作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的《诗歌你是最好的教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：诗歌你是最好的教案
大班语言 你是我最好的朋友 教案
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大班语言 你是我最好的朋友
活动目标：
1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。 活动准备：
小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料，水杯，毛笔
活动流程：
学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏
活动过程：
一、认识故事人物
1、(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?
2、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)
3、请你猜一猜他们是什么关系呢?
二、看课件，听故事
1、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的?
2、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)
1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?
2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢? 3、(听故事最后半段) 1)红色象征了什么? 2)末末为什么喜欢黄色? 3)蓝色给人什么样的感觉? 4)什么颜色可以变成绿色?
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5)白色像什么呢?
6)让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉? 7)末末最喜欢什么颜色，为什么? 8)你喜欢娜娜还是末末?
师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
三、幼儿开展自由辩论大赛
你最喜欢什么颜色，为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)
四、变色游戏
小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
附故事：你是我的好朋友
娜娜是一只非常特别的小白鼠，因为她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。
妈妈觉得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告诉妈妈：“大象很美丽，很可爱呀，而且他们很善良，不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”
阿宝是一群小白鼠的头儿，他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象，有这样的同类，娜娜感到很羞愧，她下定决心要找到一只大象做朋友。
妈妈对娜娜说：“你想找大象做朋友当然是好事，不过，你也看见了——大象怕老鼠。”
娜娜心里嘀咕：“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事，大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”
娜娜试着去接近大象，和他们交朋友，可是，每当她一靠近，大象们就吓得往后躲。
这天，娜娜又遇到了一只大象，她盯着这只大象看了好半天，可大象站在那里一动不动，好像一点儿都不害怕她。
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“太好了!”娜娜高兴极了，“终于找到不怕我的大象了!”
“我为什么要怕你呢?”大象问。
“因为别的大象都怕老鼠呀。”
“哦，你是老鼠吗?”
“对，我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。
大象扶了扶墨镜，说：“哦，不是没看出来，而是我看不见。”
“是因为我太小了吗?”娜娜问。
“不是，不管大的，小的，我都看不见，看不见颜色，也看不见形状，我什么都看不见。我是一只盲象，你明白了吗?”
“没关系，亲爱的大象，你愿意和我做朋友吗?咱们俩做世界上最好的朋友，好不好?那样的话，我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——为什么呢?因为她看不见，总是走在象群的末尾，而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴尖儿，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不见，这让娜娜非常伤心，她决定给末末讲讲周围的世界，“末末，世界是五颜六色的，特别美丽。我给你讲讲各种各样的颜色，好不好?看看你喜欢什么颜色。”
末末高兴得同意了。
“咱们从红色开始吧，红色就像你生气时的怒火......
末末打断了娜娜：“我不喜欢发火儿，所以我不太喜欢红色。”
“也不完全是这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色，就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下，慢慢熟透了的样子。”
“那太阳时什么颜色?”末末问。
“太阳石黄色的，阳光照在你的背上，那种暖洋洋的感觉就是黄色的，还有黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的，甜甜的。”
末末立刻说，“我喜欢黄色，喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉，也喜欢香蕉的味道。黄色是我最喜欢的颜色!”
娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢!”
那男接着说，“我们头上的天空是蓝色的，天空很大很大，一望无际，大海也一样。蓝色让人感觉很清爽，很温柔，就像海水轻轻拍打我们的皮肤。”
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“现在我知道了，我最喜欢的颜色是蓝色，因为我喜欢弟弟给我背上喷水!”
“末末，等我讲完了，你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美，春天的小草就是绿色的，我想你肯定喜欢他们的香味，尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色，所以绿色即有蓝色的温柔，又有黄色的活力。”
“我不知道绿色看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜欢绿色。”
“末末，你等等，我还没说完呢!”
“我再给你说说白色吧。雪花就是白色的，很冷。不过，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一样轻柔，又像飘落的 雪花一样安静。”
“啊，我喜欢......
“还有黑色，黑色就是我们闭上眼睛后，我们能看到很多东西，对不对?梦、仙境、各种颜色......还有满天星星的夜空......好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色?”
“我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。
“为什么?”娜娜感到很好奇。
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变的丰富多彩，而她却是一只小白鼠，所以我喜欢白色。”
他们就像童话里说的一样，天天幸福又快乐!
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《风中之叶》(语言)
一、 活动目标：
1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。
2、学习运用各种感官进行有趣的描述。
3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。
二、 活动准备：
1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。
2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。
3、事先教唱歌曲《小树叶》。
三、 活动过程：
1、游戏：“捡落叶”
(1) 师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁? 幼：是小树叶。
(2) 师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。 幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。
(3) 请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样?并用形体动作表现出叶子的造型。(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------)
2、游戏：“风中之叶”
(1) 幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。 师：叶子被微风吹得轻轻动了几下(幼儿做相应的动作)。风越来越大，叶子也飘动得更厉害(幼儿改变动作)。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动(幼儿再次改变动作)。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了(幼儿进行表达)。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上(幼儿进行表演)。
(2) 幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”(幼儿)随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。
3、游戏：“树叶找家”
(1) 请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。 (2) 集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。
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4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”
师： 这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。
幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。 四.活动反思:
整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致.
