财务管理课程总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《财务管理课程总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：财务管理课程总结

财务管理课程总结

一、总论

1、财务活动

筹资——投资——经营——分配

2、财务关系

3、财务管理目标

企业价值最大化为目标 本章自测

二、财务管理的基础概念

1、时间价值

判断(1)现值

终值(对于现在以后)

(2)复利(一次)

年金(多次) 解题思想：

求什么乘什么系数

先付=后付*(1+i)

Note：时间轴、系数的书写、现金流与期数的

对应

2、风险报酬

期望报酬率

标准离差(期望报酬率相同) 单项资产

标准离差率(期望报酬率不同)

风险报酬率

投资总报酬率

系统风险

证券组合风险

证券组合

非系统风险

证券组合报酬

资产定价模型K=Rf +β(Rm Rf )

普通股(股利稳定不变)——永续年金

P=D/K

普通股(固定增长股利政策)

P=D0(1+g)/K-g

三、财务报表分析

1、判断标准(比较)

历史数据

同行业数据

2、企业偿债能力分析(资产和负债关系)

企业短期偿债能力

流动比率

速动比率

企业长期偿债能力

资产负债率

股东权益比率

3、企业营运能力分析

资产周转情况分析

应收账款周转率

存货周转率

流动资产周转率

固定资产周转率

总资产报酬率

产生现金能力分析

4、企业获利能力分析

与销售有关

销售毛利率、销售净利率

与资金有关

净资产收益率

总资产报酬率

与股票价格有关

市盈率

5、综合财务分析

公式分析法

杜邦分析法——净资产收益率

销售净利率

总资产周转率

平均权益

计分综合分析法 四-五

投资管理

1、现金流量估算——项目计算期

初始现金流量

资产变价净收入=出售价格-(出售价格-账面净值)×税率

垫支营运资金

营业现金流量

折旧=(原值-残值)/使用年限

NCF=税后收入-税后成本+税负减少

NCF=净利润+折旧

终结点现金流量

营运现金流量+回收(残值+垫支营运资金)

2、投资决策指标

静态指标

静态投资回收期

平均报酬率

动态指标

净现值 (重点计算)

净现值率

获利指数=净现值率+1

内含报酬率(坐标图)

3、净现值计算

第一步：先计算现金流量——项目计算期

第二步：计算净现值——每个点的累计现金流量现值之和(项目计算期)

4、投资决策的应用

(1)方案比较，项目期相同

方法一：分别计算两方案的净现值，取较大的

方法二：差量净现值 (2)方案比较，项目期不同

年均净现值(已知P,求A?)

即=净现值/年金现值系数

六—七

筹资管理

1、资金需求量预测

(1)敏感项目非敏感项目 (2)差额法进行计算

2、个别资金成本计算

债权资金成本(银行借款、长期债券) 资金成本=利息*(1-税率)/P(1-f) Note：利息抵税

债券利息是按票面金额计算

其筹资总额是按发行价格计算

2、个别资金成本计算

权益资金成本(优先股、普通股、留存收益) 优先股=股利/P(1-f)

普通股=[ D0(1+g)/P(1-f)]

+g 留存收益与普通股

3、综合资金成本计算

K=个别资金成本×权数(即个别资金占总资金的比重) 一样，只是不考虑筹资费用

4、杠杆分析

经营杠杆(理论公式+推导公式)

财务杠杆(理论公式+推导公式)

