根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《大学生就业与创业报告》，希望对大家有所帮助。
第一篇：大学生就业与创业报告
大学生就业与创业调查报告
《大学生就业与创业指导》调查报告题目
一、调查的主题：大学生化妆品消费调查
二、调查的时间：
三、调查的人员：
四、调查的地点：
五、调查的过程：
六、调查后的思考：
一、调查区域：淮安大学城
(1)、淮安大学城地理位置：淮安大学城地区位于主城区南部，行政上隶属于淮安经济开发区，西北紧邻清浦区，东南紧邻经济开发区，其规划范围西至淮海南路，北临大运河，东南至宁连一级公路，呈三角形态，规划用地面积1736.17公顷。
大学城地区具有充分的发展条件，比如，与主城区交通联系便捷，用地潜力大;高校集中，对周边地区的集聚效应已显现等。但现实情况不够理想，比如，基础设施相对滞后，缺乏对人才的吸引力;对人才、科研资源利用不充分，对地区发展的贡献有待提高等。
(2)发展趋势：功能互动、资源共享、投资多元目前，国内外公认成熟的大学城形态，便是大学建设与城市完全融为一体，大学的配套完全社会化，与周边共享加强大学建设与城市功能的互动，由原来单一的大学集中区，转向与科研、生产、城市建设协调发展;加强人才资源的合作与交流，加强研发设施和研究成果的共享利用;促进本地企业将投资教育、科研的意向转化为实际行动，实现双赢。。
(3)淮安大学城目前竞争状况：
大学城目前有很多创业者，如果现在还去开餐馆、服装、生活用品店等传统的，我们估记一个竞争很大，别一个以前
的老店在大学里有一定的口碑，或是客户群，新开的店很难被接受。而大多数大学化妆品店还处于空白阶段。大学城开什么店好，绝对是目前市场需求大，但又处于空白阶段的行业。
二、选择创业项目：大学城开什么店好?
大学生正处在爱美的年龄段，越来越多的大学生把化妆当作每天的必修课。开个化妆品加盟店生意必定很好，为此，我们对大学城的100位大学生进行了随机调查，其中，女生50名，男生50名。
调查中了解到，女大学生每天都化妆的占到62%，偶尔化妆的占32%，而100%的女生都会用洗面奶和护肤品。
我们在调查一位大二的女生李雪(化名)时，发现她床底下有一盆子化妆品，便问：“这么多化妆品，你都能用得着吗?”李雪答道：“我每天早上先用洗面奶洗脸两次，再用柔肤水、乳液、隔离霜、腮红，中午和晚上会做一些基本的护肤步骤，使用柔肤水和乳液。这些化妆品都是我的必备品。”
这样繁琐的化妆会占用多长时间呢?李雪说：“我现在化妆已经很熟练了，这一套下来只需半个多小时。”
除一般的基础化妆品外，不少女生还习惯使用睫毛膏、眼影、修颜液、粉底液、眉笔、唇彩等。
关系到“脸面”问题，男生也不甘寂寞。我们了解到，润肤露
等基础化妆品在男生中已相当普及，男生们每天也会往脸上洗洗涂涂。“我每天早上都会用洗面奶，再涂点芦荟胶来祛痘。”一位大二的男生说。另外，许多男生还会购买去油性化妆品和修眉工具。
调查发现，很多大三女生把化妆当成了一门必修课。一名大三学生告诉我们：“我是从开始找工作时才开始化妆的，现在就业竞争越来越激烈，形象好坏关系到求职的成败。我是不得不化呀。”
也有些同学通过化妆找到了自信。“我以前脸上长满痘痘，出去见人时都不敢抬头，和同学一块出去会很自卑。现在可不一样了，化妆可以掩饰脸蛋的缺点，我现在性格上变得开朗多了，这钱花得值。”王新(化名)这么说。
调查中了解到，女大学生用于化妆品的支出金额不菲。接受调查的50名女生中，每月化妆品消费金额100元到300元之间的占了51%，500元以上的有13%，而消费金额低于100元的仅有36%“我的化妆品不看中品牌，只看效果，看适合自己用不，一般会选择品牌连锁店，这样产品更有保证，每次购买大概要花个三四百元，一年大概要一千多元”，吴同学说道。
三、调查后思考
不要盲目随大流，应根据市场需求选择好创业项目。选择适合自己的项目;看准所选项目或产品的市场前景......