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第二篇： 幼儿园大班绘本教案：你是我最好的朋友
作品分析：
刚一看到这本书，我就被它的题目所吸引，《你是我最好的朋友》，是谁和谁之间的友谊如此深厚呢?世间的颜色有千千万万，然而最美的颜色是友谊 据说大象都是怕老鼠的，因为老鼠会钻进大象的鼻孔里，让大象恼羞成怒却无可奈何。这个故事里的大象也一样，一看到老鼠就抱头鼠窜。然而，小白鼠娜娜却一心想找一只大象做朋友。带着些许的好奇，带着些许的疑问，我和我的孩子们一起细细地品味起这本感动心灵的图书。
活动目标：
1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用优美词语来描述五彩世界。
3、初步感受到朋友之间深厚的友谊，明白友谊的可贵。
活动准备：绘本《你是我最好的朋友》人手一册、PPT课件教学重点：激发幼儿的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
一、走入“绘本”：
1、 吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的图片，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢?你们来猜一猜?(幼儿猜测)
2、(扉页)简介：娜娜是一只很特别的小白鼠。仔细观察：这是小白鼠娜娜的房间，你发现了什么?(到处是大象的图片)猜想，为什么小老鼠的房间里到处是大象的照片呢?
大象愿意和小老鼠做朋友吗?PPT第4页，为什么?可是，有一只大象愿意和娜娜做朋友，(封面)，封面上有什么?引导幼儿看大象的眼睛，自己尝试闭上眼睛理解盲象是什么意思?
3、师幼共读P1-P7
二、品味绘本幼儿自主阅读P8-P17娜娜和末末是好朋友，可是，末末是一只盲象，什么都看不见。娜娜决心给末末描述五颜六色的世界!红色、黄色、蓝色、绿色……娜娜会用什么样的语言来描述缤纷的色彩呢?
1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢?
2、出示画面，初步感受色彩的丰富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢?(引导从味觉、嗅觉去体会)
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍红色呢?(结合看画面：草莓、柿子、苹果等画面)(1)末末喜欢黄色的原因是什么?他看不到黄色，为什么会喜欢黄色呢?(是啊，他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜)(2)末末喜欢蓝色的原因是什么?
(3)末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢?
1、你知道，黄色和蓝色混合是什么颜色吗?
看图：画面上画了什么?
2、猜想：这是末末闻到了什么?感受到的什么颜色?
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢?(结合看画面：森林画面)
1、看图：画面上画了什么?这又是什么颜色?娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的?
末末是一只盲象，它感受最多的是什么颜色?(黑色)请你闭上眼睛，你觉得黑色是什么感觉，就像——?
(音乐响起)幼儿说感受。
三、提升情感：
1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题：
“好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色?”
2、猜想：末末会怎么回答?说说你的理由。
3、读对话：
“我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。
“为什么?”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”
5、书里还有许多秘密，下次我们再来找一找。
第三篇：你是我最好的朋友
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你是我最好的朋友
二十四节气流金溢彩，你秀美骨骼，玲珑多彩。
------题记
立春，软衬三铺草，柔铺一炷香。不是因为太寂寞才想起你，而是因为想起你才感到寂寞。我在茫茫书海中追寻你的清香味道，纵使万般艰难也要找到你。易安，书真的很奇妙，我看到一个温婉的女子，淡定安静。那心中是“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”的娇羞;是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈;是“寻寻觅觅”的艰辛。但无论是什么，只是坚强的易安。在这里，我成为易安的黄花，纷纷扬扬，陪伴她左右。她提着那盏坚强的灯，为我照亮前行的路。
小暑，满絮蔷薇争艳节，三伏亦感清凉。你是谁?读者，百年之后读着我的诗。我看到一位白发苍苍的老人出现在行行文字中。我看到他眼荡漾开来的细碎的笑意。眼神中是让人捉摸不定但能感到温暖的。“如果郁金香的裙摆不在风中飞扬，如果叶尖上的露珠不在时间的边缘跳舞，那么在琴弦上弹出暂无音调吧!亲爱的泰戈尔，你常说”我不能从繁华中摘一片绿叶给你，我不能从远处的金雷给你携来一缕云彩。但你的读鼓舞着我，给我前进的动力。在这里，你是我精神的动力。
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大寒，繁华落尽伊人清瘦，三九寒天可予我温柔?朵朵落如破碎的心扉，奏不尽一曲《离骚》水流。试问躲在汩罗深处的灵魂，能否将清红看透?“哀民生之多艰”这一段水流流过你的忧愁，绵延无尽。你把我从云端推落，却让我看清这整片天空。然后“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在这里，你握紧我的手，给我希望与胜利，所以我无所畏惧。 尾声。
