心得体会是我们接触事物产生的思想，也是我们明确自身发展目标的重要方式。如何结合自身的成长情况，写出勉励自身成长的心得体会呢？今天小编给大家找来了《教师阳光问廉心得体会》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：教师阳光问廉心得体会
《鉴史问廉》心得体会
陕县教师进修学校 程 倩
从2015年1月9日起，中央九套播出由我省摄制的大型历史文化记录片《鉴史问廉》。这部纪录片播放的非常及时，对我们当前全国的反腐形势、廉政风暴是一次有力的配合。从文化根源上对我们反腐倡廉和民族心理进行一次总结和认知，使人民群众增强对反腐倡廉的民族自信心，还有我们的历史自信、文化自信，是一次综合性的文化解剖，给全国人民上了一堂很好的历史课。
该纪录片记载了上起国家制度出现以前的原始氏族部落的廉政萌芽，下至中华人民共和国成立以前中国共产党开创的廉政新风，时间跨越5000余年，历经五大社会形态，可谓源远流长。漫长的中国廉政史积淀了丰富的历史经验和优秀的文化传统，为我们留下了宝贵的廉政文化资源。值得我们认真总结和批判继承。
它揭示的是以民为本、顺应民心的传统;是勇于进谏和善于纳谏的经验;是不畏强权、公正执法的优良传统;是严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的官德与政风。中国廉政史上，涌现了许多不畏强权、执法如山的模范人物与典型事迹，如东汉光武帝时代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的刘宗周，都为倡导廉政文化提供了丰富的素材和奠定了广泛的群众基础。《鉴史问廉》实际上就是通过一个个清官的感人故事来展示廉洁对一个政权、对一个国家、对一个社会的重要性，腐败对一个国家、对一个民族、对一个社会的伤害。通过观看，每一个教师在该片的好故事中都得到深刻的教育。
就一个国家而言，“清正廉洁之日，则国家昌盛;贪污腐败猖獗之时，则国事衰微。”那么，对于一个学校、一个教师队伍而言，廉洁同样重要。廉洁的对岸就是腐败，当廉洁的意识不能占据主流的时候，人们往往会不自觉的滑向腐败的彼岸。每一个腐败的故事都是从廉洁意识的淡漠开始的。可以说，礼物是表达感情的一种方式，但是并非礼物越重，感情越深。相反，从现实的角度来讲，礼物越重，越容易起到相反的作用，容易将你的恩人变成罪人，容易将原本的好意变成坏心。每一次的腐败都是幕后的那双“温暖”的黑手模糊了廉洁的意识，从而打开廉洁的堤口，一发而不可收拾。 从古至今，廉洁的故事比比皆是。北宋包拯立《诫廉家训》于家中警示后人;周总理穿着朴素，总是将衣服补了又补，坚持艰苦朴素的作风。还有魏征、狄仁杰、包拯、郑板桥等一大批清官廉吏任职故事，受到历代百姓的传颂和敬仰。许多与廉政文化有关的器物文化，比如说包公祠、南阳府衙、内乡县衙等。在反腐败的制度设计和律令制定方面，古代统治者也有很多积极的探索，对我们今天的反腐败工作还有很多启迪。作为一个教师而言，虽然没有腐败的土壤，但是，我们从事的职业要求我们不仅要廉洁从教，更要把廉洁的种子种到每一位学生的心里，确保他们走上工作岗位之后，廉洁之花能够竞相怒放。
作为一名教师，廉洁从教就是要严格遵守教师的行为规范，做到勇于担当、乐于奉献，用真心对待学生，掌握好手中的权利，坚决杜绝用学生成绩作为筹码，获取非法的利益。树立良好的师德形象，通过言传身教，向同学们渗透廉洁的思想。我们的学生将来都要走向工作岗位，也许会面临很多诱惑，如何让他们能够顶得住糖衣炮弹的轰炸，就需要教师平时的言传身教。
“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失”。 《鉴史问廉》通过拍摄这个跨度几千年的廉政文化史，通过历史上这些廉吏和贪官的对比，使人们从中得到廉洁是一种正气，更是一种风气。当一个集体里廉洁的风气盛行时，这个集体势必会欣欣向荣的发展。当廉洁的风气在校园里盛行时，学校的教学质量一定会提高，团队的凝聚力会更强。作为一名教师，身体力行，弘扬廉洁的正气是义不容辞的责任。
2015年1月15日
第二篇：鉴史问廉心得体会
《鉴史问廉》观后感
从2015年1月9日至16日中央九套播出由我省摄制的大型历史文化记录片《鉴史问廉》，按照县里要求，我全部看完了。这部纪录片播放的非常及时，对我们当前全国的反腐形势、廉政风暴是一次有力的配合。从文化根源上对我们反腐倡廉和民族心理进行一次总结和认知，使人民群众增强对反腐倡廉的民族自信心，还有我们的历史自信、文化自信，是一次综合性的文化解剖，给全国人民上了一堂很好的历史课。
《清浊之辨》通过一个个惊心动魄的故事，展示在历史上的转折点上清官能臣和贪官乱臣不同的人生轨迹，剖析他们在大是大非面前的选择，向观众讲述中华民族数千年来价值追求:“天下兴亡，匹夫有责”。
邪不压正，在中国人的价值观、道德观中， 腐败从来都是被唾弃和否定的对象。在贪与廉、清与浊上辨明大是大非，是一个民族和国家进步发展的条件。国家的兴衰、吏治的清廉与否，不仅仅决定于高居庙堂之上的君王和各级官吏，而是需要全体国人共同的努力。中华文明的前途，取决于这个文明共同体的所有成员。几千年来，正是无数中国人的坚守和戮力牺牲，中华民族和中华文明才得以不断发展兴旺。这生生不息的力量之源，就在于“天下兴亡，匹夫有责”
1 的担当之中.
