第一篇：父母呼拼音范文
父母呼
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
——《弟子规》学习心得张星心
同学们：
大家好!
很高兴能和大家共同交流弟子规学习心得。我今天主要围绕“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒，父母教 须敬听 父母责 须顺承”而学习。
爱要大声说出来。我想问大家一个问题，你们爱自己的父母吗?我们知道，为了爱，我们可以付出一切，甚至生命。那我们是怎样为之付出的。
还记得我们入学的那一天吗，父母帮我们扛着行李，进入了平遥现代工程技术学校，开始了自己的高中生活，转眼间高一的学生将迈入高二，高二的学生即将走进高三，高三的学生就要离开这个学校，考上大学就要和父母一个学期见一面了。从入学到高三毕业，我们的父母为你默默付出了很多很多，而我们却把那一切当成了理所当然。学生过生日大讲排场而不顾及父母怎样辛苦挣钱;在网吧虚度年华却又期骗父母自己在好好学习;在其他同学家过夜，却不给父母打个电话，让他们焦急等待;抽烟、打架、搞对象等不文明行为让父母无脸到校;经常与父母发生争吵，拿离家出走当成要挟家长的工具等等。
同学们，睁开眼睛，站直了。短暂的心灵历程给予我们的不简单是一次回味，更是要看到现实，改变自己。我们该怎样处理自己和父母的关系呢?《弟子规》告诉我们“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒，父母教 须敬听 父母责 须顺承”。其实不管是那一方面就只体现一个字“顺”。孝顺，是先顺后孝，顺，其实就是理解，就是让父母心里有所安慰。也许过去的你是让父母头疼的，但只要我们改，就是孝顺的顺。也许是你的一次进步，也许是你的一句关心，也许是你的一个行为，也许是你的每一次成长都可能成为让父母顺心的点滴。其实孝顺就在我们的身边，就在我们的一言一行这中，只要我们心中有爱，就能做出让父母顺心的事。
最后，希望我们学生都能做一名孝顺的孩子。
谢谢
第二篇：《父母呼》教案
第2课 父母呼
教材分析：
本节课学习的内容是第二单元第二课《父母呼》。
教学目的：
1、背诵《弟子规——入则孝》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。
2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。
3、让学生懂得要感恩父母，如何做一个孝顺的孩子。 教学重点：
体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。 教学难点：
理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。” 教学准备：
1、学生：收集古人孝顺父母的故事。
2、老师：多媒体课件。 教学环节：
本节课分为四个基本环节：诵读、识字、释义、践行。 教学过程：
一、激趣导入
1、我们的读书口号是——全班同学大声回答：“诵读千古美文 争当少年君子”!
2、播放“卧冰求鲤”的故事。
(1)同学们听得都入迷了，会听就是会学习! (2)说一下你听后的感受?
生1：王祥是一个孝顺的孩子。 生2：王祥的孝心感动力天地。
二、初读经典
1、自由读。(请同学们自由读文段，要求：读准每个字音，读通每个句子。)
4、生自由读文本，师来回巡视。
5、同桌交流。
古语云：“独学而无友， 则孤陋而寡闻。”大家一起交流自己的感受吧!
6、汇报读书情况：你读懂了哪一句?
7、学生自由谈感受。(能大概说就行)
三、朗读体会
学习：父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。
父母教，须敬听;父母责，须顺承。(课件出示)
1、播放《弟子规》动画片段。
2、指名读。请XX同学来读这两句。
3、谁来说说这两句话的意思?
生1：父母叫我们要马上应，父母叫我们做什么事，我们不得偷懒。父母教育我们，我们要有听他们的话，不要顶嘴。 师：你的理解很正确。
生2：父母喊我们，我们就要回答，父母叫我们做工，我们不得偷懒不做，我们要听父母的话。
师：你很会读书，理解很到位。 师：谁能联系实际谈一谈自己的理解。
生1：比如，放学回到家，妈妈叫我吃饭，我马上说：“好的，妈妈。” 师：你是个听话的孩子。
生2：吃完饭我看一会电视，然后妈妈叫我写作业，我马上关掉电视，去写作业。 师：你是个爱学习的孩子。 生3：我们要听爸爸妈妈的话，帮他们做家务活，不惹他们生气。 师：你是个懂事的孩子，懂得孝顺父母。为他们鼓掌!
4、齐读。大家一起读这两句话。声音整齐又响亮。
5、练习背诵。
学习：冬则温，夏则凊;晨则省，昏则定。
出必告，反必面;居有常，业无变。(课件出示)
1、课件出示两幅图(图1：小孩为母亲扇风。图2：小孩出门前请示父母。)。
2、请大家仔细看图，用自己的话说说图上的内容。
3、谁来说说，平时你帮父母做过什么事? 学习：事虽小，勿擅为;苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏;苟私藏，亲心伤。(课件出示)
1、 讲故事：刘备教子
2、 引出字句。
3、 引导学生用前面学习的方法，自读自悟。
4、 学生讨论：“你做错事时，父母是怎样教育你的?”
