋代就很普遍了。苏轼就曾经创作过不少游戏性对联，留下了许多趣闻佳话。从他以后，对对子成为文人之间乃至普通百姓中试才斗智的一种主要方式，成为中国传统文化的一部分。
五、对联的创作
对联，一方面吸取诗词的素质，形成自己的特点，另一方面，它以张贴见长，能显示书法之美。民间艺人和知识分子的积极创作，使对联不断产生，不断发展，推陈出新，争艳比美。现将一些常用的作法简介如下：
正对法：根据要充分表达到内容，让上联合下联各从一个正面直接叙述某事某物，或讲清某种道理。
3 反对法：把上下联的内容对立起来，一联讲正面，一联讲反面，或一联讲过去，一联讲现在;先从内容上形成鲜明对比，再使人受到启发，获得教益。 描绘法：以白描手法绘景蓄情，给人一种俊秀明快、意味深长之感。
比拟法：借助恰当的比喻或用拟人化的手法，把抽象的概念变成具体形象，既便于人们领会，又易懂易记。
烘托法：先表示某事某物，再用景致描绘深化对联说要表达到中心思想。 辨音法：我国文字丰富多彩，一字多音的情况很常见，也很特殊，运用这一特点巧妙地编写对联，引人辨音，十分有趣。
藏字法：在民间文学中，谜语的表现形式很多，其中有个藏字法。
六、对联的审美价值
对联应当是中国文化中独具韵味的形式。对联以形式美、音律美、哲理美、意境美、韵味美熔为一炉，令人神往，具教化、欣赏、研讨、把玩的作用，不管庙堂、江湖还是山林，皆喜闻乐见，因而能够历久不衰，生生不已。中国的文学作品，不能没有对联。中国的文化人，不能不写对联。中国人的生活中，不能没有对联。红彤彤的春联贴上家家户户的门口，告诉人们，春天来了。意味深长的楹联嵌刻在楼台亭阁，为江山胜景、人文遗址平添无穷韵味。祝寿有寿联，奠祭有挽联，寄托情怀，舒展思绪。写对联是中国人的一种独特习惯。
中国的文学作品中，以《红楼梦》的对联最具代表性。中国对联的文辞美、形式美、音律美、哲理美、意境美、韵味美，皆可以在《红楼梦》的对联中找到例证。
假作真时真亦假; 无为有处有还无。
——曹雪芹撰 太虚幻境联
世事洞明皆学问; 人情练达即文章。
——曹雪芹撰 宁府上房联等等就充满了哲理美。
而意境美的就更多了：
芙蓉影破归兰桨; 菱藕香深写竹桥。
——曹雪芹撰 大观园藕香榭联
宝鼎茶闲烟尚绿;幽窗棋罢指犹凉。
——曹雪芹撰 拟贾宝玉题潇湘馆联，这些就是典型代表。
参考文献：
1. 《中国对联文化》 课件作者:崔亚红 2.《中国传统文化精华:对联》
作者:崔钟雷 出版方：哈尔滨出版社
3. 《中国对联文化的翻译与传播》
作者：王向华 《时代文学(下半月)》 2010年10期
第二篇：【对联文化】对联的奇特妙用
【对联文化】对联的奇特妙用
对联是我国文艺百花园中一朵奇葩。它短小精干，使用方便、灵活，其中有不少对联用法奇特，令人称妙。
砚盒上的对联
我国清代著名小说家蒲松龄，友人送给他一个用紫檀木制成的砚盒。盒盖两侧刻有一副对联：
柳泉酿才，才才狐鬼寄真情;
文章增命，命命丹心留人间。
对联巧妙地概括了蒲松龄作品的艺术特点，高度颂扬了他为写不朽之作《聊斋志异》那种坚韧不拔的精神。
床单上的对联
爱国实业家卢作孚先生于1925年创办民生公司，对发展民航运输事业，支援抗日战争起了很大作用。为了激发全体职工的爱国热情，公司在每个职工的床单上印上一副对联：
作息均有人群至乐;
梦寐毋忘国家大难。
1985年卢氏后裔重建民生公司，并将上联文中的“大难”改为“艰难”书写出来，挂在公司办公室，以表达为建设伟大祖国的意志和决心。
火车上的对联
