第一篇：职业生涯规划课堂感想
职业生涯规划课堂感想
八周的职业生涯课程结束了，我最大的收获当然不可能是确定了职业发展方向，而是通过老师热情、耐心的引导，有了一种发现自我、探索自我、探索职业生涯道路的意识，以及一些基本的理论和方法，并且开始了我的职业生涯探索。如果没上这堂课，可能今天的我依然沉寂于对未来的迷茫，仅仅只是迷茫，不会做出实际行动去驱逐这迷茫。可以肯定的说，这是我本学期学得最有意义的一节课。
正所谓“人无远虑必有近忧”,每个人都要未雨绸缪，树立自己的理想，规划自己的每一步，才可以取得成功。邵老师的第一节课结合一些现实来讲述了职业生涯规划重要性，让我在那一节课里就清醒的意识到做好职业规划对于每一个渴求成功的人来说，都是必须的。于是，从那节课开始，我开始真正意义上探索自我。我做了很多关于性格、人格、职业发展倾向方面的测评，虽然不能说百分之百接近真实的自我，但很大程度上可以帮助我认识和分析自己，也觉得很多方面接近真实的自我。比如说我是个自然型、艺术型的人，喜欢做一些设计和创新性的工作，不喜欢枯燥的、千篇一律的工作。知道这些，当然只是在自己的内心多了一点提示，提示自己应该留心发现自己所感性兴趣的领域和事物，为自己的“资料库”多提供一份素材。我将在后面的日子里，不断发现自己新的特点、结合职业测评，社会实践经验和各种信息收集，丰富自己的未来选择。但是这种探索必须是适度的，不能太过于宽泛，否则太多，觉得没有真正适合自己，那么职业探索就毫无意义。
另外，在课堂上通过老师传授的一系列职业探索的简单方法，我收获良多，总结出了很多有用的东西，也进一步肯定了自己之前的一些行动，比如自上大二以来，我一直热衷于去北京各大学的招聘宣讲会，觉得自己可以从中了解到很多有用的信息，包括企业对毕业生各项能力的要求，比如各种行业的资讯等等，这些都为我提供了很多探索职业的渠道和信息。我将坚持下去，利用身边有用的资源为自己积累更多。
通过人物访谈我也收获了很多，让我近距离接触接触了身在职场之人，了解了他们的职业发展规划和创业之路，深入了解他们所涉猎的领域和行业，甚至他们对职业成功的看法，这可能比收集资料得到的信息更接近实际。此外，三位已走上工作岗位的学长的一番讲述也对我帮助很大。大学，真的不只是一个学习知识的地方，要学的是学习的方法，锻炼自我学习的能力;也要锻炼各方面的能力，人际交往的技巧，很重要的一点，要注重从大学开始建立自己的人脉网络。
正如老师所说，职业生涯的规划是个长期的过程，不可能上完短短的这八周课就完全确立自己将来的发展道路，这也正是我在接下来较长的一段时间内的必修课。古人云：凡事预则立，不预则废。凡成功者都有个长期、中期、短期计划和目标，一步步很清楚自己干什么。很多成功人士往往都是有长期时间规划的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的未来计划。他们分配资源或做决策都是基于他们预期自己在几年后的低位而定。这是对还未迈入职场的学生最好的启示：只有规划好自己的人生，才能避免走许多弯路。我们的职业生涯规划，它是一个漫长的过程，其成功与否也是以其一生的标度来考量的，只有我们善于对未来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自身潜能，取得事业的成功。学习了就业指导课后，了解到了职业生涯规划和它对我们的重要性，我也想想该为自己的职业生涯规划。但是，实际上，我只能想，我不敢现在就在书面上做我的职业生涯规划，因为这必须要慎重，我要尽可能多了解现在的现状，不管是社会还是自我。有时修改某些东西比重新再去做它更困难，我觉得，与其做好一份职业生涯规划，而后发现问题再去改，还不如在做之前考虑好，想全面点，然后再去认真的规划。
真的是收获满满地半个学期，虽然可能没给老师留下很深的印象，但很愉快的学到了很多。在此要给亲爱的邵丽老师说声：老师，谢谢您!您辛苦了。我想在以后遇到就业方面的难题时，我还回去打扰老师的。
第二篇：职业生涯规划感想
班级：机械二班姓名：袁嘉琦学号：100211321
2职业生涯规划结课论文 职业生涯规划最早起源于1908年的美国。有“职业指导之父”之称的E 帕森斯(Frank Parsons)针对大量年轻人失业的情况，成立了世界上第一个职业咨询机构——波士顿地方就业局，首次提出了“职业咨询”的概念。从此，职业指导开始系统化。到五六十年代，舒伯等人提出“生涯”的概念，于是生涯规划不再局限于职业指导的局面。职业生涯规划在百度上的解释是：指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。
