第一篇：职业生涯规划大赛培训
学业生涯规划大赛培训
3月13日晚上朋辈中心举办了学业规划大赛第一次培训。我们班数名同学参加了这次培训。弥志伟、王陶冶两位专业的咨询师为我们提供了专业的学业规划指导，使我们对学业规划大赛的认识更加深刻。通过这次培训，我们了解了学业规划的具体内容，我们知道了学业规划包括自我认知、行业认知、人职匹配、能力分析等内容。更重要的是，我们知道了四年的大学生活应该怎么做，应该培养自己的哪些能力。我相信经过这次培训我们班同学一定能够把学业生涯规划书写得更加完美，更加出彩。我相信我们班同学将会在学业生涯规划大赛上取得好的成绩。工商1305加油!
第二篇：职业生涯规划大赛
“一举成名”职业生涯规划大赛策划书
主办方：院学生会学习科技部与电脑爱好者协会
一、【活动背景】
“一举成名”即职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的兴趣爱好、专业特长，知识结构，结合社会环境与市场环境，对未来要从事的职业作一个全方位的规划，设立正确的职业发展路线，制定可行的方案。
二、【活动主题】
“ 规划理想职业，成就精彩人生”
三、【活动目的】
职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，使大学生明确当前和今后的目标，树立正确的职业观念和职业理想，给人生一个合理的定位，确立清晰的职业发展路线，在职业探索和发展中少走弯路，充分认识自身的价值，并为目标坚持不懈地奋斗，更好地实现人生的价值和意义。拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生。
四、【活动时间及流程】
1、11月13日(星期六下午三节课后)科创中心相关人员和学习科技部干事共议“一举成名”大赛相关事宜;
2、11月14日(星期天下午三节课后)由学生会向各班级发放通知并对活动进行宣传;
3、11月21日(星期三)进行初赛(亦为淘汰赛)，时间、地点拟定为晚6：30在A203教室，通过初赛后晋级决赛;
4、11月28日(星期三)进行决赛，时间、地点拟定为晚6:30在系办公室，统计总分，赛后为获奖选手颁发奖状。
五、【活动工作安排】
本次活动由计算机与信息学院学生会主办，科创中心与院学生会学习科技部承办，活动秉承“关注大学生热点问题，展现我院学生E样风貌”的宗旨，现对活动工作分配如下：
1、前期准备
(1)报名工作
由院学生会学习科技部负责，在报名截止时间前学习部登记各班参赛选手资料。
(2)宣传工作
宣传工作由院宣传部和学习科技部负责，宣传部主要负责设计完成宣传海报;学习科技部负责各班级的宣传动员工作。
2、比赛安排
会场由学习科技部和电脑爱好者协会成员布置，黑板字体由宣传部负责。此外，大赛中需要主持人一名和评委5名，计分人员若干，后勤工作人员若干(主要负责通信稿、摄像、应急等工作)。具体分工将于初赛开始前召开动员大会决定。
3、赛后安排
(1)比赛结束后，组织人员打扫会场，恢复教室原貌。
(2)整理赛程记录、照片，制成档案、存档。
(3)工作人员针对比赛过程中出现的问题，提出相应的意见、建议，简单总结活动成效，做总结为下一轮比赛积累经验。
六、【活动形式】
1、参赛对象：我院10级，11级，12级学生
2、大赛环节：大赛包含2个竞赛环节：现场PPT展示、职业角色模拟扮演(仅限于决赛)。各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。
七、【活动规则与要求】
1、现场PPT展示
PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟
回答评委提问。
2、职业角色模拟扮演
围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问(该环节仅限于决赛)。
八、【活动奖项设置】
1、选手综合奖 ：十佳职业规划之星 3人
证书 (学院“十佳职业规划之星”)、优秀奖 6人 。
2、选手单项奖：最佳现场展示奖 1人，最佳角色模拟奖 1人 。
第三篇：职业生涯规划大赛
第一届 “职面未来” 职业生涯规划大赛
参 赛 作 品
姓名：李俊峰__ ____ ____ 院系：机电工程与自动化学院_ 班级:电气4班________ ____ 电话：18322367869__ ________ 邮箱：1769619956@qq.com_ _____ 提交日期：2013.5.12___ ___ _
第一部分：自我分析
提示：一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我分析，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么，以及众多
的职业面前我会选择什么等问题。
一、职业倾向 适合的岗位性质:
1、工作环境稳定，不需要太多的冒险和变动，最好依照经验和规律解决事情
2、有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个项目或任务
3、较多使用事实、细节和运用实际经验的技术性工作，能够充
分发挥自己精细、准确、逻辑性强的才能
4、工作对象是具体的产品或服务，工作成果要有形并且可以衡量
5、要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次
6、工作有足够的准备和实施时间，在交付成果之前能够进行自我成就评估
二、职业价值观
我觉自己的职业价值观是利他主义、自由独立、身心健康、自我成长和社会需要，适合做志愿型的职业和合作型的职业。
三、性格特征
性格外向，比较好强，待人友善真诚，尊重理解他人做事认真，仔细，踏实，自信，但缺乏耐心，同时也很容易情绪化，不能做到凡事冷静。在学习上有时会有点懒惰。我爱好广泛，唱歌，打球等等。但也因为过于广泛，使得没有一项算得上是专长，我喜欢憧憬生活，喜欢简化生活。但缺乏生活经验。
四、个人能力
1.有对待工作无限的激情，并能带动团队中成员的情绪。
2.具备良好的个人素质和工作能力，能够胜任目前和今后规划的职位。
3.有良好的人际交往能力，人际关系很和谐。
4.领导、家人和朋友的支持。
五、成长经历
从小自强的我，一直努力学习，并努力提升个人能力。儿时的经历都会成为我现在乃至以后前进道路上的宝贵经验。
六、自我分析总结
我的适应能力是比较强的，这使我可以很快的适应工厂的生活。我认为自己的最大优势是自己的责任心，因为这一点在我以前的暑假打工时得到了很多领导的认可。同时动手能力也是我们技校生由于其他院校毕业生的一大优势!当然我的劣势也很多，比如我的英语才停留在A级，我知道新世纪的人才英语是十分重要的这就需要我加强学习!我比较喜欢临时抱佛脚，这是我的致命的缺点!