廉洁的对岸就是腐败，当廉洁的意识不能占据主流的时候，人们往往会不自觉的滑向腐败的彼岸。每一个腐败的故事都是从廉洁意识的淡漠开始的。可以说，礼物是表达感情的一种方式，但是，并非礼物越重，感情越深。相反，从现实的角度来讲，礼物越重，越容易起到相反的作用，容易将你的恩人变成罪人，容易将原本的好意变成坏心。每一次的腐败都是幕后的那双“温暖”的黑手模糊了廉洁的意识，从而打开廉洁的堤口，一发而不可收拾。
以铜为镜，可以“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜， 可以知兴替;以人为镜，可以明得失”。
今天看《鉴史问廉》，引人深思，让人清醒。要想做到“政治清明、政府清廉、干部清正”，首先我们要做的就是“干部清正”守住自己的节操。同时加强制度建设，真正“把权利关进制度的笼子”里，这样才能达到政治清明、国家安宁、和谐向上的治国目的。
2015年元月16日
第三篇：访贫问廉 驻村入户心得
王集乡“驻村入户访民问廉”活动心得体会
根据县纪委文件蒙纪[2011]27号的统一安排，5月—12月，王集乡纪检干部分为两组驻村入户，我们组进驻到王集村、移村村、许寨村、潘王村、秦湖村、白果村、杨沟村、界沟村，这段时间，我们与农民同吃、同住、同劳动，通过调研座谈、走村串户、访民问廉，了解到了当前农村的一些真实情况。通过这次活动对我们每个干部来说，收获很大，感触颇深。
一、加深了对党的惠民政策优越性的认识 近年来，党的一系列强农惠农政策的贯彻落实，真正促进了农村发展，农民增收。广大农村发生了翻天覆地的变化，农民群众的物质生活和精神文化生活有了明显改善可以说，党的惠民政策像春雨像甘露，滋润了广大农民的心田，使农村大地焕发出勃勃生机。。在王集村，我们集中了听取新农村示范片建设情况介绍，感受到了党的惠民政策给农业和农村带来的发展，给农民带来的喜悦。王集村后闫庄，家家都通了沼气池，建设了卫生厕所。王化庄修了下水道，解决了下雨出行难得问题。村部活动室功能齐备，宽敞明亮，村子里建起了一些楼房，几乎家家都有电视机，摩托车成了重要的交通工具，水泥路、砂石路延伸到家门口，孤寡老人和困难户都得到了社会保障，老党员、老村干部每年也由县财政给予一定补助，社会治安状况良好，加深了党和人民群众之间的感情。如今，党的十七届五中全会在关于当前和今后一个时期主要工作任务中又特别指出：要推进农业现代化、加快社会主义新农村建设，统筹城乡发展，加快发展现代农业，加强农村基础设施建设和公共服务，拓宽农民增收渠道，完善农村发展体制机制，建设农民幸福生活的美好家园。这个任务又一次集中体现了党的惠民政策。党的惠民政策在农村得到了较好的实行，基层干部有热情、有爱心，老百姓对党和政府的感情在升温。农业税免缴、生猪繁育补贴、水稻种植补贴和家电下乡补贴等都能及时足额发放到农民手上，免费的农技服务非常到位，大家感到国家经济实力增强以后，党和政府对农村的投入加大了，对农业的政策优惠了，对农民的关心加强了。
二、加深了与农民群众的感情
我们这些纪检干部平时都包片、包村，也认识一些村里的党员干部和部分群众，但都缺乏深入的了解，这次连续半年与农民朋友同吃、同住，接触农民群众更深入，交流思想更直接，融洽感情更容易。刚进村时，有些农民朋友认识，看着打招呼，虽然十分客气，但我感觉那只是礼仪上的。通过几天的朝夕相处，与他们促膝谈心，同他们一起劳动，帮他们解决一些实际困难，我感觉他们看我的眼神多了几分亲切，把我们当成了他们中的一员。这段时间我们还走访慰问了这8个村的困难群众，给每户送去了慰问，记录下他们的需求。加深了理解，联络了感情。
三、走访中发现的问题
