报的具体内容也是多样化的，包括对于工作的概述、总结、要花费的时间周期、时间节点、需要的资源、完成情况等。在撰写汇报时，你是否感觉到困惑，缺乏逻辑性？今天小编为大家精心挑选了关于《标准化学校汇报范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：标准化学校汇报范文
标准化学校汇报
第四小学创建标准化学校汇报材料
尊敬的各位领导：
我校创建于1958年，座落在明水县的西南域，是市级合格小学。校园占地面积17320平方米，有3011平方米的教学楼，楼内设有微机室、实验室、仪器室、图书室、多功能电教室。校园绿化面积 平方米，活动用地 平方米，校园生均面积 平方米，建筑面积生均 平方米，超过指标要求 平方米，绿化面积生均 平方米，超过指标 平方米，活动用地生均 平方米，超过指标 平方米。学校拥有教育实践场所和体育教学场地。校园花坛 平方米，操场 平方米，设有符合标准的环形跑道，有标准的蓝球场和水泥排球场，学校整体布局科学合理。
现有18个教学班，每个教室面积 平方米，符合指标要求，在校学生650人，教职工57人，其中专任教师 人，学历均达标，其中专科学历 人，占 %，本科学历 人，占 %，中级职称 人，占 %，有市级模范教师1人，有市级骨干教师和学科带头人 人。因此，我校在社会上享有很高的声誉，受到上级领导和社会各界的好评。 下面，将我校在推进标准化学校建设工作中的具体做法汇报如下：
一、明确办学方向，改善办学条件
几年来在县委、县政府的正确领导下，在教育局和有关部门的大力支持下，克服重重困难，在资金短缺的情况下，加大投资力度， 年投资 万元，购置了 2009年又投入资金 万元，更换了窗户， 对教学楼进行全面粉刷，对各学校进行全面的文化建设。校园内校风、校训、标语、挂图、宣传栏、名人名言、古诗长廊、孝亲长廊、礼仪长廊等建设齐全，“五育并举”效果明显。
年又投资 万元，购置了教师用机 台，打印复印机1台、速印机1台，录像机1台等现代教育技术设备，我校现藏书 册，生均图书达 册，教参资料、工具书、报刊配备齐全。
校园选址规范，设计布局合理，教学区、活动区、运动区环境良好，有利于学生的身心健康。校内无任何安全隐患，周边环境良好。
我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，建立健全各种规章制度，始终把“以学生的发展为本，为学生未来奠基”作为我校办学宗旨，“以质量立校，科研强校，特色铸校，创新兴校”为办学理念，“以严字要求人，以情字凝聚人，以实字引导人，以勤字感召人，以创字塑造人”为管理理念。以“负责”二字为校训，以“小、实、爱”为校风，以“敬业、博学、严谨、拼搏”为教风，以“勤学、会学、乐学、优学”为学风，推进了教育教学工作的长足发展。学校先后多次受到了省、市、县的表彰奖励，连续多年被绥化市评为教育管理先进单位，被省教育厅评为教育科研先进单位，电化教育先进学校，改善办学条件先进单位。被县政府评为教育工作先进集体，赢得了上级部门的肯定及社会各界的好评。
二、加强队伍建设，促进专来发展
我校实行校长负责制，学校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。班子成员团结协作、奋发向上，具有较强的凝聚力和战斗力，有较高的政治、业务素质和管理能力，有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。
全校教师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质较好，是学校发展的坚实力量。 我们的总体工作思路是：严格管理，求真务实，团结协作，敬业奉献。为学生的人生领好路，为学生的发展服好务。具体做法是：
1、要强化领导队伍建设。一是以加强行风建设和 党风廉政建设为依托，促进班子成员廉洁自律，提高依法治校的能力。二是以提高管理能力为宗旨，细化岗位责任制，目标考核制度，工资浮动制度，以此来促进班子成员在管理能力上的提高。三是以增强服务意识为目的，事事讲效率，事事讲奉献，一切为了学校着想，教育教学工作走在第一线，每学期领导班子每人出示范课一节，同时每周末领导班子成员都进行集中学习，从思想政治到业务能力，从先进经验到科学管理全方位立体化地将领导队伍武装起来，以利于更好地工作。
2、强化师资队伍建设
(1)加强师德建设。首先加强理论学习，提高认识。每学期的开学初，学校都要组织教师学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《七不准》等教育法律法规条文，提高老师们对师德师风建设的认识。其次开展活动，加深认识。每学期我校都要结合实际开展“爱岗敬业”，“正师风、树师魂”，“我为党旗增光辉”等演讲教育活动，通过研讨会，报告会，观看录像等多种形式营造师德建设的氛围。从而加深了对师德的认识。