第二部分：环境评估
提示：职业生涯规划还要充分认识和了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点和发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势和发展趋势。
一、社会环境分析
我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。建设事业的持续发展和人民生活不断改善所形成的巨大市场需求,将成为经济发展的强大推动力这是我们处的大环境。我是自动化专业的学生应具体分析以下自动化技术行业所处的环境，自动化技术是一种新兴专业，还有随着我国经济的发展对人才的需求越来越紧迫，这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件。从自我条件看，自己接受物流专业学习，能掌握有关的物流知识，为自己以后走向自己的工作岗位打下了基础，现在物流就业范围广，缺口较大，而且岗位白蓝都可以从事。
二、校环境分析
天津职业大学电气自动化技术学制三年。主要培养掌握现代电气自动化技术、具有扎实的电气自动化专业知识和较强创新能力与实践能力，能在电气自动化工程领域从事设计、安装、调试、维修及运行管理等工作的高素质技能型人才。主要课程包括电路分析与元件检测、电子产品设计与制作、电气制图与CAD、电气自动化技术、电力电子装置安装与调试、计算机监控系统运行与调试和专业综合实训。 取证：维修电工中、高级职业技能资格证书、可编程序系统设计师中高级证书、计算机维修工中级职业资格证书、计算机辅助设计(AutoCAD平台)绘图员级和高级绘图员级合格证书。
就业:可从事电气控制系统的安装、调试、运行、维护、管理及系统集成等工作;也可从事运用新技术新设备进行电气自动化系统或产品的开发以及设备改造设计、安装、调试等工作。
三、家庭环境分析
家庭经济能力不是富裕，但维持一家的生活还是足够的。家庭和睦健康。家里没有从事生意，没有经商管理方面的经验。但自己并能很好与家人的沟通。所以家里无论什么情况下都给自己正确的支持。
四、行业环境分析
五、组织环境分析
六、职业分析
七、岗位分析
八、环境分析结论
第三部分：职业定位
提示：职业定位就是要为职业目标与自己的潜能及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。这个规划环节包括确定职业方向、各阶段职业目标和总体目标、职业发展路径等内容。
一、职业目标
根据我的个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：
1. 工程电气设备安装与调试工：技术型工作，我所读的专业是电气自动化，应该朝自己专业方向发展。
2. 维修电工：在专业课里最喜欢的就是电机与拖动，还有工程电气控制。
3. PLC与单片机，学的还算可以，能做技术性不强的工作
二、职业评估与决策
1、工程电气设备安装与调试工需通过对工程电气设备安装调试工技师的培训，使学生对本等级的技术理论进行系统化的消化和理解，取得理论上的提高，更好地面对应试;使学生对本等级的技能操作达到更规范化，更符合标准的要求，适合于本岗位职业技能操作要求，更有利于面对技能操作应试。通过培训培养发掘本职业技能达到标准的人才，具备对本等级以下技工示范操作、传授技能的能力，具备对职业道德的行为准则的遵守能力，促进本职业整体技能操作水平得到提高和发展。培训具体要求：职业道德及安全技术操作;电气基础理论知识;电气线路;低压电器;高压电气;电机拖动;变压器;电测仪表;继电保护;自动控制;电子技术;电脑 应用;电气标准、规范及与电气工种相关知识。
2、维修电工需在企业从事过电气维修、大修或电气运行工作能够按照维修单完成问题诊断与维修能够完成预防性维护保养工作工作时间在3年以上45岁以下的男性职工行政维修电工剔除、较优秀的可考虑女工。具有通用电气专业知识职业高中、技校、中专以上学历所学科目为《维修电工》《电气自动化》《工厂供电》《变配电技术》等相关电气技术方面具有较少或无实际工作经验愿意从事电气方面工作的年轻人员。有丰富的机床电气维修经验、能够看懂通用机床电路图不要求性别或从事过高低压配电盘配线的熟练男性电工40岁以下不要求学历。能够维修通用机床电气的一般都能胜任单位的电气维修工作从事家电维修、汽车电器修理、电动机大修、电气试验等方面的熟练男性人员。单位的设备控制在电气方面不算复杂但信号多连锁多。特别是在DCS控制中断时要求电气人员具有应急判断及时采取措施或甩掉自动控制来保证设备运转待具备停车或不停车维修时不影响或较小影响生产的技术素质。一般具有一定工作经验的电工行政维修电工除外经过熟悉是能够胜任我厂电气维修工作的。从电气方面讲并不需要多高的学历而更需要的是熟练。
3、PLC是一种专门在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。PLC及其有关的外围设备都应按照易于与工业控制系统形成一个整体，于扩展其功能的原则而设计。单片机是一种集成电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计时器等功能(可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路)集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业控制领域的广泛应用。从上世纪80年代，由当时的4位、8位单片机，发展到现在的32位300M的高速单片机。
三、职业生涯路径设计
由于以后会工作在电气及维修调试方面，一定要有比较专业、熟练的理论知识才可以，还要有丰富的工作经验。鉴于这些，我会在实习前的日子里多看、多练这方面的知识，达到融会贯通，举一反三，对问题有一种专业、全面、冷静的分析，然后进行果断，准确的处理。达到满意的效果
所应具备的知识和能力：
1、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力;
2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;