近年来，在党的惠农政策的扶持下，广大农村发生了翻天覆地的变化，但通过访民问廉活动也发现了农村经济社会发展存在诸多矛盾和问题。一是农业基础设施建设严重滞后，无法支撑现代农业的发展，并将严重制约农业和农村经济的持续稳定发展;与农民群众二是农资涨价过快，农业生产效率低下，土地产出率低，农民增收困难;三是农村剩余劳动力大量转移，在增加农民务工收入的同时，导致农村精干、优秀劳动力的大量流失，农村劳动力明显不足;四是农村社会保障严重乏力，农民抗风险能力弱，因病致病、因灾返贫和原始贫困的群众还有很多;五是干群矛盾仍然存在，既有少数群众法制意识不强，讲权力多，讲义务少的问题，也有少数干部素质不高，作风不实，工作方法简单，不善于做群众工作，这些问题和矛盾的存在，严重阻碍了农村的发展，带来了发展的压力，让我们纪检干部感觉到自身责任。我们才能真正实现权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能把创事业、服务群众作为自己的天职，也只有这样，才能把自身工作推向深入。
不一样的感触
11月5日至9日，根据省委党校的安排，我随第39期中青班第三组学员一行，到常宁市庙前镇金龙村参加为期6天的“驻村入户体察民情”体验式培训。因为我在常宁工作了十年，现在又是常宁的市委书记，因此有与别人不一样的感触。
一、以不一样的身份进村入户，和农民朋友的关系更亲密了。这次在金龙村，我的身份既是常宁市委书记，更是省委党校中青班的一名学员。以党校学员身份进村入户，我更加深刻体会到了农民群众的了不起。农民是改革发展的主人。以前我走村入户，多是就某项工作深入调研，对群众的了解只局限于某方面。这次在金龙村，与农民拉家常时，老百姓都是说“我们常宁”，让我真切感到，他们对常宁有认同感、自豪感，他们才是改革发展的主体、主人。中国印山开发，以及村里修建安全饮水工程，征地拆迁涉及面广，工作量大，但所牵涉村民全都积极支持，有的甚至主动免费让地出力，工程进展十分顺利。聊天时，他们对我说：“这些建设，不是政府的事，不是哪个人的事，是我们大家的事。”农民是党员干部的亲人。入住农户李云德家那天晚上，睡觉前我见他提着一笼子鸡出门，疑惑地问他怎么回事，问了几遍他才说：“这几只公鸡晚上会叫，我怕你们不习惯，睡不好觉，把它们提到外面远点的地方去。”学员们要离开的时候，村民们自发拿出鸡蛋、干蕨菜等土特产要送给我们，被婉拒后，他们问：“是不是瞧不起我们?还是怕我们以后到城里给你们添麻烦?”农民养育了我们，他们对我们，有着兄弟姐妹一样的情怀。只要我们不高高在上，走马观花摆形式，放下架子亲近农民，农民不会漠视、隔阂我们党员干部，而是会与我们见真情、见亲情。农民是开展工作的老师。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。在调查走访中，我真切地体会到，广大群众生活在基层，最有发言权，问政于民知得失、问需于民知冷暖、问计于民知虚实。金龙村有林地面积2849亩，在做旅游规划时，我们原打算在山上种杉木，但当地村民提出，杉木种植时要翻山，不好看，砍伐后还容易造成水土流失，而栽种楠竹简单易行，收益更高，景观更美。如今，金龙村竹海渐成规模，风景如画。并且，村里办了一个小型楠竹加工厂，解决了10个蔑匠的就业，年可实现纯收入10多万元。
二、用不一样的形式进村入户，对广袤农村的认知更全面了。以前搞调查研究，是我个人或者与常宁其他干部进乡进村进农户，与农民座谈较多。这次是与来自全省不同地区的学员一起进乡进村进农户，同吃同住同劳动，形式变成了体验为主，对农村的了解更全面、具体。多想想农活苦，永葆亲民情怀。7日上午，我们跟村民李云德一起下地挖红薯，陈松、李郁两位同志手都起了血泡，9个人一上午所挖的红薯，换不来我们平时穿的一件衣，一双鞋，甚至一顿饭。而农民，不管身体状况如何，不管炎热下雨，得不违农时，辛苦劳作。我强烈地感觉到，作为一个领导干部，必须有亲民爱民的情怀，要树立群众利益至上，群众利益无小事的观点。为群众办点好事、办点实事、解决点问题，不是在送礼，而是在还情，不是在施舍，而是在报答;去给群众解决困难，不是去表现自己，而是去赔礼道歉。要保持廉洁自律的作风，清白做人，干净做事。多串串农家门，摸清村情民意。在访贫问苦中，庙前镇蹲点干部陈春宏能随口叫得出每一位群众的名字，这是我市抓民情台帐的结果，我们要探索更多这样的好办法，让干部像“井里秤砣”一样沉到基层，服务百姓。我在特困户廖桂香家里走访，看到墙角有一堆药渣，经询问知道她长年患病，听她说到我们的免费参合、医疗改革好，减轻了她不少负担，感到很欣慰。