第一篇：老花镜验光范文
老花镜验光中需要注意的几个问题
老花镜验光的几个问题rsyq
对老花眼的正确理解和科学的验光是老花眼矫正的首要前提，但目前有相当多的眼镜验配从业人员对此认识不足，对待老花眼，简单而机械地采用年龄～调节力曲线，轻率地确定阅读近附加度数，很大程度上损害了老年顾客的生活质量和身心健康。
老花眼的个体差异人都会变老，在眼屈光系统中，随着年龄的增长，晶状体的基质纤维，也不断新陈代谢，老纤维细胞核退化，纤维收缩，被挤到晶状体的中央，逐渐形成致密无弹性的晶核，从而使整个晶状体弹性下降，调节功能衰退，出现视近精细工作困难的现象。
在人的一生中，调节幅度不是固定不变，而是随年龄的增加有规律地不断减少，从而使调节近点有明显变化，使其逐渐远离眼前。当近点接近工作点，近距离工作要使用全部调节力，易产生视觉疲劳，当近点比工作点还远，则不能完成阅读等精细工作，出现视近工作发生困难的现象，这就是老视。虽然老花眼的发生在一定的年龄段里，并且可以有早有晚，但人人都会经历，因此老花眼是一种正常的生理现象。
目前，矫正老视眼的方法仍为配戴老视眼镜，借凸透镜的力量代替调节，从而把近点移到习惯工作的距离内。但现在很多老年人在配戴老花镜时有的随意到商场及眼镜店任买一副，有的在医院眼科或眼镜店插片试镜就配戴，有的甚至一家人合用一副老花镜或使用他人的老花镜，因而一部分人戴镜后出现眼胀头痛、阅读不能持久等视疲劳症状。所以为老年人配老花镜时应准确验光，在验光时要注意以下几个方面的问题：
1、配老花镜应首先对老年人双眼进行全面的检查，包括远视力、近视力、屈光间质、眼底情况，尤其要观察有无白内障、青光眼、眼底疾病。远视力在1.0以上而近视力低下，仅需要矫正看近视力，如果是因为患了白内障远视力下降，矫正时近视力尺度必须以测量的远视力为标准，如一位白内障病人双眼视力为0.6，无屈光不正，为其配花镜时近视力以矫正到0.6为好，这样可以防止过矫。如有虹睫炎、青光眼、眼底疾病应先治疗，待病情稳定后再验光配镜。
2、老视的矫正必须首先正确和足够地矫正原有的屈光不正，在此基础再加一定的正球镜，使其近用时有清晰与舒适的视力。配镜原则为原来有远视者花镜的度数为远视的度数加近用的度数，有近视者如果老花度数与近视度数相等看近不需要戴镜，如不等花镜的度数为近视的度数与近用度数之和，有高度散光者，由于看近时两眼角膜外旋，造成散光轴的改变，所以须考虑远近用镜时散光度的差别，在配镜时应重新测试近用散光度数和轴位。另外，验光时不能仅考虑配镜者的经济状况或图方便利于选择成镜(目前眼镜市场老花镜成镜虽价格低廉但瞳距偏大，有的视轴与光学中心不一致)而追求两眼配相等屈光度的眼镜，应根据每只眼的老花程度进行验配，即使两眼屈光度相差0.25D，也应在配镜中体现出来，这样才能使其配戴上真正适合的老花镜。
3、老视的矫正既要注意到配镜者的年龄与调节程度，年龄不同其调节近点不同相应的调节程度也不同，又要注意到配镜者的职业种类、用眼习惯及工作距离，在验光时对近用的工作距离要特别重视，尤其两眼分别验光时要保持相同距离。还要注意到配老花镜不应单纯追求近视力的清晰程度，而应是戴用舒适，留有适当的调节储备，同时调整好瞳孔距离，因为老花镜是借助镜片帮助调节，但阅读时两眼内直肌仍须收缩进行辐辏，这样容易出现视疲劳，所以可适当通过缩短(凸透镜)或延长(凹透镜)瞳孔距离以取得基底向内的棱镜效应，从而有效防止视疲劳。
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第二篇：医学验光+科学配镜=完整验光配镜