(2)加强教师业务能力的提高。一是强化学习，提高理论水平。主要是通过选骨干教师外出学习，中青年教师重点学习，所有教师集中学习等形式来提高教师的文化素质。二是典型引路，提高备课能力。主要是通过看录像课，听示范课赏析优秀教学设计等形式来强化教师的备课水平。三是开展活动，提高实践能力。本学期，我校结合哈四十九中及哈市先锋小学和工农兵小学的先进管理经验，开展了“一评、二解、三出、四赛、五课”活动。一评，即本学期在全体教师中评选出四位名师，主要的评选办法是将每位教师从开学初所有的工作表现及参加各种活动和各种测试成绩累积排名，每月一公布，学期末总评，排在前四位的则是我校的名师。二解，一是教师每天要解本学科的一道典型题，要求解题后总结出该题的知识点、清晰的解题思路和解此题应该注意的事项。二是帮助同行解决教育教学中的难题。三出，一是教师每天为学校题库出三类题：即基础题、能力题、创新题;二是每位教师，每周出一次单项测试题;三是每位教师，每月结全教学内容和学生实际出一套综合题，印发给学生，以此来检测学生对知识的掌握情况和自己的教学情况，以利于及时调整下步教学。四赛：即备课赛、常用字赛、基本功赛、综合素质赛。五课：领导随机抽签课、骨干教师研讨课、青年教师汇报课、问题教师诊断课、一课多讲。除此之外，我们做到了每天一个工作重点，即每周一集体备课，每周二教师基本功训练，周三业务学习和政治学习，周四点将台，周五集中查日记。教师定期写教学随笔。通过这些手段和活动来提高教师的综合素质。
三、强化教育教学管理，努力提高教学质量
1、加强教学管理。
(1)课程开设。我校严格执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，上好地方课程、校本课程及音、体、美等课。
(2)明确要求。学期初，学校明确提出各年级、各学科要依据新课程标准制定教学计划、进度;并采用集体备课，做到超周备课。要求教师备课必须做到六备：备课标、备教材、备教法、备学法、备学生、备作业。作业内容要有针对性、典型性和层次性，注重能力培养。鼓励教师大胆创新，探索新模式，重教学过程的反思与教学经验的积累。每学期领导听课不少于40节，教师听课不少于20节。
(3)考察办法。为了使教学工作扎实开展，我校的做法是：五查，三看，二总结，一评比。五查是，每天一查的课堂教学，重点查是否按课表授课，是否上满40分钟，是否有违返课堂常规现象，二查每天的备课，重点查是否保证备课时间，三查每天的五分钟英语，重点查各班的训练的密度和质量，四查每周的学生日记，重点查学生书写的次数，质量及教师批改的质量，五查，随机查学生文明礼貌的养成。三看是：一看每周的古诗词、名言警句、成语的积累是还及时，二看，学生作业书写的质量及教师批改的质量，三看，每月的教师教案是否跟上进度，设计是否科学合理。两总结是：每周五班子碰头会的总结，二是每周全体教师大会的总结。一评比就是把每月将各种检查进行量化评出等级，作为评优，晋级的依据。以上各种检查，主要采取，值周领导随机查，全体领导集中查，分管领导专项查的形式来完成。
(4)评价机制
第二篇：标准化学校汇报材料
大宁县城关小学
2011年工作总结暨2012年工作思路
为了构建人民满意的学校，一年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务。积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，各项工作取得了显著成绩，现总结如下：
一、艰苦创业，努力改善办学条件
一年来，在校园建设方面，我们添置教学设备，生活设施。逐步完善了现代化教学手段，办公设备配套、体育卫生设施配套。在工业和信息化部的扶贫资助下，装备了两间网络教室，配备了92台笔记本电脑。装备新建了多功能教研活动室和学生舞蹈教室，办学条件得到明显改善，优化了育人环境。
二、环境育人，全力打造校园文化
一年来，我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、香化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所。我们对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境。我们共张贴、书写、悬挂各种育人标语、格言、警句200多条(块、幅)，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，“处处景点会说话，面面墙壁都育人”，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。
三、以人为本，整体推进制度建设
教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性。更新教育观念、转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，我校以“一切为学生的未来奠基”为办学宗旨，确定了学校的发展理念、德育理念、管理理念、治学理念。在发展中积淀了学校特有的“以人为本、崇德尚行”的校风和“严谨务实、进取创新”的教风;形成了“勤奋向上、好学善思”的学风。学校制定了《城关小学2011---2015发展远景规划》，为学校的中长期发展绘制了宏伟蓝图。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。