一定要多走乡间路，多进农家门，把低保抓落实，社保抓到位，让穷孩子有书读，孤老人有人管，生病有药医，工作有岗位，生活有尊严。多听听农民声，担起富民使命。关心群众生活，更要关心群众利益。金龙村支部书记文夏福告诉我：“这几年，村里的公路都硬化到组了，来旅游的人多了，村民买化肥、卖猪什么的方便了。我听村里在外打工的几个年轻人讲啊，等京珠高速复线通车后，他们要回到村里，利用这里的瓷泥办企业。”百姓创家业，能人创企业，我身为常宁市委书记，更应该引导当地创办好旅游事业，又准又好做细规划，抓紧抓实立体开发，建好配套设施，开创安民、富民新局面。
三、怀不一样的责任进村入户，对基层工作的思路更清晰了。“驻村入户体察民情”的过程，我不但肩负着引领常宁新农村建设的职责，同时也带着省委党校布臵的任务：听民声、知民情、解民忧、帮民富，为全省“三农”工作出谋划策。怀着这样的责任感和使命感，我对抓基层工作有了新的认识。要办好关乎百姓长远利益的大事。当地居民常常念叨着一句话，中国印山搞好了，是几代人的财富。当前，“中国印山”已经成为常宁的旅游品牌，我们将进一步做好文化挖掘保护、提质扩容工作，将这一品牌做得更响，更富魅力。同时，在发展经济方面，注重城乡统筹，注重长远规划，实现协调的发展;社会建设方面，充分考虑群众的生产生活方式，考虑民生改善，实现和谐的发展;文化发展方面，处理好传统与现代、高雅与平民文化之间的关系，实现健康的发展;环境保护方面，既要金山银山，更要绿水青山，实现可持续利用。要办好关乎百姓现实利益的实事。我市在继续办好免费农灌、免费参合、免费公交等一系列惠民实事的同时，进一步加大为群众办实事的力度。抓好医改工作，在27个乡镇办事处和4个社区服务中心全面推行了基本药物制度，397种基本药品在乡镇卫生院及社区卫生服务中心实行零差率销售。此外，我市已被列入农村养老保险试点县，全市9万多60岁以上的农村老人，10月起就领到了每月55元的养老金。吃饭、上学、医疗、住房、就业等方面群众最关心、最直接、最现实的利益问题，我们要下大力气解决好。要办好关乎百姓切身利益的急事。曾经有家企业看中金龙村的锡砂，想在村里开矿办厂，但我市考虑到中国印山旅游风景区的规划与保护，毫不犹豫地放弃了这家预计年利税上千万的企业。由于当地遍布石灰岩，饮用水源含杂质超标，我们投资240万元修建了一处安全饮水工程，实行集中供水，解决了邻近8000多居民饮水难、饮放心水难的问题。面对土地征用、房屋拆迁、企业改制、涉法涉诉以及劳动、社保、环境等方面的突出问题，我们要充分考虑群众利益，公平公正公开，把工作做到群众心坎上，不让群众吃亏。
一、对社会主义新农村建设有了新的认识
通过走访和与村两委座谈，我们了解到：东菖源村位于阳明山国家森林公园管理局东部，辖七个村民小组，农户264户，人口936人，稻田面积466.76亩，旱地54.35亩，山林面积34890亩，全村所有村民小组均通简易乡村道路，其中有四个村民小组已修建村级通畅公路。主要产业和资源有楠竹、雪莲果、高山反季节蔬菜、特种养殖和以“农家乐”为主体的旅游服务业等，除楠竹资源较为丰富外，其他产业规模都还不大。该村2006年被定为省级贫困村，经过几年来社会主义新农村建设惠民惠农政策的逐步落实，各类基础设施的建设得到了较大的发展，经济工作也取得了一定的成绩，村民的人均收入目前已达到3000元。但同时，我们也了解到目前该村建设中存在着以下几个方面的困难： 1.人畜饮水方面。全村930余人及200余头大牲口常年饮用山冲水槽自然积水，饮水难以保障且不安全，不卫生。 2.河道及农田水利方面。因自然灾害造成的山体滑坡及水土流失，导致村域内河床升高。特别是东江源河与菖木源河多处河床已高出稻田，极易造成灾害。2009年6月一场百年不遇的特大洪灾摧毁全村大量农田水利设施急需恢复。针对这一情况，詹道葵同学(湖南省建筑工程集团总公司水利水电工程公司总经理)以第38期中青班的名义，为村里捐赠5万元用以修复村里的农田水利设施。 3.村级公路建设负债较大，村委会压力较大。 4.广电通讯急需改善。全村尚有六个村民小组不通有线电视网，移动通讯信号没有覆盖全村。