说到验光配镜，一般都会认为也就是去眼镜店验光外加买个镜架配付镜片，验光就是验光，配镜就是配镜，不会刻意把两个程序一起完成。其实，客观上讲，这样配镜的效果很难称心如意。而“完整验光配镜”的概念，把两个程序看成一个完整的程序和体系，也即医学验光和科学配镜的完整体系。这不是两个程序的简单相加，这是以医学技术贯穿始终，以完整的质控链保障顾客的个性化需求。医学验光是科学配镜的前提，科学配镜是医学验光的精确保障，相辅相成，不可分割。北京同仁验光配镜中心坚持“完整验光配镜”的理念，依托百年技术优势，以顾客的实际需求为导向，为顾客提供全方位的专业视觉保健服务。
医学验光，不仅仅是传统意义上的散瞳验光，更不是说去医院验光就是医学验光。医学验光是对双眼视觉功能进行全面检查系统评估的过程。视觉功能检查，则分别包括眼科医生或视光师对眼科疾患的排除检查、顾客的屈光度、眼球运动功能、调节功能、集合功能、眼位以及用眼习惯等检测，远非测个眼镜度数那么简单。只有经过上述检查，才能给顾客开具一个视物清晰、舒适、能持久阅读的处方。
医学验光主要应该包括：
(1)远近视力检查：判断视物的清晰度;
(2)电脑验光仪屈光度和角膜曲率检查：客观测量眼睛的屈光度和角膜曲率，通过曲率检查也可排除圆锥角膜等眼疾;
(3)非接触式眼压计检查：测量眼压，筛查青光眼;
(4)裂隙灯眼前节检查：排除眼前节疾患，为屈光检查结果提供依据;
(5)眼底镜检查：检查眼后节情况，排除青光眼、眼底出血、视网膜病变、黄斑病变、视乳头病变以及全身性疾病引起的眼底改变，如：糖尿病性眼底病变等。
(6)眼位及眼球运动检查：初步判断眼睛有无斜视和运动异常;
(7)瞳距检查：测量双眼视轴的距离，为进一步验光检查和配镜做好准备;
(8)睫状肌麻痹检查：少年儿童处于用眼较多、调节力较强的时期，需通过麻痹睫状肌使结果更客观准确;
(9)检影验光：一种客观的验光方法，作为主观验光的参考;
(10)主观验光：在顾客的配合下，获得最佳的验光结果;
(11)综合验光仪视功能检查：全面检查双眼的立体视、调节功能、集合功能、眼位和双眼的融合功能等，为进一步的诊断和治疗提供依据;
(12)旧镜测量：了解旧镜情况和顾客对旧镜的评价，为试戴调整做准备;
(13)试戴和调整：视光师在验光的基础上，综合考虑顾客的眼睛情况，给予合适的度数让顾客试戴，主观感觉眼镜的效果，并根据顾客的主观感受进行调整，获得合适的度数;
(14)建立就诊档案：记录检查结果，为顾客日后复查提供便利，也可对顾客的眼睛情况给予追踪，了解眼部的改变，为可能出现的眼疾提供有效预防措施。
(15)开具处方：在顾客试戴满意的基础上进行处方的开具，并根据顾客的眼部的综合情况提供配镜建议。例如：建议配隐形眼镜还是框架眼镜，针对部分不需要配镜但需结合视觉功能训练或需要配镜结合视觉功能训练的人群，还需要制定训练计划。
另外针对部分眼部有异常的顾客，还需要一些特殊检查，例如：
(1)眼底照相：适用于眼底镜检查怀疑眼底有病变的顾客，或者是高度近视尤其是超高度近视(近视大于1000度)顾客，可以全面了解眼底血管、视网膜、视乳头、黄斑部和周边的情况;
(2)角膜内皮细胞检查：适用于进行过角膜手术或内眼手术的顾客以及长期佩戴隐形眼镜的顾客，用以了解角膜内皮细胞密度、形态等，评价手术和隐形眼镜对角膜内皮的影响，提高镜片佩戴的安全性;
(3)眼部生物参数测量：适用于近视度数较高或近视增长较快，可测量眼轴长度、角膜厚度、前方深度和晶状体的厚度，了解屈光特点，预测屈光不正发展的趋势，可动态观察屈光不正的矫治效果;