在这里，我一个读书，孤单却不空寂;在这里，听见书中的脚步声，干净却不繁华;在这里，在原野上跳舞，开心却不喧闹。只因为有你们，一路相伴。 书，你是我最好的朋友。给我穿越古今的时空隧道。带我领略名人的艰辛与成功。
你是我最好的朋友
因为有你，所以我很快乐;因为有你，所以我从不
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感到寂寞;因为有你，所以我明白了什么叫友情比天高，比海深，你-----我最好的朋友。
友情之安慰
记得在校的一天中午，由于下午要提早放学，所以中午便不情愿的留在了学校。心想：唉，算了在哪吃不都一样吗，反正我也带钱。正要准备拿钱买饭时，才发现自己的钱早已“飞走了”。于是，我便着急的到处找啊找。依旧不见钱的踪影。
当我回到教室的时候，你也正在与别人聊天，我看见你，就更觉得委屈了，我坐在凳子上，就哭了起来，你连忙跑到我身边对我说：“呀，这是怎么了?是谁欺负你了?你跟我说说，我帮你收拾他们!”我听了你的话，马上笑了，是从内心散发出来的。你见了，马上又说：“好呀，你敢骗我，看我怎么弄你。”我的不开心，我的委屈全都抛出了千里之外。 因为有你，所以我很快乐。
友情之撒娇
记得有一天，你问我;“我是不是你最好的朋友啊?”我肯定地说：“yes”你撒娇地对我说：“那你帮我抄抄英语笔记吧，求你了，拜托了。”开始我还不答应，最后，由于你“永不放弃”的精神，实在令我佩服，所以我不得不答应。
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因为有你，所以我从不感到寂寞。
友情之并肩作战
朋友，你还记得那一次运动会吗?你和我都参加了白百米的长跑，由于中途出了一点意外，我的腿受伤了，没有办法跑下去了。我无力地说：“你快跑吧，我真的不能跑了。”你撒着汗水含着泪水：“不，你是我最好的朋友，无论如何也不可以把你独自留在这里，相信我，你一定可以!”听了你的话，我充满自信，虽然我们最后一名，，但在我心里，你永远是第一。
如果你不是我最好的朋友，为什么你会在我伤心时给我快乐;如果你不是我最好的朋友，为什么你会在我将要放弃时给我鼓励，你是我今生今世最好的朋友，
你是我最好的朋友
大提琴低沉的声音像一条河流，左岸是我们的青葱岁月，有暗示我们无法忘却的年年岁岁;那些我们曾经以为念念不忘的岁月，就不在我们念念不忘中被遗忘，
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我仍执着的艰辛你是我最好的朋友。
--------题记
我的左手旁边是你的右手
已记不清那是哪一年了，只记得那时一个寒冷的冬天，外面下着鹅毛大雪。下课铃声已经响过，这是最后一节课了，我们该回家了，我们俩不约而同来到楼下准备步行回家，雪下得很大，路也很滑，不争气的我就这么摔倒了，你用手将我慢慢扶起问这问那看看我哪摔着了，我说没事，你握住了我的手，“你的手怎么这么冷?”你心痛的问。我今天的衣服没有口袋，手套也没有拿，所以…….你没有说话只是把右手的手套拿下来让我套上，你说把你的左手给我，你用你的右手牵着我的左手放在了你那温暖的口袋里边。你说再不拿手套就这样回家，我既冻不着也不用再怕摔到了……这些话我铭记在心，从那以后我的左手旁边是你的右手。
只属于你和我
记得刚上初中吗?因为那是来到一个新学校，我没有朋友，每天放学只有我自己回家，这也是一种缘分我们俩的家住的很近，你经常见我自己一个人，你和我说以后我带你上下学。我说这样好吗?你说有什么不好的，看你也没有什么好朋友，我们俩做好朋友吧，我说好……从那以后只要阳光明媚你就会带我上下学，你还
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记得你和我说过什么吗?你说这车属于你后面的座位属于我，这个车子只属于你和我……从那以后我认定你是我最好的朋友。
岁月之花已悄悄绽放，现在已是最后一年了，你这位我最好的朋友一陪我走过了四个春秋，你的举动你的话语怎能不是我最好的朋友，好朋友伴我一路成长……
你是我最好的朋友
你是一缕清泉，流进我的心田，带走我的悲伤与难过，让笑容常驻。
你是一丝微风，拂过我的面颊，吹落我脸上还未擦干的泪珠，让自信常驻。
你是一缕阳光，照亮我的世界，驱赶我头顶上的阴
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霾，在天边为我挂上一道美丽的彩虹。
你是我最好的朋友，虽然即将分离，但心与心还是无比的默契。
自满时身边的提醒
那次演讲比赛我并没有取得好成绩，因为我是上一届的冠军。失败后，老师失望的眼神，同学嘲笑的神情都仿佛一只猛兽将要把我吞下，我只能哭，那哭未缓解压力。门“咔嚓”一响，你抱着一瓶水和两个杯子走进来我抬头看着你，而你却坐在书桌前毫不言语，将一只杯子倒满水，说：“看着我。”我盯着你手中的杯子，只见你飞快的把水从一个杯子倒进另一个杯子，“咣咣”发出一阵水撞击杯子的声音，杯中的水也所剩无几，我大吼：“你干嘛呀。”而你却说：“前几天，你就是这种状态---自满，总以为自己先前好成绩来作为自己永远的屏障，却看不到别人的努力，把自己放在最高点，却不清楚自己的能力。”那时的我将这些记在心里，丝毫没有忘记。
亲爱的朋友，身边有你的时时提醒，让我的学习路走的格外平稳，也格外踏实，在我心中，你是我最好的朋友。
生病时身边的陪伴
“三，二，一”坐在病床边的我倒着，声音刚落，
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你瘦小的身影便闪进病房，飞快的拿出书本，为我讲今天应学的知识，我知道，你比我年长，我学着的知识对你来说更是简单，但你帮我补习，还要忙着自己的考试，身体一定吃不消，第二天还是照样来，帮我学习，帮我减压。
亲爱的朋友，生病时你的陪伴让我不再整日苦闷，在我心中你是我最好的朋友。
如今，你面临着高考后的选择，我面对着中考的磨砺，你每天的一个短信让我的心不再浮躁，你每天的问候，让我对自己更有信心，我们彼此约定，未来的人生学习路还要一起走过，因为，你是我最好的朋友。
你是我最好的朋友
从相识到相知，从相知到相守，一路走来，你已占据我的心，我最好的朋友，你可知道?