1936年修通广州至武昌铁路时，在火车头上挂着一副对联：
花事年年，为问岭表白云，寒梅开未;
车轮滚滚，指点汉阳红树，流水依然。
上联写广州的“十月先开岭上梅”的诗意，下联用咏武昌黄鹤楼“晴川历历汉阳树”诗句意境，把广州、武昌用写景方式相连，构思十分奇巧，耐人寻味。
算盘上的对联
在台湾，尽管计算机、计算器比较普及，但作为中华文化遗产的算盘仍备受推崇。
在台南市城隍庙里，陈列着两架大算盘。其中一架长2.78米，15档，制造于1937年。上面有副独特的算盘对联：
善恶全是人自作;
是非算定法难容。
联语寓意深刻，中肯恰切，读过此联，无不合掌称好。
头发上的对联
苏州工艺美术研究所微雕家沈为众于1978年4月在头发丝上刻下一副对联：
黑发若知勤好学;
白发更觉读书甜。
上联刻在一根黑发上，下联刻在一根白发上，联语意境相扣连。
同时，开创了在头发上并列刻字两行的先例。
茶叶盒上的对联
驰名海内外的四川名茶——蒙山茶的茶叶盒上的一副对联：
扬子江中水;
豪顶山上茶。
这是直接从白乐天的茶诗中“截取”过来的，不仅对仗奇巧，主题突出，而且诗情画意，了无雕凿之痕的名茶联。用来作茶叶盒上的对联，更显古色古香，赏心悦目，顿添茶兴。
香烟盒上的对联
贵州青松卷烟厂生产的“天台巧”牌香烟盒上的对联：
云从天出，天然奇峰天生就;
月照台前，台中胜景台上观。
此联巧妙地嵌入“天台”两字，自然贴切，情景交融，可谓匠心独具，读来意趣盎然。
名酒盒上的对联
山西杏花村汾酒厂的商标，包装盒上均有一副对联：
隔壁千家醉;
开缸十里香。
联中虽然没有“酒”宇，但凭此联便知必是佳酿，以至不少买主甚至把“酒标”集藏起来，广告亲友。
卫生香盒上的对联
河南某制香厂生产的“仲景牌”卫生香的包装盒上有厂长撰写的一副对联：
馨香飘四海，日月呈吉祥;
香烟冲九霄，乾坤满瑞气。
此联对仗工整，用语凝练，不失为一副佳作。
邮票上的对联
邮票上对联较多，这里仅举一例。
1984年8月27日发行《吴昌硕作品选》邮票上有吴昌硕大师撰并篆刻的对联：
金石乐;
书画缘。
将传统的对联艺术移植于方寸之中，相映生辉，同样受到广大集邮爱好者的欢迎。
月饼盒上的对联
澳大利亚有一家华人糕饼店，每到中秋佳节在制作的月饼盒上印制上一副对联：
五岭南来，珠海最宜明月夜;
层楼北望，白云犹是汉时秋。
此联巧妙地嵌入我国华南地区的几处山水名胜，托物寄情，使思乡爱国之情，跃然纸上。
挂历上的对联
1997年出版发行的《耘石斋奇石藏品选》挂历，每一幅月历上都有配石联，如题寿龟石联云：
寿比青山永;
福如绿水长。
此联寥寥10个字，读后使人甚感盛世国泰民安，年丰人寿，生活幸福，可谓字字珠玑。
名片上的对联
有“联坛十老”之一美称的赵云峰先生，他的名片有这样一副对联：
半枝秃笔能扛鼎;
一片丹心不染尘。
联若其人，十分准确地反映了赵先生德艺双馨的品格。
贺卡上的对联
天津楹联研究会会长闫复兴曾在鼠年的贺卡上撰写了副对联：
创作丰收笔应手;
生活多彩事从心。
此联言简意赅，寄托了作者的美好祝愿。
筷子上的对联
六朝古都金陵秦淮河上的“秦淮人家”酒店的筷子上，精致地镂刻有一副对联：
都是主人，且领略六朝烟火;
暂留过客，莫辜负九曲风光。
此联语言精炼，言情叙景，给人以一种美食美景共品尝之感。
第三篇：传统文化对联精选范文
上联：因荷(何) 而得藕(偶)， 下联：有杏(幸)不须梅(媒)。 上联：未老思阁老; 下联：无才做秀才。 上联：莲子心中苦; 下联：梨儿腹内酸。 上联：长长长长长长长; 下联：长长长长长长长。 上联：绿水本无忧，因风皱面; 下联：青山原不老，为雪白头。 上联：一担重泥遇子路; 下联：两堤夫子笑颜回。
