第一篇：教师评教师问卷调查表
教师问卷调查表
一、学校管理方面
1、你认为学校管理目前应着力解决()
A.学生行为习惯教育B. 教师职业道德及教学能力提升
C. 中层干部管理水平的提高D. 课堂教学质量的提高
2、学校应首先健全下列规章制度()
A.教职工、班主任绩效奖励制度B. 校务公开制度
C.学生管理制度D. 教职工管理制度
3、在干部队伍、教师队伍建设中()
A.应进一步加强干部队伍建设B. 应首先加强教师队伍建设
C.干部队伍与教师队伍建设同时并举D.应首先加强班主任队伍建设
4、发挥学校党组织的核心作用、战斗堡垒作用()
A. 应首先加强对全体党员的教育B.应充分发挥党总支的领导作用
C.建立健全党员监督评价机制D.应发挥党员的模范带头作用
5、“以教学为中心”的管理理念()
A.应以抓班集体建设为前提B.应以抓教师的课堂教学效果为前提
C.应以抓学风建设为前提D.应以抓教学管理制度的落实为前提
6、在校长负责、分层管理的学校管理工作中()
A.分管校长应主动、积极履行岗位职责B.中层干部应主动、积极做好管理工作
C.全体教职工应积极支持部门工作D.主意是校长们的事，执行是部门的事
二、部门管理工作方面
7、教务处在常规管理方面()
A.很严格B.一般C.较差
8、教务处在抓课堂教学常规管理方面()
A.很认真B.一般C.较差
9、教务处在抓学校学生早读和晚自习辅导方面()
A.很认真B.一般C.较差
10、教务处在抓学科组建设和教研活动方面()
A.很有成效B.一般C.较差
11、文印在教学保障服务方面()
A.很认真B.一般C.较差
12、电教设施设备发挥教学辅助作用方面()
A.很积极B.一般C.较差
13、政教处在班主任管理工作中()
A.很认真B.一般C.较差
14、政教处在学生行为习惯养成教育方面()
A.积极开展工作B.应付常规工作C.没有认真抓好工作
15、保卫科在、住宿生、学生公寓管理工作中()
A.很认真B.一般C.较差
16、团委在校园文化、学生活动开展中()
A.很认真B.一般C.较差
17、学校行政班子的工作作风、执行力()
A.较好B.一般C.执行不力
18、总务处在服务教学、服务教师方面()
A.很积极B.一般C.较差
19、工会在发挥职能作用方面()
A.很积极B.一般C.较差
20、学校在经费管理、经费发放方面()
A.满意B.一般C.较差
21、你对学校中层干部目前的整体工作状况、精神面貌()
A.较满意B.一般C.不满意
三、教师教学方面
22、我校教师在备课、上课、作业、辅导等方面目前的整体状况()
A.很认真B.一般C.较差
23、教师在积极参加业务活动、开展教研活动目前的整体状况()
A.很积极B.一般C.较差
24、教师在关心爱护学生、因材施教等方面目前的整体状况是()
A.基本做到B.开始去做C.根本谈不上
四、其他
25、你认为你在个人发展中最需要学校提供帮助的是：
26、你最想对校长说的一句话：
27、你最想给其他行政人员说的一句话：
28、你对学校工作还有哪些建议：
第二篇：教师问卷调查表
《小班化教育课堂教学模式的
研究
尊敬的老师：
您好!感谢您接受本次调查，本调查是为了了解您对目前工作的一些看法，无对错之分，我们感兴趣的是你真实的想法，而且你的回答将完全保密。请根据第一反应尽快作答。结果仅供研究使用，请如实作答，不要漏答!您的积极配合对于我们的研究非常重要，谢谢合作!
一、请选择符合您情况的选项：
1、您的教龄是()
A 、1—5年B、6—10 年C、11—15年D、15年以上
2、您的学历是()
A、中专B、专科C、本科D、本科以上
3、您的专业技术职务是() A、小二B、小一C、小高D、中二E、其它(请写明)
4、您所教授的学科是()
A、语文B、数学C、英语D、科学E、其它(请写明)
5、您所授班级的学生数是()
A、30以下B、30—40C、40以上
6、您有无小班教学经历()
A、有B、无
7、推行小班化教育给学校带来的最大
影响是()
A、提高学校经济收益B、消化闲置
的物质资源C、提高教学质量D、解决师资过剩的问题E、其他(请
写明)
8、您认为小班教师参加教研的兴趣比
大班教师是否要高些?()
A、高很多B、较高C、差别不明
显D、不清楚
9、您认为小班教师的工作量与大班教师相比()
A、增加B、相差不大C、减少
10、如果可以选择执教班级，您会选择()
A、大班B、小班
11、随着班级规模的缩小，您认为学生在课堂上的学习行为会发生哪些变化?
