在当今社会，在很多情况下，我们都会接触到制度。制度对社会经济、科技、文化教育的发展对维护社会公共秩序起着非常重要的作用。如何制定一般制度？以下是小编收藏的《小学艺体教师考核制度》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：小学艺体教师考核制度
艺体学科教师考核
XXXXX小学音体美学科教师考核方案
为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。
考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
一、音乐：(教学效果量化20%)
学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从歌乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感等几方面进行考核。
考核形式：现场抽查考核
文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动按规定加分。
二、体育：(教学效果量化20%)
学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。
考核形式：实践部分现场考核，出操(2分) 做操(6分)
三、美术：(教学效果量化20%)
主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：①现场考核，依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。②作业检查：学生全期绘画作品不得低于10张，学校随机每班检查10—20名学生的绘画作业。
四、加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动按规定加分。
XXXXXXXXXX小学
2014年3月
第二篇：艺体教师教学质量考核办法
艺体教师工作绩效考核办法
为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师绩效考核评价体系，充分调动教师的工作积极性，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、操作性强的原则，特制订艺体学科教师教学质量考核办法。
音乐教师
一、常规工作(20分)
以教务处常规工作考核得分折合计算。
二、教学效果(55分)
1、学生会识简谱。(15分)
抽10位学生唱一曲简单的歌曲简谱，50%能基本标准地演唱计10分，40%能基本标准地演唱计8分，30%能基本标准地演唱计6分，30%以下不计分。
2、学生会唱教材中的必唱歌曲。(15分)
抽10位学生唱一首本册课文的必唱歌曲，能完整、基本标准地演唱计10分，基本不会唱或跑调严重计8分，歌曲有3首及以上没有教，不计分，差一首扣2分。
3、每学期至少教会学生唱教材以外的2首红歌，少一次扣5分。(15分)
4、每期开展一次学生唱歌、跳舞等方面的教学成果展示，节目不少于2个，未展示不得分，少一个扣5分。(10分)
三、 课外活动(20分)
1、学期初制定课外活动计划，期末有总结。缺一项扣2分，简略、不实际扣1分。(5分)
2、组建30人以上的兴趣小组，利用课外活动按时开展活动。认真组织计15分，一般计12分，敷衍了事记6分，一次课外活动未开展扣3分，迟到、早退一次扣1分。(15分)
四、其它(5分)
能主动配合学校、班主任做好各种诵读、唱歌、演讲等艺术活动，并能积极完成学校安排的临时性工作任务，不服从安排一次扣1分。
加分
积极参加上级单位组织的各类比赛活动，学生在县级及以上活动中获奖国家10分，市级7分，县级4分(各等级依次递减20﹪计分)。
体育教师
一、常规工作(20分)
以教务处常规工作考核得分折合计算。
二、教学效果(40分)
