第一篇：中班体育活动四散跑
小班体育游戏：勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)
【活动目标】
1、练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力。
2、能主动、积极的参加体育活动。
【活动准备】
1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。
2、户外大型运动器械作小动物的家。
【活动过程】
一、热身部分
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。
2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。”
二、躲避大灰狼(教会幼儿怎样躲，躲在哪里?)
1、引出大灰狼
师：宝宝你们饿不饿?我们去萝卜地拔萝卜吃吧!可是萝卜地旁边住着大灰狼，如果大灰狼来了我们该怎么办?
师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。现在我们一起去拔萝卜吧。
2、来到小动物的家
师：咦，这是谁的家?我们和他打个招呼：你好小狗。我们到小狗的家里看看。如果大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。我们继续向前走!
依次经过小猫、小乌龟的家。
3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。
师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。”
音乐起，突然间“大灰狼”出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，如果跑不掉就躲起来。
4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。
师：宝宝快到妈妈这来。我来看我的宝宝少了没有，咦?怎么少了一个，他在哪儿?(被大灰狼抓走了)我们应该怎么办?(幼儿想办法)瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。记住一定要轻轻的，不然会把大灰狼吵醒的。
就会兔宝宝后小结：躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与他人碰撞在以一起。
(二)游戏进行第二遍
1、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我现在还饿着呢。你饿不饿，还有哪个勇敢的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。(鼓励勇敢的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿)你真勇敢等会拔下萝卜多给你一点。
2、兔妈妈带领兔宝宝去拔萝卜。游戏中提醒幼儿如果碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。注意躲闪，不要和他人碰撞。
3、回家品尝美味的萝卜。
三、幼儿自己躲避大灰狼
1、解释兔妈妈无法出门的原因。
师：兔爸爸听说萝卜很美味，也想吃。谁愿意帮兔爸爸拔萝卜?但是妈妈要在家看门没法和孩子们一起去。宝宝们可以自己把萝卜拔回来吗?但是孩子们一定要记住，如果碰到大灰狼一定要赶紧跑，跑不及就躲起来，注意躲闪，不要和他人碰撞。
2、幼儿自己去拔萝卜
四、打败大灰狼
1、师：宝宝们你们有没有拔到萝卜，为什么?(大灰狼在萝卜地里)大灰狼太可恶啦!他真是个大坏蛋，坏蛋!坏蛋!(增强对大灰狼的厌恶情绪)你说我们应该怎么办?(幼儿说办法)妈妈有一种很厉害的功夫宝宝们学会了就可以打败大灰狼。
2、播放音乐《北斗神拳》
3、师：功夫练好了，走咱们去打败大灰狼。
兔宝宝在兔妈妈的带领下打败了大灰狼，一起把代表胜利的大萝卜滚回家。
五、放松运动
1、师：你现在开不开心?妈妈也很开心，开心的就像长了一双翅膀要飞起来一样。播放音乐《虫儿飞》音乐起，跟着教师做动作放松身体。
2、兔子爸爸快回来了，走咱们一起去门口迎接他。
第二篇：幼儿园中班体育教案《贴胸前跑》及教学反思大全
中班体育教案《贴胸前跑》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能开动脑筋，运用多种方法练习跑，巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度，培养幼儿机智勇敢，快来看看幼儿园中班体育《贴胸前跑》含反思教案吧。
【活动目标】
1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、培养幼儿机智勇敢。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
【活动准备】
1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
【活动过程】
一、开始部分
幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
二、准备运动(韵律操)：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。
三、基本部分
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
四、结束部分
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
本文扩展阅读：跑，足下生风的意思。常常用做贬义词，比如逃跑，打不过跑了等等。有时也用做褒义词，意为有活力，有朝气的含义，比如奔跑，跟党往前大步跑等等。
第三篇：幼儿园中班体育游戏教案《小公鸡（跑）》及教学反思
《中班体育游戏教案《小公鸡(跑)》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏教案《小公鸡(跑)》含反思!