上联：昨日钻狗洞偷桃，不知是谁? 下联：他年步蟾宫攀桂， 必定有我。 上联：松下围棋，松子每随棋子落; 下联：柳边垂钓，柳丝常伴约丝悬。 上联：天作棋盘星作子，日月争光; 下联：雷为战鼓电为旗，风云际合。 上联：水车车水，水随车，车停水止; 下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生。 上联：七鸭浮塘，数数数三双一只; 下联：尺鱼跃水，量量量九寸十分。
上联：擘破石榴，红门中许多酸子; 下联：咬开银杏，白衣里一个大人。
上联：门对千根竹; 下联：家藏万卷书。
上联：门对千根竹短; 下联：家藏万卷书长。
上联：门对千根竹短无; 下联：家藏万卷书长有。
上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾; 下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土圭爻卦，水面偏能用火攻。
上联：三十年前，县考无名，府考无名，道考无名，人眼不开天眼见; 下联：八十日里，乡试第一，京试第一，殿试第一，蓝袍脱下紫袍归。
第四篇：企业文化对联
篇一：商业通用对联大全
商业通用对联大全
财源茂盛 生意兴隆
昌明德载 价实货真
春风满面 顾客盈门
丰财阜货 裕国富民
福高德载 源远流长
公平事业 利益文章
公平有德 和气致祥
鸿图大展事业有成
汇川纳海聚福生财
货源恒足生意长春
琳琅满目买卖称心
门迎喜气店满春风
任挑任选无假无欺
十分春意满店热情
四方来宝八路进财
万民便利百货畅通
文明待客 礼貌经商
一尘不染 众客无欺
一团和气 四面春风
盈余得利 丰富多财
财源通四海客路达三江
多想生财道广开致富门
富自勤中得誉从信里来
给群众方便当顾客参谋
厚生资利用和众兆丰财
货好人常美心公客必来
货需真处买价唯九州廉
集贸财源茂市场生意长
经商诚作本待客暖如春
开业逢盛世发财在今朝
巧理千家事温暖万人心
商标昭信用服务竞文明
生意如春意财源似水源
信誉通交易公平作往来
畅销全球上品诚待举世佳宾 荟萃东西上品纷呈南北精华 活跃城乡贸易沟通物品流通 货物琳琅满目店堂顾客盈门 讲究商业道德注重精神文明 讲求做事道德注重经商文明
交以道接以礼近者悦远者来
乐滋滋为四化笑盈盈迎顾客 入店皆为上客进门胜似亲人
商品行销对路 物资供应所需
树信树诚待客 互惠互得经商
远悦近来客乐 价廉物美财丰
只店分毫不短 经商老少无欺
百般货色财源广满面春风顾客多
百货风行财政裕顾客云集市声欢
财源茂盛凭周转生意兴隆靠竞争
产品好客人满意信誉高企业兴隆
诚信经营多得利公平交易永生财
登山靠左右两腿创业凭上下一心
店堂多备时新货营业加强责任心
东无西有通无有我需你求供需求
放宽政策能兴国开拓财源以利民
根深叶茂无疆业源远流长有道财
公道由来评物价春风到处解人颐
顾客四方传美誉柜台三尺有新风
挂牌服务人皆喜价码标明客自多
贵才贵德贵诚信和仁和智和乾坤
贵在名牌时时供和以春风日日熏
和气能交成倍利公平可进四方财
红杏一枝伸店外春风满面迎宾来
花发上林生意盛莺迁乔木好音多
花开时节店如锦客至柜台喜若春
会员临轩皆是主顾客登门即到家
货向万人千户送门朝四海五湖开
货有高低三等价客无远近一般亲
经济振兴收效果商肆点缀促繁华
经商信用通千国营业仁风达五洲
经营不让陶朱富贸易长存管鲍风
