旅行者和钱包范文

第一篇：旅行者和钱包范文

一个钱包的旅行

——宣湖北大学传统美德

资源环境学院 曹叁零 谢语秋

一个钱包，辗转于7个人手中，周转在三个学院之间，最终跨越整个湖北大学，完成了一次让湖大人自豪的美德之旅。途中，究竟是何源由让钱包里校园卡的主人否认该钱包是自己的，最终又是怎样的曲折终于让钱包与主人团聚。

据保安大叔回忆，故事从政法与公共管理学院的一名学生捡到的一个钱包开始。钱包里有张校园卡，校园卡的主人是资环学院2012级某学生。于是，拾金不昧第一站由政法的学生将钱包送回资环学院，并交到资环保安手上。保安询问到院里的学生干部，最终找到校园卡的主人。可主人却说：“卡是我的，钱包不是我的!”就这样，钱包继续着他的未完之旅。而充满疑惑的大叔则继续追寻真相。他找到了周建刚院长和封志汉主任，让其协助找到失主。封主任请到负责学生工作的团委书记肖谢老师，让其调查事情经过，并联系到失主交还钱包。肖谢老师接手后，根据钱包里身份证上的名字“翟强”，联系各大院系，具体调查其人。环环衔接，步步调查，真相慢慢浮出水面。原来，生命科学学院2012级生计1班的学生翟强，在刚刚拾到资环院学生的卡，还来得及找失主时，就不幸将钱包遗失在教学楼，便有了后来的“一个钱包的旅行”。

“非常感谢钱包这趟旅途中的各位好心人，尤其是资环学院的保安大叔和老师们。”翟强动容地说道。作为新生的他们，刚从家乡来到武汉开始大学生活，这样一份温暖，让他们感受到了家的关怀和爱的存在。

当记者在学工办采访翟强过程中，保安大叔又送来一张校园卡，继续寻找失主，为同学们服务。保安大叔表示：“能为同学们尽一份力，我觉得很值得。”望着大叔那伟岸的身影，大家都被深深地感动了。

在这场“钱包”的旅行中，折射出的是湖大人拾金不昧和热心助人的美德。事情也许很小，但是起到的教育意义不容忽视，由“旅行”之中牵涉到的人的反应可见一斑。

第二篇：钱包丢了美文摘抄

这是发生在前几年的事。公交车上昏沉沉地挤了大半个小时，到了站，我迷迷糊糊地下了车。一低头看见斜挎包的拉链开着，正张着大嘴冲我傻笑。我赶紧检查，手机还在，钱包丢了。

到了公司，和各位同事絮叨：“我钱包丢了，幸好包里钱不多。”

同事甲马上说：“哈，还不快谢谢我，多亏我昨天拉你逛街，帮你清空了钱包。”

同事乙接着说：“哇，昨天你们shopping怎么不叫我?买什么了?”

一帮女人毫无同情心，开始议论流行服饰，留我独自气闷。

突然手机响，是个陌生来电，对方说：“我捡到一个钱包，里面没有钱了，不过有一堆证件和卡，有个小本子上写着你的电话号码。”

“是我的，是我的……”我一迭连声地说，心里那个激动哟，这世上还是有好人的。

“请问您在哪里，我现在就过来拿。”

“嗯，有件事先说明白。这钱包您还蛮有用的，再说了，我打电话过去也是要花时间花电话费的，您看……”对方停住了，不过那意思够明显的了。

我热热的心凉了，没好气地说：“说吧，多少?”

对方“哈哈”一笑：“爽快。你就给200元吧。”

“200元!我丢了的也就不过一把零钞。”我恼了，“钱包我不要了。”“啪”一下就挂了电话。

手机锲而不舍地继续响。还是那家伙!

“烦不烦呀你!”我大声嚷嚷。

他嘿嘿一笑：“我不烦。你这钱包不拿回去，重新办理各类证件，那才够你烦的!”

和各位同事商量。同事甲说：“能找回证件，欢喜都来不及哟!”

同事乙说：“那人说得也有道理，最多你跟他讲讲价。”

我辩解道：“妈妈从前告诉我，捡到东西一定要还给人家的。”

同事甲乙丙丁异口同声地说：“切，你以为现在还是你妈妈那个年代呀?”

事情就这样毫无悬念地结束了。我拿回了我的钱包，对方得到了250元——他说我态度不好，临时又涨价了!钱包是回来了，可我现在的心情，比丢了钱包那会儿还郁闷!