3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力; 4具有本专业领域内个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势;
5具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
四、职业定位结论
综上所诉，我已明确，我更喜欢工程电气设备安装与调试工，而且我感觉与其他俩项相比，我更能适应工程电气设备安装与调试工，同时该项工作的发展前景更好。在有一定能力后在去自主创业。
第四部分：实施规划
提示：制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，以逐步缩小差距，实现各阶段目标，更要注意去落实这一行动方案。
一、长期、中期、短期职业生涯计划
大学一年级(学业准备期)：
熟悉校园及所在城市(天津)的环境，尽快步入大学的生活结构;学好本专业的基础知识，争取每学期都拿奖学金，积极参与校园文化活动和社会实践活动;探索自我，了解自己的爱好、兴趣、性格、能力，了解自己的优势和劣势;学会与同学、陌生人交往，锻炼自己的交际能力，建立自己的交际圈。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
大学二年级(学业准备期和成熟期)：
上学期通过国家英语四级考试，下学期通过国家英语六级考试及普通话考试，并争取取得好成绩以便参加口语能力测试;充分利用和分配时间，继续学习深造，全面学习和掌握专业技能知识，拓展知识面，经常去图书馆，博览群书。积极参加各种校园和社会实践活动，不断提高自己的能力，扩展自己的交际圈。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
加强专业知识的学习，专注准备专业考试。多多参加社会实践，达到理论与实践的真正结合。在假期里，寻找机会，去电气公司实习，多多接触电气工程师，学习培养自信与坦然的心态，抓住每一次表现的机会，在大家面前展现自己。扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。 大学三年级(学业成熟期)：
提高就业技能，搜索就业信息;学习写简历、求职信，向老师和同校学长了解求职经历;登陆招聘单位网址或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备;争取在毕业前得到本行业的工作申请，积极参加各种招聘活动，了解面试知识，以及将要就业单位的信息。另外，学习方面也不能放松，要为自己做两手打算，一边寻找工作一边准备考研。
二、中期目标规划(2015年-2020年)
2015年-2016年(职业起步期)：
找一家电力公司当实习生，不断学习一位职业工程师所需的能力，如：四年内考取国家注册工程师。
206年-2020年(职业过渡期)：
这五年一直从事本职业，全面提高自身的各方面能力，如处理应急事件、解决工作中面对各种问题、电子商务技术的运用、管理能力等;尤其是自己的经营管理能力，了解一个电气公司成立的条件、申报程序及相关信息;提高自己工程师身份在行业内的声誉;扩大自己工作在本地的影响力;扩大社会交际圈，结交有能力的朋友;到知名企业兼职技术顾问，积累社会经验的同时，扩大自己的交际圈，积累成立公司的资本，寻找成立公司的合伙人。通过各方面的努力为成立公司做好努力。
三、长期目标规划(2020年-2050年)
2020年-2029年(职业发展期)：
与事先找好的合伙人成立一家小型电气公司，设法营销自己，通过广告、网站、博客等方法宣传宣传，打造名声;制定“精品工程”计划，培养一支无论是业务水平还是个人素质均具有顶尖水平的队伍;制定严格的管理制度，加强人事管理;参与各种社交活动，创造广泛接触大众的机会，让大多数人认识自己，积累人气;面对一切身处水深火热的权利受损者，宣传自身，发掘潜在的付费客户; 发挥积累资本为以后扩建律师事务所做准备。
2030年-2050年(职业成熟期)：
利用所积累资产及广泛的社会资源把原来的小型公司扩建成大型公司，并总结之前的经验教训对新成立的电气公司相关管理经营制度做出相应的调整以便更好的发展;尽量招收新毕业的大学生进生产部门，并按从实习生到技术人员的路径通过“精品工程”计划进行培养(在为公司培养固定的、高水平的工程师的同时，也能解决工科学生毕业就业难的问题);定期选送部分技师出国深造提高专业水平同时，提高本公司的含金量，提高公司在业内的地位以及社会影响力;担任所在地区电气协会会长，通过一系列的改革方式带动所在地区电气行业的发展;每年拿出公司盈利额的10%从事公益事业。
二、各阶段计划的分目标、计划内容(专业学习、职业技能、职业素养等)
三、计划实施策略
1、读大学期间：
大一：积累各方面的知识，重视公共平台与基础课程的学习，打牢基础，特别是英语与计算机，需要每天的坚持与积累，争取通过大学英语四级考试、江苏省或全国计算机二级考试。另外，自学金融学专业知识，从图书馆借出相关书籍自修，依次自修课程有：西方经济学、国际金融学、货币银行学、世界经济概论、金融工程学、国际保险、信托与租赁、公司金融、证券投资学、商业银行经营与管理、金融统计分析、国际结算、国际经济法、国际贸易理论与实务。
大
二、要提高个人能力，专业课的学习，选择金融学为第二专业，积极的动手实践、实习，努力通过大学英语六级考试、江苏省或全国计算机二级考试。
大
三、个性发展阶段，要积极的进行自身素质的提升，主动加深专业课的学习，了解考研的相关专业要求，有选择的参加一些社会组织的“证书”考试。同时此时也是对个人综合素质与能力进一步完善与提升的过程，特别是综合应用专业知识、独立开展相关专业工作的能力。为达到终极目标的中期准备：
2、就业期间：
工作第一年：从小职员做起，不埋怨不放弃，一最认真的工作态度对待每一个任务，以自己所拥有的金融知识，还可积极地位公司出谋划策，从经济学的角度分析人们对产品的需求，从而确定产品的研制方向机价格定位
工作第二年：熟悉公司之后，完成本分工作的同时，利用公司所能提供的条件，自主研究产品，并要及时向公司反映成果(如果得到公司的认可更好，不能则改进产品继续努力，并同时接受别人的意见) 工作第三年，我可能因为工作突出而被公司提拔，也可能因为平凡而被忽略。此时我可以为我后来做打算可以继续留在公司，也可以自己办公司。
最后，要为了自己的目标而努力!