看• 春芽•相识
河水潺潺，树芽青青。仍记得我们相识的那天，阳光暖暖，你的到来似已被阳光预示着。
“砰。”随着一声车门关闭，你，死一个雪球般滚
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落下来，脚还没站稳呢，就朝躲在门缝里胆小的我跑去，那跑步姿势，呵呵，我至今仍记得。
你伸出你那胖胖的小手，以示友好，内向的我此刻被你的友好，大方所打动，我伸出手紧紧的握了上去。你笑了，脸红扑扑的。
接下来的日子，我们一起疯，一起闹。草地上我们摸抓滚打，河水中我们捉鱼摸虾，稻田里我们放声高歌……. 内向的我在那个春天终于打开心门。与你相识，我感受到了你的热情、友好。我对你的友情已悄悄地发芽了。
夏•花开•相知
炎炎烈日，我盯着艳阳，蹦蹦跳跳地去找你。屋里只有你，你躺在床上对着一张全家福发呆。我叫你，你不理;我给你西瓜吃，你不要;我叫你去河里捉鱼，你不动。心思缜密，敏感的我伤心。以为你视我如空气，所谓的朋友，不过是我“半相思”罢了。
终于，一张歪歪扭扭的道歉书写满了你的苦楚。原来，你父母离异多年，如今他们要重组家庭…….我抱着你大哭一场，为我的无知，为你的苦楚，更为你乐观的笑脸下那可不为人知的软弱的心。你拍拍我，含泪地笑，说世上只要有一个人为你流泪，就足矣。我笑了，
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你笑了。
那夏天，我知道了你身世，但我对你更产生了一种敬意，我对你的友情已开花。
秋•结果• 相守
枯叶簌簌地下落。多愁善感的我又在感伤，你拉过我的手，说，你喜欢刘禹锡的豁达，陶渊明的不慕荣，爱菊，爱莲。拟全面我，不要被周围环境影响，要把持住自己的心与理想，永不放弃。
秋，树下的一对好友正在勾画未来蓝图，秋，我们享受，我对你的友情已结果。你，今生今世一定是我最好的朋友，直到永远…….
你是我最好的朋友 书，是人类进步的阶梯 书，是人类精神的食粮 书，是我前进的“引路人”。
当今社会朋友是必不可少的，有一个好朋友是一个人一生的财富。书，就是我最好的朋友。
酸
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叮铃……下课了。我一步跨出教室，马上就到最后一阶了，一下子摔了一跤。真是太倒霉了，走到了食堂，在人群中你推我挤中一位小同学把菜汤洒在我新买的衣服上。小同学说完对不起就跑掉了。我很生气打算找他算账，来到宿舍，拿起了一本书翻开了起来，看到高太尉陷害林冲，林冲虽武艺高强但忍辱负重从没想过报复，跟林冲比起来，我这点事还算什么。 书，你是我最好的朋友，
甜
今天我班进行了小测验，我获得了全班的第一名。老师表扬我，同学赞扬我，别提我心里多高兴了。晚上回家告诉妈妈，妈妈也夸我。来到房间从书架上拿出了一本书，躺在床上翻了起来，看到诸葛亮草船借箭，同时也佩服他的聪明。书，你是我最好的朋友。
苦
今天同学们把错误都推到了我身上，老师狠狠地批了我一顿，我很伤心，因为老师误会我了，回到宿舍，我把门使劲的关上去。此时，书架上调出了一本书，我一翻是悟空三打白骨精，被师傅误解，我现在深有同感。书，是我最好的朋友。
辣
今天做物理实验，总是失败，看见同学们都成功了，
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我很难受。老师指点了也不会。我的脸面都丢光了。我翻开了书，看到居里夫人在炼镭时，经过了无数次才炼了那么几克。我才做了几次。书，你是我最好的朋友。
书，是你给我生活的酸甜苦辣。是你陪我开心陪我难过。是你教给我许多道理。书，你是我最好的朋友。
你是我最好的朋友
(一) 那双手----轻轻的
自从进入初四，我每天都忙得焦头烂额，学习压力越来越大，考试越来越多。但那一次考试后的经历却让我久久不能忘怀。
那天一进教室就听见同学们在吵个不停，哦，原来是考卷发下来了，我赶紧跑到我的座位上，但那一幕让我惊呆了，满卷的红叉，像一个个利剑一样刺入我的心头，我整个人重重的坐在座位上，两眼空洞无神，呆呆
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地一动也不动，那时世界对我来说已经停止了，就在这时，有一双手轻轻搭在了我的肩上，我转头一看---我最好的朋友，她说：“你想要放弃了吗?你害怕了吗?这只是一次失败的考试就代表全部吗?你不能只因为一次失败就放弃你原想要达到的目的，你要从中总结经验，迎接下一次的挑战。”她用坚定的眼神看着我说下了一番感人至深的话，我永远不会忘记她对我的鼓励与安慰。朋友，我会带着你的这番话努力走下去。