5.第三产业未能展开。优势产业得不到深入发展，如雪莲果、竹木制品的加工、特种养殖产品加工等还存在产品开发不够、销售渠道不畅等问题。另外，我们还通过以调查问卷的方式了解到党的惠民惠农政策沐浴着山乡的农民，他们当中大多数都接触过惠民惠农政策宣传资料;享受过良种补贴、农村义务教育、独生子女家庭奖励扶助等，农村合作医疗保险达到100%，绝大多数村民对当前惠农政策落实情况的总体评价是满意的，但也有村民提出：农产品本来价格就低，而农药、种子、化肥、农用机械和柴油价格频频上涨，使得优惠政策带来的实惠在很大程度上被抵消了。
二、对民风乡情有了新的认识
因为东菖源村地处阳明山国家森林公园核心区，海拔有1千多米，常可见云雾在半山腰缠绕飘移，自古以来就有许多人家居住在这大山深处，尽管过去交通不便，可山里还是有这么多人家没有搬迁出去，一定是他们喜欢这神仙一般的“隐居”生活。今天我们身临其境，感受其中，我想：陶渊明梦中寻得的桃花源都没有这般真实，更没有这高海拔的深山与世隔绝的这种感觉。这里脱离了城市的喧嚣和繁杂，有的只是清新的空气和大山的寂静，生活在这里的人们得到大山的陶冶以及“和”文化的浸润，他们心胸豁达，心情宁静，心态平和，可以说是生活在“世外桃源”，因为难得，因而感叹!一种别有洞天的感觉油然而生。
虽然近几年来东菖源村发生了巨大的变化，人们的生活也逐渐富裕起来，但纯朴的民风并没有改变，这里的人们和睦相处，邻里联系往来密切，村里的人情往来每户平均是5000元/年;村民们都自觉遵守计划生育国策，近几年来都没出现过计生方面的问题;整个村庄多年没发生过刑事案件，他们甚至可以门不闭户而没有发生过一起被盗案件，这次我亲临体验了此情此景：我们入驻的户主，是村里的支部书记，廖支书凭借自身良好的形象和多年来的工作经验，赢得了群众的信赖。由于村庄坐落在森林公园区内，当年开发旅游征地拆迁任务很重，廖支书率领全村群众识大局，明事理，全力支持政府工作，他们不讲价钱，不提条件，全村没有一起越级上访的，这昭示着一名基层党组织负责人的人格魅力和高尚品格以及村民的善良厚道。入住四天来，廖支书和他的爱人随时都为我们留着大门以便进出。另外，我们在访贫问苦的那些农户家，也可以遇见这种现象，他们在看不见家门的田间劳作而可以放心地敞开自家的大门，当得知我们已到家中访贫问苦时，他们急匆匆地从田间赶回来，热情地招呼我们喝茶，而当我们把慰问金送到他们手中的时候，他们由衷地喊出了共产党好!社会主义好的心声!这里的民风是多么的纯朴!这里的乡亲是多么的可爱!这里真的是一块难得的净土!外省的女子也都愿意嫁到村里来;还有，这里的孩子好学，成绩优秀的较多，自77年恢复高考制度以来，全村考上大学的有50多人，其中考上北京大学、浙江大学和武汉大学的都有。
三、对劳作的艰辛有了体验
在“驻村入户”活动期间，我们跟农民一道参加了田间劳动。在湛蓝的天空下阳光显得格外明丽，山风拂面，神清气爽，闻着泥土芬芳中夹杂着的野草野花的幽幽清香，不由得使人想多做几个深呼吸感受一下舒展筋骨和心旷神怡的畅快淋漓。
正是种植玉米的好时节，我们带上工具，顺着弯弯曲曲的羊肠小道走了一段路程，来到了地里。看看同学们一个个很是兴奋，急不可耐地挥舞手中的银锄，欢快地干了起来。这是最初的感受：兴奋!
不一会儿，一块长满野草的玉米地就被同学们平整出来了，接下来是打洞，在农妇的指导下我们知道了洞与洞之间的间距，农妇告诉我们：如果间距太密，等玉米长出来就会长火蚊子，不利玉米的生长。打好洞后，我们开始往洞里放肥料，接着是播种，这时农妇又告诉我们：播玉米种不能把种子直接播到肥料上，等肥料溶解后，就把种子给腐蚀了，玉米种子就不能发芽生根了!得播到肥料旁边的土里面。原来，农业生产还必须得讲究科学性!农村需要科学技术!这是第二个感受。
我们做的非常认真，因为我们在播种着农民的希望，望着手中的种子，我的眼前浮现出玉米成熟后那一堆堆金黄色的玉米棒子，那就是他们心中的希望。我们自当珍惜!岳阳市农机局局长万五龙说得好：种瓜得瓜，种豆得豆，种玉得玉。是啊!我真希望我们在春天播下的金灿灿的玉米种子，待到秋天收获的季节，老百姓收获的是值钱的宝玉啊!
