第一篇：化学新初三测试卷
初三化学第二单元测试卷
1、下列常见的物质中，属于纯净物的是( ) A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水
2、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）
A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空
3、实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜 B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体 C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
4、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：
A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙两瓶均有水流入
C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D、甲、乙两瓶均无水流入
5.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（ ） A.用带火星的木条 B.用燃着的木条
C.倒入澄清的石灰水 D.分别称取各自的重量 6. 催化剂在化学反应中的作用是：
A．加快反应速率 B．减慢反应速率 C．改变反应速率 D． 不影响反应速率 7. 加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是：
A．没有氧气放出 B. 放出氧气速度慢
C．生成氧气总量少 D. 反应慢，生成氧气少 8. 某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是
9、实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是（ ） A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥
D．①③②④⑦⑤⑥
10．将混有少量高锰酸钾的氯酸钾固体放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余的固体共有 ( )A.2种 B．3种 C．4种 D．5种
11. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出 A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④ 12．要制取大量的氧气，最好选用的方法是 ( )
A．加热高锰酸钾 B．加热双氧水
C．用双氧水和二氧化锰混合 D．分离液态空气
13．下列叙述中，正确的是 ( )A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．红磷在空气中燃烧生成大量白雾D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 14．下列四个反应在一定条件下都能发生，其中不属于化合反应的是 ( )
A．氢气+氧气点燃水 B．木炭+氧气点燃二氧化碳 C．酒精+氧气点燃二氧化碳+水 D．硫+氧气点燃二氧化硫
15、用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，则该物质的实际质量：
A、9.8g B、8.2g C、9g D、无法确定
5．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（
） Ａ．易溶于水，密度比空气大
Ｂ．易溶于水，密度比空气小 Ｃ．难溶于水，密度比空气大
Ｄ．难溶于水，密度比空气小
16．下列实验现象的描述正确的是 （ ） A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 Ｂ.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体 D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
17、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：
A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙两瓶均有水流入
C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D、甲、乙两瓶均无水流入
18、正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有： ①5ml量筒 ②10ml量筒 ③50ml量筒 ④胶头滴管 A、①④ B、② C、③④ D、②④
19．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯 （ ）
A．除④外 B．全部 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤
20、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ）
（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 _________端进入。 24. （4分）A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
（1）可观察到的实验现象：
A中 B中 （2）A中水的作用是
A.燃烧得更旺 B.燃着的木条熄灭 C.先燃烧得更旺后熄灭 D.无明显变化
21、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
二、填空题：
15、(10分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：
A、空气 B、二氧化硫 C、红磷 D、五氧化二磷 E、水F、氧气G、氮气。
(1)能使带火星木条复燃的气体
；(2)无色有刺激性气味的气体是 ；(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是 ；(4)属于混合物的是 ；(5)属于易燃物的是 ；
16．（6分）有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号．．．．
填空： ⑴空气中含量最多的气体是_______；⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是_______；⑶属于混合物的是_______；
16、(4分)铁丝在氧气里剧烈燃烧生成 色固体物质。做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是 ，该反应的文字表达式是 。反应的基本类型： ，
17、(8分)用序号填空：
①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；③加热并在有V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。
⑴以上描述中属于二氧化硫物理性质的是
；属于二氧化硫化学性质的是
，属于二氧化硫制法的是
（填序号）。 ⑵写出二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式：
21、（6分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答 下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（3）B中水的作用是 。 13．（6分）某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题 (1)写出图中仪器的名称：
a ； b ；c ；d (2) 写出图中存在的3处错误。
① ② ③
(3)）制取氧气前，必须先检查装置 ；收集氧气可
以用 法和 法。
20、（8分）将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生
一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，
产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
①写出上述物质的名称：A ，B ，C ，D 。 ②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应的基本类型：