在遵循教育方针，学习国家教育行政部门制定的有关法律、法规的基础上，我们对学校的各项规章制度进行了完善，制定了编撰了《城关小学管理制度汇编》，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。学校成立了安全工作领导小组，制定《城关小学安全工作紧急处理预案》，层层签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度制度，每周开设一节安全课和法制教育课，使安全工作常抓不懈，警钟长鸣。一年来未发生任何事故。
四、整顿作风，全面提高班子和教师队伍整体素质 我校始终坚持实行党支部领导下的校长负责制。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力;内增素质、外树形象，有较强的战斗力;措施落实、务实进取，有较好的工作实效。我们恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展，关注每一个职工的生活”这一职责，立足本岗，以学校的发展大局为重，以认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，时时事事为职工着想，时时处处为学校尽责，做到想干事、能干事、干成事，团结协作，共谋发展。通过科学发展观的学习，进一步提高班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识、凝聚了领导班子合力，提高了战斗力。
学校高度重视师德师风建设，成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风建设制度、计划、措施，坚持每周一次政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和我校的各项规章制度，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我们深入开展“教师思想纪律作风整顿”活动，努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民主管理意识和竞争意识，充分发挥榜样的辐射作用，建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感的教师队伍。
五、规范教学管理，促进教师专业成长
教学是学校的中心工作，规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。
在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，教师学历达标率100%，所有的教师均取得了中级计算机合格证书和普通话合格证书，大部分教师参加了心理健康教育学习，现有省级骨干教师6人，市级骨干教师18人，整体师资力量比较雄厚，且所有教师均能适应小学教学工作需要。我们积极组织教师参加“国培计划”业务培训，选派三名教师参加脱岗长期培训，10名教师参加了短期培训。全体教师均参加了“国培计划”网上培训。我们还深入开展“名师、名校、名校长”活动，举办了“城关小学名师赛讲”活动，评出学科名师18名。一年来共派出教师10余人次赴外地参加各级各类培训。我们与各兄弟学校实施“手拉手”工程，派出优秀教师送教下乡，先后到甘棠等小学讲学。我们现在我校所有专任教师都能熟练的运用现代教学手段授课，整体课堂充满了活力。拥有了一支业务水平精湛、教学水平过硬的师资队伍。
六、规范办学行为，课程管理扎实有效
为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。严格按教育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。实施综合实践课和地方课程、校本课程建设，并围绕教学需要组织开发课程资源。每学期开学初，教导处均要制定出严密、科学、详尽的教学计划和授课总表并认真抓好落实。我们严格实行均衡编班，使每一位学生都能享受到最好、最公平的教育。今年四月，全县“课程管理”现场会在我校举行，上级领导对我校的课程管理给予了充分肯定和表扬。今年暑期，我们组织专门人员，编写了校本教材《快乐成长》，填补了学校这一领域的空白，弥补了课程管理的不足，受到多方赞誉。
七、有声有色，德育教育丰富多彩
一年来，学校的德育工作坚持以养成教育为抓手，以少先队活动为平台，扎实有效的进行。
1.养成教育卓有成效
