第一篇：教师节朗诵晚会串词
教师节朗诵晚会串词
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九月八号晚教师节朗诵晚会串词及顺序按排
教师节沙龙串词
第一步：音乐起放学生录音(花序)
第二步：开场词，三位主持同时出场
第四步：教师参与节目(教师花序)
第六步：结束语(大和尚00
1、小失意)配欢快的音乐
开场词：(大和尚、纤雪、小失意)
男：又是一个9月了，这是一个收获的季节，怀念的季节……
女：教师节也踏着轻盈的步子缓缓而来，无论您是莘莘学子还是育人园丁，相信您在这个特殊
的节日都有很多感慨--成长过程中最初的启迪，讲台上的酸甜苦辣……您一定有许多话要说。
男：“雨声可以代替风声，但却不能激起波澜;沉默或能掩藏心情，但对您我心依然。殊知吾
上什么都可以重复，但恩师您只有一位，就如父母。”
女：“您划着一条不会沉的船载着我们在这条船上，我们越来越清醒，越来越充实，而且和船一
样，祈求更远更险的航行。”
男：“您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。”
女：“您是我心目中的知音，用您那普通的语言铸成一把打开我心灵疙瘩的钥匙。”
男：是您让我们有了新的生命、新的希望，是您让我们走出烦恼与困境!”
女：在我们喜迎第十八个教师节来临之即，老师请让我们向您真诚的道一声：“老师您好!老
师您辛苦了!”
华北地区：
1、旷野尘风：《
我
的
老
师》作者：魏
巍
师如父母，对于我们每一位朋友来说，在我们成长的过程中都有着老师的辛勤与汗水。您
也许记得老师的一个微笑，您也许记得老师抚摸你头时的那一刻的温馨，您也许记着老师的一
句叮咛，您也许还记得当你迈出大学校园时，老师那张挂满泪痕的脸。无论记住的是哪一个环
节，这一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就让我们随着旷野尘风的声音，一同
走进作者魏巍的记忆中。...............2、诗
枫
：
《难忘老师的目光》
作者：王金波
岁月潺潺的流淌，不能忘怀的始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来
朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱
，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。.................3、紫月星空
：
《桃李满天下
恩情似海深》作者：武军
人生旅程上，是老师为我们点燃了希望的光芒，丰富了我们的心灵，增添了我们的智慧。他们
以天空一样的胸怀，大山一样深重的情，关心着我们教育着我们。教我们洒脱，教我们豁达，
教我们自信，教我们自强。老师，又逢您的节日，寄上我们一份诚挚的祝福，愿我们的老师拥
有更健康、快乐与幸福的将来。......................4、嘿
：
朗诵
《我转过头，你还在那里》
一段感人的故事，一个美丽的回忆，老师是您在我们人生道路上，留下了一道道美丽的风景。
就在我转过头时，您却还在那里。...............5、风之羽翼:朗诵,
秋，比春喜悦、比夏灿烂、比冬绚丽。
潮起潮落,聆听着秋的声音,任心中涌动那秋日里一段段美丽的回忆.今秋，如此的很美丽，我和秋天有个约会……
6,螺丝钉:演唱
华中地区：
1、漂流的小舟:《开放在小河边的微笑》作者
刘再复
老师你还在我故乡那长着许多荔枝林的山村小学吗?你还在背着我故乡的小兄弟涉过那条湍急
的小河吗?亲爱的老师，那些欢乐的日子与那些阴沉的日子，给你留下了白发了吗?那些呼啸
的山林与寂静的山野，在你溢满青春的脸上，留下了皱纹了吗?老师我看到你微笑了，这开放
在我故乡河边的微笑，这象我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑，在我的心坎里，总是那样甜蜜，
总是那样和暖，总是那样神圣。...............2、诗鸽:
《赞颂园丁》
我们的老师您是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁!
我们的老师像一支红
烛，为后辈献出了所有的光和热!他们的品格和精神，可以用两个字形容那就是--燃烧!不
停的燃烧!..............3、风在唱歌
：《
天使的翅膀
》
从前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。当同**笑、
戏弄他时，是老师给予了他爱心与自信，是老师为他撑起了一片天空。听老师的声音在回荡：
“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............4、河之南：《
师说
》
作者：
·(唐)韩愈·
从古至今老师在我们的社会中占有重要的地位，古今中外描写老师，颂赞老师的文章数不胜数
。唐代韩愈的师说可慰是家喻户晓了。下面有请：河之南为我们朗诵唐代韩愈的作品《师说》...........5、
邀月共醉
：《九月，属于老师》作者：歌吟有梦
当秋季悄然的来到我们的身边，当满城菊花开放的时候，我们已步入了火红的九月。九月，属
于老师，老师，属于九月。我们的老师，在这个季节里将成为人们仰望的高度。看高高南飞的
大雁，正排着整齐的队列，等候着老师的检阅。.................6、塬上草：《永远的回忆
》作者：蒋增治
作者蒋增治曾在日记本里写道：“母亲是我的第一位老师，老师是我的第二位母亲。母亲--老
师，老师——母亲，都是我最亲最亲的人。”是啊，老师就是我们第二位母亲，在我们的人生
道上，与老师相伴的日子是最为难忘的，它已成为我们人生中最难忘最美好的回忆。...........华东地区：
1、星星河
：朗诵
《园丁集》
作者：
泰戈尔
许多批评家说，诗人是“人类的儿童”。因为他们都是天真的，善良。在现代的许多诗人中，
泰戈尔更是一个“孩子的天使”。他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸;看着他，就“能知道
一切事物的意义”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相爱。他曾在诗中这样描会我们的老
师，“你的疑问的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探测大海。我已经把我生
命的终始，全部暴露在你的眼前，没有任何隐秘和保留。你是一朵夜云在我梦幻中的天空中浮
泛，你是我一个人的，我一个人的，我无尽的梦幻中的居住者!”..............2、干草车
：
朗诵
《女教师的祈祷》
教师是我们人类灵魂的工程师，只要有人类的地方就会有我们老师的身影,他们如同天使般将爱心洒满世界的每一个角落。
他们站在上帝面前,用心为我们祈祷着,“请赐给我爱，让我把它全部倾注在我的学校;连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。
让我比做母亲的更为慈爱，像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩。
”..........3、情深:
朗诵
“未来需要奋斗，我更需要你支持着我。”抬头望向窗外那远远的云端，脑海中浮现出一个身影，
心里默默的祝福,祝福天下所有的老师节日快乐!
4、烟箩：
朗诵
《
1.老师，节日好》
今天，你收到的贺卡最多
，今天，你接到的祝福最多，我亲爱的老师
，在这属于你的节日
里
，即使走到天之涯海之角
，你的学生也忘不了
，问一声“老师好”
为您献上一支唱给红烛
的歌
........................5、静心斋
：
朗诵
作者：陈燕
读了这么多年的书，迎了一位又一位的师尊，如今，自己也当了老师，可总也忘不了的却是让我在
课堂上罚站的肖锋老师，虽然他也给了我很多的如对待女儿般的宠爱!在他的爱中,让我懂得,师者，
就这么在举手投足间，浑身上下散发着师德的魅力，造就了一个又一个人才，影响了一代又一代的平凡人!
6。如梦春秋
朗诵
作者:林娜
我们总是在不经意中，在为生计奔波中，在为事业奋斗，失去了生活中许多美好的事物。有多长时间没有与好友一起
，清茶一杯毫无功利地聚会?有多长时间没有与父母在一起聊聊?有多长时间没有去看望自己的老师?
