第一篇：关于我眼里的社会作文
单元作文：我眼里的秋天
炎热的夏天很快就过去了，随后迎来了凉爽的秋天。
一阵阵秋风掠过田野，把一望无际的稻子都吹弯了腰，稻穗沉甸甸的，好像一片金色的海洋。
果园里的苹果、葡萄都以成熟姿态，呈现在人们的眼前。苹果红彤彤的，像是一个个小灯笼挂在树上。葡萄一串串的，让我馋涎欲滴。摘下一个放在口中，甜甜的，还有一点酸。
我来到小树林里玩耍，只见树上的叶子都落下来了，一片一片的，像一只只飞舞的蝴蝶。
啊!我眼里的秋天，是美丽的、收获的、可爱的。我爱这果实累累的秋天!点评：对比写出了秋天的凉爽。用词准确、条理清晰，能够抓住景物特点描写。
指导教师：齐秀梅
吉林长春汽车产业开发区第二实验学校三年级:谭炳垚
第二篇：我眼里最美的风景作文400字
陕西合阳城关小学六(4)班 王笃行
美丽的风景到处都是，可在我眼里，最美的风景却是我哥们的身影，奇怪吧?
那是周五放学，我和他同路。我们一路说说笑笑，不知不觉到了广场。广场上人很多，最显眼的是个跪在地上的老妇人，衣着破烂，头发蓬乱，前面放个破碗，一个乞丐。
我正想绕道过去，只见他飞快地跑了过去，从兜里掏出钱放进碗里。那一刻，我心里很不是滋味。
他俯身将钱放进碗里的画面，成了我心中最美的风景!
还有一次，我好不容易在拥挤的体育场里找到他，想告诉他乒乓球比赛的结果。远远地，看见他不停俯身干着什么，走近，他在捡拾别人扔的垃圾。“真笨，看人家都在扔，你能拾完?”我嘲笑道。他不以为然地说：“你只要捡它自然就会少。垃圾少了，大家眼前干净了，心情就会好得多。
看着他穿梭在垃圾成堆的体育器材下面与垃圾箱之间的身影，再看看呆立在一旁的自己，我有种无地自容的感觉。
他大汗淋漓却满脸笑意地捡拾垃圾的画面，也成了我心中最美的风景!
我心中最美的风景，是我一个哥们的身影，——温暖别人想着别人的身影!
(指导老师：张亚凌)
点评：
“最美的风景”怎么是“哥们的身影”?小作者构思的确新奇。而后通过两个画面，表现了“温暖别人想着别人的身影”才是“最美的风景”这一主题，应该说比很优美的自然风景也高个档次吧。
第三篇：我眼里的冬天
教学目标：
1.观察、发现冬季里动植物的变化，养成爱观察、爱探究的习惯，初步了解相关知识。
2.体验冬季天气的变化，初步感知冬天气温变化对生活的影响。
3.对自然现象和生活中的问题有好奇心，喜欢提问，有探究兴趣。
4.亲近自然，初步感受大自然的美好欣赏冬季，产生爱家乡、爱祖国之情。 教学重点：体验冬季的变化，感知冬天气温变化对生活的影响。 教学难点：了解冬天里的动植物的情况，知道有些动物要冬眠，并了解他们冬眠的方式。
教学时间：2课时
第一课时：
教学过程：
一、导入
谁能告诉我，现在是什么季节了?(冬季)
冬季，也就是冬天到了。你怎么知道冬天到了呢?(天气冷了，树上光秃秃的了......)如果让你用一种颜色表示冬天，你用什么颜色?
那现在的天气怎么样，是不是很冷呀!天气冷了，我们就要怎么样?穿上厚厚的棉衣，屋子里也生上了暖气，这样我们就不怕冷了!可你知道小动物们到了冬天会怎么样吗?