个人对职业生涯规划科的理解与看法
从我的理解，职业生涯规划就是计划，只是这个计划关乎自己以后所从事的工作、生活甚至一生。它要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。因此，它十分重要，而且我们在大学阶段很有必要了解自己的特长和爱好，尽早打好我们的职业框架。
职业生涯规划在个人职业生涯中的作用
就目前而言，我们知道美国职业分类典已列有三万多种的职业，以如此众多的职业数目及复杂的职业内涵，我们这些年轻人凭自己很难洞悉各种职业的内容及分类，而父母、亲友们也难具有专业化的知识，来协助我们选择适当的职业。因此，辅导我们择业的责任，就由家庭转移到学校及社会就业辅导机构。对年轻人而言，职业选择是否适当，将影响其将来事业的成败以及一生的幸福;对社会而言，个人择业是否适当，能决定社会人力供需是否平衡。如果每个人都适才适所，那么，不仅每个人都有发展的前途，而且社会亦会欣欣向荣;相反，则个人贫困，社会问题丛生。
由于职业选择，对一个人及社会都有极重大的关系。因此，政府及教育单位，对于青年人未来职业生涯的认识、规划、准备和发展，应极为重视，实施生涯教育。由此可见，做好职业生涯规划是多么的重要。
做好职业生涯规划对个人学习、生活、工作的重要意义
如果一个人的职业生涯规划做好了，制定了一系列的计划，那么他的学习、生活、工作会很有规律，节奏。因为做好了职业生涯规划，就意味着大致确定了个人以后所从事的职业，那么，在学习上，我们除了学习专业课程以外，我们可以购买有关自己以后从事的职业的书籍，提前接触，了解，甚至熟悉以后工作的环境，条件，所需的个人素养，品质以及一系列
相关的技能等等，做到知己知彼。
在生活上，可以多与从事该职业的学长学姐，或是了解该职业的老师交流，他们有经验，和他们谈谈该职业的特点，特性等，谈谈他们个人对该职业的看法，这都有利于自己以后从事该工作。
有了上面的积累，那么，当你真正进入该行业，从事该工作时，能迅速地适应，很好地表现自己，从而从人群中快速脱离而出，获得上司的青睐，为自己以后工作职位的晋升，工作待遇的提高，以及生活水平、质量的提高，个人的提升奠定坚实的基础。还有其他一系列的好处就不再多说了。
在面试实战模拟环节学到的知识，收获以及感受
在老师布置下任务后，我们组当天晚上就进行了讨论：该以怎么样的方式进行面试;任务怎么安排，谁担任面试官，谁做面试者等等。进过多次讨论、协商，最终确定了以职来职往的形式进行面试，确定主持人一位，面试官六位，面试者六位。六位面试官回去后，设计好公司、自己的职位，以及要招聘的职位，再统一发到群里面供面试者参考;而面试者在得到职位信息后，根据自己的意愿，选择自己所中意的职位，然后准备面试时自己的自我介绍，求职意愿等相关的东西。
在周天的晚上，我们就开始开拍了。开拍的过程是这样的：首先，主持人自我介绍，再介绍公司;然后，由各位公司代表自我介绍，再介绍所提供的职位以及职位要求;接着，就是面试者上场，在自我介绍以及说明求职意愿后，同面试官交流;最后，在交流后，面试官确定能够签订该面试者。总体过程是这样的，不过，在真正开拍后，由于大家笑点都比较低，出现了很多搞笑的镜头，不得不重新开始。在进过三次重拍后，我们终于完美的完成了这次面试。
在这次模拟面试时，我学到了很多。其一：在面试之前，要多准备一些自己用的到的东西，自我介绍要背熟，要脱口而出，有次就是因为我在自我介绍时忘记了该说什么，而导致视频暂停拍摄。其二：自己没有自己想象的那么淡定，也会紧张，得多练习，多发言，锻炼自己的胆量。其三：用STAR法则介绍自己的性格，能力是一种很好，很实用的方法。其四：要学会随机应变，在面试官问及一些自己意料之外的问题时，不能紧张，要及时思考，给出最优回答。其五：多交流，多合作，有欢笑，有快乐，以这样的形式，能迅速增进同学之间的友情。
通过本课程的学习还掌握的知识，还希望得到的指导
个人认为，通过该课程的学习，掌握了很多知识，例如，除了STAR法则，我还知道了简历的制作方法，写简历时需要注意很多方面：要能够有效地展示自己的实力;要写明自己的求职意愿，提到自己相关的能力;简历外表要吸引人眼球，要注意排版等等。我还知道了在签订劳动合同时同样要注意很多方面：确定自己的工作职位;确定工作地点、工作时间;知道劳动报酬的发放方式，以及加班加点的工资等等。
当然，我也希望老师能够提供更多职业方面的信息，列举更多的事例来让我们更加了解当前的就业形势，就业机遇，该如何就业等等。
最后，谢谢老师为我们拨开就业的迷雾，指引前进的方向，为我们以后华丽而完美的人生铺下最坚实的道路。谢谢!