(二) 那把伞---蓝蓝的
望着窗外那乌云密布的天气，我哪有心思上课啊，眼看着天就要下雨了，我的心里忐忑不安，我没带雨具，我的父母都在上班，我又要被淋成落汤鸡了。“轰隆”，一阵雷鸣过后，天空中下起了大雨，同学们的家长纷纷送来雨具，在父母的陪同下一起回家了，我一个人站在教室门口发呆，望着那倾盆的雨，我的心里失落极了，我拿起书包顶在头上，冲出了教室，途中，忽然出现了一个熟悉的身影---我最好的朋友，她打着一把蓝蓝的伞，雨水打湿了她的发梢，她朝我挥手微笑，我赶紧跑过去，在她那蓝色的天空下，我的心里装满了感动，她用那芊芊细手拂去我额头上的雨水，最后，我们一起在那蓝色的天空下回家了。朋友，我会永记那把蓝蓝的伞。
无论是那轻轻的肩拍，还是那把蓝蓝的伞，都蕴含
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着我最好的朋友对我的深情，我的生命因为我最好的朋友而显得如此美丽动人。朋友，我将把这些美好的回忆永远珍藏。
你是我最好的朋友 书是人类的朋友，成长的伙伴。
-----题记 书，你像轻盈的舞步在我身旁，撩动你那迷人的面纱;书，你像清凉的河水浇灌心房，用身躯洗礼着一片荒凉;书，你是真挚的伙伴伴我成长，你是我最好的朋友。
儿时阅你，迷离于你的外貌。
小时候不识字，只懂那些图画。妈妈第一次将你带到我的身旁，我的眼睛放出了光芒。我用粉嫩的手指在你的身上点了又点，那美丽的色彩，将我沉浸其中。每
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天，我都要与你手拉手，看蓝天白云，只有看到你的身影，我才会安然入睡。
妈妈总会问我：“你喜欢它吗?”我总是拼命的点头，用稚嫩的语气说：“嗯!他是我最好的朋友。” 少时阅你，迷离于你的神秘。
识字后，我便喜欢上了童话故事。每当爸爸将你抱回，我活蹦乱跳的将你迎进，并为你建造了“家”。每次睡前，我都会安静地躺在被子里，让爸爸讲一下你的故事，我一边聆听的经历，一边沉醉其中。有时在梦乡，我还见到了你，你伸出手，我们一起在溪边玩耍。
爸爸总会问我：“你喜欢它吗?”我总是拼命的点头，调皮的对爸爸说：“嗯，他是我最好的朋友。”
少时阅你，迷离于你的深邃。
爷爷喜欢读书，家中有许多名著。在暑假我总会到爷爷家去，与你共同度过炎热的夏季，你让我领会了《水浒传》中英雄的气魄，《西游记》中师徒私人的团结英勇，《爱的教育》中父母对我们浓浓的爱。我总爱拥你入睡，而爷爷总会小心翼翼的从我手中接过你，放在我的床边，陪伴我一起入眠。
爷爷总会问我：“你喜欢它吗?”我总是拼命的点点头，用向往的眼光，说：“嗯，他是我最好的朋友。”
一抹书香醉人心脾，捧一本书，细数那些光阴。
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书，你是我最好的朋友。
你是我最好的朋友
就如同《大海》这首歌一样，大海，你带走了我所有的忧愁。我的生命中有了你才愈发精彩。
我的童年是有你陪伴的。记得第一次见你，小小的我就被深深地震撼了。湛蓝湛蓝的海一望无际，仿佛和天相接在一起。阳光直射，水波粼粼，时不时有鸥鸟低飞高歌。爸爸告诉我你的名字-----大海。从此，我便一发不可收拾的爱上了你。海边，撒满了我童真的笑声。
大海，你给予了我童年的快乐，你是我最好的朋友。
少年多忧愁。妹妹到我家住。她调皮得很，经常损坏家中的物品，并诬赖我欺负她。爸妈毫不听我解释，直说我不懂事，应该让着妹妹。我哭着跑到了你面前。
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汹涌的海浪拍打着石头，仿佛你也在为我打抱不平。我轻轻地走在海边，你的“双手”不时地抚摸着我，给我安慰。猛然间，我发现你是如此阔大，无私的包容着世间万物。嘴角上扬，大海，我想我听懂了你的语言。
大海，你教会了我人要心胸宽广，要宽容。你是我最好的朋友。
临近中考，我整个人激动兴奋起来。一向安静的我竟无心复习。于是，傍晚我来到了你的身边。夕阳下的你退去了白日的澎湃，镀着金色的你平静如明镜，清澈的如此空明。我投入你的怀抱，我能感受到你内心的宁静安适。双手浸入凉凉的海水中，他仿佛拥有魔力，洗去了我内心的浮躁。诸葛亮所说的“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”应该就是这样吧。
大海，你让我懂得了在任何时候都要从容不迫，心境平和。你是我最好的朋友。
快乐时有你一同欢乐，忧愁时有你温暖的安慰，浮躁是由你为我弹去心灵的灰尘。一路有你陪伴真好
