第一篇：给中学老师的一封信
给中学老师的一封信
敬爱的全体中学老师：
你们好!
我是一位小学即将毕业的学生，你们一定不认识我吧，我将自我介绍。我是一位阳光活泼的男孩，我有一张瓜子脸，短短的黑头发使我自豪。我有着一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子，我平时喜欢跑步和打篮球，我曾与几个朋友比赛跑步，总是得冠军，我的双腿总是受到朋友的“表扬”。我平时的成绩还算不错，有时好有时坏，有时考七十多有时考八十多，虽然不算太好，但有时也有被老师表扬过和批评过。记得四年级有一次考语文，我在班上得了第五名，考了八十四分，虽然名列前茅，但是由于没看清题目要求而被扣分，语文老师也重重地批评了我。但现在我还清楚地记得她说过的话：“你这次虽然得了全班第五名，但不可以骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你要好好地记住，知道么?”“恩”我点了点头。敬爱的全体中学老师，虽然我们没有见过面，但经过我的自我介绍，相信你们对我也有点了解了吧!希望我们以后能见到面。谢谢!祝全体中学老师身体健康!
华美小学六年级：***
第二篇：给中学老师的一封信
敬爱的中学老师：您好!我是东海小学六二班的曾秋然，我是一个活泼可爱的小男生，我酷爱看书。每天晚上，我都要先看30分钟的课外书。我看过许多书，像《上下五千年》一书，我读了许多遍，现在，我对中国的历史了如指掌。我还爱看名着，像《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》。从三年级开始我受我哥哥的影响，开始看起了英国作家写的《哈利。波特与魔法石》，这本书使我对外国文学产生了兴趣，于是，我经常去我哥哥家借书看。不久我就看完了哈利。波特那一整套书。我看好一篇文章常常会写下读书笔记，看到好词好句，我就会把它抄进我的积累本里。我对待学习十分认真努力，从不拖拉作业，我的数学、英语、科学成绩优秀，就是语文还有待提高，但我相信，上初中时，我一定会加倍努力，把成绩赶上去，成为各方面全面发展的全优生。我不但喜欢看课外书，而且喜欢运动，下午第二节课一下，别的同学在叶老师的带领下去活动了，我们便向体育老师借只篮球，在篮球场上打起了篮球，我们一个个在球场上横冲直撞。一次，我们和对方2：2，这时，我冲到前面，拿着球用力一投，可是球在篮筐上滚了两圈，又掉了下来，我见了，急中生智，纵身一跃，抓住那只球，再一投，球进了，我们赢得了比赛。我还爱看体育新闻、看NBA……我就是这样一个活泼的小男孩，希望在中学能在您的教导下取得更好的成绩。祝您工作顺利、万事如意!
广东揭阳揭西县普宁市桥光小学五年级:嘸痕
第三篇：给未来中学老师的一封信
敬爱的中学老师:
您好!
一纸素笺，献上我对您的真诚问候。纯情翰墨表达了我对您的祝福。
即将升入中学的我，对中学的学习生活并不了解，感到懵懂。仅想借此信表达我对未来初中学习生活的想法。
我理想中的中学，希望是“结庐在人境，而无车马喧。”安静的校园内，鲜花满畦，绿树成荫。操场宽阔，铺满塑胶跑道，各种教学设备、设施齐全，布局安全合理。
我理想中的中学，不要把学生当成印钞机、银行卡，肆意盘剥家长的钱。市场经济中，人们感谢谁?花钱的人能感谢收钱的人吗?如果我们从小就受贪腐影响和损害，缴纳各项猛如虎的苛捐，将来我们长大了可能会报复这个社会，失去的一定要拿回来。贵来的怎么可能贱卖?家长省吃俭用，违心掏腰包供我们念书，我们应当感谢国家?感谢党?感谢学校?还是感谢家长呢?这是不言自明的道理。
我理想中的中学班主任，应当能懂学生，爱学生，理解学生需求，尊重学生心理。只要师生之间形成爱的互动，学生一定会尊师敬道。
我理想中的各科任老师，不仅是胸有成竹的饱学之士，而且能够敬业投入，能把他们拥有的知识掰开揉碎告诉我们，使我们能听得懂，容易理解、吸收。换句话说，老师能把应教的课程内容说的清楚、道的明白，而不是以其昏昏，使人昭昭。在讲课方式上，我更喜欢快乐教学法。兴趣是最好的老师，在愉快、兴奋的气氛中学习，更能调动我们的学习积极性。所以我认为“择校不如择师，高师育高徒，高徒托高师”的说法是有道理的。
作为一个学生，若能遇到一个理解自己、爱自己、并能很好指导自己、走进自己心理的老师，将是最幸运的。
我特别希望融入一个好学上进的班级团体。这个班级能够有一个天天向上的学习氛围。爷爷常对我说:“同流才能交流，交流才能交心，交心才能互相帮助。你想成为什么人，你就和什么人混在一起。一个学生的学习成绩总与最要好的5个同学的成绩平均值有关系。”这也是近朱者赤、孟母三迁的道理。所以，我必须与成绩在前5名的同学友好相处，互相帮助，共同进步。如果能够如愿以偿，我未来三年的初中生活将“幸甚至哉”!我亦“歌以咏志”。
真诚祝愿我未来的老师身体健康，阖家幸福，心想事成!
