第一篇：中秋节经典诵读朗诵稿
“诵读经典 爱我中华”诗歌朗诵比赛主持稿
主持人：A：朱建国 B：周格
A:尊敬的各位领导、老师 B:亲爱的同学们 合：大家下午好!
A：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。
B：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。
A：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱。
B：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔。
合：秋风飒爽，我们欢聚一堂，在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情!
激情十月，我们共聚一起，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄!
A：现在，上洞完小“诵读经典 爱我中华”诗歌朗诵比赛正式开始!(掌声)
B：现在开始!首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：
蒋晓明校长 周建华主任 宋艺秀老师 蒋晓珍老师 周月屏老师 何爱英老师 周玉珠老师
A：让我们掌声欢迎各位老师的到来!(掌声)
B：下面有请蒋晓明校长为我们这次的活动致辞。
1、B：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包?
A:因为从今天起，我就是小学生了呀!
B：让我们用热烈的掌声欢迎一(1)班宋湘妍、欧阳俊薰为我们带来朗诵《我是小学生》。
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A：请四(2)班周文、尹帆等做准备。
2、B：我和我的祖国，一刻也不能分割。请欣赏四(2)班周文、尹帆等同学带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。六(3)班周轩毅请做准备。
3、A：古往今来，有多少仁人志士为救国于水火而抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾，下面请欣赏六(3)班周轩毅为我们带来的《满江红》。请五(1)班朱婷、尹优雅等做准备。
4、B:祖国妈妈，长大后我要为你增添光彩。下面请听五(1)班朱婷、尹优雅等同学为我们带来诗歌《祖国妈妈》。五(2)班周持、尹锡军请做准备。
5、A：“数风流人物，还看今朝!”我们敬爱的毛主席一首《沁园春·雪》道出了“今朝”的风流人物不负历史使命，敢于超越历史上的英雄人物的雄心壮志。
B：下面请听五(2)班的诗朗诵《沁园春·雪》，表演者周持、尹锡军等，掌声欢迎。
A：请五(3)班做准备。
6、A：我骄傲，我是中国人，它以广袤的大地承载了我。
B：我骄傲，我是中国人，它以不屈的精神锤炼了我。
合：我骄傲，我是中国人!
A:让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这份骄傲。
B：请欣赏五(3)班的朗诵——《我骄傲，我是中国人》
A:请四(1)班做准备。
7、B:祖国，它是一个不可替代的地方，祖国，它是一首唱不完的赞歌，一篇写不完的美文。请听四(1)班周铭、尹红雅为我们带来《祖国，它是一首唱不完的赞歌》。五(2)班周熙悦、周琪琪等做准备。
8、A:为什么我的眼里常含泪水?
B：因为我对这土地爱得深沉。
A:请欣赏五(2)班周熙悦、周琪琪等为我们带来的诗朗诵《我爱这土地》。
B:请六(3)班何书琴、周思敏等同学做准备。
9、A：让我们的祖国更加强盛，让我们的祖国永远屹立世界东方,愿祖国的明天更美好。请听朗诵《祖国颂歌》，参赛者六(3)班何书琴、周思敏等。
B：请六(2)班周欣宇做准备。
10、B：祖国是生养我们、教育我们又不求回报的慈母，感受着她比海还深的爱，我们无法报尽，只能说“祖国，我爱你”。
A：请听六(2)班周欣宇的朗诵《我爱你，祖国》。
B:请五(1)班何诗颖做准备。
11、A:黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
是你给我的象征，千言万语汇成一句话„„ 《祖国，感谢您》请五(1)班何诗颖为我们朗诵。
12、B：同学们，你听!清晨的校园书声琅琅，真动听!让我们一齐去感受校园晨读。
A：下面请听三(2)班的朗诵《校园晨读》，表演者唐璐、何嘉颖。请四(2)班石丽做准备。
13、A:周格，如果，你是一只小鸟，你想做什么?