第三篇：职业生涯规划感想
随着热烈的掌声,职业生涯规划设计大赛落下帷幕.十一位选手的激情和精彩的演讲让我感触颇深.评委老师的指点使我受益匪浅.下面我想谈谈对这次比赛的观后感. 作为大一的学生,刚刚经历了高考这座独木桥，对于去年选择专业和报考学校的茫然还记忆犹新。那时候的我们刚刚从书本中走出来，对大学充满了美好的憧憬，并不知道自己的特长，不能清楚的认识自己。
我认为人的一生非常的长久，并且只有一次，对于职业生涯的规划不应该是一个长久的具体的规划，我们应该以在每个阶段达到一定的幸福满意度为目标，将人生的成功定位为每个阶段的成功。世界是在不断变化的，所以每个阶段的时间不宜太长。
对于“职业”一词，我们并不陌生但是却不清楚自己是适合什么职业。是销售?是策划?是管理?还是„„是的我们不知道。因为我们在选择专业时就是茫然的。只是听一些社会舆论，什么是热门专业之类的。所以我们在职业生涯规划中首先应该发掘自己，认识自己。
听了这次大赛我总结了一下几点：
1 认识自己，了解和发掘自己，不断的修正完善自己
订立目标的前提是清楚的知道自己的优点和缺点。根据自己的兴趣，适合做什么，不适合做什么。如果没有看清自己那么一切都是浮云。
2定立目标
俗话说:树的方向由风决定，人的方向由自己决定。一个人没有目标那就找不到人生的方向。根据自身的特点来选择职业。“男错选错行，女怕嫁错郎”说的就是这个道理。当然制定的目标要根据实际情况适时调整，让我们保持旺盛的激情，去实现目标。
3人生不是一帆风顺的，总会柳暗花明又一村
在实现目标的过程中，总会有许多的绊脚石，也许会摔倒，可能会摔的很惨。但是不能因为这么小的挫折就放弃，反而要更加勇敢的向着目标前进，始终坚信山重水复疑无路，柳暗花明又一村的时候。今天踢掉绊脚石为了是明天启程的坦途。无论是面对学习还是工作都要把“永不言弃”作为人生的信条。
4坚持不懈，踏实刻苦
工作本来就是一件乏味的工作，大学毕业的我们往往带着一腔热情工作，随着时间的消磨，激情也在消退。对于每一项工作，都要我们付出更艰辛的努力。要能忍得住寂寞，耐得住平凡。清楚自己的阶段性目标是什么，不能揠苗助长，毕竟有些东西是循序渐进，渴望而不可求得。
通过这次职业生涯大赛我认识到自己应该好好认识自己，了解自己。然后根据自己的特长制定目标。目标制定后要全力以赴，全身心的投入。我的职业生涯，在等着我去描绘，去探索。在失败中进取，在进取中前进，不断思考，不断前行。
第四篇：职业生涯规划课程感想
其实从一进大学起我就开始规划自己的未来了，只是总是找不到一个准确的方向和目标，所以非常希望能够有个人来指导一下自己，因此，当看到本学期的公选课中有职业生涯规划课时我毅然决然的选择了这门课，而当第一节课老师提出一系列的要求致使很多同学退选时，我还是坚持选修这门课，因为我想从这门课学到知识，希望自己能够得到对未来的指导，现在这门课也已经结课了，我也从中学到了很多我之前想要的得到的东西。很感谢这门课，让我对我的未来有了更加准确的认识。下面列出我觉得是我从这门课中收获最大的三件事。
第一，这门课给我最大的启发就是当你明确自己到底未来会做什么的时候，不要停留不前，要学会不断地去给自己充电，既然自己都不能确定未来将干什么，就应该不落下自己任何一件对自己未来有益的事，比如说我现在也不知道自己到底三年半之后是会考研还是去找工作，原因有二，一是我不喜欢搞研究，所以我不想考研，但是在如今的社会，本科生很难找到一个理想的工作，所以我必须拿到一个更高的文凭才能做自己想要做的事。那么既然我不能把握我的三年半之后的生活，我就要好好地把握现在的生活，可能考研，那么就要把学习搞好，可能就业，那我就要有比别人更加丰富的实习经验，所以我应该多去做点兼职和实习，把自己的社会锻炼做的更加出色，这样就能两手抓，一个也不落，三年半之后自己就能多一个选择。
第二，这门课让我知道了未来在选择职业是我应该怎么做，当面对多个职业可以选择时，我应该怎么选择。我清楚地记得有一节课是让我们从一堆词里选出自己认为很重要的一些，有巨大的财富，有融洽的人际关系，还有事业与家庭能够兼顾等等一系列的词，当我们从中做出决定时真的很难，因为每一个对我们来讲都是非常具有吸引力的，如果可以，我们很想把所有的词都写上去，但我们能写的只有几个，这样就需要我们做出抉择了，这就让我学到了一件事，就是当我们面对很多选择时，我们可以拿出一张纸，把所有我们能得到的东西写下来，然后再一个一个的排序，选出我们自己心目中觉得最重要的东西，这样，当我们做选择的时候就能很好地得到自己想要的，而不会到后来后悔。未来选工作也是这样，当我们面对多个职位的时候，我们到底想得到什么，是想得到巨大的财富还是崇高的社会地位，只要我们想清楚了这个问题，这个选择就变得很简单了。