我们是否停留片刻，看看蓝天白云，看看晓星残月;听听音乐，看场电影;探探亲朋，看看好友;陪陪高堂，问问儿女，
种树去，看花去，摘秋实!我们是否该停留片刻，给他人温暖，给自己温暖，善待自己，善待他人。
8、蝶舞
：
歌曲
《好大一棵树》
华南地区：
1、瞎逛一家三口人：《我有一个梦想》,
我有一个梦想，那一天世界不再动荡。我有一个梦想，那一天人类不再忧伤。我有一个梦想，
那一天将化为美好的希望。.............2、雨兰：《怀念阳光》
作者:雨兰
老师就是一位慈祥的母亲，他们情同父母的爱涌荡在我们每一个人的心头。老师即是平凡的，
又是伟大的，他们默默耕耘，如红烛般，燃烧自己照亮他人。亲爱的老师，在这第十八个教师
节来临之即，我们又一次开始怀念了，我们常在冷漠的人群里怀念您的微笑，在冷风冷雨的日
子里想念阳光一样想念着您。..............3、玛祖卡《政治老师的情书》
这又是一个火红的九月，这又一是一个美丽的季节，在这个美丽的季节里，亲爱的朋友们，让
们一同来分享老师的快乐，请跟随我们的玛祖卡悄悄的走进一位正治老师的情感世界。........4、--945--
《冬日看海人》
刘心武，北京师范专科学校毕业后，当过教师、编辑，曾任《人民文学》杂志主编。1959年开
始文学创作，1977年发表短篇小说《班主任》引起巨大反响，被认为是新时期文学的开山之作
。他的作品文字畅达，思想敏锐，笔锋犀利，高扬着人文精神;擅长抓住社会焦点问题，也能
较深沉地反映社会变化及世相百态，深刻剖析别人，剖析自己，并对创作形式有多种尝试。《
冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面请朋友们欣赏由--945--为我们朗诵《冬日看海人》...........5、铁血山河
:《园丁颂
》
作者:徐杨
有人说人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老师好比是人生路程中的一盏明灯，她
像一轮火红的初日，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热。不仅为我们排忧解难，更
为我们的人生之路指明了方向。
有人说青春是春季。那么如果生命中也有季节，那么最快乐的时光无疑是和老师在一起的
点点滴滴，欢声笑语。.............6、
唱歌:自由人《想家的时候》
结束语：
男：今夜星光灿烂，今夜笑语欢歌。亲爱的朋友们，今天我们有缘相聚在朗诵爱好者，共同欢
庆第十八个教师节。
女：一首首佳作表达了我们对老师的敬重之情，一首首动听的歌送上了我们千万声的祝福。
男：风声雨声读书声，声声祝愿，祝愿我们的老师身体健康，合家欢乐，万事如意，心想事成
!
女：亲爱的朋友们，《火红的九月，师生情》朗诵联欢晚会到此结束.........
第二篇：教师节朗诵晚会节目单及串词
《红烛颂，绿叶情》
【晚会请贴】：
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╭☆╯回响朗诵苑╰☆╮
☆于9月10日晚上8：30点☆
╭☆╯举行╰☆╮
☆红烛颂,绿叶情教师节晚会☆
╰☆╮诚邀您及您的朋友光临╭☆╯
☆地址http://301577.bliao.com/
╰☆╮室主山之回响╭☆╯
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《红烛颂，绿叶情》----晚会筹备组人员
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晚会时间：～年9月10日晚8：30
晚会地点：http://301577.bliao.com
晚会导演：冬雨
晚会指导：如梦春秋山之回响
晚会撰稿：东篱飞雪
舞美设计：冰听儿
舞台监督：彩虹
晚会主持：承诺却要
递麦：燕归来
秩序：心波
迎宾：希奇酸枣
字幕：冰兔观海听涛
录音师：灵栖
【晚会注意事项】：
(一)晚会准备阶段
1.合作演出请注明递麦的一方!演出人员于晚会开始前30分钟到达(听说去早了有奖品)
2.请有关工作人员和演员一定要将有关材料存入您的文档,防止演出时论坛打不开的情况!
3.彩排时间地点：9月8日晚8点【回响朗诵苑】回响朗诵苑2室
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《红烛颂，绿叶情》---------节目单
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1.<<难忘老师的目光>>作者：王金波朗诵：媚兰妮儿
2.<<写给我敬爱的老师>>作者：雾竹朗诵：邀月共醉秋之语
3.<<圣洁的心境>>作者：雪侯飞鸟朗诵：猿声
4.歌曲：《每当我走过老师窗前》演唱：船儿悠悠
5.《师说》作者：韩愈朗诵：武陵人
6.<<我的老师>>作者:贾平凹朗诵：老山
7.《教师赋》朗诵：如梦春秋
8.<<畏惧赞美>>作者:纤歌凝朗诵：绿洲
9.英文版教师节祝词<<老师，请听我说>>朗诵：小倩
10.<<崇敬好为人师者>>作者：秋语朗诵：投入蓝天
11.歌曲《长大后我就成了你》演唱：小雨飘飘
12.《园丁之歌》作者:红袖添香朗诵:拂尘/千羽
13.《我和我的老师》作者:琴语飘风朗诵：旷野尘风
;秋之语
男：
那一天 我走过村头
那一天 我站在校园门口
那一天 在红日喷薄的早上
在硕果累累的金秋
女：
那一天 你微笑着向我走来
那一天 你拉起我的小手
那一天 我随你走进教室
你轻轻的拍了拍我的肩头
男：
那一天 你在黑板上画了颗红心
你说"这就是我们理想的源头
有了它
无论周围是黑是白
生命之树都会葱茏富有"
女：
那一天
话题就从红心里源源流淌
从那以后 一颗颗红心
就开始了不懈的追求
男：
从那以后
宁静的课堂
总能听见生命拔节的声音
从那以后
厚厚的课本
就如同甜蜜的果实
而不再是硬硬的砖头
女：
从那以后
我们被你注定了要长成大树
从那以后
您日夜为我们整枝 浇水
就那样
我们习惯了
沐浴你脸上阳光般的暖流
男：
从那以后
我们习惯了把雨露吸收
从那以后
我们一面抓紧挺拔向上的主题
一面让欢乐伴随着鸟语
在智慧的大森林里
幸福的啁啾
女：
从那以后
我总是把千头万绪的想法
和千奇百怪的举止
在你面前表露
从那以后
每当我从睡梦中醒来
还经常看见
不眠的灯火
闪烁在你的窗口
男：
我总是看见
流水般的孩童
一脉脉走进您的视野
我总是看见
长成的学子
目光里充满眷恋
紧紧的抓着你的大手
女：
我总是看见
离别的时刻
你眼里蕴涵着欣慰和祝福
我总是看见
眼前的道路不停的呼唤
远去的学子
把感激的泪水
洒在校园的门口
男
终于 有一天
我也象羽毛丰韧的雄鹰
即将冲上蓝天
离别时
任凭情感在心海里汹涌
却一步步离开
没有回头
女：
我们怎会不知道
在每个日出和日落
多少清贫寥落
都由你自己承受
我们怎能不知道
春去秋来
多少风霜雪雨
吼叫着摔在你的肩头
男：
多少年来
回想您的眼神
一直伫立在我们的身后
岁月渐渐老去
回想您的笑容
却依然灿烂在我们的心头
想您每一丝黑发
都为我们染上霜雪
想您每一道皱纹
都象是岁月给您画上的一个个对勾
女：
亲爱的老师
我们知道
任何语言
都不足以表达一份崇敬
我们懂得
任何财富
都不能把如此渊博的爱心拥有
男：
我知道
在您面前何回报都显得苍白
那就让我们把一颗颗红心
象您一样传承在每一个金秋
合：
请清风
捎回我们深深的祝福
请归雁
带回我们永远永远的问候
此时此刻
回望母校
心中依旧涌起一袭袭暖流
亲爱的老师
此时此刻
我们再请您批阅我们人生的答卷
此时此刻
您千万个学生
同时向您举手
男主持：三：有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方，
那就是老师的心房。一本心理学书，一部教学提纲，在我必经的求学路上，
一直吸引着我的目光。请欣赏雪侯飞鸟的文章《圣洁的心境》朗诵：猿声
毕业了，三年的初中生活就这样匆匆结束了，但在我的记忆深
处，永远也忘不了我们的政治老师——古老师。因为在她的心里有一
块圣洁的地方，那就是她的心境。记得上第一堂政治课时，古老师夹
着大大小小的书走进教室，我一看不由有些疑心，疑心她是个古板的
人，因为不管是从她的姓氏还是行为，总给我这样的感觉。然而，事
实却出乎我的意料，古老师亲切地对我们微笑着，我用孩子的目光发
现，她笑的眼神很清秀，也很有神，在这目光中孕育着多少期望啊，
在我求知的心里扎下了根。
日子长了，她讲的课越来越多，渐渐地我发现我们所学的课本上
枯燥、无味的知识都被古老师用板书的形式和生动的语言给我们讲
解，就连一些分析说明题的答案都是经过她细枝末节的修改，以便给
我们更清晰的思路。最令我们感动的一次是学校发参考书，由于预定
有误，我们班少了一本，古老师知道后，便把自己的那本给了我们
班，而自己却用手抄的方法写了厚厚的六十多叶，当我们不解地笑她
古板时，她却说：“抄一遍，等于详细地分析了一次教学提纲，以便
给你们更好地复习。”我们听了，都不由得哽咽了。我深深地知道，
这是一种心境，一种老师对学生伟大的心境。古老师，她不仅是我们
的好老师，也是我们的知心朋友。因为她爱我们，也了解我们。