二、出示儿歌
冬季里，刮北风，
小动物，忙过冬。
羊儿换上厚皮袄，
青蛙睡在泥洞里。
燕子回到南方去，
鱼儿躲到水底层。
松鼠贮足粮食后，
一头钻进大树洞。
1.我们看看冬天到了，狗熊、蛇都躲到哪里去了?蝙蝠呢?(出示幻灯片)
2.他们这是在干什么呢?(睡觉)他们到了冬天就要冬眠了!你知道他们要水多长时间吗?为什么到了冬天就要睡觉吗?
他们大概要睡一个冬天的时间，要等到春天到了的时候才会醒来。冬天到了，天气会变冷，这些动物不能在寒冷和没有足够的食物的环境下生活，所以他们就要睡觉了，而且在睡觉前，他们会储存足够的食物或者摄取足够的养分，这样他们就不会饿了!有些动物在冬眠的时候也会醒来，吃一些东西会在睡!
3.有些小动物受不了冬天的天气，冬眠了!那冬天里的树、花、草有什么变化吗?谁能说一说?(树上的叶子掉光了，光秃秃的，草都变黄了，花都凋谢了)那是不是有所的树都脱掉了自己的外衣，所有的花都变得难看了呢?你知道哪些花在冬天还开花吗?
三、既然冬天这么的冷，你知道冬天的温度是多少吗?我们来看看今天的天气预报!(出示今天的天气预报)
请你记录本周的天气情况，完成“我的冬天天气记录表”
记录今天的天气情况(使用材料袋)
四 我们比一比看看谁是最负责任的小小天气记录员
板书设计： 我眼里的冬天
动物
植物
课后反思：通过学习学生对冬天的动物有了更多地了解。
第二课时
教学过程：
一、看看学生的天气记录表
二、看看图片，这是怎么了?(下雪了)
你知道冬天下雪好不好呢?
你知道雪花是什么样子的吗?能画一画吗?(动手画一画雪花)你可不要小看这小小的雪花，他对我们的生活和身体健康有很多好处呢?
雪可以净化空气，可以让庄稼有充足的水分，但是雪也会对我们的生活有一些影响，下雪了，路就不好走了，就会发生交通事故，有的时候雪太大了，就变成了雪灾了!所以下雪好也不好。
三、下雪了，我们可以对雪人，打雪仗，可雪人有的时候怎么会消失了呢?是他自己走了吗?你知道小雪人去哪里了吗?
四、我们这里是冬天了，是不是所有的地方都变成冬天了?你知道那里不是冬天呀?
出示儿歌
小问号，一大箩，
一个一个吸引我。
爱观察，爱动脑，
探寻冬天里的“为什么”。
第四篇：我眼里的“愤青”
说实话，这是我第一次听说“愤青”这个名词，也许是自己孤陋寡闻吧，也许是自己不足以成为“愤青”吧，总之，我以前对这个名词是没有多大的兴趣。愤怒的青年?当代的青年有什么值得愤怒的?因为自己手中的肯德基被一只流浪狗抢走而愤怒?因为上网玩游戏时家里突然断电而愤怒?还是因为自己看某个王老五很不爽而愤怒?真的很搞不懂这些人的愤怒原因，就因为这样的小事情而整天愤怒?“愤青”啊，“愤青”啊，你们可都是二十多的人了啊，还以为自己是几岁的小孩啊，没事就拉着父母的衣角在那撒娇啊……
因为自己这些年在教育制度的大力压制下，一直算是比较合格的做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，高中刚刚成为青年的我每天面对的是父母和老师关切的神色和脸色永远不变的数理化资料，好像根本没有机会去做“愤青”，而到了大学周围好像也没人来教我怎么去做“愤青”，就网上对“愤青”的一些评论看来，大家好像对“愤青”这帮年轻人好像都不怎么青睐，“愤青”通常是二三十岁的年轻人，接触网络居多，很大一部分为学生，尤其是在校大学生，这群人总是一副桀骜不驯的模样，每天情绪高昂，看这儿不爽看那儿也不爽，总是一副唯我独尊的样子，好像总是每天做出一副“指点江山，粪土考试和网游”，难道现代的“愤青”只有这点出息吗?而根据网上的描述，古代的“愤青”可是都很有能耐的。司马迁说：什么是愤青?愤青在文，就是“以儒乱法”; “愤青”习武，就是“以武犯禁”。 “愤青”无非也就是“因愤”“而愤”，比如这里介绍的豫让，其代表性的观点，就是“众人国士之论”，也可以概括为一句话：“士为知已者死”。如此一比较可见一斑，就我个人观点而言，若是现代的“愤青”“愤”的是地方，那我一定大力赞扬此“愤青”，比如“愤”发学习，“愤”发图强。 