(1) ( ) (2) ( )
三、实验探究题
25、（共6分）用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题： （1）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，
还伴随的实验现象是 ， 原因是 。
（2）依据B中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是 。
（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平， 视线要与 ，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45mL时，B中收集氧气的体积为 mL。
第二篇：初三下册语文测试卷参考
初三下册语文测试卷参考一、基础知识及运用(共24分)
1、下列选项中注音全都正确的一项是(2分)
A、阔绰(chuò)拭去(shì)颓唐(tuǐ)
B、腌臜(yānzā)捯气(dáo)荣膺(yīng)
C、醋栗(lì)坎肩(kǎn)魁梧(kuí)
D、窒息(zhì)巉岩(cán)骸骨(hái)
2、下列各项中没有错别字的一项是(2分)
A、孱水青筋门槛B、一气呵成断壁残垣如坐针毡
C、逮住胚子伶利D、海市蜃楼跟跟跄跄吹毛求疵
3、下列词语解释有误的一项是(3分)
A、污人清白(毁坏人家的名誉)君子固穷(君子能够安于穷困)间或(偶然，有时候)B、荣膺(光荣地获得)斯文(文雅)腻歪(厌恶，厌烦)
C、无精打采(不高兴，不振作)异想天开(想法离奇，不切实际)惦记(心里老想着)D、蜿蜒(弯弯曲曲地延伸)巉岩(高而险的山岩)纯粹(纯洁的,精华的部分)
4、下列句中加点的成语使用不正确的一项是(3分)
A、“孔乙己，你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
B、既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。
C、商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
D、命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
5、刻画人物一般有下列方法：A、肖像描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写E、神态描写。请指出下列各句运用了什么描写方法?(4分)
①他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便是用这手走过来的。()
②爷爷喝了一壶酒，四脚八*躺在北房东屋土炕上，打着呼噜睡大觉，天塌了也惊不醒他。()
③“……这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……”()
④这不是害怕自己会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。()
6、选词填空。(4分)
①孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上(A、笼B、罩C、涂D、抹)上了一层灰色。()
②只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫(A、打B、扫C、推D、赶)下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。()
③“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，(A、扣B、穿C、裹D、抱)紧大衣，穿过市场的广场径自走了。()
④他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经(A、顶B、压C、贴D、抵)紧了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。()
7、写请柬或通知，措词要得体，下面的表达中措词不得体的一项是()(3分)
A、学校召开家长会，请家长，用“届时出席”。
B、班上开主题班会，请校长，用“莅临指导”。
C、班主任召开班干部会，通知干部同学，用“按时到会”。
D、班上组织毕业晚会，请各科任老师，用“准时参加”。
8、下列搭配中错误的一组是()(3分)
A、鲁迅——中国现代文学家——《呐喊》——《孔乙己》
B、刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》
C、契诃夫——俄国作家——《契诃夫小说选》——《变色龙》
D、杰克·伦敦——美国小说家——《热爱生命》
二、阅读欣赏(共36分)
(一)阅读下文，回答9-19题(22分)
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添了新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
9、“站着喝酒”说明孔乙己，而又“穿长衫”说明孔乙己，句中的“惟一”不能去掉，它突出了孔乙己的。(3分)
10、“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”这句话表现了孔乙己的性格特征，说明他。(2分)
11、作者介绍孔乙己姓名的来历，是为了说明。(1分)
12、最能表现孔乙己性格特征的外貌描写的句子是：。(1分)
13、“偷”和“窃”是一对同义词，它们语体色彩的差别在于，前者是，后者是，酒客取笑孔乙己偷东西，“孔乙己便涨红了脸，额头上青筋条条绽出，争辩道……”表明了孔乙己、的迂腐性格。(4分)
14、文中加点的“排”字能否换为“拿”或“掏”?为什么?(3分)
15、孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”表现了孔乙己什么性格特点?(2分)
16、本语段运用哪些方法刻画人物反映其性格?(2分)
17、作者写人们对孔乙己的态度，用意是什么?(1分)
18、“店内外充满快活的空气”在原小说中反复出现，有什么表达效果?(2分)
19、从字里行间可以体会出作者对孔乙己这个人物是什么态度?(1分)
(二)阅读下文，回答20-22题(14分)
“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
“没错儿，将军家的!”人群里有人说。
“哦!……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放在街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”
20、在上面这段文字中找出一处细节描写，并说说它的作用。(4分)
21、从奥楚蔑洛夫的变化中，可以表现出他的性格特征，请加以概括，并找出相应语句。(6分)
22、简述奥楚蔑洛夫对狗对人的态度在这段文字中的具体表现。(4分)①对狗__________________________________________________________________②对赫留金______________________________________________________________③对狗的主人____________________________________________________________
三、作文(40分)
23、梦是睡眠时体外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动。人们常常做梦，有美梦，也有噩梦;有完整的梦，也有支离破碎的梦……人们也常常用梦比喻虚幻或者希望，如梦幻、梦想等等。
请以“梦”为话题，自拟题目，写一篇文章，除诗歌、剧本外文体不限;字数不少于600字。
第三篇：初三语文月考测试卷
你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。 初三语文月考测试卷
姓名
一、 基础知识积累与运用 (25分)
1.给下面加点的字注音 (4分)
繁衍( ) 娇娆( ) 地壳( ) 古刹( ) 2.天大药业集团的电视广告词欣赏：(2分) 你的健康 是天大的事
这句广告词妙在包含两层意思：
一是 二是 3.听下面一则小幽默 简要回答下列问题 (4分)
一个顾客在酒店喝酒 他喝完第二杯之后
转身问酒店老板："你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?"老板得意洋洋回答说："35桶 " 顾客说："我倒想出一个能使你每星期卖掉70桶的办法 " 老板很惊讶
急忙问道："什么办法?" 顾客说："这很简单
你只要将每个杯子里的啤酒装满就行 " (1) 顾客话中的意思是什么?