老师再认真，欠作业的同学也是少不了的，这已成为了每个班的
问题。我也有过那么一回，还记得那天上课，古老师像往常一样清查
我们的预习作业，我心里感到十分害怕，知道这回是逃不了了，其
实，惩罚我并不怕，只是不想在班上当着全体同学丢面子罢了!然
而，古老师清查完后，并没说什么，我正暗自得意，以为逃过了。谁
知下课后，古老师把我叫住，问我作业。我知道在老师的心里，我一
直是个心清如水的学生，而且从没拖欠过一次作业，便随意撒了个谎
说是没带。她也十分信任地对我说：“别忘了下午带来。”我心里很
内疚，但又十分感激古老师太体谅我们的心事了。后来，我无意中发
现古老师常常看一些很厚的书，全是心理学等方面的书，难怪她那么
了解我们，我不免又一次感动，是发自内心地，为我们老师的心境而
感动。现在，古老师虽然不教我们了，但她那慈祥的面庞会永远在我
面前浮现，谆谆的教诲会永远在我耳边萦绕。因为我知道在古老师的
心中，有一块圣洁的地方，那就是她的心境。
直接切mic给船儿悠悠----歌曲
男主持：五：还记得曾经看着老师的脸，听老师给我们讲课文《师说》，
如今我们都已经离开了学校，再读韩愈的《师说》该是别有一番感
慨在心头吧。朗诵：武陵人
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从
师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾後，其闻道
也亦先乎吾，吾从而师之
。吾师道也，夫庸知其年之先後生於吾乎!是故无贵无贱无长无
少，道之所存，师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其
出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣，
愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎?爱其子，择师而教之，於其身
也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工
之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与
彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复，可知矣。巫医、乐
师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌
子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不
必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先後，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好
古文、六艺，经传皆通习之，不拘於时，学於余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
女主持：六：
孔子说“三人行必有我师”，贾平凹说“三岁半的孙伯涵是〈我的老师〉”因为：
他耿直，从不会恭维任何长辈和名流
他慈悲，视一切都有生命
他勇敢，小小的手臂，敢于阻止成年人打架
他严肃，不会哗众取宠的表现自己，也不会口若悬河的评价别人。
下面请听《我的老师》，有请朗诵者----山之回响
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要?他说：“花疼不疼?”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么?他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
男主持:七:
五千年华夏文明，从您的脉管里传承。
三百六十条道路，是您送我们远行。
世界上赞美的词语千千万万，面对一炳红烛一片绿叶，我只有一页古朴的诗篇为您吟颂，请听《教师赋》朗诵：如梦春秋
&n
bsp;教师赋
中华文明五千载，华光四射垂青史。渊远流长润沃土，博大精深无尽时。多少英才惊天地，何人没有启蒙师?
传道授业解惑疑，仁者智者可为师。教师老师和导师，润泽百代是恩师!
懵懵幼者有其师，垂垂老者有其师;愚者教化有其师，圣者贤明有其师。师师相承传薪火，古今能者皆为师“三人同行有吾师”，圣者博学无常师;师贤未必强弟子，“弟子不必不如师”!
悠悠远古有神农，殷商甲骨刻文明;春秋诸子鸣百家，唐诗宋词显奇峰。书馆学堂遍华夏，国学私塾数不清。“四书”、“五经"、“风雅颂”，“论语”、“大学”和“中庸”，“六艺”、“九数”与“勾股”，天文地理万事通。专职司教自孔子，弟子三千天下知;融汇东西有元培，“五育”并举此肇始。泱泱大国多泰斗，历朝历代有宗师。倡导兴教救中国，兼修百科同济世。
冬去春来越千年，岁月轮回终不止。园丁春蚕与大树，阳光雨露或红烛……象征比喻千千万，美誉颂辞密如织。粉尘飘飘染双鬓，讲台三尺留身姿;辞去八方诱与惑，心如止水似磐石。两袖清风无怨言，情融天地举红日。播撒阳光和希望，桃李芬芳捧秋实。红烛燃尽心中血，春蚕吐尽腹中丝。默默无闻终不悔，甘为脚下奠基石!
浓荫覆地擎天树，枝繁叶茂根千尺。百川入海终有源，尊师重教是共识。教书育人师为本，爱教乐教是天职!春晖普照满神州，英才辈出美如诗!
教师佳节今又至，二十春秋一弹指。心潮澎湃情拍岸，笔走龙蛇涌神思。抒情感赋撼天地，高歌一曲颂恩师!
男主持：八:
在无人喝彩的讲台，我把智慧的宝典打开。在鲜花簇拥的季节，我依然会把目光投向未来。我畏惧赞美，惟恐醉人的赞美把纯诚的良知掩埋。我拥抱赞美，我知道那深情的赞美一半来自我的汗水，一半来自我的真爱。请听纤歌凝老师的一篇内心独白《畏惧赞美》，朗诵者----绿洲
习惯了做一只小小鸟，舒展并不强劲的羽翼，在一个属于自己的空间，自由飞翔;习惯了做一朵无名的小花，蕴积起点点的美丽与芬芳，在一个寂静的角落，悄悄绽放。习惯了风雨路程中一个人的跋涉，习惯了夜阑人寂时倾听自己心灵的浅吟低唱。在无人注视的世界里，我感受着飞翔的快乐;品味着盛开的芬芳。在无人喝彩的舞台上，我让心灵和脚步一样的轻快自由，我让脚步和心灵一样的塌实飞翔。
然而，在一些特定的时刻，总会有赞美在身边疯长。鲜花的芬芳在弥漫，掌声的余音在回旋，祝福的真诚在延续。我想当然的拥过鲜花拥过掌声拥过祝福，可就在那一瞬间，鲜花释放的光艳让我目眩，掌声迸溅的热情令我汗颜，祝福传递的期盼使我茫然。于是，不由自主地退守在热闹的背面，遥望着那片片花的海洋，倾听着那阵阵歌的波浪，对自己说：“你能无愧地坦然接受这一切吗?”一问出口，竟不由地开始鄙视自己，畏惧赞美。
畏惧赞美，缘于心底尚存的自知之明。我不是高山，无法承载仰之弥高的崇敬;我不是大海，不能激荡起殷殷的期盼与渴望。我深深明白，掌声不是为我响起的，鲜花不是为我绽放的。此刻，人们讴歌的是一种高尚的职业，而忝列其中的我，正如一个孩子，蹒跚的脚步深深浅浅，只有步步扎实地走下去，才能缩短与掌声的距离，才能嗅到鲜花的气息。
畏惧赞美，缘于自己的知识的贫乏品行的平庸，如果学识足够渊博，如果德行足够高尚，我定会如那鹤发的前辈，欣然走向鲜花，融入歌声。可是，我那可怜的储备就先让我矮了三分。明知道一桶水的骄傲早已是明日黄花，明知道自己需有一个清澈的汩汩不竭的源头，可回首走过的岁月，寻找源头的脚步却是那么的懒散懈怠。不禁有冷汗渗出，我不知道虚伪和惰性还要在自己身上停留多久。
畏惧赞美，不是拒绝赞美。其实。内心深处有着对赞美的强烈渴望。正是为了这渴望，为了面对赞美时内心不再畏惧，我将认真的走好每一步路。
纪伯伦说：我在七种情况下，曾鄙视过自己的灵魂……在今天这个鲜花盈眸掌声入耳的日子里，我真的庆幸，因为我终于开始畏惧赞美，鄙视自己了。
女主持：九：
一声质朴的问候，不需要太多的语言。
一句简短的歌词，不必是激昂的诗篇。
请听小倩为我们大家朗诵英文版教师节祝词〈老师，请听我说〉
男主持：十:
有些人，没拿老师的薪水，却能随时把知识与他人分享。
有些人，没有老师的桂冠，却无时不在挥洒智慧的芬芳。
这样把精神财富慷慨的馈赠他人是一种崇高的美德，拥有这种美德的人现实中不少，网络中更多。网络写手秋语说出了我们大家的心声，请听投入蓝天为大家真情演绎〈我崇拜好为人师者〉
孔子说“三人行必有我师”，细细想来，人生的确是一个不段学习的过程，
都在主动或被动的师从着有形或无形的老师。职业教师的言传身教，生存环境
的潜移默化，书刊声像的耳濡目染，都在进行着人类智慧、品质和能力的塑su4造。
再仔细想想，人类平均寿命少也则大几十年，而能坐在书桌面前四平八稳听老师
教诲的时间，多则不过三二十年，除此之外的大部分时间，都要在社会的大环
境中自觉或不自觉的，有代价或无代价的学习着。人类要想发展，个人要想不
被时代所淘汰，在前进的道路上势必要自觉且虚心的去学习的,在主动学习的
同时,我们也希望周围有一个良好的知识氛围,正因为如此，我一直崇敬我身边
的“好为人师者”。
我所说的“好为人师者”，并不是吹牛皮，不是虚张声势，也不是沽名钓
誉者，而是那些能够把自己的所知所识随时随地的传授给他人的人!