综合杠杆=经营杠杆×财务杠杆

5、资本结构

每股收益无差别点 EPS=[(EBIT-I)×(1-T)-D]/N 分别计算两方案当EPS相等时，对应的EBIT? 利用融资决策：

当EBIT小于无差别点时，选择普通股筹资方案，避免财务杠杆风险; 当EBIT大于无差别点时，选择优先股或债券筹资方案，享受财务杠杆利益

企业价值最大化 V=B+S 测算综合资金成本 八

营运资金管理

1、营运资金特点

2、营运资金持有、融资策略

3、现金管理

持有动机、现金成本

4、存货管理

存货成本、存货控制

5、应收账款管理

信用标准、信用条件、收账政策 九

企业分配管理

1、利润分配的程序

2、股利分配理论

股利无关论

一鸟在手理论

税收差别理论

3、股利分配政策

剩余股利政策

固定股利或稳定增长的股利政策

低正常股利加额外股利政策

固定股利支付率股利政策

4、股票股利

现金股利

5、股利宣告日、登记日、除权除息日、支付日

第二篇：高级财务管理课程心得总结

作为一个财管专业的学生，在以前的学习中也接触过财务管理这方面的书籍，不过对这些知识只是略知一二，没有深入的了解。通过这短时间的高级财务管理课程学习，让我进一步了解了什么是财务管理，尤其通过各组关于并购的PPT讲演，更是让我受益匪浅。 首先，财务管理是在一定的整体目标下，关于资产的购置,资本的融通和经营中现金流量,以及利润分配的管理。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是企业管理的重要组成部分，渗透到企业的各个领域、各个环节之中。财务管理也是直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。

其次，资本运营是指以利润最大化和资本增值为目的，将本企业的各类资本，不断地与其它企业、部门的资本进行流动与重组，实现生产要素的优化配置和产业结构的动态重组，以达到本企业自有资本不断增加这一最终目的的运作行为。并购是企业的重大决策，并购并不是买卖产品，而是买卖公司。通过多个对并购的企业案例介绍，我认识倒到以下几点：

一、认识到企业并购能带来经营协同、技术协同及财务协同。

二、多数的企业家都有这样的想法：我的公司要上市，要做强做大。其实，企业并不一定要做大做强，要适可而止就好，即刚好就收。也就是说决定选择何种鞋子的根本要素是脚的大小，决定企业选择何种战略的根本要素是人的素质。每个企业都应有自己独特的资源优势、能力优势及环境优势，也都应该有属于自己的经营之路。

三、任何企业并购后的整合，都要取得文化上的重组和认同。对于企业而言，仅仅实现对目标企业的组织并购是远远不够的，还需要对目标企业的战略、业务、制度、人力资源和文化等所有企业要素进行进一步的整合重组，最终形成双方的完全融合，并产生预期的效益，才算真正实现了并购的目标;并购是否真正成功，很大程度上取决于能否有效地整合双方企业的人力资源。不成功的交易在整合期间就会露出端倪。有资料显示，企业并购后如果不对员工进行有效的整合，在并购的第一年中，有47%的被并购企业高管人员将辞职，三年之内，将有72%的骨干员工最终选择离职。故企业是否并购真是慎之又慎。

四、值得深思的是：是否有钱有权就可以“君临天下”?一种落后文化或许可以用财富或武力从形式上“征服”一种先进文化，但最终的赢家却还是后者。这对所有的企业敲响了警钟。

最后，团队合作的收获：整体上来说，高级财务管理这门课上课形式很好，不像别的课程都是老师一个人讲，这门课老师和同学都上去讲。通过这种学习方式，同学们可以更加深刻的学习，学到真正属于自己的东西来。而且通过小组合作，我们每个人也学到了很多，比如说团队合作能力，与别人交流学习的能力，同时也收获了深厚的友谊。

以上是我的在这段时间学习的一点点心得，虽然在这短短时间可能学到的东西有限，但是却使我在今后的工作和生活中发挥出无限的作用就是我最大的收获了，同时也为我在后续财务管理的学习方面起到了引路和指导的作用。

第三篇：《管理学》课程总结

第一章管理与管理者

一.管理的定义：在特定的环境下，对组织搜拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程。

四层含义：1.管理是为实现组织目标服务的，是一个有意识、有目的地进行的过程。

2.管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成。

3.管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。

4.管理工作是一定的环境条件下展开的，环境既提供了机会，也构成了威胁。

二.管理的性质

1.二重性：一种是与生产力相联系的管理的自然属性，另一种是与生产关系相联系的社

会属性

2.管理工作既有科学性又有艺术性，既有社会性又有文化性

三.管理的基本职能：计划，组织，领导，控制

四.管理人员的层次分类

1.高层管理人员：对整个组织的管理负全面责任的人。职责：指定组织的总目标、总战略，掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效。