第二篇：大学生就业与创业
大学生择业与创业情况调查报告
大学生是国家的一类独特而宝贵的资源，在目前“科教兴国”的政策下，显得更加弥足珍贵。大学生肩负着建设国家的历史重任，而在担当重任之前，又必须在社会上有所经历。大学生择业与创业情况是反映大学生在社会上的表现中比较重要的一项。而在大学生就业与创业过程中，大学生的就业与创业观念尤为重要，现在以苏州大学电子信息学院为例，希望能对全国情况的了解有帮助，进而更好地解决大学生创业与就业问题，让大学生更好地带动国家发展。
鉴于大一新生对自己的专业还不是太了解，其他年级学生忙于社团或课业的现状，现场问卷调查因为种种原因不容易更好地反映同学们的真实想法，以及小范围内调查的相对不准确性与缺乏更广的代表性，本次主要是在图书馆搜集资料与在网上大范围搜集相关相近专业大学生的相关情况，仔细对比，再找院里的相关领导调查核实，让他们凭借对不同年份的同学形形色色情况的掌握提供针对的、实际的参考，进而得出一些结论。希望在以后的工作中更有针对性，更好地在学校学院内开展学生工作。当然，这份报告仅供参考，一些数据也许不能很好的反映时时变化的情况。还需不间断地了解学生各方面的情况。
一、 调查结果分析(最严重的问题是观念还不够与时俱进)
1、大多数学生对自己目前所应该进行的所思所想还相当迷茫。这主要表现在很多(接近46﹪)大一的新生所选的专业是由父
母或其他一些人参考报的，对最后的决策不起决定作用或者根本就不过问。又有一部分学生(大约71﹪)所学专业不是自己的意愿，因为分数低或者其他情况被迫转到现在专业、或者干脆不知道什么适合自己。到目前为止，将近一半的同学对自己的专业还不是很了解，至于将来毕业后去到哪里工作，干哪一行，就更不言而喻了。所有年级的同学，一部分(接近30﹪)未对专业以外的专业或领域进行系统的学习或只是稍加了解即可并不做深究，眼界很窄。殊不知毕业后就业的方向可能与自己的专业可能根本就毫不相干，就业的成功率反而与综合素质有关，在知识水平相差不多的情况下，就要看一看谁多一块敲门砖。
2、还没有清楚地了解到将来就业的沉重压力。
这主要体现在低年级的同学上，尤其是刚刚经历过紧张的高中生活的大一新生，初到大学，对相对宽松的大学生活感到不适应。几乎100﹪的学生把高中不能实现的“愿望”拿到大学来实现，比如玩游戏、看电影、看动漫„„一些小孩的情怀在大学生身上不断表现出来。很少有人能够静下心来想一想四年之后我在干什么，十年之后我在干什么，二十年，三十年。又何谈现在考虑将来就业过程中社会需求高标准的压力、供求不平衡带来的就业压力、人为因素对大学生择业的压力等等压力呢?所以在学生工作和学习中，往往不能凭借压力焕发出十足的动力。得过且过，不求上进，不甘平庸但又不想付出辛勤劳动的大有人在。这与新一代的四有新人格格不入。
3、还不是很清楚自己的性格。
当问起你是什么性格的人时，基本上(超过80﹪﹞的同学仅仅是了解我是内向或者外向，而没有更加细致的分析自己到底属于那种性格以及每种性格的人又对应什么类型的工作，而只是我想今后怎么怎么样。超过六成的同学没有很好地自我探索，存在期望值过高、急功近利、角色错位等等误区。对性格的详细区分与辨别缺乏较专业的认识，对学校提供的《大学生生涯发展规划》没有深入地学习和研究。对MBTI性格测试、卡特尔的十六种性格特质、九型人格等没有很清楚的认识。对性格的整体性、稳定性、独特性、社会性缺乏系统的理解。未了解性格与职业生涯的千丝万缕的联系。更不了解性格决定职业生涯的选择与发展、职业对性格的发展有促进作用、成功的职业生涯取决于性格与职业的匹配度、可以依据生涯发展目标培养健全性格。对一些相应的模范人物不是很积极地去学习，反而觉得他们其实也没什么。种种以上现象都不利于以后的择业与创业。
4、对将来的就业具体事项还没有清晰地思路。