坦白的说，与某某明星某某学者某某总统相比，我更崇敬好为人师者，原
因很简单，他们为人师而不收学费，不图回报，有一幅纯净的热心，能主动慷
慨的把知识赋予他人，
我上网有两年的时间了，常常为网络上好为人师者所感动。我来碧聊最早
接触的是世纪迷茫版
主和尕海流浪版主。在原天地论坛迷茫版主批复过的帖子
多达成千上万，她回每一篇帖子都反复的阅读，然后才点出文章的主旨和精髓，
中肯的批语让人信服的同时也让人感动;尕海版主同样是每帖必回，先是跟帖
批复认同的部分，然后用悄悄话点出问题的所在，面对许多这样的版主我想已
经不需要用语言表达一句感谢，他们是可敬可爱的好为人师者,在他们面前，只
要我们不拒绝善意的点评，不拒绝长进就够了。我曾得一个坛主为我写的诗文：古
风批复：“整首诗有许多空灵的意象，难得!但王者以气见长，如同
美丽的衣服需要生动的灵魂支撑，此诗如一地珍珠而未缀成桂冠”---这样恳
切的批复，也可以说是中肯的典范了，他让我明白再华丽的文章也必须发自于
有血有肉的真情实感，而不仅仅是堆砌一些溢美之辞以及一些花哨的技巧。同样，
在语音室3里我听过承诺和却要等一些网友的讲课和点评，可以说我常常感动于他
们对文学和朗诵知识的慷慨解囊。
在网络上，我最崇敬的老师是丝露花雨，在天地朗诵室她为给大家讲课，经
常是下了班来不及吃饭，左手一个苹果右手一块点心，一边充饥一边给大家讲课，
古文班,童话班，散文班，学员一批批的来了，一批批走了，而花雨老师却一
直执着的坚持在这里诲人不倦着。
我崇敬这样的好为人师者，他们无条件的传授知识指点迷津。
我崇敬这样的好为人师者，他们保持着对知识的热爱，并用这份热心感染着
大家。
我崇敬这样的好为人师者，因为，他们是社会环境中健康且富有精神营养
的一部分。当我们聆听到他们的教诲时，他们远离功利，远离喧闹的现实，在这块
无土的网络空间，一无所求的培植并扩建着人类精神的绿洲。
我崇敬这样的好为人师者，也希望这样的好为人师者越来越多，那样，我们
所处周围环境中的精神营养就会越来越丰富，学习的过程也会变的越来越轻松。
借教师节这样的时刻,借红烛颂,绿叶情教师节晚会这个机会,我向没有教师头
衔和工资的好为人师者们表示崇高的敬。
女主持：十一：
以前啊，你是蜡烛，在黑夜照亮了我;后来啊，你是春风，在花丛中温暖了我;现在啊，你是园丁，在烈日下浇灌了我!我已经长大了，就要成了你了，我亲爱的老师们!请听小雨飘飘为大家演唱《长大后我就成了你》
男主持：十二：
人们说，你是小草，每一声呼唤都在为春天报晓;
人们说，你是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧;
人们说，你是基石，用一生的心血和汗水为学子铺路;
人们说，你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。
下面请欣赏红袖添香的深情诗篇〈园丁之歌〉朗诵：拂尘和阿德
男:又是金风送爽
又是稻粟飘香
女：又是硕果累累
又是桃李芬芳
男：今天是全国上下为之祝福的节日--
我们的教师的节日
女：伴着第二十个佳节的来临
合：让我们真诚的说一声：“老师，您辛苦了!”
让我们深情的道一句：“老师，谢谢您!”
女：刚刚帮一群孩童
升起理想的风帆
刚刚把一批学子
引向崭新的征程
男：未来得及挥手
一群稚气未脱的孩子
又来到您的面前
期待着阳光雨露
期待着您的关爱与吐哺
女：寒暑易节
斗转星移
男：柳暗花明
山重水复
女：您就是这样，周而复始，循环往复
男：有人说“十年树木，百年树人”
我们知道：
代代人的成长
是您
用心血浇灌 用生命乳养
女：有人说“百年大计，教育为本”
我们明白：
国家的富强，民族的昌盛
是您甘做基石，舍身铺路
男：人说您是小草
无私奉献，把三辉回报
我说
小草只能带给我们春意
而您却能送一个完美的春天
伴随我们一直到老
女：人说你是红烛
焚毁自己 照亮别人
我说
蜡烛只能给我们驱逐黑暗
而您
是用圣火点亮我们的心灵
女：我多想采撷世上最美的歌
赞美您这寸寸成灰的烛火
春蚕般将那世界文明传播
男：看到您的身躯
我方明白
不论用多美的诗句形容您
都是苍白无力
女：因为你很普通
普通的像一座桥
躬身矗立在水恶湍急的河滩
一任车轮滚滚
一任千压万碾
男：因为你平凡
平凡的像一条船
在此岸与彼岸之间摆渡
一生迎来送往
而您永不上岸 永不搁浅
女：因为你默默无闻啊
就像一名纤夫
男：烈日暴雨中埋下头去
一步一个脚印
把别人拉向一个新的高度
女：您工作的空间
一支粉笔 三尺讲台
男：您生活的平凡
一生奉献 无怨无悔
女：您瘦弱的身躯
托起的却是一轮轮金色的太阳
男：您清贫的双手
捧出的是一颗颗耀眼的明星
女：每当看到
那霜染的银发
我们便油然生起
无限的敬意
合：我们是世界上最幸福的孩子
因为我们有世界上最好的老师
男：人们如今感受最深的是什么?