(4)角膜地形图检查：适用于在屈光检查中散光较大、矫正视力欠佳的顾客，可早期排除圆锥角膜的可能;
(5)泪液检查：适用于主诉眼干、视疲劳症状，了解泪液的分泌和泪膜的稳定性，为诊断干眼提供依据，并能为隐形眼镜的选配和护理提供参考。
随着自身保健意识的提高，广大消费者也意识到验光的重要性，纷纷选择到有信誉、高水平验光的眼镜店进行验光配镜。不过，也有部分人认为目前市场上镜架镜片种类样式差不多，但价格相差却很大，只要验光准确，配镜去哪都可以。实际上，质量好的镜架和镜片无论是从材质、加工工艺和性能上讲，都更符合眼部的生理特性，也对眼睛起到一定的保护作用，当然，价格相对的也会贵一些。现在镜架镜片的材料和款式的确丰富多彩，哪种材料分别有何功能，是否符合顾客个性化需求，特别是相同款式下材料的真伪程度如何鉴别，都是顾客品质要求的重要内容。没有合格专业的工作人员、没有信誉和资质的购买场所，没有正货品质的保障，是很难实现顾客对品质的要
求。对眼睛来说，只是验光结果准确而镜架镜片的质量不达标，或者镜架和镜片不进行科学选择、眼镜的配装加工达不到处方要求，长期下来就会影响眼部健康，加深度数或者导致其他身体不适症状。所以说，配镜也是要讲究科学的。
一般科学配镜包括四个部分：
(1)科学选镜：提起选镜，大家想当然以为选自己喜欢的、好 看的就可以。其实，这里面大有学问。好的镜架，不但轻薄美观，佩戴舒适，还能提亮肤色、凸显气质。有经验的配镜人员能根据顾客的屈光度、脸型、肤色、职业、瞳距、用眼习惯等特点，有针对性的为其推荐合适的镜架、镜片。视光师也会根据顾客的屈光度和眼部情况，推荐适合顾客的镜片。
(2)精湛加工：眼镜的加工、配装不但需要先进的加工设备外，加工师还需要掌握眼镜配装学、眼镜光学、工程学、材料学等专业知识并在日常工作中熟练运用。技术高超的加工师不但动手能力很强，而且，还能充分利用先进的仪器设备最大限度的满足配镜处方的各种特殊要求。比如：根据顾客的戴镜习惯，个性化的确定加工中心。使顾客佩戴眼镜更舒适。
(3)严格检验：每一副眼镜在加工、配装前，检验人员都要根据顾客配镜单上的要求对镜片和镜架进行逐项核对无误后才能对其所
有外观质量进行检查，并看其是否符合国家标准。最后利用相关的仪器设备进行加工中心点的定位，从而才算完成加工、配装前的检验。眼镜加工、配装后检验人员还要再次根据配镜单上的要求比对国家标准对眼镜配装的内、外在质量进行检验。首先，是对眼镜外在质量的检验，包括镜架是否有变形、褪色、脱镀、螺丝松动、焊点开裂等情况，镜片表面是否有划痕、脱膜、崩边、气泡等;然后是对眼镜内在质量的检验。也就是配装眼镜的五项强检指标(即：顶焦度允差、光学中心水平偏差、水平互差、垂直互差、柱镜轴位偏差)是否在国家标准范围之内。只有各项指标完全合格的眼镜，才能交付给顾客。
(4)精心调整：我们每个人的戴镜习惯、鼻梁的高低和耳朵的高低以及脸庞的宽窄，都存在着个体差异，因此，装配好的眼镜还要戴在个人的脸上，看松紧、高低是否合适，需要对眼镜进行个性化精心地调整，才能使佩戴更加舒适和自然。
医学验光与科学配镜的完美组合，才能达到完整验光配镜的理念要求，才能让顾客在医学技术的基础上，享受到精准、舒适、美观的验光配镜体验。以清晰视界成就顾客更美好的未来!
参考资料：http://
第三篇：配眼镜验光大全
配眼镜验光问题一直都是困扰大家的一个很大问题，可得眼镜网 专家总结配眼镜验光知识，供大家参阅….