A、明显增多B、增多C、无明显变化D、不清楚
Ⅰ 举手发言() Ⅱ 讨论问题() Ⅲ 独立思考() Ⅳ 课堂练习()
12、随着班级规模的缩小，学生课堂上的非学习行为会发生什么样的变化：
A 增多 B 无明显变化 C减少 D不清楚
Ⅰ 小动作()Ⅱ 睡觉()Ⅲ 擅自讲话() Ⅳ 恶作剧()
13、在其他条件不变的情况下，小班教学能否真正提高学生的学业成绩?()
A、显著提高B、不明显C、没显著差异
14、根据您对小班教学质量的判断，您认为这种模式值得推广吗?()A、值得B、不值得
第三篇：校本课程调查问卷（教师问卷）
学校名称 所教年级
1.您对什么是校本课程了解吗?( ) (1)非常清楚 (2)知道一点 (3)不太清楚 2.您认为校本课程开发( )
(1)很有必要 (2)必要性一般 (3)没什么必要 如果您所在的学校已开发了校本课程，请回答3—16题 3.您知道校本课程开发的基本程序吗?( ) (1)知道 (2)基本知道 (3)不知道
4.学校是否成立了校本课程开发组织机构?( ) (1)成立了 (2)没有 (3)不知道
5.您校的校本课程开发委员会的构成人员是：(可以多选)( ) (1)校长 (2)教师 (3)校外专家 (4)家长 (5)不知道 6.学校在校本课程开发过程中是否有开发方案?( ) (1)有 (2)没有 (3)不知道
7.本校实施校本课程开发是否增加了您的工作压力和负担?( ) (1)增加较大 (2)有所增加 (3)没有
8.在校本课程开发中您是主动参与还是被动参与?( ) (1)主动参与 (2)被动参与
9.您认为学校有校本课程开发的资源吗?( ) (1)有 (2)没有
10.校本课程开发就是教师编书拿到课堂上去使用吗?( ) (1)是的 (2)不一定
11.您校的校本课程开发是否纳入到学校整体课程设置和教学计划并进行统一管理?( )
(1)是 (2)不是 (3)不知道
12.本校是否组织过校本课程开发培训?( ) (1)组织过 (2)没有组织过
13.您的校本课程开发知识是通过什么渠道获得的?(可以多选)( )
1 (1)参加培训 (2)看相关专业书籍 (3)别人所言
14.您认为校本课程开发中最大的困难是：(可以多选)( )
(1)缺少课程资源 (2)教师缺少时间 (3)缺乏专业指导 (4)家长不接受(5)缺少经费 (6)其他
15.您认为校本课程实施过程中最大的困难是：(可以多选)( )
(1)缺少课程资源 (2)不能排入本校课程计划(3)学生缺乏兴趣 (4)家长不接受(5)缺少经费 (6)其他
16.您在校本课程开发/实施中的主要收获是：
17.在校本课程开发中，您最想提的建议是：
如果您校没有开发校本课程，请回答18—24题 18.您对校本课程有关知识获得的渠道是：( )
(1)看书报杂志 (2)培训 (3)聊天谈话中 (4)其他渠道 19.您主张自己所在的学校开设校本课程吗?( ) (1)主张 (2)不主张 (3)无所谓
20.您认为自己的学校现在有条件开发校本课程吗?( ) (1)有 (2)没有
21.如果要开发，您认为校本课程的内容应该侧重：( ) (1)学生需要 (2)反映学校特色 (3)家长需要 (4)学校需要 22.您认为开发校本课程会加重学生的负担吗?( ) (1)会 (2)不会
23.您认为开发校本课程对学生考试成绩的影响是：( )
(1) 会提高学生的考试成绩 (2)会降低学生的考试成绩 (3)不会影响 24.如果开发校本课程，您认为有能力承担一定的任务吗?( ) (1)有 (2)没有 (3)不知道
第四篇：调查问卷(教师卷)
发展街小学开展党的群众路线教育实践活动
调查问卷(教师卷)
您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式，请结合实际情况填写。
1. 校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何? ()
A、优秀B、一般C、较差
2.学校党组织能否充分发挥政治核心和监督、保障作用?()
A、能B、作用发挥不够C、不能
3.学校教师对学校的重大决策()
A、 有知情权和参与权 B、有知情权但无参与权
C、学校领导确定即可D、无知情权也无参与权。
4.学校对教师的思想政治工作()
A、能结合教师的思想实际，做耐心细致的思想工作，解决实际困难