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B：如果我是一只鸟，我一定要翱翔在天空，看我想看的一切。
A：下面请听一只鸟儿的心声——《假如我是一只鸟》，表演者四(2)班石丽。
B：请六(1)班何佳丽做准备。
14、A：我的祖国，是雄伟的泰山长城;
B：我的祖国，是浩荡的黄河长江;
A：我的祖国，是优雅的唐诗宋词;
B：我的祖国，是迷人的楷书狂草„„
A.伟大的祖国啊，我们为你而骄傲;
B:有请六(1)班何佳丽带来诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》。
A:请四(3)班何凌轩、朱香做准备。
15、A：山的不朽，塑造了五千年的锦绣;
B：水的流动，流出了五千年的声威。
A:让我们倾听犹如编钟的声响——《祖国万岁》，表演者四(3)班何凌轩、朱香。
B:六(1)班请做准备。
16、B：同学们，你爱我们的国家吗?
A：如果你们爱，那么请从自己做起，做更美的自己吧!
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B：下面请听六(1)班的朗诵《热爱祖国我最美》。
A：请一(3)班做准备。
17、A:我们都有一个家，名字叫中国。有请一(3)班孙雪湘为我们带来诗朗诵《家》。
18、B：我在校园的绿荫下，环顾着学校周围熟悉的一切，眷恋之情难以抑制。
A：啊„„上洞完小，你是喷薄而出的红日，你是载满希望的船，你是我的骄傲。
B：下面请听六(2)班的朗诵《上洞完小，我为你骄傲》，表演者周欣。
A:请一(2)班做准备。
19、A:五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。
B:五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
A:将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光。
B:将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。
A:下面请大家以热烈的掌声有请一(2)班周舒琪、周桂鸿等为大家深情朗诵《中华颂》，请欣赏!
B:二(3)班请做准备。
20、A：六十七年前，中国正在列强的铁蹄下辗转呻吟;
B：六十七年前，中国正在纷飞的炮火中流血流泪。
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A：光阴荏苒，岁月如歌，又一个十月一日来到我们面前。
B：在这个十月一日，让我们举起火红的旗帜为祖国欢庆。
A:请欣赏二(3)班朱俊杰、周智敏表演诗歌朗诵——《欢庆》。五(4)班请做准备。
21、B:二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。
A:二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古后世，写下了不朽诗篇。
B:请听朗诵《七律 长征》，表演者五(4)班周华兵、周湘等。
A:三(3)班周忆、李茹思请做准备。
22、A：无论是笑是哭，是激动是骄傲，这一切的美好感受都融在一声“我的祖国”里。请听三(3)班诗朗诵《我的祖国》。请四(3)班做准备。
23、B: 中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。
A:中国，我会把这个名字刻在心上，无论走的多远，我都深爱着你，祖国妈妈!
B：让我们用热烈的掌声欢迎二(1)班周雨晨、何晶为我们朗诵《祖国妈妈，我爱你》。
A:请三(1)做准备。
24、B:歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。三(1)班何家颖、周佳怡诗朗诵《歌唱祖国》。请二(2)班做准备。
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25、A:让我们用热烈的掌声有请二(2)班李艳丽等同学为我们朗诵诗歌《我爱祖国》。 结束语：
A：中华经典的铿锵音韵还在我们的耳边回响。
B：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾。
A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
B：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
A：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
B：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：上洞完小“诵读经典，爱我中华”诗歌朗诵比赛到此结束。谢谢各位老师，各位同学的光临。祝老师们工作顺利，身体安康!同学们学习进步，身体健康!
江永县上洞完小 2016年9月30日
第二篇：中秋节经典诗歌朗诵稿
“我心邀明月”中秋经典诵读
【第一篇章】望月怀古( 伴奏音乐《高山流水》)
男生独：天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。 合：天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。 再合：暑退九霄净，秋澄万景清。
【第二篇章】:我心邀月 (伴奏音乐《西江月》 男生领：花间一壶酒，独酌无相亲。 合：花间一壶酒，独酌无相亲。 女生齐：独酌无相亲。
女生领：举杯邀明月，对影成三人。 合：举杯邀明月，对影成三人。 男生齐：对影成三人。
男生领：月既不解饮，影徒随我身。 男生齐：暂伴月将影，行乐须及春。 女生齐：我歌月徘徊，我舞影零乱。 男生独：醒时相交欢，醉后各分散。
女生齐：我歌月徘徊，我舞影零乱。我歌月徘徊，我舞影零乱。 男生独：永结无情游，相期邈云汉。
【第三篇章】：《春江花月夜》 (伴奏音乐《春江花月夜》) 女生领：春江潮水连海平, 男生齐：海上明月共潮生。 女生齐：滟滟随波千万里, 合：何处春江无月明!