养成教育以“三爱教育”为内容，从学生的学习、生活、活动、品行等各方面进行教育。我们深入开展了“弯弯腰，让我们的校园更美好;轻轻走，让我们的楼道静悄悄;好好学，让我们的成绩步步高;笑一笑，让我们的心情乐淘淘”活动。深入开展了“节约一度电、一张纸、一支笔、一分钱”活动。我们结合新教室投入使用的契机，开展“温馨教室”和“卫生流动红旗”评比活动。为了深化“三爱教育”，培养学生从小具有爱心意识，我们还组织了“拒绝冷漠，呼唤良知，传递爱心，关爱他人”捐助活动，为困难学生尚小超同学捐款4000多元。市、县电视台、《临汾日报》均做了报道。引起了广泛的反响。这些活动的开展，促进了学生良好道德品质的形成，丰富了德育内涵，提高了班级凝聚力，使学生从爱班级着手，逐步形成爱学校、爱家乡、爱祖国的道德情操，为学生今后的成长打下了良好的思想基础。
2.少先队工作丰富多彩
在少先队工作中，我们以“争做四好少年”为内容，开展丰富多彩的课外活动。我校学生多次为县党代会、人代会、政协会献词。组织参加了全县中小学红歌演唱会和县党代会、人代会文艺演出，以及规模较大、意义深远的 “六一”庆祝活动。我们还利用建党90周年的契机，组织开展了“学党史、继传统、见行动”系列活动。这一系列的活动的开展，使同学们学习了我党的光辉历史，感知了党走过的90周年光辉历程，，感受了祖国和家乡的巨大变化，体会到了今天幸福生活的来之不易，培养了对党和社会主义祖国的朴素情感，进一步坚定他们跟党走的信心和决心。我校学生还积极投入到社会实践中去，努力成为“在家里是好孩子、在学校是好学生、在社会上是好公民”。成为德、智、体、美全面发展的合格的社会主义接班人。在建队62周年之际，我们精心组织了别具一格的入队仪式，邀请一年级家长为自己的孩子亲手佩戴红领巾，把家长对孩子的嘱托和期望都倾注其中，也使家长重温了入队誓词，重回童年时代。此次活动进一步加强了家校联系，促进了“社会、家庭、学校”教育网络的形成。我们还装备了标准化的少先队活动室，使少先队工作走上了规范化、制度化、标准化、常态化的轨道。
八、2012年工作思路
1.完成校园地面硬化，建成高标准塑胶跑道操场。
2.通过山西省德育示范校验收。 3.加强艺术教育，形成书法特色。
4.进一步优化育人环境和文化氛围，丰富校园文化内涵。形成独具特色的校园文化品牌。
5.推进教育现代化建设步伐，实现多媒体教学设施进班。
二○一一年十二月
第三篇：标准化学校汇报材料
强化硬件
提升内涵
促进学校标准化建设
——刘台子中心小学“标准化学校”建设工作汇报 刘台子中心小学地处兴城市最南端，濒临渤海湾，与绥中县隔河相望。学校现有8个教学班，教职工28名，学生238人。几年来，学校依循“育人为本，发展为主，为学生未来成功奠基，为教师持续发展铺路”的办学理念，坚持“质量立校，特色强校”的工作思路，强化硬件建设，注重内涵发展，纵深推进了学校标准化建设，努力实现着兴城市教育局提出的“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”的“三满意”目标。回眸我校标准化学校建设工作历程，悉数取得的成绩，倍感宽慰、欢欣。
一、加大投入，完善硬件建设
在改善办学条件方面，市政府、市教育局做出了极大的努力。投资25万元更新了学生电脑，建立了教师电子备课室、电子阅览室;投资10万元，建设了3个高标准多媒体教室;投资20万元更换了教学楼门窗，使中心校全部为塑钢门窗;投资8万元添置了学生桌椅、教师办公桌;投资10万元建设了标准的科学实验室„„学校也多方筹措资金，加强校容校貌建设，投资5万元粉刷了教室、围墙，投资6万元重新铺设了彩砖„„师生多年改善办学条件的梦想得以实现，学校硬件建设得到完善。现在学校设有多功能活动室、实验室、微机室、图书室、音乐室、美术室、心理健康咨询室、多媒体教室等设备齐全的附属教室。整个校园划分为教学区、活动区，教学环境整洁幽雅。
二、多措并举，确保各项指标
在各级党委政府领导关怀下，在教育行政部门的主抓指导下，学校高度重视、高起点切入、高标准要求，形成了有效的管理机制，采取切实可行措施，扎实开展标准化学校建设工作，各项办学指标基本上达到了葫芦岛市教育局下发的 “标准化小学”标准：学校专任教师28人，专科以上28人，学历全部达标，其中本科学历人，占教师总数的%。35岁以下教师人，占%。适龄儿童入学率100%，残疾儿童入学率100%，小学教育完成率100%;学生体质状况普遍良好，体质健康达标率为%，“六病”防治率达到了90.4%，近视发病率低于3%。
三、凝心聚力，提升内涵发展
1、增强德育实效，深入推进学校德育工作
德育教育是学校教育的重中之重。学校在德育工作中坚持以养成教育为基础，以体验教育为手段，以自育教育为目的的工作重点，努力开发多元化的德育资源，形成学校、社会、家庭三结合的德育网络。