第五部分：评估与反馈
提示：职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况及变化进行及时的评估与修正。整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出对应对策，对规划进行调整与完善。
一、可能存在的风险
1、由于工程电气设备安装与调试工这项工作比较好，较其他电气专业更能吸引广大电气专业毕业生的眼球，竞争压力较大，同时自己刚毕业，各方面的能力较弱，因此风险较大。
2、自主创业的风险在于，不知道如何评估风险，需要投资多少钱，前期收入不稳定，不懂运用什么模式，心里不踏实，该怎么入手。
二、预评估的内容
1、工程电气设备安装与调试工需通过对工程电气设备安装调试工技师的培训，使学生对本等级的技术理论进行系统化的消化和理解，取得理论上的提高，更好地面对应试;使学生对本等级的技能操作达到更规范化，更符合标准的要求，适合于本岗位职业技能操作要求，更有利于面对技能操作应试。通过培训培养发掘本职业技能达到标准的人才，具备对本等级以下技工示范操作、传授技能的能力，具备对职业道德的行为准则的遵守能力，促进本职业整体技能操作水平得到提高和发展。培训具体要求：职业道德及安全技术操作;电气基础理论知识;电气线路;低压电器;高压电气;电机拖动;变压器;电测仪表;继电保护;自动控制;电子技术;电脑 应用;电气标准、规范及与电气工种相关知识。
2、大学生刚刚走出校门，对于社会和市场的认识不够全面，容易在战略方向上产生偏差，俗话说，方向不对，努力白费。所以，在众多的大学生创业案例中，成功者寥寥无几.其次，大学生毕业后，对于创业所承受的压力估计过低，很容易在接受失败的打击后默默退出，这对于以后的工作生活将带来很大的阴影。最后是理论和现实的代沟，让充满美好期待的大学生们在现实面前会有一种失落感，而这种失落感是绝大部分失败者的开端.
尽管如此，我们也不能否定大学生创业的价值.我个人观点认为，大浪淘沙，顶不住的就是失败的，一将功成万骨枯，成功绝不是在大街上晒晒太阳就能轻易得到的.大学生创业有着得天独厚的条件，政策的支持和市场理论知识的弥补，可以让大学生在校园中就能开始自己的创业之路.大学生的创业不一定都是要轰轰烈烈的，其实，利益的最大化更看重的是周转率，所以，在一个几万人的大市场里，你没有作为，那，以后的竞争对手也不会给你留下太多的机会。年轻就要敢拼，创业的路子多种多样，当我们做好万全的准备再去行动时，天下，已是别人的天下!!!
三、风险应对方案
1、在从事工程电气设备安装与调试工之前的三年大学生活里要努力学技能拿文凭，大学里有我拿不完取不尽的才富，我要贪心点，能拿的都要拿。还有在学校学不到的如：实践和社会经验，那就要到外面去学。可以在外面找兼职或多参加一些团体活动。在做兼职或参加团体活动时，应注意在其中锻炼自己的各方面能力，如：人际交往能力、动手能力、组织能力、协调能力与和作精神等。在做好各方面的准备后就向着理想的职位发起进攻，不管成功率有多低，一定要全力以赴。第一次不行，就以此总结经验再次去面试，要学会在失败中振作起来。失败并不可怕，可怕的是失败了却不懂得要站起来。
2、 在自主创业之前要做的准备：
首先，要对个人的创业条件进行分析，制定自己的职业生涯计划，比如是定位在“给别人打工”，还是定位在“给自己打工”;同时看自己是否具备未来的老板气质和心理素质，比如承担风险的能力、创新的能力、决策的能力和领导能力。
第二，要做好市场调查和分析，准确掌握市场信息，做好市场预测，建立经营思路，设计市场进入策略。
第三，要学会理财，对经营项目的投资、筹资、成本、收益等作出可信的测算，学会常用的财务管理知识。
第四，撰写创业计划书。计划书文字要简练，以说明问题为准，结构清晰，使投资人能随时查到所关注的事项。
“选择比努力更重要，我认为如果我在资金少，和经验少的情况下，一种就是做电子商务，二种就是做直销，这两样我认为是可以通过努力和坚持最终取得胜利的。像资金方面的话，如果是电子商务，我没有自已的产品要去代理等，那要看我和供应商是怎么谈的，我们可以先不做存货，现在淘宝不是有分销平台吗，一件代发的，我觉得那种模式挺不错的，还有就是上1688团批商品，也挺便宜的。如果是直销的话，看你是怎么样去认定的了，有些人几百块也能慢慢做起来，只是时间的问题。相信自已，加油! 结束语
职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它可以使我们正确认识自我，帮助我们进一步了解社会，增强学生的自信心，促成学生自我实现。合理设计自己的职业生涯规划，是大学生通向成功的第一步。它可以使大学生充分地认识自己，客观分析环境，正确选择职业，采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰，从而实现自己的理想。
这三十多年的规划使我对自己的未来充满了希望，不仅如此我还明确的知道我现在就要做好准备从而一步步走向美好的未来。我的信心足了，道路清晰，目的也明确，即使偶尔会在生活上午大熔炉里迷失了方向，只要回头再看一下这份规划，很快就能找到方向的。从现在出发我的美好未来跑不掉。
现在我需要通过自身不断学习，勇于创新，把握更多机会。
第四篇：职业生涯规划大赛
2012 年 职 业 生 涯 规 划 书
管理学院
2012级人力资源管理一班
20121461
马娜
·前言
有这样一个故事：西撒哈拉沙漠中有一个名叫比塞尔的小村庄。它因依傍在一块1.5平方公里的绿洲旁而风光旖旎，游客如织，现在是一个很有名的旅游圣地。