物欲横流
有钱方显英雄的本色
女：人们如今谈论最多的是什么
茫茫商海 经济大潮
千帆竞渡
男：君不见那窗帏后面
杯盏叮当
歌舞升平
女：君不见大千世界
潇洒一回游戏人间
商海大潮面前
谁不跃跃欲试 惊魂动魄
男：物欲面前
谁不易弦更张
古道改辙
女：然而 每当走过老师的窗前
看那一豆青灯 清癯的身影
我们便会折服
这个世界会有人这样地韧性执着
男：于是
在道路曲折时
我们不
八岁的孩子离开父母住在学校,照顾他们生活的担子就落在班主任身上了。一个学生大便干结，蹲在厕所里大哭，刚刚走出校门，二十岁不到的我蹲下身子用木棍一点一点地给他往外掏。
半夜里，一个学生阑尾炎发作，疼痛难忍，我背起他直奔医院，挂急诊，做检查，跑前跑后;做手术，垫药费，签字担责;买食品，守病床，整夜未眠。
特殊的群体，需要得到特殊的呵护，特殊的呵护需要一份特殊的爱心——这就是实实在在的特殊教育，这就是我的实现理想的工作岗位。
岁月悠悠，潮起潮落，在经历了几年平淡而真实的教学之后，经过了几年刻骨铭心的爱的互动，我不再抱怨，不再逃避，我已爱上了这些有残疾的孩子，我已将我的生命融入到孩子们的无声世界里，我的形象就是孩子们的美好声音。
同在一片蓝天下，这里不是肥田沃土，注定结不出艳丽的花朵。这里是沙漠，这里的孩子就是沙漠里的仙人掌。我甘守清贫，自愿平淡，在这长满仙人掌的沙漠中拓荒，我把辛勤的汗水和同情的泪水化为涓涓细流来浇灌他们。在经过细雨的滋润和阳光的沐浴后，这些仙人掌能茁壮成长——数年后，学生能掌握一定的技能而自食其力，便是我的心愿。如果有几支，哪怕是一支能绽放一朵小花——学生中的几个，哪怕是一个在某方面的能力或技能突出,成为自强不息的典范，那就是我一生为之奋斗的目标。
这里没有鲜花，没有掌声，桃李满天下不是我的殊誉，但这里有真心，这里有爱意。看到孩子们伸出大拇指对我微笑，看到他们父母感激的双眼，我已满足。我愿做一粒砂石，为他们铺平前进的道路;我愿做一把雨伞，为他们遮风挡雨;我更愿做一支强心剂，为他们脆弱的心理注入坚强的力量。我支持他们向命运抗争，勇敢地去面对人生。那一天，当电视屏幕上出现了我的一名参加全国残疾人运动会的学生走过运动场的镜头时，我激动地流下了眼泪。随后，我又收到他在比赛中取得名次后专门写给我的一封信。那是风雨后横贯苍穹的彩虹，那是大浪罢扬帆新程的小舟，那是涅槃后重获新生的凤凰。读着那饱含深情的文字，我一遍一遍的细细品味，久久不能放下。
当我把一个个与生俱来遭遇不幸的孩子培养成残而不废的有用之材时，当欲哭无泪的父母把折了翅的雏鹰送到我手中，几年后又满怀希望地看到幼鹰已振翅欲飞时，我深感欣慰，同时对社会上某些人的不理解、嘲笑、白眼，就自然淡然处之。我的职业真的很平凡，但我付出，我收获，我心坦荡如砥，我不愿灯红酒绿，只求春华秋实。
选择了特殊教育，就选择了平淡，选择了付出，选择了默默无闻。将自己的生命投入到这项事业中，就能收获真爱，收获希望，收获转型社会环境里心胸的坦荡如砥。
如是，虽苦亦乐。
女主持：十八：
迷茫的夜空，我在找寻那颗晨星;
漫漫航程，我需要那盏温暖的明灯;
理想的宫殿，您是我的基石啊，
三尺讲台，那是用您的血汗筑成。
请听路丽红的散文〈世界因你而美丽〉朗诵：白云。
老师是一片阳光，是乌云也挡不住的阳光，老师是雨滴，滋润着我们茁壮成长，它无私地发散着自己的光和热，让世上万物取得成长的养料。它的给予是不记任何回报的。他为万物的成长感到骄傲，为自己的学生感到欢欣。世界因为有了你，突破了金钱物欲，在淡漠人情中起了一方真情挚信的风景…，孩子们就如同万物一样总有参差不齐，但也如万物一般会不断成长。
好的环境可以激发人的潜能，造就一个人才，因为有了您——光荣的人民教师，混沌之中，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一个孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福时，您叮咛：“孩子，别忘了奋进!”悲伤时，您安慰：“振作起来，同学们!”失败时，您鼓励：“失败乃成功之母......”多少个难忘的日子，每时每刻都可以听到您亲切的话语，每时每刻都可以感受到您的挚爱忠诚。
经历过多少个春夏秋冬，多少个白昼和黑夜，敬爱的老师，您付出了多少的心血啊!一批一批孩童在您的抚爱下健康成长，一代又一代少年在您的关怀下远航。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任。
您是点燃学生理想之火的人，您是接种希望的人，您是保证民族未来优良素质的人。因为有了您,懵懂的孩子听到知识的声音，智慧让他们张开了朦胧的眼睛。因为有了您，勤劳朴实，创新睿智的新一代正在健康成长，因为有了您，世界才变得如此美丽。
因为有了您，就有了一个特别节日——教师节。人们会不约而同地想到您的伟大和平凡。您的伟大，在于所有的职业都在改造世界，只有您在创造世界，播种未来。您的平凡在于除了奉献别无所求。您从来在未在乎所失所得。因为您深深懂得自己在干什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果;因为您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永远是您的身影。
不会忘记您孜孜教诲，老师，谢谢您!世界因为有了你，突破了金钱物欲，在淡漠人情中起了一方真情挚信的风景……我们与春天同行，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情;你放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光;让我们神情的呐喊：“敬爱的老师，您辛苦啦!”
男主持：十九：
我骄傲，没有翅膀，我的歌声仍能飞跃万水千山;我骄傲，没有掌声与喝彩，我的梦想却能够开放在每一方心田;我骄傲，我的希望总是和星斗一样璀璨;我骄傲，我的眼神，永远和大海一样蔚蓝。请听《我骄傲，我是一名老师》.朗诵者：落日秋枫
在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有着一个宝石般闪亮的职业。
我骄傲，我是一名老师!
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有着金子般闪亮的一页。
我骄傲，我是一名老师!
我是一名老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
在我的头顶高高挂起
让它照亮我的行程
让它把我的激情和诗意燃烧
让它把我的机智和活力点燃
让它把我的恒心和爱心升腾!
我是一名老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能名扬万里
只要我的信念能坚
如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春才华乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中凝固。
我骄傲，
我是一名老师!
我是一名老师
我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它开花
我埋下知识的种子，盼望它结果
我播种优秀品格
我播种高贵情感
我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔雪花把我的双鬓染白
只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化为一撮泥土
我是一名老师
三尺讲台是我的人生舞台
因为热爱，我深情地演绎着我的人生
白色粉笔是我的人生画笔
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
因为热爱
忍看桃熟流丹，李熟技残
因为执著
选择诗满人间，画满人间
为什么我的眼中总是饱含泪水
为什么我的心中总是波涛澎湃
因为，我的爱如此深沉
因为，我的执著早已在土地中生根
我骄傲
我是一名老师
我是火种
将学子们的心灵之火点燃
我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们的高度衬托。
如果我可以作为阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以作为春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
如果我可以作为雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以作为泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
我不会让我知识的泉水变为一潭死水
因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
在高大的灌木面前我不曾悲哀
大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾失望
因为我同样拥有大海一样的胸怀!
我骄傲，
我是一名老师!
我是一名老师
我无怨于自己的奉献
我是一名老师
我无悔于自己的选择
我是一名老师
我无愧于自己的称号
我骄傲
我是一名老师!
二十：.歌曲《举杯吧，朋友》演唱:中国兵
结束语：
女：您是报晓的雄鸡，用歌声呼唤我们早起;您是潺潺的小溪，千回百转为滋润那干渴的心地;您是火种，在寒夜里点燃生命的光辉;您是沉默的蚕，不惜生死轮回也要为我们编织温暖的春衣。
男：今夜,幽幽烛光温暖着我们的双眼,今夜,久违的声音又回响在耳畔.今夜，让我们把这满庭鲜花做为送给老师的祝福,让我们在老师的期盼中再度夸上征程，走向理想的明天.
衷心感谢今晚到场的各位朋友，谢谢!!,晚会到此结束!
第三篇：教师节朗诵晚会节目单及串词
《红烛颂，绿叶情》
【晚会请贴】：
☆☆☆☆☆☆☆
╭☆╯回响朗诵苑╰☆╮
☆于9月10日晚上8：30点☆
╭☆╯举行╰☆╮
☆红烛颂,绿叶情教师节晚会☆
╰☆╮诚邀您及您的朋友光临╭☆╯
☆地址 http://301577.bliao_com/
╰☆╮室主 山之回响╭☆╯
☆☆☆☆☆☆☆
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《红烛颂，绿叶情》----晚会筹备组人员
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晚会时间：2008年9月10日晚 8：30
晚会地点：http://301577.bliao_com
晚会导演：冬雨
晚会指导：如梦春秋山之回响
晚会撰稿：东篱飞雪
舞美设计：冰听儿
舞台监督：彩 虹
晚会主持：承诺却要
递麦：燕归来
秩序：心波
迎宾：希奇酸枣
字幕：冰兔观海听涛
录 音 师：灵栖
【晚会注意事项】：
(一)晚会准备阶段
1.合作演出请注明递麦的一方!演出人员于晚会开始前30分钟到达(听说去早了有奖品)
2.请有关工作人员和演员一定要将有关材料存入您的文档,防止演出时论坛打不开的情况!