活动目的：
能单脚站立和躲闪跑，提高脚步力量。
活动准备：
物质准备：狐狸头饰一个。
环境创设：在场地上画一角作为公鸡的家，再画一角作为狐狸的家。
活动过程：
一、引题。
1、引导语：我们都是可爱的小动物，一起到森林里玩吧。
2、引导幼儿分别模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鸟飞等动作。
二、介绍玩法。
游戏开始，扮公鸡的幼儿单脚站立，两臂侧平举，同时念儿歌"我们都是小公鸡，每天早晨喔喔啼。喔喔喔!喔喔喔!"教师适当停顿，接着喊："狐狸来了!"当听到"狐狸来了"之后，"小公鸡"边跑边躲，跑回家游戏重新开始。
三、交代规则。
1、听到"狐狸来了"后"小公鸡"才能奔跑、躲避。
2、念儿歌时，应单脚站立或单脚跳。
四、活动推进。
引导幼儿念儿歌时，单脚交替跳。
五、放松活动。
引导幼儿模仿各种自己喜爱的小动物回活动室。
教学反思：
本次活动我主要采用游戏的形式来帮助幼儿学习和练习单脚站立的动作。因为教学的过程需要层层递进，所以在准备材料的时候我也进行了分层准备，分了三个层次的材料(椅子、大梅花桩、小梅花桩)，有高低的不同，有大小的不同。又考虑到幼儿年龄层次和能力层次的不同，我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差别的椅子，以满足不同幼儿的需求。活动前感觉自己对材料的准备已经比较充分，但是在组织活动的过程中我们发现，最后一种材料也就是最小的梅花桩不太适用，对中班幼儿来说太难，孩子们在上面很难站稳，所以这种材料在下次活动中可以删减掉。删减了一种材料，那么幼儿练习的强度和密度也就相对减少了，我觉得评课的时候，同事们提出的双脚交替进行单脚站立的方法非常好，这样可以有效地提高练习的强度和密度。
中班体育游戏教案《小公鸡(跑)》含反思这篇文章共2239字。
相关文章
《中班教案《羊角球》含反思》：中班教案《羊角球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿经历和大家一起跳和自主探索羊角球的多种玩法的活动过程，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性，培养学生勇敢独立的精神和活泼开朗的性格，快来看看幼儿园中班《羊角球》含反思教案吧。
《中班教案《小花鹿学跳沟》》：中班教案《小花鹿学跳沟》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能遵守从起跑线出发等游戏规则，相互不碰撞，初步建立自我保护意识，学习助跑跨跳的方法，锻炼腿部肌肉的力量，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园中班《小花鹿学跳沟》教案吧。
第四篇：华南师范大学2010年阳光体育活动启动仪式暨迎亚运环校跑活动总宣传方案
华南师范大学2010年阳光体育活动启动仪式暨迎亚
运环校跑活动总宣传方案
一、 活动意义及目的：
为弘扬亚运精神，通过体育磨练大学生的意志，增强我校学生 的体质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全校师生齐参与的群众性体育锻炼风气，营造一个生机勃勃、充满激情、健康向上的和谐校园，特举行“迎亚运”环校跑活动，力求实现大学精神与亚运的精神相契合，每个人都努力成为亚运人，用实际行动响应阳光体育的号召，应届第十六届广州亚运会。
二、 宣传主题：健康迎亚运，快乐新生活
三、 活动宣传时间：2010年5月7日～5月22日
四、 宣传目的
1、对外的宣传：
(1)让全校师生都来关注阳光体育节，提高其知名度和影响力，打响阳光体育节这一品牌活动。
(2)活跃校园文化生活，丰富大学生活。
(3)让同学们更关注体育锻炼，参与体育锻炼并加以持之以恒，营造良好的体育氛围。
(4)向校外社会、兄弟院校宣传校学生会，打造华南师范大学大学城校区学生会的形象。
2、对内的宣传：
(1)提高广大师生对阳光体育节的关注度和参与度。通过多样的宣传方式让更多的人了解阳光体育节的一系列活动，打造优质品牌，让同学积极参与进来，领略体育的魅力，绽放力与美之光。
(2)让同学们感受到阳光体育节的生机与活力，营造良好的体育锻炼环
境，为同学的体育锻炼提供一个良好的平台。
五、宣传方式：
1、传统的宣传物资：横幅、海报、宿舍告贴等
2、网络化宣传渠道：Q群(文字+自制表情)、学生会网站、学生会公共博客、
学校广播、网站等
3、新颖的宣传方式：
1、派发阳光体育节的LOGO贴纸
2、饭堂门口和教学楼二栋电梯旁的电子屏幕，可进行滚动字幕宣传
3、图书馆门口的横幅位悬挂宣传横幅
六、宣传流程：
七、具体校内媒体宣传
1、校园广播台。校园广播能通过声音将阳光体育节的活动信息带到校园的每
个角落。
2、校学生会网站。我们将在网站上开设2010年阳光体育节专版，并对其进
行跟踪报道。
3、校学生会公共博客。我们将在博客上及时上传阳光体育节活动的照片、
视频，跟进各个活动的动态，以轻松，活泼风格的视野展现莘莘学子们在阳光体育节的风采。
4、各个班群。通过级委和各班班委联系，将我们制作的一些海报的电子版发
给各个班委，由他们转发至班级群邮，让更多的同学了解我们阳光体育节，参与到我们的活动中来。
八、风险性分析及解决方案
1、人力资源贫乏：海报等物资数量众多，质量难以保证。
应对策略：应提前设计好，拉长准备时间，设计人员应于平时生活中收集相关图案、标识、题花、字体(艺术字)，培养灵感及创意。除此之外，阳光体育节项目小组的同学也应给予力所能及的帮忙，例如手绘物资的制作。
2、媒体宣传：更新速度可能会滞后。
应对策略：应提前做好准备工作，排好版面，注意信息的沟通与交流要及时。
3、DV拍摄：对DV性能及人员技术要求较高。
应对策略：应事先对要进行拍摄与负责及时整理，上传录像照片到各个宣传网站的相关人员进行培训;另外，DV设备要事先调试。
4、多媒体宣传：存在音响设备临时出现故障的隐患。
应对策略：应提前调试好(最好有后备音响)。 另外，音乐与视频播放时间要事先预设。
5、其他高校宣传：信息传递也许会滞后。
应对策略：应加强沟通，加大宣传力度，及时跟进。
6、前期宣传：由于方案的不完善，导致宣传时间不足。
应对策略：抓紧时间，合理进行人员安排，先完成一部分重要物资的初稿，再逐步完善。
7、沟通问题: 物资方面的风格不统一;项目小组内部沟通不够，干事对自身
工作不清楚导致布场方面效率拖沓， 应对策略：宣策部的干事应理出应有的宣传风格并及时与制作物资的同事交流及反馈;项目小组内部应加强沟通机制，布场负责人最好能在大型活动布场前一晚召开小会议或者电话通知布场人员，确认通知到位。
8、下雨问题：
应对策略：留意天气预报，及时反馈信息。视当天具体情况而定。若雨势大活动或延期举行。
九、具体宣传物资清单及经费预算
前期宣传准备物资
活动当天布场
第五篇：中班体育活动
中班体育活动:小青蛙跳田埂
一、活动目标：根据中班教材中的幼儿健康教育的阶段目标为依据，结合本班幼儿的情况和动作发展水平，制定本次活动目标：
(1)在原有的基础上，准确地练习跳的动作。
(2)教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。
(3)让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。
(4)通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。