但是在此之前，却没有一个人能从这里走出去。据说不是这里的村民不愿离开这块贫瘠的土地，而是他们尝试过很多次都没能走出来。1926年，英国皇家学院的院士肯•莱文听说此事，感到很不相信。他利用三昼夜的时间从沙漠边沿赶到了比塞尔，用手语向这儿的人们询问原因，结果每个人的回答都一样：从比塞尔向外，无论向哪个方向走，最后都会转回比塞尔。肯•莱文当然不迷信这个说法。为了推翻这种说法，他做了一次试验，从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。
为什么比塞尔人就走不出来呢?感到非常纳闷的肯•莱文只得雇了一个比塞尔人，让他带路，看看到底是怎么回事?做好了充分的准备后，他们出发了。10天过去了，他们走了大约800英里的路程，第11天的早晨，一块绿洲出现在眼前，他们果然又回到了比塞尔。原来，比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星! 在一望无际的沙漠里，一个人如果跟着感觉往前走，他会走出许许多多、大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里，没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。
肯•莱文在离开比塞尔时，带上了和他合作的那位名叫阿古特尔的青年。他告诉这个青年，要他白天休息，夜晚赶路，而夜晚要始终朝着北面那颗最亮的星星走。阿古特尔照着去做了，三天之后，阿古特尔果然很顺利地来到了大漠的边缘……
现在的比塞尔早已成为撒哈拉沙漠的一颗璀璨明珠，每年有数以万计的游客来到这里，为比塞尔带来了丰厚的收入。作为比塞尔的开拓者，阿古特尔的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
这个故事告诉我们，在人生的道路上，不光需要有着克服困难的勇气，更需要有一个明确的方向。因为选择好方向，就好比猎手瞄准了猎物，这样获得“猎物”才能成为可能。否则，再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。而职业生涯规划就是指引人生道路的那颗北斗星，在茫茫的社会大洋上指引着我们前进的方向。因此为自己设计一份科学的人生职业生涯规划，我们的生命将会释放出更加精彩光芒。
一、自我认知
1、性格
比较外向，开朗，幽默,乐观的。也很率性。喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。
2、兴趣
平常喜欢茶艺、葫芦丝、打篮球、听音乐、逛街、一个人骑车去田野间、还喜欢看书、看新闻、DIY小物品、烹饪。积极的培养各方面的兴趣，比如学拉二胡，对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。
3、 人力资源软件测评结果
为了对自己有一个客观清晰的认知，我分别进行了朗途职业规划测评、MBTI人格测试。
我的测评心理动力类型为：自强型、安定型。 我在工作中的优势：
1、 工作时精力充沛和充满活力的乐趣
2、 对迅速发生的改变和转变适应良好
3、 对被人的需要敏感，渴望以真正的方法帮助他人
4、 喜欢自然;你是个有协作精神的团队队员
5、 具有使工作有趣、让人兴奋的能力
6、 实际却有丰富的常识
7、 忠实于你关心的人和组织
8、 上进心;在工作中容易创造一个生机勃勃、充满乐趣的气氛
9、 柔韧性和愿意冒险，尝试新事物
10、 渴望合作，以真实准确的方法帮助他人
11、 清楚的评估目前的资源和情况，并且能立刻看到应该做什么
12、 很强的目标和使命感，执着 重视安全和保障 我在工作中的劣势： 1. 难以独自工作，尤其是持续一段的工作
2. 以表面价值接受事物，容易错失进一步暗示的倾向 3. 不喜欢提前准备，在组织时间上有问题 4. 难以看到目前不存在的机会和选择
5. 将失败当作针对个人的批评和负面回应的倾向 6. 难以做出决定
7. 冲动和容易被诱惑或迷惑 8. 不喜欢过多的条条框框和官僚作风
9. 如果涉及到个人感情，就难以做出有逻辑的决定 10. 抵制确立长期目标，经常难以达到最后期限 11. 难以律己或律人
12. 不愿意影响别人，对与他人的合作重视不够缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差。
通过测评的主要目的是通过客观分析确定自己基本的职业方向，通过结果可以看出我的兴趣能力主要集中在社会，管理两个方向。从事企业培训工作需要管理技能和人际交往能力作为支撑，而我希望成为培训师的意愿，能够成为培训师的基本素质与其要求基本吻合。
4、360度评估
我通过手机、电话和面谈的方式向我的同学、老师、家 人以及社会上有一定关系的人收集了了他们对我的评价，又加上我个人的自评，形成了一个比较全面的、客观的360度评估。 评价主体优点缺点
自己对工作始终保持积极的态度并充满热情，有很强的学习能力。乐于与人沟通并且掌握一定的沟通技巧。反应敏捷，语言表达能力强，可迅速应对各种情况。 知识结构不完善，相对缺乏对理化等方面科学知识的了解掌握。有时缺乏沉稳，对待细节上不够细心。
二、职业认知
1、 目标职业：企业培师
2、工作性质和能力要求：
《培训培训者》一书中指出，一名培训师的主要工作和能力要求如下： 主要工作：
对培训目标进行调查分析并制定培训计划，组织实施培训并全程评估培训活动。 能力要求：
应变能力，运用能力，观察能力
语言运用，培训技术，授课能力，应变能力 讲授课程或配合讲师完成培训课程的实施与开发 集体分配培训资源的使用 团队意识，分析判断能力 协调能力
3，自身实践与能力要求匹配分析
(1)组织能力，策划能力
··从小学至高中一直担任班长一职，现担任班级团支书有一定的组织能力和经验。
··是管理学院人力资源协会策划部的一员，曾策划并组织了内部模拟培训师大赛。
··同河北三位穆斯林企业家一起组织并参与了给西部贫困山区儿童送温暖的活动。
··策划并组织班级观看、学习、弘扬雷锋精神的活动 (2)知识运用能力，培训技术