加强学生体能训练，开展好学生达标测试，有测试成绩册计.(5分)。学校期末抽10名学生进行、跑、跳、投掷等方面的达标复测，合格率达80%计35分，70%计25分，60%计15分，60%以下不计分。(40分)
三、 课外活动(20分)
1、学期初制定课外活动计划，期末有总结。缺一项扣2分，简略、不实际扣1分。(5分)
2、组建30人以上的兴趣小组，利用课外活动按时开展活动。组织认真、活动效果良好计15分，一般计12分，敷衍了事记6分，一次课外活动未开展扣3分，迟到、早退一次扣1分。(15分)
四、运动会(15分)
1、每期组织一次校级运动会(春期为单项运动会，秋期为田径运动会)。(10分)
2、运动会各种资料齐全，规范。(5分)
五、其他(5分)
积极主动配合学校、班主任做好学生的集合、两操等工作，两操一次未到扣3分，迟到、早退一次扣1分。并能积极完成学校安排的临时性工作任务，不服从安排一次扣1分。
加分
积极参加上级组织的各类体育比赛活动，学生在县级及以上活动中获奖国家10分，市级7分，县级4分(各等级依次递减20﹪计分)。
美术教师
一、常规工作(20分)
以教务处常规工作考核得分折合计算。
二、教学效果(55分)
主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法。
1、知识问卷(20分)，依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校教务处随机抽签决定一个班级进行问卷，合格率达50%计20分，40%计18分，30%计15分，20%计10分，20%以下不计分。
2、作业检查：(20分)：学生全期美术作品不得低于8次，学 校随机检查抽10名学生的作业，每缺一次扣5分，低于5次不得分。
3、每期开展一次学生绘画、手工、剪纸等方面的教学成果展示，作品不少于3个，未展示不得分，少一个扣5分。(15分)
三、 课外活动(20分)
1、学期初制定课外活动计划，期末有总结。缺一项扣2分，简略、不实际扣1分。(5分)
2、组建30人以上的兴趣小组，利用课外活动按时开展活动。。认真组织计15分，一般计12分，敷衍了事记6分，一次课外活动未开展扣3分，迟到、早退一次扣1分。(15分)
四、其它(5分)
能主动配合学校、班主任做好宣传工作，协助班主任搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性工作任务，不服从安排一次扣1分。
加分
积极参加上级单位组织的各类体育比赛活动，学生在县级及以上活动中获奖国家10分，市级7分，县级4分(各等级依次递减20﹪计分)。
信息技术教师
一、常规工作(20分)
以教务处常规工作考核得分折合计算。
二、教学效果(30分)
主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法。
计算机操作：学校随机抽10名学生进行计算机操作，能正确开关机，会浏览网页，能输入文字并进行简单的编辑(居中、加粗、划线、字号字体、保存等)，学生完全不会不得分，错一项扣2分。
三、远教工作(45分)
1、学期初制定远教工作计划，期末有总结。缺一项扣2分，简略、不实际扣1分。(5分)
2、完成远教资料的接收、整理，搞好好多媒体设备的管理。(10分)
3、配合好上级各部门对远教工作的检查，出现严重问题一次扣5分。(15分)
4、维护好学校的计算机、网络，做好电子阅览室、计算机教室、多媒体教室的设备管理和清洁卫生。(15分)
四、其它(5分)
能积极完成学校安排的临时工作任务，不服从安排一次扣1分。 加分
积极参加上级单位组织的各类学生竞赛活动，学生在县级及以上活动中获奖国家10分，市级7分，县级4分(各等级依次递减20﹪计分)。
备注：音、体、美、信息技术教师的上述考核内容的成绩为《教师绩效考核办法》中的教学质量成绩(如超出100分，按100分计算)。
第三篇：高新育才学校艺体教师年度考核细则
重庆高新育才学校
艺术、体育教师年度考核细则
为了公正、客观、科学地考核教职工工作，根据《九龙坡区中小学教师年度考核评价指标体系》，结合本校实际，特拟定如下考核细则：