5、 送大家一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
四、复习巩固
1、练习背诵。
(1)朗读接龙：师生朗读接龙;同桌朗读接龙;小组朗读接龙。 (2)指导背诵。 (3)练习背诵。 (4)男女竞背。
2、看译文，猜原文。
① 父母叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓。父母让你做事的时候要马上去做，不能拖延。(父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。) ② 对父母的教诲要恭敬地聆听;对父母的责备要顺从地接受。(父母教，须敬听。父母责，须顺承。)
③ 子女照顾父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，伺候父母安眠。(冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。)
五、总结
百善孝为先。老师希望你们不仅把《弟子规》背好，在生活中还要按《弟子规》中说的那样做尊敬父母、关心父母、孝顺父母的知书达理的人。
六、课外作业
现在给大家留课外作业。第一题，写一写自己想对父母说的话。第二题，写本节课学习后的感想。第三题，为父母做一件好事，并写下来。三题任选一题。
第三篇：弟子规父母呼教案
弟子规：各位小朋友，你们好。我是你们的国学老师 杨老师。欢迎大家来到我们的国学课堂。在上课之前呢，我们先来看一个动画片，请大家认真看哦。等一会老师有问题要问哦。
好，动画片看完了，现在问题来了，第一个问题：这个故事的主人公是谁? 举手回答(黄香)非常棒，
那第二个问题是：这个动画片的主人公黄香为他的父亲做了什么事情呢?请举手回答。 (第一件事情：夏天为父亲扇凉席，第二个：冬天为父亲暖被窝)对，好，小朋友们都看的非常认真，那现在老师要问了，黄香为什么要为他的父亲做这些事呀?(因为他想做)因为黄香爱父亲，体贴父亲，所以会为父亲做一些事情，我们的小朋友是不是也爱爸爸妈妈呢?(是)也会像小黄香一样去为爸爸妈妈做一些事情吗?(会)好了，这就是孝的体现。大家看看我手上的这个字，你们都认识那些部分?(给大家展示“孝”)“孝”字的上半部分是一个老字去掉一个匕,大家看"匕"像不像一根拐杖呀?那如果一个老人把自己的拐杖扔了,而孩子能够马上过来搀扶老人,这就是孝的本义。那小朋友们想想，这个孩子一定是这个老人的儿女吗?(是)(再想想，一定是吗，刚才老师讲的时候有提到这是老人的孩子吗?没有对不对，)其实呀，孝不一定是指孩子孝顺自己的爸爸妈妈，也可以是对所有老年人的一种尊敬和爱护。
好，我们刚才学习了孝字，我相信大家都想做一个孝顺的孩子，那怎么做才算是最乖的孩子呢，我们来看看弟子规里面是怎么做的吧。
1、《弟子规》是古代韵文，读文之美在于字正腔圆，大家先听听那些播音艺术家们的朗诵，请认真听。在听的过程当中呢，请同学们注意两个问题，第一呢，是请大家注意个别字的读音。边听变把不懂的字、音圈出来，加深印象。第二呢，是要注意节奏和韵律。(播放录音。
2、现在就请同学们自己读一下吧。请注意你们刚才标出来的几个字的读音。开始!
3、老师来检查一下，请看这些多音字，在本课应该读那个音呢?。
4、现在让我们字正腔圆地齐读一次
5、多种形式朗读。 俗话说：“书读百遍，其义自见。”通过刚才的几轮诵读，你都读懂了什么?(读懂了要孝顺父母)很好，说中了课文的中心思想。
课文的前四句主要讲了，父母呼唤我们的时候，我们应该马上答应，父母让我们去做某件事情的时候，我们应该马上去做，父母责备我们的时候，我们应该尽量不要去顶撞我们的父母，因为那会让我们更加生气。请第一排的同学读第一句，第二排第二句，后面的同学接上。好，大家读的非常棒，接下来我们继续学习。
请大家回忆一下，我们刚才看的动画片中黄香的故事让你联想到了弟子规中的那句话?
