今天小编为大家推荐《播音主持技巧训练论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。摘要:播音主持专业是一门新兴的艺术学科,目前全国多家高等院校设置了播音主持艺术专业或方向,对于播音主持专业人才培养模式的思考也随之展开。本文站在综合性院校人才培养的角度,提出播音主持专业复合型人才培养模式,从培养目标、选拔标准、课程设置、教学方式四个方面对播音主持专业复合型人才的培养机制进行了思考。
播音主持技巧训练论文 篇1：
播音主持人如何掌控电视新闻播音技巧
摘 要 随着当前各大电视台新闻类电视节目的数量与种类日益增多，如何让电视新闻节目变得更加具有吸引力，这就需要播音主持人在播报新闻时能够采取一定的技巧来使之发挥出独特的魅力，进而实现电视新闻节目的长期发展。文章首先分析了电视新闻播音技巧的重要性，其次探讨了电视新闻的播音技巧，最后分析了播音主持人掌控电视新闻播音技巧的办法，以供参考。
关键词 播音主持；电视新闻；播音技巧
在众多电视节目中，电视新闻节目占据了主导地位，广大观众在观看电视新闻节目时，往往较为关注播音主持的表现，播音主持人既是电视新闻节目的主要组成部分，又是电视新闻播报的主体，其播音水平及播音质量的高低会对整个电视新闻节目的质量造成较大的影响。由此可见，播音主持人既是广大观众接收信息的传递者，又是播音界的指路标。众所周知，电视新闻节目普遍都存在着枯燥无味的特点，如何将电视新闻讲得形象、生动，这是优秀的电视新闻播音主持人所孜孜以求的东西，而要做到这一点就离不开播音技巧的帮助。结合自己几年的学习，对播音主持人如何掌控电视新闻播音的技巧提出一些看法和建议，希望能够给同行们参考，共同推动我国新疆地区各电视台维吾尔语新闻节目的蓬勃发展。
1 电视新闻播音技巧的重要性
电视在广大人民群众生活中的普及力度越来越高，已经成为了大家日常娱乐和生活的重要工具。播音主持人若要提高自身的播音水平，那么必须要合理地应用播音技巧来吸引观众的注意力，增强节目的整体效果。电视新闻节目要求播音主持人在让观众获得信息的同时也要得到听觉上的享受。当前各大电视台新闻类节目的数量与种类日益增多，电视新闻行业的竞争日趋白热化，如何能够让自己电视台的新闻脱颖而出、更加具有吸引力，这就需要电视新闻节目的播音主持在播报新闻时能够采取一定的技巧来使之发挥出独特的魅力，进而实现电视新闻节目的长期发展。由此可见，电视新闻节目播音主持的专业能力的强弱、综合实力的高低会对播音效果造成较大的影响，这就要求播音主持人务必要不断培养专业技巧、提升自身能力。
2 电视新闻的播音技巧
2.1 合理使用口头语言
播音主持人作为观众与节目之间的“桥梁”，其语言的规范程度直接会对整个新闻节目的发展造成较大的影响。所以，播音主持人在对新闻进行报道的过程中，务必要规范化用语，归音吐字自然、清晰，语音发音标准无误，尽量不要出现语句不通顺、错别字、方言的情况，最大限度地向广大观众展示出自然、标准、规范的语言。
此外，广大观众知晓电视新闻大多依靠听觉与视觉的共同作用，声音能够让观众产生近距离、亲切的好感，可营造出一种特殊的新闻语境。但声音又具有稍纵即逝的特点，为了让广大观众在短时间内获得更多的信息量，选择适宜的播音方式就显得尤为重要。若播音主持人能够合理使用口头语言，少用书面化较强的词语，尤其是要少用复句与关联词，这样很容易符合观众的听觉习惯，可便于观众接受。
2.2 调整好播音的节奏和语速
电视新闻节目的收视率往往会受到播音主持的播音节奏与播音语速的较大影响，也是播音主持个人播音风格的体现。调查研究表明，若维吾尔语播音主持人在播报新闻信息时能够将语速控制在每秒读4.8个音节，那么播音效果就较佳，但值得注意的是，电视新闻节目的质量高低如果单凭播音主持的播报语速来进行判断，那么无疑是不科学，也是不合理的，因为不同的新闻内容、新闻类型需要播音主持人结合实际情况来采取不同的播音语速，例如，若新闻内容属于“讲说式”时，播音主持可将播音语速予以适当放缓，以此使新闻播报的气氛缓和、轻松，让广大观众在轻松、愉悦的氛围中观看新闻节目；若新闻内容的信息量较大，那么播音主持人则需要将播报语速适当提高，以此可以让观众在短时间内获得更多信息。