二、活动的重点，难点
(1)重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板(双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地)这次活动主要练习跳的动作要领，所以是重点。
(2)难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不容易的，所以定为难点。
三、活动过程(三个过程)
(1)开始部分(约3分钟)：引起孩子的活动兴趣，要求精神饱满，积极愉快地参加活动，通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好准备。
(2)基本部分(约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟)：经过开始部分的准备，孩子的情绪已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最佳。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时注意掌握好运动的强度、密度，控制活动量适中，脉搏指数为1.5—1.6。
(3)结束部分(约3分钟)：游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。
幼儿园体育游戏：我的小丫
设计思路：
在活动形式安排上，我也考虑到了幼儿的“认识很大程度上依赖与行动”的特点，通过看、说、摸、跳等形式，让孩子充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变，引申出我们会长大，脚会长大，从而萌发幼儿对自己成长的渴望与热爱。
活动目标：
1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。
2知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。
活动准备：
地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。
活动过程：
1、听《我的身体》音乐活动小脚。
2、和小脚做游戏。
1)脚上有什么?
数一数：一只脚上有几个脚趾?(幼儿数)哪个脚趾最大?
师小结：小脚小脚真可爱，
1、
2、
3、
4、5，五只脚趾头。
2)挠挠小脚：
挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉?
师小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽——
3)比比脚大小;
和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小?
教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿;老师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。
猜猜你长大了，脚会有多大?
师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。
3、说说小脚的本领。
听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。
幼儿园体育游戏教案：拾果子
设计思路
我发现幼儿走、跳轮胎的机会少了，幼儿的走、跳的能力和胆量不如从前。正是秋天的季节，结合幼儿对秋天的认识，为加深幼儿对秋天的认识，增加幼儿的兴趣，设计摘果子的游戏，锻炼幼儿的基本动作，培养幼儿的合作和相互谦让的能力。
活动目标
1、 锻炼幼儿的基本动作：走、跳、钻。
2、 培养幼儿的合作能力，懂得相互谦让。
3、 加深幼儿对秋天的认识。
活动准备 ：呼啦圈 轮胎 棉包 树叶
活动过程
1、 音乐《小飞机》
开飞机走过呼啦圈和轮胎，让幼儿练习走的动作。飞机降落在圆点上为停机地点。然后圆点为果树，幼儿一人一棵果树，开始摘果子。
2、 音乐《摘果子》
随着音乐，幼儿做摘果子的模仿动作，让幼儿身体得到放松和准备。
3、 幼儿模仿小松鼠，跳过呼啦圈和轮胎练习跳的动作。
幼儿园小班体育游戏教案：小动物找家
指导要点：
1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。
2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。
活动目标：
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活动准备：
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的
活动过程：
一、开始部分。
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分。
游戏：狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。
幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》
活动内容： 体育游戏活动《爱护小树》
活动目的：
1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，
培养团队精神。
3、 教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设：
1、 制作小树一棵。
2、 场地布置如右图。
活动过程
(一)开始部分 。做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
(二)基本部分
1、 出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上„„)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、 老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。
一、
二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3、 教师提要求
师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
(2)扶树的小朋友要在数完“
一、
二、三”后才能松开小树。
(3)圈上的小朋友不能推挤。
4、 开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、 分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
1、 教师对活动情况进行评价。
师：小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
2、 做做放松运动
师：小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手(舒展运动)，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。