播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。养成教育让每个刘小的孩子体验到教育的甘露。学校更在此基础上努力拓宽教育渠道，开展了丰富多彩、行之有效的德育活动，以促进学生综合素质和谐发展。“经典诵读”， 让学生体会到“腹有诗书气自华”的豪迈;“好书伴我行”，让学生品尝到了与书为伴的快乐;“雏鹰竞飞”，掀起了争做文明少年的新浪潮;“我当大队委”竞选，更让学生于竞争中共同成长;“自办小报”，培养了学生动手、动脑、思维能力和交流、合作、参与意识„„生动多样的教育活动，让每一个学生都能“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
2、扎实推进素质教育，全面提升教学质量 (1)开展魅力研训，促进教师主动发展
教师是课程改革的承担者，教师素养的有效提升是新课程改革成败的关键。为此，我们特别注重开展扎实有效的校本研训活动。学校提出了魅力研训的口号，坚持“以积极参与为基础;以共同合作为前提;以教学实践为核心;以有效形式为载体”的基本思路，增强校本研训的针对性、吸引性、实效性。灵活运用“课例研究”、“案例研讨”、“教学叙事”、“课题研究”等研训方式，开展“师徒结对”、“校校联姻”、“教师沙龙”等研训活动，使校本研训活动成为一种品牌、一种智慧、一种文化。
(2)聚焦课堂教学，提高课堂教学效率
注重主题教研：我校注意把平常教学中遇到的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意义的问题，并把问题转化为研究的主题，然后以主题教研来统帅教研活动，把主题落实到教研活动之中。即每次教研有主题，主题教研成系列。从而形成合作、交流、共探、共享的教研活动模式。
注重教学反思：学校特别注重备课中的反思环节，反思成功得意之处;反思失误遗憾之处;反思学生独特见解;反思学生的问题和建议。把教学过程作为“学习教学”的过程，促进教师成为研究型、学者型教师。为教师设立了“教学札记”本，定期开展教学手记的展评交流活动。目前，自觉反思已经在我校蔚然成风，教师将教学反思看做是自我修炼的一部分，自我提升的一种途径。实践中反思，反思中改进，改进中提高。反思将立足于教师上好明天的课，立足于教师未来的专业发展。
构建活力课堂：学生是新课程改革的主角，学生是新课程改革的直接受益人。经过近几年的实践，“为了每一位学生的发展”新课程理念在教学中得以实现，我们现在的课堂教学“活”了——学生灵活了，过程开放了，时空开放了。课堂的“活”，表面上是课程的内容活、形式活、情境活,实质上是师生双方的知识活、经验活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。
四、树立品牌，凸显学校特色
在学校特色建设方面，我们首先在“点”上下功夫，根据我校自身的相对优势选准特色项目，然后不断培植使之不断地成长，最后要在“面”上动脑筋、谋策略、重实施，使之成为学校的整体特色，推进素质教育的全面实施。
1、绿色校园展靓丽风景
我校环境整洁、优雅、布局科学。以中心甬路为界线，将校园分为动、静两部分。动区宽敞、整洁、垂柳环绕，器材设施规范，是学生活动的乐园。由混凝土打制的甬路平坦、光滑。中间甬路的两侧是四季常青的云杉，红色的方块镶嵌在绿树丛中。静区以中心花坛为界，以松柏为带子，围成东西两个花区。做到了四季有绿，三季有花，花中有绿，绿中有花。五彩缤纷，芳香四溢。
教学楼的中部悬挂着固定的红色的26字办学方针，即：“办人民满意的教育，打造人民满意的教师，培养人民满意的学生”。甬路的西侧正中耸立着由各种颜色的瓷砖镶嵌成的屏风，金黄色的16字教育四大支柱，即：“学会认知，学会做事，学会合作，学会生存”在屏风中闪闪发光。中心
花坛的南侧矗立着白蓝相间的中心屏风，与中心花坛相呼应。“文明、进取、和谐、创新”8个校风镶嵌其中。宣传橱窗与中心屏风相视站立两旁，这些反映时代意义深、教育意义固定标语、宣传橱窗等渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。2007年，我校被命名为葫芦岛市绿色学校，2008年，我校被命名为辽宁省农村绿化示范学校，2009年，我校被命名为辽宁省“绿色学校”，2010年，我校的《农村小学校园文化途径与方法研究》科研课题，获得辽宁省优秀科研成果二等奖。
2、艺术教育绽艳美之花
在艺术教育方面，我校的培养目标是：①培养学生爱美、懂美、会美的情操，②培养学生会唱、会跳、会画，能使用一种乐器的特长。根据这个目标，我校采取的措施是：
第一、抓课堂主渠道，渗透美育
音乐课抓释词，品味美;音乐课抓韵律，感情美;美术课抓构思，培养创作的美;美术课抓着色，培养调色的美。
第二、抓学科活动，渲染艺术氛围
组建“三队两组”培训艺术骨干。定期向学生汇报、演出，展示才艺，影响学生，带动学生，做到以点带面，全校开展。
几年来，我校的艺术教育年年被评为兴城市农村小学优胜单位，多次被葫芦岛市命名为艺术教育示范校。艺术教育形成了我校校园文化的一大亮点。
特色项目，进一步彰显了学校内涵，使刘台子小学逐渐形成一个全方位
的个性化学校和师生向往的魅力学校。
“标准化学校建设”任重道远、前程似锦。刘台子中心小学将继续高起点规划、高标准投入、高效能管理、高速度发展，上下团结、努力拼搏、开拓创新，不断谱写教育事业的新篇章!
