论文题目：新时代大学生网络诚信教育研究
摘要：“诚信”一词由“诚”和“信”两个字组成,“诚”主要是指真诚的道德品质,更多的是“内诚于心”;“信”主要是指信任,更多的是“外信于人”;而诚信则是指诚实无欺,讲求信用。诚信作为中华民族优秀传统美德,在当今中国特色社会主义建设过程中起着基本规范作用。随着信息时代的到来以及社会经济的发展,诚信的内涵也随时代的发展而不断丰富,网络诚信问题也变得极为突出,其教育价值不容小觑。当代大学生作为国家的未来,是实现中华民族伟大复兴中国梦和建设社会主义现代化强国的重要力量,在一定程度上其网络诚信状况不仅影响着自身的发展,同时也影响着国家的建设。虽然大学生网络诚信状况总体上保持一种良好的状态,但受各种复杂因素影响,现阶段仍有部分大学生存在网络学术失信、网络诈骗和网络暴力等一系列网络失信问题。新时代加强大学生网络诚信教育,不仅是完成高校思想政治教育立德树人根本任务的必然要求,也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要内容。因此,新时代如何加强大学生网络诚信教育,引导其树立正确的网络诚信价值观,成为新时代思想政治教育亟需解答的重要问题。论文主要从以下四个方面对新时代大学生网络诚信教育的问题及对策进行研究:第一部分介绍了论文的研究目的和意义,对当前大学生网络诚信教育的国内外研究成果进行梳理,同时阐明了本文的研究方法和创新点,为后续写作奠定基础。第二部分对诚信、网络诚信以及大学生网络诚信教育的概念和特点进行分析,梳理了我国以及西方诚信教育理念,并将其作为新时代大学生网络诚信教育的理论基础。此外还从学生、高校以及社会三个角度出发,论述了其必要性。第三部分结合调查问卷分析了新时代大学生网络诚信现状,当前大学生网络诚信方面虽然保持着良好的状态,但在实际行为当中仍然存在着失信问题,并且从传播主体、客体、教育内容、教育渠道以及反馈等方面深入探讨了大学生网络失信问题的成因。第四部分结合第三部分的问题有针对性地提出了解决措施,主要有提升高校教师网络诚信传播素养、提高高校网络诚信教育内容吸引力、增强高校网络诚信教育渠道多样性、培养大学生网络诚信品质、完善网络诚信教育机制。
关键词：网络诚信;教育;大学生
学科专业：思想政治教育
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 课题背景
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 国内外研究现状及评述
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.3.3 国内外研究评述
1.4 研究内容与研究方法
1.4.1 研究内容
1.4.2 研究方法
1.5 创新点与不足之处
1.5.1 创新点
1.5.2 不足之处
2 新时代大学生网络诚信教育理论概述
2.1 相关概念界定
2.1.1 诚信
2.1.2 网络诚信及特点
2.1.3 网络诚信与现实诚信的区别与联系
2.2 新时代大学生网络诚信教育理论基础
2.2.1 诚信教育相关理论
2.2.2 网络诚信建设相关理论
2.2.3 网络传播过程相关理论
2.3 新时代大学生网络诚信教育的必要性
2.3.1 从学生自身出发:满足大学生的自身发展需求
2.3.2 从高校角度出发:丰富诚信教育的内容和方法
2.3.3 从社会角度出发:促进社会和谐发展的客观要求
3 新时代大学生网络诚信现状调查与分析
3.1 调查问卷的编制与实施
3.1.1 调查问卷编制的目的
3.1.2 调查对象
3.1.3 问卷调查的内容和方法
3.2 新时代大学生网络诚信现状
3.2.1 新时代大学生网络诚信保持良好态势
3.2.2 新时代大学生网络诚信存在薄弱环节
3.3 新时代大学生网络失信的原因分析
3.3.1 网络诚信传播主体能力有待提高
3.3.2 网络诚信教育具体内容有待创新
3.3.3 网络诚信教育渠道形式有待增加
3.3.4 大学生的网络诚信素养有待提升
3.3.5 网络诚信传播客体反馈有待跟进
4 新时代大学生网络诚信教育路径
4.1 提升高校教师的网络诚信传播素养
4.1.1 持续汲取与时俱进的网络诚信教育理念
4.1.2 增强对网络诚信教育的把控和引导能力
4.1.3 提高对网络信息技术的掌握和运用能力
4.2 提高高校网络诚信教育内容的吸引力
4.2.1 拓宽网络诚信教育内容的广度
4.2.2 挖掘网络诚信教育内容的深度
4.3 增强高校网络诚信教育渠道的多样性
4.3.1 打造传统与现代教育平台的有机结合
4.3.2 构建三方联动的网络诚信教育新模式
4.3.3 建立高校网络诚信相关问题求助平台
4.4 加强培养新时代大学生网络诚信品质
4.4.1 深化网络诚信认知水平
4.4.2 丰富网络诚信情感
4.4.3 增强网络诚信意志
4.4.4 改善网络诚信行为
4.5 完善新时代大学生网络诚信教育机制
4.5.1 打造网络活动数据的采集分析平台
4.5.2 构建网络失信相关情况反馈机制
4.5.3 健全网络诚信奖惩评测系统
结论
参考文献
致谢