2.中层管理人员：处于高层和基层之间的一个或若干个中间层次的管理人员。职责：贯彻执行高层制定的重大决策，监督和协调基层的工作。

3.基层管理人员：组织中处于最低层次的管理者。职责：给下属工作人员分派具体工作任务，直接指挥和监督现场的作业活动，保证各项任务的有效完成。

五.管理人员的领域分类：综合管理人员和专业管理人员

六.管理人员的技能要求：技术技能、人际技能、概念技能(洞察、分析、决断)

第二章管理思想与理论沿革

一.科学管理理论的创建

泰罗(科学管理之父)：1)动作研究和时间研究。2)首创劳动定额、差别计件工资法。3)

提出了对工人培训的重要性

二.古典组织理论

法约尔(现代企业经营管理之父，一般管理之父)：

1. 把企业的经营活动划分为六类活动：技术、商业、财务、安全、会计、管理

2. 指出：管理是一种普遍存在于各种组织的活动，这种活动对应着五种职能：计划、组织、指挥、协调、控制

3. 法约尔的十四条管理原则：分工、权利与责任、纪律、命令的统

一、指挥的统

一、员工报酬、集权化、等级链、秩序、公正、保持人员的稳定、创造性、集体精神 马克斯·韦伯(组织理论之父)

三. 科学理论的创建

梅奥：在霍桑试验的基础上，提出了人际关系学说，主要论点为：1.员工是社会人;2.在正式组织中存在着非正式组织;3.非正式组织有不成文的规定，有自然领袖;

4.要想提高工作效率，就要提高员工满意度

四.当代西方管理理论的发展

20世纪50、60年代，数学、计算机运用到管理学中，而出现管理科学学派; 20世纪70年代，出现战略热;

20世纪80年代，出现企业文化

20世纪90年代，学习型组织、企业再造

第四章管理环境

一.组织文化定义：是特定组织在处理外部环境和内部整合过程中出现的种种问题时，所发明、发现和发展的基本假说的规范。指各组织共有的价值体系，包括组织共有的价值观念、价值准则、习惯、作风、道德规范。

二.环境的定义：对组织绩效起着潜在影响的外部机构或力量

三.环境的分类：1.宏观环境(一般环境)：政治法律、经济、社会、技术(新技术的发展

趋势，现在技术的发展状况)

2.中观环境：产业环境，区域环境

3.微观环境(具体环境)：供应商、顾客、竞争者、公众、政府

四.环境的不确定性：复杂性、多变性

五.企业对以下负有责任：投资者、竞争者、顾客、员工、环境、社区

六.企业如何承担社会责任：1.消除产生不利影响的活动

2.把社会影响转化成企业的发展机会

3.制定各种规章制度、法律法规限制企业对社会的影响

————————————计——划——篇—————————————

第五章目标与目标管理

一.目标：个人或组织根据自身的需求而提出的在一定时期内经过努力要达到的预期效果

二.目标具有多样化、层次性、网络化的特点。

三.目标的制定：明确、定量、可达到、相关的、限定时间、下属参与

第六章计划工作

一.计划：一个组织要做什么和怎么做的行动指南

二.计划工作的性质：目的性、首位性、普遍性、效率性

三.计划的类型：战略计划和作业计划;长期计划和短期计划;指导性计划和具体性计划

四.计划在表现形式上主要分为宗旨、目标、战略、政策、规则、程序、规划、预算

五.计划工作的原则：限制因素原则、许诺原则、灵活性原则、导向变化原则

第七章策略

一.决策：组织为了达到某一目标、目的或企图，在众多方案中选择一个最优的方案或策略，并加以实施的过程

二.决策包括的方面：针对性、现实性、优化性、选优性

三.明白什么是确定型决策、风险型决策、非确定型决策

四.会计算各种方案的收益值、损益值P203~206

对于不确定型决策采取1.大中取大法2.小中取大法

3.最小后悔值法(计算各方案与最大收益值的差，即最大后悔值。最后取后悔值最小的)

