试论高校英语专业本科英美文学课程教学的 “多维设计”,流为价值导向的思想提升式教学作为英美文学课程的延伸性要素，跨文化的人文交流是丰富英美文学教学内容、树立学生正确的跨文化交际观念的一个重要拓展。英语专业本科生学习英美文学知识，不能局限于为了文学而文学，或仅仅满足于语言能力的提升。英美文学本身所含载的深邃的人文价值，在高层次的跨文化交流中，发挥着不容忽视的重要作用。英美文学课程亦不例外。因此，如何在英美文学课程中注入跨文化意识，形成必要的自我最近有网友反映关于英美文学社会学的论文题目要怎么写？今天小编为大家推荐《英美文学社会学论文题目》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英美文学社会学论文题目 篇1：
1、英国文学史著述的“中国模式”研究
2、体制性扭曲与意识形态修辞
3、亚裔文学与文学经典：郭英剑教授访谈录
4、比较视野下纳博科夫文学批评观管窥
5、“跨学科视域下的族裔文学”：第五届族裔文学国际研讨会综述
6、中国版本图书馆月度CIPX数据精选
7、商业伦理批评：美国文学研究的新视角
8、文学解释学是一门复杂的艺术
9、中国文学海外译介的生产场域与译介模式
10、葛浩文在文学翻译中的创作
11、从比较文学学科发展史看文化软实力
12、“创造性叛逆”:莫言《生死疲劳》英译特点及启示
13、悖论:政治叙事的美学创新
14、英语文学在英语教学中的重要性
15、中西比较文学视野下英美文学教学的方法探索
16、中国生态美学的话语限度与空间特质
17、浅析英美文学学习对高中英语教学的重要作用
18、英译选集与中国现代文学的海外传播
19、生态美学与生态批评的国际新视野
20、空间美学的建构及其后现代文化表征实践
21、纯粹文学性与依存文学性：文学性新论
22、文论教学的困境与出路
23、美国华裔文学中的种族意识与身份认同研究
24、参加王朝闻教授《美学概论》编写活动（１９６１—１９８１）的回忆
25、浅析大学英语教学中融入中国文化的必要性和实现路径
26、美国犹太女性文学的发展与现状
27、论大学英语与英美文学教学的结合
28、海明威文学作品专题教学研究
29、“却顾所来径，苍苍横翠微”
30、后理论时代的问题意识与理论视域
31、现代主义与台湾现代派小说
32、后现代主义西方文学中的美学思想研究
33、韦勒克、沃伦在《文学理论》中表达了怎样的美学观念
34、感性的体验 理性的表达
35、社会历史语境下的沈从文文学作品外译述论
36、二十世纪美国华人文学中的中国形象
37、建构主义下的英美文学教学
38、试论高校英语专业本科英美文学课程教学的 “多维设计”
39、略论形式美与西方形式美学
40、英美文学课程“边缘化”现状调查与对策研究
41、论英语文学在英语教学中的重要性
42、“美学热”下的舞蹈景观
43、20世纪早期罗斯金艺术思想在中国的译介
44、国内外托尼•莫里森研究综述
45、１９８１年第７期，总第２８期－品书录
46、五四新文学:对话的缺席和启蒙的破产
47、英美文学与大学英语教学一体化的价值探究
48、文艺批评的比较方法论
49、更好地在高校进行英美文学教学的几点看法
50、夯实基础 广泛阅读 复合发展
英美文学社会学论文题目 篇2：
1、近三十年国内汤亭亭研究述评
2、“常态的霸权”：《灶神之妻》的失能叙事研究
3、试论爱伦.坡哥特小说的艺术创作特色
4、中西文论异质性比较研究
5、海外中国当代新科幻文学研究及其诗学建构
6、“上海怀旧”与1930年代的左翼文学
7、海内存知己，天涯若比邻
8、欲望的狂欢 感觉的盛宴
9、深化文学出版与传播的理论研究
10、课程教学改革视角下的英美文学课程教学研究
11、全球化语境下日裔美国文学的流散写作和家园意识研究
12、20世纪80年代的译介出版回溯
13、日常生活审美化与文艺学边界问题
14、论高校英语专业本科生中开设《文学理论》课程的必要性与可行性
15、21世纪西语裔美国文学：历史与趋势
16、建国后《聊斋志异在英语世界的传播及其启示
17、当代宋明理学美学研究
18、从戴那•乔亚的诗歌体裁看新形式主义
19、《美国文学》课程教学设计