经营得法家家富管理有条事事通
开放一桥驰万马承包两字富千门
开源能引千泓水节约可来万颗珠
老传统名实相符新店规表里如一
礼貌待人人品厚文明处世世情隆
礼貌经商商业旺文明待客客人多
联营商品财源广起用能人事业兴
两厢锦绣藏百货一店春风暖万家
买卖公平招顾客交流合理悦来宾
满怀生意春风蔼一点公心秋月明 满面春风迎顾客一番盛意送来宾
满面春风迎顾客一腔热情暖人心
名牌誉满三江水好货诚招四海宾
勤劳换得丰收果改革浇成幸福花 人往人来皆笑脸店中店外尽欢声
三尺柜台传暖意一张笑脸带春风
三阳开泰财源茂四化成功国运昌
生意兴隆通四海财源茂盛达三江
实业人创千秋业长春花开万里春
双肩背篓穿千户一店春风暖万家
四海经商无假货一生处事做真人
送出柜台百祥货献给人民一片心
送出柜台千种货献呈商店一段情
送货上门如众意摆摊设点顺人心
谈文论道游商海守信崇仁促经营
文明待客心灵美礼貌经商言语和
文明经商心常乐礼貌待客业自兴
物有所值品级贵货无徽瑕人意和
喜迎南北东西客呈上弟兄姐妹情
向阳商店连千户友善柜台喜万家
也无暴利也无假但有真诚但有情
一点公心平似水十分生意稳如山
一派生机迎晓日万家灯火庆新年
友善真诚迎顾客热情周到待嘉宾
友以义交情可久财从德取利方长
重合同千家饮誉通渠道万友联珠
白雪拥门门庭凝瑞红梅开店店铺呈祥
百问百答百挑不厌笑言笑语笑脸相迎
百问不烦百看不厌笑容常展笑口常开
百问不烦百拿不变笑容常在笑口常开
百业鼎新一团热火万商云集满面春风
百业日兴万商云集千秋盛况一代风光
百业兴隆万家欢乐千商云集一市繁荣
传播现代消费文化展示当今供货新潮
春满柜台五光十色货盈橱架万紫千红
东购西销调多补缺南装北运以有填无
管理无私诚开金石经营有道誉胜文章
荟萃中外名优精品营销古今绝妙奇珍
货出岭南五光十色名传燕北日异月新
货架上下繁花似锦柜台内外笑脸如春
开源节流为民着想集资创汇替国分忧
礼貌经商来宾至上文明服务信誉为先
礼貌经商门庭若市文明待客宾至如归 礼貌经商胸怀四化文明待客心系千家
联合经营互惠互利热情服务全意全心
灵活经营财源茂盛热情服务生意兴隆
灵活经营财源茂盛薄利多销生意兴隆
满面春风喜迎宾至四时生意全在人为 满足人民多种需要扩大城乡物资交流
内外交流东西齐备城乡互助棉粮兼营
内外交流东西咸备城乡互助南北兼收
千流通畅发展经济百货俱全保障供给
攘往熙来春光满店价廉物美顾客盈美
热情服务客人满意态度和善群众称心
三尺柜台张张笑脸一间商店处处春风
文明经商热情常在笑脸迎客生意兴隆
文明经商职业所在礼貌待客情理当然
物美价廉买卖不诈秤平斗满童叟无欺
喜送笑迎来去高兴东挑西拣买卖公平
以三尺柜台迎贵宾待八方顾客如亲人
有道经营财源茂盛 热情服务顾客盈门
月照长街盈门玉洁 菊香集市满店金风
政策随心百业兴旺 春风得意万象更新
祖国繁荣百业兴旺 春光灿烂万物新生
薄利多销利逐春潮涌横财不取财如旭日升 簿利多销从不计得失和气生财只求好人缘 秤虽小掌管人间烟火店不宽有关国计民生 货真价实不做昧心事尺足秤够莫赚违法钱 买进卖出原本千秋业送往迎来温暖万人心
三尺柜台迎四方顾客 一腔情意拂二月春风
为人民服务全心全意 替顾客着想有始有终
喜迎笑送使顾客满意 左选右挑让买主称心
