论文题目：连中专经管类学生就业能力评价与提升策略研究
摘要：基于社会飞速发展的动力之下,知识经济时代已然到来,教育质量的高低与国家发展存在着密切关联。自2016年政府工作报告首提工匠精神,国家正通过各项举措不断完善中等职业教育体系,深化中等职业教育目标,强化中职学生就业能力的培养与提升,以适应社会对复合应用型技能人才的需求。但当前中职学校普遍存在办学理念滞后、课程设置体系不完备、专业设置脱离市场需求、就业指导机制欠缺等问题,导致中职学生存在就业能力欠缺的现象;特别是在当前疫情肆虐的背景下,中职学校学生的就业局面更为严苛,在职场中表现出的就业能力与企业需求不对等已经成为中等职业学校学生择业与就业的主要矛盾点。结合上述背景,针对当前矛盾现状,以连云港中等专业学校经管类学生的就业能力为研究对象,详细梳理汇总了国内外学者研究成果的基础上,以建构主义学习理论和能力结构理论为指导,分析就业能力影响因素,结合现行中职教育政策法规和中职经管类相关专业人才培养方案,聚焦中职经管类学生的特点,依据连中专经管类学生就业能力培养与发展现状,运用德尔菲法构建了包括职业能力、问题处理能力、沟通能力、团队协作能力和创新能力五个维度的连中专经管类学生就业能力评价指标体系模型,并利用层次分析和定性分析与定量评价相结合等研究方法,确定各指标要素的权重占比,以及对各指标进一步的检验和优化。以此为基础,运用模糊综合评价法对连中专经管类学生就业能力实施评价,依据量化结果,从上述五个维度,提出连中专经管类学生就业能力提升策略与保障措施。论文为连中专开展经管类学生就业能力评价提供了支撑保障,对其培养适应时代发展的综合型技能人才具有理论意义和实践意义。主要成果与结论如下:（1）运用德尔菲法确定了具有适应性的连中专经管类学生就业能力评价模型;（2）运用层次分析法构建层次结构模型、构造判断矩阵,确定了各指标权重;（3）运用模糊综合评价法实施了连中专经管类学生就业能力评价,研判了评价结果,提出了连中专经管类学生就业能力提升策略与保障措施。
关键词：经管类;中等职业学校;就业能力
学科专业：工商管理（专业学位）
致谢
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 国内外研究现状
1.4 研究内容及方法
1.5 论文思路及框架
1.6 本章小结
2 相关概念及理论基础
2.1 相关概念界定
2.2 相关理论基础
2.3 本章小结
3 连中专经管类学生就业能力培养现状
3.1 连中专经管类学生概况
3.2 连中专经管类学生就业情况
3.3 连中专经管类学生就业能力培养状况
3.4 本章小结
4 连中专经管类学生就业能力评价指标体系的构建
4.1 连中专经管类学生就业能力评价指标体系维度的构建
4.2 连中专经管类学生就业能力评价指标体系的构建
4.3 连中专经管类学生就业能力评价指标体系评价的内容和标准
4.4 连中专经管类学生就业能力评价指标权重的确定
4.5 本章小结
5 连中专经管类学生就业能力评价与结果分析
5.1 连中专经管类学生就业能力评价流程
5.2 连中专经管类学生就业能力评价过程及结果分析
5.3 本章小结
6 连中专经管类学生就业能力提升策略与保障措施
6.1 连中专经管类学生就业能力提升策略
6.2 连中专经管类学生就业能力提升保障措施
6.3 本章小结
7 结论与展望
7.1 研究结论
7.2 研究不足与展望
7.3 本章小结
参考文献
附录1 连中专经管类学生就业能力评价指标内容调查问卷(第一轮德尔菲法)
附录2 连中专经管类学生就业能力评价指标内容调查问卷(第二轮德尔菲法)
附录3 连中专经管类学生就业能力评价指标专家打分调查问卷
附录4 连中专经管类学生就业能力评价指标体系各指标计算结果
附录5 连中专经管类学生就业能力评价测评表
作者简历