(2) 老板急于讨教卖酒的办法 暴露出他什么心态?
4.请你依据下列句中括号的话 写出与之相应的成语 (3分)
(1)也许是在为自己的"早晚"这一信念而进行的搏斗中 溪水 (指分道而行 比喻各奔前程
各干其事)了：一部分水说
这一条路会早一点儿到达目的地...... (2)蔚蓝色的天空 剪影般的群峰山松 五彩缤纷的云海霞光
在高空气流的影响下变幻无穷
使人仿佛置身于神奇的
(比喻奇异美好的境界 多指幻境)
(3)再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰 峰峰都是瘦骨嶙峋的
却又那样
(形容器物细致 孔穴明晰 结构奇巧)
千奇百怪......
5.仿照下面左边的诗句 仍以"新月弯弯"开头 仿写诗句 (2分)
新月弯弯
新月弯弯
像一条小船
我乘风归去
越过万水千山
6.默写(10分)
(1)李煜的《相见欢》中抒写了词人离愁的词句是：
(2) 晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的名句是： (3) 在河之洲
君子好逑
(4)蒹葭凄凄 所谓伊人
二、阅读理解
(一)(10分) 入夜 山中万籁俱寂 借宿寺旁客房 如枕泉而眠 深夜听泉 别有一番滋味 泉声侵着月光 听来格外清淅
白日里浑然一片的泉鸣
此时却能分出许多层次：那柔曼如 是草丛中淌过的小溪;那清脆如 者
是石缝间漏下的滴泉;那厚重如 应为万道细流汇于空谷;那雄浑如 定是激流直下陡壁 飞瀑落下深潭 至于泉水绕过树根 清流拍打着卵石 则轻生缓急 远近高低
各自发出不同的音响 这万般泉声
被一支看不见的指挥棒编织到一起 汇成一曲奇妙的交响乐 在这泉水的交响之中 仿佛能够听到岁月的流逝 历史的变迁
生命在诞生、成长 繁衍、死亡 新陈代谢的声部 由弱到强 渐渐展开
升腾为而成为主旋律 我俯身倾听着 分辨着
心神犹如融于水中 随泉而流
游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田冲走污垢 留下深情 任我品味 引我遐想 啊
者者 者
我完全陶醉在泉水的歌唱之中 说什么"山不在高 有仙则名" 我却道"山不在名 有泉则灵" 孕育生机 滋润万木
泉水就是鼎湖山的灵魂
7.文中画波浪线一句有两个错别字 请找出来
再将正确的字写在横线上
(2分) 、 8.请按原文在横线上补写所缺的内容 (4分)
9.选文画线直线的句子写出了作者对泉水作的哪些描绘?作者是如何解读泉声的?(
10.文中用乐声比拟泉声
作者为什么要选择这些乐器?它们的作用是什么?(2分)
(二) (15分) 山的风格 人有人格 文有文格
大山也有大山的品格 我十六岁那年
便一头扎进了小兴安岭的大深山里 天天吃山、住山、看山、品山 弹指一挥间 四十多年过去了
对小兴安岭的山有了进一步的了解
小兴安岭的山 四季不同 初春
尽管塞外还残存着清晨的严霜 子夜的朔气 可是
节气一过春分
山的色彩就渐渐地变了
正如古诗所云："腊雪化为流水去
2分) 春风吹出好山来 " 于是 小草发芽了 树木也返青了
连山泉和小溪也笑开了怀
发出哗哗啦啦、爽爽朗朗的甜甜笑声 在这山清水秀春光好的时节 鸟兽们也开始活跃了 南来的燕子开始造窝
本地的飞龙鸟儿也忙着筑巢
连四条腿的马鹿、狍子、野猪和黑熊也忙着搭窝 挖洞 挡住处
鸟类筑巢很简单 只要有几根树枝 几缕干草就可以了
动物筑巢可就需要更多的材料了 于是
它们便啃大树 叼枝丫
成抱、成堆的细枝、草木被毁掉 这时候
山林里常常看见野兽毁坏林木植被的迹象 对于这些
大山也默不作声 凭野兽们撕扯 践踏 毁坏 摧残!