第三，这门课让我更加深刻的认识到了自我，让我知道了我到底最在乎的是什么，让我知道了我到底想要什么，这样，让我明确了我到底要去追求什么。一个人最可怕的不是不努力，而是不知道该向哪努力。之前我都不知道自己到底读书是为了什么，我好好学习是为了什么，但是上完这八节课之后，我知道了我要追求到的东西，而如果我要达到那个地方，我需要的是一个好的成绩和一个良好的社会关系，所以，对我来讲，学习变得更加有目标了，更加有动力了，而这样就能到来一个良性循环。还有就是，当我写下自己觉得最重要的东西时，我就知道我必须好好珍惜这些东西了，因为这些才是我真真想要的，失去了这些可能会让我后悔很久很久。看清楚自己之后，人生变得更加有意义了。
当然，除了上面三个，我还收获了很多，在这八节课中，几乎没节课我们都过得很开心，在学习中我们互相带来了快乐，让每天的紧张的学习能够得到些许放松。大家在一起讨论，一起开玩笑，一起嬉笑打闹，在一起很开心很快乐。组内成员大家都很和睦都很积极参加各种活动，感觉大家在一起很温馨，经过这个选修课，我们也成为了好朋友，所以，感谢这门课，给我带来了几个朋友，和些许快乐。
职业生涯规划，教会了我们如何去认识自己，教会了我们如何去完善自己，教会了我们如何去实现自己的价值，教会了我们如何去在工作中做的更好。
第五篇：职业生涯规划课感想
古话说得好：“知己知彼，百战不殆”，大学生要在社会上寻找到自己合适的位臵，首先就要正确认识自我。
通过最近几周的职业生涯规划指导课，我受益匪浅。我认识到职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。为此必须明确职业生涯规划的任务，做到有的放矢。而大学时期的职业生涯规划，需要我们在明确自己兴趣、爱好的前提下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。
在学习中，我认识到，做好自己的职业生涯规划需要以下几点。 一，我们要正确认识自我。
首先，要认识自己的个性特征。性格是人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征的总和。我们可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。通过类似的职业性向测验，更好的实现个性与职业之间的匹配。
其次，要认识自己的职业兴趣。兴趣是人们积极地接触、认识和研究某种事物的心理倾向。明确自己是否具有与所求职位相匹配的兴趣。
最后，认识自己的职业知识和技能。我们可以积极参加各种社会实践，认识社会的需求;通过校方提供的各种咨询和讲座，如所学专业、知识在实践当中如何发挥、知识转化能力如何培养等。
二，我们要明确职业定位。
在正确认识自我的基础上，初步确定自己的职业生涯目标，明确自己的职业定位。职业生涯目标在职业生涯规划中有很重要的地位。如果目标不确定，经常忽左忽右摇摆不定的话，则必然导致职业生涯之路不规则，出现很多的重合和交叉。典型的表现就是频繁跳槽，频繁更换工作，而各种工作之间缺乏紧密联系，使职业生涯始终在低层次徘徊。
三，我们要提前做好择业培训。
在正确认识自我，明确职业目标的基础上，大学生职业生涯规划的重要任务就是进行择业
的培训。我们要做好择业动机分析、择业心理准备、择业技巧，行业分析等方面。
四，培育职业素养，进行角色转换。
大学生往往会给用人单位以书生气十足的刻板印象，原因之一是学生长期生活在象牙塔中，缺乏对社会的接触，只有临近毕业了，才“主动”出击。其结果会导致两种倾向：一方面毕业生缺乏必要的职业素养，如职业道德观，职业礼仪，职业规范等，降低就业诚信。另一方面固守学生角色，难以适应职业需要，降低了就业概率。
我们如果做好职业生涯规划，将有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性;规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力;同时，职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
通过对自己职业生涯的规划，我们可以解决好职业生涯中的“四定”——定向、定点、定位、定心，尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。