种玉米的最后一道工序就是垒土浇水，整套程序做下来我已经是腰酸背痛了，看似简单的劳动其实并不简单。它不仅检验了人的体力和耐力，也检验了人的耐性和意志。为文者讲究读书破万卷，下笔如有神;练武者常说拳打千遍，其意自现。可见，这简单的重复之中，也有着深刻的内涵。这时的我完全没有了当初兴奋的感觉，有的只是农民劳作的艰辛感，从而更加尊重农民，珍爱粮食，并下决心要把农民们这种不怕辛苦，踏实肯干的精神运用到今后的实际工作中去，为民服务。
通过这次“驻村入户体察民情”实践活动，我给自己做个小结：晒黑了皮肤，净化了心灵，收获了真诚，美丽了人生! 这次的体验将终生受用!
中青班学员 省文化厅处长 毛青山
根据教学计划，我同
6组全体学员共9位同志于10月21-24日，深入革命老区平江县童市镇童坪村坳上组，走村入户进行农村社会经济情况调研，与基层农民兄弟同吃同住同劳动，感慨良多。现谨将有关情况归纳如下：
一、体验过程
21日，全组学员来到平江县城，受到该县县委、政府主要领导同志和有关委局负责同志的热情接待，当日便召开了县情尤其是该县农村基本情况介绍会，使我们对平江县的基本情况有了一个大致了解。随后，我们先后来到乡镇村寨，并与姚正昌等2位同志入住坳上组张任生(老村支书)老人家里。次日，我们分别召开了镇、村两级座谈会，进一步了解当地具体情况，然后分成2个分组，入农户开展调查研究和访贫问苦(学员们自行拿出6000元对孤寡老人、贫困户和老村组干部进行了慰问)。23日下午，全组同志还参加了挖地、浇水等生产劳动。24日上午，在进行了一些调研活动并与镇村负责同志简单交换意见、提出一些参考性建议后，我们与当地干部群众依依话别。
二、基本体会
虽然自己生长在农村，对广大农村有所了解，但时代不同了，农村社会经济情况发生了很大变化，逢年过节回乡拜见父母也只是来去匆匆，对农村的了解浮于表面。通过这次体验式教学，使我对广大农村现状有了一个比较具体的了解，我深刻认识到：
(一)、改革开放30多年来，广大农村发生了翻天覆地的变化，农民群众的物质生活和精神文化生活有了明显改善。我们选择的革命老区平江县是国家级贫困县，而童坪村又是该县的贫困镇里的贫困村。即使如此，改革开放的春风吹拂，仍然使得该村面貌有了很大改变，这一点农民群众体会最深。目前，绝大多数农民群众已经远离了缺衣少食的年代，村部活动室功能齐备，宽敞明亮，村子里建起了一些楼房，几乎家家都有电视机，摩托车成了重要的交通工具，水泥路、砂石路延伸到家门口，孤寡老人和困难户都得到了社会保障，老党员、老村干部每年也由镇村两级给予一定补助，社会治安状况良好。
(二)、党的惠民政策在农村得到了较好的实行，基层干部有热情、有爱心，老百姓对党和政府的感情在升温。农业税免缴、生猪繁育补贴、水稻种植补贴和家电下乡补贴等都能及时足额发放到农民手上，免费的农技服务非常到位，大家感到国家经济实力增强以后，党和政府对农村的投入加大了，对农业的政策优惠了，对农民的关心加强了。
(三)、农民增收依然面临许多难以破解的难题。首先是县域经济欠发达，导致区域经济的带动效应不够明显，老百姓整体上仍然只能以户为单位生产低端初级产品，缺少品种选择、技术服务和高附加值的加工，离社会化大生产还有相当距离，除了自给自足，富余部分不多，价格也较低，农民扩大再生产无论从积极性还是资金、技术、市场等方面都存在诸多问题;其次是水利设施年久失修，种植业“望天收”，今年秋旱，水库塘坝干涸，全村油茶收入与去年相比便成倍下降，在有些地段，人畜饮水都有困难;再次是交通闭塞，导致生产、销售成本加大，农产品缺乏市场竞争力。国家规划支持的道路，对交通状况比较差的偏远山区很难惠及，我们所在的童坪村村民分别集聚在三块山坳，规划中的道路只到村部一条线，不能延伸到纵深，另外两条路径仍然无力顾及，客观上还造成民众心态失衡，即使是规划内的道路，也只有1.1公里，纵深的0.6公里目前由附近农民自发集资投工投劳在进行低水平修筑，本来经济上就很单薄，修路集资更是雪上加霜，但农民群众将公路修到深山沟的要求十分急迫;四是“谷贱伤农”。农产品本来价格就低，农药种子化肥农用机械和柴油价格频频上扬，使得优惠政策带来的实惠在很大程度上被抵消了，如果再考虑到教育、医疗方面和工业消费品价格因素，农民增加实际收入的压力相当的大。
(四)、农村人口结构扭曲，社会生活维持在畸形状态。作为我国经济社会发展的一个特殊阶段，内地的相当一部分农村青壮年劳动力都已经外出打工，所谓的三资去城镇，五鬼留乡下。是说资本知识姿色都流到城里去了，只有老鬼小鬼懒鬼穷鬼病鬼不得已留在农村。话固然偏激和尖刻了，仍然反映出农村常住人口结构上的不合理，毫无疑问，这种不合理势必导致农村的生产发展、生活改善和社会进步上的要素缺失，给农村的全面协调可持续发展带来若干矛盾和困难。
三、基本认识：