盛夏 漫山碧翠 草木繁茂
这是鸟兽们在山林里生活的好季节
仲秋 山果熟了 山村飘香
紫葡萄、黄山梨、红五味......正是鸟兽们抓膘的季节 鸟兽们猛吃猛毁还没结束 人类就上去了 他们用大锯拉
镰刀割还觉得不够劲儿 索性连根带秧一块掘出来 搬进自己的小院里
供自己以后享用!对于这种毁灭性掠夺 大山还是不言不语!
严冬 大雪封山 山上人工砍
山下火车拽!于是好端端成片的原始红松林 一片一片地伐光了
贮木场里一垛一垛的好木材被成列的火车运走了 有的运到国内各地
有的还运到非洲支援坦赞铁路做枕木去了 有人做过统计
这小兴安岭大森林里的木材从建国初期的运出去支援人民解放军过长江 解放全中国
到抗美援朝和后来的支援深圳特区建设 近半个多世纪来运送木材的列车连在一起 可以绕地球赤道两周半!
如今
冷静地回头看看
这里的山付出的太多、太多了 山头砍光了 山体毁坏了
人类向山林无休止地搜刮、索取!大山说了什么了呢?本来嘛 大山能无条件地养育出林中的鸟兽 连虎豹、豺狼都有求必应
更何况人类这高级动物的索取呢?大山没有因为人类的贪婪索取而要回报!
小兴安岭的山哪 我赞美你高尚的品格!
11.本文第一句在全文中的作用是什么?(2分)
12.作者写"小兴安岭的山 四季不同" "四季不同"分别表现在哪些方面?请概括说明 (每条不超过15个字)(4分)
春： 夏： 秋： 冬： 13综观全文
大山的高尚品格表现在哪些方面?(3分)
14你认为这篇散文最突出的表现手法是什么?请结合文章内容加以阐述 (3分)
15读了这篇文章以后
你感触最深的一点是什么?请具体谈谈你的看法 (3分)
(三) (15分) 春天的第一朵鲜花
当我在沉闷的钟声里醒来
漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门 看见天井里那株矮小的迎春
在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时 心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下 在一种莫名的激动和颤栗中
我深深地吸了一口冷冽透骨的空气
我知道 春天来了
春天真正地来了
这来到我天井中的第一朵鲜花 以其淡雅的馨香和宁静的妩媚 默默地告诉了我这一消息 ①春天来了
天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了 大地因此又一次盛满绿草和歌声
而我知道 每一年的春天
是必得要穿过最寒冷的日子 才能抵达世界 抵达生命的内心 就像我们的青春
是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡 才能走向成熟和丰盈 那么
这朵尚未完全绽放的拘谨的小花 这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光 又是经历了怎样的泥泞和坎坷 怎样的风霜雨雪
才抵达我这简朴的天井里呢?
记得前些天
在火炉边计算着春来的日子时 窗上还涌动着阴森的寒流 记得昨夜的梦中
还有不断的风雪将我一次次喊醒 而更远的一些时候
当我看到这些在漫天飞雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时 还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已 然而现在
春天却如此结实地到来了
这朵鲜花也如此真实地到达春天 到达我的血液和灵魂了
这是怎样一种令人感动的变更啊!
面对着带露浅笑的小巧面孔 我不禁想起不算太长的生命旅途中
经历一次次艰辛和喜悦--那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤 那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手 那盏在我只想躺在地上 不愿起来行走时的耀眼明灯 ......②这样简单而真实的关爱 这样微弱而深刻的光芒
曾像这首先来到春天的鲜花一样 激励着我再一次奋然前进
对于我们平凡而卑微的生命来说 该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊!