·•所学专业为人力资源管理，主修课程包括人力资源管理，培训管理，绩效管理，薪酬管理，人员素质测评等。开学以来我从未放松对专业知识的学习，正积极筹备通过人力资源管理师的资格认证考试。
•充分利用假期的机会进行实习，与企业管理人员充分的交流沟通，向其学习管理实践经验并且在工作的过程中结合专业知识加以运用，达到学以致用的效果。
三、职业规划设计
1、大学生就业环境分析 2013年大学毕业生的招聘计划和就业需求岗位明显减少，就全球经济现状而言，持续的欧债危机、美债危机等导致全球经济复苏缓慢，欧盟、美国都没有从2008年的世界经济危机的阴霾中走出来，并且持续低迷，估计在很长一段时间内都无法恢复元气。所以，很多外企的全球市场不好，经济增长速度持续放缓，企业招聘量自然缩水。由于高校扩招和教育产业化政策推行，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，2013年全国高校应届毕业生规模达700万。截止9月底数据统计，今年企业校园招聘计划总量和招聘岗位数量仅为去年的80%左右。毕业生人数增加，而企业招聘计划和岗位减少，对于毕业生的刚性需求的减少，导致了2013年的就业形势比往年都要严峻。对于该问题，我主要从两个方面来分析。一方面是分析大学生就业形势严峻的主要原因及不利的一面。另一方面是分析国家为了促进大学生更好的就业而采取的相关措施，这一有利的一面。
2、专业认知
自古以来，人才和钱财都是任何事业滚滚前进的两个车轮。“知人善用，得人心者得天下”，人的管理其实正是一切管理的核心。人力资源管理是所有管理工作中离权力最近的层次，一般工作稳定，上升通道通畅，各单位的人事部门，也是核心要害部门。因职业重要性，人事主管升职、加薪的机率很高，因此想从事这份工作的人也非常多;同时，各人才市场乃至猎头公司对专业的人力资源管理人才求才若渴。从供求关系看，这个专业可谓是管理行业中的“宠儿”。
管理人的日常工作包括：干部任用、绩效考评、岗位定级、竞聘上岗、核发薪酬、日常考勤、员工培训、实习推荐、招聘新人以及人事、分配制度改革等。从事这一工作的人，必须善于言辞和交际，具有较强的理解、协调和沟通能力，博闻强记，平易近人等，具有较高的综合素质。因此，一旦你选择了这个专业，大学四年里，需要有意识地提高自己各方面的能力。最重要一点，是克服自己性格中与未来职业格格不入的一些弱点，如：急躁、粗心、任性、过于内向、木纳、胆怯、自卑、说话不经大脑、不善于保守秘密等。另外，还应该积极参加社团活动，主动与周围同学接触交流，学习为人处事的艺术。还有一点，就是要端正心态：即便你学的是人力资源管理，但甫出校门，不可能马上就能“管人”，长时间内反倒要被人“管”，甚至还会被派到基层接受锻炼，这些都是一个合格的管理者所必须经历的“原始积累”阶段，天长日久才能酿出美酒，只有耐心、信心、有恒心的积累、等待，有朝一日才可能成为真正的“人事掌门”。
3、计划的制定(十年磨一剑)
大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。
大学二年级：要通过大学英语四级考试;通过计算机应用2级考试;熟悉掌握专业课知识。
大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;尽量多体验兼职，积累工作经验，
大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。
2、近十五年的目标
2016-2019年：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
2019-2028年：贮备资金，积累经验;
2028年：了解市场行情;
2029—2030年：筹划资金，办理相关的手续，准备建立公司;
2031年：拥有自己的公司
3、求职计划
(1)学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。
(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。
(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。
(4)一定要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。
(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。
四、结束语
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。
大学生个人职业规划意义
职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长‘知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。
根据萨珀的职业生涯发展理论，大学生处于职业生涯的探索阶段，且正好跨越了该阶段的过度期(18—22岁)和试验承诺期(22—24岁)的两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期;而完成了职业学习和职业准备，大学生毕业后则会走上初次就业岗位，正式开始职业生涯。故此，在实验承诺期内，许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。所以，大学期间是职业生涯规划的黄金阶段，对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。
通过对自己职业生涯的规划，大学生可以解决好职业生涯中的“四定”——定向、定点、定位、定心，尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。