女生领：女生江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 女生齐：空里流霜不觉飞， 男生齐：汀上白沙看不见。
合：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。 女生领：江月何年初照人?!
合：人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
第三篇：中秋节经典诗歌朗诵稿
同心邀明月中秋诗词诵读 【开篇】 伴奏音乐《高山流水》
明月当空洒银玉,又是一年团圆日. 自古中秋月最明,且把思念遥相寄. 月色如水,清风似酒.夜正醉,人正酣,看那一轮明月,几许惆怅 月依旧,人不同,遥忆旧事,任心绪淡淡飞扬……
请听：《水调歌头 明月几时有》 伴奏音乐《关山月》
明月几时有 把酒问青天. 不知天上宫阙,今夕是何年. 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒. 起舞弄清影,何似在人间
转朱阁,低绮户,照无眠. 不应有恨,何事长向别时圆
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全. 但愿人长久,千里共婵娟. (串词) 伴奏音乐《月光小夜曲》
"举头望明月,低头思故乡",淡淡的乡愁酿成一杯酒,浓浓的乡愁化作两行泪,浓浓淡淡的乡愁凝成了一首诗…… 请听：《乡愁》 伴奏音乐《思乡曲》 小时候
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后
乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
(串词) 伴奏音乐《月光》
时光的车轮碾过一道深深的痕迹,留下金秋的收获.皎洁的月亮传达一种深深的思念,思念中秋的团聚.金秋如锦,描绘祖国山河灿烂的画卷;皓月如歌,唱响我们心中永远的激昂. 请听：《金秋皓月》 伴奏音乐《彩云追月》
凝结了三千年文化的那轮浩月, 辐射出万人向往的季节, 金秋, 黄金般的天地, 酿造着丰收的美酒; 干杯的啸吼, 划出明天的灿烂. 忆往昔, 多少文人墨客,
举杯邀月慨叹家国的忧思, 看今朝, 我们如痴如醉, 举杯同庆国盛家合的盛世! 我们追忆,
追忆那共同播种的春雨, 追忆那披星戴月的艰辛, 追忆那团结进取的高风; 我们畅想,
畅想那喷薄欲出的宏图大业, 畅想那你追我赶的彩云, 畅想那辉煌你我的红日. 金秋浩月, 我们永远爱你! 【结尾】 伴奏音乐《月圆曲》
月是期盼,月是挂牵; 月是思念,月是圆满. 长河落日圆,中天悬明月, 大江流日夜,明月照古今. 来吧,让我们举杯!莫辜负山间朗月,江上清风; 来吧,让我们举杯!莫忘真挚的朋友和远方的亲人. 来吧,让我们举杯!不管你住长江头,还是长江尾; 来吧,让我们举杯!不管你在海峡西,还是海峡东! 让我们举杯——
合:同心邀明月,千里共婵娟!
第四篇：中秋节的诗歌朗诵-中秋节的诗歌朗诵 中秋节经典诗歌朗诵稿71
中秋节的诗歌朗诵-中秋节的诗歌朗诵 中秋节经典诗歌朗诵稿71
中秋节经典诗歌朗诵稿;同心邀明月中秋诗词诵读【开篇】伴奏音乐《高山流水;早春,绿江,繁花,银月,静夜,一幅朦胧而空灵的水;江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月江;(串词)伴奏音乐《西江月》;月色如水,清风似酒.夜正醉,人正酣,看那一轮明月;【第二篇章:睹月思人——但愿人长久千里共婵娟】《;我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清;人有悲欢离
中秋节经典诗歌朗诵稿
同心邀明月中秋诗词诵读 【开篇】 伴奏音乐《高山流水》
明月当空洒银
玉,又是一年团圆日. 自古中秋月最明,且把思念遥相寄. 月色如水,流淌着我们不尽的思念. 月光如织,扯不断我们永远的挂牵. 月华如歌,鸣奏出我们心中的绝响…… (串词) 伴奏音乐《月光》
早春,绿江,繁花,银月,静夜,一幅朦胧而空灵的水墨丹青,一首清丽而委婉的浅吟低唱.月在水里,月在天上,月在画里,月在心上…… 【第一篇章:望月怀古——举杯邀明月 皎月照无眠】
《春江花月夜》 伴奏音乐《春江花月夜》
春江潮水连海平, 海上明月共潮生. 滟滟随波千万里, 何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见.