(冬则温，夏则清)真是太棒了!一点就通。我们一起来读一读这句话。
哎呀，前几天，老师听说了一件令人胆战心惊的事情，一个学生放学后没有跟父母打招呼就直接去了同学家，到了晚上9点还没有回家，父母及老师都担心极了，四处寻找，一直到11点钟，这个学生背着书吧回家了，父母一见到孩子眼泪立刻流了出来。
说一说，你想用课文中的那一句话来告诉这个孩子应该怎么做?(出必告，反必面) 好、现在老师有个问题，请同学抢答：
1、妈妈生病了，让小名去倒杯水，可小名坐在沙发上看电视就是不动。(
)
2、小刚在犯了错，爸爸责备他时，他大声地跟爸爸顶嘴。(
)
3、小名放学后回到家里，没有跟家长打招呼，偷偷地一头扎在自己屋内打电脑。天色已晚，父母认为他在在学校没回来，给老师打电话询问情况。老师告诉几点下课，应该到家里了，母亲听后非常着急地到处打电话，寻找这个孩子。最后，在老师的提醒下，到孩子的房间里一看，正在网络天地“畅游”。 (
)
4、文文很喜欢同桌的笔，于是趁同桌不注意悄悄地拿走了。(
)
好，非常棒，小朋友们都非常的认真，我们最后再来读一读这篇课文，好，现在呢，我们来学习一首歌，这首歌呢跟我们今天学习的课文有关。现在大家先听一遍。
大家说这首歌好不好听? 大家想不想学?
那有没有小朋友发现这首歌有什么秘密啊? 对，这首歌的歌词就是我们今天学习的课文内容。那现在我们跟着音乐来学习这首歌。
第四篇：幼儿园小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》及教学反思
小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能用"哎"及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒，理解"父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒"的含义，并能初步诵读，在生活中，懂得尊重父母和身边的人，快来看看幼儿园小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒》含反思教案吧。
活动目标：
1.理解"父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒"的含义，并能初步诵读。
2.能用"哎"及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。
3.在生活中，懂得尊重父母和身边的人。
4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：
1.提前请隔壁班级能力强的一位幼儿及家长拍摄相关录象。两人的照片一张。
2.文字图片：父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒。
3.每个幼儿的身上贴好名字。(便于老师叫出小朋友的名字)
活动过程：
(一)谈话活动，引起兴趣。孩子们今天薛老师带你们去认识一个新朋友。听音乐进场。
师：孩子们，今天我们认识的新朋友叫想想。她在干什么?搭积木玩得可开心啦。这时候，谁在喊她?
(二)出示视频1，理解语句"父母呼，应勿缓。"的意思，并会用"哎"答应别人。
1.视频1。
2.师幼讨论。
教师：咦，想想答应妈妈了吗?为什么?如果你是想想，妈妈喊你，你会怎么答应。
3.游戏：我喊你答。
教师：我现在做妈妈，你们都是我的孩子，喊你名字的时候要赶快答应?
教师小结：集体喊、过度到个别喊。(真是有礼貌的孩子，你回答的真快啊等等)教师：我们都知道爸爸妈妈喊我们名字的时候要赶快回答"哎"，想想听到了吗?
呀想想也答应得很快，我们一起表扬一下。你们也很能干，真是妈妈的好孩子。
4.练习诵读"父母呼，应勿缓。"教师：在很久很久以前的小孩子他们也明白这个道理，我们一起来听一听。(播放课件1，放慢速度)教师：你们听到了什么?请个别幼儿回答。幼儿回答出一句，及时提炼句子，还有谁来会所说听到了什么?(并出示字卡)分角色诵读"父母呼，应勿缓"。男孩子们(唉)你来读一读。女孩子们，你们也来读一读。
(三)播放视频2，理解语句"父母命，行勿懒。"师：爸爸妈妈喊我们名字的时候要马上答应，那爸爸妈妈让我们做事情的时候该怎么做呢。
我们先来看看想想是怎么做的。
1.视频2。
2.师幼讨论。
教师：妈妈喊想想干什么?她是怎么做的?妈妈喊了想想做事情的时候，马上去做，不偷懒。想想做得真不错，我们表扬一下她吧。你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情，你是怎么做的?和你的好朋友说一说吧?幼儿讨论教师：你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情?你是怎么做的?谁来说一说。
情景表演：幼儿：妈妈喊我洗手，我马上就去洗手。你知道了妈妈喊你做事情的时候马上去做，不偷懒。那我们试一试。**孩子，到妈妈这里来，要吃饭了，把手洗洗干净吧。(要下命令式，让孩子去做事情)
3.诵读句子教师小结：孩子们都明白了爸爸妈妈让我们做的事情，都知道马上去做，不偷懒。弟子规中有一句好听的话也是说得这件事情。我们一起听一听。(播放课件2放慢速度)教师：你们听到了什么?(出示相应字卡)一起读一读。分角色读4.幼儿体验。
教师：爸爸妈妈喊你做事情的时候你能马上去做不偷懒，那老师喊你们做事情，你们愿意吗?孩子们(哎)请你们把这句好听的话告诉客人老师吧。(播放课件2)
(四)诵读，进一步巩固认识。
教师：刚才我们学了弟子规里两句好听的话?我们一起来跟着电脑里的老师读一读吧?(一起诵读)让我们再跟着电脑里的老师读一读，好吗?