职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性;规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力;同时，职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会：
① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;
② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;
③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想;
④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距;
⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会;
⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
第二， 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。
第三， 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
从人力资源的角度出发，企业用人单位非常看重新进员工的职业生涯规划是否透明，是否与公司的发展一致。有一位毕业生在自己的求职资料中简要地描述了自己的生涯规划——“乐意从最基层的工作做起，用三至五年时间熟悉业务，掌握相应经验，然后向高级主管职位挑战”，尽管其成绩在众多竞争者中很一般，但却应聘成功。只有少数求职者会写出自己的未来发展规划。这些规划，让人觉得求职者的求职意向是经过深思熟虑的。即使其生涯规划只有五年甚至更短的时间用于为本企业工作，用人单位也乐意聘请这种目标明确、规划透明的人。宝洁北京市技术有限公司高级人力资源经理透露，该公司在中国每年招聘应届毕业生100名左右，凡是职业生涯规划的早的人，现在大多数都已成为总监、副总监或高级经理。
因此，职业生涯规划应该从大学生入学就开始培养、引导和训练，以便为学生未来一生的职业发展打下坚实的基础。
第五篇：职业生涯规划大赛1
江苏省第五届职业生涯规划大赛
南京工业职业技术学院 大学生职业发展协会
职 业 生 涯 规 划 大 赛 策 划 书
二O一二年十月十四日
目录
一、大赛简介 .............. 错误!未定义书签。
二、大赛流程 ............................. 4
三、大赛环节简介 ......................... 4 第一环节：展示PPT ...................... 4 第二环节：情景模拟 ..................... 4 第三环节：职业才艺展示 .................. 4
四、活动效果 ............................. 5
五、评分标准(满分100分) ................ 5
(一)职业规划设计书评分标准(40分) .... 5
(二)现场展示和情景模拟(60分) ........ 6
六、策划预算 ............................. 7 附一 ...................... 错误!未定义书签。
一、大赛简介
1、 大赛宗旨：
通过职业规划大赛活动的组织，全面普及大学生职业生涯规划知识，提高大学生的创新能力、时间和就业能力，引导他们树立正确的就业观、人才观、价值观，促进高校毕业生充分就业。
2、 大赛主题：
我的腾飞计划
3、大赛主办方：
南京工业职业技术学院招生就业处
4、大赛承办方：
南京工业职业技术学院大学生职业发展协会
南京工业职业技术学院各大院系
5、大赛指导单位：
南京工业职业技术学院招生就业处
6、大赛参赛对象：
南京工业职业技术学院全体在校学生
7、大赛比赛时间：
2010年11月3日下午1:30
8、大赛比赛地点：
南工院行政楼报告厅
9、大赛奖项设置：
一等奖一名：奖杯、证书、优盘
二等奖二名：证书、台灯
三等奖三名：证书、坐垫
二、大赛流程
1、主持人开场白
2、第一环节——展示PPT
3、第二环节——情景模拟
4、职业才艺展示
5、颁奖
6、领导致辞
三、大赛环节简介
第一环节：展示PPT 每位选手有五分钟的时间，通过PPT的展示和个人演说，将自己的职业生涯规划展示给大家。
第二环节：情景模拟
设置一定的模拟情况，要求选手快速阅读关于其所扮演色的描述，然后认真考虑你怎样扮演那个角色。你将与其他两个人合作，因为你们三个人的角色的行为是相互影响的。进入角色前，请不要与其他两人讨论。请运用想象力使表演持续5分钟。
第三环节：职业才艺展示
选手结合自身规划的职业进行个人才艺展示，形式不
限，展现参赛选手朝气蓬勃的精神风貌，以及职场新人的职业形象，且个人才艺应对达到自身的职业目标具有一定的促进作用。
四、活动效果
1、帮助大学生学习一些关于职业规划的知识。
2、提高大学生的职业生涯规划意识
3、帮助大学生树立正确的成才观和职业观。
4、推进我校毕业生就业服务更上一个新台阶。
五、评分标准(满分100分)
(一)职业规划设计书评分标准(40分)
1、设计书的完整性(20分)
①自我分析：包括价值观、兴趣、性格、技能、特长、职业
能力等。(5分)
②职业分析：包括社会环境、当前就业形势、就业动态、人
际网络资源、地域优势、专业优势等。(5分)
③职业定位：包括人岗匹配程度、所学专业优势、机遇、挑
战等。(5分)
④评估与备选方案：是否灵活。(5分)
2、设计书的创新性、可操作性及灵活性(20分) ①思路清晰：内容简明扼要,能客观分析自身及社会环境。(5