突然想到许多相同的故事情节，那就是很多的日本高层人员都会说一口流利的中文，熟读中国的历史，了解中国的风土人情，然后故事接着就会说出日本亡我之心不死等等之类的话，也许这些都是真的吧，但是单纯从民族精神上来看，他们的做法是绝对正确的，就算是为了以后再次侵华，他们也是做了万全的准备，因为“历史就是一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么!”。在看我们中国的高层，一个两个对日本都是恨之入骨，可是去日本出差的时候都是争先恐后的，每人还都带一个小蜜当翻译，他们也许真的是去学习“日本先进文化”吧!也许是我太偏激了，也许是我不够了解事实，可是我还是相信一句话，“无风不起浪”。而看到这些的“伟大的”“愤青”们又开始愤怒了，在网上的每个论坛上都要把日本的不轨行为骂一遍，顺便还捎带上了那些去日本学习先进文化的高层人员，作为一名大学生，我对这种吃饱了撑着的行为还是可以理解的，不过人家学习你不学的中华文化知识好像没有惹到你们吧。若是你们真的“愤怒”了，那就真正的为了民族大业而考虑考虑自己究竟应该怎么做，就算这个时候让你为了我祖国的利益去日本一趟，凭现在的你，能做什么?
之所以我上大学了，还是对“愤青”一无所知，那是因为我周围的人几乎就没有人是成为“愤青”的材料，就拿我寝室的一哥们来说吧，我可以拍着胸脯对你说，他要是能成为现在的所谓的愤青，我就相信中国男足能把“大力神杯”抗回家!这位兄弟的某些作风真的让我很是佩服，每天睡觉二字挂嘴边，红楼专著放手边，娱乐新闻飘耳边，可以说在这个年代能找到这样的大学生真是不容易，不玩游戏，不谈恋爱，每天过的平平淡淡，不会因为某件事情而大发脾气(至少这一年来，我是没见他发过脾气)，没事就躺床上看书，自娱自乐，前一段时间还拉着我给我讲佛祖和舍利子，唉，这样的孩子怎么可能是“愤青”!
第五篇：我眼里的毛泽东
毛泽东的功与过
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
————《七律·人民解放军占领南京》毛泽东 他，是一个特征鲜明却又让人难以只言片语就可阐明的人物。
毋庸置疑的，毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家;是中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，他为中国共产党和人民解放军的建立和发展，为新中国的建立和我国社会主义事业的发展，建立了永不磨灭的贡献，他为世界被压迫民族和人民的解放事业和人类进步事业作出了重大贡献。
这样一个对于中国人来说，一个再熟悉不过的名字。然而却很少有人对他有特别深入的人性了解。由于国内政治色彩太浓烈，事实上，真实的毛泽东绝不是我们现在一些所谓的毛泽东研究书上写的那样，要么一味的毫无理由的叫着毛主席万岁，要么一味的保守暴君论。在一些书籍上面，外国人写的关于毛泽东的评价可以说还是很中肯的，比较客观的。
说起来，曾经也看过某一熟人谈起：国内出版的一些读物小说什么的，有许多是回忆文革经历的事，几乎毫无例外的发现了一个惊人的相似，他们所写下的都是痛诉文革所遭受的非人的折磨和无尽的屈辱，字里行间表达了他们对于这场革命的埋怨于愤怒，很小的时候，我相信书上写的那些，我也在潜意识里告诉自己，这场革命简直是“迫害”。
然而事实却远非那么简单，我们所看到的不一定是真的，眼见尚不能当真，更何况是书上写的呢?但是“三人成虎”的故事一遍遍的上演着，有时候人们宁愿相信谎言，也不愿意安静的去听那真实的历史。有人说：既然所有的书都写文革不好，那应该有可信度，为什么你要怀疑呢?因为这场革命的发生与写这些文章或书的人有着千丝万缕的联系。事情其实很简单，但是只要有一片叶子挡住了你的眼睛，就注定你只能盲人摸象。我们可以翻翻他们写的书上对毛泽东为什么发动文革只字不提，或者只是敷衍了事，实际上也什么都没说。为什么对此他们都讳莫如深?他们怕什么?对了，他们很怕，怕得要命，这一点使他们的痛，也是他们约定俗成的不能说的秘密!