有人说小草萌发的初春的绿，是荷花绽放的盛夏的红，是稻谷飘香的金秋的黄，是大雪纷飞的深冬的白。而我要说，青春是平静宽广的大海浩瀚的蓝。
朋友，请答应我以后的日子要继续相携相伴。
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你是我最好的朋友
时光荏苒，又是一度春草绿。飘落的柳絮带不走凝固的记忆，穿越时空的感情进入不会老去的回忆，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字---友情。
这些年，你过得好吗?我的---大耳朵图图。还记得是十岁那年，爸爸把你送给了我，给你起了这个奇怪的名字---大耳朵图图。
在我童年单调的画板上，你是那最绚丽的一笔，在我的记忆中勾勒渲染，永不退色。
还记得吗?你两岁那年，长的越来越胖了，你总是喜欢和我一起挤在床上，把小木床挤得“咯吱咯吱”地响，那天晚上，我还在床上与周公下棋，只觉得“砰”地一声，好像是阎王爷把我打入了十八层地狱一样，我睁开眼睛，发现小木床塌坏了，第二天难闻的鸡棚，而你则被罚了一天不许吃饭，因为这件事，妈妈不许你再
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和我一起睡了，爸爸还给你安了新的窝，栓了绳子，我永远忘不了你那悲伤失落的表情，忘不了你可怜巴巴的看着我的眼神，也忘不了你奋力撕扯绳子时的一阵哀嚎。
虽然我总是趁爸爸妈妈不在的时候把绳子解开，给你你最爱吃的苹果，可是你变得沉默寡言了，你是我最好的朋友啊，我不能看着你一天天的沉默下去，不能让你不高兴，好朋友之间不就是要开开心心的吗?
那年我十四岁，你四岁，是木槿和栀子花齐放的季节，我果断地将你塞进了书包，带出了家门。
你是一只本应生长在辽阔草原的牧羊犬，却给我做了宠物，可你应该知道，我喜欢你，你是我最好的朋友。我还清楚的记得，那一天，我将你带到了小树林里，和你说：“走吧，我知道你要的是自由，只有那样你才会快乐。”我轻轻地抚摸着你棕色的皮毛，你像是不舍又像是感激地看着我，一溜烟的跑了，我注视着的你的背影很久很久，直到消失殆尽，我默默得说了一声再见。
我从未后悔过我的决定，我从未停止过对你的思念。因为，你是我最好的朋友。
图图，四年过去了，你不会再回来了，但你也不回在悲伤难过了，因为你有了属于你的自由。
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你是我最好的朋友
时间似流水一般从指缝间流过，我已站在了将通往高中之路的起点，这粲然清纯的季节也即是收敛，不知道你怎么样了?我最好的朋友---小红。
那是我们在小学的时候，入学第一天就遇到了阴雨天，坐在教室里的我被着哄哄的雷声吵得无法听讲，焦急的等待下课铃声的响起…..铃声终于响了，我赶紧跑出教室向四周寻找我的妈妈，等到人都快走了，妈妈也没来，我决定拿本书挡着直冲回家。忽然，头上的雨停了，抬头一看，原来是你举的伞，还对我微笑着，说：“早上好像看见过你，我们俩顺道，一起走吧。”我“嗯”的一声答应了。一路上我被这充满爱心的大伞保护着，可走着走着，我发现你把伞全都移到我这来了，你的大半衣服却都湿了…..我下意识的将伞向你那边移了移，你也察觉到了我这一微小的举动，说：“我家快到了，你的路还有一段呢，这把伞先给你用，明天还我就好了。“于是把伞递给了我，你却向大雨中跑去。我把你叫住
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把伞放在地上，示意这把伞给你，然后我向家的方向跑去…..我本以为她会拿走那把伞，可第二天早晨当我得知那把花伞丢了以后，自责不已，还是你抱着我安慰，对我说：”那把伞即使丢了，也照样能发挥它的作用啊。“从那时开始，我们变成了最好的朋友，至今，我都无法忘却你给我带来的那一片伞下的晴空。
更让我印象深刻的是那次我们俩获得了大赛的奖项，要到少年宫参加颁奖典礼。你穿着一身鲜红的连衣裙，很是美丽，毫无疑问的成了人群众最璀璨的一颗。可当我们得知只有一个人能上台领奖的时候，你告诉我说要去参加你表哥的婚礼然后跑开了….当我被种种光环环绕的时候，我看见躲在后台角落的你，那一身鲜艳的红色。当摄像机再一次对准我的时候，我的眼角湿润了……
我们的友谊之花开得多么灿烂，他是我们两个人用心浇灌和培育的成果，它上面镶嵌着我们每个人的笑脸。
小红，我最好的朋友，谢谢你。
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第四篇：你是我最好的朋友