分)
②计划明确：近期计划详尽、中期计划灵活、长期计划具有
方向性、针对性、可行性等。(5分) ③抓住关键：准确把握职业规划的核心与关键。(5分) ④创新可行：内容新颖,与社会现实相符，切实可行。(5分)
(二)现场展示和情景模拟(60分)
1、现场展示与情景模拟(40分)
①个人形象展示：外表形象干净整洁，能充分展现大学生朝气蓬
勃的精神风貌和职场新人的职业形象。(5分)
②语言表达能力：发音与吐词清晰、语言流畅、层次清楚;内容
丰富有条理，逻辑性强，用词恰当。(5分)
③现场演讲感染力：演讲充满激情，善于引导现场观众，肢体语言
恰当、丰富，能够感染他人。(5分)
④参赛作品设计思路：参赛作品展示PPT逻辑设计与层次清晰，对作品各项内容的关键点提炼准确、有针对性。(5分)
⑤评委提问：语言表达和思路清晰、对问题的关键理解准确、解
释具有服力、应变能力强。(10分)
⑥团队精神：是否能与他人通力合作，使表演生动。(10分)
2、职业才艺展示(20分)
①精神状态是否良好，以及表现能力与感染力。(5分)
②是否与自身规划的职业有关。(5分)
③能否展现参赛选手朝气蓬勃的精神风貌，以及职场新人的职业形象。(5分)
④个人才艺能否达到自身的职业目标，起促进作用。(5分)
六、策划预算：
1、 宣传预算：328元
A 横幅：冠名公司2条
单价：100元
合计：200元
B 海报8张
单价：2元
合计：16元
C 喷绘写真2份
单价：100元
合计：200元
2、 打印复印：50元
A 、策划书：6本
单价：4元
合计：24元 B 、报名登记表：10张
合计：10元
C 、评分表 :5份
合计：20元
3、请柬与证书的开支 ：84元
A、请柬：15份
单价：2元
合计：30元
B、证书：6份
单价：4元
合计：24元
C、来宾登记簿
单价：30
合计：30元
4、会场布置开支：953元
A、横幅：1条
单价：100元
合计：100元 B、席卡：20个
单价：1元
合计：20元 C、卡纸：3张
单价：1元
合计：3元
D、矿泉水：2箱
单价：20元
合计：40元
E、话筒等租借费用：200元 F、服务费用：300元 H、奖品费用：800元
5、备用金：300元
费用预算总计：2317元
附一：宣传小组
宣传部
一、与老师、学生会交流(10月30日前完成)
二、大赛前期准备(10月30前完成)
1、 贺词、8张海报及赞助横幅悬挂的张贴
2、 2张喷绘写真，比赛当天张贴于会场
3、网站、广播站、电视台宣传
1) 与广播站交流，播放此次比赛的相关资料。 2) 联系电视台
4、制作比赛当天的PPT
三、活动当天(提前联系相关人员，确保大赛时人员就位)
1、照相人员安排(3个)
2、摄影人员安排(1个)
3、电脑操控人员安排(2个)
4、两台电脑，三个多用插座
四、大赛后期：会场清理，各部门负责自己所带物品，会场还原
五、活动后期宣传
1、活动后期进行海报成果展(以照片、文字的形式)张贴于
一、二食堂门口(11月8日前完成)。
2、网站上传此次大赛的相关新闻稿
办公小组
办公室
一、与老师、学生会交流(10月30日之前完成)
二、大赛前期准备(10月27日前完成)：
1、主持人(2名：一男一女)、演讲稿(黄巧丽)
2、礼仪小姐(6个)、化妆人员、4个记分员
三、大赛当天安排：
1、携带物品：笔、来宾登记簿、主持人卡片、托盘(4个)、红布、礼仪服装鞋子、食物、奖品、席卡
2、安放物品：饮用水、笔、席卡、大赛流程、评分表、记分表、奖品、来宾登记簿、
3、礼仪小姐及主持人的安排与沟通
四、大赛后期：会场清理，各部门负责自己所带物品，会场还原
物品准备小组
组织策划部
一、与老师、学生会交流(10月30日前完成)
二、大赛前期(10月30日前完成)：
物品准备：盆花(13盆小的、2盆大的，放于主持人台前、门口)、卡纸(2张)、礼仪服装(6个)、选手牌(30个)、选手服装(自备)、请柬(5个)、席卡(6个)、饮用水(2箱)、大赛流程介绍(30份)、来宾登记簿、托盘(4个)、照相机(2部)、红布(4块)、胶水(1个)、宽胶带(2个)、红地毯(2大块1小块)、2个无线话筒，5个支座话筒、奖品：奖杯(6个)、证书(15个)、MP4(1个)、摄像头(2个)、电脑键盘(3个)
三、大赛当天：
搬运物品：盆花、红地毯、无线话筒、支座话筒、小刀、胶水、宽胶带、饮用水
四、大赛后期：会场清理，各部门负责自己所带物品，会场还原
会场布置小组 人力资源部
一、老师及学生会交流(10月30日前完成)
二、各部门工作检查(10月30日期前)
三、大赛前期准备(10月30日前完成)
1、考察现场并作出一份现场布置详图
2、问题的收集
四、活动当天所有人员的安排：
1、工作牌的发收、选手签到表、选手名单、笔、签字笔、评分表、记分表、与主持人沟通人员、区位卡片：选手区、嘉宾区、评委区、记分区、观众区
2、引领人员以及大赛会场秩序的维持
3、赛后资料的整理
五、大赛后期：会场清理，各部门负责自己所带物品，会场还原
对外交流小组 外联部
1、老师、学生会交流(10月30日前完成)
2、赞助(赞助费参照策划经费预算)
(10月25日之前完成)
3、各社团、学生会负责人员的邀请(10月30日前完成)
4、大赛当天：
悬挂横幅、张贴写真、红地毯的铺设、盆花的摆放、排线、桌子的搬运
5、大赛后期：会场清理，各部门负责自己所带物品，会场还原
机动小组 就创部
1、引领人员以及大赛会场秩序的维持
2、工作牌的发收、选手签到表、选手名单、笔、签字笔、评分表、记分表、与主持人沟通人员、区位卡片：选手区、嘉宾区、评委区、记分区、观众区
3、携带物品：笔、来宾登记簿、主持人卡片、托盘(4个)、红布、礼仪服装鞋子、食物、奖品、席卡
4、大赛前期准备(10月30日前完成)
1、问题的收集
5、大赛后期：会场清理，各部门负责自己所带物品，会场还原