此致
敬礼!
您未来的学生鹤天
2013年6月12日
第四篇：给老师的一封信
敬爱的石老师
您好!您那时而严肃神圣不可侵违的样子，时而和蔼可新的样子一直浮现在我的脑海中。在您教我们这三年中，您总是对我们很和蔼可亲，在我们的记忆深处烙下了一个深深地印。
在这三年中，您对我说得每件事，做得每件事都历历在目。最让我记忆深刻的有一件事，那一个艳阳高照的下午，气温不算是高，但我的心却像被关在蒸笼里一样，热得汗流浃背。那是因为在最后的语文课上您严肃地说：“该上午交日记没有交，这到了下午还是没有。下课以后没有交日记的，全部留下来写日记，不光把这篇日记写出来，还要再写一篇300字的日记”。老师您说完这句话，我就瞬间蒙了。心想：“完了，完了，我的日记还在家呢，该怎么给老师解释啊，啊，老天啊，您老人家帮帮我吧”。此时，我感到很无助，仿佛一下掉进了万丈深渊，什么都现得不那么重视，就在这时，我的“救命稻草”到来了。您又说：“你感觉你的理由很充分，就来找我”。我立刻就朝您跑了过去，我就对您说：“石老师，我的日记没有交是因为我没有在写完作业时，把作业放到书包里。结果就被我妈妈把书包带走了”。您说：“那你自己为什么收拾书包，还怨你妈”。我说：“当时我去上英语课了”。此时，您就没有与我对话。我心想：“完了，是不是暴风雨前的宁静，我该怎么办，是回去干愿受罚，写上那两篇300字的日记，还是继续跟老师说：”我决定还是继续跟您说，因为平时哪您说话就很紧张，这一次受到批评更紧张，把“两篇300字日记”一紧张说成“两篇600字日记”。我对您说：“那还写不写两篇600字时刻，不，是两篇300字日记”。您说：“不用，回家让你妈给我打电话”。您说到前半句，我的心终于从嗓子眼儿落了下去，当我听到您说得后半句话时，我的心又提起来了。我把这件事原原本本地告诉了妈妈，妈妈没有吵我，说：“是她的错，不怨你”。之后妈妈跟您通了电话，妈妈说：“老师，说你以后你的东西自己收拾。”其实，我也这么认为，这件事在我的脑海里深深地烙下了印。因此，可以看出老师对学生的关心和照顾。
祝您在未来的事业中顺利，在生活中越活越年轻!
您的学生：尚鹏宽 2014年5月21日
第五篇：给老师的一封信
尊敬的陈老师：
您好!这些年来，我们沐浴在亲人和老师的阳光雨露里，就要快乐而幸福地度过小学的生活了，今天借此机会，让你与我一起分享这份幸福与快乐。
陈老师，您不仅带我们做游戏，还让我们在快乐的游戏中学到知识。在“友谊的力量”的主题班会上，你让我们发表自己的意见，让我们明白这友谊是世界上最珍贵、最纯洁的。在儿童节时您像一位慈祥的老人给我们发礼物，带我们做游戏，还亲手教我们做礼物，看着我们做的一件件还算可以的礼物，您高兴地笑了。在课堂上，您让我们领略了祖国的富饶美丽，让我们明白祖国像母亲一样和蔼可亲。
老师您从来都没有讨厌过我们这些学习差的学生，反而课后总是耐心地给我们讲解题目，在您的辅导下，我们这些差生都有了很大的进步。当我们为成绩提高而击掌鼓励，被您看见时，您会会心一笑。有时您会为了我们操劳过度，生病了，还坚持来给我们上课。您总是说，为我们付出多少都是值得的。每当我们取得了好成绩，您脸上都会露出满意的笑容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您就像燃烧的蜡烛，吐丝的蚕，默默无闻地奉献，却不求回报!有这样的老师，难道我们不幸福快乐吗?老师谢谢您!
祝您
身体健康!工作顺利!
林洁洁2013-12-23(602林洁洁指导老师：郑涌升)