教学目标：
1、通过绘本阅读，激发学生课外阅读的兴趣，让学生产生阅读期待。。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用语言来描述自己独特的色彩观察和感悟。
3、初步感受到娜娜和末末之间深厚的友谊，明白友谊的可贵。 教学重点：激发学生的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。 教学过程：
一、导入
班级读书口号：我读书我快乐
同学们，又到了我们的班级读书时间，今天我给大家带来一本既有趣又感动的图画书，想不想看?但是在看之前，我们先来观察一个房间。(出示贴满大象图片的房间)
1、 引导学生观察这间房间——墙壁上贴满了大象的图画，玩具箱里放满了大象的毛绒玩具，地上还摆着一个踏着滑板车的大象玩具
2、 同学们猜想：这是应该是谁的房间?为什么
3、 揭晓答案——哈哈，你们都猜错了!这是一只小白鼠的房间。出示Ppt
4、 为什么小白鼠的房间里都是关于大象的东西呢?大象和小白鼠到底是什么关系?一首儿歌来告诉我们。引出儿歌：大象大，老鼠小，大象最怕老鼠咬。老鼠钻进象鼻里，痒得大象受不了。(全班拍手打节奏)
5、 原来大象是怕老鼠的啊，看来故事越来越有趣了，我们一起接着往下看吧!
二、走入绘本
1、这只小白鼠叫做娜娜，板书、贴上图片，娜娜是一只特别的小白鼠，它的特别之处，就是不喜欢和其他小白鼠做朋友，她一心想和大象做朋友，她觉得大象很美丽，很善良，不像阿宝他们那样凶巴巴的，出示ppt，娜娜口中所说的阿宝应该是哪个?此时他正在干什么呢?(生答：吓唬一只大象)她的妈妈告诉她，大象都怕老鼠，但是娜娜还是决定去试试，结果怎么样?(每当她靠近大象时，大象都吓得连连告退)出示ppt，大象们害怕什么呀?(生答：害怕老鼠钻进他们的鼻子里)
2、可是娜娜不灰心，最后她终于遇到了一头不一样的大象。这头大象怎么不一样呢?(不怕老鼠)从哪里知道的?这头大象怎么那么奇怪呢?原来这是一头盲象。理解盲象。这头盲象因为看不见，出门时只能用鼻子拉着前一只大象的尾巴跟在象群的后面，所以大家都叫他末末。板书：末末，贴上图片
3、娜娜觉得末末很可怜，决定要为末末介绍颜色，让它找出自己最喜欢的颜色。
三、品读绘本
(一)猜想
1、你知道的颜色有哪些呢?生自由畅答
2、有这么多的颜色呀!但是末末看不见，该用什么办法向末末介绍呢?(摸、闻、想、吃) 现在我们看看，娜娜是不是和你们一样聪明呢?
(二)品味“红色”
1、观察图画，想象交流
在这幅图中，你首先看到了什么?(许多西红柿、大象，小白鼠······)
其实老师的眼睛可没你们那么亮，我首先看到的只是一片红色而已，哪个眼睛最尖的同学告诉老师，除了西红柿是红的，还有哪些是红色的?(裙子、蝴蝶结、帽子、甲虫) 这么多的红色，真漂亮，可惜末末看不见，瞧，娜娜正在为末末介绍红色呢!猜猜娜娜是怎么介绍红色呢?(生猜想、交流)
2、我们一起看看娜娜对红色的描述，出示绘本的文字： “咱们从红色开始吧，红色就像你生气时的怒火„„” “我不喜欢发火，所以我不太喜欢红色。” “也不完全这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色，就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下慢慢熟透了的样子。”
2、交流：听了他们的对话，你知道了什么?(红色是怒火，是温暖的颜色，是樱桃和西红柿)
3、理解：听了娜娜的描述，盲象末末是怎么感受到红色呢?(吃西红柿，闻味道) 过渡语：感受完充满热情的红色后，娜娜决定要为末末介绍黄色。
(三)品味“黄色”和“蓝色”：
1、出示黄色图，我们也来当当娜娜和末末，现在同桌之间，一个是娜娜，一个是末末，想一想，要怎么向对方介绍黄色?
生在小组里交流讨论，老师适时巡视指导
2、学生交流，师生评议
我们一起来看看娜娜和你们想的是不是一样?
3、品读文字：
“太阳是黄色的。阳光照在你的背上，那种暖洋洋的感觉就是黄色的。还有，黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的、甜甜的。” 末末立刻说：“我喜欢黄色，喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉，也喜欢香蕉甜甜的味道。黄色是我最喜欢的颜色!” 娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢!”