3.彩排时间地点：9月8日晚8点【回响朗诵苑】回响朗诵苑2室
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《红烛颂，绿叶情》---------节目单
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1.>作者：王金波朗诵：媚兰妮儿
2.>作者：雾竹朗诵：邀月共醉秋之语
3.&l[5] [6] [7] [8] [9] [10]
t;>作者： 雪侯飞鸟朗诵：猿声
4.歌曲： 《每当我走过老师窗前》演唱： 船儿悠悠
5.《师说》作者：韩愈朗诵：武陵人
6.>作者:贾平凹朗诵：老山
7.《教师赋》朗诵：如梦春秋
8.>作者:纤歌凝朗诵：绿洲
9.英文版教师节祝词>朗诵：小倩
10.>作者：秋语朗诵：投入蓝天
11.歌曲《长大后我就成了你》演唱：小雨飘飘
12.《园丁之歌》作者:红袖添香朗诵:拂尘/千羽
13.《我和我的老师》作者:琴语飘风朗诵：旷野尘风
14.快板书>作者、表演者：诗妹
15.《教我如何不喜欢》作者:纤歌凝朗诵：老土
16.>作者：歌吟有梦朗诵：却要
17.>作者：刘刚朗诵:牧野一粟
18.>作者：路利红朗诵：白云
19.> 作者:夏天朗诵:秋枫映日
20.歌曲演唱:中国兵
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《红烛颂，绿叶情》-------晚会
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【序曲】(晚会前)提前十分钟静场
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1. 请演出人员于晚会开始前30分钟在回响二室试麦领取演出服等等……..
2.工作人员，演职人员穿演出服进入工作岗位
3.字幕文字：
①各位朋友，各位来宾，晚上好!欢迎您光临回响朗诵苑。
②在序曲声中走进的晚会现场——《红烛颂，绿叶情》!
③打出字幕：《红烛颂，绿叶情》晚会现在开始!!!
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男主持：这里是http://301577.bliao_com 我是主持人____承诺。
女主持：这里是回响朗诵苑欢迎各位朋友的光临。 我是主持人_____却要。
男主持：假如没有您，土地依然沉睡;假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧 。
您是朋友，传递温暖;您是父母，孕育智慧;您是园丁，辛勤耕耘;您是老师，赋予我们理想和智慧。我们想念您，想念您的抚慰，我们感谢您，感谢您的栽培，我们崇敬您，崇敬您无私的奉献，我们依恋您，依恋您的教诲
各位朋友，各位来宾：大家好!这里是[5] [6] [7] [8] [9] [10]
om>;山之回响朗诵苑，我代表本室室主和晚会全体策划人员向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!下面,教师节特别节目专场晚会正式开始!
女主持：追逐着光阴的翅膀，今夜，我们走近温暖的烛光
拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱;
是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光?
是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌?
男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想!
是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
今夜，我们满怀仰慕和感激，迎接第20个教师节的到来。在这里，我代表朗诵苑的+++朋友向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好!老师，您辛苦了!
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女主持：一：你明亮的眼神，是深夜温暖的烛光;你宁静的眼神，是清晨竹露的脆响。
你深邃的眼神，是笔记本上一行行闪烁的灵感;你悠远的目光，是春风中一声布谷鸟的歌唱：《难忘老师的目光》 作者：王金波朗诵：媚兰妮儿
难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!
男主持：二：
人生百年，没有谁能离开知识的滋养;学子万千，无不是在老师的哺育中茁壮。懈怠的时候，总能想起你的身影还在讲坛上耕耘。迷茫的时候，您的鼓励和期待总会在耳畔回响。请听雾竹先生的诗歌>，朗诵者：邀月共醉秋之语
男：
那一天 我走过村头
那一天 我站在校园门口
那一天 在红日喷薄的早上
在硕果累累的金秋
女：
那一天 你微笑着向我走来
那一天 你拉起我的小手
那一天 我随你走进教室
你轻轻的拍了拍我的肩头
男：
那一天 你在黑板上画了颗红心
你说"这就是我们理想的源头
有了它
无论周围是黑是白
生命之树都会葱茏富有"
女：
那一天
话题就从红心里源源流淌
从那以后 一颗颗红心
就开始了不懈的追求
男：
从那以后
宁静的课堂
总能听见生命拔节的声音
从那以后
厚厚的课本
就如同甜蜜的果实
而不再是硬硬的砖头
女：
从那以后
我们被你注定了要长成大树
从那以后
您日夜为我们整枝 浇水
就那样
我们习惯了
沐浴你脸上阳光般的暖流
男：
从那以后
我们习惯了把雨露吸收
从那以后
我们一面抓紧挺拔向上的主题
一面让欢乐伴随着鸟语
在智慧的大森林里
幸福的啁啾
女：
从那以后
我总是把千头万绪的想法
和千奇百怪的举止
在你面前表露
从那以后
每当我从睡梦中醒来
还经常看见
不眠的灯火
闪烁在你的窗口
男：
我总是看见
流水般的孩童
一脉脉走进您的视野
我总是看见
长成的学子
目光里充满眷恋
紧紧的抓着你的大手
女：
我总是看见
离别的时刻
你眼里蕴涵着欣慰和祝福
我总是看见
眼前的道路不停的呼唤
远去的学子
把感激的泪水
洒在校园的门口
男
终于 有一天
我也象羽毛丰韧的雄鹰
即将冲上蓝天
离别时
任凭情感在心海里汹涌
却一步步离开
没有回头
女：
我们怎会不知道
在每个日出和日落
多少清贫寥落
都由你自己承受
我们怎能不知道
春去秋来
多少风霜雪雨
吼叫着摔在你的肩头
男：
多少年来
回想您的眼神
一直伫立在我们的身后
岁月渐渐老去
回想您的笑容
却依然灿烂在我们的心头
想您每一丝黑发
都为我们染上霜雪
想您每一道皱纹
都象是岁月给您画上的一个个对勾
女：
亲爱的老师
我们知道
任何语言
都不足以表达一份崇敬[5] [6] [7] [8] [9] [10]
我们懂得
任何财富
都不能把如此渊博的爱心拥有
男：
我知道
在您面前何回报都显得苍白
那就让我们把一颗颗红心
象您一样传承在每一个金秋
合：
请清风
捎回我们深深的祝福
请归雁
带回我们永远永远的问候
此时此刻
回望母校
心中依旧涌起一袭袭暖流
亲爱的老师
此时此刻
我们再请您批阅我们人生的答卷
此时此刻
您千万个学生
同时向您举手
男主持：三：有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方，
那就是老师的心房。一本心理学书，一部教学提纲，在我必经的求学路上，
一直吸引着我的目光。请欣赏雪侯飞鸟的文章《圣洁的心境》朗诵：猿声
毕业了，三年的初中生活就这样匆匆结束了，但在我的记忆深[5] [6] [7] [8] [9] [10]
掏耳屎。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。[5] [6] [7] [8] [9] [10]
就先让我矮了三分。明知道一桶水的骄傲早已是明日黄花，明知道自己需有一个清澈的汩汩不竭的源头，可回首走过的岁月，寻找源头的脚步却是那么的懒散懈怠。不禁有冷汗渗出，我不知道虚伪和惰性还要在自己身上停留多久。[5] [6] [7] [8] [9] [10]
小草只能带给我们春意
而您却能送一个完美的春天[5] [6] [7] [8] [9] [10]
;我趔趄了几步，紧紧地抱住了路边的树，不敢再往山下看了。那一刻，时间，泪水和我的血液似乎都凝滞了。也不知道过了多久，有人拍我的肩膀，我抬起头，看见站在身边的是周老师，我扑到她怀里放声大哭。等我哭够了，周老师扶着我讲了许多做人要坚强的道理。就在她的注视中，我一步一步地走回了家。接下来是给爸爸入殓，送殡,整个过程里周老师劝慰的话一直都在支撑着我多吃饭多做事少流泪。最后告别的时候，我一手拉着瞾弱的姐姐，一手拉着还不懂事的弟弟，对爸爸说：“爸爸，你放心走吧，我们能行。”[5] [6] [7] [8] [9] [10]
识的大海
九月，属于老师
老师，属于九月
我们对老师的爱[5] [6] [7] [8] [9] [10]
主持：十九：
我骄傲，没有翅膀，我的歌声仍能飞跃万水千山;我骄傲，没有掌声与喝彩，我的梦想却能够开放在每一方心田;我骄傲，我的希望总是和星斗一样璀璨;我骄傲，我的眼神，永远和大海一样蔚蓝。请听《我骄傲，我是一名老师》.朗诵者：落日秋枫
在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有着一个宝石般闪亮的职业。
我骄傲，我是一名老师!