比如有没有把握将来能够找到和自己的专业对口的职业，找不到的话又有什么具体的措施，打算找和自己专业相关度为多少的职业、就业地区、就业性质、就业类型、薪水问题、就业考虑的因素的重要性的排序与先后问题、将来的养老问题„„
选择好就业地区后就业地区的经济状况没有详实的了解，而只是泛泛而谈。将来的居住问题、婚姻问题以及之后带来的一系列问题根本就没有一个清醒的认识。大学生的幼稚化、思考为题时欠深入思考现象严重。
5、大学生的择业就业心理素质亟待提高。
处于新世纪的中国大学生，比他们的前辈有更多的机遇与经济上的优势，当然也将会面临更多来自各方面不确定因素的挑战与考验。今天，中国的经济改革已进入高潮，大学生们身处改革大潮之中，他们不再而且不可能再像其先辈那样只要埋头于书斋，工作和前程就由他人或国家安排妥帖，而是将要与那些几乎没有受到教育或只受到过初等教育的劳动者一样去四处进行自我“推销”与“商品展示”，谋求栖身之地及发展机会。当然，我们也不再为了非要去干那些不愿干的工作而苦恼，我们有更多的自由与“恣意”的空间，自己的命运自己安排，自己的路自己走，自己的将来自己规划蓝图。然而，总会有重重阻碍，这样的事情在新中国的历史上毕竟还很少见，相应的措施也很不及时，相应的法律也有待完善，国家、政府和整个社会对此也还缺乏足够的干预和丰富的经验。大学生们就更难免感到有些难以适应，他们毕竟涉世不深，缺少社会经验。许多大学生在择业就业这一大事面前,缺乏积极的心理准备。现在还没有完全踏上社会的同学，做事情时容易急躁、失望、惶恐，怨天尤人、自暴自弃;因有“关系”而自感有把握者则自傲自满、得意忘形、不可一世。凡此种种，不仅证明其心理素质低，而且对他们在实际的择业、就业、创业中会产生诸多的不利影响。
6、大学生创业意愿不强、对大学生创业的培训指导需要加强、大学生创业的相关宣传与支持需要进一步加强。
只有不到10﹪的人毕业后会首先选择“自主创业”，五成多一
些的人选择“先找个单位”，大多数的人选择“继续深造”。其中，男生准备自主创业的比例为10﹪稍多，而女生只有不到5﹪甚至更少。经验、资金和风险承受能力等因素让绝大部分人望而却步，没有经验、缺乏资金、风险太大等原因不愿创业的大学生比例都接近30﹪ 。还有十成多的大学生表示“没有好的创业项目”。说明大学生还缺少慧眼去发现市场商机。因此，至少一半的大学生认为个人现有的创业知识和技能还“不能满足”创业要求。
二、 相关意见与建议
1、设定适合自身的短期、中期、长期目标，并根据自身的切实情况不断进行调整。
告别迷茫、徘徊、彷徨，制定切合实际的目标，明确各个走向需要准备些什么。考研的话要实时的打好基础，在合适的时间做好充足而及时的准备，不要临时抱佛脚。直接就业的话要注意留心市场动态，及时考好相关证书,学好专业知识，提高综合素质，培养职业品质。综合发展提高自己的竞争能力。
充分利用学校的资源﹕①利用大学教育方式，培养自身的基本素质、基础能力和专业能力。②利用雄厚的软硬件资源以及浓厚的学术氛围，努力扩展和深化自身的知识结构。③利用与同学交流的机会，锻炼交往能力。④利用社团活动，学习团队精神和合作能力。⑤利用社会实践机会，发展自身的适应能力。⑥利用学校的职业生涯规划咨询资源，完善自身的生涯发展。
2、明确将来就业与创业所带来的压力，在还是相对人性化的学校
中逐步化解它。化将来的压力为当今奋斗的动力。积极做好准备，不要让机会擦肩而过。做到知己知彼，争取屡试不爽。适当深度的了解自己的性格﹕对MBTI十六种性格的类型的职业倾向搞清楚，同时应明白性格类型只是一种参考，人的性格远比它复杂，不要让你的性格类型左右你考虑选择任何职业、活动或人际关系。
3、对于将来的就业事项，可以询问自己的先辈们，看看他们是怎样处理工作中的挫折的。也可以咨询一下自己的老师，看看他们的人生轨迹对你有什么帮助。如果有可能的话，实地调查走访一些地区，看看那里的风土人情。虽然讲究在恰当的时间考虑恰当的事情，但最好超前一些。