江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮. 江畔何人初见月
江月何年初照人
人生代代无穷已, 江月年年望相似. 不知江月待何人, 但见长江送流水.
(串词) 伴奏音乐《西江月》
月色如水,清风似酒.夜正醉,人正酣,看那一轮明月,几许惆怅 月依旧,人不
同,遥忆旧事,任心绪淡淡飞扬……
【第二篇章:睹月思人—— 但愿人长久 千里共婵娟】
《水调歌头 明月几时有》 伴奏音乐《关山月》
明月几时有 把酒问青天. 不知天上宫阙,今夕是何年.
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒. 起舞弄清影,何似在人间
转朱阁,低绮户,照无眠. 不应有恨,何事长向别时圆
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全. 但愿人长久,千里共婵娟. (串词) 伴奏音乐《月光小夜曲》
”举头望明月,低头思故乡”,淡淡的乡愁酿成一杯酒,浓浓的乡愁化作两行泪,浓浓淡淡的乡愁凝成了一首诗……
【第三篇章:对月思乡——故乡秋忆月 异国夜惊潮】
《乡愁》 伴奏音乐《思乡曲》 小时候
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后
乡愁是一张窄窄的船票 我在这头
新娘在那头 后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
(串词) 伴奏音乐《月光》
时光的车轮碾过一道深深的痕迹,留下金秋的收获.皎洁的月亮传达一
种深深的思念,思念中秋的团聚.金秋如锦,描绘祖国山河灿烂的画卷;皓月如歌,唱响我们心中永远的激昂.
【第四篇章:神州共月 ——海上生明月 天涯共此时】 《金秋皓月》 伴奏音乐《彩云追月》
凝结了三千年文化的那轮浩月, 辐射出万人向往的季节, 金秋, 黄金般的天地, 酿造着丰收的美酒; 干杯的啸吼, 划出明天的灿烂. 忆往昔, 多少文人墨客,
举杯邀月慨叹家国的忧思, 看今朝, 我们如痴如醉,
举杯同庆国盛家合的盛世! 我们追忆,
追忆那共同播种的春雨, 追忆那披星戴月的艰辛, 追忆那团结进取的高风; 我们畅想,
畅想那喷薄欲出的宏图大业, 畅想那你追我赶的彩云, 畅想那辉煌你我的红日. 金秋浩月, 我们永远爱你!
【结尾】 伴奏音乐《月圆曲》
月是期盼,月是挂牵; 月是思念,月是圆满. 长河落日圆,中天悬明月, 大江流日夜,明月照古今.
来吧,让我们举杯!莫辜负山间朗月,江上清风; 来吧,让我们举杯!莫忘真挚的朋友和远方的亲人. 来吧,让我们举杯!不管你住长江头,还是长江尾; 来吧,让我们举杯!不管你在海峡西,还是海峡东! 让我们举杯——
合:同心邀明月,千里共婵娟!
三亿文库包含各类专业文献、高等教育、专业论文、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、应用写作文书、中学教育、中秋节经典诗歌朗诵稿71等内容。
第五篇：经典诵读朗诵比赛活动总结
为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围;也为检查教师课文教学中朗读的成效，今天，中心小学隆重举办了“经典诵读”成果展示活动。
这次活动现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，也有古风古韵的诗歌古文。多样的形式，不同的风格展现了班级的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教学点领导和语文老师等作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了
一、
二、三等奖，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。 获奖名单如下： 一等奖： 二等奖： 三等奖：
通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
主要优点：
1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。
存在不足：
1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
几点建议：
1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调;语速要适中，要有快有慢，有变化;语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训
练。
2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。
4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，让诵读经典在不知不觉中成为师生学习生活中的一份乐趣，成为学校文化建设和人文教育重要组成部分，成为传承优秀民族文化的一个亮点 ，我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
谢谢大家!