1、儿童验光配镜
首先，儿童验光配镜需要散瞳。给儿童散瞳验光，是判断真性近视和假性近视的关键。一般医生都要根据儿童眼底的检查结果，结合他(她)的年龄和屈光度，再决定用什么药来散瞳、验光，等瞳孔恢复后做第二次复验才能配镜，这样精确度较高，有利于儿童视力的矫正。
其次，验光步骤要严谨。第一步先通过检影验光或电脑验光、角膜曲率计以及检测原先戴的眼镜度数收集有关受检者眼部屈光状态的基本资料。再进行主观验光，让儿童对光学矫正的每一个微小变化做出反应，医生随之做出相应的调整。然后做试戴镜测试。最后再全面考虑受检者的屈光状态、眼位、戴镜情况，得出最优的配镜处方，保证儿童视觉清晰、戴镜舒适、双眼协调。
第三，在镜片方面，由于儿童生性好动，镜片和镜框不仅要美观，还要考虑到安全因素。 日前，一位母亲带着9岁的儿子冬冬来到眼科中心，她告诉医生，孩子的视力模糊已经有好几个月了，因为工作繁忙，她带着冬冬到住家附近的一家眼镜店验光，十多分钟后，验光人员便测出冬冬是125度的近视，并为其配了一副近视眼镜。自从带上这副眼镜，冬冬的眼睛老是胀痛，眼镜店称出现这些症状是很正常的，适应后就习惯了。但几个月过去了，冬冬的症状却毫无改善，放假了，赶紧带孩子来医院检查。经医生散瞳检查后发现，孩子哪里是什么近视，恰恰相反，冬冬是75度的远视，误差整整达到了200度。
眼科中心医学验光配镜中心资深验光师赵虹医师表示，像冬冬这种由于验光不准确而造成所配眼镜不合适的现象非常多，由于大家对验光配镜存在很多认识上的不足，不少人只是根据电脑验光就随意配镜，结果造成头晕、视力下降等问题。赵医生说，电脑验光是一个程序化的操作，不能因人而宜，容易出现矫枉过正的现象。举例说，如果电脑验光结果是150度，但实际上配眼镜时却不需要150度，如果按150度来配镜的话，往往会让佩戴者的眼睛觉得紧张，觉得头晕。
2、 眼科视光专家的忠告
1、在国外，要求经过五年医学院学习，加上二年视光专业毕业的医生，才有资格从事眼镜的验配工作。
2、青少年第一副眼镜的配戴一定要请教专业的视光医生，由其为您谨慎验配。
3、频繁换镜(度数增长过快)的青少年近视患者，一定要请专业的视光医生为您验配。
4、眼镜配戴是否合适，直接影响到你未来眼睛的健康(度数增长进度)。
5、根据您目前眼镜的度数配制的眼镜不一定最适合您。
6、老年患者的花镜也需要“量身订做”，不适合您的眼镜可能给您带来其它眼病。
3、验光方法
当某些眼睛不适的病人到医院检查时，常常听到医生说要先验光。那么什么叫验光呢?验光就是对患有屈光不正的眼睛进行检查，确定屈光状态的性质、度数及散光的轴向等状况的检查方法。它也是判定视功能，确定视力障碍性质的一种必要的检查手段。验光的方法有以下几种：
(1)主观验光法：
主观验光法是靠被检查者的自觉视力能力米确定屈光状态的性质和异常程度的一种检查法。由于采用的检查用具不同而方法不同。常用的足法。在瞳孔保持自然状态下(不散瞳)，将镜片放在患者跟前进行矫正视力检查，根据患者主观视力的好坏来决定屈光不正的性质及最适宜的矫正镜片度数。放此法又称插片法或显然验光法。这种方法简单易行，只需视力表、试、镜片箱等设备。凡是能与检查者很好配合者均可作为检查对象。而智力低下，合作程度差者不适合用。另外对40岁以下的人，特别是14岁以下的小孩容易产生较大误差，而对老视者比较适用。除验光法外，另外还有散光表验光法，交叉柱镜验光法，针孔片及裂隙片检查法，激光散斑图法等，但不常用。
(2)客观验光法：
客观验光法是靠验光师或眼科医师的客观检查，测定被检查者的眼底或角膜反射光线所成像的位置，来判定屈光状态的方法。在检查时，一般先用客观检查法验光，然后再用主观检查法试镜片，这样即可正确地确定眼的屈光状态，开出合适的配镜处方。客观检查法有以下几种。
① 检影法：
检影法是利用平面镜(或凹面镜)将光投射到被检查的眼内，在转动镜面的同时经过检影镜孔观察由被检查眼底射出来的光线在瞳孔区内的移动情况，并递加合适的透，以此来判定眼的屈光性质及程度。用这种方法验光需在暗室进行。所用的检影镜价廉，使用方便，如熟练掌握，准确性很高，并可适用于儿童、低智、聋哑及弱视患者，因此多年来一直被广泛采用。检影法又有小瞳验光(自然瞳孔)和散瞳验光(点药使瞳孔散大)两种方法。一般根据不同的年龄或病情来选择。40岁以上的多用小瞳验光，40岁以下的多用散瞳验光。