4、在平时的学习生活中养成良好的生活习惯、心理素质、思维习惯，但不要养成思维定势。做到不急不躁，不自暴自弃„„有时间的话可以去人才市场走走看看，领略一下求职者的风采，看看职场百态。思考怎样才能当自己处于他们的位置时，能够吸引更多的商家来“采购”你。
5、自身要加强创业指导中对实际能力的锻炼，注重实践操作。对于学校，应进一步增强创业培训教育的针对性，进一步加大扶持大学生创业相关政策的宣传力度。
总之，大学生择业、就业、创业问题是一项长期而复杂的工作。需要多方面的配合与协调。希望在多方面的努力下，大学生就业与创业将呈现出一个更好的局面。
1228402025陆小辉电子信息学院微电子学
第三篇：大学生创业与就业
大学生创业离现实有多远
如今，大学毕业生越来越多、工作也越来越不好找，就业不容易，自主创业更难。年轻、文化程度高、对新生事物敏感，这是大学生自主创业的优势，但其心态浮躁、急功近利、缺乏市场经验等致命的弱点也制约着大学生的自主创业。大学生要自主创业，一定要明白:创业是一个漫长的过程，脚踏实地才能成功。
短暂创业路
“我希望年轻的大学毕业生在即将飞翔的青春岁月里，不要像我一样留下永远的伤痛。”大学毕业生自主创业受创的张耀天，讲述自己的创业遭遇时，显得有些沉重。去年，大学毕业的张耀天和几个同学决定自主创业。经过市场分析，他们认为郑州的家政服务行业利润空间大，就开公司代理上海某环保科技有限公司销售的“木质油精”，用于家具、石材、皮革和汽车的保养，他们接受了上海方面的建议，做起了上海公司的“二级代理”。
但是，上海公司并没有兑现当初的承诺，广告、人力支持、员工培训等都不到位。张耀天还发现，他们用现金进的10万元的产品，足够整个郑州市地板保养使用两年。随后，张还发现自己拥有的“授权期限”仅有5个月。他和伙伴们想尽办法却收效甚微。合作伙伴看不到光明，先后离去。内忧外患中，张耀天的创业梦破灭了。创业为何这样难
记者从郑州市工商局了解到，1999年郑州市应届大学毕业生是5万余人，注册的公司只有2家。如今六年了，大学生注册的公司只有50家，与30万人的毕业生大军相比简直是凤毛麟角。
“大学生创业难在资金少，对市场把握不准。”郑州大学的应届大学生林军这样说。的确，应试教育下，中国大学生出了高中进大学，学校只是在大学毕业前突击就业培训，不过是临“急”抱佛脚，指导一些应聘技巧等，大学生缺少自主创业的基础，很少会想到自主创业。
国内第一本大学生创业专著《大学生创业》主编汪歙萍认为，当前，对大学生进行系统的创业教育不够，即使开设创业教育，也不全面、不系统。
相对于欧美比较成熟的市场环境，中国的创业者肩上的负荷更重。整个社会处于转型期，创业所需要的各种服务还不完善，律师事务所在转型改造，会计事务所在进行制度性的建设，融资和金融环境处在调整阶段，让一个20多岁的年轻人面对这么复杂的社会问题，很不现实。
创业要有充分准备
“眼高手低，纸上谈兵，是一些大学生创业者的典型特点，由于经验、管理能力不足，缺乏从职业角度整合资源，大学生在创业中屡屡碰壁。”郑州轻工业学院学生处处长胡恩立认为，好高骛远、资金渠道不畅通、缺乏财务税法和市场经济等相关知识及经验是学生创业的“软肋”。
郑州某大学就业指导中心的韩老师认为，要想提高大学生自主创业的成功率，学校应该在大学课堂上开设创业课，对大学生进行创业培训，加强创业训练。例如，要对个人的创业条件进行分析，准确定位，是“给别人打工”，还是定位在“给自己打工”。同时看自己是否具备未来的老板气质和心理素质，比如承担风险的能力、创新的能力、决策的能力和领导能力。还要做好市场调查和分析，准确掌握市场信息，做好市场预测，建立经营思路，设计市场进入策略，对经营项目的投资、筹资、成本、收益等作出可信的测算，学会常用的财务管理知识。
“一般来说，大学一年级时，年轻人就应接受职业价值观方面的教育，开始了解自己的兴趣、特长和专业背景，为今后选择创业、确定职业目标奠定基础。”韩老师介绍，大