第三篇：谁动了我的钱包

《谁动了我的钱包》编导阐述

一、 总体说明

选题总述

从高中进入大学，从家里来到学校，从家里的独一无二变成普通新生，最重要的是离开了住了二十年的温馨的家，来到了学校住集体宿舍，父母们百般不舍也无济于事，只得放手让子女独自踏上求学之路，这一个个的90后，从小或娇生惯养，或独立自主，或活泼外向，或孤独自闭，家庭环境也不竟相同，到底如何在这个新的大环境里与人相处，是每个人都要面对的新问题。

题目：谁动了我的钱包

类型：剧情片 时长：6分钟 周期：3个月

创作人员构成：庞冰欣，曹小艳，苗玮佳

二、 主题阐述

我们希望通过拍摄一个在宿舍里发生丢钱包，被猜忌，被怀疑，最后水落石出的小故事来反映出一个关于信任危机的问题，如果连扶老人过马路这种小事大家都一再犹豫的话，是不是人们被怀疑和自私蒙住了双眼，我们希望反映出一些潜在的或已经出现的问题，唤醒大家对信任和善良的渴望，让大家更理性更真诚

的面对问题。

三、 内容选择

作品主要讲述一名家境不太好的内向女生，当经济危机出现的时候，恰逢同宿舍的一名性格较泼辣女生丢了钱包……于是信任危机出现，同学的怀疑，刻薄的语言，家中的困境，心中的自卑，无法证明的清白都让她倍感无助，于是在学校的每一天都变成了对她得煎熬，偶然看到的心理咨询海报让她眼前一亮，在跟老师交流之后，她正视了困境，恰好女生B的钱包被捡到送回，大家冰释前嫌。最后女生B的道歉，和已经开朗活泼的女生A成为挚友。

四、 结构方式

本片主要以顺序加插叙的结构展开。首先女生A的家书寄来说明家中困境，同宿舍女生不免一番安慰，第二天女生B的钱包就丢了，口快的她顺口说出了怀疑，自卑的A无地自容的跑走，故事继续发展，到后来厌学的情况出现是，转折点是与心理老师的聊天，小高潮是女生B的钱包找到并为怀疑而道歉的情

节。

最后点题，女生A与女生B解开了心中的矛盾……成为挚友，在一起报名参加校园风采大赛的路上捡到了校园卡，两人相视一笑，捡起了走回学校。

五、 表现手段

该片以第一人称的叙述方式，简洁明了。使观众真实的感受到一个女生的心

理变化个情节的起伏。

在画面方面，通过真实的布景和构图，人物的神情和对白展现以及环境气氛的烘托还原出真实的场景，增添现实感。

第四篇：钱包防盗报警器的制作

沈阳航空职业技术学院论文

摘 要

随着科技的进步，人们的生活也发生了质的改变，先进的技术灌注了我们生活的点点滴滴。现代社会离不开创造与发明，现代生活也需要更多的保障与和谐。生活在拥挤的大城市里，身边会有很多危害人身财产的事情发生。要保护好自己和他人，需要靠社会，靠大家，靠自己，更要靠智慧。

本次毕业设计了一种简易防盗报警装置，其主要元器件有电阻、电容、晶体管、变压器、喇叭等。此装置电路主要是由晶体管和电阻、电容等元件组成的放大电路，其特点是可以将微弱电流信号转换成明显的声音信号，让人更容易察觉和发现。而且本装置小巧简易，携带方便，是很好很实在的防盗小帮手。

本次毕业设计的目地是培养我们的实践动手能力，通过理论与实践的结合，自己绘制电路板及调试来实现课题所要求的功能，并且进行相应拓展，了解电子产品生产制作的全过程，以适应将来实际工作的需要。

关键词：钱包 ，防盗报警器 ，制作

- I-

沈阳航空职业技术学院论文

5硬件电路的安装和调试 ....................................................................................................... 11

5.1器件清单 ................................................................................................................... 11 5.2安装与调试 ............................................................................................................... 12

5.2.1电子电路的测试和调整 ................................................................................. 12 5.2.2 电子电路的故障分析与处理 ...................................................................... 12 5.2.3 调试过程中遇到的问题 .............................................................................. 13

6结束语 ................................................................................................................................... 14 6结束语 ................................................................................................................................... 14 参 考 文 献 ............................................................................................................................ 15 致

谢 .................................................................................................................................... 16