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有着金子般闪亮的一页。
我骄傲，我是一名老师!
我是一名老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
在我的头顶高高挂起
让它照亮我的行程
让它把我的激情和诗意燃烧
让它把我的机智和活力点燃
让它把我的恒心和爱心升腾!
我是一名老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能名扬万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春才华乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中凝固。
我骄傲，
我是一名老师!
我是一名老师
我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它开花
我埋下知识的种子，盼望它结果
我播种优秀品格
我播种高贵情感
我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔雪花把我的双鬓染白
只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化为一撮泥土
我是一名老师
三尺讲台是我的人生舞台
因为热爱，我深情地演绎着我的人生
白色粉笔是我的人生画笔
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
因为热爱
忍看桃熟流丹，李熟技残
因为执著
选择诗满人间，画满人间
为什么我的眼中总是饱含泪水
为什么我的心中总是波涛澎湃
因为，我的爱如此深沉
因为，我的执著早已在土地中生根
我骄傲
我是一名老师
我是火种
将学子们的心灵之火点燃
我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们的高度衬托。
如果我可以作为阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以作为春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
如果我可以作为雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以作为泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
我不会让我知识的泉水变为一潭死水
因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
在高大的灌木面前我不曾悲哀
大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾失望
因为我同样拥有大海一样的胸怀!
我骄傲，
我是一名老师!
我是一名老师
我无怨于自己的奉献
我是一名老师
我无悔于自己的选择
我是一名老师
我无愧于自己的称号
我骄傲
我是一名老师!
二十：.歌曲《举杯吧，朋友》演唱:中国兵
结束语：
女：您是报晓的雄鸡，用歌声呼唤我们早起;您是潺潺的小溪 ，千回百转为滋润那干渴的心地;您是火种，在寒夜里点燃生命的光辉;您是沉默的蚕 ，不惜生死轮回也要为我们编织温暖的春衣。
男：今夜,幽幽烛光温暖着我们的双眼,今夜,久违的声音又回响在耳畔.今夜，让我们把这满庭鲜花做为送给老师的祝福,让我们在老师的期盼中再度夸上征程，走向理想的明天.
衷心感谢今晚到场的各位朋友，谢谢!!,晚会到此结束![5] [6] [7] [8] [9] [10]
第四篇：教师节朗诵晚会节目单及串词
《红烛颂，绿叶情》
【晚会请贴】：
☆☆☆☆☆☆☆
╭☆╯回响朗诵苑╰☆╮
☆于月日晚上：点☆
╭☆╯举行╰☆╮
☆红烛颂绿叶情教师节晚会☆
╰☆╮诚邀您及您的朋友光临╭☆╯
☆地址
╰☆╮室主山之回响╭☆╯
☆☆☆☆☆☆☆
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《红烛颂，绿叶情》晚会筹备组人员
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晚会时间：××年月日晚：
晚会地点：
晚会导演：冬雨
晚会指导：如梦春秋山之回响
晚会撰稿：东篱飞雪
舞美设计：冰听儿
舞台监督：彩虹
晚会主持：承诺却要
递麦：燕归来
秩序：心波
迎宾：希奇酸枣
字幕：冰兔观海听涛
录音师：灵栖
【晚会注意事项】：
一晚会准备阶段
1合作演出请注明递麦的一方!演出人员于晚会开始前分钟到达听说去早了有奖品
2请有关工作人员和演员一定要将有关材料存入您的文档防止演出时论坛打不开的情况
3彩排时间地点：月日晚点【回响朗诵苑】回响朗诵苑室
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《红烛颂，绿叶情》节目单
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难忘老师的目光作者：王金波朗诵：媚兰妮儿
写给我敬爱的老师作者：雾竹朗诵：邀月共醉秋之语
圣洁的心境作者：雪侯飞鸟朗诵：猿声
歌曲：《每当我走过老师窗前》演唱：船儿悠悠
《师说》作者：韩愈朗诵：武陵人
我的老师作者贾平凹朗诵：老山
《教师赋》朗诵：如梦春秋
畏惧赞美作者纤歌凝朗诵：绿洲
英文版教师节祝词老师，请听我说朗诵：小倩
崇敬好为人师者作者：秋语朗诵：投入蓝天
歌曲《长大后我就成了你》演唱：小雨飘飘
《园丁之歌》作者红袖添香朗诵拂尘千羽
《我和我的老师》作者琴语飘风朗诵：旷野尘风
快板书教师赞作者、表演者：诗妹
《教我如何不喜欢》作者纤歌凝朗诵：老土
九月，属于老师作者：歌吟有梦朗诵：却要
沙漠拓荒苦亦乐作者：刘刚朗诵牧野一粟
世界因你而美丽作者作者：路利红朗诵：白云
我骄傲，我是一名老师作者夏天朗诵秋枫映日
歌曲演唱中国兵
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《红烛颂，绿叶情》晚会
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【序曲】(晚会前)提前十分钟静场
请演出人员于晚会开始前分钟在回响二室试麦领取演出服等等„„
宁静的课堂
总能听见生命拔节的声音
从那以后
厚厚的课本
就如同甜蜜的果实
而不再是硬硬的砖头
女：
从那以后
我们被你注定了要长成大树
从那以后
您日夜为我们整枝浇水
就那样
我们习惯了
沐浴你脸上阳光般的暖流
男：
从那以后
我们习惯了把雨露吸收
从那以后
我们一面抓紧挺拔向上的主题 一面让欢乐伴随着鸟语 在智慧的大森林里 幸福的啁啾 女： 从那以后
我总是把千头万绪的想法 和千奇百怪的举止 在你面前表露 从那以后
每当我从睡梦中醒来 还经常看见 不眠的灯火 闪烁在你的窗口 男：
我总是看见 流水般的孩童
一脉脉走进您的视野 我总是看见 长成的学子 目光里充满眷恋 紧紧的抓着你的大手 女：
我总是看见 离别的时刻
你眼里蕴涵着欣慰和祝福 我总是看见
眼前的道路不停的呼唤 远去的学子 把感激的泪水 洒在校园的门口 男
终于有一天
我也象羽毛丰韧的雄鹰 即将冲上蓝天 离别时
任凭情感在心海里汹涌 却一步步离开 没有回头 女：
我们怎会不知道 在每个日出和日落 多少清贫寥落 都由你自己承受
我们怎能不知道 春去秋来 多少风霜雪雨
吼叫着摔在你的肩头 男： 多少年来 回想您的眼神
一直伫立在我们的身后 岁月渐渐老去 回想您的笑容
却依然灿烂在我们的心头 想您每一丝黑发 都为我们染上霜雪 想您每一道皱纹
都象是岁月给您画上的一个个对勾 女：
亲爱的老师 我们知道 任何语言
都不足以表达一份崇敬 我们懂得 任何财富
都不能把如此渊博的爱心拥有 男： 我知道
在您面前何回报都显得苍白 那就让我们把一颗颗红心 象您一样传承在每一个金秋 合： 请清风
捎回我们深深的祝福 请归雁
带回我们永远永远的问候 此时此刻 回望母校
心中依旧涌起一袭袭暖流 亲爱的老师 此时此刻
我们再请您批阅我们人生的答卷 此时此刻 您千万个学生 同时向您举手
男主持：三：有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方， 那就是老师的心房。一本心理学书，一部教学提纲，在我必经的求学路上，
一直吸引着我的目光。请欣赏雪侯飞鸟的文章《圣洁的心境》朗诵：猿声