刘台子小学 2012年11月
第四篇：标准化学校汇报材料
大河北中心小学学校标准化建设汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
首先我代表大河北中心小学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和崇高的敬意!近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实朝阳市关于教育均衡发展推进会议精神，以构建教育均衡发展为中心“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。
一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境
凌源市大河北中心小学创办于1950年,地处辽宁省朝阳市凌源市大河北镇，是一所农村中心小学。目前校园面积5700平方米，生均占有面积为24.8平方米;校舍总面积1320平方米，生均占有面积为7.1平方米。学校现有7个教学班，学生194名，适龄儿童入学率100%，教师总数15人，教师学历合格率为100%，其中小学高级以上职称教师10人。学校运动场面积为4000平方米，生均占有面积为20平方米;学校微机室有计算机28台，每百名学生拥有14台;学校图书达6100册，已达到生均图书30册。
学校设有科学实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、计算机教室、语音教室、综合实践活动教室、多功能教室、图书室，体育器材室，心理咨询室，体质测试室，卫生室，卫星接收室，网络控制室，安防监控室;各专用教室设备基本齐全，管理科学化、专业化。近年来，学校先后荣获朝阳市三育人先进学校、朝阳市标准化实验室建设先进学校、凌源市模范学校、凌源市红旗少先大队、凌源市安全标兵单位等多项荣誉称号。
二、多方筹措资金，大力改善办学条件
几年来，学校每年积极投入资金进行设备购置或更新，同时强化校园文化建设，不断改善育人环境：今年上半年，投资13万元用于中心小学标准化建设。暑期开学，我校投资4万余元，粉刷门窗，室内刮白，订购装饰图版，创设校园文化墙等，强化规范管理。教育局还拨付了28台电脑。我校又多方筹措资金，争取社会企业家的资助：开学初，朝阳市吉庆服装厂徐静女士出资7万余元，为我校的学生赠送校服194套;10月份，沈阳市兰博钢铁有限公司老总——于兰君先生出资，为我校购置一个蒸饭箱，解决了学生中午吃凉饭的难题;12月份，沈阳市忆润实业有限公司老总——胥阳先生出资10万元，为我校捐赠电脑30台，教师实现了人手一机。到目前为止，学校各室装备明显改观。
三、加强教育管理，提高教学质量。
1、开足开全课程，全面实施素质教育
学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。
2、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。
(1)、做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的教学制度。并要求无论是主学科还是兼代学科，都要做到课前充分准备，课堂精心组织。并坚持推门听课制度和新调入教师展示课，及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。
(2)、扎实开展“课内比教学”活动，“课内比教学”活动是加速教师特别是教师成长的有效手段，以开展课内比教学为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，有利于促进我校教学质量的提高。
(3)、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市教育局批准的竞赛活动。
3、坚持校务公开，促进教育和谐发展。
学校实行校务公开制度，全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校规范管理的重要抓手。我校进一步完善校务公开制度，经费使用等让家长、教师需要明白的事项一律公开，并公布举报电话，接受公众监督。学校每年召开教职工代表大会，实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识。促进教育健康和谐发展
4、开展课外特色体育活动，促进学生全面均衡发展。严格按上级统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”，注重提高学生的身体素质和艺术素养。
4、凸特色，亮品牌，提升学校办学品位
主要渠道：高标准，艺术化，做校本，重乡土
特色办学是“一校一品”的诠释。我校在标准化建设中，低起点、高要求，在各项指标达标的情况下，重点抓校园艺术化建设。
首先是让每一面墙说话：每一面墙都有文字，每段文字都在与学生会话，学生可以在活动、游戏时，不经意间学到知识、明白道理。其次是版块分明：八个版块涉猎八项内容，分
别是安全篇、感恩篇、家乡篇、礼仪篇、理想篇、养成篇、知行篇、励志篇。