- III-

钱包防盗报警器的制作

2总体方案

通过分析问题和初步的整体思考，整体功能的实现需要以下三个模块来实现：放大电路，振荡电路，音频信号的输出。

2.1放大电路

本设计电路采用的是应用比较普遍的共发射极电路，其电路连接方式，它是以基极作为输入端，集电极作为输出端，发射极作为公共端。在晶体管放大电路中，S9013(NPN)型晶体管的极间电压应满足：发射结加正向电压，集电结加反向电压。对于NPN型晶体管的放大电路来说，仍然是发射结加正向电压，集电结加反向电压。也就是说，不论放大电路形式如何变化，要使晶体管有放大作用，必须满足这个基本条件，即发射结正向偏置，集电结反向偏置。

2.2振荡电路

此电路中运用晶体管、电容与电阻的组合，形成多谐振荡电路。其中，电容C

1、C2电压通过电阻R

1、R

2、R3和R4充电，当充到一定值时，输出端输出低电平，放电晶体管导通，电容通过电阻R

2、R3和放电晶体管放电，当放到一定值时，输出端输出高电平，放电晶体管截止，电容开始充电，如此循环，产生振荡。在电路的输出端即产生了稳定的方波电压。

2.3音频信号的输出

将插头插在插孔中，这时，电路中的电源是断开的，电路不工作，喇叭没有音频报警信号发出，如果将插头拔出，就会使使电源接通，电路开始工作，喇叭发出音频报警信号。

2-

钱包防盗报警器的制作

如下表格为普通型

颜色 黑 棕 红

橙

黄 绿

蓝

紫 灰 白 金 银 无色 第1色环，第

1位数

0 1 2

3 4 5 6 7 8 9

第2色环，第2位数 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9

第3色环，倍

数

1010101010

0 1 2 3

4第4色环，误

差

±5﹪ ±10﹪ ±20﹪

5 678

10 10 10 10 10 10

-2-19 如下表格为精密型

颜色 黑 棕 红

橙

黄 绿

蓝

紫 灰 白 金 银 第1位有效数

0 1 2 3

4 5 6

7 8 9

第2位有效数

0 1 2

3 4 5 6 7 8 9

第2位有效数 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9

倍数 1010101010

0 1 2 3 4

允许误差

±1﹪ ±2﹪

±0.5﹪ ±0.25﹪ ±0.1﹪

5 678

10 10 10 10 10 10

-2-19

4-

钱包防盗报警器的制作

3.3晶体管

晶体管，本名半导体三极管，是内部含有两个PN结，外部通常有三个引出电极的半导体器件。可以用于检波、整流、放大、开关、稳压、信号调制和许多其它功能，应用十分广泛。 3.3.1晶体管的种类

晶体管有多种分类方法。按半导体材料分类，有硅材料晶体管、锗材料晶体管;按晶体管的极性分类，有NPN型晶体管、PNP型晶体管;按结构及制造工艺分类，有扩散型晶体管、合金型晶体管和平面型晶体管;按功率分，有小功率晶体管、中功率晶体管和大功率晶体管;按工作频率分，有低频晶体管、高频晶体管和超高频晶体管等。 3.3.2晶体管的作用

晶体管是由PNP或NPN三层半导体组成的具有两个PN结的三端元件，它有三种工作状态：放大、截止、饱和。晶体管工作于放大状态时，具有电流放大作用。晶体管工作于饱和和截止状态时，可当开关管使用。

晶体管的电流放大作用，主要是依靠它的发射极电子流能够通过基区传输，然后到达集电极而实现的。为了保证这个传输过程，一方面要满足内部条件，即要求发射区杂质浓度要远大于基区杂质浓度，同时基区厚度要很小;另一方面要满足外部条件，即发射要加正向电压，结集电结要加反向电压。 3.3.3晶体管的主要参数

晶体管的主要参数有电流放大系数、集电极—基极反向截止电流、集电极—发射极反向截止电流、集电极最大允许电流、集电极—发射极击穿电压、集电极最大允许耗散功率等。

3.4变压器

变压器(Transformer)是利用电磁感应的原理来改变交流电压的装置，变压器的主要构件是一个铁心和套在铁心上的两个绕组。其中，接于电源侧的绕组称为一次绕组(也称原绕组、初级绕组);用于接负载的绕组称为二次绕组(也称副绕组、次级绕组)。

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钱包防盗报警器的制作

 (3.1.1) e1N1ddtd (3.1.2) dt e2N2在数值上，有 E11212E1m2f22f2N1m4.44fN1m (3.1.3) E2由此可得

E2mN2m4.44fN2m (3.1.4)