播报节奏与播报语速息息相关，不同的新闻内容、新闻类型也需要播音主持采取不同的播报节奏。为了能够将各种类型新闻的内容特点凸显出来，播音主持人务必要对播报节奏予以重视，尽量做到错落有致、张弛有度，以此来提高新闻的感染力，突出新闻的主题和特点，从而让观众在观看电视新闻时不会感到乏味。例如，播音主持人在播报内容较长的新闻（如新闻专题、新闻评论）时，可适当减缓播报节奏；而在播报内容较短的新闻（如新闻短消息、新闻简讯）时，可适当加快播报节奏。值得注意的是，播音主持人在发音过程中要尽量避免单调。众所周知，人们在日常生活语音交流中，通常发音方式都会选择单一节奏、单一音色或单一音高，以此来达到省力的效果，但现实中这种单调发音方式一般都是和面部表情、手势表情来互相配合表达要说明的意思。在电视新闻节目的播音过程中若照搬日常生活语音交流中的单调发音方式，让人感觉单调乏味，必然会影响整个节目的播报效果。为了能够更好地为观众服务，电视新闻节目的播音主持人在发音过程中应力求变化，无论是播报节奏，还是吐字力度，抑或者音色、音高，都需要随着新闻稿件的感情色彩与内容来进行一定程度的变化。
2.3 准确控制语气与重音
电视新闻节目的播音主持人在日常播报工作中往往会遇到篇幅不长，但客观性强、逻辑性强的新闻稿件，这些新闻稿件在播报过程中，观众可能会因为某句话没有听清楚而导致难以理解播报内容，甚至可能会出现误解新闻内容的情况。有鉴于此，电视新闻节目的播音主持人在备稿时，务必要准确控制语气与重音，什么地方要用重音来以示强调，什么地方采用什么样的语气都要了然于胸。要做到这一点，必须是建立在理顺新闻全文、充分理解新闻主旨的基础之上。与此同時，在表达重音时要多依靠重音与非重音之间的虚实对比、轻重对比、抑扬对比来加以体现，而并非简单地只是依靠增大音量、提高音强来实现。
另外，为了能够有效提高电视新闻节目的感染力与说服力，播音主持要学会对播音语气予以正确把握。要做好这一点，首先需要电视新闻节目的播音主持人结合自身实际情况来开展相应的学习和培训，不断提高自身驾驭语言的能力。其次，电视新闻节目的播音主持人还需要注意调整自身情绪，保持淡定、从容的心态，避免播音语气受到自身不良情绪（如紧张、恐惧等）的影响。最后播音主持人还要对工作中所遇到的各类播报问题进行妥善、灵活处理，树立良好的公众形象，为提高电视新闻节目的收视率与制作质量做出自己应有的贡献。
2.4 调整播音状态至最佳
电视新闻节目的播音效果、收视率通常会与播音主持人的工作状态有一定的关联，若要让电视新闻节目的播音效果达到预期值，让节目的收视率不断提高，让播音语言变得更具有强烈的感染力，这些都需要播音主持人调整播音状态至最佳，具体表现在播报新闻全程保持乐观、主动、积极向上的精神面貌，用此来感染观众。为了能够更好地调整播音状态，笔者认为应该从以下方面入手。
1）与其他电视节目不同，电视新闻节目具有一定的严肃性，因此，电视新闻节目的播音主持杜绝浓妆淡抹，尽量用庄重淡妆上镜，树立良好的公众形象，才能够让广大观众感觉到自然、亲切。
2）电视新闻节目的播音主持人要对播音稿件进行认真准备，在播报之前要对播音稿件的内容予以熟悉。例如，今天国际和国内出现了哪些重大事件，对社会的和谐发展造成了哪些影响等。与此同时，为了能够对播音基调进行准确把握，电视新闻节目的播音主持人还要对播音稿件进行深入地分析，将不同播音稿件的层次与主旨进行细致分析；此外，应提前做好备稿，避免播音过程中出现不良情况（如语速把握不准、错误断句等）。
3）电视新闻节目的播音主持人在播报过程中，除了要确保播报的新闻可靠、真实、无错误之外，更要新闻变得有趣、有新鲜感，这就需要播音主持不能干巴巴地播报，而要融入自己的感情，以情感来增强广大观众对于新闻内容的记忆、触动内心。
4）电视新闻节目的播音主持人在播音过程中要做到放松自然，面带微笑、将个人良好形象留给广大观众。
2.5 新闻播音要清晰准确、圆润动听
新闻播音要求清晰、准确，新闻播音主持人要做到自身的语言具有较高分辨率，让即便处于杂音环境中的观众也可以清楚听见，这并不是要求播音主持人在播音过程中仅仅只限于机械地念字播报，而是要求播音主持在播报时要显示出一种心情、一种情怀，要将语言的感情和意义完美地表达出来，由此来引起听众的共鸣。播音主持人在播音过程中表现出较佳的声音音色，一定要注意合理控制气息，科学换气。合理的换气停顿还能够将播音主持人的思想情感自然地向观众表达出来。既然新闻稿件的类型和内容千变万化，那么用气方法也就会存在着较大的差异，最重要的是需要基于感情发展变化来合理选择，依情取气、依情换气，最终目的在于清晰、准确地将新闻稿件内容表达出来。