————————————组——织——篇—————————————

第九章组织设计与运作

一.组织设计的原则：分工明细、指挥统

一、权责对称、层幅适当、人职结合、部门化原则

二.矩阵型结构的优缺点：

1.突破了指挥统一的框架，会带来混乱，使组织滋生争权夺利的倾向，给员工带来较大的压力

2.能促使一系列复杂而又相互依存的活动得到较好的协调，同时又保留将只能专家组合在一起所具有的经济性。

————————————领——导——篇—————————————

第十二章领导行为基础

领导理论发展过程

一. 领导特质理论

二. 领导行为方式理论

1. 领导行为四分图(高、低关心人与高、低组织)

2. 管理方格图

三. 领导权变理论

1. 领导生命周期理论

1) 被领导者：不成熟》初步成熟》比较成熟》成熟

2) 领导行为：高工作低关系》高工作高关系》高关系低工作》低工作低关系

2. 菲德勒模型(菲定义的环境：领导者与被领导者的关系、工作任务结构、职位权力)

3. 路径——目标理论

第十三章沟通

一.沟通：信息凭借一定的符号载体，在个人或群体之间从发送者到接收者进行传递，并获

取理解的过程

二.沟通障碍：语言表达能力差、发送者的信誉、知识经验的差距、渠道不畅通、心理上的

障碍、沟通时机不当

三.克服障碍的方法：运用反馈手、提高表达能力、积极倾听、注重非语言提示、沟通要因人制宜、组织沟通检查

第十四章激励

一. 激励理论

1. 需要层次理论(亚伯拉罕·马斯洛)

生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要

2. 激励——保健因素理论

激励：和自身有关的因素(成就、责任、承认)

保健：外部因素(工作条件、人际关系、管理监督、公司政策)

————————————控——制——篇—————————————

第十五章控制

一. 控制的基本类型：预先控制、现场控制、事后控制

二.控制的过程：确定控制标准、衡量实际成效、分析偏差，并予以纠正

第四篇：运营管理课程总结

———学张英华教授MBA课程有感

“胜者胜于算，败者败于战。”有机地将成败与战略、运营的关系清晰的揭示出来了。“栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运。”把思想、行为、习惯、性格、命运有机地贯穿起来，人的命运如此，企业的命运也是相类似的。因此，我们充分看出运营管理对企业来说的重要程度。而现实也一而再，再而三地验证企业的成败往往就是运营管理的成败。

前两天，将课件都打印出来，仔细复习了一遍，更加深刻地感受到理论知识对实际工作具有很强的指导意义。这里简单列举了一些：比如企业的运营竞争力体现在哪些方面或者说企业的产品满足顾客的关键因素有哪些以及他们的优先顺序又如何，经过对公司的现状分析后发现如下排序：1.一致性质量2.产品可靠性3.及时交货4.低价格5.快速交货6.工作质量7.新产品开发速度。这样工作就更加有条理与轻重缓急。还有，我已经将JIT的思想与精细化管理在生产实际中进行了逐步推广与尝试：将库存降低到最少量，将日常的工作不断进行优化等等。

接下来，产品开发与设计，我近期正在主抓新产品的研发工作，结合公司实际，我将采用第四代的模式：基于时间效益的团队并行工程。采取头脑风暴等方式拓宽研发思路，采用质量功能展开(QFD)的方法将客户的需求细化分析挖掘清楚，并将其转化成产品的功能特性，再对应转化为产品的主要技术指标，然后再转化为生产产品需求优先关注与改善的生产控制指标，以达到客户需求向公司内部生产控制的转化。然后根据项目管理的要求将新产品研发工作分解成可执行的部分，分立成几个课题攻关小组。