体验式教学时间不长，收获不小，它让我们深切感受到党的富民政策对广大农村的巨大的积极影响，它让我们真切感受到农民兄弟的勤劳朴实和艰辛坚毅，也让我们认真思考和分析农村的一些现实问题，探索农村发展、农民增收的方向和措施，让我们更加深入地认识到社会主义新农村建设的重要性、必要性、紧迫性和艰巨性。没有农村的小康，就没有整个国家的小康，就没有完整意义上的国富民强。作为一名领导干部，应该恪尽职守，时刻想到农村，时时牵挂农民，着力统筹城乡发展，在自己的工作岗位上为富民强省做出自己的努力。
第四篇：做阳光教师心得_教师阳光心态体会
先有阳光教师，再有阳光学生，如何做好阳光教师呢?以下是由小编整理关于做阳光教师心得，希望大家喜欢!
做阳光教师心得(一)
做阳光型教师，体会幸福快乐。
“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，怎样去获得教师的职业幸福感，做一个阳光型班主任，学习了于老师的如何做阳光型教师，体会幸福快乐中体会到班主任工作应具备一定的技巧和素质，拥有一个良好的心态，才能在繁琐而艰苦的班主任工作中造就幸福人生。
心态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感叹：“现在的学生不好教呀!”“教师工作太累了!”……的确，教师工作是很累人，你唉声叹气是一天天过，开开心心也是一天天地过。其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。因此在教育教学过程中我们要保持良好的心态。你把学生看做天使，你就会生活在天堂里。让我们静下心来，带着微笑做好我们的班主任工作。
作为一个合格的班主任必须蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，教师应认真观察，细心体察，精心融入，明确教育是唤醒，而不是告诉。学会倾听，宽容待生。学生的行为都有其心理倾向，教师对付学生的过错行为要耐下性子听其陈述，寻找其出错的原因，认真分析，诚心纠错，还要允许学生错误行为的反复，以宽容之心对待学生的过错，不要揪住学生的小辫子斤斤计较。
不断学习，提高修养。在新时期，我们的教师不能只读教参和教材，用自已陈旧的经验和知识去教授鲜活灵气的少年儿童，很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的教师怎能侃侃而谈，叱咤风云，让学生心驰神往、如沐春风? 教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础的。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也才能使他们感受到幸福。我们要给学生他们需要的爱，这样我们的爱才能被学生所接受，所理解。学生感受到了教师的爱，在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求的……这样，用我们的爱在学生心中播撒阳光，从而使他们收获到幸福。
幽默的语言，构筑心灵的桥梁教育家富有幽默感，会更有效地启迪受业者的心灵。苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过：“教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默是班主任不可或缺的一种艺术。幽默不是雕虫小技，不等于哗众取宠，而是智慧和情感的体现。只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默，并恰如其分地加以运用，从而使学生在会心的微笑中获得美感享受，带给学生知识与智慧的艺术。
让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!相信只要我们拥有阳光心态，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会!
做阳光教师心得(二)
阳光是万物生存之源，阳光意味着热情，阳光意味着活力，阳光意味着年轻，有了阳光才有我们这个美丽的世界。阳光给人的感觉是美好的，它代表着健康积极的生活态度，代表着热情向上。做老师如果给你前面加上个“阳光”来修饰，那也是我们每个老师的理想。
首先要把自己的观念转变过来，要有阳光心态。一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定。作为一个老师，无论有多大，都应该拥有阳光心态，那样才能拥有火一般的工作热情，拥有一颗年轻的、不断进取的心;拥有一个健康而又充满活力的身体。如果我们不能改变所处的环境，我们就试着去适应这个环境;如果我们不能改变别人就试着去改变自己;如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度;如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会快乐许多，也会幸福许多!我们的学生也会因此而快乐许多，幸福许多!