那究竟是什么呢?这要从毛泽东说起。我们要想明白毛泽东为什么要发动文革就必须要了解毛是个什么样的人，他代表什么人的利益，他凭什么登上中国的历史政治舞台，凭什么?因为毛泽东代表的是工人阶级和贫下中农的无产阶级的利益。试想，仅凭简单的配置为什么仅仅三年就被打到台湾呢?因为有劳苦大众的绝对支持，所以毛泽东始终代表着劳苦大众的利益，让人最吃惊的，也是最不可思议的是：毛主席发动文革后，知识青年上山下乡得到了全国的拥护，这也是许多回忆家们缄默不语的地方。难道毛泽东的个人魅力超过极限?
如果说是，那么这种感觉就像是苏联时期的斯大林，以及继位的赫鲁晓夫。推崇并拥护他们的人民都陷入他们强大的光环中。如果说否，且从知识分子身上来说!长期以来，劳动人民都受到知识分子的迫害和侮辱，因为知识分子可以用很文绉绉的语言去诋毁和破坏劳动人民的劳动成果和人格，毛泽东十分看不惯中国的知识分子的德行的。自私、傲慢斯文的外表下肮脏的想法透进骨子了了。毛泽东说：劳动人民是最光荣的，所以一定要尊重劳动人民。劳动人民是历史奇迹的创造者，建国不到15年来，创造了一个一个的奇迹。
毛泽东认为，知识分子要进行改造，要彻底的改造，因为毛泽东坚信要想改造中国，就必须先改造中国的知识分子，而且他真的笃信劳动人民一定能改造好知识分子!然而，毛泽东错了，从一开始就错了，我可以毫无怀疑的相信毛泽东是个真心实意的为人民服务的领导人，或许这是这点，才导致毛泽东在劳动人民心中的完美形象，然而人终非完人，几千年就出了一个圣人，劳动人民有他自己的局限，而且他们身上的毛病可能比知识分子还要多，无可避免的狭隘思想导致他们眼光必然浅短，也必然无法彻底的成功改造知识分子。 影片《霸王别姬》所处的社会背景就是文革，里面有这样一个场景，由程蝶衣和段晓楼领养的弃婴四儿不仅反对蝶衣京剧理论，支持新戏，还把蝶衣惩罚他的脸盆摔掉，甩下狠话出走。这充分说明了文革时期对传统信仰的极度破坏，以及个人反叛个性的释放。以及后来的批斗会，小四在旁边看着，批斗自己的师父自己反而幸灾乐祸，这在文革也不是什么罕见的事。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。这是主人翁程蝶衣对段晓楼的失望，也是对菊仙的看透，更是对这个时代的心凉。
纵观毛泽东一生，功大于过，他仍是一个优秀的领导人。世界万物的运行规律，都离不开两个字：哲学。政治家、企业家、作家、投资家......大多数成功者都是一个哲学家。本质来说，很多做企业、投资、人际关系的道理都可以从毛泽东思想中悟出来。