B、虽然能做教师的思想工作，但空洞的说教太多，解决实际问题少
C、很少做思想工作，主要靠行政命令
5.您认为学校领导对德育骨干队伍建设工作：()
A、非常重视，有得力的工作措施并取得好的效果
B、重视，但工作措施不得力，效果不明显
C、只重视教学骨干培养，忽视德育骨干队伍建设
6.学校在评教议教活动中发现的师德问题是否有针对性的处理措施：()
A、有B、没有C、不知道
7.你认为学校的教师考核的评价机制公正吗?()
A、公正B、较公正C、不公正
8. 校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题? (A能按要求听课、评课B有时听课、评课C很少听课、评课
9. 学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用? ()
A学校有各室，并能充分利用
B学校有部分专用教室，能充分用个别专用教室
C专用教室不全，也不能充分利用各室
)
10. 学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标? ()A有，且内容具体，措施得力B有，但内容不具体C没有
11. 学校是否有计划地组织听课、评课活动? ()
A学校能按计划组织听课、评课活动B学校有课计划，但不能落实
C学校没有听评课计划，也不组织此项活动
12. 学校在新课程改革方面有没有相应的计划并加以落实()
A、有B、没有C、不清楚
13. 您觉得“在教学中要照顾到每一个学生”可能吗?()
A. 完全可能B.只要努力还是有可能C.不可能
14.您对所在学校的总体评价()
A、优B、良C、一般
15、您认为与学生之间最好是：()
A.新型的合作关系B.指导与帮助C.命令与服从
16、在处理学生心理问题方面，您感到最欠缺的是()
A.相关知识和技术B.相应的条件和环境C.没有精力D.其它
17、您在工作中感到最棘手事情是 ()
A.学生厌学B.学生难以管理C.专业知识缺乏D.教学资源不足
18、您对目前的工作最不满意的是：(仅选一项)()
A.工资待遇B.工作量C.工作环境D.其他(如)
19、您认为开展这次群众路线教育实践活动：()
A、有必要 B、可搞可不搞C、没有必要
三、意见和建议(如空间不够，可另附纸张填写或写在背面)
1、 您对学校教育教学、管理等方面有什么意见或建议?
2、你对学校班子和班子成员在作风建设方面有何意见和建议?
3、其它建议或意见：
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第五篇：教师教学调查问卷
1. 结合您所接触到的实际，请描述高校课堂教学状态。(在括号处打√，可多项选择) 理性()、激情()、活跃()、沉闷()、对话()、独白()、平等()、启发()、教条()、幸福()、享受()、无聊()……
2. 结合您所接触到的高校教师教学实际，在()处打√(单一选择) 总体看来，现在的高校教师：
是()否()认真备课?
是()否()明确告诉学生每一堂课的教学目标?
是()否()有自己的教案?
是()否()愿和学生互动?
是()否()经常布置、认真检查并批改学生作业?
是()否()愿意研究教学问题?
是()否()愿意改进自己的教学方法?
是()否()课后经常与学生接触?
是()否()愿意主持教改立项?
是()否()更新教学内容?
是()否()关注学生情绪体验?
是()否()愿意形成自己的教学风格?
是()否()愿意指导学生掌握学习方法?
是()否()在意学生的评价?
是()否()有明确的教学观念?
3. 请您就高校教师教学改革动力发表意见(在选择处打√)：
存在改进动力?是()否()。
改革动力来自?教师意愿与主动性()、学校外部要求()、同行竞争压力()。哪种手段对教师改进教学最为有效?宣传教育()、经济刺激()、学生学习变化(学校评价政策导向()、完成教改立项()。
4.在您看来，教师在教学中(在选择处打√)
是()否()愿意尝试改变?
是()否()愿意探索新的教学方法?
是()否()愿意学习新的教学理论?
是()否()愿意相互间探讨教学问题?
5.在您看来，目前提高高校教学质量，最迫切需要解决的是(在选择处打√) 经费()、设备()、观念()、教师()、学生()、体制() 、)