一、思想素质(10分)
根据《高新育才学校关于对教师师德行为进行专项考核的意见》学年组织师生进行民主测评，其得分公式为：优秀票/参评人数×10+良好票/参评人数×8+称职票/参评票人数×6。
二、常规工作(20分)
(一)计划总结4分。学年计划、总结4篇，按照学校要求完成，每篇详1分，略0.5分，无0分，得满为止。
(二)备课5分。根据学校备课要求，教案课时数/应备课时数×4(教研组检查占2分;教务处不定时抽查占2分);行政不定时听课抽查1分;无0分。(每差一次扣0.2分，扣完为止)。
3、行政干部测评6分。①体育教师考核集会、值周、器材的保管、体育课按要求着装、组织运动竞赛活动、学校社团活动开展及一年两次运动会、一年一次广播操比赛、大课间特色展示和“2+2”活动的组织和开展。②音乐教师考核文娱节目的编排、训练、组织，小社团活动和文艺竞赛等情况。③美术教师负责学校艺术氛围的布置、宣传栏和大型活动场景的设计、学期书画展、辅导学生参加书画作品赛等情况。由行政会议测评，优秀人数/参评人数×6+良好人数/参评人数×4+称职人数/参评人数×2。
4、上课5分。“三课达标”考核，优秀等级达80%以上得4分，良好等级达80%以上3分，合格等级达80%以上2分，差或缺无分;行政随机听课优秀1分，良好0.8分，中等0.5分，合格0.2分。
三、工作效果(40分)
1、学生评议(10分)。学期组织学生对任课教师的课堂教学、课堂纪律、教学效果及师德表现综合评议，其得分为优秀人数/参评人数×10+良好人数/参评人数×8+称职人数/参评人数×5。
2、教师评议(10分)。根据工作态度、活动组织、特长生培养、学生反映等方面由全校教师综合评议，其得分为优秀人数/参评人数×10+良好人数/参评人数×8+称职人数/参评人数×6。
3、行政干部评议(10分)。根据学生测评、教师测评、教师个人获奖、学生获奖、活动组织、工作态度及师德表现，由考核小组综合考核。其得分：优秀人数/参评人数×10+良好人数/参评人数×8+称职人数/参评人数×6+基本称职人数/参评人数×4。
4、教学效果考核(10分)。由教导处组织考核
四、教育科研(20分)
1、常规教研(10分)。实听课数/应听课数×5(5分)+实参加活动数/应参加活动数×2(2分)+“三课”达标(3分)。
2、教研成果10分。(供参考)
(1)参加教育行政部门批准的各种上课、说课比赛，个人获全国、市、区、校一等奖，年度考核按照10分、6分、4分、1分进行加分;获全国、市、区、校二等奖，年度考核按照8分、5分、2分、0.5分进行加分;获全国、市、区、校三等奖，年度考核按照6分、4分、1分、0.2分进行加分。
(2)论文发表、获奖及交流
市级二等奖以上的发表、获奖及交流加3分;区级二等奖以上的发表、获奖及交流加1分，校级
一、
二、三等奖分别加0.5分、0.3分、0.2分。
(3)课题研究
市级以上课题研究加8分，区级课题研究加5分，校级课题研究加3分。
五、出勤10分
旷课1节扣?分;事假1天扣?分;病假一天扣?分;旷政治、业务学习及其他集体活动一次扣?分，迟到、早退一节扣?分，上述各项扣分，扣完总分为止。
六、加分项目(5分)
1、兼职任务(3分)。在学校处室工作，认真履行职责，积极完成处室各项工作任务，且效果好得3分，效果一般得1分，完成不好者不得分。
2、临时性任务(2分)。积极参与学校大型活动和其它临时工作，承担主要
工作任务且工作成绩显著者得2分，完成情况良好得1分，完成不好者不得分。
六、评优
1、学年末由德育处牵头召开艺术、体育教师工作总结会，由全体行政干部听取艺术、体育教师学年工作总结报告。
2、学年考评实行艺体教师年度考核优秀名额单列方式，评选优秀比例15%。
第四篇：小学学校艺体教学考核方案
南充市三原实验学校艺体教学考核方案
一、考核目的
为了切实加强我校艺体教学，全面推进素质教育，全面贯彻教育方针，确保学生从小得到艺术熏陶，促进学生全面发展，提升艺体教师教学水平。
二、考核学科 体育、音乐、美术
三、考核年级
一年级
二年级
三年级
四年级
七年级
八年
四、考核内容
体育