2、黄色给了末末什么样的感觉呢?他是怎么体会到黄色的?(他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜)
3、出示蓝色图，看到这幅图你有什么感觉?(很凉爽)好了，不用说大家也知道了，娜娜又准备介绍什么颜色了?(蓝色)我们班哪只聪明的小白鼠，来替娜娜介绍一下呢?(蓝色是······)
4、出示文字 娜娜接着说：“我们头上的天空是蓝色的。天空很大很大，一望无际，大海也一样。蓝色让人感觉很清爽，很温柔，就像海水轻轻拍打我们的皮肤。”
“现在我知道了，我最喜欢的颜色是蓝色，因为我喜欢弟弟给我背上喷水!”
3、蓝色带给末末的感觉是凉爽的，温柔的，它是怎么体会到蓝色的呢? 过渡语：这时娜娜带着末末来到了哪里?
(四)品味“绿色”
1、出示图，猜想：这时看不见的末末在干什么呢?师示范做“闻”的动作。感受到了什么颜色?
2、我们请一个同学当娜娜，为末末介绍一下绿色。
3、读文字：
“末末，等我讲完了，你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美。春天的小草就是绿色的，我想你肯定喜欢它们的香味，尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色，所以绿色既有蓝色的温柔，又有黄色的活力。”
“我不知道绿色看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜欢绿色。”(闻气味) 过渡语：天渐渐变冷了，黑夜来临了
(五)品味“白色和黑色”
1、看图：娜娜说不急，还有好多颜色，比如?有哪些是白色和黑色的?
2、你们试着为同桌介绍一下白色与黑色吧!
3、我们一起看看娜娜怎样介绍?读文字：
“我再给你说说白色吧。雪花就是白色的，很冷。不过，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一样轻柔，又像飘落的雪花一样安静。” “啊，我喜欢„„”
“还有黑色。黑色就是我们闭上眼睛后的感觉。闭上眼睛后，我们能看到很多东西，对不对?梦、仙境、各种颜色„„还有满天星星的夜空„„”
3、感悟：娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的?
末末是一只盲象，它感受最多的是什么颜色?(黑色) 请你闭上眼睛，你觉得黑色是什么感觉，就像——? (音乐响起)学生说感受。 要是你，你会喜欢黑色吗?
(六)提升情感
1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题： “好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色?”
2、猜想：末末会怎么回答?说说你的理由。
3、读对话：
“我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。 “为什么?”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而刚好她是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”
5、引申：这白色仅仅是白色吗?它还象征着什么?(友谊)
6、读句子：友谊是最美丽的色彩。
四、绘本说话
1、我们这个世界是多么丰富多彩，看不见的人该多可怜啊，除了娜娜介绍的颜色之外，你还想给末末介绍什么颜色?为什么呢?你打算用什么办法来介绍呢?
2、观察我们生活中的物体的颜色。
3、同学们的语言让我们仿佛置身于彩色的天堂中，我们课后可以把这些美妙的色彩汇编成一本色彩书，送给大象末末，让他也感受一下同学们对色彩的理解，同时也让末末知道，这个世界处处充满爱，即使他看不见，友谊的力量也会让他感受到周围的温暖，他的朋友不止有小白鼠，还有我们班的所有同学。
五、推荐书目
1、这本有趣的书就是绘本《你是我最好的朋友》，这么感人的故事是谁写的啊?(介绍作者) 故事的开头和结尾还有许多精彩的内容，比如后面娜娜和末末还一起教训了爱欺负人的阿宝，这就要请大家自已去阅读。这是“聪明豆绘本系列”中的一本。这本书让我们明白什么是真正的友谊，如何去获得真正的友谊。(出示八本书的画面)同学们在课外可以阅读这些书，愿这些友谊的种子在你们的心田里生根发芽，让你们在友谊和爱的滋润下健康成长。
第五篇：《你是特别的,你是最好的》读后感
《你是特别的，你是最好的》这本书说的是我们每一个小朋友都是独一无二的，我们每个人都有自己的优点，也有各自的缺点。每一个人 都是独一无二的，是不可代替的。父母、老师们，请不要总是拿我们和别人比较，我们不是完美无缺的，但我们是独一无二的。如果总是拿我们的缺点和别人的长处比较，我们会慢慢失去自信。爸爸、妈妈的鼓励是我们找回自信的强大动力和源泉。
每一个孩子都是独一无
二、与众不同的。有的孩子个子低，但是不影响学习;有的孩子长的不漂亮，但是不影响工作。我们不单单要看他们的缺点，更要关注他们的优点。有一些人的缺点多而掩盖住了他们的优点，从而让别人觉得他们一无可取，这是不对的。因为虽然每一个人都有缺点，但每一个人都有可取之处。有的同学善于思考，有的同学记忆力强，有的同学幽默感十足，还有的同学特别爱干净。每一个孩子的优点与缺点全都不是一模一样的，相信自己的是最好的，是最棒的，我们每一位同学都能找回自信，变得快乐开心起来!