大力发展城乡集市贸易不断提高群众生活水平 供应畅通连接五湖四海经销兴旺温暖万户千家 管理有方遍地欣看广厦经营得法通天巧架长虹 柜台三尺情暖千家万户商店一间心连四海五湖 货架上下朵朵红梅争艳柜台内外张张笑脸迎春 货真价实领先国际时尚品贵人和翱游当代商潮 坚持改革拓宽四海集市继续开放招徕五洲客商 斤两足尺寸够作风正派花色多品种全生意兴隆 尽善尽美礼遇八方贵客至诚至信亲和四海高朋 经营有道不在店大店小礼貌待人何分年少年高 经营有道货备五湖四海服务周全心怀万户千家 苦心经营提高经济效益热情服务建设精神文明 扩大自主权打通富裕路实行责任制架起幸福桥
美酒佳肴但愿诸君皆健迎来送往何妨吾辈独忙 门前大道通八方利路也店后小溪纳四面财源哉
品种齐全销春夏秋冬货 服务周到迎东西南北人
挑挑选选件件称心如意 看看比比样样讨各喜欢
外行变内行行行呈异彩 后浪追前浪浪浪有奇峰
行商北达南通百端如意 坐贾东成西就万事称心
眼观六路分析市场变化 耳听八方了解群众要求
展出成千产品任挑任选 销售上万货物无假无欺
做生意站柜台手勤脚快 答客人应门市面笑心诚
百货商店使群众百般方便
一次交易给顾客一份喜欢
薄利多销价廉物美家家乐
优质耐用近悦远来步步高
第五篇：情系传统文化 品读中华对联
课题名称
情系传统文化
品读中华对联
教材分析
六副对联内容简单，读起来朗朗上口，容易背诵，文下注释较为详细，对对联本身的大意容易理解，但要真正理解对联的深刻含义，需要利用百度上网搜索这些对联创作的背景。在介绍对联的的有关知识的时候，可以利用百度上网搜索有关对联的逸闻趣事，加深学生对对联的认识和理解。
学情分析
文化底蕴的薄弱，自主性的缺损，运用意识的淡薄，实践能力的低下，是当今同学们的普遍问题，因此语文学习需要注重积累，需要想方设法唤起他们参与学习的主动性，使学生在实践中学习汉语、运用汉语，传承传统文化。对联是最具民族风格、最能体现汉语特点的文学式样之一，它集艺术性，实用性于一体，历史悠久，内容丰富，种类繁多，用途广泛。学生较为喜欢对联，但普遍所知甚少。因此积极有效的开展“品读对联”等综合性学习活动，提高同学们的文化底蕴，既能引起学生探究兴趣，有效促使学生自主——合作——探究学习方式的达成,又能培养学生审美能力,激发热爱祖国传统文化艺术之情。 教学目标
1、了解对联的相关知识，感知对联的形式与内容之美。
2、初步学习欣赏对联的方法。
3、提高学生的语文素养，培养学生对传统文化的兴趣。 教学重难点
1、重点：使学生了解对联的相关知识，培养学生对传统文化的兴趣。
2、难点：把握对联的特点，尝试写对联。 教学时间
一课时
1 教学过程
一、 识对联
(多媒体出示)春联图片
画面上的内容大家见过吧?这是春联，对联的一种。
对联，又称楹联或对子，是我国特有的一种文化艺术形式。古人常把吟诗作对相提并论,以此判断一个学生才思是否敏捷。你还了解哪些对联知识?
对联一般由三部分组成：上联(出句)、下联(对句)、横批。
对联既可用于赞美壮丽山河，抒发爱国情怀;也可用于寄托理想抱负，表达爱憎感情;还可祝愿事业兴旺、生活美满。对联有的气势磅礴，有的婉约纤巧;有的含蓄凝练，有的晓畅明达;是我国文学花园里的奇葩。
让我们一起走进奇妙的对联世界，感受这一传统文化的魅力。
二、 品对联
1、读一读，思考：对联有哪些特点? (多媒体出示) 物华天宝，人杰地灵。
山外有山都似画，树中生树不知年。 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
小组合作讨论。(提示：可从上下联的字句、词性、结构、节律、平仄、表达内容等方面分析。)
师生交流总结归纳： (板书)联律通则
字句对等、词性对品、结构对应
2 节律对拍、平仄对立、形对意联
你能用联律通则检验一下其中一副对联吗?