20、从社会学的角度审视美加文学主题的差异
21、论修辞学理论建构中的美辞学叙事范式
22、高校英美文学教学中西方文论的缺失
23、美国社会史研究的传承与创新
24、从不同角度谈德莱塞自然主义小说的创作
25、19世纪美国作家域外游记研究考察
26、小说社会学研究的理论范式及其转换空间
27、质性研究与社会学的中国化
28、关于英美文学的异质性障碍与大学生跨文化意识的培养探究
29、环境正义视阈下的美国环境文学批评
30、中国２０世纪文学理论批评中的形式批评
31、接受美学观照下的翻译策略选择
32、２０世纪８０年代以来中国小说理论回眸
33、“现代性的中国式诉求”与西方影响
34、爱伦•坡在中国的接受与认知缺失
35、爱伦·坡小说叙事与国家想象
36、文学批评的改造与独立从艾·阿·瑞恰兹到诺斯罗普·弗莱
37、斯特林?布朗与哈莱姆文艺复兴的南方传统
38、弗莱和伊瑟尔的文学人类学思想之比较
39、五十年：散文与自由的一种观察
40、文明重心的东移与本土传统的复兴
41、历史的与美学的观点：当代文学批评的科学武器
42、区域研究专业的培养理念及其对于英语专业的启发
43、文学学·文学地理学·文学文本分析学
44、“五四”英译诗对早期新诗语言的塑造
45、以《愤怒的葡萄》为视角看生态悖论的文学化
46、跨文化视角下的英美文学研究
47、文学经典的传承与论争——评哈罗德·布鲁姆的《西方正典》与美国新审美批评
48、“此时此地的现实”？
49、审美功利研究的实用主义转向
50、蓝诗玲英译中国现当代小说中的句式结构张力重制
英美文学社会学论文题目 篇3：
1、从外语专业文学教学看高等教育的“用”与“知”
2、新时代文艺理论的“破”与“立”
3、中国版本图书馆月度CIP数据精选
4、“一带一路”背景下中国儿童文学外译细究
5、浅谈文化差异对英美文学评论的影响
6、萨义德学术方法与人文理想的政治美学悖论
7、论扬雄的音乐美学思想
8、美育视域下深化英美文学教学的思考
9、对英美文学中文学批评的多元化分析
10、政治美学话语审美共通感问题与美政预设:现状审视选题意义与现代性反思
11、20世纪西方“形式主义”文论“文学形式”思想述论
12、探究比较文学在英美文学教学中的应用及意义
13、从地方到全球到“全球地方”
14、西尔伯曼与阿多诺的文学社会学之争
15、基于语类理论的高校英美文学教学有效性研究
16、英美文学作品中隐喻的美学价值研究
17、美国非裔戏剧研究在中国
18、传统与惯例的延伸：从纯文学到文学性
19、对文学批评范式转换的反思
20、公共课英语教学中融入英美文学探讨
21、文学语料库驱动下的英美文学教学模式探索
22、《批评与意识形态》与伊格尔顿前期文论研究的理论价值
23、后人文语境下美国科幻小说对“人”的书写
24、基于跨文化视角下英美文学作品的语言特点研究
25、英美文学教学中的多媒体改革
26、探究建构主义教学观视角下的英美文学教学
27、边缘化与涵化：华人赴美生子群体的文化调适与认同
28、英美语言文学的研究现状与发展前景研究
29、全球化语境下民族院校英美文学教学改革再思考
30、河北省红色经典文学作品英译读者接受度研究分析与突破
31、英语专业高年级听译技能中规律性问题与对策
32、现代性的修辞和拜物教的逻辑
33、英美文学中文学批评的研究
34、西方文论与变通之法（代序）
35、英美文学课程生态课堂建设初探
36、浅析英美文学中的逃避主义
37、超文本语境下的英美文学研究性教学
38、愿为中国学派和大师的诞生奠基
39、传播学史上一个“伟大的概括者”——施拉姆
40、美国《中国文学》杂志的明清小说性别诗学研究
41、香港，让海外学人情有独钟
42、文学观念的嬗变对英美文学教学的启示
43、《英美文学》线上线下相结合创新教学模式
44、高校英语专业文学课程理念的动态转向研究
45、“十七年”1949—1966翻译研究：回顾与展望
46、李元洛《诗美学》与当代诗歌美学体系的建构
47、形而放与形而上之美：晚明与魏晋个性解放的异质性蠡测
48、美学：感性的洞见与盲区
49、基于英美文学史上的人文精神透视
50、关于大学英语中的英美文学教学探析