文化墙既像一面面镜子，随时折射师生“衣冠”，又像一位位严师，时刻约束师生言行。 校园标准化验收顺利通过，受到兄弟学校的关注，刘杖子、前进等中心校相继来我校参观学习。同时，校园文化建设也得到了教育局领导的高度评价，2013年11月份，全市中心小学校长参观、学习、朝阳市、凌源市教育局有关领导来我校检查指导工作。
5、切实加强德育、安全工作，为教育均衡发展提供保障。
德育、安全工作是实施素质教育，促进学生全面发展的重要因素。我校继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
1、加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，学校以“优秀少先队员”、“文明班级的评选”评比为主要载体，充分发挥少先队红领巾督查队的作用。加强对学生日常行为的监督，坚持纪律、卫生周周评制度和值周领导制度。坚持升降国旗制度和国旗下的讲话制度。继续加强《小学生日常规范》学习。
2、加强学生安全教育工作。从认识上高度重视，层层落实责任。通过制定消防防震暨紧急疏散应急预案、开展法制安全讲座、消防和溺水安全教育等多种形式活动，对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识养成。
3、强化安全措施。全面落实学校安全目标责任制和重大安全事故报告和责任追究制度。与教师签订安全责任书、《致家长一封信》等形式，落实学校安全责任制。强化门卫人员管理，严把门口第一道关，所有进入校园外来人员必须实名登记才能入校，坚持领导带班值日制和路队制，严防上、下楼梯时推搡及踩踏事故。
4、落实好安全隐患的排查工作。及时消除校园内各种安全隐患，坚持每月定期排查与平时随机排查相结合，并对重点部位和关键环节进行视频全程监控，消除学生的安全隐患。同时要做好突发事件的预警、防范与处置工作。加强校园周边环境整治力度，积极争取有关部门支持。对校门口交通拥堵、摆摊设点、治安差问题进行治理。
四、抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持
我校现有专任教师15人，其中有中学高级教师6人，小学高级教师4人，小学一级教师5人;市级骨干教师4人。拥有大学本科以上学历的教师5人，专科10人，学历达标率为100%;教师所学专业与所教学科一致性达100%;35岁以下教师9人，占总数的60%;教师所学专业与所教学科率达到100%;15名教师全部取得国家教育技术能力培训合格证书，合格率达到100%;
1、重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，适时举办评选
优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动;引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。每学期进行一次师德现状调查。印发《告家长书》，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我校严格治理“三乱”现象发生，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订资料现象，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象发生。
2、提高教师专业素养，提升教学水平。(1)、我校教师通过继续教育培训和观看专家视频讲座，对我校教研活动的扎实、深入开展起到了极大的推进作用。每次教研活动及时安排有关教师全程学习专家观摩课例视频，听取专家对课的精彩评析。通过活动，我校教师在教材理解、教材运用、授课理念以及课上教师关注视角等方面都有了眼界开阔之感。给老师们以细致的指导和引领，从而使我校的教育教学活动得到了全面提升。(2)、学校通过以经验交流、示范课、集体备课、常规听评课等形式，通过交流、示范、指导、帮助其他教师发展提高，做到整体学科的同步发展。同时也加强了对青年教师的培养，近年来，我校教师在市组织的讲课、说课、论文评比等活动中，都取得很好的成绩。
五、存在问题和下一步努力方向：
我们在创建标准化学校的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题有待解决。在工作中也还有许多隐性障碍：
(1)存在问题：
1、运动场面积不足，无器械体操与游戏区。
2、科学教室、音乐教室、美术教室、书法教室、计算机教室、综合实践教室、图书室使用面积不达标，并存在一室多用的情况。
3、学校整体规划和布局比较合理，基础建设问题亟待解决。
(2)整改措施：
1、进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆上突出位置。
2、进一步规范学校办学行为。切实减轻学生的课业负担。
3、争取教育经费投入，进一步改善办学条件。
4、加大工作创新，积极探索我校教育均衡发展新机制。
5、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
总之，我校将以标准化学校建设为契机，振奋精神，增强信心，在各级领导的关怀下，继续加大对教育教学设施的投入，改善学校办学环境，努力提高教育质量，使大河北中心小学的基础教育真正达到跨越式发展，成为我市农村小学的新亮点。
学校标准化建设汇报材料
大河北中心小学
2014年6月30日
第五篇：标准化学校汇报材料