又想起去年夏天 在涪江边散步的情景
流经我身边的这条著名河流 其实还算不上什么壮阔 也许
只有在它历尽千辛万苦 抵达遥远的嘉陵江 并汇入长江后
才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞 但我知道 我清楚地知道
在更为遥远的另一个地方
在它的源头那叫雪宝顶的冰峰间
它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命 就像我知道
这来到春天的第一朵鲜花
在开放出令人注目的绚丽光彩前 它所经理的痛苦挣扎和血泪艰辛
其实
在任何一种博大的辉煌背后
都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛 也许正因为这苦痛和艰辛 那博大 那辉煌
才更令人敬慕、向往、尊崇 就像我们的生命
是必得要经历漫长的跋涉和坎坷 才能到达那风光迷人的峰顶 而那峰顶
也只有经历期待和失望的磨砺 才会更加美丽迷人
16.给下面加点字注音 (2分)
滞重( ) 冷冽( )
17.文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情?(
18."春天的第一朵鲜花"的经历引发了作者对往事的回想 请概括"回想"的主要内容 (2分)
19.找出文中揭示全文主旨的语句;再从你的积累里 写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句 (3分)
20.作批注的读书方法
能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟 或以谈感悟理解 后生发联想 或赏析表达特色
或质疑问难;要求紧扣文章内容 表达通畅简洁 参照示例
任选文中一画线句(标有序号)作批注
示例：我们的青春
是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡2分) 才能走向成熟和丰盈 ----(批注)不经历风雨 怎么见彩虹 (3分)
21.春天的绿意和生机让人兴奋 而更让作者深思
动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程 就这一点
联系自己的学习和成长实际 谈谈你得到的启示 (3分)
三、作文 (55分)
(一)阅读并不局限于书本
有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读夕阳......请以"阅读自然"为话题 写一篇作文 题目自拟
文体不限(诗歌除外) 不少于600字
(二)在少年成长的天空中 有七色的阳光闪烁
有快乐的鸟儿翻飞;有时也有一抹乌云飘过
偶尔也有一阵急雨倾泻......不是吗?你初中两年多成长时期的生活和学习中 有快乐 也有烦恼 现在
就把你的快乐或烦恼写出来吧 让你的故事、你的情感 或你的看法
尽情的流淌在你的笔端
要求：主题(观点)明确 有真情实感 尽可能展示自己的个性或独特的见解;自选文体 自拟题目
写一篇600字以上的文章
( 以上文题任选其一写作)
第四篇：初三语文尖子生测试卷as
初三语文拔高测试试卷
(本试卷满分100分，时间为60分钟。)
一、积累与运用(28分)
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。(2分)
味同嚼蜡豁然贯通
2.给加点字注音，改正加横线词语中的别字。(4分)
抽噎()栈桥()怒不可扼()阔然无累() ..3.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。(2分)
从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。(
4.从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。(2分)
轻而易举袖手旁观化为乌有气吞斗牛
5.下列关于作家、作品的表述，错误的一项是()。(2分)A.《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生和事业的关系。B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想和人格力量的礼赞。
C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。 D.通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。 6.默写填空。(10分)
(1)，。(2) ,;大河上下，顿时滔滔。(3) ，坐断东南战未休。 ?曹刘。
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)
(4)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中说明战斗激烈和顺利的句子是 ，。
(5)班级举行诗歌朗诵活动，其中有一项内容为“古诗词接龙”。要求将所给的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。
瑟瑟谷中风→风雨不动安如山→→7.请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。(6分)
(1)作为中国第一部歌颂的长篇章回体小说，《水浒》生动地描写了梁山好汉们的全过程，鲜明的表现了的主题。
(2)《傅雷家书》中凝聚着傅雷对深厚的爱。 (3)从培根的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者---培根是其中之一 --- 如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规
范和道德。但同时也能够明显的感受到其局限性，如。
二、古诗文阅读(16分)
(一)
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 8.解释文中加点的词。(3分)
(1)抑亦人谋也()(2)此殆天所以资将军() ..(3)不知存恤() ..
9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
10.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?
(二)
御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何梁内史缺汉使使者拜安国为梁内史起徒中为二千石田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。注：①然，同“燃”。而：你的 11.下列加点的“名”与“安国名由此显”中的“名”意思相同的一项是()(2分)
A.名之者谁?太守自谓也(《醉翁亭记》) .B.故又名“鬼市”云(《山市》) .
C.赢得生前身后名(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》) .D.故虽有名马(《马说》) .
12.用“/”给文中画浪线的句子断句。(2分)
居 无 何 梁 内 史 缺 汉 使 使 者 拜 安 国 为 梁 内 史 起 徒 中 为 二 千 石 田 甲 亡 走
13.用现代汉语翻译文中画横线的句子
14.结合文中语句，分析韩安国的形象。
(三)《画眉鸟》欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
15.这首诗描绘了画眉鸟怎样的形象?表现了诗人怎样的用意?