电视新闻节目的播音主持人必须具备良好的声音音色，声音圆润动听。有部分的播音主持人在播音过程中会使人感觉到声音音色不佳，其主要原因并非先天嗓音条件不足，而是使用播音技巧选择不当。所以笔者建议这部分播音主持人要进行科学训练，逐步改善自身的嗓音。播音主持人的播报声音圆润动听，必将使广大听众能够得到更高层次的精神享受。
3 播音主持掌控电视新闻播音技巧的办法分析
通过上述分析，我们都清楚地意识到若要成为一名优秀的电视新闻节目播音主持人，必须要掌握一定的电视新闻播音技巧，而播音主持人如何才能掌控这些电视新闻播音技巧呢？笔者认为主要方法包括以下一些内容。
3.1 应具备扎实的语言文字功底
只有电视新闻节目的播音主持人具备扎实的语言文字功底之后，才可以向观众清晰、准确地传递高信息量的语言，做到表意明确、吐字清晰。在对国内优秀的电视新闻播音主持人进行采访调查中，发现他们通常都会在播音现场携带词典、字典等资料，便于随时查询。这些的优秀播音主持人为我们树立了榜样，他们的做法也充分说明了在电视新闻节目播音中语言文字功底的重要性。此外，若要担任播音主持的工作，必须要参加“全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试”，而考试内容多涉及到语言文字功底方面，例如乌鲁木齐市电视台在招聘维语播音主持人时，特别要求应聘者要具有扎实的、汉语言和维语两种文字功底、知识面广，由此可見，播音主持人掌控电视新闻播音技巧中是离不开语言文字功底。
3.2 养成良好的心理素质
播音状态调整至最佳、准确控制语气与重音、调整好播音的节奏和语速等播音技巧都离不开主持人良好的心理素质。电视新闻节目的播音主持作为与广大观众直接打交道、“曝光率极高”的职业，其一言一行都会通过电视屏幕呈现到千千万万观众眼前，再加上电视新闻节目是舆论的导向，具有极为重要的作用，这些也是播音主持人工作中的压力来源，因此，播音主持人掌控电视新闻播音技巧的前提条件就是养成良好的心理素质。敬一丹（中央电视台著名新闻节目播音主持人）曾经在接受采访时说过，她刚到中央电视台工作时，特别在意其他人对自己的看法，在播音过程中甚至摄像师、现场编导的一丝叹息都有可能会对其心里造成严重的影响，甚至还会出现大脑空白的现象；通过一段时间的心理调整之后，她才明白若要想成为一名优秀的电视新闻节目播音主持人，那么就必须要抛开一切杂念，专心工作，用自己专业的知识与良好的心态来为广大观众服务。
养成良好的心理素质，实质上就是培养良好的自我控制能力和自信心，自我控制能力和自信心实质上是对个人能力的自我肯定和自我控制，也是完美完成电视新闻播音工作的重要因素，只有具备良好的心里素质才能够在播报新闻稿件时做到思维清晰、心情平静，将平时积累下来的播音技巧娴熟地应用出来，事半功倍。当然，养成良好的心理素质是需要平时的积累和思考、经历一定的播音次数，并掌握扎实的知识功底。
3.3 应加强情操的培养与知识的积累
播音主持人表现电视新闻播音技巧的主要源泉是来自于其个人阅历、知识储备，很多优秀的电视新闻节目播音主持人在工作之余都会阅读大量的书籍来增加个人的知识储备。例如，中央电视台著名主持人董卿，她经常说无论自己工作到多晚，每天睡前也必须要进行阅读，阅读已经成为她生活中不可缺少的一部分。通过大量的阅读和生活阅历，还可让播音主持人具备强烈的社会责任感和敏锐的政治洞察力，既能够对老百姓的情绪进行较好地体察，又能够充分理解党和国家的大政方针，掌握正确的政治导向。
当今的社会属于多元化的社会，新闻事件层出不穷，新闻内容日益多样化、个性化，这还对电视新闻播音技巧的养成提出了新的要求，这些都需要广大播音主持人花费更多的时间和精力去拓展知识面，去分析事件的差异性，这样才能熟练利用电视新闻播音技巧，担负自己传播信息的责任，让观众乐于接受播报的新闻信息。
4 结束语
总之，电视新闻播音对播音主持人的综合能力要求较高，因此，为满足新闻播音要求，播音主持人应不断总结经验，加强与经验丰富的播音主持间的交流，不断学习如何灵活运用各种播音技巧，提高自身播音主持水平，促进新闻节目质量提高，为扩大新闻节目的社会影响力做出自己的贡献。