2014年户部寨镇义务教育标准学校建设
情况汇报
近年来，在镇委、镇政府的大力支持下，我镇教育事业得到了快速发展。为全面提升义务教育水平和质量，深入推进素质教育，加快教育现代化建设，促进义务教育均衡发展，我镇将在2014年大力推进义务教育标准化学校建设。现就今年的标准化学校建设开展情况汇报如下：
一、我镇义务教育阶段标准化学校建设现状
我镇自2011年实施义务教育阶段标准化学校建设以来，共成功创建5所标准化学校，分别是2011年创建成功的前高庄小学;2012年创建成功的大张村、田楼小学;2013年创建成功的前郭龙、双屯小学。
二、2014年义务教育阶段标准化学校创建任务
根据我镇教育现状，今年县教育局与我镇的签订的责任目标是创建4所标准化学校。结合我镇实际，经过县教育局领导实地勘察，今年拟创建标准化学校的4所学校是：镇一中、镇二中(或紫东小学)、许集小学、大寨联校。
三、我镇创建标准化学校的困难
(一)今年拟创建标准化学校的数量多。2011-2013年，三年时间创建了5所标准化学校，今年一年需要创建4所标准化学校，一年的创建任务和三年的创建任务几乎持平，其创建难度可想而知。
(二)今年拟创建标准化的学校基础薄弱。以往创建成功的标准
化学校都是小学，且基础条件较好，一句话，凡是容易创建的都已经完成了创建任务。今年拟创建标准化学校的这4所中小学，都是基础条件较差的老大难学校，在创建工作中还存在着以下较为棘手的问题。一是校园急需硬化、绿化、美化，进而创建成县级花园式学校，为创建标准化学校打下基础。二是学校校舍老化，门窗需要更换，墙体需要粉刷。三是现有的功能室只是个空壳子，缺少图书、仪器、微机和音体美器材。
解决这些困难，需要大量的资金，镇中心校除积极争取上级财政拨款、努力自筹外，还有大量的资金缺口，现将每所学校资金缺口情况汇总如下：
1、户部寨镇一中按照标准化学校标准，还需做以下工作和建设：
(1)、标准化操场2800m2，每平方70元，需资金19.6万元。
(2)、校园地面硬化4600m2，每平方70元，需资金32.2万元。
(3)、围墙维修粉刷520米，共4300m2，每平方40元，需资金17.2万元。
(4)、围墙重建200米，每米460元，共需资金9.2万元。
(5)、现有办公室、教室和功能室需维修和粉刷共7500m2，每平方10元，共需7.5万元。
(6)、绿化需增加300m2，每平方90元，共需2.7万元。 合计资金：88.4万元。
2、镇二中参考标准化学校标准，还需做以下工作和建设：
(1)、学校部分院墙风化、倾斜80米，约需资金3.4万元
(2)、操场硬化面积4300m2，约需资金30.9万元
(3)、学校路面硬化面积2700m2，约需资金19.4万元
(4)、教学区硬化面积3200m2，约需资金23万元
(5)、学生食堂区硬化面积840m2，约需资金6万元
(6)、男女宿舍院硬化面积1840m2，约需资金13.2万元。
(7)、教学楼、学生宿舍墙面粉刷9120m2，约需资金5.9万元
(8)、外墙粉刷面积1100m2，约需资金0.6万元
(9)、教学楼窗户更换及维修80个，约需资金3.6万元
(10)、男女厕所维修约需资金15万元
合计资金121万元，
3、许集小学参考标准化学校标准，还需做以下工作和建设： (1)、需硬化操场和跑道面积：1500m2，每平方70元，10.5万元。跑道200m2。核价：3万元
(2)、绿化、植树：1600m2，每平方25元，核价4万元。
(3)、新建车棚：64m2，核价1万元。
(4)、新建厕所四个：38个蹲位，核价4.5万元。
(5)、修缮房顶：800 m2，每平方40元，核价3.2万元。
(6)、教室地面整修：800 m2，每平方18元，核价1.44万元。
(7)、围墙内、外粉刷：1926 m2，每平方12元，核价2.3万元。
(8)、教室内、外粉刷：3384 m2，每平方12元，核价4万元。
(9)、增补围墙：12米、每米340元，共0.4万元。
合计资金：34.3万元
4、许大寨联校参考标准化学校标准，还需做以下工作和建设： 校园硬化1020 m2，6.3万元。
大门整修粉刷0.42万元。
旗杆0.3万元。
房屋内、外粉刷600 m2
，0.6万元。
校园美化0.5万元
自行车车棚90 m2，0.9万元。
校园绿化1600 m2，2.1万元。
办公桌椅15套，单价500元，计0.75万元。
防盗门26个，单价1000元，计1.4万元。
宣传栏0.6万元。
多媒体教学设备2套，单价11000元，计2.2万元。
合计16万元，
我镇义务教育教育标准化学校建设资金缺口总数为259.7万元。
四、完成今年义务教育标准化学校建设的建议
(一)充分利用镇领导的人脉资源，积极争取上级教育资金 加大教育投入，促进义务教育均衡发展。
(二)利用今年庆祝第30个教师节的良好契机，引导社会力量捐资办学，探索建立教育教学基金会，为教育纾危解困。结合周边乡镇的做法，积极鼓励我镇企业和个人为教育捐资，对捐资助学者视捐资数额大小，可以立碑乃至以名命校的形式，以资纪念。
(三)对口帮扶，以强带弱 制定和完善镇直部门对口帮扶学校
制度。对口帮扶，务求实效，必须防止形式主义。镇政府加强和完善对口帮扶工作，对帮扶工作目标任务、对口帮扶学校双方的权利义务、帮扶人员素质要求及待遇、督办检查、奖惩激励要有明确具体规定，要把对口帮扶工作作为推进义务教育均衡发展的大事来抓。