对联之美在于对称、对比和对立统一。它既简单又复杂、既纯粹又丰富，既通俗又高雅，应用十分广泛，正所谓：对地对天，天地有情皆可对;联古联今，古今无事不成联。古人上至士大夫，下至普通百姓，都非常喜爱对联，留下了许多趣闻佳话。
老师今天也准备了几个故事跟大家分享。
2、对联故事
(故事一)东晋著名书法家王羲之在书法史上被尊为“书圣”。因其字好，很多人欲求一副而不可得，故常在深更半夜去揭他家春联，相传有一年他贴出的第一副春联是：“春风春雨春色，新年新景新家。”此联嵌了三个“春”字和三个“新”字，非常贴切地展现了“新春”景象。刚一贴出，即被人趁夜揭走。王羲之也不生气，又提笔写了一副，让家人再贴出去。这副写的是：“莺啼北里千山绿，燕语南邻万户欢。”此联充满春日的生机，对仗亦十分工整。谁知天明一看，又被人揭走了。可这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都贴上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上：“福无双至，祸不单行。”夜间果然又有人来偷揭。可在月色下一看，见这副对联写得太不吉利。尽管王羲之是书法名家，可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张贴啊。来偷揭的人只好叹口气，又趁夜色溜走了。 初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨天剪下的下半截分别贴好，此时已有不少人围观，大家一看，对联变成了“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。”众人看了，齐声喝彩，拍掌称妙。
3 (故事二)同样是过年，一户人家却贴出了这样一副春联：上联是二三四五，下联是六七八九，横批南北。当时地方官是郑板桥，他看见后赶紧派人给这户人家送去年货和衣物，你知道是为什么吗?(隐字联)
(故事三)十九世纪末，八国联军对我国发动了疯狂的侵略战争，先后占领了天津和北京。腐败的清政府毫无抵御能力，屈膝求和。据说，在"议和"会议开始之前，某国的一位代表，想借此侮辱中国人民。于是，他对举政府的代表说："对联，是贵国特有的一种文学形式。现在我出一联，你们如能对上，我给你们磕五个头，如对不上，也应如此。"在清政府的代表未置可否之时，他脱口念出了上联：琵琶琴瑟八大王，王王在上;在"琵琶琴瑟"四字上面，共有八个"王"字，用来指代"八国联军"，同时，也用以炫耀征服者不可一世的狂妄气焰。在场的其它帝国主义分子听了，不约而同地发出一阵阵笑。清政府的代表中，有的呆呆地发笑;有的虽然胸有不平，但无词可答;首席代表更是惶惑不安，头晕眼花。这里，只见代表团中的一书记员，投笔而起，铿锵答对：魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。"魑魅魍魉"是传说中能害人的四种妖怪，联语不仅对仗工稳，而且以蔑视的口吻严厉谴责了帝国主义像害人的"小鬼"一样，经常侵犯我国主权的罪行。其它代表听了，心里出了一口气;侵略者们听后，个个愕然肃目;那位挑衅的先生听了，瞠目结舌，不得已向北半蹲半跪地磕了一个头，引起哄堂大笑。
我们的汉字是表意文字，一字一音，又多为一字一义，方正整齐，声调分明，便于组成两两相对、整齐优美的句子。如果是拼音文字，就难以做到了。你见过用英语写的对联吗?
对联知识有趣吗?看似简单的字句，蕴含了多少智慧啊，这么优秀的文化我们要不要把它传承下去?好，接下来我们就学以致用，也来试试对对子。
三、对对联
1、选对联
白乳泉有两副对联，根据联律通则，选出合适的下联： 上联是：两岸青山临秀水，下联：(
)
A翠柏葱茏掩乳泉
B一潭白乳出名泉 C白乳泉边品羽经
D白乳煎茶爽入怀
明月松间照，清泉石上(
)。(
) A淌
B 飞
C刘
D跑
2、改对联
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
修改意见：
3、补充对联。
水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义; 西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经。 活到老，学到老，老不服老; 画亦精，字亦精，精益求精。
3、写对联
(1)这副对联出自我们的课文《幼时记趣》。
耳闻夏蚊如雷
(眼观群鹤舞空) (2)这副对联出自我们的课文《寓言二则》。
楚子刻舟求剑，舟行丢剑;
(郑人度足买履，度忘失履)
三、 赏对联
5 读一读，品一品，你最喜欢哪一副?
1、海到无边天作岸;山登绝顶我为峰。
——林则徐
2、大肚能容，容天下难容之事;开口便笑，笑世间可笑之人。
—— 北京潭柘寺弥勒佛联
3、海水朝，朝朝朝，朝朝朝落;浮云长，长长长，长长长消。
——孟姜女庙联
4、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
——徐渭
5、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
——蒲松龄
6、两舟竞渡，橹速不如帆快 ;百管争鸣，笛清难比萧和。
(“橹速、帆快、笛清、萧和”分别谐音国人物“鲁肃、攀哙、狄青、萧何”。)
7、南通州，北通州，南北通州通南北;东当铺，西当铺，东西当铺当东西。
8、天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半;今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。(“月”字六次出现，“年”字六出以对，作联人有真功夫也。“月 圆”逢“月半”，“年尾”接“年头”，时空虽相同，意趣各自异。)
我们的对联知识丰富有趣，我们的传统文化博大精深，祖先给我们留下了这一笔巨大的精神财富，我们一定要代代传承，将之发扬光大。弘扬中华民族的传统文化，需要同学们的共同努力。最后，老师有一副对联与大家共勉：
读经读史读对联读遍天下奇书，修行修德修本领修成实验俊才。 谢谢大家，再见!
四、集对联
背诵对联六副并仔细交流搜集到的对联，体会奇妙的对联世界。