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作者：艾力亚尔·艾尔肯
播音主持技巧训练论文 篇2：
浅析综合性院校播音主持专业复合型人才的培养
摘 要: 播音主持专业是一门新兴的艺术学科,目前全国多家高等院校设置了播音主持艺术专业或方向,对于播音主持专业人才培养模式的思考也随之展开。本文站在综合性院校人才培养的角度,提出播音主持专业复合型人才培养模式,从培养目标、选拔标准、课程设置、教学方式四个方面对播音主持专业复合型人才的培养机制进行了思考。
关键词: 播音主持专业 复合型人才 培养机制
1940年,我国第一位广播播音员徐瑞璋的一声呼号:“延安新华广播台……现在开始播音……”宣告了中国人民广播的诞生。1958年,我国第一座电视台——北京电视台试播,沈力、赵忠祥成为最早的电视女播音员和男播音员。数十年来,我国广播电视事业发展迅猛,尤其是20世纪90年代以来,其发展速度已远远超过许多其他社会行业,播音员、主持人也成为传媒事业发展中不可或缺的专业人才。据统计,1986年我国专职播音员及主持人仅有1607人,2000年增加到16600人,2002年为22600人,目前仍呈递增之势。作为为广播电视领域培养、输送人才的高等院校,播音主持专业教育业经历了一个从最初起步到蔚为大观的发展过程。在北方,1954年,我国建立了培养广播专门人才的学校——北京广播学院,1963年正式招收播音专业大专学生,学制3年,1977年播音专业升为本科,1980年建立播音系和硕士学位授权点,1996年成立播音主持艺术学院,1999年开始招收“中国播音学”方向博士生,2004年,北京广播学院正式更名为中国传媒大学。在南方,1984年,浙江广播电视高等专科学校创立,1986年,播音主持专业开始招收专科生,2003年开始招收本科生,2004年,国家教育部正式下文批准成立浙江传媒学院。作为培养播音主持专业人才的两座重镇,中国传媒大学和浙江传媒学院为我国广播电视机构输送了大量人才。面对强大的市场需求,伴随着我国教育体制改革的深化,近年来,在全国范围内,许多院校纷纷开办了播音与主持艺术专业。据统计,目前遍及全国26个省、市、自治区,有超过150所院校办起了播音主持艺术专业或专业方向。在我国开设播音主持专业的众多院校中,除了艺术类院校外,还有一部分综合类院校和工科类院校。如果各个院校能够依托各自的优势学科,从不同领域进行播音主持专业的教学与研究,当然有利于播音主持专业教学科学体系的充实与完善,但从实际情况看,目前大部分学校仍然是在借鉴和参考中国传媒大学和浙江传媒学院的办学模式和教学大纲,在播音主持专业人才培养方面缺少探索和创新。许多专家、学者对播音主持专业人才传统培养方式提出质疑,认为一些科班出身的播音主持专业毕业生虽然具备了“形象气质好、声音条件佳”等“硬件”,但在实际工作中能力欠佳,表现不能令人满意。打破传统,改革创新,在综合性院校培养播音主持专业复合型人才成为摆在我们面前的一道教育课题。
播音主持专业复合型人才,首先是指具备扎实的播音主持专业知识基础,具有丰厚的文化底蕴和思想内涵,具有创新能力的人才。复合型人才不仅在其专业领域具有较为深厚的知识积累,而且广泛涉猎其他学科知识,包括文学、历史、哲学、社会学等,能够综合掌握各种知识,并将其转化、加工和处理,在播音主持艺术实践中迸发出灵感的火花,使播音主持艺术创作得以升华。其次,播音主持专业复合型人才必须具备综合性业务素养和实践能力。“传声筒”式的播音员主持人早已被社会所淘汰,现在的播音员和主持人,其业务范畴已大大扩展。上乘的播音员不仅仅要具有多样化风格的新闻播报水平,具备在演播室进行现场访谈和对新闻话题进行分析议论的能力,还要具有新闻现场的采访报道能力和一定的编辑能力。主持人的业务范畴涉及新闻、社教、经济、文艺、体育等多个领域,在主持实践中,应能将主持专业技能与节目内容巧妙衔接,做到水乳交融、浑然天成。最后,播音主持专业复合型人才还必须能够适应社会需求的一专多能的应用型人才。具有复合型特点的播音员和主持人往往是多面手,他们不仅仅要具备扎实的专业功底,还要掌握与播音主持专业相邻的其他专业技能,如戏剧影视表演、声乐、器乐、舞蹈、编导、摄像等。随着整个社会的进步与发展,广播电视节目内容、形式的花样翻新,一专多能型的播音主持人才已成为市场的首选。
那么,究竟该如何在综合性院校培养播音主持专业复合型人才呢?