教师：刚才跟着电脑里的老师读了读，那现在我们自己来读一读吧。(完整欣赏，轻声跟读)分角色诵读：男孩子们，你们读下好吗?女孩子们，你们再读一次听听好吗?孩子们，立正，我们一起读给客人老师听一听，好吗?
教师总结：今天好开心，孩子们都会读弟子规中的两句话，明白了话的意思。让我们一起去告诉别的班级的小伙伴吧?和客人老师说再见吧。(播放音乐，幼儿拍手诵读离开)
活动延伸：
角色游戏：将录音放在游戏区中，幼儿扮演爸爸妈妈和孩子，进一步巩固认识。
日常生活：家园合作，引导孩子们在生活中懂得"父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒"。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。
本文扩展阅读：父母 fù mǔ(1) parents(2) 父亲和母亲的总称。父母者，人之本也。"士庶有人善，本诸父母。"(3) 具有父亲和母亲作用的人。
第五篇：外呼宽带58+0呼口径培训
宽带当前政策：
58+0：免初装费、免设备押金、按照当前政策优惠一年，一年到后每个月扣25元。 (例：客户2018年8月1号办理宽带，8月2号装机成功，8月免费用，套餐9月开始生效，免费优惠至2019年8月31日，2019年9月开始每月扣25元)
口径：
步骤一：开场
您好，请问是王XX王先生吗?
不好意思打扰您，我是杭州移动的客户经理。看到您是我们的移动老用户，并且现在每个月消费都在58元左右，是我们的VIP优质客户。8月份移动公司针对您这样的忠实客户免费赠送一条移动100兆的家庭光宽带，不需要额外收取一分钱，您看这边要不要直接给您办理掉?
步骤二：过程`
1、客户问：怎么办理?
麻烦您告诉我是哪个小区的(哪个区哪个小区)?我帮您查询下移动宽带有没有覆盖。 经查询，XX小区移动宽带是有覆盖的，如果您要办理的话我这边直接帮您登记掉，回头装机人员会和您预约装机时间，再上门给您免费安装。 如果条件限制不方便查询是否覆盖的，就说：
麻烦您告诉我是哪个小区的，我这边帮您登记下预约办理，如果地址已经覆盖移动宽带的，回头装机人员会和您预约装机时间，再上门给您免费安装。
客户同意办理，再把套餐和客户详细解释一遍： 业务内容：
我再和您确认下相关信息(问客户要身份证信息、详细装机地址、联系电话等)，另外，再和客户明确：只要您每月手机保底消费在58元以上，100M移动光宽带免费使用一年，一年之后按照每月25元扣费，不过一般一年以后移动公司针对您这样的老用户还会有特别的比如继续免费的优惠套餐的，如果您一年以后不想用了，也可以直接去营业厅办理宽带拆机。
【最后安装成功后需要给师傅150元，100是开户费，安装成功后返100话费，50元是设备押金，到期后可以到移动公司退】
另外交代以下几件事：
1、参加本活动，宽带要求在网一年，一年后正常收费25元/月。优惠期间不能拆机，否则视为违约，且需支付100元违约金。
2、如果宽带不用了，拆机时需同步携带ONU(光猫设备)前往移动营业厅办理拆机。
常见问题梳理
1、一年以后怎么弄弄?
按照规则，一年后每个月扣25元宽带费用，不过到时候移动针对您这样的老用户肯定还会有特别优惠的套餐的。如果您一年以后不想用了，也可以直接去营业厅办理宽带拆机。
2、如果说：我现在已经在用电信的宽带了。
平时办移动宽带要收取业务开户费、设备押金等，还有宽带费用，现在搞活动，所有费用全免，完全是白送的，反正不花您一分钱，您可以装一条移动宽带和电信的对比下，看看移动宽带到底怎么样，如果您觉得移动宽带还不错，把电信的退掉好了。
4、如果问：移动宽带到底怎么样(速度)?
移动宽带都是光纤覆盖,独门独户的，和电信的宽带在同等速率的情况下上网速度是一摸一样的，日常上淘宝、看电影、看股票完全没问题。在游戏方面，坦白讲，因为电信宽带起步早，很多游戏的服务器都是电信的，所以可能移动宽带在玩游戏的时候会略微出现延迟的情况，不过现在随着用移动宽带的人越来越多，很多游戏现在都已经有移动服务器了，并且移动针对网络游戏一直在优化，目前玩主流的大型网络游戏比如LOL(撸啊撸)等都没有问题的。
5、100M宽带速率? 上行速率：30Mbps ， 下行速率：100Mbps