一年级 队列考核及原地向左向右向后转
二年级 1分球足球展示
三年级 立定跳远
四年级 投掷小沙包
七年级 男子750米跑
女子500米跑
八年级 男女立定跳远 美术
一年级
二年级
三年级
四年级
七年级
八年级
音乐
一年级
二年级
三年级
四年级
七年级
八年级
五、考核办法
1、校级领导及中层领导组成艺体学科考核领导小组和考核小组。领导小组张校长任组长，赖校长、谢校长、工会张主席、汪主任为副组长，赖校长、汪主任、教务处陈主任、罗主任、陈昊、瞿涛、李冬梅为中学部考核成员，谢校长、工会张主席、教务处何主任、杨主任、陈洪、瞿涛、李冬梅为小学部考核成员。具体组织实施艺体考核工作，解决艺体考核遇到的困难和问题;
2、通过抽签形式确定考核班级，每个年级抽考一个班。
六、考核结果的使用
1、考核结果作为评价学校艺体教育教学质量的依据。
2、考核结果列入学校目标考核。
3、考核结果作为艺体教师晋职晋级的重要依据。
第五篇：小学 教师业务考核制度
城山学校教师业务考核制度
教师业务考核是对教师履行教师工作职责的客观评价，是调动教师积极性、主动性，充分发挥教师在教学过程中的主导作用的有效手段。为了合理安排教师工作、提高教学质量、促进人事分配制度和教学改革的深入开展提供可靠的客观依据，特制定教师业务考核制度如下：
一、工作要求
1、教师必须接受学校及处室交给的教学、教研、指导实践及带教等项工作，并完成工作量。
2、教师应遵照学科课程标准、教学计划、教学进度进行教学。无正当理由未经教务处主任和学校领导批准，不得擅自变动。
3、教师必须认真备课，撰写教案、努力提高教学质量;必须认真布置、批改学生的作业。必须有效开展课外辅导活动。
4、教师应严格按课程表规定的时间上课，不准迟到或提前下课以及拖堂和缺课。因病、因事请假或公出须通过学校安排调课。教师之间不得私下自行调课。
二、考核内容：
教师业务考核内容主要是以教师的教学与教研工作任务为主，包括教学态度、完成教学工作量、教学质量，教研、教改工作以及教师教学工作纪律等，有量的规定，有度的要求;既要看教学态度又要看实际效果;既重视业务水平又要注重思想道德修养。
1、教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性，从事本职工作的事业心和责任感，以及对待教学教改的态度。
2、教学工作量。包括担任课程的名称、类别(基础性课程、探究性课程、拓展性课程)、周课时数、指导实践、带教、指导青年教师、编写教材、教参、以及兼职班主任等各项工作量的完成情况等。
3、教学质量。包括课堂教学、实践性教学、辅导答疑、批改作业、考试等环节。重点考核教师改革教学内容、教学方法、教书育人、提高教学质量的实际效果。
4、业务水平。掌握专业理论，知识的深度和广度、分析问题和解决问题的能力，是否具备相应职称的工作能力、教研教改能力以及计算机的应用能力。
5、教学研究。教学教研成果包括教学科研成果、专著、论文、教材及教材建设的其它成果。应注明公开出版的单位、时间、主编或参编、本人角色及获奖情况。
6、教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。
三、考核办法
1、对教师的考核重在平时考核，在平时考核的基础上实行定期考核、原则上每学进行一次。
2、每学末，教师要对自己承担的教学、教研等项工作任务完成情况，进行全面的系统的总结，如实填写《教师业务档案表》。
3、教导处主任根据平时的考察和学生、同事对教师的教学评价，实事求是地签署评语。
4、学校主管领导，要认真的审查教师的工作总结及《教师业务档案表》内各项内容、教务处主任签署的意见，综合考评后签学校的具体意见。《教师业务档案表》统一交学校档案室保管，作为教师聘任、培训、提职、晋级的重要依据。
四、奖励与处分
1、每学凡在教学活动和教学改革中经考核做出优秀成绩者，经处室评选，学校审批，记入教师业务档案。
2、对表现不好、工作不负责、有重大教学事故的教师，应进行批评教育，情节严重者给予相应的行政处分。
3、对于不能胜任本职工作的教师，应报有关部门调离教师岗位从事其它工作