一、确立播音主持专业复合型人才培养目标
首先,高等院校的责任重在“教书育人”,高度发展的社会要求培养德才兼备的播音主持专业人才,良好的思想道德、高度的社会责任感是新时代播音主持专业人才培养的基础。
其次,要能够熟练运用准确、清晰的普通话进行口语表达,规范地使用汉语言文字,强化有声语言表达能力和书面写作能力。播音主持专业人才的培养,是要使受教育者具有口头和书面语言的双重表达能力,仅仅靠张嘴说话,并不能真正承担一个优秀播音员主持人的工作职责,播音员主持人也应具备良好的写作能力。
再次,培养能够系统掌握专业知识、专业技能,以播音主持为主,集“采、编、播”为一体的一专多能型人才。“通才”是诸多高等院校培养人才的目标,播音主持人才的培养也不例外。
最后,具有职业迁徙的智能基础和自我发展的潜在能力,经过一定时间的学习和实践,能够适应职业岗位调整和转换的需要。广播电视传媒工作具有较大的灵活度,播音员主持人的职业岗位经常面临调整和转换,因此,较强的自学能力和岗位适应能力也是播音主持专业人才应该具备的素质。
二、制定全面、科学的播音主持专业人才选拔标准体系
在国家高等教育体制变革的形势下,“艺考热”已呈愈演愈烈之势。每到艺考之时,千千万万的艺考大军奔波于全国上下、大江南北。在为数众多的播音主持专业艺术加试者中,如何才能选拔出真正具有潜力的可造之材?把好人才选拔关,制定全面、科学的播音主持专业人才选拔标准体系成为播音主持专业复合型人才培养的一个关键环节。
参阅中国传媒大学、浙江传媒学院、南京师范大学、山东师范大学等学校近年来播音主持艺术专业加试的考试形式,我们会发现播音主持专业人才选拔较为成熟和稳定的考核方式及其考查侧重点。
1.自备文学作品朗诵。考生将事先准备好的文学作品片段(诗歌、散文、小说、故事等,文体不限)进行现场朗诵。主要考查学生对文学作品的理解、感受能力和运用朗诵技巧进行有声语言表达的能力和情感驾驭能力。
2.指定稿件朗读。主要是新闻稿件的播报,考查学生对新闻事件的理解能力和运用播报技巧进行表述的能力。
3.话题评述或即兴评述。“话题评述”,是指要求考生在现场对一则短小文字材料中涉及的人物、事件、观点、现象,作出简要评述。“即兴评述”则要求考生在完成指定新闻稿件的播报后,就该新闻稿件中涉及的新闻事件发表评论。这个项目主要考查学生的理解能力、分析能力、评论能力和语言表达能力。
4.模拟主持。根据给出的主题或情境,进行现场模拟主持。主要考查学生的应变能力、现场操控能力和语言组织与表达能力。
三、完善播音主持专业的课程设置
在播音主持专业复合型人才的培养过程中,合理的课程设置是实现人才培养目标的重要手段。根据本科教学要求,课程设置分为公共课、专业课和选修课三大组成部分。目前开办播音主持专业的各高校在公共课的设置上基本是大同小异,主要是在专业课和选修课的安排上有所差别。作为开办播音主持专业的综合性院校的代表,我们将南京师范大学文学院戏剧影视文学专业播音与主持艺术方向和山东师范大学文学院播音与主持艺术专业的课程设置情况作一分析。南京师范大学播音与主持艺术方向的学科基础课程有:古代文学作品选、现当代文学作品选、艺术概论、戏剧概论、影视艺术概论、写作训练、影视写作、论文读写、电视学原理、普通话语音、现代汉语。专业必修课程有:播音发声学、播音与主持学概论、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、播音与主持节目解析、文艺作品演播、新闻采访与写作、影视评论写作、电视摄像技术与艺术、电视编辑、电视节目策划与制作、电视发展史、中国电影史、外国电影史。专业选修课程有:(1)主持类,形体训练、即兴口语表达、电视化妆、访谈类节目主持艺术;(2)制作类,视听语言、摄影学、电视专题片制作、电视栏目设计与分析;(3)影视理论类,影视作品鉴赏与分析、港台电影研究、欧美电影研究、西方先锋派戏剧、好莱坞电影专题、电影大师研究、中国新生代电影研究、影视文化学;(4)文学类,世界文学名著选读、文学(影视)创作、戏剧专题研究、中国现代文学史、中国当代文学史、中国美学史。山东师范大学播音与主持艺术专业的主要基础课程有:普通话语音、播音发声、播音创作基础、即兴口语表达、播音学概论、应用语言学、电视节目制作、新闻采访与写作、传播学、形象造型与形体、广播电视播音与主持、文艺作品演播、演讲与论辩、播音作品鉴赏、广播电视新闻学等。主要选修课程有:影视编导、媒介经营管理、体育评论解说、广播电视广告、信息经济学、西方艺术与文学、英汉双语主持、视频制作、文化热点等。