② 自动验光仪法(电脑验光法)：
随着电子工业的飞速发展.验光也逐渐摆脱了手工操作，进入了电子计算机控制的时代。一些新型的自动验光仪不断问世。“电脑验光”在全国各地普遍开展。自动验光仪验光是将验光原理通过仪器中的光学系统体现出来，再经电子计算机处理，最后得出矫正视力所需要的度数。 此方法检查速度快，无痛苦，易被患者接受，并且容易掌握，可屈光变化的观察。验光机以不见光线(红外线)做光源，但不能 完全避免调节而产生一定误差。因此所测的度
数，往往要根据验光人员的经验及机器的特性进行分析和判断，为人工验光 提供有效的参考。另外，验光时需要被检查者始终注视机器内目标，因此，不能固视的患者，如不配合的小孩，眼球震颤病人，视力低下(高度近视，屈光间质混浊，眼底病)者不能用自动验光仪验光。
第四篇：小班音乐优秀教案《老花猫和小花猫》及教学反思
小班音乐优秀教案《老花猫和小花猫》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解猫的一些特征，幼儿能够跟着音乐学会游戏，复习游戏“小鱼，小鱼哪里游”，快来看看幼儿园小班音乐优秀《老花猫和小花猫》含反思教案吧。
【活动目标】
1、幼儿能够跟着音乐学会游戏。
2、了解猫的一些特征。
3、复习游戏“小鱼，小鱼哪里游”。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
【活动准备】
猫的头饰、地毯、课前幼儿学会歌曲“老花猫和小花猫”。
【活动过程】
1、律动：“猪八戒"
2、师：今天老师给小朋友准备了一样东西(闭上你们的小眼睛，听——喵喵喵)小朋友，这是什么动物的声音呀?对了，这是猫叫的声音出示头饰“猫”，老师要请我们班的小朋友学学“它”的叫声，我们一起来学学小猫叫好吗?幼儿学会叫了以后，教师可引导幼儿在地毯上做猫的一些动作，如：爬、伸懒腰、滚、玩皮球等。幼儿可以地毯上充分的发挥。
3、复习歌曲：幼儿与教师一起边唱边跳“老花猫和小花猫”
4、游戏：老花猫和小花猫
规则：幼儿与老师一起唱前段，教师当猫妈妈，唱到歌词：“找个地主躲躲好，妈妈就来找时“幼儿蹲下去，猫妈妈找小猫，当妈妈找到小猫以后，其它的小猫都站起来，叫喵喵喵(告诉猫妈妈你在什么地方躲着的)
复习游戏：小鱼小鱼哪里游
教师接着说：“哎呀，我的肚子可真饿呀，孩子们你们的肚子饿了吗?我们去找找吃的吧，(进行游戏)现在我们把小手拉起来，我们请几位愿意的小朋友当作小鱼，请一位教师当“鱼妈妈”其它的当作猫，我带着小猫来到小河边，手拉手做成一个鱼网，游戏开始：念儿歌：小猫说：“小鱼小鱼哪里游戏，你要游到哪里去?小鱼说：“我要游戏到外面去”
小猫说：“想要出去不容易”(此时，小猫全都蹲下去，小鱼就开始向外游。小鱼游出去时，不能从小猫的手上跳过去，只能从小猫的手下边钻出去)最后，小猫拉成圆圈一起往圈内走，(表示收鱼网)一起把鱼捞上岸，大家一起分享吃鱼。游戏结束。
5、结束部分：
猫妈妈说：“孩子们，吃饱了没有?(如幼儿说没有吃饱，教师可再进行一次游戏，如幼儿说吃饱了，妈妈就说我也吃饱了)现在我们也回家吧!(幼儿走出教室)
附：
1=C 2/4
53|53|1-|53|53|1-|66|66|53|5-|66
许多 小花 猫 喵 喵 叫 今天 我们 真高 兴 要和
一只 老花 猫 喵 喵 叫 我的 小猫 在哪 里 一会
66|53|5-|12|34|55|6-|54|32|1-||
妈妈 做游 戏 找个 地方 躲躲 好 妈妈 就来 找
妈妈 就来 找 找呀 找呀 找找 找 小猫 找到 了
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
本文扩展阅读：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。
第五篇：验光师辞职报告
尊敬的店长：
您好!我是验光师xiexiebang，由于个人原因我想申请辞职，望批准。在眼镜店工作的日子里，忙碌又快乐，忙碌是因为眼境店地处高校园区生意好，快乐是因为工作氛围好，所以我从眼镜店开展一直干到现在，然而现在因为一些个人原因，婚姻大事，选择回老家发展，因此向您提出辞职，同时我也向人力递交了辞职报告。再次感谢店长及同事对我的关心、照顾，祝同事身体健康，万事如意。
申请人：xiexiebang