E14.44fN1mN1 (3.1.5) E24.44fN2mN2即一次、二次绕组中的感应电动势之比等于一次、二次绕组匝数之比。

由于变压器的一次、二次绕组本身阻抗压降很小，可以认为

U1E1 ，U2E2 (3.1.6) 一次、二次绕组的电压之比为

U1E1N1k (3.1.7)

U2E2N2

式中，k称为变压器的变比，亦即一次、二次绕组的匝数比。可见，当电源电压U1一定时，只要改变一次、二次绕组的匝数比，就可得出不同的输出电压U2。

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钱包防盗报警器的制作

4.3总体电路图

图6 钱包防盗报警器电路图

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钱包防盗报警器的制作

5.2安装与调试

由于元器件参数的分散性，焊接方法的影响，使得安装完毕的电子产品不能达到设计要求的性能指标，需要通过测试和调整来发现、纠正、弥补，使其达到预期的功能和技术指标。

5.2.1电子电路的测试和调整

电子电路的测试和调整必须遵守一定的测试方法并按一定的步骤进行。

把经过准确测量的电源电压加入电路，首先要观察有无异常现象，包括有无冒烟，是否闻到异常气味，手摸元件是否发烫，电源是否有短路现象等。如果出现异常现象，应立即关断电源，待排除故障后方可重新通电。测试是在安装后对电路的参数及工作状态进行测量，调整是指在测试的基础上对电路的参数进行修正，使之满足设计要求。调试过程中，不但要认真观察和测量，还要善于记录。依据记录的数据才能把实际观察到现象和理论预计的结果加以定量比较，从中发现电路设计和安装上的问题，加以改进，进一步完善设计方案。

5.2.2 电子电路的故障分析与处理

在实验过程中，故障常常是不可避免的，分析和处理故障可以提高分析和解决问题的能力，从故障现象出发，通过反复测试，做出分析判断，逐步找出问题的过程。

(1)调试中出现故障的原因

①实际电路与设计的原理图不符;

②元器件使用不当;

③误操作等。 (2)查找故障的通用方法：

①测量元器件引脚电源电压。

②断开故障模块输出端所接的负载，可以判断故障来自模块本身或负载。 ③检查安装的路线与原理图是否一致，包括连线，元件的极性及参数。 ④检查用于测量的仪器是否使用得当。

⑤检查元器件使用是否得当或者已经损坏。对确已破坏的元器件予以更换。

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钱包防盗报警器的制作

6结束语

通过这次的毕业设计，我学会了很多东西。

毕业设计是我们大学学习过程中一个十分重要的环节。在我们即将毕业的时候，毕业设计称为我们离开校园的最后一课。这对我们来说意义非常重大。是锻炼我们运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是培养应用型专门人才的要求。

首先，这是我进一步熟悉数字电路课程的知识，并将其实际应用，并且掌握了几种常用元器件的工作原理。了解一般科学实验的基本步骤，学会用科学精神去处理实际问题，初步培养了科学严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

其次，电路的调试是一个十分重要的环节。大部分电路图接好后都不会一次性成功，都会或多或少的存在一些问题，毕竟理论和实际是有差距的。这时就要调试电路，然后有针对性的检查电路，对错误进行改正。

电子技术的研究才刚刚开始，相信以后这项技术的研究会逐渐深入，涉及的研究领域也将更广。希望这项技术的研究能为人们以后的生活、工作带来更大的便利，为人们提供更为舒适、完善的生活方式。

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钱包防盗报警器的制作

致 谢

这次毕业设计中，与同学和老师的交流让我获益匪浅。老师的细心讲解与教导，让我有效将已学过的比较零散的数字电路知识有机的、系统的联系起来，培养综合分析、设计电路的能力。最重要的是涉及的过程，设计的思路和设计电路中的每一个环节，电路中各个部分的功能是如何实现的。各个元器件能够完成什么样的功能，实践过程中应该注意哪些要点。通过这次实习，将理论与实际有效的结合在一起，全面提高了个人能力，增强了自信心。为此，特别感谢老师对我的帮助。

这段期间张连华老师对我悉心指导，并提出了许多宝贵的意见和建议，对我在学识和技能上都有很大帮助，在此表示衷心的感谢。与此同时，我还要由衷的感谢在校这三年里教授我知识的所有老师，是他们在成长中引导我走向成功。

最后，衷心感谢张老师教导我们完成了学校的最后一份答卷。

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第五篇：2013年2月27日钱包丢了

今天一早去上班，在内江开往自贡的客车上遗失了钱包。钱包为黑色，内有身份证、现金、各种卡片及单位的通讯录一张。请拾到钱包或证件的好心人将证件还给我，通讯录里有我的联系方式，真是万分感谢!