通过对比分析,我们发现:首先,播音主持艺术专业课程是播音专业的核心课程。讲授系统的播音主持专业理论,并由此展开专业的有声语言技能训练,是播音主持专业复合型人才培养体系的基础与核心内容;其次,依托综合性院校学科优势,加强新闻传播类、文学艺术素养类课程在课程设置中的比重,有利于培养一专多能型播音主持人才。现在活跃在一线的许多“名嘴”,并非播音主持专业科班出身,如中央电视台主持人白岩松毕业于中国传媒大学国际新闻系,凤凰卫视主持人窦文涛毕业于武汉大学新闻系,同为凤凰卫视的主持人许戈辉毕业于北京外国语大学英语系;东方卫视主持人袁鸣毕业于上海外国语大学对外汉语专业,他们之所以能在各自的主持工作领域取得令人瞩目的成绩,和他们在大学里所学的专业知识与技能培养是分不开的;强调电视栏目策划与制作类课程在播音主持专业课程中的分量。现在的播音员、主持人不仅要承担镜头前的播音主持工作,很多时候还要参与栏目的前期策划和后期制作,有一些播音员、主持人还身兼栏目制片人,这也迫使高等院校更加注重学生栏目策划与制作能力的培养。
四、采用灵活多样的教学方式
有了明确的人才培养目标、科学的选拔机制和完善的课程设置,接下来就是教学方法的运用。播音主持专业是一门新兴学科,与传统学科有很大的不同,它是一门理论与实践并重的课程,在教学中不宜固定某种教学模式,应该针对专业特点,采用灵活多变的教学方式。
1.大课讲授与小课训练相结合。
大课讲授是指以班级或年级为单位,按照教学计划和大纲的部署,对学生进行专业理论的讲解。小课训练是指以10—20名学生的小课组为单位,根据大课讲授的专业理论,在专业教师和学生之间展开一对一的实际操作训练。大课讲授宜采用丰富多样的多媒体教学手段,将录音、录像片段、Flash动画等内容插入PPT文件中,加强课堂教学的生动性。小课训练可在录音间、演播厅进行,教师讲解示范,学生现场操练。这样的教学方式能够做到理论与实践的环环相扣,既保证了对理论知识点的详细讲解,又根据学生特点,做到了因材施教,教学效果良好。
2.定期或不定期安排专家学者或业界人士开设专业讲座。
任何一门学科都需要不断输入前瞻性内容,邀请播音主持专业的专家学者为学生开设专业讲座,或者通过业界人士的现身说法,既能学生了解播音主持一线现状,又能让学生真正理解“学”与“用”之间的差距,从而端正学习态度,调动自身的学习积极性。
3.加强学校与广播电视等新闻媒体之间的业务往来与沟通,为学生提供播音主持岗位实习机会。
播音主持专业的实践性很强,不宜采用封闭式教学方式,应该加强本专业与媒体之间的沟通与交流,强调学生实践能力的培养。当然,实习的形式是多种多样的,可以在本专业组织学生进行专业汇报演出,把自己学到的播音主持专业的十八般武艺在校园舞台上一一展示;还可以组织学生到兄弟院校联合兄弟院系展开专业知识、技能竞赛活动;教师要鼓励学生积极参与各大电台、电视台举行的播音主持大赛;学校要为学生提供实习的机会与平台,让学生深入社会,了解社会,在实际工作中发现自己的长处与短处,从而能够更有针对性地提高自己、丰富自己。
播音主持专业是一门新兴专业,综合性高等院校播音主持专业人才培养的课题也才刚刚起步。任重而道远,我们的探索仍将继续下去。
作者：朱 洁
播音主持技巧训练论文 篇3：
播音主持对电视新闻播音技巧的探析
【摘要】随着经济和社会的不断发展，社会中需要播音主持的场合和活动越来越多，越来越多的高校设立了专门播音主持的专业，为播音主持岗位提供人才。播音主持的责任主要是传播热点信息和新闻，对社会的发展有着重要的促进作用。作为一名播音主持，必须掌握电视新闻联播的技能，这是一名合格播音主持的必备条件，所以需要做好播音主持的播音技巧的培训工作。基于此，本文首先概括了电视新闻播音技巧的重要作用，接着分析当前电视新闻播音主持面临的挑战，最后分析电视新闻的播音技巧和提高电视新闻播音技巧的方法，期许能够让播音主持将电视新闻播音技巧掌握牢固。
【关键词】播音主持;电视新闻;播音技巧
电视新闻具有社会舆论引导的作用，它是社会信息交流的一种方式，在政府和人民之间起到了沟通桥梁的作用。电视新闻的播出效果和主持人技能的水平有关，节目开播的气氛是通过主持人的声音结合播放内容来营造的，进而可显著提升节目的播出效果。人民群众对精神世界的追求越來越高，对播音主持的要求也更加严格。