二、大三的学生应通过参加社会实践和实习活动，对专业的社会需求和发展前景深入了解，根据实践中自我适应程度的反馈信息，反思和调整自己的职业取向，初步确定与自己能力相吻合的职业选择。如果选择的职业需要更高一级的学位，那么就应当确定读研;大四的时候就要确定自己的就业或创业目标，作出职业生涯规划，并开始付诸实施。
大学生创业渴望社会关注
从就业政策上来讲，国家对大学生自主创业还是很支持的，目前主要以减免一些行政费用为主，比如，国家工商总局规定，高校毕业生从事个体经营的，1年内免交5种行政费用。其实，学生刚进入一个行业，更需要有关的行业主管部门、行业专家给予指导，比如行业协会可以指导学生需要办哪些手续;进入了这个行业后，还需要业务上的指导，但是，现在几乎没有这样的指导专家。
“大学生创业最好能够将自己所学专业与创业项目相结合。”韩老师提醒大学生，优惠政策有了，还要选对行业。很多大学生认为，自己所学专业的行业在市场上已经饱和了，其实随着社会需求的细分，同样的专业也许能发掘出不同的创业内容。大学生要善于观察，或者还可以在正式创业前先小数额进行一些投资，甚至进入别人的企业“卧底打工”，取得直接经验，少走弯路。
韩老师认为，大学生在创业初期一定要了解市场，踏踏实实做好市场调研，不能进行理想化推理。“服务领域最具创业潜力，投资额又不大。”韩老师建议创业的大学生可参考以下四类行业。
一、创意服务类:以创意想象、执行为主要内容的职业，在工作时间等具体问题上弹性较大，比较适合刚刚走出校门的大学毕业生，包括自由撰稿、翻译、电脑制作、服装造型设计等。
二、专业咨询类:以提供专业意见，并以口才、沟通能力取胜的行业，在各家企业兼职或成立工作室的可行性也极高，包括旅游资讯服务、心理咨询、专业讲师、美体美容咨询顾问等。
三、幼教看护类:包括儿童教养与老人看护，不过通常需要相关证照。
四、生活服务类:主要以店面经营方式为主，又可分为独立开店与加盟两种。
第四篇：大学生就业与创业指导
《大学生就业与创业指导》课程大纲
课程名称：《大学生就业与创业指导》
课程类别：公共基础课
学时：
32学分：2
考核方式：考查
适用对象：本院所有专业
一、课程的性质、特点、目的
本课程是根据(教高厅[2007]7号)教学要求，结合我校实际情况，面向全校大学生开设的一门素质教育课。既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来，促进学生知识、能力、人格协调发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，达到学会学习、学会做事、学会做人、学会关心社会。
通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
二、教学基本要求
绪论(2学时)
【目的要求】
1.掌握职业、就业与创业的基本知识和大学生职业指导的学习方法;
2.了解近年来就业与创业的大学生形势和大学生就业与创业指导的基本内容。
【教学内容】
1、就业与创业基本知识
2、近年来大学生就业与创业的形势
3、就业与创业指导概述
第一章 职业理想与职业选择(4学时)
【目的要求】
1.掌握职业选择的原则和择业决策的程序、技巧;
2.理解转变择业观念的必要性;
【教学内容】
1、职业理想的形成
2、职业选择与择业决策
3、树立正确的择业观
第二章 职业生涯规划(4学时)
【目的要求】
1.掌握职业生涯规划的内容和程序;
2.理解职业生涯规划的原则和依据及其对人生的重要意义;
3.了解职业生涯规划的基本知识、职业生涯规划中存在的问题及其根源。
【教学内容】
1、职业生涯规划基本知识
2、职业生涯规划初步
3、职业生涯规划的实施与调整
第三章 就业与创业知识准备(2学时)
1. 掌握就业的方式和途径，就业与创业的程序和法规;