三、现代文阅读(36分)
用你爱我的方式去爱你
卫宣利
你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去……” 第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。
去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦 眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背?我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你，却没有想象中 那样沉。那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗?你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。
到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊?
那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴;我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。
这次去在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样?不会很严重吧?”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，你其实是那么害怕。是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼?
那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：“你能不能等手艺学好了再来扎?那是肉，不是木头!”护士尴尬地退了下去， 你看着暴怒的
我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。
手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。
几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。你挣 扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。
出院后你就住在我家里。每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。[来源：学，科，网]
(选自《青年文摘》2010年11期，略有改动)
18.请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。(3分) (1)
(2) (3)
19.根据语境，解释下列词语在文中的意思。(2分) (1)轻描淡写：
(2)纠缠：
20.围绕句中加点内容，赏析下列精彩语句。(4分)
(1)去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往....前移。 .
(2)只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有.......丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。
21.结合文章内容，谈谈你对题目的理解。(3分)
22.读了此文后，也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说，请
第五篇：化学选修5第一章测试卷
高二化学月考卷
一、选择题：(只有一个正确答案，每道题3分，共42分) 1. 下列物质属于有机物的是：
A.氰化钾(KCN)B.碳酸氢钾(KHCO3) C.乙炔(C2H2)D.碳化硅(SiC)
2、下列物质的类别与所含官能团都正确的是
A.酚类–OHB.羧酸 –CHOC.醛类–CHOD.醚类 CH3-O-CH33.下列表示的是丙基的是：
A.CH3CH2CH3B.CH3CH2CH2-C.―CH2CH2CH2―D.(CH3)2CH- 4.2-丁烯的结构简式正确的是：
A.CH2=CHCH2CH3B.CH2=CHCH=CH2C.CH3CH=CHCH3D.CH2=C=CHCH35.下列关于有机物的命名中不正确的是：
A.2─二甲基戊烷B.2─乙基戊烷
C.3,4─二甲基戊烷D.3─甲基己烷
6.分子式为C8H10的芳香烃，苯环上的一溴取代物只有一种，该芳香烃的名称是：A.乙苯B.邻二甲苯C.对二甲苯D.间二甲苯7.能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是： A.质谱法B.红外光谱法C.紫外光谱法D.核磁共振氢谱法8.某炔烃经催化加氢后，得到2-甲基丁烷，则该炔烃是：
A.2-甲基-1-丁炔B.2-甲基-3-丁炔C.3-甲基-1-丁炔D.核3-甲基-2-丁炔
9.二氟甲烷是性能优异的环保产品，判断它的核磁共振氢谱共有多少个峰：A.4 个B.3 个C.2个D.1个 10.乙醇和二甲醚互为同分异构体的类型是：
A.位置异构B.官能团异构C.顺反异构D.碳链异构 11.分子式是C5H7Cl的有机物，其结构不可能是：
A.只含一个双键的直链有机物B.含两个双键的直链有机物C.只含一个叁键的直链有机物D.只含一个双键的环状有机物 12.下列化学式只能表示一种物质的是：
A.C3H8 B.C4H10C.C4H8D.C2H4Cl2
13.0.1摩的烃充分燃烧生成4.48升的CO2(标况)，则该烃可能是： A.CH4 B.C2H6C.C4H8D.C6H6
14下列四组物质，哪一组里每种混合物都能用分液漏斗分离的是：. A.乙酸乙酯和水、酒精和水、植物油和水 B.四氯化碳和水、溴苯和水、硝基苯和水 C.甘油和水、乙酸和乙醇、乙酸和水D.乙酸乙酯和苯、己烷和水、苯和水
二、填空题：
1.立方烷是一种新合成的烃，分子结构是正立方体，如图： (1)写出它的分子式：
(2)该立方烷二氯代物有种同分异构体
2.某有机物A的实验式为C2H4O，其质谱图如下： 则：(1)有机物A的相对分子质量是
(2)有机物A的分子式 3.写出下列有机物的结构简式： (1)2,6-二甲基-4-乙基辛烷
(2)2-甲基-1-戊烯
4.蒸馏是分离、提纯有机物的方法。装置如下： (1)温度计水银球应处于(2)加入烧瓷片的目的
(3)冷却水应从进水，出水。
三、计算题：
1.某烃含碳量为：82.76%，相对分子质量是58，求：该烃的分子式。 2. 某烃含碳、氢两元素的质量比为6∶1,该烃0.1摩尔充分燃烧消耗O213.44升(标况)，试确定该烃的分子式，并写出该烃的所有同分异构体的结构简式。