1. 掌控电视新闻播音技巧的重要意义
1.1 加强公众对电视新闻的关注
在当前这个快节奏时代，人们已经习惯了通过手机浏览器和短视频来了解咨询，对电视新闻的关注度越来越低，电视新闻的收视率严重受到了影响。可见提高电视新闻收视率任务迫在眉睫，根本策略是提高电视新闻的吸引性，提高人们对电视新闻的兴趣。观众观看电视新闻的时间长度受到了新闻播音主持的极大影响，为了能够提高电视新闻的收视率，需要采取措施来提高播音主持的专业水准和播音能力。作为一名播音主持人员，不仅需要重视播音能力、充足的专业知识，还应该关注自身的表达能力，同时一个良好的心理素质也是必备条件。当播音主持人具有一个清晰的思维逻辑和语言表达能力之后，便能够灵活且准确的表达自己的观念，通过语言来加强新闻的吸引力，可以有效的提升公众对电视新闻的关注。
1.2 加快电视新闻行业的发展
在互联网和智能手机的普及下，对电视新闻行业造成了很大的影响，关注逐渐忽略了电视新闻，电视新闻行业在长时间中处于停滞不前的状态，不过电视新闻的内容比其他网络新闻更具有权威性和准确性，所以电视新闻行业需要较高电视新闻播音技巧的播音主持。为了让观众恢复对电视新闻的兴趣，就需要播音主持人源源不断提高自身的新闻播音技巧，吸引更多观众的观看，为电视新闻的收视率提供一个可靠的保障，进而有利于促进电视新闻行业的发展，有助于社会主义社会发展速度的加快，带来更多的社会效益。
1.3 提升新闻的影响力
经过互联网的快速发展，人们减少了对电视新闻的关注，电视新闻的影响力也在削弱。电视新闻作为一个媒体，只有跟上时代发展的潮流，才可以保证播音的新闻内容是社会热点，其播音的方式是观众所喜欢的。所以在新的时代，应该提高主持人的播音能力，进而对主持人的播音培训，才能够使电视新闻的内容以生动形象的方式在社会中展示，当更多的观众观看了电视新闻，才能够提升电视新闻的影响力。
2. 电视新闻播音主持当前面临的挑战
2.1 多媒体的冲击
在时代的更迭下，社会群众的需求也在发生改变，由于在多媒体中接受信息，在海量信息的提供下，对新闻的需求越来越高。而传统的电视新闻的传播内容和方式还没有改进。所以很难满足观众的需求。在自媒体的高速发展下，新的信息传播模式对传统的信息传播模式带来了很大的影响，为观众提供了更多的选择，进而对电视新闻带来了较大的挑战。
2.2 播音主持大众化
在互联网技术和信息化技术的高速发展下，自媒体的发展是当前媒体传播行业的发展方向，相比于电视新闻而言，自媒体行业更具有便捷性和多样性，所以很容易便取得了观众的青睐。相反电视新闻行业传播的内容和形式都是固定的，对播音主持有一个统一的要求，致使当前的播音主持具有大众化，限制了电视新闻行业的发展。由于自媒体的发展，电视新闻行业低播音主持电视新闻播音技巧的要求更高。只有一位较高水平的播音主持，才能够结合自身性格有时培养自己独特的播音特点，给观众留下深刻的印象，进而给电视新闻的发展提供充足的动力。
2.3 播音主持专业水平不高
目前有的电视台因为收视率不高，没有足够的资金给播音主持人员发放足够的薪水，所以对高技能水平的电视新闻播音技巧的播音主持没有足够的吸引力，造成了优秀人才流失的问题。另外由于工资薪酬不合理，播音主持在电视台也干不长久，出现了播音主持是新入职的新人，没有接受过专业的培训和锻炼，很难保证在突发情况中能够在较短时间内采取有针对性的措施，避免突发情况造成较大损失。另外刚入职的播音主持新人由于没有经验，自身的播音水平也得不到提高，使得电视新闻的播出效果受到了影响，降低了电视新闻的收视率。
3. 电视新闻的播音技巧
3.1 合理运用口语化的语言
电视节目是社会公众意识里准确性和真实性都最高的一种信息传播方式，当前大部分观众观看电视新闻就是因为电视节目具有较强的真实性和准确性。因为电视新闻的真实性和准确性会影响其收视率，那么播音主持人员在播报中必须规范自己的语言，防止出现因为不正式的口语而影响名观众的观看体验，当观众的感官体验不美好的时候，就会因为播音主持的负面形象而削弱对电视新闻的兴趣。
3.2 控制播音的节奏和语速