毕业了，三年的初中生活就这样匆匆结束了，但在我的记忆深
处，永远也忘不了我们的政治老师——古老师。因为在她的心里有一
块圣洁的地方，那就是她的心境。记得上第一堂政治课时，古老师夹
着大大小小的书走进教室，我一看不由有些疑心，疑心她是个古板的
人，因为不管是从她的姓氏还是行为，总给我这样的感觉。然而，事
实却出乎我的意料，古老师亲切地对我们微笑着，我用孩子的目光发
现，她笑的眼神很清秀，也很有神，在这目光中孕育着多少期望啊，
在我求知的心里扎下了根。
日子长了，她讲的课越来越多，渐渐地我发现我们所学的课本上
枯燥、无味的知识都被古老师用板书的形式和生动的语言给我们讲
解，就连一些分析说明题的答案都是经过她细枝末节的修改，以便给
我们更清晰的思路。最令我们感动的一次是学校发参考书，由于预定
有误，我们班少了一本，古老师知道后，便把自己的那本给了我们
班，而自己却用手抄的方法写了厚厚的六十多叶，当我们不解地笑她
古板时，她却说：“抄一遍，等于详细地分析了一次教学提纲，以便
给你们更好地复习。”我们听了，都不由得哽咽了。我深深地知道，
这是一种心境，一种老师对学生伟大的心境。古老师，她不仅是我们
的好老师，也是我们的知心朋友。因为她爱我们，也了解我们。
老师再认真，欠作业的同学也是少不了的，这已成为了每个班的
问题。我也有过那么一回，还记得那天上课，古老师像往常一样清查
我们的预习作业，我心里感到十分害怕，知道这回是逃不了了，其
实，惩罚我并不怕，只是不想在班上当着全体同学丢面子罢了!然
而，古老师清查完后，并没说什么，我正暗自得意，以为逃过了。谁
知下课后，古老师把我叫住，问我作业。我知道在老师的心里，我一
直是个心清如水的学生，而且从没拖欠过一次作业，便随意撒了个谎
说是没带。她也十分信任地对我说：“别忘了下午带来。”我心里很
内疚，但又十分感激古老师太体谅我们的心事了。后来，我无意中发
现古老师常常看一些很厚的书，全是心理学等方面的书，难怪她那么
了解我们，我不免又一次感动，是发自内心地，为我们老师的心境而
感动。现在，古老师虽然不教我们了，但她那慈祥的面庞会永远在我
面前浮现，谆谆的教诲会永远在我耳边萦绕。因为我知道在古老师的
心中，有一块圣洁的地方，那就是她的心境。
直接切给船儿悠悠歌曲
男主持：五：还记得曾经看着老师的脸，听老师给我们讲课文《师说》，
如今我们都已经离开了学校，再读韩愈的《师说》该是别有一番感
慨在心头吧。朗诵：武陵人
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从
师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾後，其闻道
也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先後生於吾乎!是故无贵无贱无长无
少，道之所存，师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其
出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣，
愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎?爱其子，择师而教之，於其身
也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工
之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与
彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复，可知矣。巫医、乐
师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌
子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不
必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先後，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好
古文、六艺，经传皆通习之，不拘於时，学於余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
女主持：六：
孔子说“三人行必有我师”，贾平凹说“三岁半的孙伯涵是〈我的老师〉”因为：
他耿直，从不会恭维任何长辈和名流
他慈悲，视一切都有生命
他勇敢，小小的手臂，敢于阻止成年人打架
他严肃，不会哗众取宠的表现自己，也不会口若悬河的评价别人。
下面请听《我的老师》，有请朗诵者山之回响
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要?他说：“花疼不疼?”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。
第五篇：作品朗诵晚会主持串词
闹闹作品朗诵晚会主持串词及节目表
主持人首届朗诵乐园闹闹作品朗诵晚会现在开始
开场曲歌曲迎宾曲演唱者涟漪
女主持亲爱的朋友们、尊敬的来宾大家晚上好!在节日的欢快喜悦的今夜来自天南地北的新朋老友再次欢聚在《朗诵乐园》。今晚我们这里是高朋满座，灯火辉煌。今夜这里凝结了太多的激情和精彩。今晚我们将借助网络这个大舞台，再次举办一场别开生面的闹闹哥哥个人作品朗诵晚会。
男主持闹闹的作品曾经让我们欢笑让我们感动，让我们流泪，让我们祈祷，现在让我们衷心的祝贺他吧。让我们再次感谢他。让我们借此机会剪一段相思的线系一个相思的结说一段心灵故事唱一首心灵的歌。预祝晚会圆满成功。
女主持今夜我们将穿越时空，欢聚在朗诵乐园，在电波的传递中，在五彩荧屏的闪烁中，分享闹闹作品的精湛同时用我们真诚的微笑、鲜花、掌声共同构筑一道心灵的友谊桥梁。。当白发皓首生死两忘记得这曲字字血声声泪的绝唱用一拘黄土掩埋了生的苍凉你还会记得我吗?
请欣赏歌曲
女主持父母用无私的爱伴随孩子成长和孩子在一起的点点滴滴总带着温情和欣喜有一天父母也会老去心爱的孩子呀你是否会象父母当年对你样让他们无奈的晚年得到孩子的一些耐心和温柔呢下面请欣赏闹闹的原创作品有一天我们都会老想想你我的责任
朗诵者
男主持闹闹的笔尖上流淌着心灵的呼唤，闹闹的心灵中探索着真善美的共鸣。他每一篇文字都渲染了一次真情的述说他的选才无一不震撼着人们的心灵真是：半页天书读尽千般风情，一壶清茶沏出百味人生!这其中凝结你太多的心血太多的深情
请欣赏歌曲
女主持让我守侯在你的身边直到永远永远如果这个愿望不能实现就让我记住这个风起的这个永恒的瞬间
下面请欣赏闹闹的原创作品守候在思念的另一边
朗诵者紫雨蝶舞
男主持北山的风，吹走曾有的梦，无数个思念，真不知何去何从。梦儿挂上树梢，梦中将你拥抱，真情是我的祝福，思念永远不老。
请欣赏歌曲
女主持两个落寞的世界的一次偶然邂逅注定要成就一段未了的情缘那相逢的一刹那我笑了你也笑了可当爱情的肥皂泡破碎只留下回忆的我在这寂静的午夜
下面请欣赏闹闹的原创作品往事如烟情如潮
男主持你送我一份情，我送你一份爱，长夜悠悠爱也悠悠，心不再寂寞。你给我一段回忆，我给你一片思念，往事如烟情如潮，相思随风飘摇。
请欣赏歌曲再回首演唱者ξ雲θ遊ξ
女主持人生的许多邂逅都是一道美丽的风景，人生的许多驿站都是一曲伴随着泪水的回味。风雨中的坎坷痛苦有多少?风花雪月里欢乐有几多?卿卿我我中幸福知几许?跌跌撞撞里失落谁人知?只要你愿意。。。。。。
下面请欣赏闹闹的原创作品如果你愿意
朗诵者亨利
男主持我是吹拂过你唇角的一缕缠绵的风是为你点亮黑夜的一滴缠绵的露珠是蜡烛是闪电为你带来温馨带来夏夜一段美丽的情缘
请欣赏歌曲
女主持这是一首写给母亲的诗它承载着作者对母亲浓浓的爱承载着作者在遥远的地方对家乡母亲深深的思念下面请欣赏闹闹的原创作品母亲
朗诵者ぷ玉蝴蝶ぷ
男主持生活中谁没有得到过母亲的宽容?生活中谁没有得到过母亲的理解?生活中谁没有享受过母亲的关怀?生活中谁没有接受过母亲的爱?游子身上衣，慈母手中线，讴歌母亲，正是世界文明永恒的再现!
请欣赏歌曲
女主持为所爱的人我可以勇敢的穿越时空爬上戈壁可以长成一棵葱郁的树为她遮风挡雨化为一条不息的泉为她带来甘甜和慰籍
下面请欣赏闹闹的原创作品爱了却不能真正的拥有
朗诵者纯子
男主持我爱你，可我却只能深深长长的缄默着，一任滚滚的热泪在我无言的胸中奔涌。我无法口，我不能想象用什么样的语言来表达我对你的爱恋与膜拜。