2. 理解知识结构与能力结构的关系和自主创业的条件;
3. 了解现代职业对大学生知识结构的要求和就业与创业的政策、制度。
【教学内容】
1、社会职业对大学生知识结构的要求
2、大学生就业常识准备
3、大学生自主创业常识准备
第四章 就业与创业能力准备(2学时)
【目的要求】
1. 掌握提高就业与创业能力的主要方法，不断提升可持续发展能力;
2. 理解专业技术能力和香闺能力在就业和创业中的重要作用;
3. 了解当今社会对大学生就业与创业能力的基本要求。
【教学内容】
1、社会职业对大学生能力素质的要求
2、几页相关能力准备
3、自主创业相关能力准备
第五章 职业道德与职业心里素质准备(2学时)
【目的要求】
1. 掌握择业、就业和创业中常见的心里倾向及其调适方法;
2. 了解职业道德素质的特点与主要道德规范。
【教学内容】
1、职业道德素质
2、职业心里素质准备
3、择业创业心里问题及其调适
第六章 职业信息的收集与利用(4学时)
1. 掌握收集和分析处理职业信息的方式与渠道;
2. 了解职业短信息的重要性及信息收集的基本原则。
【教学内容】
1、职业信息的重要性
2、职业信息的收集
3、职业信息的分析处理
第七章 就业方法与技巧(6学时)
【目的要求】
1.掌握求职择业的基本方法和基本技巧;
2.了解求职、应聘和签约的基本知识、基本内容。
【教学内容】
1、求职
2、应聘
3、签约
4、报到
第八章 自主创业的方法与技巧(2学时)
【目的要求】
1. 掌握市场环境调查与预测、创业计划制定的方法和创建为企业的程序;
2. 了解创业动力、创业模式、创业条件策划与创业成功要诀、企业的管理方法与发展途径。
【教学内容】
1、创业目标的选择与确定
2、创业策划
3、创业计划的实施
第九章 职业适应与转换(4学时)
1. 掌握试用期、角色转换与职业转换的注意事项;
2. 了解强化职业意识、培养科学思维的方法和成功治学的要求;
3. 了解职业转换和终身学习的原则，懂得如何为职业转换作准备。
【教学内容】
1、职业适应
2、职业转换
3、职业素质的不断提升
三、参考书
大学生职业生涯规划
大学生职业发展与规划
把握你的职业发展方向Robert D.lock
决策与判断
大学生创业指导
大学生职业素养提升
刘罗仁主编新华出版社 钟谷兰主编华东师范大学出版社 中国轻工业出版社 斯科特。普劳斯人民邮电出版社 新华出版社 新华出版社 大纲制定人：大纲审定人： 大纲批准人：制定时间：
第五篇：大学生就业与创业指导
《大学生就业与创业指导》课程作业及要求
06旅游、酒店四个班的各位同学：
请你们认真阅一下这个《大学生就业与创业指导》课程作业及要求，并如期完成。
本课程作业采用以下两种方式：(两种方式可以任选其一)
一、 写一篇论文，论文内容包括5个方面：
1、题目;
2、阐述目前我国高校毕业生自主创业情况;
3、对大学生自主创业的认识;
4、说明创业的步骤;
5、辽宁省对大学生自主创业的优惠政策。
(此论文要求1200字以上)
二、做一个书面求职计划。比如：听说国内一家企业打算招聘2009年毕业生，并且公布了
在全国部分高校召开专场说明会的计划，相关情况在网上可以查到，然后根据以上消息，回
答下列问题：
1、拟去应聘的企业名称(列出一个);
2、汇总你了解到该企业的与个人求职有关的全部信息(企业介绍，招聘职位，招聘程序等
等);
3、写一封针对该企业的个人求职信(800字以内);
4、陈述你准备应聘该企业的实施步骤。
此次作业要求
1、以上2个作业内容你选择任何一个作完后，都要使用A4纸打印，并加之封面：封面上
注明学号、姓名、专业班级、学院。
2、此作业上交时间：2009年6月9日前交到辅导员处，(统一体检日交也可以)北京、上
海实习的同学也应在规定日前，用电子邮件发给辅导员(统一体检日交也可以)
3、如有不清楚问题，请挂联系电话62269841，找管书记或辅导员