一名合格的播音主持，需要一个不错的语言功底，才能够保证新闻播放具有一个较好的效果，在面向观众的时候，一个叙述清楚的内容更能够凸显出播音主持的个人魅力，同时也是电视新闻发挥良好效果的基础。所以播音主持在播音的过程中需要严格的控制播音的节奏和语速，防止出现因为主持人紧张而引起的磕巴和颤音。可见主持人应该在平时的练习中注意自己的节奏和语速，并且在正式主持的过程中应该下意识的克服自身的紧张情绪，只有在一个平稳的心境下发音，才可以保证播音主持中的正常发挥实力。
3.3 精准控制播音语气
一个合理的播音语速和播音节奏对于播音主持来说比较重要，另外主持人播音语气的精准控制也比较重要。一个科学合理的播音语气既能够丰富主持人的感情，还有助于支持人将自己的观点表达清楚，将新闻内容简洁明了的向观众呈现。所以播音主持在平时的练习中也要加强对自己播音语气的训练，在长时间反复的训练中，才能够精准的控制播音语气，为观众带来一个良好的听觉体验，且加深观众对新闻内容的理解，进而使新闻播报具有较强的合理性，提高观众对新闻中所包含信息的接受度。
3.4 调整播音状态
电视新闻的播放效果还会受到新闻主持人播音状态的影响，所以电视新闻的主持人应该能够在较短时间内调节自身的播音状态，以一个积极乐观的态度应对播音中遇到的困难和挫折，尤其是当前在各个多媒体发展的冲击下，社会群众对电视新闻的需求逐渐降低，所以播音主持人很容易受到较低收视率和较低工资的打击，那么播音主持人应该具备调整心态的能力，当遇到困难和打击时，能够较快的从低迷情绪中恢复过来，再分析困难和打击的原因，在下次工作中注意存在的问题，只有在不断反思和前行中，其播音技巧才能够得到进一步的提升。
4. 提高电视新闻播音技巧的方法
4.1 夯实语言文字能力
良好的语言文字能力是电视节目而发展的基础，是观众能够在较短时间内明白理解新闻内容的基本要求，因此电视新闻主持人应该不断提高自己的语言文字能力，确保满足更多观众的观看需求。对此播音主持人在播音之前，需要先对电视新闻的信息进行全面的了解，遇到生僻字应该查阅字典好标注拼音，且进行反复的练习，确保在正式播音中能够准确的发音，是播报工作顺利进行的基础。为了最大程度的保证电视新闻播音的效果，还应该保证播音住处人符合相应的资格，通过了国家的统一考试，且技能水平满足播音的需要，因此在聘任播音主持的时候，应该对其资格进行严格的筛选，是播音主持具备良好语言文字能力的保证。
4.2 培养良好的心理素质
一个良好的心理素质是播音主持的必备素质，因为电视新闻的播音主持是面向全国观众的，具有较大的心理压力，另外在播音主持中常常遇到突发情况，所以要求播音主持具有一个良好的心理素质，才能够保证播音主持在播音的过程中不会因为紧张而影响工作状态。另外一个良好的心理，还有助于播音主持完美的呈現出自己的能力，能够用流利的语言展现播音材料。对此播音主持在平时的时候应该多加练习，不断提升自己的播音能力。同时播音主持在平时也要不断的心理暗示自己，自己能行不要紧张，心理学家认为每日的心理暗示可以让人潜意识的认可自己，逐渐培养成一个良好的心理素质，不会因为心态而影响能力的发挥。
4.3 强化知识积累
播音主持的专业知识要求较高，所以在工作之余应该积极学习专业知识。在当前这个日新月异的时代，衍生出了很多新行业，相继也会有新的知识，而这些新的行业是播音主持在播音过程中很可能遇见的，只有播音主持了解相关知识，才可以在较短时间内掌握。电视新闻所播放的材料涉及社会方方面面，所以需要播音主持掌握更多方面的知识，因此播音主持应该保持一个阅读的好习惯，在阅读播音主持相关专业知识的同时，也要阅读其他专业的知识，不断积累知识，为播音主持提供扎实的基础。
5. 结束语
在互联网和信息时代，给电视新闻带来了极大的冲击，对播音主持的能力提出了更高的要求。播音主持人需要在平时多加练习语速和咬字，为正式播音奠定一个扎实的语言能力。另外为了保证有一个良好的播音效果，需要在播音之前仔细了解材料，针对不认识的字查字典标拼音，并反复练习，避免在台上因为不熟悉而造成的磕巴和吐字不强，影响电视新闻的效果。最后由于电视新闻的内容涉及了社会各个方面的信息，播音主持在工作之余应该养成一个阅读的好习惯，不断积累知识，为播音主持奠定牢固的理论基础。
参考文献：
[1]李英华.播音主持如何掌控电视新闻播音技巧[J].传播力研究，2019.
[2]宋风云.播音主持掌控电视新闻播音的技巧[J].科技传播，2018.
[3]王丽.论广播电视播音主持艺术的创新[J].经济管理，2017.
作者：陈玉坤