通过运营管理的学习，使我对工作的思考更加深入与全面。我们在实际工作中都已经遇到了运营管理中讲解到的问题：我们需要扩产新建产房就涉及厂址选择与厂区设计布局的问题，之后就会遇到设施规划选型与生产节奏控制，销售就涉及服务的质量问题，通过差距模型进行对照分析等等。

运营管理课程是MBA课程中，让我收益最多的，最能够应用到实际工作中去，这些都跟张老师的精心讲授是分不开的

第五篇：管理信息系统课程总结

这学期学习了一门新的课程——管理信息系统。刚开始学习的时候，感觉很新奇，认为这门学科似乎比较高级，但随着学习的深入，逐渐发现，信息系统知识可以和管理知识联系起来，这就让我们更有学习的动力了。

管理信息系统课程是一门具有边缘性、交叉学科性质的课程，它需要综合运用管理科学、计算机科学、通信技术、系统科学等多门学科的概念和方法。我就先谈谈管理信息系统的理论知识和基本知识，以便自己真正地理解和掌握。

系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成的，为达到整体目的而存在的集合。

信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确的收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调解和控制。

管理信息系统是对一个组织(单位、企业或部门)的信息进行全面管理的人和计算机相结合的系统。它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术，与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。管理信息系统不仅是一个技术系统，而且还是一个社会系统。

管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。依托国际互联网的“大信息环境”，企业管理正由内部走向外部，正在对组织产生深刻的影响，引发管理制度与管理模式的重大变革。如今，成功的企业都离不开管理信息系统。也就是说，信息的管理已经成为新世纪重要的管理内容。

在完成小组实训时，通过老师在课堂上的讲解，我们学会了通过使用计算机绘制组织结构图;学着如何分析系统开发的背景、意义、目标以及可行性分析，借助计算机绘制系统的管理信息系统结构功能图、业务流程图、数据流程图等。

众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。而管理信息系统在管理现代化中的作用，有以下几点：

(1)管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 (2)管理信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工作的提升,实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成统

一、高效的系统。管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计算机，使人和计算机充分发挥各自的特长，组织一个和谐、有效的系统，为现代化管理带来便捷。

(3)在现代化管理中，计算机管理信息系统已经成为企业管理不可缺少的帮手，它的广泛应用已经成为管理现代化的重要标志。面对越来越多的信息资源和越来越复杂的企业内外部环境，企业有必要建立高效、实用的管理信息系统，为企业管理决策和控制提供保障，这是实现管理现代化的必然趋势。

(4)管理信息系统在管理现代化中起着举足重轻的作用。它不仅是实现管理现代化的有效途径，同时，也促进了企业管理走向现代化的进程。

管理信息系统在企业中的作用：

1、运用管理信息系统能够提升公司形象，建立现代化信息管理体制。

2、规范并优化企业内部各部门、各办事机构的业务流程，再造业务规范，对重点业务实行全面质量监控。

3、达到公司内部各部门、使用权限明了，杜绝互相推诿现象。

4、开发决策支持系统，为企业决策层提供图形化、报表化的市场分析数据，能够对未来的公司业务发展、市场发展、客户需求作出预测。

5、信息化最直接的作用就是全面降低企业运作成本，提高公司整体运作效率，大幅拓展业务，争取企业利润最大化，进一步提高企业的竞争力。

经过系统的学习并结合实训的体会，我对管理信息系统也有了进一步的了解，管理信息系统是一门基础课程，因此它的概念多，理论性较强。课程的内容由计算机技术、网络通讯技术、信息处理技术等组成。所以老师在介绍中会有意穿插介绍管理信息系统的应用以及与多学科交叉联系，来提高我们学习的积极性。对基本概念、尚在研究的理论，会先从直观意义或具体实例直观解释着手，经常举案例来让我们易于理解。

最后，感谢老师尽心尽责地讲课，虽然我自己学到的知识可能不是很充足，但是我会继续努力，把理论和实践较好得相结合。以上是这学期学习的一些感想，我感觉有不少的知识和技能可以运用到今后的学习和工作中。