其次就是要享受生活、享受教育本身。“当老师苦啊，每天上课讲得口干舌燥，下课还得备课、改作业，可能还‘上不讨领导好，下不得学生欢’。一旦只觉得“苦”而体会不到“乐”，人们就会选择放弃，就会选择逃避。我们要坚信，教育的过程是美好的，教育的前景是美好的，我们完全可以轻松愉快地教好书，享受教育带来的巨大乐趣。课堂上,可以从学生稚嫩的发言中读出灵性，可以从学生大胆的想象中听出创造，可以从学生双眼闪烁的光芒中体会到学生对你的信任，可以从学生领悟知识后的表情中感觉到教育的价值??面对“差生”，如果我们每位教师有乐于发现的眼光，就能读出每位学生的优点，欣赏每位学生的个性，分享每位学生成功的快乐。点点滴滴，如甘泉，那么清冽、甜美。
我们只有获得源源不断的愉悦感，才能让这种愉悦不断推动我们在教育的路上前行。因为享受，意味着快乐，意味着满足，意味着成功，意味着幸福。
做阳光教师心得(三)
暑假我认真品读了《修优美师德 做阳光教师》这本书，让我感受到做一个优秀的阳光教师必须要做到：在面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸;面对同事，要有阳光般温暖的态度;面对家长，要能阳光般真诚的交流;面对教育，要有阳光般平和的心态;面对教研，要有阳光般积极的热情;面对发展，要有阳光般不息的能量。书中的一个个案例在我的脑海里烙下了深深的印痕。
教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师。
智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，就能不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。
做一名阳光教师，就要乐于读书学习，走进阳光海洋。知识就像海洋，只有不断努力，才能缩短与彼岸的距离。做一名阳光教师，就要善待学生的错误。因为每个人都会犯错误，更别提孩子了，吃一堑，长一智。孩子们正是在一次次的错误中吸取教训，逐渐长大的。因此作为教师，我要改变自己的观点，用赞美的眼光去发现孩子身上的优点，进而形成赞美的习惯。那么，我即使面临巨大的压力，也会从心里感到自己是一名快乐的教师。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之;懂得关怀获得朋友，懂得放心获得轻松，懂得遗忘获得自由”。
我要做一名阳光教师，调整好心态，热情地学习，快乐地生活，幸福地工作。在今后工作中，我会用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴以及学校、家长的认同和社会的认可。
做阳光教师心得(四)
以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。
正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。
对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。
第五篇：教师工作心得：做阳光型教师,体会幸福快乐
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教师工作心得：做阳光型教师，体会幸福快乐
教师工作心得：做阳光型教师，体会幸福快乐
“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，怎样去获得教师的职业幸福感?做一个阳光型班主任?学习了于老师的如何做阳光型教师，体会幸福快乐中体会到班主任工作应具备一定的技巧和素质，拥有一个良好的心态，才能在繁琐而艰苦的班主任工作中造就幸福人生。
心态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感叹：“现在的学生不好教呀!”“教师工作太累了!”……的确，教师工作是很累人，你唉声叹气是一天天过，开开心心也是一天天地过。其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。因此在教育教学过程中我们要保持良好的心态。你把学生看做天使，你就会生活在天堂里。让我们静下心来，带着微笑做好我们的班主任工作。
作为一个合格的班主任必须蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，教师应认真观察，细心体察，精心融入，明确教育是唤醒，而不是告诉。学会倾听，宽容待生。学生1
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的行为都有其心理倾向，教师对付学生的过错行为要耐下性子听其陈述，寻找其出错的原因，认真分析，诚心纠错，还要允许学生错误行为的反复，以宽容之心对待学生的过错，不要揪住学生的小辫子斤斤计较。
不断学习，提高修养。在新时期，我们的教师不能只读教参和教材，用自已陈旧的经验和知识去教授鲜活灵气的少年儿童，很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的教师怎能侃侃而谈，叱咤风云，让学生心驰神往、如沐春风? 教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础的。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也才能使他们感受到幸福。我们要给学生他们需要的爱，这样我们的爱才能被学生所接受，所理解。学生感受到了教师的爱，在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求的……这样，用我们的爱在学生心中播撒阳光，从而使他们收获到幸福。
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幽默的语言，构筑心灵的桥梁教育家富有幽默感，会更有效地启迪受业者的心灵。苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过：“教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默是班主任不可或缺的一种艺术。幽默不是雕虫小技，不等于哗众取宠，而是智慧和情感的体现。只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默，并恰如其分地加以运用，从而使学生在会心的微笑中获得美感享受，带给学生知识与智慧的艺术。
让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!相信只要我们拥有阳光心态，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会!
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